敬老院个人总结 尹顺心[推荐阅读]

第一篇：敬老院个人总结 尹顺心

个人总结 时光荏苒，岁月如梭，人生最好的结果，就是好好的度过一个安详的晚年，听那一丝，微凉的清风，拂过那些老人的面前，一丝丝白发飘动起来，看，那些老人的面孔是那么的慈祥，和蔼可亲，他们在这里幸福快乐的生活着，远离了世俗的纷扰，这里可以说是世外桃源。面对21世纪的有志青年们，“关爱老人，敬养老人，孝以老人”这是我们当代青年，所选，必然理所应当做的。2016年11月19日，郑州财经学院，青年志愿者协会，于郑州市惠济区舒心养老院，进行了献爱心的的活动，本次活动共30多名青年志愿者，以身处地走进老人的那心里，同着温暖的阳光，志愿者们带了精彩的节目，真诚灿烂的笑容和最真挚的问候走进敬老院，看望那里的老人们与老人们谈心。老人们绽放了慈祥的笑容，就似这个季节里最美丽的菊花，温馨、温情、真诚，和善。和老人们聊天是我最开心的事，也是老人们最幸福的瞬间。看着老人们幸福的笑容，每一位志愿者的心里就洒满了阳光，志愿者们的心愿就是让老人们开心。当然，分工合作部分志愿者就为老人们整理床褥，打扫房间晒被子，陪老人拉起家乡话……敬老院里洋溢着志愿者们灿烂的笑容和浓浓的真情实意。当我们的志愿者努力为老人服务时，老人们甚至微笑着流下了感动的泪水，看着老人们的笑容大家觉得很心酸，我们小小的努力却可以让他们

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那么感动，使我们更加坚定做为一名志愿者的责任和义务！我们答应他们一定会常去看看他们。

快乐的时光总是那么短暂，两个小时悄悄地溜走了幸福的时光，12点了，老人们到了吃饭的时间我们也该离开了，叮嘱老人注意身体，依依不舍地离开了，老人的眼中含着不舍的泪花，志愿者们也流下了牵挂的泪水。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些大学生，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们

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即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

回来的路上，我百感交集，那么作为后辈的我们，更应该力所能及的去帮助他们，关心他们的晚年生活，或许这些老人的处境还算好，社会上还有更多的老人沦落到街头，饱受人世的冷眼。我想，每一个热血青年都不忍让老一辈人在流离失所中，生活在无尽空虚中。就让我们携起手来，献出自己的应有力量吧。慰问活动结束了，我觉得回校后会发动更多的同学参与到献爱心的活动中，进一步提高自己的实践能力，培养关爱生命、服务他人的美好情操，为构建和谐社会贡献青春和力量。

通过这次活动，更加深化了关爱老人，尊敬老人的意识。鼓励提倡社会群体能将爱付诸行动，也增进了志愿者之间的感情和合作力，更提高了青年志愿者协会的团队战斗力和凝聚力。

青年志愿者协会

办公室：尹顺心

二零一六年十一月二十日

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第二篇：走进福利院活动总结 尹顺心

走进福利院活动总结

“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首耳熟能详的歌曲，在2017年4月16号的今天再次唱响。怀揣着一颗颗感恩的心，一颗颗关爱的心，一颗颗炽热的心，郑州财经学院青年志愿者协会走进了郑州儿童福利院，开展了一次“奉献爱心，关注儿童，呼吁社会，感恩情怀”为主题的爱心活动。

活动前夕，我们做了一系列的准备，组织人员进行活动形式讨论，大家积极参与这次活动，对此次活动表示很支持，由于需要人员有限只有部分志愿者参与进来。

来到儿童福利院，我们得到了热情接待，负责人把我们领入了孩子们每天生活起居的园区。未等我们走进活动大厅，孩子们已经欢呼着迎面跑来，一张张稚气的小脸映入我们的眼帘，让人顿生怜爱之情。

活动目的：社会上需要帮助的人已太多，而我们土建学院志愿者仅是一个小小的分队，虽然我们的力量不大，但是大家都有一颗热忱的心，我们希望通过这些志愿活动，奉献自己的一份爱心，把这份爱心带给需要帮助的人。

活动中的优点：

1、慰问福利院的孤寡老人和孩子，给他们送去一份关爱，增强他们对生活的信心。

2、增强同学们的社会责任感，丰富同学们的业余生活，增强同学们的爱心。

3、为同学们在学习之余提供社会实践的机会，锻炼本会成员各项劳动技能。增长服务经验，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下基础。

