电务段提升班组建设的思考（五篇）

第一篇：电务段提升班组建设的思考

电务段提升班组建设的思考

概述：班组建设作为电务段发展和创新的重要基础，将越来越显示其重要性和必要性，我们要不断思考，不断探索，将班组建设融入生产、经营、政治思想等各项管理工作中，让班组建设更贴近生产实际，使班组真正成为电务段的根，也让职工真正把基层班组当做发挥个人技术、学习业务知识、展示自我风采的舞台，成为实现自我发展、自我成才的目标。

一、班组管理

班组是电务段生产经营活动中的最基层组织，是制度制定的最终落实部门，是确保安全生产的先锋队伍，是铁路最直接、最基层的生产经营和管理单位。

（一）班组的基本特点

班组是电务段的一个最基本的生产工作单位，具有“小”“细”“全”“实”的特点。

1、小：是班组结构的特点，基层班组人员普遍不多，再大的基层班组，与整个企业比起来，无论从哪个角度看都显得小。

2、细：是班组工作的特点，“细”是指任务分配细，各种考核细，管理工作细．

3、全：是班组任务的特点，是指电务段的任何工作都要落实到班组，都要贯彻到班组。

4、实：班组管理的特点，一是指管理工作不脱离生产，二是指班组管理工作要解决许多具体实际问题，特别是人身安全、设备质量以及涉及到职工切身利益的实际问题。

二、班组的重要性

（一）班组工作的内容

1、班组实行班组长负责制，班组长是完成班组基本任务的第一负责人。负责组织本班组的生产、管理工作，全面完成安全、生产和各项经营指标。

2、根据车间下达的任务具体按排生产作业进度，保证按质、按量、按期完成本组生产或工作任务。

3、合理调整劳动组织，认真贯彻执行企业各项规章制度，维护劳动记律和职业道德，保证安全生产。

4、积极开展上级制定的各项整治措施，努力提高全年各阶段重点工作完成质量。

5、负责班组分管的设备、工具和材料等。

6、准确地做好各项数据记录，及时为上级职能部门提出准确完整和资料和数据。

7、做好班组职工的技术学习工作。

（二）班组的作用

1、班组是完成生产任务的主要环节；

2、班组是制度制定的源头；

3、班组是执行管理的基础；

4、班组是推进技术进步的重要力量；

5、班组是实行民主管理的一个层次，这里做一下解释，班组是发现管理人才的。

三、班组管理中常见的问题

（一）班组长个人原因导致的一般问题有：

1、协调能力差，导致职工不配合工作，下达指令不执行；

2、奖罚不到位，使得职工有意见；

3、班组长向职工传达执行上面领导的决议时，意思没有表达清楚，使职工理解错误，并进行了错误的工作；

4、职工间存在矛盾，没有正确处理，使结果变得越来越糟等。

（二）车间现场管理的一般问题有：

1、现场包保干部作业中对关键作业、关键环节盯控把关不严，对职工作业惯性违章违纪问题纠正不力，日常管理中缺乏行之有效的管理手段。

2、对各级发现的问题不重视，整改不及时，标准不落实。存在检查发现问题后，通知整改，但整改的力度不大，要求不高，再次检查时还是效果不好的现象。

3、干部包保质量不高，车间的干部包保还是流于形式，存在人在心不在，包保不深入的问题，没有全身心的参与到班组管理和各项工作中去。

（三）职工的个人习性导致的一般问题有：

1、职工每干一项工作都总是爱抱怨，导致工区内部缺乏正能量，工作干起来没动力；

2、工作态度不端正，职工吊儿郎当，上班纪律差；

3、职工自大，不服从管理；

5、新来的职工无法沟通且安全意识差等。

四、加强班组管理的措施

（一）以身作则是前提

作为班组长，就应该比别人多想、多学、多做一点，多走一步，这样才能在工作中起到模范带头作用。有了做榜样的资本，才能够培养和凝集班组的士气，调动职工的积极性和战斗力。

