民族文化遗产保护意识宣传蓝丝带总结报告[5篇模版]

第一篇：民族文化遗产保护意识宣传蓝丝带总结报告

华北电力大学文化素质教育实践团

“民族文化遗产保护意识宣传”蓝丝带

行动团队活动总结报告

院系： 环境学院

队长： 陈伟忠（应化0901）队员： 张振宇（应化0901）

徐畅（应化0901）

沈璐（应化1002）

陈新阳（电气1004）

实践时间： 7月10号-7月15号

实践单位： 石家庄文化广场，人民广场等地

实践背景及意义

在经济飞速发展的今天，旅游成为人们不可或缺的组成部分。然而，当人们在享受着乐趣的同时，那些厚重的文化底蕴在不经意间流失。导致这些现象的可能性：

1、对本民族的自信心不强：

2、民族文化传承人才匮乏；

3、青年人喜欢求新求异，以挣钱为人生目标忽视了本民族文化的传承；

4、工业化和民族生产生活方式的碰撞；

针对此般现状，作为青年一代，并响应胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，我们应该并且必须担起保护和传承民族文化的重任，鉴于我们的特殊历史地位，使我们更具有保护及传承是少数民族文化的决心和勇气。于是我们团队拟定以保定为宣传源地，形成以调研宣传动员为主模式，以我们的力量做好民族文化宣传工作，呼吁更多的人们保护和传承民族文化。

实践内容

1、设计比较有民族特色的宣传海报、传单等等在人流集中的公共场所、文物古迹所在地发放，宣传方式将是多种多样的。

2、对实践地相应的本民族文化，文化特色，民族文化面临的状况，发展趋势，可持续发展等方面进行调研。

3、在实践地对年青一代进行关于乐于奉献、敢于挑战、志愿于当民族文化保护传承者的问卷调查。

4、利用网络平台进行网上宣传，更新博客，发布关于民族文化遗产保护意识的网络视频、声像等资源。

华北电力大学文化素质教育实践团

——“民族文化遗产保护意识宣传”蓝丝带行动团队

“民族文化遗产保护意识宣传”蓝丝带行动团队顺利完成宣传工作

2011年7月10日，华北电力大学环境学院蓝丝带暑期社会实践团队，在队长陈伟忠的带领下、徐畅、陈新阳、张振宇、沈璐一行人在石家庄文化广场拉开了团队“民族文化遗产保护意识宣传”暑期社会实践活动的序幕。

本次活动，以“追寻民族文化，传承民族精神”为主题，以弘扬和保护民族物质文化遗产为重点，利用图文并茂的宣传材料等，深入浅出、别开生面的向广大群众，特别是广大青少年，介绍、讲解有关民族文化遗传保护的知识及其意义。并对年青一代进行关于乐于奉献、敢于挑战、志愿于当民族文化保护传承者的问卷调查，动员广大群众参加到对祖国灿烂的传统文化的保护活动中去。

本次实践活动达到了对民族文化遗产保护意识的宣传，向群众传达了民族文化遗产保护的迫切要求，使民族文化素养在广大青少年得到培养从而进一步扩展到全国，增强青年一代的民族认同感。同时也磨练了该团队队员意志，促进了大学生综合素质的提高，提高社会活动能力、独立工作能力和社会适应能力。

“追寻民族文化，传承民族精神 ”之蓝丝带材料宣传

从7月10日到14日，本团队在石家庄文化广场、人民广场等公共场所共发放关于民族文化遗产保护意识宣传等方面的宣传册与宣传单1000余份。有几千名群众关注本次宣传活动。在宣传过程中，队员们与广场上的群众交流，不乏与一些群众达成“追寻民族文化，传承民族精神 ”的共识。队员认真地回答群众的问题，从他们的答话中队员们意识到他们对守护民族精神家园的强烈认可。在现场还有一些少数民族群众参与活动，他们也认为少数民族是民族文化的重要组成部分，具有强烈的民族认同感。其中一名来自云南省的少数民族，跟队员们谈论他们本省少数民族多，民族文化形态多的特点，并充分利用这一优势，大力发展民族文化旅游，积极开发民族文化产品，努力打造民族文化品牌。宣传材料提高了群众对于民族文化遗产的保护意识，宣传活动取得了令人满意的效果。五十六个民族五十六朵花，祝愿民族文化事业繁荣发展。

“追寻民族文化，传承民族精神 ”之蓝丝带问卷调查

一张张问卷的递出，一份份情感的交流。本团队在实践期间在各广场对广大群众，特别是年青一代进行关于乐于奉献、敢于挑战、志愿于当民族文化保护传承者的问卷调查。本次问卷调查以非物质文化遗产基本概念及知识、民族文化遗产的意义、面临的问题、群众对民族文化遗产的保护认识及对非物质文化遗产保护立法的认识、志愿于当民族文化保护传承者为设计思路。队员们一共发放1000份问卷，实际回收问卷976份，实际有效问卷940份。通过这次问卷调查，本团队得出以下结论：从统计结果来看，男女比率分别为42.88％和57.12％，性别比率基本平衡，且通过对比问卷发现性别因素对民族文化遗产问题认识影响不大。但在教育学历因数探究，不同学历的人群表现出明显的差别，高中学历以上的人群对非物质文化遗产基本概念及知识、对非物质文化遗产保护立法的认识比较清晰、大多数人对民族文化遗产的意义认识明确、并且对民族文化面临的问题表示担忧，主要认为民众保护意识不强（17.51%）、缺乏有效的保护机制（23.48%）、外来文化和现代文化的冲突（33.33%），而参与问卷的民众90%表示一定会参加保护民族文化遗产活动，%10可能会参加保护民族文化遗产活动，可见群众大多数志愿于当民族文化保护传承者，守护民族的精神家园。（问卷调查具体报告见附件）

