班级委员工作表

第一篇：班级委员工作表

2015届（8）班第二次班委会议附录

（一）班长（团支部书记）

班长是班委会的召集人和班委会日常工作开展的总协调人，负责主持班委会全面工作。1.协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。2.初提出班级工作计划，做好工作总结。

3.定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。4.筹备、组织并主持班会及重大班级活动。5.审批班费的使用。

6.加强与班级团支部的联系，接受团支部的指导和监督。7.策划、推动、务实重大班级活动

8.提出班级建设性意见，随时与学校、班主任和班委会沟通交流。9.策划班级考勤工作。

副班长

班委会成员之一，主要协助班长开展工作。

1.协助班长开展各项工作，可分管部分工作，班长不在时代理班长职责。2.协助班长对班委成员进行监督。3.督促全班同学认真执行学校常规。4.负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。

5.关心同学，常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。6.负责各项活动的安全，督促检查工作。7.协助班长做好班级考勤工作。

学习委员

班委会成员之一，主要负责开展班级学习工作。

1.经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。

2.及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。3.督促和指导各科代表的工作。

4.注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。不断提高全班同学的学习积极性。

5.组织同学们的自主学习。2015届（8）班第二次班委会议附录

（二）纪律委员

班委会成员之一，主要负责开展班级纪律检查工作。1.加强自身纪律,起到模范带头作用。2.关心班级，爱护同学，团结同学。3.协助班主任和班长，培养本班良好的班风。4.对违纪同学，有权而且应当批评、教育。5.在班委会和班会上，总结本班纪律情况。6.协助副班长做好班级考勤工作。

劳动委员（卫生委员）

班委会成员之一，主要负责开展班级卫生和劳动工作。1.督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯；

2.安排、检查每天的清洁区值日和其他公益劳动；

3.负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁；

4.组织参加学校安排的卫生活动，并负责考核；

文艺委员（宣传委员）

班委会成员之一，主要负责开展班级文艺娱乐工作。1.负责班级文化建设工作。2.协助班长组织班级各项文娱活动。3.组织同学们参加各项文艺活动。

4.组织安排本班好重大节日的庆祝、联欢活动。

体育委员

班委会成员之一，主要负责开展班级体育运动工作。1.协助体育老师上好班级的体育课。

2.组织班级参加各类体育活动。

3.负责校运会、全校会操的组织发动工作。

4.做好学校集体活动的集队和安全管理工作。

5.负责出操期间的纪律管理和记录。

2015届（8）班第二次班委会议附录

（三）生活委员

班委会成员之一，主要负责开展学生生活和班费管理工作。1.贯彻学校在生活管理工作中的各项意见和措施。

2.关心同学的日常生活，在易发病时节积极做好预防提醒。

3.定期召开舍长会议，搞好寝室的纪律和卫生以及同学的身体健康。4.关心病号，帮助解决就医、用膳问题。

科代表（课代表）

班委会成员之一，主要负责帮助老师进行教学工作。

1、科代表首先应该做到以身作则、正直公正、积极主动、认真负责。全权负责本学科的一切学习任务。是班级中本学科的学习带头人和组织领导者。

2、科代表应该有集体荣誉感。始终想老师之所想，急老师之所急，工作上要有服从意识和超前意识。思想上要有要求上进和敢于担当的精神。

3、科代表应该在适当的时间内及时的收发作业，布置作业并且检查作业。若有未交者，作业不合格者，作业抄袭者，要及时记录在工作本上。、科代表上课之前要去办公室询问老师本节课的学习任务并且及时地写在黑板上。上课之前要及时打开电脑等教学设备待课。

5、科代表在上课时应该协助老师维持课堂纪律，积极配合老师授课，并举手发言。

6、科代表要把课堂上的纪律等情况及时记录在工作本上。每节课包括自习课的情况和作业收交情况要有详细记录。

量化考核积分表组长

班委会成员之一，主要负责完成量化考核积分表的工作。

组长应做到公平公正公开、认真严格执行打分工作，不包庇，不乱打分，每周五上交考核表到常务组长处。组长直属班主任老师管辖。

学生代表

班委会成员之一，学生代表由班委会从本班学生中选出，任何学生都有选举权与被选举权。学生代表的罢免与选举需由正副班长或全体班委委员提议，由全班同学进行表决，超过2/3的同学表决通过，则通过此决定。学生代表男女生各一人，任期无期限。班委会之所有决议交由学生代表进行审核，若学生代表中一人表示异议，则驳回此决议。学生代表代表本班全体学生对班级委员会的工作进行监督检查。