1、当职工发生矛盾时，根据不同的情况，我们要采取不同的调解方式：

（1）不要逃避问题，不要责怪他们处理不好，因为每个人的性格是有差异的，在这世上就是有一些人让另一些人讨厌，那种关系很难自我调整的；

（2）不要在矛盾的一方，讲另一方对其的看法；

（3）在调解的过程中，尽可能以平静的心态对待，让他们诉说完他们的观点，从中客观分析他们的问题，指出其错误的观点和行为；

（4）对已影响到了工作的极端行为必须提出严厉批评，并说明行为对结果的利害关系；

（5）对无法调解的，应作出组织上的调整，将实际情况以及建议措施如实汇报给上级部门；

（6）自己带领，和他们共同完成一个合作性很强的工作，加强班组的团队精神。

2、处罚职工时我们也要做到以下几点原则：

（1）态度坚决；

（2）公正公平；

（3）在采取适当的纪律处分时，除做到坚决、公平、公正外也应该对职工表示信心及支持。

（二）车间班组的基础管理

1、车间基础管理

（1）班组成员应严格贯彻执行单位的各项制度、流程，实现管理工作制度化、规范化、标准化。班组应根据单位规定和实际需要，配齐必备的制度、流程，并确保班组成员有获取相关制度、流程的渠道。

（2）班组应建立并不仅限于以下记录：工作日志、安全活动记录、培训记录、检查记录、考核记录等。统一、规范各种原始记录，做好各种原始记录、统计报表、台帐的填写、保管和传递，及时准确地向有关部门提供所需的资料和数据。班组各种台帐、记录要求整洁、内容完整、填写不漏项、数据真实准确、字迹工整。（3）班组应牢记“以安全为关键，保设备为责任”的工作理念，认真开展设备整治活动，不断提高工作水平和业务质量。

2、班组现场管理规定

（1）班组现场物品实行定置管理，物品摆放整齐、有序，无灰尘污渍，库房，无用的物品及时处理，不得摆放在现场。班组长应每一个工作周期进行一次严格检查，并把检查情况以图文形式上交车间，以上报时间划分统一保存。

（2）班组现场应随时清扫，做到“五齐”（桌椅摆放、文件橱摆放、工具柜摆放、橱桌内物品摆放和桌面用品摆放整齐）、“四无”（无垃圾、无杂物、无积水、无油迹）、“三不乱”（电线不乱拉、工具不乱放、杂物不乱丢）。

（3）班组职工着装整洁，正确佩戴好劳动防护用品与工作证，具有良好的环境卫生习惯。

（4）坚持对违章、安全隐患及事故，按照“三不放过”的原则，分析原因，吸取教训，采取措施杜绝类似事故发生。

3、班组建设管理

（1）加强班组沟通，按期召开班前会、周会，及时传达段及车间、科室工作会议内容与工作安排，及时总结反思工作，制定班组工作计划，确定实施方案和步骤，明确工作重点。（2）及时收集职工反馈的信息，增进了解，加深感情，促进团结。及时处理工作中遇到的难题，提高班组凝聚力、执行力。

（3）定期开展班组教育培训和技术学习，对相关制度流程、业务知识进行互相提问，互相交流，使职工养成遵守制度流程等良好的习惯。

（4）班组长应及时掌握本班人员的思想状况，积极开展班组文化建设，实行以人为本的管理，关心职工生活，营造和谐的班组工作氛围。

（三）抓好安全，锻炼队伍

班组安全文化是一种理念，也是一种行为习惯，更是一种责任。牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，从查漏做起、从记录做起、从点滴做起，把预防、措施、整改落实到实处，落实到生产的每一个环节。尤其是职工的安全教育要更加重视，争取做到人人知晓，使每一位职工明确岗位安全责任，自觉遵守安全规章制度，还要定期开展安全隐患综合治理等活动，构建班组安全生产的长效机制。

（四）围绕“人”字做文章

1、要知人善用，会用人，用好人。人是生产过程中最活跃的因素，是安全生产的实践者，解决好班组中人的问题，就等于抓住了班组建设的关键。因此，抓班组建设工作，必须坚持以人为本，用人要人尽其才。每一项工种，每一项工 作，要让最适合的那位职工去做，充分发挥职工的特长，把每个职工都打造成“技术骨干”和“业务能手”。对于不服从指挥的职工我们要做到自信、大度、区别对待，对职工的无法沟通问题，我们也要区别对待，一是可能这位职工对你有看法，通过不配合来表达自己的情绪；二是这位职工太个性化，不愿意与他人合作。如果是属于前者，那么需要时间来消除彼此间的不快，尽量做到容忍和让步，但不是妥协，要想清楚解决方法，针锋相对只会让矛盾更加尖锐。如果属于后者就难办一些，因为这类职工多我行我素，能成为朋友的话相对好一些。不管我们怎样容忍和让步，也不能为取悦某人而失去原则，一个没有原则的管理者，更得不到人们的尊重。

