龙家店镇团委2010年度工作总结（共5篇）

第一篇：龙家店镇团委2010年度工作总结

龙家店镇团委2010年度工作总结

一年来，我们龙家店镇团委在上级团委的指导下，在镇党委、政府的大力支持下，立足我镇实际，在全镇范围内广泛推进科技兴农战略，更新工作思路，团结带领广大团员青年，勇于探索，积极进取，为我镇的和谐新农村建设建功立业，具体情况如下：

一、深入贯彻学习科学发展观，加强思想道德教育。

1、在广大团员青年中加强深入学习科学发展观。结合“创先争优”活动，组织机关青年干部召开学习会培训班，加强学习。增强他们的观念意识，提高思想道德水平。争创优秀青年。

2、在广大青年中加强法制教育，通过赶普法大集、张贴宣传标语等形式，向广大青少年宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和青少年自护知识，使广大青少年学习掌握一定的法律知识，为他们的健康成长创造良好的社会环境。

二、深入开展“青年志愿者”行动，提高广大团员青年的社会公德水平。

在开展“青年志愿者”行动中，广大团员青年积极参与，取得了良好的效果。在机场开工典礼活动中，我们积极调动广大团员青年参与安保工作，维护公共秩序，使得开工典礼顺利进行。

三、深入开展青年参与经济发展活动，为推进农村经济建设发展服务。加大科技培训力度，提高广大团员青年的科技水平。

为提高我镇青年的科技水平，加大科技培训力度，向广大团员青年推广新的致富信息。我们印发了12期的《科普简报》，向广大青年免费借阅图书100余册。积极参与上级组织的“贷动青春”小额贷款活动，向广大青年农户宣传政策。

四、加强团的自身建设

1、我们规范加强了新型经济组织团建，把淀粉厂团支部的经验向全镇新兴经济组织推广。

2、继续加强农村团员的管理工作。做好学校团员的接转手续，在充分了解的基础上，向广大青年敞开团的大门。同时做好推优工作，为党组织不断输送新鲜血液，建立健全推优档案。

3、开展适合青年的各类活动

团的活动是共青团组织吸引青年、引导青年、团结青年的主要途径。为丰富广大青年的业余文化生活，全镇有80%的村庄建立了文化广场，受到了广大群众的好评。

此外，我们在做好团委工作的同时，认真完成镇党委、政府交办的各项工作任务。总之，在2010年，我们经过不懈努力，工作取得了一定的成绩，但还存在许多问题和不足，有待于在今后的工作中不断改进，在工作中努力创新，使我镇的共青团工作有一个新的起色，以更好的成绩迎接新的一年的到来。

第二篇：毛家店镇小学2009

毛家店镇小学2009——2010学第一学期

教学教研工作总结

本学期，我校以“实践科学发展观”为指导思想，教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的努力。以下就针对本学期我校教学工作做如下总结。

一、加强教师学习，提高教育教学理论水平

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、组织教师深入学习《课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周四的时间进行校本教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，学习其他教师的教学方法，中心小学以组为单位进行沙龙讨论，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题。一学期下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写科研论文。

3、继续开展教师“以考促学”活动。由中心校领导命题，试卷共分语文、数学、品德与生活、教师读书活动等科目，涵盖教材教法、各学科课程标准、、新课程理念等方面内容。本学期共印试卷14套，每周一套试卷，由各分校领导组织教师利用每周业务学习时间统一答卷，由中心小学统一评卷，并将“以考促学”考试成绩纳入学校考核及教师个人考核。通过这一形式，促进了教师积极学习《新课程标准》《课程改革纲要》，熟悉各册教材，教师的业务素质不断提高。

4、继续开展教师读书活动。本学期规定每名教师再读一本或几本教育专著（励志书籍等），教师积极研读专著内容，随时记录读书笔记，并每人写出了1500字以上的读书心得体会，极大地促进了教师读书的积极性，拓展了教师的阅读范围，为教师素质提高及时进行了充电。

5、本学期学校鼓励教师创建博客，并首先创建了教育学习类博客圈（桃李芬芳园），为教师教育教学搭建了交流的平台，现已有33位本镇教师加入成为圈友，同时也有多位教师加入教师学校的博客圈（园丁苑）。教师在博客中书写有关教育教学的纪实、心得、随笔等，并向圈子推荐精品博文，使各位教师在现代化的电子交流平台上共享教育教学等多方面的资源，互相学习，互相提高。