“追寻民族文化，传承民族精神 ”之蓝丝带联署签名 配合前期的一系列活动，本团队也在文化广场进行了“追寻民族文化，传承民族精神 ”之蓝丝带联署签名。来到了广场，我们将条幅展开后，来来往往的人群停驻行程关注本次社会实践，向我们了解关于活动的一些内容，我们也不时地给路人说明我们本次活动的主要内容以及形式，以及接下来的活动安排。人群们对比较关注我们的这次活动。都留下他们对“追寻民族文化，传承民族精神 ”民族文化保护意识的支持。一个个真实的姓名，传递出了民众强烈的民族认同感和对民族文化的重视，昭示着青年一代传承和保护本民族文化遗产的信心和决心。当夜幕降临，最后一位参与者签上其姓名时，“民族文化遗产保护意识宣传”蓝丝带行动团队的预计活动效果都已达到。通过这次活动，我们能够感受到过往的群众都知道民族文化是必须传承下去的遗产。这让我们非常开心，队员们都怀着无比愉悦的心情踏上了归途。追寻民族文化，传承民族精神，永驻中华大地。

青春在实践中闪光，人生在奉献中实现价值 通过本次在石家庄开展的社会实践活动，本团队响应了胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，我们应该并且必须勇于担起保护和传承民族文化的重任，这使我们更具有保护及传承是民族文化的决心和勇气。同时，也提高我们的社会活动能力、独立工作能力和社会适应能力。在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。进一步明确当代青年学生所肩负的历史使命，牢固树立国家主人翁的责任感和使命感，为我们接下来的大学生生活提供了动力与激情。

总之，在以后的生活中，大家一定会以更加饱满的热情投入到社会主义文化建设的大潮当中去，为国家民族文化贡献自己的青春和汗水。在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。附录1（调研报告）：

追寻民族文化，传承民族精神

——民族文化遗产保护意识调研报告

陈伟忠、沈璐、徐畅、陈新阳、张振宇

华北电力大学（保定）

摘要：年轻一代是民族文化遗产保护的重要力量，其保护和参与意识的增强和提高，对保护民族文化遗产极为重要。通过在石家庄等地对部分群众的问卷调查，运用科学的分析方法进行数据分析，本文得出真实、可靠的调研结果，形成对民众民族文化教育现状的科学认识，并且发现当前“追寻民族文化，传承民族精神”事业的缺陷与不足，探索科学合理的解决方法，为推动民族文化教育和保护提供参考。

关键词：民族文化；非物质文化遗产；民族精神；教育

民族文化遗产是民族的精神家园。其蕴涵的中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识，是维护中国文化身份和文化主权的基本依据。当前，在文化遗产保护形势总体趋好的同时，我们也清醒地看到面临的严峻形势。随着现代化进程的加快和外来文化的冲击，在大规模的经济建设、城乡建设和基础设施建设以及旧城改造、新区开发、新农村建设中，一些地方、单位和个人由于保护意识淡薄，未能正确处理文化遗产保护与经济发展的关系，破坏文化遗产及其原生环境的仍现象时有发生，文化遗产保护和经济建设的矛盾尖锐。其中，非物质文化遗产生存和发展的文化生态环境急剧改变，大批有历史、文化和科学价值的非物质文化遗产遭到不同程度的破坏，甚至由于传承人的逝去而濒于消亡，大量珍贵的非物质文化遗产实物和资料被任意毁弃或流失境外，加强非物质文化遗产保护工作刻不容缓。

民族文化需要更多人关心和参与保护。加强年青一代民族文化教育对保护民族文化具有战略意义，但目前其教育现状与实际需要还有很大的差距，许多问题还有待于深入研究和探讨，亟待形成一个系统、科学、高效的教育模式。

一、研究方法

采用抽样调查的方式对进行实地调研和问卷调查，其对象为石家庄文化广场，人民广场等地流动人群，主要对象是年青一代。

二、调查结果及分析

1）、从统计结果来看，男女比率为42.67％和57.33％，性别比率基本平衡，且通过对比问卷发现性别因素对民族文化遗产问题认识影响不大，在对民族文化关注途径探究上性别因素可以不给予考虑。

图1 参与问卷调研者学历统计

2）、从参与问卷调研的群众学历可见，96.18%参与者学历在高中以上，其中大学生占大部分。从其他问题的回答情况统计，却反映了目前年青一代对民族文化遗产知识没有深刻全面的了解。仍需指出的是，其中当代高校大学生的保护意识相对较强，但仍存在一定比例的无所谓的认识者。这也显示出部分大学生人文素质有滑坡现象, 缺乏一定的对传统文化素养甚至对传统文化抱有一种冷漠的态度。大学生可能存在着人文知识匮乏,知识结构单一,人文精神缺失,精神生活单调等问题。笔者从此次调研认为，加强对大学生这方面的教育,对大学生人文素质、文化品位、审美情趣的提高有着举足轻重的作用。值得庆幸的是，在有关民族文化保护途径和措施的意见和建议的调查中超过一半的学生选择了加强自身学习，倡导社会、政府等各方面采取措施，表达了他们乐于配合，期待能贡献一份力量的愿望。

图2 “文化遗产日”定在哪一天 图3 关于非物质文化遗产保护的法律法规

3）、关于大学生“文化遗产日在哪一天”的调查结果如图2。可见，82.35%的被调研者不知道文化遗产日日期。而关于对非物质文化遗产保护的法律法规了解调查结果如图3。该结果则反映了大概一半的参与者对一些文化遗产保护的法律法规还是有一定的了解和认知。对于当前民族文化遗产保护面临的最大问题，33.33%的人认为外来文化和现代文化的冲突是主要因素，而各约为20%的参与者认为民众保护意识不强、缺乏有效的保护机制（图4）。90.2%的参与者同意地方政府应该鼓励民间团队举办文化活动，加大宣传；76.47%的被调研者认为应该实行奖励制度，鼓励民众积极参与保护行动，并给奖励。（图5）

