2016年中班第一学期汇报课方案大全

第一篇：2016年中班第一学期汇报课方案大全

中班幼儿期末成果汇报活动方案

临水中心幼儿园杜菜珍

一、活动目标：

1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2:为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。

二、活动时间：2016年1月20日

三、活动地点：本班教室

四、活动准备

1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、准备好活动道具。

五、参加人员：

1、中班家长、中班老师、中班幼儿小朋友。

六、活动过程： 开场白：

（李嘉琪）尊敬的老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶（师）亲爱的小朋友们；（合）大家早上好！

（师）非常高兴我们今天能够欢聚在一起，共同观看我们中班本学学期的教学成果汇报演出。

转眼间，我们中班的小朋友们在幼儿园已经度过了半学年的快乐时光，在这半年里，老师像妈妈一样关心着你们，爱护着你们，你们也在这里学会了更多的生活本领，也成长为一个个爱学习爱劳动、互相谦让、相互关爱的大孩子了。

（李嘉琪）让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，带上爸爸妈妈的希望，让我们走向更美好的明天。

（刘老师）尊敬的各位家长，你们好！首先我代表本班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎和感谢，感谢你们百忙抽出时间来参加孩子们的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持与配合，时间过得很快，转眼间一学期已经到尾声了，孩子们升中班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏小朋友带来的节目。

1、舞蹈开场（敲咚咚）孩子们站到家长前面，体验孩子们带来的乐趣，欢迎大家走进孩子的世界！

2、儿歌串烧我的本领大认识字宝宝

3、快乐通关写数字宝宝1-10 找邻居、认识图形、认识线条、表格统计图。图形统计图

4、我是小小音乐家

6、讲故事

6、经典诵诵读

第二篇：中班上学期汇报课方案

开场词：尊敬的家长朋友，欢迎各位家长朋友在百忙中抽出时间参加学期期末汇报会。在这半年的学习时间，我们的孩子长大了懂事了，各方面都有很大的进步，孩子们在成长，我们的幼儿园也在进步。孩子们也在各种活动中得到了锻炼与成长。幼儿园的发展离不开大家的支持，因为幼儿园的工作确实是大杂烩，事情又多又杂，我们每天做的虽是些多琐碎的小事，但也总是忙忙碌碌不得闲，尽管如此，难免有时候会有疏漏和欠缺。虽然很多家长朋友们对于老师的工作给予了高度的评价，纷纷表示非常满意，也有热情的家长提出了意见和建议。但我们深知，不是我们的工作没有瑕疵，而是我们的努力、我们的辛苦得到了您的认可与理解。我们的付出、我们的真诚换来了孩子们的快乐成长。正是您的肯定与鼓励让我们的工作更加充满动力。特别是我们幼儿园组织的各种活动，比如说本次的亲子活动，班上很多的家长朋友都积极的参与进来，为我们的孩子们创造了更加丰富的学习和游戏环境。在此请让我再次向各位家长表示真诚的谢意，谢谢你们。

在幼儿园，孩子们第一次体验了集体生活。他们学会了与人交往，有了自己的好朋友，体会到从家人那里无法感受到的师生情、朋友情。这是他们成长中最珍贵的收获，这次活动的设计意图正是从孩子的体验出发，让孩子珍惜感情，给孩子留下美好的回忆，同时也是我们向您汇报工作的一次活动。

我先向大家简单介绍一下，我们今天要展示的就是我们本学期所学知识，包括儿歌、古诗、识字、手指游戏、唱歌等等。我们知道每一位家长朋友都急于想了解孩子的发展情况。其实每一个孩子的各种能力有明显，有的孩子自理能力提高很大，有的孩子动手能力特别强，还有小朋友会讲许多故事，记忆力棒的孩子有许多。在这里我就不一一列举了，通过下面的汇报活动您就会看到孩子们在各个方面的长足进步。希望您给宝贝们更多的鼓励。

一会儿您将看到的汇报活动，是孩子在幼儿园所学知识的一个缩影，由于时间的关系，我们只能截取各领域中某个部分贯穿在一起进行综合汇报，孩子学的知识远不止这些。

一、9:00家长进园，给家长及孩子安排好座位，孩子坐成半圆形，家长站在卧室的位置观看。

二、生活活动部分的展示

分组如厕、喝水，保育员在洗手间门口负责看护，配班老师在饮水机旁边负责孩子的秩序及安全。

三、儿歌部分展示

谈话导入：今天老师在路上走的时候遇到了几个小动物，它们也想象你们一样上幼儿园学知识学本领，你们愿意不愿意给它们当小老师教教它们呢？一 一出示小动物图片（小猫、小狗、小鸡、小鸭、小鸟、小猪、小熊），幼儿分组当老师教七个小动物七首儿歌。

《大苹果》、《秋天到》、《月亮走》、《太阳公公起得早》、《玩具玩具我爱你》、《野牵牛》、《我有一个快乐的家》

鼓励幼儿回去继续给家人当小老师，教会他们其他的儿歌。

四、手指游戏展示

导入部分：“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手拍起来，小手小手拍拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手藏起来。”“刚才的儿歌我们是用我们身体的哪个部位完成的呀？我们的小手可真能干啊，来，我们一起用能干的小手做一做手指操吧。

