2014年春分管工作总结

第一篇：2014年春分管工作总结

2014年春分管德育、安全、卫生、班主任工作总结

李国

我们若把学校工作看成一部机器，我想教学工作是这部机器最核心的部分，而我们这块工作则是这部机器中最多的部分。德育、安全、卫生、班主任工作牵涉到全校每一位教师，也最需要全校每一位教师的大力支持。今年上半年，我们这块工作在学校主要领导的思想指导下，在中层干部的强有力执行下，在全校师生的支持下，不折不扣地完成了相关工作任务。在此，我衷心感谢大家的支持，请容我真诚为大家说一声“谢谢了”。借此机会，向大家汇报工作如下：

一、德育工作——变“灌输”为“渗透”

希尔博士曾说：“播下一个行为，你就会收获一种习惯，播下一个习惯，你就会收获一种性格，播下一种性格，你就会收获一种命运，良好的习惯是一切成功的钥匙。”我们知道学生的行为习惯的好坏直接影响学生的一生，而地处农村的学校，大多数家长不太重视孩子的思想品德的教育和日常行为规范的培养；加之农村的种种陋习也极大地影响着学生的道德素养和行为习惯；还有社会上不良风气的冲击，使我们的学生形成了诸多恶习：学习习惯、生活习惯差，语言不文明，行为粗俗随便，不讲卫生，学习态度不端正等。面对这样的情况，我们学校、教师应该重视学生道德情感、行为规范的培养。但传统的重灌输、轻启发，重堵、轻疏导的教育方式效果甚微。因此，德育工作应该变“灌输”为“渗透”。

1、活动是德育“渗透”教育的良好方法 学校每期至少一个大型活动，这学期主要是庆五四迎六一文艺汇演，前后近一个月时间，整体还算圆满成功，较好的提升了我校的口碑，提高了社会及家长对我校的认可度；当然还有很多小型活动，如义务劳动，爱校行动，课间操，教研组活动，青少年宫活动，演练活动、教师活动等，这期几乎平均每一两周有一次全校性活动，虽然有些活动不是德育处牵头组织的，但活动达到了目的，极大的丰富了校园文化生活，提升了集体主义和校园荣誉意识，真可谓“潜移默化，大爱无疆，育人无声”，充分展现出了活动这强大而有效的育人形式。

2、周会课是“渗透”德育教育的良好途径

学校要求全校每周必须上好周会课。教育学生要关心社会，培养学生的社会责任感，帮助学生培养健康的心理素质。培养学生良好的道德品质，具有自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德的良好品质，教育学生运用伦理道德规则来约束自己的行为。

3、学生组织是“渗透”德育教育的良好组织

学生会与少先队大队部是学校的学生组织。他们在学生中生活，学习，与学生相处的时间非常长，建立良好的学生组织，对德育工作的“渗透”显得尤为重要。学校德育处和少先队大队辅导部非常重视学生组织工作，通过一届届培养，队伍基本健全成熟，各部门工作细则、考核标准、内部考勤制度基本完善，间期召开会议，学生组织有声有色，已成为了学校的德育教育中坚力量。

二、安全工作——变“不准”为“防范”

1、通过演练加强防范 学校举行了防暴与防震演练，让学生训练防暴中“逃离、躲避、反击”等方法，促进师生进一步掌握应对突发事件的行动方法，提高师生防范、自救、合作意识与应变处置能力。

2、通过宣传加强防范

集会，周会，标语，防溺水警示牌，告家长书等等众多宣传途径，使学校的安全工作形成了学校，家庭，社会，学生多位一体的监督网络，从而确保无重大安全事故发生。

3、通过制度加强防范

安全月报制度，安全排查职责，安全巡河要求等一系列的制度，让安全发生几率大大降低，发现问题及时防范，第一时间处理问题，将危机扼杀在萌芽状态中。

三、卫生工作——变“打扫”为“保持”

我一直说，环境卫生工作是学校的“脸”，学校应该大力培养学生的卫生习惯。通过合理划分区域，流动红旗的引导，少先队学生会干部的巡逻与检查，特别是学生卫生习惯的培养，学校的环境卫生总体非常干净，一般情况下都不会有大面积的打扫，仅作常规保持即可。