图4 当前民族文化遗产保护面临的最大问题 图5 政府应该给予的政策保护

4)、调研结果反射出民族文化遗产保护存在的问题： 问题1：政府资金投入不足

投入不足主要表现在文物古迹的保护上。许多文物堆在库房里，保管不善，无力提请鉴定。许多文物建筑岌岌可危，亟待拨款修葺，匮乏的资金，让文物的有效保护成为空话。投入不足加速了非物质文化遗产的消亡。问题2：现代化的冲击

一些地区对民族文化遗产认识不足，片面强调经济发展，许多具有科学和艺术价值的建筑、村落被破坏。其中，非物质文化遗产与传统的有形遗产是相辅相成的，如果承载非物质文化遗产的特定空间荡然无存，也就难谈保护。同时，随着世界经济全球化，文化也应该全球化观念的倾向日益严重，这给民族的传统文化带来新的威胁。问题3：文化传承后继乏人

当代的学校教育对民族文化遗产缺乏重视，使得年轻一代对本民族的传统文化不熟悉或不感兴趣，越来越远离本民族的文化，丧失了对民族文化的关注与热爱，造成传承脱节。同时部分遗产项目的技术和方法面临大多年轻人不愿意学，而原传承人又年事日高、甚至相继谢世的局面，致使部分民族文化遗产生存的文化生态环境日益恶化。

三、调查结果启示及探索

通过问卷调查和结果分析，针对问卷所反映出的青年人，尤其是大学生对民族文化的教育现状及问题，我们做出如下探索：

（一）大学校园成立民族文化遗产保护协会，构筑学术性学生社团建设模式。

大学生社团组织在大学生生活中占有相当重要的地位，是大学生自发组织的，以共同的爱好和兴趣结合起来的团体。成立以公益性为基本标准，以保护、研究和传承民族文化为宗旨的大学生民族文化遗产保护协会，可以更有效的在高校宣传保护民族文化的重要性。协会会员们根据自己的兴趣爱好在课余时间学习不同的文化项目，从而策划、组织了一系列学习和实践活动，通过开展征文、研讨、调研等活动促进学生对民族文化的了解和思考。以民族文化保护协会为依托开展的各项民族文化保护活动在校园内掀起了师生关注和保护民族文化遗产的热潮。在增强高校师生传统文化审美情趣的修养、形成深厚的文化内涵的同时，使其进一步了民族文化保护的必要性与紧迫性，自觉承担起保护、传承民族文化文化的责任。

（二）设置民族文化课堂教育课程，夯实理论学习基础。

目前，大部分学校课堂上鲜民族文化教育类的课程，从事民族文化教育与研究的师资队伍也严重匮乏，民族文化教育课程教材体系的编写等问题都是需要给以充分考虑的问题。教育主管部门应充分考虑民族文化保护工程的迫切需要和社会对民族文化专业人才的实际需求,促进高校人文基础学科与应用学科相结合,由单一学科向多学科、交叉学科的转变。

（三）政府加强宣传引导，提高全民对民族文化遗产和保护工作重要性的认识，增强全社会的保护意识。

政府要从对国家和历史负责的高度，从维护国家文化安全的高度，充分宣传民族文化遗产保护的重要性、紧迫性。要充分利用广播、电视、报刊、互联网等各种媒体和传播形式，制作和持续展播形象生动的公益广告，充分利用各种平台大张旗鼓地宣传民族文化遗产，提高全社会对民族文化遗产的认识和保护民族文化遗产的文化自觉性。要充分发挥民族民间文化对广大青少年具有传统文化教育和爱国主义教育的功能，将优秀的、体现民族精神与民间特色的民族文化遗产纳入学校课程，在学生中普及民族文化遗产保护知识，激发青少年热爱祖国优秀传统文化的热情，让各级学校的艺术教育承担起民族民间艺术的传承义务。

（四）加大对民族文化遗产保护工作队伍的培训，提高工作人员的业务能力和理论水平。

政府应该认真办好各级骨干培训班，建立一支热爱传统文化、专业知识丰富、具有奉献精神的相对稳定的专兼职民族文化遗产保护工作队伍，建立健全省、市、县、乡(镇)四级保护工作网络。在高等学校设立专门学科，进行民族文化遗产及保护工作的研究，大力培养民族文化遗产保护和管理所需的专业人才。

附录2（问卷调查）：

问卷调查--民族文化遗产保护意识宣传行动

1、您的年龄？ 性别 男 女 A、12岁以下 B、12~18岁 C、18~30岁 D、30~40岁 E、40岁以上

2、您的文化程度？

A、初中及以下 B、高中 C、大专 D、本科 E、研究生及以上

3、您知道非物质文化包括哪些吗？（请打钩，可多选）

民间文学 民间音乐 民间舞蹈 杂技竞技 曲艺

民间美术 传统医药 传统戏剧 传统手工技艺 民俗

4、“文化遗产日”定在哪一天？

A、每年六月的第一个星期六 B、每年六月的第二个星期六 C、每年六月的第三个星期六 D、不清楚

5、如果有宣传保护民族文化遗产的活动，你是否会参加？ A、会 B、不会 C、不一定

6、您周围的人有从事民族文化遗产保护、宣传的工作吗？ A、有 B、没有

7.您知道的关于非物质文化遗产保护的法律法规有哪些？（可多选）A.2005年3月，《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》 B.2005年12月，《关于加强文化遗产保护的通知》 C.其他相关法律法规 D.都不清楚

