福海县农广校2011工作总结和2012工作计划[精选]

第一篇：福海县农广校2011工作总结和2012工作计划[精选]

福海县农广校2011年农牧民培训工作总结和201

2年培训工作计划

农牧民科技教育培训工作历来都是农广校的重要工作，被放到十分突出的位置，受到认真对待。为了继续提高我县全民科学文化素质，尤其是村级级干部、技术人员和农牧民的文化素质和科技水平，提高科技的普及率、到位率和贡献率，加快传统农牧业向现代农牧业的转变，加快农村富余劳动力转移的步伐，我校制定培训计划，认真实施,达到了预计目标.现将具体工作总结如下:

一、2011年农牧民科技教育培训工作的内容和做法 进一步推进现代农牧业发展，建设社会主义新农村培养有文化懂技术、会经营的新型劳动者、解决农牧业生产中的实际问题，发展现代农牧业建设社会主义新农村的总体要求和根据地区农广校农牧民科技培训实施方案要求，认真落实自治区和地区农广校校长工作会议精神，在组织部和农业局领导的指导下顺利开展农牧民科技教育培训工作。

一是通过学习创先争优活动推进了教育培训工作的有效发展 结合这次活动认真学习自治区校和地区农广校校长工作会议精神。我校在学习创先争优活动中，坚持边学边查、边查边改，集中力量解决校领导班子及党员干部存在的问题。

（一）加快推进对农牧民科技教育培训工作，结合培训对象的的内在需求，设计丰富多彩的培训方式。

（二）注重教师队伍建设，把师资培训工作列入整个工作重点计划，实现农牧民培训工作的有效发展。二是大力开展农牧民培训工作

培训工作中继续发挥农广校专兼职教师的作用、尤其是邀请了上级农牧业系统的有关专家进行多媒体授课，从多方面进行了农作物栽培技术培训、牲畜品种改良、刺绣技能培训、基层技术人员培训、农民专业合作社负责人等培训班。截至目前农牧民实用技术培训4600人次（其中与农技站等单位开展的联合培训1330人次，自主开展3270人），农村劳动力转移培训（自主开

展）680人次（其中引导性培训420人次，技能培训260人次）。此外阳光工程项目培训400人，党员能力建设工程培训50名党员。

2011年，根据自治区农业厅的安排计划，我校作为福海县的阳光工程培训基地，承担了400人的培训任务。为了培养一支结构合理、数量充足、素质优良的现代农业劳动者队伍，强化现代农业发展和新农村建设的人才支撑，按照新农计【2011】274号文件精神，我校早制定实施方案，高标准地开展实施了农村劳动力阳光工程培训工作。10月27日至12月10日共完成阳光工程转移培训任务400人。设置4个专业，分别是病虫害专业防治员：第一期培训50人，第二期培训50人，村级动物防疫员培训：培训100人，农民合作社经营管理人员：培训100人，农村经纪人：第一期培训48人，第二期培训52人，已经举办了6期培训班，都取得了良好的效果。

三是农广校利用卫星小站，培训工作稳步发展

我校农业远程教育卫星接收站是在中央农广校等上级部门的大力关心和支持下，于2008年下半年建设完成。卫星小站落成投入使用以来，我校利用卫星小站组织参加了农业部、中央农广校的各类远程会议和培训班。尤其是我校派小站管理人员参加自治区农广校今年4月18日至22在乌鲁木齐举办的《全疆农广校系统卫星小站管理人员系统培训》，进一步提高了农牧民培训和农业信息资源传播能力。今年我校组织农广校专兼职教师队伍和农业系统技术员等相关人员120多人次收看了中央农广校举办的“县域经济发展”专题讲座，《农村青年创业培训》等网络培训使我县农广校教师和广大技术人员不出家门就能参加高层次的农业技术培训，与首都专家零距离交流，在学到新技术与信息的同时，实现了资源的节约和共享。同时及时组织全校教职员工学习了《全国农业广播电视学校信息宣传工作座谈会纪要》等会议、通知精神。