四、班主任工作——变“选拔”为“培养”

班主任是学校的细胞工程，细胞健康了，学校工作也会良性循环了。但由于班主任工作任务重，在校时间长，有一些教师不太想当班主任。这期学校改变以往单纯选拔班主任的方式，加强对非常班主任的培养，使班主任人选能优中选优。

五、来期工作打算

1、德育工作。以学生组织为依托，活动为载体，制度为保障，流动红旗为引导，周会课为重要形式，培养学生良好行为习惯为最终目的，进一步加大对村小的德育管理。表现在村小建立少先队组织，上好周会课，小学部中心校争取成立鼓号队，全学区发放文明礼仪手册。

2、安全工作。通过意识的加强，制度的进一步完善，安全知识的普及，着力提高学生的安全防范能力。表现在村小安全工作与中心校一致对待，隐形安全与显形安全同等重视，加大对学生的心理健康教育，这将是下期安全德育的工作重点。

3、卫生工作。保持为主，打扫为辅，良好卫生习惯的培养为终极目标。表现在加大对卫生知识的宣传与教育，让学生从根本上理解良好卫生习惯的重要性。

4、班主任工作。选拔、培养、交流是班主任工作的几个重要环节。表现在选拔班主任要有合理的形式，培养具有班主任潜力的教师，争取班主任交流形成合理的制度。

2014年7月3日

第二篇：春分教案

农历下的天空——春分

如东县河口镇于港小学 周亚梅

活动目的：

让学生知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。活动过程：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。）

一、课题导入

二、了解春分的由来 春分的由来

春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。

《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

三、了解春分趣事  春分趣话

每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。

了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。

四、诗词欣赏 《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城闻笛》、《 踏莎行》、《清平乐春晚》、《蝶恋花》

五、活动小结，布置作业。

第三篇：春分教案

春分

课型

新授

备课时间

教学方法

小组合作探究

一、教学目标:

了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。

教学重点

通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。

教学难点

引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。

教学手段

1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。

2.学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。

教学设计:

一:前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影

惊蛰简介:(课件、春分的图片)

二、教师介绍春分的由来 春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。

中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”

春分节气习俗：吃春菜 岭南风俗

昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。

春分节气习俗：送春牛 春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。

春分节气习俗：粘雀子嘴

春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。

春分诗句

《春分》

立春阳气转，雨水雁河边

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。

四、总结提升 : 今天你有什么收获? 板书 春分

作业 回家给家人介绍春分的习俗 课后反思

第四篇：2013春分祝福语

春分，昼夜平分之意，春暖花开的日子，春分祝福短信、春分养生短信，愿你快乐相随幸福相伴!

春花如霞万象新，芳草吐绿到春分，春风拂面喜雨润，我的短信情意真，愿您诸事都顺心，发大财日进斗金，幸福伴随喜气临，前途辉煌走好运!春分节气，祝您开心!

春雷一响吓跑了烦恼，春雨飘洒浇开了幸福，春风呼啸吹走了忧伤，春花朵朵怒放了快乐，春分到，愿你如意相伴，幸福无限，春分快乐!

春分大阅兵，紧急集合!健康，立正!快乐，稍息!向“友”看齐!好运，报数!烦恼，出列!注意了，全体都有，吉祥如意唱起来，向着幸福平安，正步走!

春暖花开浪花涌，快乐开心并肩行，关心体贴涨潮生，烦恼困苦化成风，挂着最美的笑容，有爱的人永远年轻。祝你春分愉快，好运常在。

春摇三月天，微风卷梦帘，红烛垂清泪，心旷神缠绵，月明人影瘦，夜静思红颜，问天情如许，可知愁难断，夜半念花艳，闻声识香暖。春分时节，愿你我情谊久远，祈盼着我们携手并肩!

春天在清风里，吹面不寒，春天在细雨里，润物无声，春天在繁花里，笑语盈盈，春天在拼搏，梦想扬帆，春天在祝福里，牵挂随行。春分又至，愿安康伴你!