二、抓教学常规管理，努力提高课堂教学质量

1、制定细则，明确工作方向

开学初，我校对《毛家店镇小学教学常规检查细则》进行了修订，并强调各校必须按课时计划开全科目、上足课节，做好各校的教学分工，要因人而异，充分发挥教师的特长，同时对备课、上课、作业批改、辅导、复习测验等教学环节作了具体要求和学校检查要求。

2、强化管理，抓平时工作。

学期初要求各校在9月1日前必须做到：课表上墙、作息时间表上墙（全镇统一作息时间），严格考勤制度，做好开学前的一切准备工作，确保9月1日正常开学上课。9月11日开始，中心校领导班子成员深入到各校进行检查，各校师生出勤好，并能按课表正常上课，教学秩序井然。

3、注重检查，抓工作落实

本学期，各校都能结合中心校要求和本校实际，进一步完善本校的考核方案，同时各校能认真落实《毛家店镇小学教学常规检查细则》。各校领导都能按要求管理好自己所在学校，并能经常深入班级听课，检查教师的教导材料，了解本校教师的教和学生的学，发现问题及时指导并提出改进意见，和教师面对面交流，从而使我镇小学教育质量不断提高

4、开展活动，向课堂要质量

在本期的教研工作中，为让《新课程》教学的理念深入到课堂中，我们继续抓好三级教研会活动，在研究中提高教育教学水平。

5、促进质量，检测教学效果

为全面检测课堂教学效果，开学初制定本学期成绩监测计划，目的不在排名，而在督促教师教和学生学的过程。12月中旬，对全镇在籍学生进行了教学成绩监测，考试科目包括语文、数学、品德与社会、科学、英语五个科目。目的在于通过考试来检测教学效果。这次考试从命题、监考、评卷到成绩评定都进行了认真、细致的安排。经上报成绩分析：我镇的教学成绩呈平稳上升趋势。

三、抓好教研，提高课堂教学效果。

1、开展形式多样的教研活动、推动教改向纵深发展。

1）转变校本教研方式，创建互动式教研。校本教研作为提升新课程教师专业能力，加强学习型团队建设的主要途径，应引起我们的关注与重视。随着新课程的不断推进，我校本学期彻底转变了校本教研的方式，以中心小学为主，采用组内沙龙讨论的方式和卫星接收专业性学习、光盘引路等解决课堂教学中的困惑与不解，挖掘典型教师自身的经验，并在讨论中发现问题，探讨有效的教学策略，有针对性地解决教师教学中共性或个性的问题，改善教学实践促进教师的专业成长。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、专业引领等。2）开展校内教研活动，开学初各校都以校为单位人人上一节课改汇报课。授课教师精心准备，认真钻研，课后认真反思、总结，全校教师听课后坐下来一起评课，互补短长，共同提高。中心小学还特别进行了一次人人上一节说课的教研活动，从准备课前的说课讲座，集体研讨说课要点，上示范课，到人人上一节高质量的说课，触及教学业务难点，使每位教师都能切合实际的学会了怎样进行说课。突破了很久以来的业务难题。在县小教部对我校教研会评估中得到好评。

3）搭建平台，展示自我，开展全镇教研会。在校内教研的基础上，各校推选出精英，参加镇教研（在虻牛召开）。教研会上共有9位教师上研讨课，课后由王校长做了题为《怎样上好一节数学课》的业务讲座。为全镇教师教学做了经验性的指导，教研会上教师使用了运用远教设备自制的课件，所有教学领导对自制课件进行了评比。教研会为教师互相学习创设了情境，有助于教师互相提高，收到良好的效果。

2、改革教案编写，引领教师认真学习小教部下发的教案案例，在原教案、教参的基础上进行必要的补充与完善，增强了教学设计的实用性。并倡导教师在课后进行教学反思。这样即能减少教师编写教案的负担，又保证教师有足够时间进行备课和对教法的研究。

3、结合远程教育设备的使用，加强了教师课件制作培训工作。学校针对教师已有的计算机操作基础和能力，由远程教育主任李晓辉同志对全镇各村小远教设备管理员进行业务培训，并要求参加培训的管理员对本校教师进行一对一培训，调动教师主动制作课件的积极性。通过培训各校教师都能掌握电脑课件的简单制作，并能在校内教研、镇教研会上展示自制课件，极大地拓展了学生的知识面，丰富了学生的想像空间。

