第一篇：育才小学2011年度学校红会工作计划
育才小学2011-2012年度学校红会工作计划
新的一年开始，我们要继续遵照红十字会的宗旨，弘扬“人道、博爱、奉献”精神，坚持人道主义原则与思想品德教育、素质教育、爱心教育相结合；坚持救护培训演练与安全教育、健康教育、卫生保健工作相结合；坚持红十字活动与共青团、学生会活动相结合，与第二课堂、校园文化活动、社会实践活动相结合。继续以“人道为本、博爱为怀、奉献为荣”作为行动口号。我们的工作计划如下：
1、调整健全理事会，坚持理事会工作制度。健全各班红十字小组，各班主任担任红十字小组组长，加强对本班红十字小组活动的指导，男女各一名学生担任副组长，负责本班红十字工作，另外小组成员须有负责组织、宣传通讯、卫生救护若干人组成。要积极开展具有红十字特色的各种活动；要认真、及时、正确填写班级红十字小组活动记载簿；要继续发展青少年会员，举行入会宣誓仪式，认真收缴年度会费，做到入会率100％，缴纳会费100％。
1、一月份，“献爱心
送温暖”活动。
2、三月份，各班红十字小组与团支部共同开展“向雷锋同志学习”活动，开展 “三定一包”博爱志愿者活动。积极开展红十字救护培训，认真组织学生进行自护自救的演练。
3、四月份，在全国“爱国卫生月”中，全体红十字会员应该积极投入，踊跃参与，为建设文明和谐班集体以及文明、和谐、健康、安全的校园环境奉献自己的关心和爱心。要认真开展文明卫生行为习惯教育、健康卫生知识教育、常见病与传染病防治宣传和心理健康教育活动，促使学生养成文明卫生的行为习惯和健康高尚的道德情操。要为创建健康先进学校和创建无吸烟学校，积极做好相关宣传教育工作。
4、五月份纪念“ 5.8” 世界红十字日。要积极开展“五个一”活动。
⑴作一次红十字知识宣传。宣传红十字会会务知识、国际人道法、《中华人民共和国红十字会法》。宣传“保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业”的红十字宗旨。宣传人道博爱、敬老助残、尊师爱幼、扶危济困、救灾扶贫、助人为乐、无私奉献的红十字精神。
⑵开展一次红十字救护知识与技能竞赛；
⑶献爱心活动。
⑷组织一次献血、献髓、捐器官的科普知识宣传，动员身体健康的教职工参与无偿献血献爱心活动；
⑸献一次爱心。帮困助学、扶弱助残、救助救灾人道万人捐。
5、关注留守儿童的健康成长。
6、九月份筹备召开校红十字会代表大会，选举产生新一届学校红十字会理事会。
7、新学期继续健全各班红十字活动小组。做好各年级学生红十字会员的会籍登记，做好新会员发展工作，履行入会申请手续，举行入会宣誓仪式。各班主任继续要加强对班级红十字活动小组的工作指导。各班学生困难情况和助学情况要在班级红十字工作记录簿中记载，班级红十字小组开展的各项活动要及时、准确、规范地记录。
8、九月的第二个星期六是“世界急救日”，发展一批新会员，缴纳一次年度会费和互助金；要对各班红十字小组救护员进行救护技能培训。九月底红十字救护比赛要列入校运动会比赛。快速施行人道主义救护是《红十字会法》规定的红十字会基本工作责职。各班红十字活动小组要积极开展自救互救知识和技能学习。
9、建设好班级的“红十字卫生角”，内容经常更新。充分发挥“红十字卫生角”在安全教育、健康教育、常见病传染病防治、卫生行为习惯和健康知识宣传、红十字知识宣传、爱心教育等方面的育人作用。12月1日 世界艾滋病日，各班要开展艾滋病防治知识宣传，以及远离毒品、洁身自好等健康教育。要进行学校红十字活动室和展览室的建设、使用和管理，充分发挥其应有的育人作用。
10、全年认真做好学校红十字会工作台帐。年末做好红十字会报刊订阅工作。做好红十字会年度工作总结。做好红十字会年度统计报表，并且及时上报。
育才小学红十字会 2012年2月
第二篇：育才学校2012教研工作计划
育才学校2011－2012学第一学期
小学部教研工作计划
一、指导思想：