第二篇：班级委员工作职责

班长工作职责（兼安全委员）

1、及时把握班级的学习、纪律、生活等各方面的情况，准确把握班级学生的思想动态，对于班级中出现的不良的倾向，敢于大胆地展开工作，能真正成为良好班风、学风的带头人。

2、积极向辅导员老师汇报班内的情况，做好班级工作记录。主动征求老师的意见，多提合理建议，并协助辅导员老师检查各项工作计划的落实情况。

3、负责召开班委会，总结中的成绩和不足，大胆地开展批评和自我批评，并提出今后改进工作具体意见，听取班委们对班级工作的意见和建议，帮助他们解决工作中的实际问题。负责召开班会，做好班会的具体准备和实施工作；

4、协助团支部开展各项活动。做好学生的思想工作，及时与团支部书记商量班级情况。协助团支部组织团组织生活的开展。

5、办事公正，不徇私情，密切联系同学，加强与同学的团结，虚心接受同学们的批评和监督，积极开展批评与自我批评。

6、加强班委会成员的团结，督促和帮助班委会其他干部把所分管的工作干好，帮助班委会其他成员开展工作，定期检查他们工作的完成情况。

8、协调班级与学校各部门、师生间的关系，完成学校布置的各项工作。在老师不在的情况下处理突发事件。

团支书工作职责（兼心理委员）

1.全面掌握支部内团员的自然情况，了解、关心团员的思想、学习、工作状况。

2.结合支部实际情况和班委、支委成员共同讨论认真准备开好每一次团组织生活。

3.日常生活中以身作则，如每次的活动主动担当任务，积极参加，不迟到，不早退，不旷课等。以公正、公开、公平的原则开展工作，树立规范意识，起模范带头作用，引导同学自觉遵守行为准则和规章制度。

4.关心同学的政治成长，积极指导和帮助同学向党、团组织靠拢。同时加强支部的组织建设，针对支部内团员存在的问题经常性开展批评和自我批评，不断促进他们自身的完善，进一步发挥团员的先锋模范作用。

5.协同班委开展丰富、有益的班级活动和组织生活，增强集体凝聚力和集体荣誉感，营建积极向上的学习环境。

6.及时收缴并上交团费、特殊团费。遇重大问题通过团员大会讨论决定。

7.检查支部工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向团委汇报。

8.协助班长开展班内管理，团结同学，把班里工作和团里工作有效结合，尽量

把工作做到最好。

学习委员的职责（兼生活委员）

1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，协助老师做好收发作业工作。

2、定期向辅导员及任课老师反映同学的意见和要求。沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师或有关部门。

3、根据同学求知的需要，计划并组织有关学习的活动，安排各学科学习活动（如学科讲座、学习讨论会、读书活动、调查、竞赛、经验交流等），检查本班同学参加课外活动情况，发动和组织同学多参加取证等相关工作。

4、帮助班内同学做好英语四六级考试、普通话考试等相关考证的报名工作。

纪律委员的职责（兼组织委员）

1、督促班干部完成各项工作。

2、协助其它班干部维持班级纪律。

3、登记各种违纪情况，发现情况及时向辅导员或学院领导报告。

4、登记本班迟到、早退情况（包括教师上课迟到、早退、拖堂情况）。

7、认真负责的做好班级的考勤工作，做好节假日学生去向登记并及时上报。

5、定期检查、总结、通报全班同学执行学生操行评分，期末帮助班级德育分评审小组搞好学生的操行评定。

生活委员工作职责：

3.保管和使用班费。做到班费的支出都有购物凭证。整理好班费使用帐目，使帐目清晰，准确。每隔一段时间向班级同学公布经费的使用方向，便于民主监督。

5.关心同学的日常生活，在易发病时节（如春，秋两季）积极提醒同学们做好预防措施。

3、协助其他班委做好班内经济困难学生的摸底和班级同学受资助情况的统计工

作。

组织委员的职责

1、掌握团支部的组织状况，根据需要提出团小组的划分和调整意见，检查督促团组织过好组织生活。

2、了解团员的思想、工作情况，对团员进行思想和纪律教育，搜查和整理团员的模范事迹，建议委员会对发挥模范作用的团员进行表扬和奖励，对违反团的纪律的团员进行批评帮助，并提出处理意见。