8、为什么要保护民族文化遗产？（可多选）A、保护和维系我们民族的文化身份 B、守护民族的精神家园

C、培养下一代的文化认同和文化责任

9、您觉得政府应该给予怎样的政策保护？（可多选）A、鼓励民众积极参与保护行动，并给奖励

B、鼓励地方政府及民间团队举办文化活动，加大宣传 C、政府成立专门机构对外筹集资金

10、在宣传方面，你赞成怎样的方式去宣传民族文化遗产？（可多选）A、拍成纪录片，在电视台播放 B、举办各种活动

C、发放各种资料，比如宣传册，海报等

11、您觉得应该采取什么措施使得民族文化遗产更好地传承发展下去？（可多选）A、加大宣传 B、政府加强重视 C、在形式内容上不断创新

12、您认为在一些民族文化遗产特别是制作工艺、曲艺流失的原因是什么？ A、年轻人不愿意继承 B、市场前景不好 C、政府保护工作不够 D、民众保护意识不强

13、您觉得当前民族文化遗产保护面临的最大问题是什么？ A人们的意识不够 B缺乏有效的保护机制 C外来文化和现代文化的冲突 D 民众保护意识不强

谢谢您的参与！！祝愿您今后生活愉快，万事如意！

总结报告：

http://news.chinaue.com/html/2011-7-13/201***.htm http://www.xiexiebang.com/blog_read.php?topicid=683313

第二篇：蓝丝带主持稿

一、歌曲《呵护蔚蓝》 活动开场歌曲。

二、开场白

尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们、朋友们： 大家好，我是主持人魏妮妮。

满怀对大海母亲的热爱之情，满怀对海洋环保的责任之心，今天，我们相聚在大连星海公园，在这里举行2010长江校友·蓝丝带海洋环保中国行活动。刚刚田俊霞和张毅为我们演绎的一曲《呵护蔚蓝》拉开了今天活动的帷幕，这首歌曲是本次中国行活动的主题曲，它呼唤人们保护海洋的爱心，更激发人们拯救海洋的斗志。它是一首宣言，它向世人呐喊，它要将海洋保护的精神烙印在唱过、听过的每个人的心灵深处，希望它能够得到大家的喜欢和传唱。

本次海洋环保中国行活动由长江商学院校友会总会，蓝丝带海洋保护协会、旅游卫视共同主办，由长江商学院辽宁校友分会承办。

此次活动，从三亚启程，沿中国海岸线由南至北而上，途经海口、东兴、北海、广州、深圳、厦门、杭州、上海、南京、青岛、天津、大连、丹东、北京共15个沿海城市，行程1.8万公里，并将招募3.2万名“海洋卫士”，是一次传递与宣传蓝色之爱的长途之旅，更是保护海洋的蓝色万里长征。

大连作为活动的最后一个站点，将结合政府、企业、志愿者团体等各方力量，用切身行动投入到海洋保护的事业中。

首先，请允许我为大家介绍出席活动的领导和嘉宾： 国家海洋渔业局____先生； 辽宁海洋渔业局____先生；

大连海洋渔业局副局长____先生；

2010长江校友·蓝丝带海洋环保中国行活动组委会秘书长、蓝丝带海洋保护协会副会长兼秘书长孙冬先生；

长江商学院辽宁分会会长贾东晨先生； 大连潜水协会会长____先生；

以及长江商学院校友会辽宁分会校友代表们。

让我们以掌声对各位领导和嘉宾的到来表示最热烈的欢迎！同时，莅临现场的还有大连当地的媒体朋友们。同样感谢各位的莅临。

三、国家海洋局相关领导讲话

众所周知，大连被誉为北方明珠、海滨之城，位于中国东北辽东半岛最南端，西北濒临渤海，东南面向黄海。大连依山傍海，气候宜人，环境优美，适于居住，夏无酷暑，冬无严寒，年平均气温为10℃，可以说这样得天独厚的条件与大海和海洋环保是分不开的。下面就让我们有请国家（辽宁）海洋渔业局____先生为本次活动致辞。

____先生致辞。

四、组委会代表讲话

2010长江校友·蓝丝带海洋环保中国行活动是迄今为止中国海洋保护历史上规模较大的一次行动，这是一次传递与宣传蓝色之爱的长途之旅，更是保护海洋的蓝色万里长征。这次活动在海洋保护的历程上具有深远的意义。蓝丝带海洋保护协会是中国唯一的一个保护海洋的民间公益组织，作为这次活动的主办方之一，协会以“团结一切可以团结的力量保护海洋”为使命，开展了大量的保护海洋的工作，受到了社会各界的关注，让我们以热烈的掌声有请本次活动组委会秘书长、蓝丝带海洋保护协会副会长兼秘书长孙冬先生为本次活动致辞。

（孙东秘书长上台致辞）,致辞完毕，留在台上。感谢孙冬秘书长的讲话。

五、授旗仪式

长江商学院是由李嘉诚先生捐资创办的，以“为大中华地区培养未来杰出的商业领袖”为目标的教育机构。由这样一批优秀的中国企业家组成的长江校友会，在发展自身的同时，更关注社会、人文、环境，并积极投身公益，是国内最富激情、活力和凝聚力的校友组织。今天长江校友们积极参与到海洋保护的行列中来，大连作为“2010长江校友.蓝丝带海洋环保中国行”的最后一个站点，将接过“蓝丝带海洋环保”的旗帜！