四是继续加强师资培训工作

积极开展教师的培训工作是全面提高教学质量和办学效益的

基础。2011年组织农广校教师外出培训，当年参加地区级以上农广校和相关学校培训的教师5人。

五是本校继续建立健全兼职教师人才库

福海县农广校年初开始建立兼职实用教师人才库，积极吸纳一些有较丰富实践经验的专家及身体健康退休老专家进入人才库，以便在教育、培养农牧民中发挥应有作用。建立人才库后，定期组织人才库中的专兼职教师，轮回给农广校学员进行一些实践指导和进行一些讲座。我校现有农技、农机、农经、畜牧兽医、法律等各个行业兼职教师30名（均为本、专科学历）。六是积极做好对外宣传及调研工作

2011年1月1日至今我校对外宣传、调研工作、上半年信息总数35篇，论文3篇。

其中《福海—哈语乌伦古湖网》采用信息4篇，《阿勒泰日报》上发表2篇，《新疆人民广播电台》3篇《新疆农广校网站》上发表信息1篇，《新疆农业信息网》采用信息3篇，中央农广校的《农业广播电视教育报》上发表信息1篇，《中国农村远程教育网》采用信息5篇，《中国农村劳动力转移培训网》采用信息2篇，给地区农广校上报《农广校信息》简报14期；《科学与技术》等杂志上发表论文3篇。

做好把地区、州、自治区各项报刊报纸征订工作不留空白的单位的基础，及时征订中央农广校校报10份、中央农广校农民科技教育杂志10份、超额完成征订任务。

二、培训工作中存在的问题

1、今年中专学历教育班招生很难，目前地区下达的村干部学历教育招生任务无法完成。因为我县近几年开展了电大“一村一名大学生，我校连续四年（2005-2008）招生，已培养了全县的62个行政村的280名村干部和村后备干部；我县电大开办历史较长而且最近各类职业学校的一年制学历得到了享受待遇等等原因，影响了我校中专学历招生工作。

2、培训经费的严重不足，给农广校开展农牧民科技教育培训工作带来了很大的压力。培训资金的缺乏成为培训工作进一步

向纵深发展的制约因素，有时正常工作运转都会出现困难。

3、农广校基础设施建设还不能完全满足全县大规模培训的新形势的需要，办学条件还待完善。

三、2012年农牧民科技教育培训工作计划

1、继续抓好农牧民科技教育培训工作

（一）参与我县社会主义新农村建设示范行动，组织本校和基层教师以及农技人员深入新农村建设示范村，开展培训工作。今年完成实用技术培训4000多人、农村劳动力转移培训600人（其中引导性培训400人、技能性培训200人）、党员能力建设工程培训50人。

（二）争取项目培训及时完成农村劳动力阳光培训任务。2012年计划阳光工程培训500人。为了做好阳光工程培训工作，搞好相关单位的协调配合，形成合理，确保此项培训任务的及时完成，在县阳光办的正确指导下，成立由校长任组长、副校长任副组长，各专职教师为成员的农广校阳光培训领导小组，负责组织每位教师、培训方案及教材安排，做到培训到人，转移到位。重点宣传、讲解党和国家的惠民政策，使参加培训的农牧民了解阳光培训能为提高他们参加培训和外出打工的积极性，对家乡的热爱之情，启发致富思路，增强增收信心。

2、加强师资队伍建设，提升教师业务水平

坚持不断加强教师队伍建设，把建设一支高素质师资队伍作为基础性任务。2011年组织农广校教师外出参加培训，当年参加地区级以上农广校和相关学校培训的教师达5人以上。进一步加强兼职教师队伍建设，组建一支集理论学习和实践操作于一体的、高水平的兼职教师队伍。

3、强化宣传，树立农广校良好的外部形象

一是每月上报信息不少于3篇，以农广校简报、写信息形式向地区农广校、自治区农广校、地方报纸、中央农广校校报、农广校网页、农村劳动力转移培训网投稿，有效提高农广校社会影响力。二是在做好把地区、州、自治区各项报刊报纸征订工作不留空白的单位的基础，及时征订中央农广校校报15份、中央农广校农民科技教育杂志15份、超额完成征订任务。

福 海 县 农 广 校 2012年2月29日

第二篇：2010年终农广校工作总结及2011年工作计划

2010年终农广校工作总结及2011年工作计划

2010年我区在市农广校的大力支持和市农业局的领导下，**区农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民，服务新农村”的办学宗旨，坚持从农村的实际出发,从建设社会主义新农村的要