《左手右手》、《手指点点》、《拇指歌》、《螃蟹歌》、《一间房》、《手指变变变》

五、识字，唱歌部分的展示

识字游戏“摘果子”教师把字卡或者词卡做成果子的形状，贴在黑板上，请幼儿上来摘果子，摘下来的果子认出反面的字词，就把果子送给幼儿，如果没有认出来，就要唱出一首歌，或者背出一首古诗。

《小娃娃跌到了》、《找朋友》、《国旗多美丽》、《小星星》、《丢手绢》、《两只小羊要过桥》

《送灵澈上人》、《竹枝词》、《子夜春歌》、《赠花卿》、《月夜忆舍弟》、《静夜思》

六、报数成团（科学领域）作为惩罚也可以唱歌或者背诵诗歌

第三篇：中班第一学期家长会方案

2012第一学期百合班家长会方案

一、家长会时间：2012-9-7

二、家长会地点：百合班

三、家长会准备:27个纸杯、小椅子、桌子摆放好，家长签到纸张、四、主持人： 沈峭倩、徐晶

五、家长签到（沈峭倩负责）

六、班级家长会 各位家长（徐晶）大家好！

感谢各位家长能来参加今晚的家长会。首先谢谢你们对我们工作的支持，幼儿的发展进步很大。升到中班后，对于幼儿的发展要求也在变化。我们老师会制定明确的幼儿发展规划,做好幼儿教育工作；家长也需要更多地关注幼儿在发展中的变化和反复现象，要有耐心并充满期待，坚持恰当的要求。

（一）教室内主要版面及区域划分

气象角：幼儿可以进行简单的排序，初步理解昨天今天和明天的时间概念。通过观察天气理解天气变化是一种自然现象。

值日生墙：为了培养他们的责任心，劳动意识，以及为他人服务的能力。制作标志，挂牌服务。为了值日生有所标志，身份明显，我们引导幼儿认识“值日生”三个字，并做了简单，方便的胸卡。孩子们佩带胸卡，更有自豪感，它暗示和鼓励孩子，干起活来就更主动积极。同时也便于老师检查指导值日生的工作。我的空间：是幼儿的一个个性化的展示，可以让幼儿将平时生活中特别是在家中的作品或最近阶段的喜好等进行展示。

主题墙：创设有利于引发、支持幼儿的各种活动——体现了尊重幼儿权利、尊重教师的创造，尊重幼儿在学习特点、发展水平、个性特征方面的差异，让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用。首先是《我爱我家》，孩子们通过绘画全家福，制作房间等，感受家的温馨和家人之间的亲情。接着，结合国庆节日，孩子们通过绘画、剪贴的方式，布置喜气洋洋的国庆节，感受祖国妈妈生日的热闹之意。秋季，带孩子欣赏落叶的景色、树叶的改变，孩子们通过撕纸、粘贴的形式，创设《秋天的树》，感受秋季之美。临近冬季，与孩子们一起寻找冬天的讯息，孩子们通过绘画、涂色的形式，制作了各种冬天取暖的服装，创设浓浓的冬季氛围，让人一看主墙饰就知道现在是冬季了。

个别化区域：个别化学习活动是相对于集体活动而言的，是教师根据每个幼儿现有的发展水平，寻找最近发展区，创造相应条件使幼儿获得主动发展的一种教育活动形式。个别化学习区域是为适应不同发展速度和认知特点的幼儿根据兴趣、需要和能力让每个不同水平的幼儿都获得发展的场所。通过具有情趣性、多功能性、层次性的活动内容及材料让每个孩子都能通过主动练习、操作、巩固已有知识，使幼儿在原有经验基础上获取新的知识经验，满足兴趣、好奇心，使每个幼儿都能获得公平发展的机会。

（二）校园主要活动区域

图书资源区：供孩子自主阅读图书的专门区域，它可以促进孩子的社会性和独立性。因为在自主选择、使用和归还图书时孩子的责任感可以得到加强；另外，在与同伴一起使用图书角的过程中，孩子还能学会分享和轮流；它可以促进孩子的早期阅读技能和语言发展。图书区的活动可以培养孩子4种对早期阅读者至关重要的生成阅读行为（Emergent Reading）：浏览（快速翻书）、安静研究（看图书的插图）、假装阅读（以单独、集体或分享的形式假装在阅读）以及传统型阅读（认出书上全部或部分词句）。此外，图书区阅读时幼儿将被允许进行自由的交流，而这种幼儿间的自由交流，对他们的语言发展至关重要；图书角就像是一个小型的图书馆，可以让孩子通过借阅、还书等活动了解图书馆的基本功能和使用规则。