让我们有请长江商学院辽宁分会会长贾东晨先生，同时让我们再次有请孙东秘书长为辽宁分会授予旗帜。

授旗结束，孙东秘书长和辽宁分会会长贾东晨先生留在台上。

六、辽宁分会代表讲话

让我们有请辽宁分会会长贾东晨先生发表一下感言。辽宁分会会长贾东晨先生致辞。

感谢贾东晨先生的精彩讲话，同时再次感谢孙东秘书长。礼仪引二人下台。

在“2010长江校友·蓝丝带环保中国行”大型活动中，蓝丝带海洋保护协会发起全国首次以海岸线环保为主题的“海洋卫士”招募活动，在全国范围内招募3万2千名有志为保护中国海岸线生态环境作出贡献的“海洋卫士”。让全国3.2万公里的大陆海岸线生态，每公里都有一名“海洋卫士”定期守护，构筑海洋保护“万里长城”。“海洋卫士”的招募将通过在中国行活动途径14个沿海城市现场招募、网络招募等两种形式进行。欢迎大家踊跃报名参加。

今天，我们的招募活动得到在座领导和嘉宾的积极响应，他们将成为“2010长江校友·蓝丝带环保中国行”大连站的第一批“海洋卫士”。下面，请张平、贾东晨、肇恒玉、李业民、杨军、奚继兴、陈永满、高民、张薇、董玉哲，在海洋卫士证书上签名并展示海洋卫士证书。

海洋卫士上台展示证书，留在台上。

七、宣誓仪式

海洋是孕育生命的摇篮，然而这片蔚蓝的大海，却随着全球生态环境的恶化，遭受到严重的创伤，物种减少、海水变暖、赤潮频发。防止海洋污染、保护海洋生物资源，是我们每一个人的责任和义务。现在我们举行宣誓仪式，庄严地表达保护海洋环境的决心。主持人：请全体起立，举起右拳，跟我宣誓。

全体起立，举起右拳，跟我宣誓

我宣誓

我志愿加入蓝丝带海洋保护志愿者的行列 承担保护海洋生态环境，关爱蓝色家园的使命

从小事做起，身体力行

广泛宣传蓝丝带海洋保护的理念 抵制所有破坏海洋环境的行为 作保护海洋生态环境的模范

用实际行动带动更多的人加入海洋环保队伍

共同守护我们的蓝色家园

宣誓人：魏妮妮

八、采访其中一名海洋卫士 大连第一批海洋卫士已经正式授予，让我们采访其中一名海洋卫士。作为辽宁的第一批海洋卫士，说说您的感想。海洋卫士回答。

九、采访大连潜水协会会长

今天，大连潜水协会会长以及他的队员们也来到我们的现场，让我们有请他们。

协会队员上台。

_____会长，能为我们讲述一下目前潜水协会的主要工作吗？

_____先生回答。

看来海洋保护人人有责，那么我们应该从哪些方面开展海洋环保工作呢？ _____先生回答。

相信听过_____会长的回答我们大家都对如何开展海洋保护工作有了一定的了解，让我们感谢_____会长以及他的队员们为我们的海洋保护事业作出的贡献，稍后_____会长及他的队员们将在现场海域潜水拾取海底垃圾。

礼仪引协会会长及会员下台。

让我们再次感谢_____以及他的队员们。

十、节目《破铜烂铁》

说到海洋保护我们就不得不提到环保这一长期而又艰巨的工程。随着上海世博会的开幕，环保成为大家越来越关注的话题。大家看到台上摆设的这个架子上放着我们家里随处可见的生活用品，但这些废弃的锅碗瓢盆我们往往都会丢掉，可正是这些在我们看来没什么用的物品却在一群人手里变废为宝，下面就请欣赏由大连鼓乐协会为我们带来的表演——《破铜烂铁》。

表演结束。

感谢大连鼓乐协会为我们带来的精彩表演。

十一、结束

蓝色的海洋，生命的摇篮。你是深蓝的，比任何一种肤色更加绚丽夺目。你浩瀚无边，比任何一条河流更加辽阔深远。你孕育了碧色苍茫，无私的敞开宽阔胸怀，让我们懂得珍惜、感恩与爱！

2010长江校友.蓝丝带海洋环保中国行，在大连已顺利启程！再次感谢到场的领导、嘉宾、志愿者团体以及所有观众！

随后，我们的“公益宣传活动”即将全面展开，大家可以现场参观活动展板，或到志愿者招募站填写申请表，加入“海洋环保卫士”行列；也可以参与海洋环保知识问答，有精美礼品送出。

第三篇：蓝丝带主持词

蓝丝带主持词

一．播放关于蓝丝带的故事的视频。

S：本次蓝丝带主题活动以励志感恩，青春向上为主题。以感恩.奉献.自强为口号。正值我校建校54周年和更名10周年之际，唤醒学生内在的爱国情怀和爱校意识，始终怀着一颗感恩的心。

T：此次活动的只要目的是为了增加同学之间的交流、增进彼此间的关系、消除人与人之间的隔阂。同时促进同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。自立自强、树立远大目标坚定的意志、做最好的自己。

S：我宣布：材料科学与化学工程学院“蓝丝带”励志教育主题活动正式开始。

T：本次活动受到了领导们的高度重视。莅临现场的嘉宾有：

T：让我们用热烈的掌声对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

二．

首先掌声欢迎由思源协会文艺部给大家献上的开场舞。T:今天参加活动的大多数都是刚刚进入我们天津科技大学的大一学生。我想知道同学们是不是第一次离开家，离开父母，自己一个人生活和学习的？那同学们有没有很想家，很想曾经每天都陪在我们身边的爸爸，妈妈？我记得当时每次和家里通电话的时候，都哽咽的说不出话来。后来我发现，我最想念的是父母带给我的家的感觉。其实，着眼现在，宿舍就是我们的另一个家啊，从开始的相识到今后的相知，未来的四年里，宿舍的六个人就会紧紧相依，共同建立起一个温暖的家。我提议大家和我一起做一个手语舞蹈《相亲相爱的一家人》。S:有的同学有点放不开，尤其是男同学哈，从来都没跳过舞的，没关系，其实做这个手语的意义不是看谁跳的最好看，我们主要是想让大家放下心理负担与芥蒂，到了一个新的环境，我们就应该尽可能的更快速的让自己的身体和心理都融入到环境中去。