本期小学部教研工作坚持以校本科研创新为重点，以实施有效教学为突破口，以落实“先学后教，当堂训练”和“四清”教学模式为抓手，认真落实学校2011第48、49号文件精神，以提高教学质量、教学技能为中心，以听评课活动为主线，全面落实“育优、促中、转差”策略。基本形成年级组工作特色，着力提高育人、教学、活动的质量，为我校教育教学质量的提升做出应有的努力。
二、目标任务
1、学科质量目标：“两率一均分”达学校指标要求，县级统考中，语数外三科保持同类学校前8名。
2、“促中、转差”目标：以本期中考成绩为准，对年级的后1/4学困生实行包扶策略，到本学年末差生转化率达60%以上，中生上优等生的提高率要达30%以上。
3、教育科研目标：落实“先学后教，当堂训练”和“四清”教学模式实验，本期四年级为实验年级，学年末实验年级各科要向教研室提交创新实验成功报告。五六年级尝试探索，着力提升教师“课堂高效教学”的能力。
4、以写字为抓手，着手培养学生良好、认真书写的习惯。
5、强化教学研讨与交流，着力破解语文学科滞后，数英学科低效的难题。
三、主要工作与措施
1、规范教学环节，着力抓好“备、讲、练”三个重要环节的落实。备课要达到“七备”（即备教材、备学生、备教法、备学法、备双边活动、备练习、备板书及教学反思），讲课要达到“三讲”（即讲精练、讲互动、讲有效），作业达“二有”（即有布置：巩固双基，体现层次、题量适中，突出梯度；有批改：全收全改，达“五有”）
2、加大检查力度，认真把好备课、上课、辅导、作业批阅、周考、月考、反思工作的各个环节，各同志严格做好自查，年级组每周对常规工作进行一次全面检查，对于查出的问题及时整改，并将检查结果上报学校。
3、深入开展以听评课等活动为载体的系列活动，采取集中组织与个人自主听评课相结合，要求每人每周听课（主要听同学科课）不少于1节，评课每期不少于8节。
4、以习惯为抓手，狠抓学生学习习惯、生活习惯的养成教育。以写字为抓手，着手培养学生良好、认真书写的习惯。以日常的卫生打扫、就餐、晚间休息、内务整理等方面为抓手，培养学生养成做事想做好、能做好、会做好的行为习惯，培养学生积极向上的人生态度。
5、加强课题研究及月考分析研究，本着问题即课题的原则，在教学工作中发现问题，研究问题，解决问题，促教学质量的提升。
6、有计划、有针对性的做好培优、转差工作，实行课余时段学科分段
补差、育优，努力提高补差、育优的效率。
7、关注新生，做好学生的暧心工作，关爱全体学生，多与学生交流，多做学生的思想工作，每位教师主动帮学生解决一些学习、生活上的实际困难与问题，让每位学生都能感受到你对他（她）的关爱。要求每位教师每周至少主动帮2名学生谈心交流。
8、强化德育教育，坚持以德树人，开展以感恩教育为主题的系列活动。让孩子在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高风尚。
9、以兴趣小组活动为抓手，注重培养学生的兴趣爱好。体、音、美、电脑老师要从思想上高度重视，并做好周密的安排，做到有计划、有步骤、有落实、有效果。
工作安排：
9月份
1、制定教研计划，学科工作计划。
2、新聘教师汇报课
3、常规工作检查与教情学情分析
10月份
1、月考月考分析与反思
2、学科示范课活动
3、“先学后教当堂训练”教学模式教学课例观摩
4、常规工作检查与教情学情分析
11月份
1、中考中考分析与反思
2、教师基本功展示
3、“先学后教当堂训练”教学研讨
4、分类学生座谈会
5、常规工作检查与教情学情分析
12月份
1、个人汇报课
2、月考月考分析及反思
3、“先学后教当堂训练”实验年级教学成果交流 元月份
1、期末练考
2、教研成果收集
3、期末考试
4、上交各类总结
育才学校小学部
2011年9月5日
第三篇：2012年红会工作计划
梁垛镇小学2012年红会工作计划