小社会游戏区：角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己的意愿进行的一种活动。既根据自己的生活经验，创造性地反映周围现实生活，由幼儿自己确定游戏主题，构思内容，分配角色和确定规则，更多地发挥创造性的有趣的活动。角色游戏是幼儿喜爱的一种活动，也是极好的教育手段。因此，我们作为幼教工作者应遵循幼儿身心发展的特点，从幼儿的兴趣出发，更大效能地发挥游戏在幼儿教育中的作用。在角色游戏中，可促进幼儿想象力与思维能力的发展；在角色游戏中，能培养幼儿友好相处，共同合作的精神；在角色游戏中，能培养幼儿自己解决问题的能力；在角色游戏中，可以丰富幼儿的情绪体验，有助于培养幼儿的积极情感；在角色游戏中，可使幼儿学习社会角色，掌握社会规范。(三)本学期主要内容和培养目标：（徐晶）1)生活自理能力和动手能力: 如：幼儿要学会正确地使用筷子，会用筷子夹菜，在大小便后自己用便纸擦，初步学习系鞋带，学习做值日生工作，对自己能做的事情表现出兴趣。培养幼儿尝试使用各种材料、工具和方法，有初步的想象能力，体会成功的快乐。2)学习习惯方面：

我们会结合日常生活、学习并识别数字，培养幼儿初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，并学会分类、排序、比较和测量等方法.对阅读有兴趣、能有序的翻阅图书，能将语言的含义与图象进行联系，开展丰富的想象。乐意接触自然，学习用简单的观察方法感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征，在老师引导下能感知自然变化对人类和动植物的影响。对科学现象有初步的探索欲望.喜欢愉快的唱歌，能随音乐做游戏、表演，自由的舞蹈等，在老师的启发下能表达自己对音乐作品的感受和想象。喜欢参加音乐游戏，能感受游戏中音乐的节奏，旋律的显著变化，乐意用动作歌声表现自己的感受。3)运动能力方面：

能听音乐有节奏地做操，动作有力。能愉快参加户外运动，运用材料和器材 活动身体，在活动中遵守规则，有安全意识和有自我保护意识。学习简单的自我保护方法，本学期我们还会将幼儿的平衡能力加以锻炼。让幼儿了解自己身体和 4)个性行为和社会性方面：

我们会在游戏中培养幼儿爱父母、教师、长辈，接触与自己生活有密切关系的社会工作人员，初步了解他们的职业与自己的关系，并尊重他们的劳动。有一定的自控能力，能理解日常生活中的规则，初步学会控制自己的情绪与不宜行为。尝试用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，愿意向家长老师和同伴表达自己的主张和喜好。会使用礼貌用语主动与人打招呼。在一些大活动中也要遵守规则，注意保持安静，不来回奔跑，能做一名有礼貌的小观众。有自我服务的意识，自己的事情尽量自己完成。5)SSRW英语：

小班年龄段时，我们注重培养幼儿的听、说、写、唱。学习26个字母的发音，识别字母的大小写、字母歌和一些天气用语、日期用语和一些生活常用语：培养幼儿来园主动英语打招呼等。我们每周都有专门的外教来园授课，授课时间为每周的周一上午10:25 ——9:55，另外一次是在每周四下午。能用中英文主动招呼熟悉的人，热情活泼能使用礼貌用语。中班后我们要加深幼儿的英语发音和练习，在26个字母的基础上每个字母有相应的多个核心单词。在练习册方面我们会跟着协和集团的英语进度结合幼儿的发展共同完成。在进行练习的过程中，我们也会让幼儿把练习册带回家，让家长及时了解幼儿的英语发展水平。英语练习册每个月会发一次，家长可以在家给幼儿进行复习，也请家长及时带回，便于下次的练习。

（四）需家长配合：（沈峭倩）

1、家长要多关心了解我们的课程内容和幼儿培养目标,共同培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成”。虽然每天的一日活动安排上有学习内容，但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。不要以孩子认多少字，会多少以内的加减为衡量孩子聪明与否的标准。

2、我们希望和家长一起重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接。对幼儿健康发展所起的作用是十分重要而又独特的。所以我们幼儿园教育要取得预期的成效，一定要互相协作,互相配合。

3、我们本学期我们的延时服务包括思维游戏、字宝宝乐园、英语练习册、多元美术、个别化学习。费用每次10元，一月算20天，共200元。周六班有：珠心算、看图说话。每月440元。希望有条件的家长能够让孩子多参与到这些活动中。拓展孩子的知识面和挖掘孩子们的潜力.思维游戏是从托班一直到大班的系统的逻辑思维教学训练，能开发幼儿智力和动手操作能力。女孩子学习舞蹈对她们表现、自信心都有帮助。字宝宝乐园也是从托班升到大班一直要学的，可以增加词汇量，能够用连贯的语言说话，到大班后能有自己阅读的能力。多元艺术能培养孩子们的艺术创作能力，家长们可以去参观小朋友们的艺术作品。珠心算培养幼儿敏捷的数概念和手指灵活性，以及有开发右脑的作用，逐渐从拨算盘培养成心算。

4、上学期在家长的支持配合下是我们班级各项工作顺利开展，在此表示感谢！在3月至7月的出勤率比较高，但是8月的出勤率很低，希望家长能够坚持让幼儿来园，尽可能不耽误幼儿在园的学习、生活、游戏。