求出发,着眼市场需要,立足培养新型农民。重点抓好农村党员干部素质培训工程，农民绿色证书培训,加强农村富余劳动力和失地农民转移就业引导性培训、职业技能培训及其他各类实用致富技能培训,不断提高农村实用人才接受现代科技知识的能力、勇于创新和实验示范的能力。通过全体职工的努力，使我区工作取得了明显成效，现将我区2010年工作情况汇报如下：

一、加强学习，做好农民培训工作

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设社会主义新农村，发展都市农业，以促进农业增效、农民增收为落脚点，积极适应农业现代化和产业化发展要求。坚持以人为本，加强农民培训，推进农村人才队伍建设，加强对农村基层干部、农业龙头企业骨干、农村致富能手的培训，不断提高农民素质。重点抓好农村劳动力转移、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等培训工作，踏踏实实为农民做好事，办实事，为农民增收、农业增效作出贡献。

二、采取强有力措施，开展农民培训活动

**区农广校紧紧围绕农村经济社会发展的总体目标，积极引进发展都市农业、现代农业紧缺急需的新技术、新学科、新产业的农村实用人才，逐步建立农业现代化生产基地，积极引导全区农业朝着标准化、规模化、现代化方向发展。

一是充分发挥“农业科技培训班” 的作用，制定相关工作管理办法和工作任务目标；

二是积极鼓励和支持农村实用人才牵头培训，带动农民建立各类新型的农民经济合作组织和协会组织，以充分发挥他们的优势，使周围农民发展特色农业和高效农业。并引导农民进行规模化生产，提高农民的竞争意识、营销能力和组织化程度，有组织地进入市场，确保农民收入的稳步增长；

三是依托农民专业合作社开展培训，农民专业合作社本身就是从事同类产品或服务农民的联合，自身就具备了很强的同质性、互补性，其本身的发展就需要各类人才，为培养实用人才提供了良好的平台，由合作社根据自身的发展来组织社员、农民进行培训，提高农民学习的主动性、实效性。

四是启动新型农民教育培训行动，建设新型农民的目的就是为了推进农村经济、社会的发展，我们积极对农民发展进行引导，从培训内容、到培训完以后的发展进行引导，使农民的培训从开始、结束、到以后的发展都紧紧围绕农业发展方向、围绕市场来进行,我区在厂口、沙朗街道办事处举行“新型农民教育培训”，推进教师进村、媒体资源进村和农村实用人才培养的培训，多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。

三、存在的问题

（一）人才总量偏少，文化程度偏低。农村领域急需的高层次创新创业人才，包括农民高级技师、农民技师、农技人员。缺乏人才，严重影响了农村新技术、新产品的开发和推广，延缓了农村经济建设的步伐。农民文化程度不高，影响了农民对新知识、新技术的学习，制约着现代农业的发展

进教师进村、媒体资源进村和农村实用人才培养的培训，多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。

三、存在的问题

（一）人才总量偏少，文化程度偏低。农村领域急需的高层次创新创业人才，包括农民高级技师、农民技师、农技人员。缺乏人才，严重影响了农村新技术、新产品的开发和推广，延缓了农村经济建设的步伐。农民文化程度不高，影响了农民对新知识、新技术的学习，制约着现代农业的发展。

（二）农村人才流失严重。受市场经济发展影响，一方面绝大多数学农的大中专生毕业后不愿意回到农村或从事农业，即使是农村出来的也很少愿意再回到农村发展；另一方面，由于我区农业基础差，对人才吸引力不强，在外创业成功的优秀人才“返巢”回流不多。

（三）社会重视不够。一方面政府没有对农村人才的作用给予充分重视；另一方面，农民对待人才，特别是稀缺的技术人才，缺乏风险共担的意识，致使农村人才的积极性不断削弱。

（四）由于经费投入不足，对农民培训没有用有的力莲山课件

四、下一步工作计划

（一）加强宣传，营造良好氛围。通过电视、广播、网络等媒介广泛宣传在农村经济发展中起带头作用的先进人物，宣传实用人才在促进农业开发、农村经济发展、带动农

民致富奔小康中的巨大作用。通过宣传使人们更加认识到人才对发展农村经济的重要作用，为当地的农业发展和经济建设再创佳绩。

（二）加强培训，提高人才素质。一是开展农民技术职称评定工作，充实农村人才数量，继续做好“绿色证书”工程实施工作，在发展特色经济，优势产业结构中培养人才，优化当地人才队伍结构，在全区建立一支来源于农村，成长于农村，服务于农村的“土专家”“田秀才”队伍，二是培训机构，多方培训各类农村急需实用人才，三是搞好挖掘和使用。对那些年纪轻，技术素质高的农村人才，重点培养，符合条件的及时培养，加强锻炼，使其由个人带头致富向带领群众共同致富转变。莲山课件 度，缺少系统的全面规划。

