小学创建零犯罪资料

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第一篇:小学创建零犯罪资料

牛镇镇龙湾小学创建 “零犯罪学校”工作实施方案

预防未成年人违法犯罪工作是一项有利于维护社会稳定,保护未成年人健康成长,利在当代,功在千秋的重要工作。为进一步做好这项工作,我校在认真学习上级有关文件精神,成立了“零犯罪学校”创建工作领导小组,为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,深化预防青少年违法犯罪工作,进一步调动全社会的积极力量,着力构建预防青少年违法犯罪工作体系,切实维护未成年人的合法权益,营造未成年人健康成长的良好社会氛围,构建和谐平安德化,经研究决定,我校将开展“零犯罪校园”活动。具体活动实施如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以提高小学生法律素质为目标,深入开展法制宣传教育,纪律教育,心理健康教育,大力推进依法治教、依法治校,坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合,不断增强少年儿童的法制观念和自我保护意识,大力营造有利于青少年健康成长的学习生活环境,努力创建未成年人零犯罪校园。

二、创建对象和目标任务

(一)创建对象:以班级为基本单位,面向全体学生,按照“班级管理”的原则开展创建工作。在创建工作中,对每班的学生,由班主任负责管理、教育,科任老师和艺体学科教师辅助管理、教育。

(二)目标任务:全面贯彻落实《龙湾小学零犯罪创建工作实施方案》的各项要求和活动内容,坚持一般预防和特殊预防相结合,学校、社区、家庭三位一体,以单亲家庭青少年、留守儿童、学困生、进城务工人员子女为重点,综合运用教育、服务、管理、帮教和优化环境等多种手段,努力保持校园未成年人零犯罪目标。

三、活动内容与方法

1、加强未成年人思想道德教育。

依托学校德育活动阵地,充分利用班队会、国旗下讲话、红领巾广播站、安全教育课、观看教育片、法制副校长讲座等途径,采用未成年人喜闻乐见的形式有计划有针对性地广泛开展“母亲颂”、“红烛赞”、“学党史、颂党恩、跟党走”等节日性的感恩教育、“全校共读一本书”主题读书教育、道德行为规范养成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自护教育,增强未成年人法制意识,提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率,认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性,养成良好生活习惯。

2、加强管理,促进未成年人健康成长。加强对学生养成教育专项检查评价,通过红旗班级的评比活动:规范学生的语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话;规范学生日常活动,不在走廊和楼梯上跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动,队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。

开展调查摸底工作,全面掌握学校未成年人的基本情况,对于一些学困生,留守生学校进行登记造册,建立档案,并确定重点工作对象,成立帮扶队,加强对这类未成年人的管理。

3、爱心帮扶,减少未成年人心理负担。面向学校困难未成年人群体,针对他们的实际问题,在生活上帮困,学习上帮助,心理上辅导,行为上纠偏。对每个学生要做到不嫌弃、不抛弃、不放弃,采取“一帮一”、“多帮一”等有效措施,做好教育、矫治和挽救工作,及时解决他们遇到的实际问题,鼓励他们的点滴进步,用爱心换回良知走向正路,成为社会有用之人。

4、开发资源,加强青少年心理健康教育。

学校、家庭、社区要及时进行沟通,关注未成年人的心理问题,做早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室,专人负责。并为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人,特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为未成年人,要加强心理教育和心理咨询工作,及时解答、化解心理问题,帮助他们辨别是非、美丑、善恶,耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作,调动和激发他们内在的生机活力,引导他们养成积极向上的良好心态,树立起正确的人生观。

5、办好家长学校,提高家长教学水平。

做合格家长是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。要通过举办家长学校,促进家长学习“两法”,更新家庭教育观念,掌握教育子女正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访、家长问卷等形式及时沟通学生在家里、学校中情况,并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。6、加强监督,营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、电子游戏厅、不健康“口袋书”图书室等危害未成年人成长的场所进行义务监督工作,整顿好学校周边环境,维护好校园内治安,净化社会文化环境,为未成年人健康成长创造良好氛围。

7、加强安全教育,提高学生安全防范意识。(1)班主任利用安全教育课深入学习各种安全知识,增强未成年人的法制观念,依法保护未成年人合法权益。要以案说法,引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做,违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任,使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识,养成遵纪守法的良好习惯。

(2)树立学校师生的安全意识,提高学生自护自救能力,减少安全事故的发生,促使儿童青少年的健康成长,提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求,精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班队课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片等活动,广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求,调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性,提高了全体师生的安全防范意识。

8、整合各种资源,开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间和节假日,精心设计、认真组织未成年人开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动,特别要开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、“科学在心中,创新在手中变废为宝手工制作活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班队会开展“养成教育强化月、法制校园教育活动月、爱国主义教育月、手拉手体验教育活动月、争当文明好少年主题教育月等”主题教育月活动、“全校共读一本书”、“手拉手献爱心”“支冬运献爱心”“德育宣传栏评比”“红领巾广播站”“各年级特色竞赛活动”等品牌活动,把广大未成年人吸引、凝聚在一起,让孩子们在学中玩、玩中乐,受到教育,增长知识,陶冶情操,潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