2012年我校红十字会工作的指导思想是：以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以帮助青少年学生树立助人为乐的共产主义风尚、提高青少年学生的综合素质、促进青少年学生身心健康为目标，认真贯彻上级红十字会精神, 积极开展红十字青少年活动，努力把我校红十字会建设成为充满生机与活力、密切联系群众、符合自身特点的社会团体，为建设社会主义和谐社会贡献力量。在新的一年里，为把我校红十字工作、红十字青少年活动提高到一个新的水平,特制定如下计划。
一、加强学习宣传 扩大红会影响
1、认真组织广大师生学习《红十字会法》、《学校红十字会工作计划》，全面贯彻落实《中国红十字会2001一2005年法制宣传教育规划》，切实搞好普法宣传教育。
2、充分利用学校《卫生与健康》宣传橱窗、《红领巾》广播站等宣传媒体宣传红十字法律法规，宣传红十字业务知识，宣传红十字工作先进集体和个人的优秀事迹。在世界红十字日、全国法制宣传日期间，要组织开展各种宣传教育活动，不断扩大红十字会的社会影响，让红十字精神真正深入人们的心中。
3、扩大对外宣传报道，要积极向报刊、杂志、电视台、网络等媒体投稿，积极宣传我校红会的各项工作的开展和先进事迹，以激发广大会员无私奉献的精神。
二、加强基础建设 扎实做好工作
1、抓好学校的红十字会的组织网络建设，对新生和新教职员工及时办理转会或入会手续，建立会员台帐，进行相关知识及救护技能教育。
2、建立健全红会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。
3、布置好红会活动室,会徽和各项制度上墙, 配置会旗、卫生保健箱。
4、做好红十字会费收缴工作，按时、按规定比例上交红会会费。要管好、用好红会会费，定期向红会理事会汇报会费使用情况。
5、对会员发放《红十字会务知识读本》，并以此为依据编写红十字知识竞赛题。
6、对各班级红十字小组组长进行会务知识培训。
三、落实红会精神 积极开展活动
1、关爱孤残、贫困学生，建立帮困对子，落实帮困措施，做好扶贫解困工作，设立红十字服务点和红十字青年志愿者小组，切实定时开展活动。
2、关注社会弱势群体，积极参与社会救助、救灾活动。
3、组织一定数量的教师参与无偿献血活动，用实际行动回报社会。
4、理事会成员和班级红十字小组组长定期利用班会课时间，抓好健康教育和卫生救护培训工作；继续深入开展无吸烟活动。
5、组织红十字知识竞赛活动和红十字青少年书画竞赛活动。
四、具体工作安排：
1月份: 制定红十字工作计划；设立红十字服务点；
2月份：成立新一届红十字会理事会，落实上半年的红会工作安排及工作思路； 3月份：组织教职工无偿献血活动；面向社会开展青少年教育心理咨询服务活动； 4月份：宣传国际红十字运动简史；
5月份：纪念“5．8”世界红十字日，学校宣传廊要宣传红十字知识，四、五、六级举行主题为争做优秀“红十字”会员的小报竞赛活动；
6月份：评比上半年优秀红十字会员，组织会员慰问帮助社会上的离退休人员、军烈属、孤寡老人及困难人群； 7、8月份：组织优秀红十字会员参加“红十字”夏令营活动；红十字会员暑期社会实践活动
9月份：；评选上半年先进红十字个人和先进小组；对入校新生进行红十字教育并发放教材并办理入会手续，建立台帐，班级红会小组组长学习培训；收缴并处理好会费；
10月份：对会员开展救护知识讲座并进行救护培训；
11月份：组织红十字青少年书画竞赛；征订红十字会报刊杂； 12月份：评选红十字先进个人和先进小组；做好红会工作小结；建立2012校红十字会档案。
第四篇：育才小学德育工作计划
育才小学德育工作计划
（2008—2009学年）
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标：
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、德育原则：
教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活、强调学生学会自我教育、自我服务、自我约束。