T:大家从五湖四海来到科大，成为同学，朋友，我们就是一个大家庭 我们就是一家人。同学们一定要用心去做，带着自己的那份感动去做，如果我们这么多人一起做好这个手语，录下来看是一个很有意义的事情。当我们以后在听到这首歌的时候，就还想起我们现在的感动。所以我们再认真的做一遍。

S:有缘才能相聚 有心才会珍惜.希望我们每一个人都能珍惜这份缘分，团结互助，共同进步。接下来验证你们是否团结的时候到了。我们开始游戏环节。

T:迎接大家的第一个游戏是——钻呼啦圈

游戏规则：5个小组，10个人为一组，每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。其中一人手上套上两个呼啦圈，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。

S：既然是玩游戏，就得有惩罚啊，五个小组最慢的两个组选出代表队员参加穿越生死线。代表队员都用眼罩蒙住双眼，原地转两圈使其面向4米外的绳子站定，可以以任何姿势穿过离地一米绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者极为获胜。

T：家评觉得谁姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦啊？输的人要表演节目哦。

S:一个团队一起工作久了，就会越来越团结，越来越有默契。下面就要看看哪个小组的队员们最有默契啦，继续游戏——指鹿为马。T：游戏规则：将事先准备好的一段话给第一个人看，第一个选手表演一套动作；第二位选手根据自己的理解表演给下一个人看.....最后第五个人表演给第六个人看。

S：（先问第六位选手）：你看到的动作寓意是什么？再问第五位、再问第四位......第一位。

每组输的人要指定现场的人为他选择喝掉哪个杯子里的饮料。T：在日常生活中，沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。所以，亲~要加强沟通技能的学习哟。

S：刚才的游戏好玩么?相信大家一定都还不过瘾吧。好的 下面我们来进行下个游戏。游戏的名字叫背摔游戏。下面我来讲一下游戏规则，大家可要认真听欧。

背摔规则：做此项目的人站在一座1.6米高的地方，为防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面所有人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住传递到教室另一端的桌子上。

T: 好的 既然大家已经明白了游戏的规则，下面就让我们一起来吧。S：同学们，体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，希望大家在玩这个游戏的同时也要知道、理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任他人。相信大家都能做到。

T：说的没错，一个团队作战，相互信任是必须的，当然，合理的分工协作也是各项工作顺利完成的关键。下面进行我们紧张而又刺激的游戏。我们的60秒运动不NG 1．每组选出七个人。一个人做俯卧撑，两个人合作跳绳，两个人背靠背送气球，一个人绕着气球原地转十圈，一个人敲黑板。S：2.一个人连续做十个俯卧撑，开始前说口号“爱运动，爱生活”结束后说“下一个”；两个人一起跳跳绳 跳够五个说“下一个”；两个人背靠背把气球从讲台一端运到另一端，结束后要说“下一个”；一个人拿着之前两个人送过来的气球原地转十圈，然后去敲黑板。哪个组用时最短即为获胜组。输的组要表演节目。

注意：以上任何一个环节出错都要从第一个环节开始，但时间不归零，每组有三次机会。

T：现在要每组选人 选出七个代表，选人很重要啊，要有能做俯卧 撑的，能跳绳的，还需要方向感好的，输掉的组是会有很残酷的 惩罚的欧。看来每个组已经选好人了 那就给你们一分钟的时 间，你们几个人商量一下每个人的角色。好的，下面我们抽签决 定哪组先来。

T：看来团队合作还是很重要的。S：那当然了，婷婷 你喜欢跳舞吗？ T：跳舞啊，广播体操算不算啊？

S：哈哈，我就知道你不会，今天我们为大家请来了咱们交谊舞协会 主席过来教大家跳舞。有请交谊舞协会主席，大家掌声欢迎。T：下面把舞台交给主席。

S：刚才看见大家在舞蹈老师的教学下，是不是还不过瘾啊？ T：还要不要来点嗨的舞蹈啊？

S;既然大家热情这么高，那下面就让我们掌声有请马俊学长，为我 们表演，好不好啊？

T：大家说学长跳的好不好啊?还要不要啊？

S：好了，下面让我们进行下一个游戏。让我们在一次热烈的掌声有请来参加我们本次活动的心理辅导中心的老师—王丽。下面将有王老师带着大家进行下一个游戏，大家掌声欢迎。T：让我们在一次同热烈的掌声感谢王老师。S：相信在老师的带领下，第五环节：每个人在便利贴上写下祝福语或是愿望之类的贴在先准备好的宣传海报上。第六环节：老师总结

第七环节：主持人作最后的总结，活动结束。（工作人员合影留念）

第四篇：追寻民族文化,传承民族精神关于对大学生民族文化遗产保护意识调研报告

追寻民族文化，传承民族精神

——关于对大学生民族文化遗产保护意识调研报告

陈伟忠、沈璐、徐畅、陈新阳、张振宇

河北省保定市华北电力大学

邮箱：chenweizhongsky@163.com

摘要：年轻一代是民族文化遗产保护的重要力量，其保护和参与意识的增强和提高，对保护民族文化遗产极为重要。通过在石家庄等地对部分群众的问卷调查，运用科学的分析方法进行数据分析，本文得出真实、可靠的调研结果，形成对民众民族文化教育现状的科学认识，并且发现当前“追寻民族文化，传承民族精神”事业的缺陷与不足，探索科学合理的解决方法，为推动民族文化教育和保护提供参考。