4、为社会各界树立关爱儿童的好榜样，弘扬尊老爱幼的传统，让世界充满无限的爱，为创建和谐社会献出绵薄之力。

5、让本会成员感受到为人民服务的快乐和满足，学会关爱儿童，培养坚强的意志，承担社会责任的信念。

6、展现出当代大学生的良好素质。

活动中的不足：前期工作活动负责人和义工之间缺少足够的沟通，导致活动当天，出现部分无序的场面。从事后在QQ群中的聊天得知，少部分新成员感受到了被老义工歧视的现象，对于发生的事情，让负责人感到很遗憾和愧疚。在今后的活动中，将会引起注意并及时避免。

通过此次活动我们志愿者献出了爱心，收获了真诚，更学会了感恩。只有奉献爱，才能更好的收获爱。世界需要爱，社会需要爱，人与人之间更需要爱。“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”我们是在感恩节这个特殊的日子走进的郑州市儿童福利院，在这一天我们要向所有爱心人士道一声感谢，送出一份祝福。同时，继续关注社会公益事业，让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来，让爱心永远传递。

青年志愿者协会 办公室：尹顺心 二〇一七年四月十六日

第三篇：走进福利院活动新闻稿 尹顺心

走进福利院活动新闻稿

稚嫩花儿，共同呵护。郑州财经学院青年志愿者协会于2017年4月15日前往儿童福利院进行志愿服务活动。打开一扇窗，留下一颗糖，诗一行，笑一行。

协会此次活动收到了福利院老师的热切感谢和赞扬。协会并与福利院达成经常进行帮扶活动的意愿。在看过孩子们在福利院的生活、学习、医疗环境后，志愿者全体成员都感到非常欣慰。这次活动让志愿者们认识到身边还有一些需要我们关注和伸出友谊之手的弱势群体，在日后的学习生活中除了规划自己的人生目标，更有责任去关注和帮助弱势群体。

通过此行，我们深深地感受到自己肩负的教书育人的责任，同时也坚定了用爱心、恒心、耐心去教育幼儿的信念。今后，我们仍会继续伸出我们热情的双手，去关心、帮助社会的弱势群体，把我们的爱传递出去„„

快乐的时光总是在飞逝，此次活动中，志愿者们积极热情，耐心友爱，用满溢的爱心诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神。同时我们意识到，还有很多手等着我们去牵，给自己一次机会，给孩子一片温暖。

青年志愿者协会 办公室：尹顺心 二〇一七年四月十七日

第四篇：无偿献血公益活动新闻稿尹顺心

无偿献血公益活动新闻稿尹顺心

在市场经济发展迅速的今天，新闻稿与我们的关系越来越密切，新闻稿如何传播新闻稿营销最重要的一个问题就是稿件的传播与效果监控。你写新闻稿时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的无偿献血公益活动新闻稿尹顺心，仅供参考，希望能够帮助到大家。

如果花开告诉我们春的到来，那么每一滴献血都预示着一个生命的奇迹；如果一个微笑可以温暖你周边的冰凉，那么奉献您健康的血液就意味着将这个城市的生命之灯点燃的更亮，就意味着这个城市增加了无限的生机和不竭的动力。

主题：爱心在十一月，献血在校园

时间：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日

地点：XXXX

部门：XXXX

XX省红十字血液中心

活动结果：

本次活动XX月XX日献血人数共XX人200ml共XX人300ml共XX人400ml共XX人。XX月XX日献血人数共XX人200ml共XX人300ml共XX人400ml共XX人。两天总人数：XX人两天总献血量XXml在仅此短短的两日之内，得到了这样意想不到的结果。

此次活动工作活动有序，学生们积极参与，得到了强烈了反应，一滴滴，鲜红的血液，不只是血液，更代表了我们的那一份热心。

活动结束后，我们每个同学的心里都是波澜起伏，想到从刚开始遭到拒绝的失望，到后来被一个个前来义务献血的人的精神所感动，这一切告诉我们，世间有爱，人间有情，平凡之中却给了我们太多无以言表的感动。做为青年志愿者，作为大学生，我们从不忘身上的责任和对生命的崇敬，我们相信我们是爱心大使，我们能将这种爱传递下去！生命的珍贵毋庸置疑，我们理应像珍爱自己的`生命一样去爱惜他人的生命，尽我们的所能去帮助那些需要帮助的人们。

希望通过此次活动，能使得更多的人了解并参与各项爱心事业，参与到我们“珍爱生命，无偿献血”的活动中来。献自己那份微不足道的血液，拯救无法重来的生命。

青年志愿者协会

办公室：XX

XX年XX月XX日

第五篇：尹08个人总结

08个人总结

——暑假参加中英友好夏令营有感

我喜欢新鲜的，没有尝试过的感觉。而教师这个伟大而又神圣的职业对我的吸引又是那么的强烈。我要用认真的态度去感悟每一天，用坚定的信念导航每一步，用满腔的真诚书写每一页。