感谢家长对我们发下的各项通知，问卷能够及时填写好回执，并与指定日期前交给班主任。还有，幼儿园组织每项亲子活动，例如 “家长会”、“马拉松运动会”等等，都能放下手中的工作请假来参加。坐校车的幼儿家长，能每天查看幼儿书包，碰到不明白的地方能及时与老师沟通联系，促进了我们的家园互动和沟通。

5、本学期与上学期一样，我们每个月活动都会围绕不同的主题展开。在各个主题中需要家园配合。如：制作手工作品，共同收集资料等。其中发展性课程中“亲子脑力激荡”是每周我们和小朋友共同讨论产生的，把问题带回去与爸爸妈妈一起完成，并在下一周的稚语心声中分享给其他幼儿，这样不但巩固了对知识的认识，还锻炼幼儿能在集体面前大胆表现自己。需要值得注意的是，本学期开始的两次小问号家长和幼儿的配合度非常高，回收作品率达到90%。幼儿的自主性也在增强，以前是由老师把小问号放到书包里，现在改由幼儿自己把小问号放到书包里，并尝试着让幼儿监督家长一起完成。有些幼儿总是说：妈妈没有做，妈妈没给我放到书包里。我们都会告诉他们：这个工作是小朋友们自己的事，如果不会可以请妈妈帮助。当然，有时候我们也发现并不是幼儿不想做，他们说了家长却不记得了。所以，请多一点耐心在你们的孩子身上，成大事的人都是从点点滴滴的小事上成长起来的。不能因为自己怕麻烦或者累而放弃与孩子之间的互动。

6、请家长在每月第一个星期（1号到5号）来园交费，特别是网上扣款的家长，一定要5号前将钱存进银行，否则会造成扣款不成功，给家长带来不便。

7、我们幼儿园的一些信息和营养菜谱每个月都会在网上更新，网址：xiehe.age06.com.cn，家长可登陆了解。本学期我们还会逐步考虑建设班级网页，家长不但可以得到全园的信息，更可以看到自己班级的教育工作情况。

8、坐班车幼儿的家长能够更多地与我们沟通，了解幼儿在园的发展情况，老师也会在校车联系本上注明幼儿的表现，并及时与你们联系。

9、幼儿步入中班学习，学科性的教学多了，特别是英语、计算等知识是需要有连贯性的积累的，请家长坚持送幼儿来园，尽量不缺勤。如有事不能来园，请务必打个招呼，互相尊重是家园沟通最基本的要素。

10、希望给为家长在晚上接幼儿回家时，为了幼儿安全，尽量不要请人来代接幼儿，如果请人来接一定要跟老师打电话打好招呼，接送幼儿时一定带好幼儿接送卡，接幼儿回家后要告诉幼儿不能在园内停留和跑跳，一定要看护好你的孩子。

（五）家长缴费和签单

1、将双休活动登记表、上学期代办费清算签收表、第一学期代办费收费告知单、晚托班申请单发给家长。

2、教师针对以下表单做讲解。

3、家长填写表单。

4、教师将所需的材料费告知家长，家长将费用交给老师并签名。珠心算50元/人。英语练习册55元/人。看图说话25元/人。3热

（六）家长与老师个别交流。

再次感谢家长在百忙之中抽时间来参加今天的活动，我们的目标都是一致的，愿我们的宝宝全面发展，健康成长。

第四篇：中班第一学期迎新活动方案

过了一个寒假，小朋友们将迎来新的一学期，需要准备迎新活动方案。是不是还在为迎新方案头疼不已?以下是小编精心收集整理的中班迎新活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

中班迎新活动方案1

亲爱的家长，小朋友们：

大家上午好!金秋九月，金菊盛开。在这个美丽如画的季节里。一枚枚五光十色的果实在大自然这烁大的背景上印下了自己最灿烂的笑脸，我们如一群外出觅食，练飞的小鸟又回到了我们的天堂——幼儿园，欢呼雀跃的我们带着果实清香展示着羽的丰盈。再此，我很荣幸代表幼儿园的全体教师祝大家身体健康，万事如意。现在我宣布爱蕊幼儿园开学典礼正式开始。

第一项：升中华人民共和国国旗

全体起立，出旗，奏乐。

升国旗，奏国歌，敬礼。

第二项;下面让我们用热烈的掌声欢迎我们爱蕊幼儿园的园长致辞：

第三项;学生代表田希哲演讲我爱我的幼儿园

第四项：全体小朋友做体操

第五项：与家长的互动游戏，第六项：时装秀

第七项：家长秀

第八项：亲子游戏

1、投篮

2、快乐传真

3、马儿跑跑

4、两人三足走

第九项：开学典礼结束

中班迎新活动方案2

一、仪仗队及全体师生入场

二、主持人宣布：升国旗、奏国歌、面向园旗演奏园歌

三、园长讲话

四、教师代表讲话

五、小朋友讲话

六、体操表演

园长发言稿

亲爱的老师们、可爱的孩子们：

大家上午好!