锅碗瓢盆奏响春天快乐谣，柴米油盐铺就幸福百般妙，粗茶淡饭不减生活好味道，清心寡欲也让日子常欢笑，身外之物只是过眼云烟，亲朋好友才是心头牵绕，春分时节何妨纵情热闹，轻松踏青带上一家老小，春和景明祝福朋友吉星照，云淡风轻愿你一切俱安好!春分快乐!

春雷猛把鼓敲，春风奔走呼号，春雨播洒歌谣，春潮汹涌如涛，短信出来冒泡，因为春分来到，愿您貌比春花娇俏，运气直冲云霄，天天开怀大笑，生活自在逍遥!

春意袭人知昼暖，和风点点意阑珊。葱茏绿意满群山，五彩风光展笑颜。一年成功自此看，莫让时光空流连。春分已来春斑斓，春暖花开原君安。春分快乐。

“春”风春雨春光美，幸福温馨与友“分”，草长莺飞好时“节”，和“气”萦绕福气罩，祝福春风传愉“快”，春风得意“乐”陶陶。祝福你：春分节气快乐!

春分是美丽的使者，葱茏了整片大地，焕发着油光;振奋了和暖的太阳，照射着大地;鼓舞了茂密的庄稼，茁壮成长;把新的气息带给世界，把新的容颜遍布角落。愿春分时节，你的世界暖暖融融，春暖花开。

我一直在为春天写诗，却写不尽春分时刻生命的秘密，春雨窸窣滋润万物，小草探头呼唤生命，桃花枝头绽放笑脸，燕子啄泥巧筑新居，而你正在用的热情和力量开始新的梦想征程，我带着春分时节的融融暖意愿你把新的梦想圆满实现。

春分到了，沉睡的万物在苏醒，无限的生机在复活，希望的田野在发芽，和煦的春风在拂动，幸福的雨滴在飘落，快乐的心情在滋长，美丽的春天在来临，暖暖的问候在送达。愿你开怀，乐享春天!

风儿柔了，燕儿来了，花儿笑了，榆钱儿绿了，柳丝长了，河水涨了，蛙儿鸣了，秋千荡了，风筝飘了，春分到了，愿你春分时刻快乐轻松，舒心满怀。

春风化雨爱落心里，甜蜜缠绵写进记忆;春雷轰响振作力量，铺开蓝图未来展望;春光明媚全新景象，爱情倾心工作远航。春分祝你好梦成真万事顺心。

春分到了，分享春天的温馨和美丽，森林做你园林，湖水做你镜子，春风为你梳妆，春雨把你滋润，百花为你吐芬芳，彩云为你送吉祥，阳光为你送温馨，彩蝶为你献舞，蜜蜂为你酿蜜，百灵为你歌唱，燕子为你传福音，我祝福你春天里幸福像花儿一样。

将思念汇成一片海，拥有海纳百川的情怀，让梦想点缀一片天，描绘天外有天的精彩，让春花聚成一片景，渲染真挚隽永的祝福。春分又至，愿快乐幸福!

春分至，春风吹，短信至，暖心扉。祝愿你：工作上，工资涨;身体上，保安康;心情上，烦恼忘;身材上，吃不胖。春暖花开，愿你喜笑颜开!

春风撩开了春天的序幕，春雷唤醒了沉睡的万物，春雨沁润了干涸的土地，春光绚烂了生命的色彩。朋友，春分已到，愿你漫步在春的世界里，开心无限，幸福无限!