关键词：民族文化，非物质文化遗产，民族精神，教育

民族文化遗产是民族的精神家园。其蕴涵的中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识，是维护中国文化身份和文化主权的基本依据。当前，在文化遗产保护形势总体趋好的同时，我们也清醒地看到面临的严峻形势。随着现代化进程的加快和外来文化的冲击，在大规模的经济建设、城乡建设和基础设施建设以及旧城改造、新区开发、新农村建设中，一些地方、单位和个人由于保护意识淡薄，未能正确处理文化遗产保护与经济发展的关系，破坏文化遗产及其原生环境的仍现象时有发生，文化遗产保护和经济建设的矛盾尖锐。其中，非物质文化遗产生存和发展的文化生态环境急剧改变，大批有历史、文化和科学价值的非物质文化遗产遭到不同程度的破坏，甚至由于传承人的逝去而濒于消亡，大量珍贵的非物质文化遗产实物和资料被任意毁弃或流失境外，加强非物质文化遗产保护工作刻不容缓。

民族文化需要更多人关心和参与保护。加强年青一代民族文化教育对保护民族文化具有战略意义，但目前其教育现状与实际需要还有很大的差距，许多问题还有待于深入研究和探讨，亟待形成一个系统、科学、高效的教育模式。

一、研究方法

在暑期社会实践中采用抽样调查的方式对进行实地调研和问卷调查，其对象为石家庄文化广场，人民广场等地流动人群，主要对象是年青一代。

二、调查结果及分析

1）、从统计结果来看，男女比率为42.67％和57.33％，性别比率基本平衡，且通过对比问卷发现性别因素对民族文化遗产问题认识影响不大，在对民族文化关注途径探究上性别因素可以不给予考虑。

图1 参与问卷调研者学历统计

2）、从参与问卷调研的群众学历可见，96.18%参与者学历在高中以上，其中大学生占大部分。从其他问题的回答情况统计，却反映了目前年青一代对民族文化遗产知识没有深刻全面的了解。仍需指出的是，其中当代高校大学生的保护意识相对较强，但仍存在一定比例的无所谓的认识者。这也显示出部分大学生人文素质有滑坡现象, 缺乏一定的对传统文化素养甚至对传统文化抱有一种冷漠的态度。大学生可能存在着人文知识匮乏,知识结构单一,人文精神缺失,精神生活单调等问题。笔者从此次调研认为，加强对大学生这方面的教育,对大学生人文素质、文化品位、审美情趣的提高有着举足轻重的作用。值得庆幸的是，在有关民族文化保护途径和措施的意见和建议的调查中超过一半的学生选择了加强自身学习，倡导社会、政府等各方面采取措施，表达了他们乐于配合，期待能贡献一份力量的愿望。

图2 “文化遗产日”定在哪一天 图3 关于非物质文化遗产保护的法律法规

3）、关于大学生“文化遗产日在哪一天”的调查结果如图2。可见，82.35%的被调研者不知道文化遗产日日期。而关于对非物质文化遗产保护的法律法规了解调查结果如图3。该结果则反映了大概一半的参与者对一些文化遗产保护的法律法规还是有一定的了解和认知。对于当前民族文化遗产保护面临的最大问题，33.33%的人认为外来文化和现代文化的冲突是主要因素，而各约为20%的参与者认为民众保护意识不强、缺乏有效的保护机制（图4）。90.2%的参与者同意地方政府应该鼓励民间团队举办文化活动，加大宣传；76.47%的被调研者认为应该实行奖励制度，鼓励民众积极参与保护行动，并给奖励。（图5）

图4 当前民族文化遗产保护面临的最大问题 图5 政府应该给予的政策保护

4)、调研结果反射出民族文化遗产保护存在的问题： 问题1：政府资金投入不足

投入不足主要表现在文物古迹的保护上。许多文物堆在库房里，保管不善，无力提请鉴定。许多文物建筑岌岌可危，亟待拨款修葺，匮乏的资金，让文物的有效保护成为空话。投入不足加速了非物质文化遗产的消亡。问题2：现代化的冲击

一些地区对民族文化遗产认识不足，片面强调经济发展，许多具有科学和艺术价值的建筑、村落被破坏。其中，非物质文化遗产与传统的有形遗产是相辅相成的，如果承载非物质文化遗产的特定空间荡然无存，也就难谈保护。同时，随着世界经济全球化，文化也应该全球化观念的倾向日益严重，这给民族的传统文化带来新的威胁。问题3：文化传承后继乏人

当代的学校教育对民族文化遗产缺乏重视，使得年轻一代对本民族的传统文化不熟悉或不感兴趣，越来越远离本民族的文化，丧失了对民族文化的关注与热爱，造成传承脱节。同时部分遗产项目的技术和方法面临大多年轻人不愿意学，而原传承人又年事日高、甚至相继谢世的局面，致使部分民族文化遗产生存的文化生态环境日益恶化。

三、调查结果启示及探索

通过问卷调查和结果分析，针对问卷所反映出的青年人，尤其是大学生对民族文化的教育现状及问题，我们做出如下探索：

（一）大学校园成立民族文化遗产保护协会，构筑学术性学生社团建设模式。

大学生社团组织在大学生生活中占有相当重要的地位，是大学生自发组织的，以共同的爱好和兴趣结合起来的团体。成立以公益性为基本标准，以保护、研究和传承民族文化为宗旨的大学生民族文化遗产保护协会，可以更有效的在高校宣传保护民族文化的重要性。协会会员们根据自己的兴趣爱好在课余时间学习不同的文化项目，从而策划、组织了一系列学习和实践活动，通过开展征文、研讨、调研等活动促进学生对民族文化的了解和思考。以民族文化保护协会为依托开展的各项民族文化保护活动在校园内掀起了师生关注和保护民族文化遗产的热潮。在增强高校师生传统文化审美情趣的修养、形成深厚的文化内涵的同时，使其进一步了民族文化保护的必要性与紧迫性，自觉承担起保护、传承民族文化文化的责任。