在这秋高气爽的日子里，我们迎来了泰山幼儿园开学典礼。我要告诉大家两个好消息：一个是新学期我们幼儿园迎来了名新小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们。第二个好消息是我们原来所有的小朋友都升高了一级，有了新的老师，新的环境，另外老师还给你们准备了好多好多新玩具，厨房的老师给你们准备了可口的饭菜。

在新的学期里，园长妈妈(爸爸)希望幼儿园里的小哥哥小姐姐都能够好好学习，团结友爱，给新来的小弟弟小妹妹做个好榜样。希望在新的学期里每个小朋友每天都高高兴兴的来幼儿园，开开心心的游戏、生活，学到好多好多本领，成为聪明能干的小博士!同时祝全体教师天天开心!

教师发言稿

尊敬的园长，亲爱的老师，可爱的孩子们，大家上午好!

很高兴我们终于迎来了泰山幼儿园的开学典礼，为迎接新学期的到来，老师为小朋友们准备了优美的环境和许许多多好玩的玩具。可爱的孩子们!每天早晨小鸟还没有睡醒，你们还没有起床的时候，老师就已经早早的来到幼儿园给你们打扫干净了教室，洗好了口杯，挂好了毛巾，张开最温暖的怀抱，用最甜美的微笑准备迎接你们的到来!

相信我们的老师在新的学期里，她们会像你们的妈妈一样，疼你们，爱你们!会像的朋友一样和你们一起唱歌、跳舞做游戏。

让我们快快乐乐的度过每一天，让你们天天进步，快乐成长!同时祝各位老师工作顺利，天天开心!

小朋友代表发言稿

尊敬的园长妈妈，亲爱的老师妈妈，可爱的小朋友们：

大家上午好!

(男)我是__班的__小朋友，(女)我是__班的__小朋友，听了园长妈妈和老师妈妈的发言，我们好激动啊!作为泰山幼儿园的一名小朋友，我们是多么的幸福，因为我们有这么好的园长妈妈和老师妈妈，有一个温暖幸福的大家庭，有一个快乐幸福的童年等待我们。

以后我们一定会每天都高高兴兴的来幼儿园，好好的听老师的教导，不挑食，爱劳动，团结小朋友，做一个爱动脑、爱劳动的好孩子。

谢谢大家

中班迎新活动方案3

活动目标：

1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

活动时间：

活动地点：幼儿园操场

活动准备：环境、场地的布置。

参加对象：幼儿园全体教师和幼儿。

活动流程：

一、开场词

敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：

大家好!

过了一个寒假，我们又回到了幼儿园。新年的气氛还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。我站在这里，望着小朋友们开心的笑脸，我的心情无比高兴，也无比激动。在这美好祥和的日子，我们桂二幼儿园的全体教职员工、孩子欢聚在这里，举行我园2020年开学典礼，迎接充满希望的新学年。你们开心吗?

二、园长致辞

新学期新面貌，幼儿园为小朋友创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的爷爷为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士!

最后，送上我为幼儿园写的一首诗歌——

万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。

笑声遍唱余心乐，到处阳光满院花。

我的讲话完了，谢谢大家!

三、教师讲话：

亲爱的小朋友们：你们好!

幼儿园开学了!度过了一个欢乐、难忘的春节，老师将与你们一同迈进新的一学期。宝宝们，你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的一年里健康快乐，幸福成长!

谢谢董老师!希望小朋友们能记住董老师的话，在幼儿园健康快乐的成长!

再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持和对我们幼儿园的信任。感谢大家在上学期对我们工作的积极支持与配合，是您们的参与才让孩子取得更大的进步!我们还是希望您们热心地为幼儿园、为班级出谋划策，努力把我们的孩子培养成健康、活泼、乐于提问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人!

最后，我希望我们的全体幼儿在桂二幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!

中班迎新活动方案4

活动目标：

1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

活动时间：20__年3月5日

活动地点：

幼儿园，后院

活动准备：

1、环境、场地的布置。

2、中大班幼儿节目准备。参加对象：幼儿园全体教师和幼儿活动流程：

(一)开场词

敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：

大家好!过了一个寒假，我们又回到了幼儿园。在这美丽欢乐的日子，我们幼儿园的教师、小朋友们欢聚在这里，举行我园20__年开学典礼，迎接充满希望的新学年。在这里，我们首先要祝贺小班的新小朋友上幼儿园啦!还要祝贺原来小班、中班的小朋友升为中班、大班的哥哥姐姐啦!你们开心吗??

(二)园长致辞

下面请我们的园长_老师代表群体老师，发表新学期对小朋友们的希望和希望!可爱的小朋友们好!假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。我站在这里，望着小朋友们开心的笑脸，我的心情无比高兴，也无比激动。在这美好祥和的日子，我们卓美天使幼儿园的全体教职员工、学生欢聚在这里，举行我园20__年开学典礼，迎接充满希望的新学年。你们开心吗?首先欢迎新入园的小朋友们，你们将和哥哥姐姐、老师们一起开始你们在幼儿园的暂新的集体生活，希望你在幼儿园的每一天都健康、开心、快乐;其次恭喜升班的小朋友们，你们又长大了一岁，到了新的班级，开始学习新的课程，希望你们能学到更多的知识。

新学期新面貌，幼儿园为小朋友添置了新玩具、创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的叔叔阿姨为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士!最后，送上我为幼儿园写的一首诗歌——万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。笑声遍唱余心乐，到处阳光满院花。我的讲话完了，谢谢大家！谢谢_老师!希望小朋友们能记住王老师的话，在幼儿园健康快乐的成长!