形成：人格上学会自尊，学习上学会自主，生活上学会自理，意志上学会自强，行为上学会自律。
四、具体时间安排：
二月份：
1、师生值日岗位秩序正常
2、开展家访活动
3、发放“家校联系卡”，让教师与家长及时沟通情况，有效地进行信
息交流。
4、班主任培训
5、礼仪、好习惯学习
6、交通安全讲座
三月份：
1、“我做小小雷峰”活动
2、“我为班级添绿”活动
3、环保主题班队活动
4、健康知识宣传与学习
5、“三 八”妇女节感恩活动
四月份：
1、清明扫墓活动
2、心理健康教育讲座
3、聆听窗外声音（外出综合实践活动）
五月份：
1、“五•四”团活动
2、加强法制宣传与教育
3、端午节活动
六月份：
1、庆“六 一”儿童节活动
2、安全教育讲座
3、开展“我是学校主人”的主题教育
4、期末评优评先
5、布置假期生活
七月、八月份：开展假期“走进社会”实践活动。
九月份：
1、结合教师节开展尊师重教活动。
2、开展尊老敬老活动。
十月份：
1、组织国庆板报的出版。
2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求在平时教育中的渗透。
3、加强文明礼貌的教育，使用礼貌语言，不讲脏话、臭话，不骂人、不打架、开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。
十一月份：
1、组织师生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，以“认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害”为主旨，用生动活泼的形式，向少年儿童传授防灾避险的自护知识，增强依法保护自身权益的意识，提高自护技能。
2、各班组织学习方法交流。
3、组织广播体操比赛。
十二月份：
1、组织出版元旦专栏。
2、拟请司法所的同志到学校上法制课，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。
3、各班对偷单车、偷钱物等小偷小摸行为及打游戏机者应认真教育，严肃处理。
育才小学德育工作计划
（2009—2010学年）
一、指导思想
以“让每一个学生都快乐”为宗旨，以“关爱、理解、互动”为工作思路，进一步确立“坚持育人为本，推进德育创新”的观念，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育努力形成“爱心德育”、“和谐德育”和“全员德育”的特色。
二、德育目标
以“诚信教育”、“养成教育”为核心，巩固校园文化建设成果，强化学生个体，不断促进良好品德行为习惯的养成，深化公民道德教育，弘扬和培育民族精神，推进德育创新，增强实效。
三、具体时间安排
二月份，主题：促养成、树形像。
1、继续学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》巩固上学期的教育成效。
2、课间操、升旗仪式做到快、静、齐。
3、每位同学自觉做到不乱涂乱画、不损坏公物、不乱扔果皮纸屑、不浪费粮食、不佩带装饰品。
4、关心贫困学生，做好助学资金发放工作。
三月份，主题：学雷锋树新风。
1、各班结合实际开展学雷锋做好事活动。
2、学习雷锋的“钉子”精神开展“比、赶、帮”活动。
3、加强文明礼貌的教育，使用礼貌语言，不讲脏话、不骂人、不打
架、开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。
4、坚持执行新颁发的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为经常性工作。
5、各班结合社会实际阐明沉迷电子游戏机的危害，引导学生参加健康活动,不打游戏机。
四月份，主题：革命传统教育。
1、让学生接受爱国主义教育，激发爱国情感。