第五篇：2017年春分管教学工作总结

薛坪中学2017年春分管教学工作总结

回顾一学期的工作，身为分管教学工作副校长，我能努力学习党的教育方针，潜心学习新课程改革理论，让新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规；在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。现将本人半年来的工作简述如下：

一、已做工作。

1、虚心学习，完善自我。作为分管教学副校长，必须认真贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，严格执行上级教育行政部门的指示以及学校各项规定，以正确的教育思想和现代教育理念，领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。积极参加各种培训，主动向其他班子成员学习，充分借助网络学习教育管理理论，努力提高自己自我管理能力。

2、完善教学常规检查制度。按照上级教育部门要求，我校常规检查实行周查和月通报管理办法，做到了及时反馈及时整改，常规教学检查得到有效的完善。为了检查中敷衍现象，每个教研组棑一个校级领导亲抓，让常规教学活动有效开展，并且常态化。

3、注重校本教研。校本教研工作突出表现在以教研组为主，要求各组制定切实可行的教研计划，督促各组按计划实施，各组每两周一次的教研活动基本开展到位。

4、抓好“传帮带”工作。制定青年教师培训计划，加强教学管理的传帮带。和年轻老师一起研究管理学生和组织课堂的有效措施，对他们做法提出自己的建议，对好的经验做法进行交流，让他们尽快走上成熟的工作岗位。

5、抓好课堂教学，有计划的组织各教研组讲好一学期一次的汇报课，并且教导处收集资料，落实评选工作。

6、组织好教学视导工作，3 月中旬有序组织全校教师参加了县教研室到我校开展的教学视导活动。

7、开展好名师评选工作，4月份根据镇中心学校安排，制定薛坪中学名师评选活动方案和薛坪中学名课堂实施方案，成功评选了我校五位校级名师，上报中心学校。

8、加强教师考勤管理，严格实施有事先请销假制度，基本上杜绝了不假而别的现象，或者是先斩后奏。同时加强平时考勤监控，看看课堂有没有缺课教师，集体办公室有没有全天缺岗教师。

9、加强班级管理，除加强本班学生学习动态管理外，对其他班级学风班风进行了关注，及时与其班主任沟通交流，对特殊情况班级即学校校长进行汇报，也与个别可任教师进行了交流。

10、落实好岗位职责，在一个学期两次领导值周工作中能做到尽职尽责、善始善终，保证了全天各项活动有序开展，无任何意外事故。

11、当好责任区督导检查联络员，按照每个月责任区督导检查内容，认真落实完成，及时收集资料，让检查工作顺利完成。

12、抓好春季开学工作，按照学校班子会议的统一部署，做好了学生开学工作，统计各项数据，上报开学情况，组织教导处及时发放教材。

13、狠抓学生控辍工作，每个周一统计，及时了解各班到校情况，如有异常及时与班主任交流，采取措施，积极劝返，就今春入学人数来看基本没有流失。

14、认真组织好月考工作，安排好制卷、监考、阅卷、登分工作，及时进行质量分析。

15、组织好了湖北省教育分会开展的“我的暖心故事”的征文活动，对30多篇文章进行阅读甄别筛选，报送24篇有价值征文。

二、存在不足

回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：一是自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强；二是课堂教学改革还停留在浅层次，需要继续抓深抓实；三是学校教科研工作力度不够，还要加强研究；四是常规检查工作还是存在不实现象；五是执行力度不够有瞻前顾后的退宿的心理；六是缺乏大胆创新、积极进取的管理理念等。

三、下步打算

1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，积极主动开展工作，努力完成分管任务。

2、进一步加强教学管理，提高教育质量。要认真吸取经验教训，加强教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。

3、进一步推进教研兴校的管理理念。让我校校本教研与网络教研有机结合，结合自己教学实践，充分发挥网络资源优势，不断更新薛坪中学校园网络。

4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。狠抓学科组开展的学科活动，通过学科活动的开展，培养同学们的学习兴趣，把兴趣活动做教学质量提高的一个契机。形成“一校多品”，扩大学校的影响力。

5、几点建议：一是七八年级开展好兴趣小组活动，作为规定课时安排。二是不考试科目要安排专人上课，就算是有能力的人兼代也可，多代课工作量可以学校经费拿出，以免应付检查时临时抱佛脚。三是为了解决班级发展不平衡问题，新生一个月后按语数外三科成绩分班，如果有外转入学生和内专班学生，由分管教学领导按成绩统一搭配。四是德育处和政教处结合制定切实可行的方案，对心理有障碍的学生、对厌学学生、对累教不改的学生进行反复式教育，达到彻底改造的效果。

一年的工作，有得也有失。我将认真听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好！