4、积极组织教师参加省、市、县举办的各种教学成果展示会和培训会。本学期共派出学习培训教师60余人次。参加培训的领导、教师回校后，做汇报课，并由领导做指导报告、交流培训学习体会、做专题讲座等，将最新的教育教学理念供全校教师学习，使全体教师间接地学习和感受新课改的成果与经验。

5、结合课题研究，进行课改研究活动。我校承担国家、省、市科研课题，学校领导及实验教师非常重视，积极探索、深入研究，参与教师不断撰写教学随笔和科研阶段论文，本学期全校教师共撰写科研论文48份，并装订成册。本学期我校承担的省级科研课题顺利结题，以优异的成绩践行并落实了实践科学发展观。市级课题现已做好结题工作，等待市里验收。

五、教研工作存在的问题

本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管这次整班的每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生的间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。

3、忽视了学生间的合作学习。在课堂上，学生间的合作学习普遍比较少，有的课堂虽然有，但也只流于形式，教学中低估了学生的群体力量。合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务其量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。

总之，教学工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教学工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为我镇小学的教育教学做出自己的贡献。

毛家店镇中心小学

2010年1月10日

第三篇：2014龙家店中心小学毕业典礼串词

龙家店中心小学毕业典礼主持词

第一部分：开篇词（甲乙同台）甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！

甲：今天，我们带着同窗之间的情谊，带着对母校的留恋之情，带着对美好未来的向往，我们小学阶段最后一次在这里欢聚一堂。

乙：又是一季盛夏时节，分别近在眼前。从前，我们总认为毕业遥遥无期，而今天，我们也站在了毕业典礼的舞台上。甲：过去的时光将在此刻展现，未来的岁月将在此刻展望。六年来，我们在这里成长，而现在，我们即将展开日渐丰满的翅膀，飞向远方。

乙：让我们拉开心灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和心语，用最诚挚的心情，为即将分别的同学，送上最真诚、最深厚的祝福。

合：龙家店中心小学2014届《回忆

感恩

追梦》毕业典礼，现在开始。

第二部分：介绍与会人员（甲乙轮流）

第三部分：毕业同学名单（甲乙轮流报名）（播放投影）六（1）班：

闫美灵 周丽丹 佟丽明 张梦菊 王梓怡 燕超颖 黄冰 刘琦 马雨柔 庞皓月 白雷 李帅 李锐 王悦 王靖雯 王佳钰 王帅 燕洁 燕明轩 黄子蕊 龙琦 刘悦琳 杨佳旺 陈俊驰 马强 龙璐 齐鹤明 齐国蛟 刘耀 刘亚坤 刘星宇 杨文博 李坤 宣昱 燕文琦 崔门建鑫 六（2）班：

杨梦 闫灿 冷佳阳 常伟 于雨潇 扈家瑞 张荣康 张瑀丹 张静怡 周思佳 刘帅宇 王蒙 刘雅萍 张孝琪 燕启蒙

康子超 张可欣 张家宁 曹冉 孟悦 刘企帆 张慧 王家琪 王亮 刘校睿 杨春一 李帅 李冉 崔佳程 康荣起 燕顺 康琛妮 曹杰 刘家林 张校铭

叶怡冉

六（3）班：

龙丽娜 王艺涵 周晴 刘彦芳 杨佳宁 叶赛宁 刘启萱 马翊涵 刘嘉琪 郑于双 李嘉怡 李羽慧 冷玉洁 毛子慧 燕倩 贾璐 龙雨竹 燕琳琳 齐浩然 周骏博 张文琪 周云龙 于洋 燕金旺 燕昊天 张紫钰 董兴畅 崔佳鹏 李森 王佳润 程家辉 张秋帅 张艺腾 张立军 杨立强 刘帆 杨政会梁

第四部分：重温美好岁月（甲乙轮流）（播放投影）

甲：青春在这里起航，乙：梦想在这里释放！甲：曾经肆无忌惮地歌唱，乙：曾经也莫名地惆怅！甲：不想离开，圣洁的校园！乙：不想离开，青春的剧场！合：我期待，期待有一天，那不约而同的微笑和拥抱！

甲：现在，就让我们一起重温那些岁月……

第五部分：寄语（校长老师同学邵李佳旺）校长寄语

甲：六年来，我们在母校的关怀下，茁壮成长！乙：六年来，我们在老师的教导下，健康成长！甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱。乙：敬爱的师长，我们读懂了您的悉心教导和深情目光。甲：尊敬的家长们，我们懂得了您的深切的期望。乙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！