指导思想

认真学习贯彻先进的办学理念，为孩子一生负责的理念和宗旨，教师的使命就是教育好每一位学生，而生活老师的使命便是以学生的健康成长为首要任务。以优秀的服务促进学校的生存和发展。

二、    学情分析

目前我初一（9）班，共有学生39人，其中男生26人，女生13人。为了使学生能够在培明中学的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己提高自己。

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三、

lang=EN-US style=“FONT-SIZE: 14pt”>    工作要点

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36.75pt;mso-char-indent-count: 3.5”>1、抓内务，促和谐，比养成

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核及宿舍卫生评比活动；

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36.75pt;mso-char-indent-count: 3.5”>3、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康

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四、    主要工作措施

（一）、加强自我业务自修，努力提高自己工作的理论水平和自身素质

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新学期的开始，是学生生活，学习养成的重要阶段，所以在自己以往工作的基础上严抓内务卫生的建设，培养个人生活的养成。有好的养成才能使同学之间和睦相处。同时要加强自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听优秀教师管理经验，多和别的老师搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。（

（二）、下大力气，共建班风和学风

1、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选宿舍长的基础上，加强宿舍的建设，督促宿舍长经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。

2、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

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（三）平时做到勤走，勤看，勤说

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因我班的宿舍在楼下，班级混和冲凉，人员较多，也是矛盾发生比较频繁。所以在工作当中要勤走动，早发现，及时解决各种矛盾隐患，确保安全无事故。

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在今后的工作中还要尽可能多的听优秀教师管理经验，多和别的老师搞好交流，虚心向他人学习，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。

第三篇：2009农广校学历教育工作计划

2009***农广校学历教育工作计划

2009年农广校工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，扎实有效实施“百万中专生”计划。为更好的做好今年的工作，做以下计划：

一、指导思想

以党的十七届三中全会精神为指针，全面落实科学发展观，坚持以教

育均衡化推进教育现代化，健全政策，完善规划，创新突破，着力实现教育思想观念、机制体制、办学条件、方法手段四个转变，不断满足人民群众日益增长的教育需求，使教育更好地为经济社会的全面、协调、可持续发展服务。

二、目标任务

（一）大力实施“百万中专生计划”，完成自治区校安排的大、中专招生任务

（1）、继续按照“稳定中专、向两头延伸”的办学方针，做好2009年各县（市）校中专学历教育招生宣传工作和督促指导工作。

（2）、2008年各乡对村干部进行了换届选举，将有一批村干部需要学历，通过此次改选，明年我校将继续与组织部门开展联合办学，完成村干部学历教育的招生任务。争取各县（市）分校均能招收一个村管班。

（二）开展第四个教学质量年活动，加强教学培训评估督查力度，进一步完善评估体系的内涵建设。

2009年是第四个教学质量年，我们要加强教学检查力度和学籍管理工作，确保教学工作正常运行，提高管理水平和教学质量。其次，继续加强师资培训工作。争取让农广校系统的教师多参加一些师资方面的培训，以提高教师们的素质及教学水平。

（三）加强专兼职教师队伍建设，深入实施中等职业学校教师素质提高计划。进一步加强“双师型”教师培养培训。

三、保障措施

（一）以中等职业教育为重点，继续实施“百万中专生”计划

1、确立办学指导思想，引导职业教育工作纵深发展

为了加强农广校体系内涵建设，形成自己的办学特色。我们必须以国家和自治区关于大力发展职业教育文件精神为核心，确立农广校职业教育工作的指导思想：以办好农业中等职业教育，为新农村建设大力培养新型农民为奋斗目标。