(三)下面，让我们欢迎学前班和聪聪班的小哥哥小姐姐为我们带来的音乐律动表演操《我真的很不错》

感谢中大班的小朋友给我们带来的精彩演出。接下来的时间请各班的老师带领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。开学典礼到此结束!

中班迎新活动方案5

一、活动目的：

1、让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排等。

2、通过亲子游戏，让孩子尽快适应新环境，熟悉幼儿园。

二、活动时间：20__年9月1日

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动对象：全园师生

五、活动准备

(1)场地的布置

大门口横幅为：__幼儿园欢迎小朋友!

现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子及小推桌3张

(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)

整个典礼的音乐及中大小朋友表演唱歌伴奏带

(3)幼儿园全体员工必须穿园服，佩戴工作牌子

(4)米奇米尼卡通人物要到位

(5)后勤组要准备大蛋糕3个，切蛋糕工具、幼儿人手一份一次性餐具

(6)各班级现场准备垃圾桶和纸巾

(7)小熊一个，鼓一个

(8)<<马兰花>>游戏为获胜的家长准备一份精美礼品最多5份

(9)区域班级牌子各一个

六、活动流程

(一)开学典礼入场

1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。

2、放音乐幼儿有秩序地入场。

(二)叮当猫、米尼出场与全体家长和幼儿共舞

(三)园长发言

(四)师生同乐

1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演

2、亲子活动

⑴击鼓传熊：鼓声停了熊到哪个人的手里就请这一家人上来表演一个节目，这个活动表演三至五次吧。

⑵家长游戏《马兰花》：请20个家长来到场地中间。主持人介绍游戏玩法。教师马兰花的儿歌当主持人说3朵开时3个3个家长抱在一起，2朵开时就2个2个家长抱在一起。没有人抱的家长就淘汰出局，最后剩下的家长就赢了，并为他发放小礼品。

儿歌为：马兰花马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开三朵(开几朵自己随便说)玩三遍。

七、分享甜蜜

幸福和谐的家庭需要大家的精心经营。__幼儿园极力打造全市的幼儿园，我们为孩子营造的环境也是甜蜜温馨的，我们希望在座的每位家庭日子也过的甜甜蜜蜜。现在我们为幼儿准备了大蛋糕预祝我们的小朋友甜蜜每一天，另外我们还为幼儿准备了一份牛奶请大家开心享用。

八、结束语

工作人员安排——策划/主持/道具音响/东西采购/现场秩序管理/切蛋糕/分蛋糕/园安全工作

初晨的一缕阳光——园长开学寄语

尊敬的家长、亲爱的小朋友：

你们好!

当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒!在不知不觉中，我们渡过了愉快的暑假，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。借此机会，__幼儿园对广大家长过去的大力支持和信任表示衷心感谢，对即将开始的新学期生活表示良好的祝愿!希望每个宝宝能快快乐乐，每天都拥有新的进步。

快乐的暑假结束了，相信宝宝们这个假期一定过得很愉快吧!一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦!欢迎宝宝们回来!知道吗?老师很想念你们，想念与你们在一起的分分秒秒，盼望早点见到你们。你们呢?也想念老师吗?老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。在新学期里，一定要多学本领，快快进步!

新宝宝们，上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。

在新学期里，我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，我们将继续期待您的合作，希望您经常与我们保持联系，进行有效沟通，如果您有好的育儿经验，也希望您多与我们交流，共同了解孩子的成长信息，形成教育合力，让我们一起成为孩子健康成长的引领者和促进者。相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。我们愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们的努力而健康成长，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上拥有的人生开端!

最后，祝愿孩子们、家长们、以及我们的老师们在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

中班第一学期迎新活动方案

第五篇：中班段2012学年第一学期教研活动方案

中班段2012学年第一学期教研活动方案

一、教研主题：改变家长的教育观

二、教研背景：

实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。有些幼儿园老师一味地要求家长配合幼儿完成某些教学任务，让家长根据幼儿园教学内容，让孩子在家复述故事、背诵儿歌、算算术、画画等，或者一味的“教育家长”向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识。这既表露了教师在教育观念上的问题，也反映出对家长工作的目的认识不清。家园合作主要不是家长配合教师完成某些教学任务，而是相互配合落实教育目标，使孩子得到全面和谐的发展，提高孩子的素质。