2、学会恩威并施。班组长要懂得尊重和理解的力量，要懂得权利并不等于权威，要树立威望和威信，用威望和威信来感召职工，而不是用权力去压人，制约人，要掌握好严与爱的尺度，一定要善待你的每一位职工，要注意自己的说话方式和做事艺术，使职工乐意接受你的管理，服从你的指挥。对总爱抱怨的职工要注意以下几点：耐心倾听抱怨，尽量了解起因，有效疏通，处理果断。对有些吊儿郎当，上班纪律差的职工，要有一定的底线，即只要不会影响工作的最终成果，就什么措施也不需要采取。职工如果表现得吊儿郎当，也表明他希望得到人们的重视和关注，对他们取得 的成绩要予以肯定，与之相处时一定要平等和诚恳，成为职工信任的管理者。对于段内组织的一些文化娱乐活动，不妨发动这类职工积极参与，相信一定会取得让你喜出望外的成绩。

3、要有差别认识。根据本班组的实际情况，制定体现差别的制度和规则，形成干与不干不一样，干好干坏不一样的工作氛围。没有差别认识就没有进步，体现不出差别就是吃大锅饭。班组长对职工能力的差异和工作质量差别缺乏认识，不仅是管理工作不作为的表现，更会损害班组职工的积极性。所以建立一个完善的奖励机制很有必要，管理部门要对班组管理人员和班组职工进行综合考核考评，以月工作考核、季度考核、年度考核和岗位考评等为依据进行综合考核评比，促使班组内部形成你追我赶、相互促进、敢于争先的良好竞争氛围。

4、有角色认知起好“桥梁”作用。班组长是“兵头将尾”，在领导面前是兵，在班组中是将，具有承上启下的特殊作用。是上下连接的“桥梁”。向职工传达执行上面领导的精神和决意是属于“上令下行”范围的工作，做好这项工作有几个要点：

（1）充分理解制度制定的目的、要求、执行方法。

（2）做好向职工的疏通、解释工作。

（3）及时地沟通反馈，规定也好，制度也罢，任务下达 后，应该将执行过程、结果及时向车间反馈。

（4）不能播下种子就等收割，工作安排下去了当然不能只等结果，做好进度跟踪是必要的，不光是制度的落实，日常工作也是如此，拿每日的设备维护做例子，班组长不能一味的自己单干，要细心观察每一位上线作业的职工是否在认真完成当日工作安排的内容，是否符合工作标准，落没落实标准化作业，最重要的是能不能做到确保自己人身安全。

5、学会赏识。有句话叫“好孩子是夸出来的”，其实班组管理和家庭教育具有相同的道理，对于一些表现好的、工作比较积极的职工，如果班组长能适时的给以一些表扬和赞赏，那么他们就会信心倍增，更加积极努力的工作。当然这种赞赏和表扬一定要是真诚的，居于事实的，客观的，而不是一种虚伪的吹捧或敷衍。

对于“难题职工”，提出几点建议。一是以冷处理为主，即以不冷不热的态度对待问题职工，让其最终明白班组长的立场和想法，慢慢改掉身上的小毛病。二是适当调整自己的管理理念和风格，在班组内创告融洽的工作气氛。三是适当利用职工的性格，多思考如何让其接受各项制度。四是管理者不可摆架子，要吸纳职工的建议，同时做到敢于批评，要牢记制度的公正比合理更重要。

五、小结

班组管理的方法还有很多，班组长要在工作中不断的完 善班组建设，从基础入手，逐步提高班组综合管理水平，无论是在安全、质量还是职工之间都要有高度的责任心，尽职尽责才能管理好班组，使班组有活力，才能在工作中发挥每一个人的潜能，工作效率才能提高，才能让班组真正成为电务段的根基。