2、制定长远的发展规划，科学合理地设置专业

根据本地的产业规模，结合本地的农业产业结构和本地的师资力量及水平，科学合理的安排招生规模，合理设置专业。

3、开展第四个教学质量年活动

2009年计划开展第四个教学质量年活动，我们要从教学管理及学籍管理等方面更好的开展此项活动，以加强教学质量。

第四篇：区农广校年终工作总结及11年工作计划

区农广校年终工作总结及2011年工

作计划

区农广校年终工作总结及2011年工作计划

区农广校年终工作总结及2011年工作计划

我区在市农广校的大力支持和市农业局的领导下，区农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民，服务新农村”的办学宗旨，坚持从农村的实际出发,从建设社会主义新农村的要求出发,着眼市场需要,立足培养新型农民。重点抓好农村党员干部素质培训工程，农民绿色证书培训,加强农村富余劳动力和失地农民转移就业引导性培训、职业技能培训及其他各类实用致富技能培训，不断提高农村实用人才接受现代科技知识的能力、勇于创新和实验示范的能力。通过全体职工的努力，使我区工作取得了明显成效，现将我区工作情况汇报如下：

一、加强学习，做好农民培训工作

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设社会主义新农村，发展都市农业，以促进农业增效、农民增收为落脚点，积极适应农业现代化和产业化发展要求。坚持以人为本，加强农民培训，推进农村人才队伍建设，加强对农村基层干部、农业龙头企业骨干、农村致富能手的培训，不断提高农民素质。重点抓好农村劳动力转移、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等培训工作，踏踏实实为农民做好事，办实事，为农民增收、农业增效作出贡献。

二、采取强有力措施，开展农民培训活动

区农广校紧紧围绕农村经济社会发展的总体目标，积极引进发展都市农业、现代农业紧缺急需的新技术、新学科、新产业的农村实用人才，逐步建立农业现代化生产基地，积极引导全区农业朝着标准化、规模化、现代化方向发展。

一是充分发挥“农业科技培训班” 的作用，制定相关工作管理办法和工作任务目标；

二是积极鼓励和支持农村实用人才牵头培训，带动农民建立各类新型的农民经济合作组织和协会组织，以充分发挥他们的优势，使周围农民发展特色农业和高效农业。并引导农民进行规模化生产，提高农民的竞争意识、营销能力和组织化程度，有组织地进入市场，确保农民收入的稳步增长；

三是依托农民专业合作社开展培训，农民专业合作社本身就是从事同类产品或服务农民的联合，自身就具备了很强的同质性、互补性，其本身的发展

就需要各类人才，为培养实用人才提供了良好的平台，由合作社根据自身的发展来组织社员、农民进行培训，提高农民学习的主动性、实效性。

四是启动新型农民教育培训行动，建设新型农民的目的就是为了推进农村经济、社会的发展，我们积极对农民发展进行引导，从培训内容、到培训完以后的发展进行引导，使农民的培训从开始、结束、到以后的发展都紧紧围绕农业发展方向、围绕市场来进行,我区在厂口、沙朗街道办事处举行“新型农民教育培训”，推进教师进村、媒体资源进村和农村实用人才培养的培训，多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。

三、存在的问题

人才总量偏少，文化程度偏低。农村领域急需的高层次创新创业人才，包括农民高级技师、农民技师、农技人员。缺乏人才，严重影响了农村新技术、新产品的开发和推广，延缓了农村经济建

设的步伐。农民文化程度不高，影响了农民对新知识、新技术的学习，制约着现代农业的发展。

农村人才流失严重。受市场经济发展影响，一方面绝大多数学农的大中专生毕业后不愿意回到农村或从事农业，即使是农村出来的也很少愿意再回到农村发展；另一方面，由于我区农业基础差，对人才吸引力不强，在外创业成功的优秀人才“返巢”回流不多。

社会重视不够。一方面政府没没有对农村人才的作用给予充分重视；另一方面，农民对待人才，特别是稀缺的技术人才，缺乏风险共担的意识，致使农村人才的积极性不断削弱。

由于经费投入不足，对农民培训没有用有的力

度，缺少系统的全面规划。

四、下一步工作计划

加强宣传，营造良好氛围。通过电视、广播、网络等媒介广泛宣传在农村

经济发展中起带头作用的先进人物，宣传实用人才在促进农业开发、农村经济发展、带动农民致富奔小康中的巨大作用。通过宣传使人们更加认识到人才对发展农村经济的重要作用，为当地的农业发展和经济建设再创佳绩。