2、组织学生参观坚真纪念馆、坚真故居等，缅怀革命烈士的丰功伟绩。
3、各班开展“自己的事情自己做”的活动，培养学生的自立能力。
4、期中考试纪律教育及考试情况分析总结。
五月份，主题：法制、安全教育。
组织出版“五·一”专题板报。
1、加强法制教育，杜绝小偷小摸行为。
2、用火安全，不燃烟花爆竹，不在山间玩火。
3、用电安全，不用湿手开关电器开关等。
4、加大力度宣传交通安全知识，形成良好的交通习惯。
5、各班组织开展“珍惜生命、远离毒品”的教育。
6、组织师生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，以“认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害”为主旨，用生动活泼的形式，向少年儿童传授防灾避险的自护知识，增强依法保护自身权益的意识，提高自护技能。
六月份：庆六一系列活动。
七月、八月份：开展假期“走进社会”实践活动。
九月份，主题：尊师重教、纪律教育。
1、结合教师节开展尊师重教活动，利用学校广播、班会课组织进行。
2、开学初各班加强《守则》和《规范》的学习。
3、组织国庆板报的出版。
十月份，主题：思想品德教育、法制教育。
1、结合老人节开展尊老敬老活动。
2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求在平时教育中的渗透。
3、加强文明礼貌的教育，使用礼貌语言，不讲脏话、臭话，不骂人、不打架、开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。
4、拟请司法所的同志到学校上法制课，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。
5、各班对偷单车、偷钱物等小偷小摸行为及打游戏机者应认真教育，严肃处理。
十一月份，主题：学习方法交流。
1、各班认真对中段检查进行小结。
2、各班组织学习方法交流。
3、组织广播体操比赛。
十二月份，主题：纪律安全教育。
1、组织出版元旦专栏。
2、交通安全，不满十二周岁不能骑自行车到校，转弯转角要留意。
3、各班组织学习消防知识。
4、开展防火安全和用电安全活动，使学生提高了安全意识。
第五篇：育才小学导师工作计划
育才小学导师工作计划
常涛09.9
一、指导思想：
关注每一个学生的健康成长和全面发展，关注学生的心理健康与个性化需要，促使学生养成良好的行为习惯，培养他们良好的交流合作能力，努力探索新课程改革背景下的教师角色的重构和审视学生的个性化需求，促使师生关系和学生关系发生深刻地变化，进一步推动文明校园、和谐校园建设。
二、学生成长导师的职责：
学生成长导师必须是有强烈的事业心和责任感，能够尊重学生个体发展规律，引导学生正确认识自我，学会生活、学会学习、学会做人的教育工作者。学校要求每位教师根据所任年级和班级实际重点跟踪1-2名学生，并尝试让让班级的优秀同学和他们结成伙伴关系，每学期结束时根据指导效果决定是否更换跟踪对象。
成长导师的主要工作职责包括以下方面：
1、全面了解学生思想品德、心理、行为等各方面的表现，注重经常与学生的交流。
2、经常与学生家长、其它科任教师联络，协调、指导家长和科任教师对学生的教育。
3、关心学生的学业进步，引领个性特长发展，合理指导学生的学习。
4、关心学生的身心健康发展，指导学生的生活和疏导学生的心理。
5、指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。
三、“学生成长导师制、学生成长伙伴制”的实施与操作要求
(一)工作原则
1、个性化原则。高度重视学生的个性，善于发现个性、研究个性、发展个性，制定相应的工作策略。
2、亲情化原则。以情感交流为手段，建立民主、平等、和谐的师生关系和学生关系。
3、渐进性原则。遵循学生的身心发展特点和认知水平，根据学生的自身条件，循序渐进地实施教育。
