祁家庙乡新农村建设年终工作总结

第一篇：祁家庙乡新农村建设年终工作总结

祁家庙乡新农村建设年终工作总结

一年来，祁家庙乡紧紧围绕县委委、县政府有关新农村建设的要求，在主管部门的领导与指导下，两委班子高度重视，真抓实干，在狠抓落实，重在发展上下功夫，坚持以人为本，树立科学发展观，积极推进新农村建设，为我乡全面建设小康社会奠定了坚实的基础，现将全年的工作做总结如下：

一、狠抓落实，强化管理

为切实加强对新农村建设的领导，乡上成立了新农村建设领导小组，确立了专人负责该项工作的具体开展。同时继续坚持“领导包村、干部驻村”的工作机制，充分调动各涉农部门、群众和社会力量参与新农村建设的积极性。通过以项目建设为支撑，整合资源，强化管理，创新工作方式，进一步加大农村基础设施建设力度，极大改善了农村生产、生活条件。

二、加大宣传，营造氛围

我乡坚持把宣传工作作为新农村建设工作的首要工作，组织乡村干部深入一线进行广泛深入地宣传，充分利用会议、横幅、标语、黑板报等形式，宣传动员新农村建设的目的意义。全乡共召开各类会议11次，张贴标语120张，宣传黑板报11期，乡宣传部门进行了专题报道，在全乡营造了一个新农村建设的浓厚氛围，有力推动了我乡的新农村建设工作进程。

三、新农村建设工作成效

（一）、村容村貌有了新变化。通过环境整治、道路的硬化、村庄的绿化、河道的净化，彻底改变了瓦楼村的全市旧面貌，卫生保洁制度的完善，使环境卫生得到长效的管理，村庄面貌焕然一新。通过净化、绿化、亮化、美化工程，群众自觉树立了讲卫生、保环的新意识，形成“人人讲文明、个个爱清洁、户户讲卫生”的良好风气。

（二）乡投入新农村建设资金总额达176万元。硬化瓦楼四社至郭家沟公路7公里，投资140万元，整修瓦楼陈家咀至上牦牛沟公路7.2公里,投资36万元。同时我乡加大对瓦楼村住宅改新建的投资力度，共有36户农户得到危旧房补贴名额。为加大对瓦楼村的环境保护，我乡鼓励该村村民新建卫生厕所，现已建成143户，43户正在建设中。畜牧养殖现已成为我乡群众增收的有效途径，瓦楼村二社、三社发展规模养殖户35户，年收入2万多元，有效带动其他农户大力发展特色经济。

(三)团结协作精神有了新突破。在新农村建设过程中，广大党员干部群众群策群力，齐动手，齐出工，做了大量的工作，全村上下拧成一股绳，团结奋进。

（四）村班子号召力、战斗力、凝聚力有了新提高。随着干部工作责任心和事业心的增强，村班子的战斗堡垒作用和干部作风有了明显转变，进一步提高了干部在群众中得号召力、凝聚力。随着村务公开、各项优惠政策落到实处，全村人民齐头并进，共奔小康。以“三清三改”为主的村容村貌整治得力，社会事业发展良好。

第二篇：祁家庙2011畜禽品种改良工作总结

祁家庙乡2011年畜禽品种改良工作总结

一年来，我乡的畜禽品种改良工作，在乡党委政府的正确领导下，在上级业务部门的关心、支持及相关部门的密切配合下，在认真总结往年工作经验的基础上，坚持以猪种改良为基础、牛冻精改良为重点，兼顾小尾寒羊、新疆细毛羊本品种选育与良种禽推广，达到全面发展畜牧业的方针。积极引进良种公牛冻精，选育本地母牛、淘汰劣质公牛、建立并完善母牛配种记录及站点设施，加大培训宣传力度，不断提高输精员的业务素质和增强农户的科技意识。狠抓任务、指标的落实、责任到人，奖惩分明，充分调动广大畜牧技术人员的工作积极性、发挥主力军的作用。确保我乡畜牧业持续、稳定、健康发展。