3、向支部提出团员发展计划，对青年积极分子进行培养、教育和考察，提出发展新团员意见，具体办理接受新团员手续。

4、了解团员中入党积极分子的情况，做好推荐优秀团员作为党的发展对象的有关具体工作。

5、协助团支部书记组织开展团员民主评议活动，并搞好团员团籍注册和团员统计，按时收缴团费，为团员办理接转组织关系，为超龄团员办理离团手续。

6、配合文体委员做好运动会及课外活动的组织工作。

宣传委员的职责

1、了解团员和青年的思想状况和要求，拟定和提出支部学习计划和建议，提出宣传工作意见。

2、组织团员和青年学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习政治理论、时事政策、团的基础知识。根据团员和青年的需求，组织开展各种知识和技能的学习活动。

3、根据党组织的要求和团组织的决议，配合党的中心任务，在团员青年中开展宣传鼓动工作。

4、了解团内外青年的意见和要求，及时向党团组织反映，对于一时办不到的不切实际的要求，要耐心地做说服解释工作。

5、针对团员和青年的思想情况，组织各种形式的教育活动，如组织团课学习，办好板报、墙报，管好团的活动阵地。

第三篇：班级工作 卫生要求 卫生委员

高二五班 卫生要求细则

一.值日人员：

1.黑板擦干净，黑板下沿无粉笔灰，黑板下方地面无粉尘、粉笔头。

2.讲台台面整洁无积灰，讲台台面无废物、杂物，并准备好粉笔板擦。

3.教室内地面无纸屑、果壳、痰迹、泡泡糖；窗台、书橱上无废纸、水瓶等杂物；无积灰。

4.教学卫生等用具要挂放整齐，摆设到位。卫生用具摆放处应整洁。

5.值日生每天中午上课前、晚上自习前、晚自习后进行三次清扫。

6.前后门口（教室内部）保持干净，及时拖地（大家回到座位后）。

7.垃圾桶及时倾倒，垃圾不应超过容积的4/5。垃圾桶处地面应时刻保持清洁。

注意：如有特殊情况或其他任务，应随时行动。

二.全体成员：

1.有维护教室卫生的义务和责任。

2.应注意保持教室卫生，尊重值日人员的劳动成果。禁止乱扔乱放。

3.应积极主动配合值日人员打扫教室卫生（躲地方，竖凳子等）。

三.小组：

小组长应安排卫生责任人，及时负责小组所在区域及周边环境卫生。

四.惩戒制度：

对象：

1.值日人员不负责不尽职，未能及时有效的完成规定的各项内容。

2.班级成员有破坏教室环境的情况。

3.其他虽未规定但有不良影响的。

以上各情况凡经检查不合格的，一概进行记录统计。

A.值日小组：值日情况最差的一个小组要进行劳动技能复习巩。

B.对于破坏教室环境的个人：编入值日小组进行劳动以弥补所造成的不良影响。

C.小组：如果小组及周边卫生不达标次数太多，编入值日组进行劳动意识培训。

以上处罚措施是为了更加有效的保持教室环境，处罚的时间长度事情况而定。

让我们的素质及文明展现在一言一行中！

第四篇：中学班级心理委员工作职责

XX市XX中学班级心理委员工作职责

心理委员是班级负责心理健康教育工作的学生干部，职责为：

一、积极宣传心理健康知识，定期在班上开展一些心理健康教育活动，并作好相应的记录和总结；

二、准时参加系心理健康教育部定期召开的心理委员周例会，并及时准确地向全班同学传达有关会议精神；

三、对心理有困惑的同学能做到及时发现、主动沟通、耐心开导，帮助其走出困境；

四、发现心理上有严重问题的同学，要在第一时间给予关注，并向学校心理咨询中心老师提供书面报告，以便作出及时有效的应对措施；

五、及时做好班级心理健康信息的监测工作。每月向心理咨询中心提交书面的心理健康信息监测表；当本班同学中出现下列心理危机突发事件，应准确、迅速、及时地上报给学校心理老师：（1）患有严重心理疾病的学生；