9、加强教师师德教育,改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生,一经发现,学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的,依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制副校长进行法制讲座,并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动,努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

四、活动要求——六到位

1、抓组织机构建设,责任到位。领导小组由校长任组长,分管校长为副组长,以确保创建工作领导到位、责任到位。成立“零犯罪学校”创建工作领导小组

组 长:张家远

副组长:聂永康、殷国亮、于代华(法制副校长)

成 员:聂家勤

杨世良

方平平

周宝琴

许春雷

孟彩云

2、抓制度建设,措施到位。为使创建工作有制度保障,重新修订和完善了学校安全工作管理制度和各类人员安全工作职责,以及突发事件应急预案。坚持一学期两次全校零犯罪学校开展情况及安全工作总结大会制度,确保安全教育工作内容的落实。

3、抓思想发动,认识到位。在创建活动期间,采取国旗下讲话、法制安全黑板报、红领巾小广播、法制讲座和举行突发事件演练等形式激发了学生的创建激情。充分认识到创建“零犯罪校园”活动的重要意义,在实施过程中,要加强监督、检查指导,给予充足的物质保障,使创建活动落实到实处,不走过场。

4、抓实效,教育管理到位。在创建工作中,要从知识教育、校园设施安全、消防安全、器材安全、教学楼梯道和学生活动等方面,全方位提升学校安全系数。

5、因地制宜,特色活动到位。要紧紧围绕建立和完善预防未成年人犯罪校园实现未成年人零犯罪的总体目标,结合学校实际,立足于服务未成年人健康成长,着眼于解决预防未成年人犯罪工作面临的突出问题,制定切实可行的活动方案,采取行之有效的工作措施,因地制宜地开展创建工作。同时要在工作内容和方式上不断创新,形成特色。

6、强化合作,家校互动到位。“未成年人零犯罪校园” 创建活动是一个综合性的社会系统活动,需要全校以及全社会的参与。在活动过程中,学校、社区、家庭要加强合作,主动与有关方面协调,形成预防青少年犯罪的工作合力。

第二篇:零犯罪创建申报材料

阜阳十中“零犯罪示范校”创建材料

阜阳十中是一所市级示范中学,创办于1969年,占地面积33000平方米。在校学生5000多人,教职工292人,有90个教学班,近年来,阜阳十中在上级主管部门的正确领导下,通过健全制度,明确责任,强化措施,狠抓落实,增强了师生安全意识,在“零犯罪学校”工作中取得很好地效果,收到了显著效果。

一、高度重视,落实责任

学校高度重视综治安全工作,学校将综治安全工作列入重要议事日程。充实和完善各项安全管理规章制度,制定和完善各种应对突发事件应急预案。成立学校安全工作领导小组,构建以校长负总责,副校长为分管责任人,各处室主任、各年级主任为具体负责人,重点项目和区域均安排责任人直接管理、具体负责,全体教职工人人参与的安全工作网络。

二、规范管理,深入开展学校安全管理工作

加强门卫值班制度。一是值班人员24小时值班,建立各类登记台帐;二是建立健全来人来访登记制度,严禁社会闲杂人员和无关人员进入校园;三是实行带班制度,白天保卫科长带班,晚自习学校行政领导带班,有效加强了学校的安全管理。四是学校重视技防建设,学校安装了监控设备,实施全校无死角监控,保卫科配备防爆钢叉、手套、橡皮棍。校园周边墙头安装了红外线报警设备和电子栅栏。市巡防支队在学校大门口东侧设立治安岗亭,在上、放学时段加强对学校周边巡逻,有效地预防了各种伤害案1 件的发生。

实行行政班子领导带班制。每天晚上,学校安排一名中层班子领导带班,使用巡更机巡视整个校园,监督保卫科值班履行职责情况。巡查晚自习各年级部老师到位情况,做好值班记录。

实行分时放学制度,11:40分一楼二楼学生离开教室,11:45分三楼四楼学生离开教室,11:50分五楼六楼学生离开教室,避免了集体下楼拥挤,有效地缓解了大门口交通安全压力。

加强对学生寝室的管理。每天晚上11;00都有两名中层领导带队检查学生宿舍。寝室管理人员加强学生寝室日常管理工作,睡前清点学生人数,检查门窗是否关好,严防学生无故外出,遇有情况及时向学校带班领导报告,及时联系学生家长。

三、认真排查,切实整改

每周五上午学校行政会议,武强负责收缴各科室的安全检查表,总务处安排人员维修。周五下午班主任会议,范洪超负责收缴各年级组的安全检查表,并作好记录,转交总务处安排人员维修。

每月第一周,保卫科全体人员对学校消防安全专项检查,更换消防器材标签记录,并及时更换废旧消防设备,添置新设备。由于门前的过境公路交通繁忙,车速快,我校面临较大的交通安全隐患,学校配合交警部门专门定做了交通警示牌,设置了减速带

四、强化安全教育,提高安全防范意识

学校利用班主任会、周一晨会等对行管人员、班主任进行集2 中培训教育。学校专门设置安全知识宣传橱窗,定期更换内容;定期制作安全知识宣传展板;各班的黑板报、手抄报定期有安全知识的内容,团委、年级部定期检查,作为对班级考核、评优的主要依据;