三、教研目标：

1、通过案例分析，学习改变家长教育观的有效方法。

2、通过学习，鼓励新教师大胆与家长交流，促进家园沟通。

四、教研时间：2012年9月

五、教研地点：总部中一班教室

六、参加人员：中班段全体教师

七、教研过程：

（一）交流困惑：举例教师与家长教育观发生冲突的事例。

（二）案例分析：幼师如何做好家长工作（每一个案例出示后请教师们谈谈感想）。

（三）请老教师结合自身经验分享做好家长工作的小诀窍。

（四）活动小结。

中班段教研组2012年9月

学习内容：

幼儿教师如何开展家长工作

幼儿园家长工作的目的是：实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。有些幼儿园老师一味地要求家长配合幼儿完成某些教学任务，让家长根据幼儿园教学内容，让孩子在家复述故事、背诵儿歌、算算术、画画等，或者一味的“教育家长”向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识。这既表露了教师在教育观念上的问题，也反映出对家长工作的目的认识不清。家园合作主要不是家长配合教师完成某些教学任务，而是相互配合落实教育目标，使孩子得到全面和谐的发展，提高孩子的素质。

家长工作是一个多层次多角度的工程。要做好这项工作是每个教师必备的基本能力和素质。作为一名有十几年教龄的老师，我深切地感受到家长工作的重要性和复杂性。家长工作的好坏直接关系到班级的进步和发展，关系到孩子的健康成长。家长工作效果的体现、目的的实现，在很大程度上取决于相互沟通的条件、方法和技巧。下面我从以下四个方面来谈谈：

一、懂得尊重和理解

要做好家长工作，使家园合力作用发挥到最大，尊重与理解必须是前提，家园合作要以老师对家长的尊重与理解为起点。有时候，我们会埋怨到“某某”家长不来参加幼儿园的活动，不帮我们收集资料、很少与老师见面、沟通„„。并把这类家长归为“不配合者、不支持者”，而渐渐地忽视和远离他们。其实，我们老师可以换位思考一下，家长们都有自己的工作，工作压力大，下班后，又要忙于繁琐的家务，空闲的时间本来就不多。因此，家长的“不配合、不支持”也是情有可原的。作为老师，我们应该尊重家长、给予理解，而不是心生埋怨。针对这样的情况，我们老师可以采取有针对性的活动安排。例如：我班浩

一、邦邦、芷盈还有荣琳几个小朋友的爸爸妈妈工作忙，经常是由保姆接送，班上的通知事项经常传达不到。为此我们特意准备了一些便条把每次的通知事项写在上面转交到家长手上，或者给家长发个短信。这样既让家长及时了解到班上的活动进程和安排又体现了老师对孩子的关注对家长的理解。又如我班在开展关于了解分享阅读的家长座谈会活动中，发现好些爸爸妈妈没有前来参加，大部分是爷爷奶奶或

者是保姆。针对出现的情况我们就采用“问卷”的形式，去了解每一位家长在哪段时间便于前来参加亲子活动。我们再根据家长的具体情况作好亲子活动的时间安排。这样做了以后，家长们有了相对自主的支配时间的权利。参与活动的态度也积极起来了。通过小小的一张问卷，也使家长们感受到了老师对他们的尊重与理解。

二、建立平等的地位

在幼儿教育活动中，教师与家长同样是教育者的身份应该是平等的。双方以平等的身份互相尊重为前提才能建立积极健康的合作关系。教师过分地以专家自居，不能够理解尊重家长的教育方式理念的话，就会在教育方式方法最基本的问题上开始与家长产生分歧。

老师虽然受过专门的教育，有一定的育儿知识和经验。但是，我们不能自以为是教育的行家而高高在上，总觉得家长没有水平，溺爱孩子，而一味地去指挥家长。这样可能会引起家长的反感，不能真正发挥家长的作用，很难形成教育孩子的双向互动，也不可能使家园共育取得良好的效果。实际上，幼儿园的老师受过专业的训练，在专业知识和教育技能方面是有一定的优势。但是，家长是看着孩子长大的，对孩子的了解要比我们老师深刻得多，在家庭教育实践中也积累了不少经验。如果老师能以平等的态度与家长对话，充分了解他们的需要和愿望，家长也一定会真诚地配合老师，真正做到家园配合，共同教育。例如：我班上有位女孩子典典，她的小嘴巴能说会道，而且很喜欢表演，经常在班上的在才艺表演中展示她的艺术才能。可家长平时注重对孩子语言和艺术的培养，而忽视了对孩子良好生活习惯的培养。因此，这个孩子吃饭很慢，生活自理能力很差。于是，我就主动与其家长取得联系，充分肯定孩子家长在培养孩子语言能力和艺术才能上的做法，同时和家长共同制定如何培养孩子生活习惯的方法与措施。老师与家长建立了平等的地位，形成了合作的关系，共同教育孩子，那么，我们的孩子才能全面地、健康地发展。

三、注重沟通的多样性

为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相互沟通，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此，教师如何和家长沟通就成了

我们工作中的重要内容。与家长沟通不要只局限于单一的交谈或电访，这难以达到良好的效果。我们应采取多渠道多样化的沟通方式，让家长更好地了解到自己孩子在园情况。

1、善于利用来园离园活动时间。

早晨家长送孩子来园后总是匆匆忙忙地离去，可是你是否留意到有时也有家长逗留在教室门口，这其实是给了我们一个讯号：有事要交代老师。我碰到类似情况时，总是主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀。我想这远比家长来拉住你老师讲要亲切许多，也会拉进老师和家长之间的距离。其次离园活动更是一个交流沟通的契机。我会把孩子一天中突出的一些表现告知家长，即便是说到孩子的不足，我也总是先肯定他的一些进步再婉转地提建议，让家长有个接受过程。从我被动地回答家长的询问转为主动地去和家长聊孩子的发展。让家长切切实实地感受到老师关心和关注到了他（她）的孩子。