第二篇：郑州电务段自控型班组建设

郑州电务段处于京广、陇海铁路交叉口，管辖范围横跨河南、山西、山东三个省共1250.934公里营业线路的信号设备和铁路局行车调度行车调度指挥系统的养护任务。点多线长，班组分散，给日常设备维护和施工安全带了严峻的考验。今年年初，随着郑西客运专线的开通运营，标志着郑州局已经提前步入高铁时代，面对管内设备成倍增加的压力，郑州电务段按照部局的统一部署，结合自身实际，以科学发展观为指导，研究把握铁路安全生产和经营管理规律，以深入推进“一观两建设”（即牢固树立安全发展观、整体推进标准化和安全文化建设）为工作思路，以实现“五个一流”（管理一流、设备一流、素质一流、形象一流、业绩一流）为目标，以五级联创为载体，以强化自我控制为主要内容，按照铁路局自控型班组建设三年工程的总体部署深化开展创建自控型班组建设，引导干部职工牢固树立六种意识，以“积极、负责、主动”的态度，按照“科学、创新、强基、规范”的“八字”工作目标，不断将自控型班组建设引向深入，切实促进郑州电务段安全生产长治久安。

现状：

郑州电务段现有职工3613人，生产车间20个，管辖生产班组236个。09年以来，我们按照部、局自控型班组建设三年工程总体要求，以五级联创为载体，以自控型班组建设为重点，不断创新机制，更新理念，加强车间、班组、岗位的三级联动，建立起自我管理、自我完善、自我控制、自我发展的班组管理机制。

我们在这次检查过程中，还是发现部分车间班组在创建工作中存在的一些问题及一些原因： 一是班组管理薄弱。多数班组注重安全生产的重要性，从而忽视了班组管理和基础资料的建立。二是创新能力不强，结果造成工作被动。三是管理手段不先进，在管理模式上仍然是一些旧的模式。四是考核制度落实不到位。奖惩出现平衡制度，多劳多得的机制在班组内落实不到位。五是创建自控型班组的氛围不浓，一部分班组没有真正理解自控型班组建设的目的。存在问题的原因：

一、个别班组长素质不高。

1、思想观念跟不上新形势发展，责任心不强，缺乏竞争意识；

2、好人主义思想严重，造成标准化作业制度落实不彻底，自控、互检制度落实不到位；

3、善干不善管，有任务带头干，但不能有效地组织职工，发挥班组团队作用。

二、班组管理人员明显削弱。例如，现在有的车间是由3车间合1，原每车间设有一名干部负责班组建设工作，整合后，仍然设立一名干部负责班组管理工作，但是承担的却是3个人的工作量，使班组管理人员的力量明显减弱，班组建设工作的质量势必受到影响。

三、职工技术业务素质达不到铁路发展要求。例如，CTCS、ATP这些高铁时代的设备一旦出现故障，目前职工的技术素质还达不到这些新设备的要求。

从检查情况看，我段在创建自控型班组建设取得了不错的成效。

一、自控型班组建设相关制度基本完善。

1、自09年铁路局开展自控型班组建设三年工程以来，郑州电务段按照路局的部署，制定下发了《郑州电务段关于自控型班组建设三年规划的通知》，对车间、班组开展自控型班组建设工作提出明确要求；目前来看，大部分车间、班组在自控型班组建设工作能够做到工作有标准、检查有依据。二是自控型班组建设工作有序推进。

一是各车间对自控型班组建设工作高度重视，能够按照段的总体工作部署和要求，在“实”字上下功夫，在“联”字上做文章，在“创”字上花力气，不断将创建自控型班组活动引向深入，积极推进车间班组建设工作的开展，有效的促进了车间安全生产的稳定。二是车间结合自身实际，很好的将文化内涵融入到班组管理建设中。车间按照段组织的安全警句格言和亲情寄语征集活动，组织干部职工纷纷加入此活动中，以优秀格言奖励的方法，调动大家的积极性。三是车间创新理念，结合车间自身实际，很好的将创精品转变为创优质工程。

采取的改进措施。

一是加强班组基础工作建设。

1、加强自控型班组建设的宣传，使车间党政正职充分认识抓好自控型班组建设的紧迫感和重要性。明确车间主任为自控型班组建设的第一责任人，同事确定车间一名班子成员主抓自控型班组建设工作。