一、基本情况

祁家庙乡位于渭源县西南部，南部高寒阴温地带，总土地面积95平方公里，海拔2220～2623米，全乡共有13个行政村，60个社，4121户，17347人。耕地面积54815.6亩。全乡大家畜存栏3166头（匹），其中牛存栏2998头。羊存栏4716只，猪存栏5860头（其中能繁母猪135头），禽存栏141578只，二、畜禽品种改良任务、指标完成情况

（一）牛冻精改良任务、指标完成情况

1、全县累计完成牛冻改566头，其中官路村49头乔家沟51头边家堡村47头，金家坪村38头，红土庄村43头，路巴村 — 1 —

46头，瓦楼村41头，大寨子村47头，郭家山村45头，祁家沟41头，石家营村35头，烟雾沟45头，川套村43头。比上年同期增加146头，增长24.83%。完成年计划550头的102.9%。

2、经检查，受胎507头，受胎率达89.57%；

3、在冻改区内全乡全年去势劣质公牛25头，缓解了人畜争配现象的发生。

4、今年冻精、枪套、手套费用已交清。

（二）猪种改良完成情况

1、据母猪良种补贴统计得知，我乡能繁母猪存栏145头。

2、目前我乡有猪改良点6个，今年新增猪改良点2个，分别在路巴村赵贵处和红土庄村马占平处。

（三）良种禽推广情况

今年，我乡累计推广良种商品鸡苗19.56万只，出栏肉杂鸡18.32万只。

（四）肉羊改良完成情况

新建羊改良点三个，全乡羊改点共完成1008只的肉羊改良任务。我们采取了本品种选育、提纯复壮的改良方法，保持肉质细嫩、鲜美的特点。今年选育引进优质公羊14只进行提纯复壮。

三、主要经验和措施

（一）加强领导，提高认识，强化管理。

由乡畜牧兽医站组织开展全乡的牛冻改工作；年初，按上级要求和部署制定了切实可行的实施方案。

(二)广泛宣传发动，加强培训力度，不断提高农户的科学养牛水平。年初，兽防站抽调业务骨干人员有计划地针对村民委、村民小组、养牛大户、科技大户，开明人士等人员进行重点培训。使广大养牛户自觉地参与到牛冻改工作中，与配种员密切配合，做到适时输精，从而使配种数增加，受胎率提高。

(三)明确职责，责任到人。在实施方案中，规定了冻改站(点)负责人为第一责任人，配种员为直接责任人，做到分工明确，职责清楚，奖惩分明，充分调动站(点)人员的工作积极性，把牛冻改工作做细做实，做出成效。

四、存在问题

1、在冻改区内，有一部份农户科技及商品意识低，不愿拉发情母牛来配种，任其乱交乱配。

2、部份农户对发情母牛鉴定不准确，盲目拉牛来配种，不能做到适时输精，屡配不上，造成受胎率低下。

3、个别牛发情征状不明显，加之农活又忙，不能使发情牛及时配种，是导致受胎率低的主要原因。

4、冻改经费不足，致使牛冻改工作困难重重。

5、部份山区农户对杂交牛饲养不补饲，使杂交犊牛长势不够理想。

6、有些农户饲养的母猪不符合种用标准。卧系、凹背、奶头拖地等缺陷，影响母猪生产力的发挥。

五、下步工作打算

针对我乡实际情况，进一步总结经验教训，争取上级业务部门的支持和加大投入。对冻改站（点）要加强指导和管理，狠抓培训，大力宣传，大造声势，使牛冻改工作家喻户晓，人人皆知。严格按照省、市、县业务部门的要求，真抓实干，抓细抓实，争取下年的牛冻改工作在配种数、受胎率、产犊成活率、犊牛培育及良种猪新品系推广等方面有一个新的突破，为农民致富奔小康开辟新路子，为振兴祁家庙乡经济发展作出贡献。