2、利用家长桥园地

家长桥园地也是幼儿园与家长沟通的一个重要窗口。老师们似乎已习惯与用更多的心思来设计栏目，寻找内容，而忽略了家长参与的深度与广度。我们可以准备一块小天地，将家长请到家长桥中来。如“夸宝宝”栏目可写孩子在家的表现，“育儿心得”让家长畅所欲言，同时为更多的家长提供很好的借鉴。

3、发挥班级网站的作用

家长往往由于工作繁忙而减少对孩子的教育及与幼儿园的及时沟通。在现实中，我们也注意到，大部分幼儿是由祖辈或保姆负责接送，这在无形中削弱了家园有效沟通的力度。为此，站在新的角度思考了家园关系，建立了班级网站，内容包括班级信息、班级相册、教学内容、活动掠影、给我留言等栏目。还开发了“我的育儿经”、“网上论坛”等家园联系项目。通过网站，家长可以谈自己的育儿经验，可以向教师提出建议或意见，可以推荐好的家教文章，更可以在网站上与诸多家长、教师展开讨论。实践证明，网站的建立方便了家长对幼儿园保教情况的全方位了解，解决了家长与教师沟通时间限制这一问题，提高了家园互动互助的效果，得到了家长的一致好评。

四、让家长学会和孩子共同学习、成长

陈鹤琴先生指出：“家长是子女的第一任老师„„幼儿从父母那里学说话，认识周围的事物，模仿父母的言行，在父母影响下形成性格”。这足见家长在幼儿教育中的作用，家长来自各行各业，可谓人才济济，是幼儿园一份丰厚，宝贵的教育资源，它很好补充了幼儿园某方面资源的空缺。但是在实际的操作过程中。家长资源的利用却是困难重重的。因为家长的知识水平不同，素质不同，对于老师的安排也就会有不同的看法，不同的态度：有的家长是想帮，却无所是从，有的则觉得比较烦，想这些事情不是你们老师应该做的吗？那么，怎样调动家长的积极性，使他们重视、关心和积极配合参与幼儿园教育呢？

如我班在实施新课程中把家长作为课程的建构者之一，在新课程刚开始实施的过程中，我们把主题活动中需要家长配合的地方呈现在家长面前的时候，并没有得到家长的支持，家长也不了解这些东西到底要来干什么，只觉得老师好烦，每天不是要这就是要那，一开始还给你敷衍一下，时间略长，就索性不理你了。面对此种情况，我们及时召开家长会，从新的教育观、人才观、新课程的特点及新课程的作用意义等方面，向他们作了详细的介绍。从此家长的观念开始转变，观念一转变，我们的工作就顺利开展起来了。家长们与孩子一起收集废旧物品；一起做实验，观察，记录；一起查书找资料；还有的家长给我们送来了光碟、书籍等。在整个过程中，看到了我们的家长也从幼儿旁观者、监督者、被指导者的角色变成了现在幼儿教育的合作者、支持者。

所有的家长工作关键在于“沟通从心开始”，做到“三心”：责任心、耐心、细心，与家长保持联系，做好宣传工作，取得家长的理解、支持和配合，实现家庭与幼儿园同步教育，从而取得良好的教育效果。总之，做好家长工作是一门艺术，每个老师必须学好这门艺术。

中班段2012学年第一学期教研活动小结

——改变家长的教育观

陈鹤琴先生指出：“家长是子女的第一任老师„„幼儿从父母那里学说话，认识周围的事物，模仿父母的言行，在父母影响下形成性格”。这足见家长在幼儿教育中的作用，家长来自各行各业，可谓人才济济，是幼儿园一份丰厚，宝贵的教育资源，它很好补充了幼儿园某方面资源的空缺。

2012年九月中午，中班段教研组组织开展“改变家长的教育观”的教研活动。活动中教师们也把一些在与家长沟通时，遇到的比较难沟通的个别典型的家长的困惑提出来，大家一起分析、讨论，共同商讨方法，解决疑惑，共同成长、达到了共同提高的目的。

通过这次活动教师们都表示：“如何改变家长的教育观是一门学问，更是一门永无止境的技术。”和家长说什么，怎样和家长说，都需教师深思熟虑。把家长说恼了，我们的德育工作就遇障碍了；把家长说通了，我们的德育工作就顺了；把家长说开心了，我们的德育工作就如虎添翼，处理突发事件将得心应手。当然，最主要的是，教育本身就是家庭、学校、社会三维一体的，只有三方面和谐了，教育才能发展，才能进步。

这活动的开展，不仅让教师们学会了与家长沟通的小窍门，激发了教师们学习、研究、探讨的热情，而且也是新教师与青年教师一次智慧的碰撞，为以后有效开展家园沟通工作打下坚实的基础。

中班段教研组

2012年9月