其实对于很多老师来讲，他们可能是在用新的体验刷新以往的经验，而我只是在用摸索给将来的经验打草稿。从小就喜欢和比我年龄小的朋友一块儿玩儿，喜欢照顾别人，喜欢帮别人拿主意，喜欢在危险时挡在前面的感觉。恰恰就是因为这些，我选择了教师这份职业。那是一项充满挑战，令人神往，受人尊敬的职业。我坚信兴趣是最好的老师，而这位老师会引领我在教师这一平台上展现我的人生价值。

记得刚参加工作的时候，每次碰到事情都会手足无措，不能恰当的处理师生关系，要么和学生好的就像同龄人一样，老师的威严荡然无存，要么就像学生的敌人一样，对立起来，一些工作会很难做，以至于长时间下来学生会讨厌这门学科。难道真的就不能做一位学生喜欢的良师益友吗？

通过这两年的教学我发现只要老师对学生真心好，并且学生明白这份真心，师生的关系会融洽很多。

例如这次夏令营活动我深知责任重大，我要尽我最大的努力让学生在这二十天有所收获； 让学生展现出二十五中的风采，给友好学校的老师和其他学校的学生留下好印象。

一 交流意味着交心。记得这次夏令营中有几个男生很调皮，也很自大，谁的话也听不进去。家人的话更是逆反的厉害。所以我总想找合适的机会以恰当的方式改变他们。

在夏令营，每天晚上七点半到九点的自由选择活动时间，几个男生多选择看电影，而这个时候我通常在角落里盯着他们。不一会儿 他们开始行动了。“头歪着点儿，挡着我了。”“听到没有，说你呢！”“我歪头我就看不见了，想看你歪着不就行了！”“话还挺冲，你等着！”我起身又坐下，倒要看看他们有什么名堂。直到电影结束了他们都回了宿舍，我按照惯例准备去宿舍查宿。只听见一位老师在训学生，我闻声过去一看是我的学生。“他们还想去水房威胁我的学生，走吧，去办公室吧。”我和学生跟着几个老师到了办公室，那个学校的老师们一听是外校的学生想欺负他们学校的学生，一起训斥我的学生。我当时很生气，因为谁都不愿意让别人训斥自己的学生。又觉得他们很不争气。所以我当时觉得又丢人又气愤。等那些老师训完我的学生后，我什么也没有说只是给每一位学生发了一张纸一支笔，强忍着泪水叫他们下楼。因为我想在所有人面前用我的实际行动告诉他们我虽然年轻可并不比别人差。可是现在所有人都在看着我出丑了。每天花功夫花心血盯着的学生还是没有争气。我强忍的泪水，但最后还是没有忍住，哽咽着问学生我们为什么要下来，学生说丢人了，给老师丢人了。我对学生说“老师是多么希望在你们被别人训斥的时候去护着你们，因为你们是我的学生，就像我的孩子，我不愿别人训斥我自己的孩子。但是你们做的事情让我实在没有理由去和别的老师辩论什么。那么多的老师在训你们，其实就是在训我，是在训二十五中！我是多么希望听见别人赞扬你们啊，那样老师的脸上也会有光。那样我会骄傲的说他们都是我的学生，都是二十五中的学生！”学生听到这些顿时感到自己的所作所为很不对，学生哭了，说不应该给我丢人。我也哭了，因为学生意识到他们错了。就是那天，学生哭着在阅览室的台阶上借着微弱的路灯光写了深刻的检查。我只说以后要看他们的表现。我知道他们的做法并没有造成什么影响也没有造成什么严重后果。可是我想利用这个机会让他们明白这样做是不对的，并且便于以后的管理。

当我在宿舍里看他们的检查的时候，我才发现，其实真正去找那个学生的只有一位学生，而其他的几个人是上去劝他的。但是最后又写到“不管怎样，我们都不应该让老师丢人，不应该让学校丢人，老师我们以后会给您和学校争气的。”看到这里我的心里像打了五味瓶一样难受，有这么多懂事的孩子们，我再累也值得！第二天我给二十五中的所有参加夏令营的学生开了个会告诉他们怎样正确的关心同学，怎样为学校争得荣誉。我以为我那天的做法很窝囊很丢人，可第二天老师们都说我做的很好，与那个学校的老师们比，我表现出很高的素质，而那几个老师的破口大骂，只会给学生不好的影响。