（二）设置民族文化课堂教育课程，夯实理论学习基础。

目前，大部分学校课堂上鲜民族文化教育类的课程，从事民族文化教育与研究的师资队伍也严重匮乏，民族文化教育课程教材体系的编写等问题都是需要给以充分考虑的问题。教育主管部门应充分考虑民族文化保护工程的迫切需要和社会对民族文化专业人才的实际需求,促进高校人文基础学科与应用学科相结合,由单一学科向多学科、交叉学科的转变。

（三）政府加强宣传引导，提高全民对民族文化遗产和保护工作重要性的认识，增强全社会的保护意识。

政府要从对国家和历史负责的高度，从维护国家文化安全的高度，充分宣传民族文化遗产保护的重要性、紧迫性。要充分利用广播、电视、报刊、互联网等各种媒体和传播形式，制作和持续展播形象生动的公益广告，充分利用各种平台大张旗鼓地宣传民族文化遗产，提高全社会对民族文化遗产的认识和保护民族文化遗产的文化自觉性。要充分发挥民族民间文化对广大青少年具有传统文化教育和爱国主义教育的功能，将优秀的、体现民族精神与民间特色的民族文化遗产纳入学校课程，在学生中普及民族文化遗产保护知识，激发青少年热爱祖国优秀传统文化的热情，让各级学校的艺术教育承担起民族民间艺术的传承义务。

（四）加大对民族文化遗产保护工作队伍的培训，提高工作人员的业务能力和理论水平。

政府应该认真办好各级骨干培训班，建立一支热爱传统文化、专业知识丰富、具有奉献精神的相对稳定的专兼职民族文化遗产保护工作队伍，建立健全省、市、县、乡(镇)四级保护工作网络。在高等学校设立专门学科，进行民族文化遗产及保护工作的研究，大力培养民族文化遗产保护和管理所需的专业人才。

作者： 陈伟忠，华北电力大学，本科生

第五篇：为梦想系上蓝丝带

为梦想系上蓝丝带

（公管迎新感恩节活动策划书）

一、活动背景

蓝丝带代表和表达感恩、鼓励关怀和爱。纽约市一名中学教师——海里丝·布里姬女士曾以作业的形式发起一项小规模的“蓝丝带赞美行动”每一个美国人都能拿到一条她设计的蓝丝带，上面写着“who I am make a difference ” 意为我可以为这个世界创造一些价值蓝丝带运动借由赠与接受蓝丝带的形式帮人们发现自己的价值。

二、活动目地及意义

为了培养和增加公管学院新老生之间互相鼓励、互相扶持的风气，盈造“公管一家亲”的和谐气氛，同时也为了感恩社会宣扬“心存感恩展望未来 回报社会”的精神，激励09级新生从现在做起，树立坚定的理想创造更加美丽的人生而开展此次活动。

三、活动时间

11月26日（感恩节当天）～11月27日

四、资源需求

蓝色信封（数量：250封）大红横幅（数量：4条 长度：8米）蓝色丝带(数量：500条)加粗油墨签字笔（4支）

五、活动开展

亮点：新老生结对子

蓝丝带赠与

（一）前期准备

1、外联部

（1）联系商家购买蓝丝带、横幅、签字笔、信封

（2）联系相关缝纫商提前一周完成在蓝丝带上绣上“who I am make a difference”字样的工作（注：字体采用白色，绣于丝带右下角）

（3）联系协调各部门合理开展工作

（4）在11月26日申请一间教室（使用时间为12：30～20：30）

2、宣传部

（1）制作“为梦想系上蓝丝带”活动宣传海报张贴

（2）联系公管之声、云大广播站进行全方位立体宣传

（3）联合办公室拟写蓝丝带相关知识(蓝丝带的故事由来、代表、意义)做成海报和宣传单

（4）联系09级各班宣传委员下发宣传单（提前2天）

（5）画宣传海报招募大约250个08、07级志愿者参与赠送蓝丝带与新生结对子活动

3、办公室

拟写蓝丝带相关知识文章

4、体育部、学习部

各派出4名同学于11月26日到申请的教室值班（4人1组分2组12：30~16:3016：30～20：30）

（二）活动流程

11月25日07、08级志愿者到指定地点领取装有蓝丝带的信封（每个信封两条一条志愿者的、一条要赠与新生的）表达对学弟学妹的友好与鼓励

↓

11月26日12：30～14：30志愿者以一对一结对子（一老生对一新生）形式男女分开到宿舍把丝带赠送给大一新生

↓

拿到丝带的大一新生系上蓝丝带到申请的教室在值班同学指导下用签字笔在横幅上签名并简短写下自己的梦想（时间12：30~20:30）

↓

11月27日在梓院悬挂展示梦想横幅

《注》07、08级同学在赠与蓝丝带时务必要带头系上蓝丝带

（三）活动结束

（1）办公室写活动总结

（2）生活部整理相关财物

六、活动细节及危机处理预案

（1）07、08级志愿者在赠送丝带时为防止漏送按照新生每个宿舍人数分别结成小组进行

（2）若横幅签字空间不够可少量正反两面都写

（3）为防止遇到不可抗力自然因素影响（如展示横幅当天下雨）签字笔采用防水油墨的七、活动预算

预算:500元 预留：50元

共计：550元

八、活动组织单位

公管学院学生会外联部