（2）有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生；

（3）身体患有严重疾病、个人很痛苦、治疗周期长的学生；（4）学习压力大，学习困难而出现心理异常的学生；（5）个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生；（6）人际关系失调后出现心理异常的学生；（7）性格过于内向、孤僻，缺乏社会支持的学生；（8）严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生；（9）家庭贫困，负担重、深感自卑的学生；

（10）由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐惧、担心、焦虑、困扰的学生。

六、充分尊重每位同学的隐私，为每位同学严守秘密；

七、积极参加学校的心理培训，不断充实提高自己的心理学知识，以提升自己的服务水平；

八、积极配合学院心理协会和学校心理健康教育中心开展的工作；完成心理咨询中心、学生会心理健康教育部和学校心理健康教育委员会安排的其他必需的工作任务。

XX市XX中学心理咨询室

2014年10月14日

第五篇：班级心理委员工作内容

班级心理委员工作内容、方式方法探讨

[摘要] 心理委员是最早出现在浙江以及天津的职务，而后迅速在各高校中普及，它是朋辈心理咨询在班级内的基本形式。心理委员的设立让学生在心理老师缺乏的条件下仍然能够很好地得到心灵沟通，是老师与学生沟通交流的另一道桥梁。但由于种种原因，即使班级内设立有心理委员，其预期效果并不明显。因此明确心理委员的工作内容，用最有效的方法带动学生的心理发展。从而达到构建一支高效的心理委员队伍，充分发挥在高校心理健康教育的重要作用。

[关键词] 心理委员工作内容方法探讨

心理委员是在高校中注意并发现学生中出现的各种心理异常现象后，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决的一个群体。但在部分高校出现有学生兴致高昂的突破重重难关力争心理委员这一职务，但一旦上任后发现自己在班中的地位可有可无，同学们对“心理问题”四个字特别敏感，因此丧失了原有的工作态度，影响工作的进展。以下是我省高校心理委员所面临的问题情况：

一、高校心理委员的现状

1、心理委员工作缺乏一定的基础

班级心理委员的选举均有同学们投票产生，参考的碰见只局限于

其是否具有群众基础，与其是否具有专业知识无关，这就使得班内部分同学对心理委员的专业能力产生怀疑，另一方面，大学不同于高中的教学，班级能力逐渐软化，班内同学流动力大，同时班内交流的减少以及宿舍的分流使男生与女生的沟通以及宿舍与宿舍之间的交流受阻。

2、心理委员对工作职责不明确

在我省的各大高校对心理委员均有一定的要求，学校也制定了相应的规章制度来规范心理委员的工作职责，但是在工作职责中，理论占据较高的比例，部分心理委员对其概念只有模糊的认识，并不能运用到日常生活学习中，没有专业指导、局限于理论教育的心理委员在工作中会有一定程度上的形式流动，不能很好地发挥心理委员这一职位的工作要求。

3、心理委员缺乏一定的知识基础

在物质发达的新时代，人们可能会忽视精神方面的动态，致使部分群众由于压力造成心理问题，因此国家对心理咨询师均有较高要求，在他们上岗前要有一定深度的培训以及经验，但在高校内，由于心理学未能完善处理，在心理委员推选后只对其进行一些基础的培训，而这些培训的内容远远不能满足生活所需，在模糊的概念下担上了班级心理的重任，然而当同学们出现问题求助于心理委员时，其因为缺乏一定的专业知识，转而模糊回答学生问题或者寻求老师的帮