从那以后我们学校的学生表现出极高的素质，受到各个学校以及夏令营主办方的好评。每天上自习课，外出活动我们站队是最快的也是最齐的，也是最遵守纪律的，看着学生的变化，我对自己说我的眼泪没有白流，委屈没有白受。

所以我要感谢那些老师们，是他们让我的学生明白老师其实是爱他们的，也让他们明白他们的存在就是应该为学校争光的。不是有句话说，我们更应该感谢让我们曾经跌倒并笑话我们的人，是他们让我们更快的爬起来。

二 教育意味着责任

有位教师曾经说过教育是良心活，在我的教育生涯中慢慢在品味这句话。是呀，作为教师我们必须用心去承担责任，包括对每一位学生承担责任，包括每时每刻承担责任。这次带学生参加夏令营，我深知责任的重大，一方面是20天的培训要让学生有所收获，另一方面就是通过我们二十五中师生的热情使英方友好学校的老师对中国以及二十五中有更深的了解。从未当过班主任的我，带41 名学生到秦皇岛参加培训，真的感到责任的厚重。

当我从在火车站集合学生的那一刻起，我觉得我应该是这个大班的班长，当家长送来句句嘱托，用信任的目光注视我的时候，我觉得自己应该是值得信赖的班主任，当学生衣服挂破，给他们缝的时候，当学生生病我带着他们一趟趟去医院时，我觉得我更应该是他们的家长。是学校给了我励炼的机会，让我顿时长大！

因为学生老有发烧症状，所以都得带学生到市级以上的医院排除发热症状。然后打针或者输液，一去就是三四个小时，也许是我身体素质太差，去医院次数多自己总感觉好像发烧了。非常感谢校长和白老师亲自到秦皇岛看望学生和我，并参加汇报演出。

三 付出意味着收获

因为每天都和学生一起吃饭，一起上课，一起上兴趣课，一起在宿舍聊天，一直到熄灯查宿，早上起床查宿。正是有了这些“形影不离”才使我能更近距离的与学生交流，沟通，真正的了解学生。

这次夏令营不仅是对学生的培训更是对我的培训。它使我深刻感受到了西方国家的文化，礼仪和授课方式。

英式的课堂是丰富多彩的，是轻松的，是充满鼓励的。他们的课堂又是严格的，不允许搞小动作，不能做与课堂无关的事情。然而他们又是那么的关爱学生。尤其关爱差生。

和我一起上课的Jack，她通过最开始两节课的观察，发现了一名程度最差的学生Tom，而她每次课上对话时她都和他一组，一句一句的教他。就连一个词的发音她都会不厌其烦的教上七八遍。当Tom有一点进步时，她就会以各种方式鼓励他或者给他加分，或者鼓掌，或者给他竖起大拇指称赞他“Good boy!”。他们对主动回答问题的学生不管回答对错都加分。鼓励回答问题。学生每次听到这些后都信心十足的样子，所以通过这次培训学生对学英语更有信心了。

他们是那么认真又重视与人平等，对学生更是如此。和我一起上课的英国老师，每次要求学生上课完成的题，她都会利用课间给他们批改。因为秦皇岛那几天很热，外教们都是汗流浃背的给学生批改的。有学生问问题时，他们有的时候蹲着甚至有的时候跪着给学生讲题。她说他们国家的老师都是这样的。她们说学生更需要尊重，只有互相尊重，学生才会学得更好。

我利用英语角的机会把学生和外教聚到一起，聊共同喜欢的话题，聊中国文化，聊英国风俗。学生对西方文化更加感兴趣了。我组织学生每人给友好学校的两位英国老师写了贺卡还合了影。英国老师很喜欢我们二十五中的学生，后来多次发邮件向学校问好，向学生问好，还向我问好。

通过这二十天与英国老师接触，我感觉到他们也是很容易接触的，很随和的。我们一起坐在操场上聊天，一起去吃比萨，一起探讨教学中的问题，短短的二十天让我们双方建立了很深的友谊。

当我们分别时，互相留了对方的联系方式，并抱在一起哭的不愿分开，我们把外教送上车，我们都哭了，甚至有的学生在车快要开时还迟迟不愿下来。

非常感谢学校给我锻炼的机会，感谢校长和白老师亲自到夏令营关心学生并对我工作的支持和指导，感谢许春玲和王毅凤老师电话给我帮助和指导，感谢初中部领导给我这次总结和反思的机会,正是你们的关心和支持，从没有带过班的我才有勇气圆满的完成这项任务！

2009年 12月22号

尹丽君

08年个人总结

尹丽君