甲：下面，让我们用热烈的掌声请卢学玲校长给我们带来校长寄语，大家欢迎！班主任寄语

甲：感谢卢校长带来的精彩寄语，让我们再次用掌声感谢！

六年来，我们在这里学习，在这里成长。在我们学习和成长的过程中，自然少不了班主任老师给我们提供的诸多帮助与引导。在本届小升初，肯定有很多同学取得优异成绩，这所有的一切都离不开龙家店中心小学这片沃土以及辛勤培育我们的老师。

乙：老师是辛勤工作的园丁，我们是茁壮成长的幼苗。在六年的小学生活中，老师的教诲如春雨般点滴入地，润物无声，令我们受益匪浅。下面，让我们用热烈的掌声，有请六年级毕业班班主任，付丽敏老师、李芳老师、李丽霜老师为大家献上“班主任寄语”。大家掌声欢迎！

甲：感谢三位老师为我们带来精彩的篇章。六年前，我们怀着彩色的梦想步入小学的校门，六年来，我们一起学习，一起成长。在今天，我们要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份满意的答卷。下面，有请XXX同学作为毕业学生代表上台发言。大家掌声欢迎！

乙：感谢XXX同学！接下来，由我为大家介绍一位同学，她去年毕业于龙家店中心小学，在小学阶段获得的奖项有几十项，我仅仅列举其中的几个：2011年4月被评为2010——2011河北省“省级三好学生”；2011年12月被评为2011——2012昌黎县“县级优秀学生干部”；2013年3月参加“学习雷锋 做一个有道德的人”荣获“讲故事”比赛“一等奖”；2013年毕业前夕，参加“秦皇岛市少先队员代表大会”。

她就是多才多艺的邵李佳旺同学，今天她作为毕业学生代表来到了我们毕业典礼的现场，让我们用掌声欢迎邵李佳旺同学上台。第六部分：才艺表演（甲乙同时）

在这个毕业的季节来到母校，对老师同学一定有许多话想说吧？（讲话+才艺展示）

说的真好，让我们用掌声感谢邵李佳旺的深情寄语。我还知道邵李佳旺同学多才多艺，接下来请邵李佳旺给大家表演个节目好不好？

甲：我们就要离开，满载多年采撷的累累硕果。乙：我们就要离开，满载着母校师生的切切深情。甲：请相信，我们一定会神采飞扬地迎接明天、展望未来！乙：请欣赏六一班同学带来的朗诵《匆匆》。甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来的彼岸。甲：美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。乙：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时回荡在校园的内外。甲：让我们怀着一颗感恩的心，感谢这所有的一切。乙：请欣赏六三班同学表演的手语舞《感恩的心》。甲：愿我们重逢在硕果满枝头的季节。乙：愿我们相会时也忘不了美丽的校园。