2、加大自控型班组建设奖惩力度。将车间自控型班组建设工作全面纳入对车间的阅读考核，达到规范班组管理、提高班组自控能力的目的。

3、抓好各项制度的落实，促进自控型班组建设。车间重点抓好班组及班组长各项制度的落实，使车间实现规范管理，促进自控型班组建设工作。

4、建立车间、班组、职工责任同负和利益共享责任链、深化车间自控型班组考核工作，有效激发全员保安全的热情。二是提高班组长队伍素质。

1、强化班组长选拨。严格按照竞聘程序操作，提前公示拟提班组长数量、条件，确保公平竞争。车间成立考评小组，按程序考评班组长，将技术素质、管理素质、综合素质高的职工选拨到班组长岗位上来。

2、进一步完善后备班组长制度，明确新提职班组长必须由预备班组长中产生。

3、落实班组长月考核，季评定，由车间干部和全体班组长参加的民主评议尾数淘汰制度。

4、车间建立公示栏，公示班组长考核、评定、奖励等情况，激励班组长真抓实管的积极性。

自控型班组建设是一个循序渐进的过程，是保证安全生产的基石。各车间、班组只有通过建立各种制度、采取各种措施、提高班组职工的综合素质，调动班组职工的积极性、主动性、创造性，培养职工良好的行为习惯，让职工自觉的将标准化作业成为自己的工作习惯，从而实现班组在安全生产、文明生产上的自我控制、自我约束、自主管理。

第三篇：班组建设思考

对班组建设的几点思考

射孔弹分厂林树彬

班组，工厂最基层的行政组织，我们一切工作的出发点和落脚点，是我们加强基层组织建设的一个重要环节。调研论证感到，当前我厂的班组建设与管理水平虽在不断提高，但离新时期对加强班组建设的要求相比仍有差距。因此，探索并积累班组建设经验方面的途径与经验十分重要，这对工厂今后的生存与发展发展也有着现实意义和深远的历史意义。

诚然，建设一个好的班组所涉列的内容十分广泛，自己不能全面论述，仅就影响班组建设的一些主要方面谈自己的体会。

选配一个班长。班组成员处在生产第一线，班组长是生产组织者和指挥者，处于承上启下的重要位置，可谓“兵头将尾”，班组长的选配十分重要。一定要选拔思想好、安全责任心强、技术精、懂业务、会管理、作风正、干劲足、有威信的人担任班组长，从而通过班组长卓有成效的带领，构筑起班组团结奋进的核心，以旺盛的精力和干劲完成生产任务，近年来，分厂在班组建设特别是在注重配班长方面还是尽了一定的努力，像我们一车间压药班的班长康改丽，检验班班长李永亭等，她们不仅在业务上领先，在作用发挥上也是比较出色的。完善一套制度。制度是班组在生产技术等经营活动中共同遵守的规范和准则，因此，班组必须要有一套合理且行之有效的规章制度，如工艺制、工作制、考核制、岗位责任制、交接班制、经济核算制，以及安全、质量、设备、工具、劳动管理等制度，这有助于实现班组的科学管理，消除班组工作中混乱和内耗现象，最重要的是减少矛盾，从而保证班组生产工作的顺利进行。

在此基础上，班组在依制管理过程中还应注意几点：一是班组工作计划要有措施、有考核、有落实、有总结，同时还要根据不同时期的情况修改完善工作计划，确保生产运行。二是制度形式要规范、内容要完善，特别是设备台帐一定要健全，内容填写规范、格式统一、帐目整洁、清楚、真实。做到领用有手续、使用有记录，保管有标准、有责任。达到帐、卡、物相符、帐帐相符的要求，同时备品备件库也要规范有序、整齐划一，符合要求。三是责任明确，分工仔细，做到项项工作有人管，件件事情有人抓，不缺项不漏项；四是制度执行要严明，不询私情，倡导制度面前人人平等，谁出了问题都要依制度办事，按制度考核。从而使职工在工作中真正的实现尽职尽责，敬业爱岗，勤奋工作的要求。

提升一种素质。班组是一个集体，如何有效合理地把职工组织起来，动员起来，除了有一套健全完善的的规章制度外，职工素质提升很关键。一是政治素质。不要觉得班组的政治素质可要可不要，甚至不要。必须明确，人是生产工作的主体，更是行为实践的主体，职工的思想情绪变化对生产工作的影响，在过去众多论述中已相当明确，这里不加赘述，总之，职工的政治素质体现在行动上就是爱岗位敬业，体现在精神上就是一种形象，体现在言行上就是一种文化，因此引导职工提升政治素质，牢固树立新的工作理念，行为理念是班组建设十分必须的。所以班组应该有充分的时间用于学习，并持之以恒，除了