第三篇：关于建设祁家庙幼儿园的调研报告

关于建设祁家庙幼儿园的调研报告

祁家庙乡乡政府乡长陈 强

祁家庙乡位于渭源县南部，东接清源镇，南邻五竹镇，西连会川镇，北与上湾、庆坪和临洮县接壤，全乡共有13个行政村，60个社，4120户，17399人，上年人均纯收入2687元，区域面积95平方公里。乡政府驻金家坪村周华寨社，与烟雾沟、官路村交汇，街道常住人口280人。以乡政府为中心，2公里为半径，目前农村人口2400人，其中学龄前儿童220人。随着全乡经济社会的快速发展，城镇化进程和人口集聚的进一步加快，以及外来人口的增加，幼教资源空缺与需求的矛盾日 益突出，已很难满足人们对优质教育、均衡教育的迫切要求。

一、项目建设的必要性 由于观念陈旧、经济落后、地域分散等多方面的原因，全乡至今仍没有一所真正意义上的幼儿园。中心学校下辖

所小学（含教学点）均办有学前班（5岁年龄段），目前就读人数达235人，由于办学条件差，缺乏必需的设施设备，致使还有相当一部分儿童在周边乡镇入园，至于3岁年龄段、4岁年龄段的儿童就根本无法满足他们的入园要求，人民群众期盼政府、教育主管部门能够尽早解决这一问题。

根据乡计生部门提供的数据，近五年的出生人数为： 0—1岁：264人1—2岁：312人2—3岁：275人

3—4岁：286人4—5岁：231人

群众的呼声，现实的需要，迫使我们下定决心建造一所具有一定规模的中心幼儿园，满足广大家长、孩童的入园要求。

同时由于我乡范围内幼儿园建设空白，无法满足学龄前的入学需求，严重影响幼儿的学前教育和幼儿园今后的自身发展。因此，为改善幼儿就学条件，提高办学水平，扩大办学规模，满足社会学前教育需求，建设一所师资优良、规模适中的幼儿园是非常必要的。该项目的实施，对于完善我乡幼儿教育布局、促进幼儿教育事业发展等，具有十分重要的作用。

二、项目规划制定原则

首先项目的规模本着适用、够用的原则；其次制定规划遵循实事求是和学校的可持续发展的原则。既要满足发展后学校的教学需要，同时又要尽量避免重复建设，更要按标准达到幼儿园建设的要求，切实提高学校的办学水平，改善学校的办学条件，为办人民满意的教育打下坚实的基础。

三、建设规模及内容

根据本乡近五年的婴幼儿出生人数统计，综合地域、街道入住人口等多方面因素考虑，我们认为每一年龄段100人入园是绝对没有问题的，三个年龄段共计约300人。每班30人估算，需办班9个，每班一间教室，一间休息活动室，需

建一栋1600㎡的幼教综合楼，预计资金120万元。本项目拟建于祁家庙乡金家坪村周华寨社，总用地面积按12000平方米划定。生均用地面积为40平方米、建筑面积6平方米。主要建设内容为教学用房、幼儿活动场地及大门、围墙、道路、绿化、电力、通讯、给排水、停车位配套设施等。

（一）投资新建模式

在幼儿园建设的过程中，可考虑实行“谁主办，谁投入，谁管理，谁受益”的办法，以学区为乡幼儿园的办学主体和建设主体，解放思想，深化改革，开拓思路，采取多种渠道、多种形式，努力办好乡镇中心幼儿园，以促进农村幼教事业的发展。

1.资金的来源可有五种方式：一是政府投入；二是教育主管部门或中心学校从公业务费中投入；三是中心学校从公业务费中投入部分，再融资部分；四是全部融资；五是办学主体招商引资。