甲：请欣赏六一班同学带来的诗朗诵《告别母校》。乙：感谢同学们这深情的朗诵和表演。第七部分：感恩老师（甲乙同台）请所有老师登台

甲：您，是黑夜的启明星。乙：您，是白昼的晴空。甲：您，是骄阳下的清风。乙：您，是雨中的屋檐。甲：您，是大海； 乙：您，是山川。甲：您，是投入，乙：您，是付出。

合：您就是我们最敬爱的老师。

甲：请全体老师走上主席台，接受毕业班学生对我们的感谢与感恩！

乙：请同学们全体起立，（稍等）请同学们用洪亮的声音问候、感谢我们所有的老师。

学生起立：老师您辛苦了！谢谢老师！甲：请我们的老师说出对孩子们的期望。老师：祝同学们放飞梦想！扬帆远航！学生代表为前排老师送花

乙：谢谢我们敬爱的老师和可爱的同学们！

第八部分：颁发毕业证书（甲乙同台）

甲：请学校领导班子成员留步，请三位毕业班的班主任老师留步。接下来，我们将为六年级毕业班的学生代表颁发小学毕业证书。

乙：请六一班同学张梦菊 李坤 闫美玲 黄冰 周丽丹 佟丽明 龙琪 陈俊驰 白鸽 王梓怡同学作为六一班学生代表登台，领取毕业证书。（掌声提醒）

甲：请六二班同学李冉 叶怡冉 冷佳阳 杨梦 张可欣 张笑琪 崔佳程 杨春一 康荣琪 张荣康登台同学作为六二班学生代表登台，领取毕业证书。（掌声提醒）

乙：请六三班同学刘启萱 叶赛宁 燕倩 龙丽娜 马翊涵 张秋帅 周骏博 程家辉 张文琪 张立军同学作为六三班学生代表登台，领取毕业证书。（掌声提醒）

甲：这小小的毕业证书，见证了我们六年的小学生活。乙：这小小的毕业证书，正是我们小学阶段的青春纪念册。甲：（退场）请老师们台下就坐。

第九部分：结束词（甲乙同台）

甲：尽管我们一踏进小学的校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们也不免感慨万千。

乙：时光的流逝也许会冲淡许多记忆，会沉淀许多过往，但是有些真挚的情谊，却让我们一辈子都无法忘怀。甲：我们即将与小学生活挥手话别，我们的心中难免伤感、惆怅。我们即将离开，像是不愿告别的儿女，紧紧牵扯着母亲的衣衫。

乙：我们必须离开，这是一次腾飞的壮举，是向成熟跨的一大步，我们肩上担负着建设祖国、为国家、为母校、为自己争光的使命。

甲：今天，我们将告别母校走向新的目标； 乙：明天，我们将用更出色的成绩向母校汇报。甲：今天，我们以母校为荣！乙：明天，母校以我们为荣！

合：希望同学们在未来的道路上能有一番作为，希望所有默默关注我们成长的老师们桃李天下！甲：龙家店中心小学2014年六年级毕业典礼 合：到此结束，谢谢大家！

第四篇：广平县平固店镇团委工作总结

广平县平固店镇团委工作总结

平固店镇团委在镇党委政府和上级团委的正确领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻镇党委和团市委的工作部署，锐意进取、开拓创新、奋发有为，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以青年工作为中心，密切联系广大团员青年，以培养“四有新人”为已任，紧紧围绕“农业、农村、农民”这个大主题。开展了“农村青年志愿者行动”、“农村青年劳动力转移”等一系列活动。为打开农村团建新局面，推动农村早日实现“两个率先”贡献了自己积极的力量。

1、加强团组织建设，做好团支部的发展工作。

团委认真吸取管理工作的先进经验，积极参加团市委组织的各种培训学习，把所学经验与自身实际结合起来，探索切实有效的管理方法，团委也把每次会议作为是一次培训、学习的机会。

在镇党委政府的正确领导下，镇团委对村级团支部进行适当的调整，29个行政村都配备了一名优秀青年干部或民营企业先进个人兼任团支部书记。在团委的直接管理和指导下，各团支部各项制度逐步健全，工作正常。

同时，我们联系镇党委，把共青团工作列入村级目标管理考核中，并把考核结果同村党支部负责人的经济利益相挂钩，加强了村党支部对团的领导，增强了团支部的影响力和凝聚力。我们继续做好团费收缴工作，本团费收缴正常，如期足额上交，而且建立了团内经费帐册，收支合理。

2、加强团干部队伍建设，全面提高团干部综合素质。团工作质量的提高，取决于各项基层团干部工作质量的

提高。因此，镇团委在镇党委和上级团委的正确领导下，紧抓团干部建设不放。通过每月举办一次的团干部培训班，增强了基层团干部的工作能力，提高了思想觉悟，使他们真正成为政治上坚定、工作上带头的基层团委干部；每年我们还对优秀团员进行考察，让他们充实到团干部队伍中来；同时严把考核评优关，把优秀的团干部事迹及时向上级团组织汇报，激励团干部的工作积极性。同时，我们积极向党委推荐优秀的28周岁以下的优秀团员，在今年党组织发展的党员中，我们团员占12名，使优秀的团员得到进一步的锻炼；另外，我们不定期对基层团干部进行业务上的培训，组织他们学习团的章程，让他们能够更好的组织开展团的工作。

3、加强学习，不断提高团员青年的思想道德及科学文化素质。

镇团委始终把提高团员青年的思想道德和科学文化素质放在第一位，我们要求各团支部都要征订一份团的杂志，一份团的报纸，建立一个团的文化活动阵地，每个月开一次交流学习会。镇团委也充分利用社会资源，和镇成人校举办青年干部电脑培训班、青年实用技术培训班，提高青年创业、就业的技能，从各个方面提高团员青年的综合素质。