学科学、学文化、学技术、学管理外，其他辅助性的业务知识也都应该是职工学习的内容。二是专业素质。班组的专业能力就是指职工在生产、技术、经济活动中，不断学习和掌握各种专项技术及管理实务，提高专业技术能力，对增强班组计划、组织、指挥、协调和控制的能力，并使各项专业管理的要求在班组得到落实十分重要。提升专业能力内容很多，其中与班组直接涉及到的有生产管理、技术管理、质量管理、设备工具管理、劳动管理、安全文明管理、原始记录凭证和台账管理等等。要充分利用青工岗位技校这载体，深入挖掘在业务技术方面有一定实践经验，工作技术很有潜力的职工讲课，同时也可以外联和引进培训资源。本着“干什么学什么钻什么，缺什么补什么”的原则，营造一种积极学习的氛围，激发一种比学赶帮超的劲头，使班组内部人人努力学习、人人积极向上，不做“木桶上最短的那块短板”，不拖班组的后腿，互相影响、互相学习、互相支持，互相促进，从而提升班组群体业务素质。在过年的一年里，我们分厂充分利用青工岗位技校这一载体，以“引进文化，丰富知识，拓展思路，提升技能”为目标。采取“共性问题集中学，特殊问题辅导学，重点问题强化学”的“三学”教学法，先后对青工进行了《爆轰理论》、《设备管理基本技能》、“6S管理”为主要内容的6期培训，累积培训课时1760小时，学员达300人次。青工霍传利在学习上不放过任何一个难点，操作上不放过任何一个细点，在工作上不放过任何一个疑点，边实践边积累边探索，业务知识专业技能讯速提高，很快就成为学习上的骨干，工作上的带头兵。2006年的8月，在生产DP33RDX-1型射孔弹时，四

台压机上的模具出现大小不同的故障，他凭着自己掌握的知识和过硬的技能进行维修，一次性节约维修资金近万元，得到领导和职工们的称赞。在2004-2006三年间，他连续3年获得厂技改三等奖，连续两年获厂技术大赛第一名，2006年还被评为厂精品质量十大标兵之一。

打造一种环境。班组要努力建设一种团结和谐的工作环境，这是班组在生产经营活动中，特别是在急难险重任务面前获取主动重要筹码。这里班长的作用最重要。一要注重团结。班长遇事要同成员商量，开诚布公，以理服人，办事公正公平，奖罚分明，二要注重关心。班长在思想上、生活上要关心本班组成员，成为他们的知心人，热情为他们排忧解难，赢得他们的依赖、信任和支持。三要注重交流。班组成员之间平时应该多交流，班组长也要为实现这种交流创造条件。如班前班后会、工作时间，或班组举行的各类活动中都应时时处处讲求沟通，重视沟通。使工作中产生的矛盾能够在沟通中及时化解，并消除不满情绪和同事间相处的隔阂；当有的同事在生活上、工作上遇到困难，班组成员则要主动关心他、帮助他，讲原则、重感情；同事之间要互相谅解，互相尊重，多尝试换位思考，不要得理不饶人，以形成班组内部团结和谐的工作环境。我们必须清醒的认识到人造环境，环境育人的道理。快乐的环境，会使人的工作效率得到提高，人的紧张压力得到缓解，使职工产生一种归属感，才能快乐的工作，凝聚力以及执行政策的积极性主动性也能随之增强，保证工厂目标的实现。

建立一种激励。职工激励，指的是通过内外部的激励手段，不断促进工厂目标实现和员工个人发展之间的良性循环。惠普在激励机制

中曾提出：“以真诚、公正的态度服务于公司的每一个权力人”，IBM也提出“让公司的每一个成员的尊严和权力都得到尊重，从而促使员为公司在世界各地的消费者提供最上乘的服务”。激励的手段很多，主要有报酬体系激励、福利体系激励，以及满足员工心理需求的一些其他措施激励。实践证明，精神激励是最低成本的一种激励，同时也是激励员工手段中很好的选择之一。所以，在班组工作中，有必要工厂对优秀职工进行心态、成才、竞争等等各种奖励，以鼓励其继续发扬，发挥出示范作用，带动整个班组积极进取，提升班组的成员竞争力，最终提升工厂的竞争力。