助，这样就不能很好地突出设立心理委员职位的优势了。

4、心理委员的工作方式单一

高校要求学院领导要时刻关心学生的身心健康发展，为此心理委员作为其中的桥梁，自然要担当一定的责任。因此给班内的同学打电话、暗访等方式层出不穷，作为大学生来说，对周身环境的一些动态变化是有一定察觉的，但是出于对心理委员能力的怀疑以及不信任，使心理委员的工作不能更加深入。有的甚至避讳“心理”这两个字，认为心理委员暗查他们是怀疑他们有心理问题，导致同学间关系的不和谐。

既然精神方面不容忽视，普及健康的心理知识迫在眉睫，那么心理委员应如何开展工作才能有效率呢？心理委员的工作内容又有什么？

二、心理委员的工作内容

1、认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动。

心理委员可以协助心理老师宣传情绪管理的方法，使同学们学会乐观、全面的看待现实，学会控制自己的情绪，树立正确的人生观、价值观。

2、协助学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动

中起骨干作用，带动其他学生积极参与。

开展丰富多彩的班级心理健康教育活动。通过班级的“心理健康月”、团体心理辅导活动等，促进本班学生的心理健康水平。

3、注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。

每星期向班主任、辅导员报送“班级学生心理状态”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的一周心理状态进行报告。

4、帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。

5、协助学校开展心理普查和问卷调查。

结合本班学生的现状开展调查研究，促进、改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生学习水平的提高。

6、在心理健康教育中担任学生助理，为老师、同学提供力所能及的服务

理论是心理委员必须履行的义务，然而俗话说得好“说的不如做的实惠”。心理委员应该有自己的一套方式方法，让同学们能在轻松愉快的环境下接受知识，发泄自己。

一、心理委员管理的方式方法

1、心理委员应该不断补充专业知识

知识是生命的源泉，心理委员应该充分利用电视、计算机网络、电子图书馆等宣传媒体，努力学习其宣传的心理健康知识，不断完善自己的理论基础。再利用所学到的理论知识落实到班级的建设中，配合老师们积极营造一个积极、健康的教学氛围，强化每位同学的心理健康意识。

2、每月定期开展“心理健康月”活动

心理健康教育是一个实践技能较强的工作，除了正常的讲座、知识考查外，应该组织一些实际操作，例如在心理健康月中可以安排学生表演心理剧、制作心理健康手抄报大赛、一些心理游戏等来创造缓和的气氛，促进同学间友谊的同时完成心理委员的工作职责。

3、培养同学们的抗挫折能力

在班级生活中可以发现大部分同学的心理问题均出现在心理受挫这一板块，此时心理委员就要想尽办法帮助这些同学，但是何不从根本上解决这些问题呢？通过介绍一些抗挫方法，如“转移法”、“阿Q精神法”等帮助同学们远离挫折带来的消极影响。

4、组建心理小组、扩建信息面

根据大学的教育方式以及大学生这个年龄的特征可以发现当代大学生的人际关系多建立在舍友之间，对于自己朝夕相处的舍友，同学们比较容易彼此信任，因此，可以建立心理小组，以心理委员为组长，各宿舍房长为组员，扩大心理委员的信息来源，使心理委员能够及时、有效地解决问题。

心理健康教育工作是一项复杂但又是重要的工作，能否真正将心理健康教育落实到每一位同学身上，使同学们正确对待学习、生活、就业、恋爱等方面造成的问题，还要靠心理委员与老师的努力，但作为心理委员不能自身心态堕落，应该时刻提醒自己身在该职位的工作职责，对自己所从事的工作必须严格遵守保密原则。对自己所接触的同学隐私不得向亲戚、同学或朋友等泄露，特殊情况需向心理咨询老师请教。采用正确、最有效的方法带动同学们的身心健康发展。

[参考文献]

[1]詹启生.心理委员工作手册[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2008：137

[2]何思彤.如何发挥班级心理委员的能动作用[J].现代教育科学，2009，（i）：51-54

[3]杜芬娥.高校心理委员现状调查[J].教育与职业，2009（4）

[4]张丽琼.高校心理委员之有效工作模式探究[J].中国电力教育，2010:31

[5]心理委员-百度百科http://baike.baidu.com/view/1282975.htm