4、实效性原则。建立工作机制，加强过程管理，注重实效。
(二)工作制度
1、建立学生成长档案制度。对重点跟踪的每位学生建立成长档案，全面记录学生的成长状况，追踪学生的成长轨迹。
2、建立谈心辅导与汇报制度。每月至少与结对学生谈心辅导一次，每次谈心辅导内容全部记录下来，并要求学生每周一次向导师汇报生活学习情况。
3、建立家长联络制度。每月至少一次家访或电话联系，导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对家庭情况进行简要分析，并制定相应的教育策略。
4、建立个案分析交流制度。学校每学期至少集中组织导师进行一次个案分析，交流探讨工作方法。
（三）“两制”实施的主要内容：
1、学生“成长导师制”的内容。它是班主任工作必要有效的补充。具体地说就是将学校班级德育的诸多目标、任务分解到担任“导师”的任课教师身上，每位导师依据“用心沟通、以德树德、竭诚交流、以情动情、刻意磨练、以志励志、修身垂范、以行导行”等育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作，优化班级管理的一种班级管理模式。全体教师做好常规教育教学工作的同时，每一位教师联系3－5个不同类型的学生，开展有针对性的、个性化的和亲情化的教育引导工作，努力形成为学生理想信念的引导者、学习方法的指导者、兴趣特长的挖掘者、生活困难的扶住者、习惯养成的帮助者。
2、“学生成长伙伴制”的内容：是班主任在充分了解学生的基础上，充分发挥学生的作用，帮助学生建立伙伴关系，引导结对伙伴尽自己所能给对方精神上的鼓励和学习上的帮助，进行伙伴之间生活、思想上的交流和沟通，让彼此充分体验身边的伙伴的关爱，切实达到互帮互助、取长补短，共同进步，快乐生活学习的目的。
（四）实施“两制”的重要原则：
1、双向选择的原则。学生自主选择导师，导师在学生选择的基础上自主选择学生。师生关系民主平等，师生之间相互尊重。
2、发展性原则。导师必须以促进学生的全面发展为指向，在全面了解学生的基础上，师生共同讨论协商符合学生实际的发展目标。
3、个性化原则。导师要善于发现、研究学生的情感、智能、兴趣爱好等个性特点，开展个别化教育，促进学生的个性发展。
4、人本化原则。导师要坚持以人为本，尊重学生的人格平等，真诚关爱学生，努力成为学生的良师益友。
5、渐进性原则。导师要根据学生的身心发展特点、道德水平和认知基础，循序渐进地进行教育，逐步提高学生的道德修养与学习能力。
6、保密性原则。导师在教育的过程中，要尊重学生的隐私，不随意泄漏学生的思想、学习、生活等方面的问题。
7、互补性原则。“学生成长伙伴制”的建立要全面考虑到学生的学习、兴趣、爱好、家庭等情况，导师引导、双向选择，力争达到优劣互补，通过努力实现双赢或多赢。
（五）实施“两制”重点抓好五项制度：
1、建立导师工作档案袋制度。通过记录学生成长过程中的具体表现，为每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。
2、谈心辅导与汇报制度。每二周至少与结对学生谈心或辅导一次，每次谈心、辅导内容要有明确记录，并要求高年级学生以书面形式向导师汇报一次思想、学习、生活等情况。
3、建立家长联络制度。导师每月至少要对被帮扶的学生两次电话家访或登门家访，及时对学生本人及其家庭情况作详细的了解，并进行认真分析作出相关判断，努力做到家庭教育与学校教育有机结合，从而把“两制”工作落到实处，抓出成效。
4、建立个案分析制度。学校要求每位导师针对工作过程中的实际问题每月进行一次个案分析，并形成书面材料，做到案例分析有主题、有案例、有剖析，并提出下步调整方案。
5、建立绩效考评制度。对导师制工作的评价进行多元化评价、过程性评价、质性评价。伙伴制重点看班级落实各方面工作的过程性资料等，主要通过学生的参与在经历的过程中实现自我提高。
点击咨询 