创设一种文化。班组文化来源于生产实践和工作实践，来源于班组每个职工生产劳动经验的积累。好的班组文化可从一个侧面反映班组形象及职工素质。好的班组文化能起到一种凝聚、振奋、警示等重要作用。一是以丰富的文体活动为突破口，建立了职工自己的活动场所。如2006年，我们射孔弹分厂建立了集图书、休闲、娱乐为一体的职工之家，不定期地开展了丰富多丰富多彩的拔河、棋牌等各类文体活动，有效地增强了凝聚力；二是结合队伍建设实际，深入做好职工的思想政治工作，坚持政治理论学习制度，稳定职工队伍思想。三是争做员工的贴心人，通过与员工交心谈心，广泛听取员工意见，了解员工思想动态，及时进行沟通，了解和帮助员工解决一些实际困难，使职工安心工作。四是一切从大局出发，一切以职工利益为重，关心体贴职工，使职工时刻感受家的温暖；五是坚持开展民主管理，开展合理化建议征集等活动，强化民主监督，充分发挥工会组织作用，组

织开展多种形式的文化活动，通过以上举措，让员工的精神面貌、工作作风有明显改善，主人翁意识、团队精神大大增强，员工的奋斗方向与发展目标更加明确，班组的凝聚力明显增强。六是提练具有班组特色的安全、质量、工艺、工作等方面的理念。如分厂一车间的“班前五讲”（即，）“班后五清”（即，），这些都来源于实践，并服务于实践，对顺畅工作环节，规范工作流程，升华工作心态起到了重要作用。

以上是自己对班组建设中一些重要环节的阐述，其实自己对怎样建设好班组，有哪些好的途径和方法也是在初探中，见解很不成熟，还请同仁批评。

第四篇：加强班组建设提升班组管理水平

加强班组建设提升班组管理水平班组建设是企业管理建设的基础。班组管理的水平体现着企业的执行力和竞争力，更重要的是班组建设作为企业的基础管理工作还是企业文化建设的载体，企业的几乎所有的生产经营活动和相关人员的培养都离不开班组，所以我们应该从以下几点加强班组建设与提升班组管理水平。

第一、加强班组建设要建立健全班组规章制度

没有规矩不成方圆，没有制度就没有管理的标准可循。以公司及车间各先项规章制度为标准，制定出符合本班组规章制度。一个班组若没有清晰的制度，所有的员工都会率性而为，所有的工作都无法正常有序的进行。所以建立健全班组管理制度是搞好班组管理工作的前提。班组规章制度规范员工的行为，按工艺流程、岗位及工艺指标要求规范员工的操作行为，使员工在工作中各司其职，完成公司及车间的下达的各项工作任务。

第二、加强班组建设要重视全员参与，搞好班组成员的团结。班组建设不仅是班长个人的事情，更是班组全体成员的事情，必须要充分调动起班组成员的积极性。一个班组，最重要的就是团结，最需要的就是凝聚力。而关心班员生活是抓好各项工作的重要基础，是班组成员之间相互团结的纽带。还要注重员工的精神生活，及时了解员工的思想动态，员工遇到的困难与困惑，班组及时解决或员工之间进行多沟通多交流，班组解决不了的及时反映给车间领导进行解决。进而使员工踏实认真的工作，无后顾之忧。

第三、加强班组建设要重视学习型班组的建设。

班组建设要持之以恒就必须加强学习，才能提供可持续发展的动力。这就要求每一名员工必须加强业务理论、操作技能的学习，提高业务知识技能和文明操作水平；加强科学文化知识的学习，陶冶情操，提升自身修养。通过不断的学习，将班组成员培养成“三懂四会”（懂性能、懂原理、懂结构、会操作、会检查、会保养、会排除一般故障）的人才。用掌握的知识解决工作中出现的问题，做到学以致用，要善于总结工作中的经验，不断提高班组业务技能及操作水平。“榜样的力量是无穷的”，“火车跑得快，全靠车头带”。所以班长首先得以身作则，有过硬的业务水准，才能做好模范带头作用，才能比较权威地检查全班人员的工作质量操作规范，才能发现问题并及时准确地处理。班长应以实际行动带动班组成员全面提高业务知识。在实际工作中，有目的的开展如操作交流、技术探讨等活动，使班组内形成“比、学、赶、帮、超”的工作氛围，还可以鼓励员工不断地自我充值，不断地丰富文化内涵，那样每个员工都会感觉到其实工作也不是那么枯燥乏味，每一天都是不同的一天，都是上进的一天，是收获的一天，都会感受到成长与发展的快乐。