加强培训，提高人才素质。一是开展农民技术职称评定工作，充实农村人才数量，继续做好“绿色证书”工程实施工作，在发展特色经济，优势产业结构中培养人才，优化当地人才队伍结构，在全区建立一支来源于农村，成长于农村，服务于农村的“土专家”“田秀才”队伍，二是培训机构，多方培训各类农村急需实用人才，三是搞好挖掘和使用。对那些年纪轻，技术素质高的农村人才，重点培养，符合条件的及时培养，加强锻炼，使其由个人带头致富向带领群众共同致富转变。

第五篇：福海县农广校2011工作总结和2012工作计划

福海县农广校2011年农牧民培训工作总结和201

2年培训工作计划

农牧民科技教育培训工作历来都是农广校的重要工作，被放到十分突出的位置，受到认真对待。为了继续提高我县全民科学文化素质，尤其是村级级干部、技术人员和农牧民的文化素质和科技水平，提高科技的普及率、到位率和贡献率，加快传统农牧业向现代农牧业的转变，加快农村富余劳动力转移的步伐，我校制定培训计划，认真实施,达到了预计目标.现将具体工作总结如下:

一、2011年农牧民科技教育培训工作的内容和做法

进一步推进现代农牧业发展，建设社会主义新农村培养有文化懂技术、会经营的新型劳动者、解决农牧业生产中的实际问题，发展现代农牧业建设社会主义新农村的总体要求和根据地区农广校农牧民科技培训实施方案要求，认真落实自治区和地区农广校校长工作会议精神，在组织部和农业局领导的指导下顺利开展农牧民科技教育培训工作。

一是通过学习创先争优活动推进了教育培训工作的有效发展

结合这次活动认真学习自治区校和地区农广校校长工作会议精神。我校在学习创先争优活动中，坚持边学边查、边查边改，集中力量解决校领导班子及党员干部存在的问题。

（一）加快推进对农牧民科技教育培训工作，结合培训对象的的内在需求，设计丰富多彩的培训方式。

（二）注重教师队伍建设，把师资培训工作列入整个工作重点计划，实现农牧民培训工作的有效发展。

二是大力开展农牧民培训工作

培训工作中继续发挥农广校专兼职教师的作用、尤其是邀

请了上级农牧业系统的有关专家进行多媒体授课，从多方面进行了农作物栽培技术培训、牲畜品种改良、刺绣技能培训、基层技术人员培训、农民专业合作社负责人等培训班。截至目前农牧民实用技术培训4600人次（其中与农技站等单位开展的联合培训1330人次，自主开展3270人），农村劳动力转移培训（自主开

1展）680人次（其中引导性培训420人次，技能培训260人次）。此外阳光工程项目培训400人，党员能力建设工程培训50名党员。

2011年，根据自治区农业厅的安排计划，我校作为福海县的阳光工程培训基地，承担了400人的培训任务。为了培养一支结构合理、数量充足、素质优良的现代农业劳动者队伍，强化现代农业发展和新农村建设的人才支撑，按照新农计【2011】274号文件精神，我校早制定实施方案，高标准地开展实施了农村劳动力阳光工程培训工作。10月27日至12月10日共完成阳光工程转移培训任务400人。设置4个专业，分别是病虫害专业防治员：第一期培训50人，第二期培训50人，村级动物防疫员培训：培训100人，农民合作社经营管理人员：培训100人，农村经纪人：第一期培训48人，第二期培训52人，已经举办了6期培训班，都取得了良好的效果。

三是农广校利用卫星小站，培训工作稳步发展

我校农业远程教育卫星接收站是在中央农广校等上级部门的大力关心和支持下，于2008年下半年建设完成。卫星小站落成投入使用以来，我校利用卫星小站组织参加了农业部、中央农广校的各类远程会议和培训班。尤其是我校派小站管理人员参加自治区农广校今年4月18日至22在乌鲁木齐举办的《全疆农广校系统卫星小站管理人员系统培训》，进一步提高了农牧民培训和农业信息资源传播能力。今年我校组织农广校专兼职教师队伍和农业系统技术员等相关人员120多人次收看了中央农广校举办的“县域经济发展”专题讲座，《农村青年创业培训》等网络培训使我县农广校教师和广大技术人员不出家门就能参加高层次的农业技术培训，与首都专家零距离交流，在学到新技术与信息的同时，实现了资源的节约和共享。同时及时组织全校教职员工学习了《全国农业广播电视学校信息宣传工作座谈会纪要》等会议、通知精神。