4、推进农村劳动力的转移，为青年增收落实新岗位。动员农村青年外出就业是推进农村劳动力转移的重要手段之一。镇团委在镇党委政府的领导下，和镇农经站，对农村劳动力转移工作多献策、多宣传、多联系。我们和村团支部主动上门搞调研，了解农村青年待岗的原因，为他们提供出路，鼓励他们进人才市场、入招聘大会。同时我们还联系平固店镇在外创业人士，让他们为本镇待岗青年优先提供就业机会；联系飞美制帽厂、鼎晨服装厂，为农村青年提供

30多个就业岗位。

5、紧紧围绕党委政府中心工作，发挥党的助手和后备军的作用。

镇团委以党的“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕党委政府中心工作，动员广大青年干部参与招商引资、发展民营经济。同时，积极协助党委开展好党员示范户评比、慰问老党员等活动，并在三年大变样工作中，发挥团委作用，号召广大团员发挥带头、争先的作用，共协助拆违拆迁30000平方米，有力配合了党委政府的决策，支持全县中心工作的开展。

团结产生力量，凝聚诞生希望。如今的平固店镇正处在充满挑战和机遇的时期，历史从来没有象今天这样为青年创造如此广阔的发展空间，加快发展中的平固店镇团委更为全镇青年提供了前所未有的展示舞台。站在时代的潮头，我们心中充满着无限的向往，也充满着奋斗的激情。让我们团结一致，凝心聚力，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在镇党委和上级团组织的正确领导下，继承团的光荣传统，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加蓬勃的朝气，为全县的十二五规划圆满落实和打造邯郸东部次中心城市做出我们新的、更大的贡献！

第五篇：龙家店镇初级中学标准化实验室工作自查报告 Microsoft Word 文档

龙家店镇初级中学标准化实验室工作自查报告 在县教育局领导和关怀下，在县电教站的直接指导下，经过全体有关人员的辛勤工作，历时近一年的努力。我校标准化实验室建设工作进展顺利，现已取得阶段性成果。基本实现市、县两级教育局关于标准化实验室建设的要求。现将此项工作总结如下：

一、机构健全 责任到位

为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组，组长： 杨定国副组长：赵国忠 成员：王立香、张莲芳、王春梅，同时，分别制定了各自的职责，组长负责实验室建设工作，副组长负责指导实验教学及实验室管理工作，成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。

二、实验室建设规范达标

通过标准化实验室建设，使我校的实验室建设及管理工作向规范化、标准化迈进了一大步。基本达到了《初中标准化实验室建设及实验教学考核评估细则》中各项指标的要求。具体情况如下：

1、实验室建设方面：学校制定了实验仪器、药品添置配备计划，每学年都根据教学需要投入一定资金用于实验器材和药品的添置。通过不断的建设我校已拥有物理、化学、生物三个实验室，面积各约86㎡；三个仪器室，面积各约20㎡；各项附属设备设施齐全，通风、采光条件良好。并新建一探究实验室，实验面积60平米。

2、设备设施及管理：每个实验室实验专用桌、学生实验器材达28组、专用凳56个以上；做到了化学、生物实验室水到桌，物理实验室

电到桌，防火、防盗、防毒、防腐、通风、排气、急救等安全卫生设施齐备；各种仪器、药品分科、分类入柜，摆放规范、科学、整齐美观；柜签、标签完整，器材、药品账目齐全，账、卡、物相符，建立仪器、药品借还，损坏登记制度，档案管理规范；各种实验教学仪器、药品品种齐全，数量充足，完好率、合格率都在95％以上；做到了有毒、危险药品专柜、单独存放；个室都配备了一名本科专职实验员，从事实验仪器管理和辅助实验教学各工作，并根据学校实际核定了工作量，制定了专门的管理制度和落实了其应有待遇。

3、实验教学方面:物理、化学、生物三个学科开齐了教材规定的全部演示实验，成功率达95％以上；分组实验开出率达100％以上，成功率达90％以上，绝大部分学生能正确使用和规范操作实验器材，能正确填写各项登记和实验报告；学科教师、实验员每学期都制定了实验教学计划、实验课有备课笔记，课后有实验过程记载及效果分析和实验总结。

通过一年的努力，特别本次标准化实验室建设，极大的改善了我校实验教学条件，也必将极大的促进我校实验教学工作，为我校教育教学质量打下坚实的基础，提高办学质量。学校今后还会根据时代发展，继续加强实验室的建设，继续加强对实验教学的管理，不断改善办学条件，提高办学质量。但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作。肯定会存在不足之处，敬请领导指导，我们将会努力使实验工作不断实现新的突破