2.土地的来源可有四种方式：一是政府无偿划拨；二是租借；三是购买；四是旧址新建。我乡可考虑首选第一种方式。

（二）校舍改建模式

1.空闲校舍改建。

由于近年小学或初中生源逐年减少，中心学校可将空闲的单独整体的校舍改建为乡镇中心幼儿园。这方面又可有校

外独立建园和校内建园两种方式。

2.调整校舍改建。

如果没有单独整体的校舍用于改建，可在不影响正常教学的前提下将校舍的部分调整出来，改建为小规模的乡镇中心幼儿园。这实际上是校内建园。

3.租购房屋改建。

如果不能从已有校舍中调整改建，也可租用或购买社会（单位、企业、民居等）闲臵的适合举办中心幼儿园的房屋，按中心幼儿园的标准进行改建。这是校外建园的一种方式。

（三）征（租）地扩建模式

有的公办幼儿园已有一定规模，但地方狭窄，校舍不够，没有活动场地，限制了发展，要建成乡镇中心幼儿园必须扩大办园规模，增添设施，因而可从近邻征地或租地进行扩建。在乡镇中心幼儿园的建设中，乡镇中心学校应当坚持安全、独立、够用、实用的原则，应当着眼长远校外独立建园，调整校舍建好校内园，扩大规模完善现有园，收购兼并整合弱小园。同时，乡镇中心学校应当注意多渠道融资，但尤其要注意用好公业务费，充分发挥其在中心幼儿园建设中的作用。

三、创新中心幼儿园运作模式

大力推进中心幼儿园建设是促进农村幼教事业发展的需要，但要使之快速健康发展还必须改善传统的管理方式，创

新其运作模式。

（一）改善单职能中心幼儿园管理模式

单职能中心幼儿园管理模式是多数乡镇中心幼儿园的运作模式，有两个基本特征：一是本园的独立法人（有的还不具法人资格），二是只对本园实施行政管理。此类中心幼儿园或是未被赋予“中心”职能职责，或是未认真履行其“中心”职能职责，总之名不副实。乡镇中心学校应当对其运作机制进行改革和完善。

（二）创设辐射型中心幼儿园运作模式

幅射型中心幼儿园运作模式除具备单职能中心幼儿园的基本特征外，还应具备以下特征。

一是镇内辐射。根据中心学校赋予的行政职能，对镇内其他幼儿园（班）实施法人管理，加强对其实施业务指导。二是两个以上乡镇辐射。在镇内辐射的基础上，经上级教育主管部门安排或根据中心学校之间的一定约定，对邻近乡镇的所有或部分幼儿园（班）实施业务管理或指导。

（三）创设集团型中心幼儿园运作模式

规模较大、保教质量较好、社会声誉较高的中心幼儿园可牵头成立区域性的幼儿教育集团，打造品牌，创立名牌。这就需要成立董事会，按股份制方式实施管理。

四、工程建设预期收益

工程竣工后，按合格学校标准配齐各功能室，使学校教育教学进一步规范，大大提高学校的办学品位和学校的规范化程度。同时，随着办学条件的不断改善，本乡学生外出就读的机会也将大大的减少。到时将是条件标准化，管理规范化，规模扩大化。

五、工程项目风险分析及对策

本项目是我乡教育发展的必然产物，随着国家新农村建设的步步深入和家长、学生、社会对教育的越来越重视；其建设时机已基本成熟，学校在化解了“普九”债务的情况下，紧紧抓住官路、金家坪新农村建设的良好机遇，尽早规划，力争上级立项，加上学校自身的努力，工程建设是可以实现的。

第四篇：祁家庙明德小学综合教研组工作总结

小学综合教研组工作总结

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，采用现代化教学手段，激活学生思维，培养学生学习能力，是我们教师必须掌握的一种教学技能。全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探索着学科整合新理念在教学中的体现。新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。全组教师边学边干。

2、注重青年教师培养。

用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。美术展示课取得了优秀的成绩，得到听课教师的一致好评。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，冯静老师的教案规范，备课充分。内容完整。张瑞强老师担任探究课的教学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。张海军是一位即将退休的老教师，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年教师树立了榜样。祁谠校长担任四年级数学教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划；全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的优质课

一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

三、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

祁家庙明德小学

2014.1.10

第五篇：祁家庙明德小学教师请假条

祁家庙明德小学教师请假条

因我有事（病），须请假天（节），假期从月日时至月日时。请假期间年级语文课程由代教；年级数学课程由代教；副科由代教。年级班主任工作由兼任。

请假人：教导处审批意见：

年月日年月日

祁家庙明德小学教师请假条

因我有事（病），须请假天（节），假期从月日时至月日时。请假期间年级语文课程由代教；年级数学课程由代教；副科由代教。年级班主任工作由兼任。

请假人：教导处审批意见：

年月日年月日