四是继续加强师资培训工作

积极开展教师的培训工作是全面提高教学质量和办学效益的基础。2011年组织农广校教师外出培训，当年参加地区级以上农广校和相关学校培训的教师5人。

五是本校继续建立健全兼职教师人才库

福海县农广校年初开始建立兼职实用教师人才库，积极吸纳

一些有较丰富实践经验的专家及身体健康退休老专家进入人才库，以便在教育、培养农牧民中发挥应有作用。建立人才库后，定期组织人才库中的专兼职教师，轮回给农广校学员进行一些实践指导和进行一些讲座。我校现有农技、农机、农经、畜牧兽医、法律等各个行业兼职教师30名（均为本、专科学历）。六是积极做好对外宣传及调研工作

2011年1月1日至今我校对外宣传、调研工作、上半年信

息总数35篇，论文3篇。

其中《福海—哈语乌伦古湖网》采用信息4篇，《阿勒泰日

报》上发表2篇，《新疆人民广播电台》3篇《新疆农广校网站》上发表信息1篇，《新疆农业信息网》采用信息3篇，中央农广校的《农业广播电视教育报》上发表信息1篇，《中国农村远程教育网》采用信息5篇，《中国农村劳动力转移培训网》采用信息2篇，给地区农广校上报《农广校信息》简报14期；《科学与技术》等杂志上发表论文3篇。

做好把地区、州、自治区各项报刊报纸征订工作不留空白的单位的基础，及时征订中央农广校校报10份、中央农广校农民科技教育杂志10份、超额完成征订任务。

二、培训工作中存在的问题

1、今年中专学历教育班招生很难，目前地区下达的村干部

学历教育招生任务无法完成。因为我县近几年开展了电大“一村一名大学生，我校连续四年（2005-2008）招生，已培养了全县的62个行政村的280名村干部和村后备干部；我县电大开办历史较长而且最近各类职业学校的一年制学历得到了享受待遇等等原因，影响了我校中专学历招生工作。

2、培训经费的严重不足，给农广校开展农牧民科技教育培

训工作带来了很大的压力。培训资金的缺乏成为培训工作进一步

向纵深发展的制约因素，有时正常工作运转都会出现困难。

3、农广校基础设施建设还不能完全满足全县大规模培训的新形势的需要，办学条件还待完善。

三、2012年农牧民科技教育培训工作计划

1、继续抓好农牧民科技教育培训工作

（一）参与我县社会主义新农村建设示范行动，组织本

校和基层教师以及农技人员深入新农村建设示范村，开展培训工作。今年完成实用技术培训4000多人、农村劳动力转移培训600人（其中引导性培训400人、技能性培训200人）、党员能力建设工程培训50人。

（二）争取项目培训及时完成农村劳动力阳光培训任务。2012年计划阳光工程培训500人。为了做好阳光工程培训工作，搞好相关单位的协调配合，形成合理，确保此项培训任务的及时完成，在县阳光办的正确指导下，成立由校长任组长、副校长任副组长，各专职教师为成员的农广校阳光培训领导小组，负责组织每位教师、培训方案及教材安排，做到培训到人，转移到位。重点宣传、讲解党和国家的惠民政策，使参加培训的农牧民了解阳光培训能为提高他们参加培训和外出打工的积极性，对家乡的热爱之情，启发致富思路，增强增收信心。

2、加强师资队伍建设，提升教师业务水平

坚持不断加强教师队伍建设，把建设一支高素质师资队

伍作为基础性任务。2011年组织农广校教师外出参加培训，当年参加地区级以上农广校和相关学校培训的教师达5人以上。进一步加强兼职教师队伍建设，组建一支集理论学习和实践操作于一体的、高水平的兼职教师队伍。

3、强化宣传，树立农广校良好的外部形象

一是每月上报信息不少于3篇，以农广校简报、写信息形式向地区农广校、自治区农广校、地方报纸、中央农广校校报、农广校网页、农村劳动力转移培训网投稿，有效提高农广校社会影响力。二是在做好把地区、州、自治区各项报刊报纸征订工作不留空白的单位的基础，及时征订中央农广校校报15份、中央农广校农民科技教育杂志15份、超额完成征订任务。

福 海 县 农 广 校

2012年2月29日