第四、加强班组建设要以 “5S”现场管理为标准

结合实际依据生产现场公司及车间的各项管理要求，在班组内推广“5S”现场管理工作法，从设备管理及卫生、备品备件存放、工器具的摆放、集控室布置摆放到标识标牌、环境卫生等都统一规范，使生产现场整齐划

一、井然有序、方便生产。把安全学习、班前班后会、日常安全巡回检查、开展“反三违”活动和组织安全事故演练等作为班组经常性的工作，强化员工安全环保意识，确保安全生产、文明生产。第五、加强班组建设要重视班员思想建设

加强思想文化建设是做好各项工作的必要前提和根本保证。“思想是人的灵魂”。思想健康灵魂才健康。班长要带头树立正确的人生观和世界观，不轻视自己的能力，也不轻视自己的岗位。其实不管岗位如何，大家都要确信，我们的工作是有利于企业，有利于社会的。要认识到自己工作的重要性，以本职工作为荣，以尽职尽责为荣，以完成公司及车间领导下达的任务为荣。

只有班组工作做好了，公司及车间的各项规章制度才能更好的得到落实与执行，才能更好的完成公司及车间下达各项工作任务指标；班组管理水平提高了，车间及公司的各项管理水平才能提高，为公司更好的发展奠定坚实的基础。

第五篇：班组建设提升方案

营业厅班组建设提升方案

班组管理是企业管理的基础，班组文化建设是践行“正德厚生、臻于至善”核心价值观的基础，良好的班组文化是整个班组不断发展的源动力。加强班组文化建设，对于提高班组管理水平，提升团队凝聚力、增强员工自豪感、使命感和责任感，充分调动员工的主动性、积极性和创造性，促进员工和企业价值提升，具有重要的推动作用。为此特制定临沧供电有限公司营业厅班组文化建设工作提升方案：

一、指导思想和目标

根据*****，以********公司营业厅班组成员的综合素质和服务技能，为实践科学发展观及公司相关文件精神，创建和谐社会和企业为目标，使班组管理制度化、规范化、流程化，实现“标准化班组建设”，使企业又好又快的发展。

二、班组建设提升实施内容

（1）形成班组文化精神：营业厅班组在******安全生产工作会议精神和《*********2012年生产班组建设工作计划的通知》文件精神指导下，结合本班组工作性质，开展班组实践“服务承诺”活动，按规格制作并上墙,以起到塑造班组精神的作用。

（2）建设温馨型班组。营业厅班组的班员之间关系融洽，创建互助友爱、团结协作、和谐温馨的工作氛围。班组配合部门定期组织员工开展培训、有奖问答及为班组成员庆生日等娱乐活动，即缓解了工作压力又丰富了组班成员的业务生活，提高同事们间的友谊。

（3）建设学习型班组

①加强班员培训，收集培训需求，了解班组成员综合素质、业务技能、因人、因岗而异确定培训内容。让班组员工树立“工作学习化，学习工作化”的理念，除完成公司下达的培训外，班组内部每月周例会至少安排一次业务技术培训，不断提升业务技术水平。

②每月定期评选“服务之星”。在班组之间树立竞争观念、管理创新观念、服务创新观念、使班组管理具有新颖性和超前性。

（4）营造良好的现场环境：

①环境管理：做到工作场所清洁明亮、整洁有序、符合工种管理规范。

②人员管理：规范着装、仪容仪表、及时帮助班组成员调整好情绪。

③安全管理：针对班组工作特点，确定工作场所人员安全、设备安全、资金安全。做到应急处置有预案，发现情况要记录。

三、预期效果与前景

通过提升班组建设，加强了团队协作能力，讲究整体效果；通过各类班组活动增进相互了解，培育同事间的情感，形成十分默契的文化氛围，以点促面，带动企业良好发展。真正体现“正德厚生，臻于至善”的核心价值观。