每周五,校行政会议,有范洪超带领大家学习法律知识,并布置思考题,留在下一次行政会议交流学习心得,通过学习,大家提高了思想认识,提高了法律知识水平。

学校开办了内容丰富的校园网,安全、普法等内容生动,图文并茂,普及了法律和安全知识,深受同学们喜爱。开设了心理咨询,成立了家长学校。学校成立了“留守学生”领导小组,通过各种形式的“关爱行动”,呵护留守学生心灵。

我校与老师签订了《安全目标管理责任书》、《防溺水安全责任书》、《交通安全责任书》、《消防安全责任书》、《社会治安综合治理责任书》。

五、开展的专项安全教育活动

每年的安全教育日、防溺水教育周、国际禁毒日、消防宣传日、交通宣传日、法制宣传日等,我校都开展专项宣传活动。加强学生各项教育,普及法律知识,预防学生犯罪。

今年先后举行了法制报告会、11.9消防疏散演练、法制宣传日专项活动等。有效的预防了学生的违法犯罪活动,收到了很好的效果。没有出现治安案件和师生伤害案件,多次受到上级领导的表扬。还被授予市级防震减灾示范学校。荣誉代表过去,今后3 我校将继续狠抓预防青少年违法犯罪工作,切实负起责任,抓实、抓细、抓好学校安全工作,努力把我校综治安全工作推向一个新的台阶。

阜阳十中 2016-12-14

第三篇:小学“零犯罪学校”创建工作计划[范文]

**四小“零犯罪学校”创建工作计划

一、创建目标

青少年是祖国的未来,是二十一世纪国家建设的主力军。通过创建“零犯罪学校”活动,推进“六五”普法教育工作的深入开展,广泛动员“五老”参与青少年法制宣传教育,建立和完善学校、家庭、社会“三结合”的法制宣传教育网络,引导广大青少年牢固树立尊法、学法、守法、用法的意识,促进社会的和谐发展。

二、工作计划

(一)加强组织领导,健全保护未成年人长效机制

为保证创建工作顺利实施,一是建立由学校主要领导担任组长的创建领导小组,将创建工作纳入学校重要议事日程和工作计划。二是制定明确的创建目标和切实可行的创建方案,保障创建工作顺利实施。三是参与创建工作的部门和人员分工明确,责任到位。

(二)加强制度建设,为创建工作保驾护航

以学校制度“废、改、立”活动创建为契机,完善学生日常管理制度、治安管理制度、消防安全制度、卫生防疫制度、交通安全制度和校园应急机制等。建立完善的考核、评价和激励机制,将普法教育工作和成效纳入班级考核、教师考核内容。建立健全教师法制教育培训制度,将法制教育纳入教师培训、进修或继续教育当中,建立培训考核制度。

(三)加强队伍建设,形成学校家庭社会“三位一体”普法合力

通过配备法制副校长和辅导员,积极开展法制教育培训和辅导,定期进行校园周边环境整治,并做好工作记录。同时邀请“五老”和法律志愿者组建青少年普法教育宣讲队伍,组织开展法制教育宣讲、报告会和帮教活动。组织家长委员会及模范家长代表,讲 授家教“普法”经验,提高家长法律意识。

(四)加强阵地建设,拓宽活动载体

充分利用公安局、检察院、法院、司法、综治、关工委、团委、妇联、少年宫、监狱、少管所等机构和校内外教育活动场所,建立和完善学校、家庭、社会“三结合”的法制宣传教育网络。加强学校与公、检、法、司等机构的合作,建立少年维权岗。充分发挥挂图、板报、宣传栏、展板、报刊、广播、电视等传统宣传平台和网络、微博、微信等新媒体的积极作用,完善学校法制宣传教育设施,加强法制宣传教育的力度。

(五)定期组织专项活动,确保创建实效

一是利用“12.4”全国法制宣传日等重大节日开展专题法制宣传教育活动。二是利用挂图、板报、宣传栏、展板、报刊、广播、电视等传统宣传平台和网络、微博、微信等新媒体,开展以“关爱明天、普法先行”为主题的法制宣传教育活动。三是定期组织在校学生到监狱、少管所、公安局、法院、检察院等场所参观。并通过“以案释法”、“现身说法”等形式,开展“警示教育”活动。四是定期邀请青少年普法教育宣讲队伍的“五老”和法律志愿者到校开展法制教育宣讲和报告会。五是利用课余时间组织在校学生观看《代号12348》和《青少年普法教育专家讲座》DVD光盘等普法教育影片。六是组织在校学生利用课余时间开展“关爱明天、普法先行”主题读书活动,引导和帮助学生掌握基础法律常识。七是组织在校学生开展青少年法律知识竞赛活动。八是组织在校学生开展形式多样、喜闻乐见的带有示范性和导向性的体验教育活动。如:组织开展演讲、辩论、摄影、作文、书画、动漫和模拟法庭、青少年维权岗等寓教于乐的青少年普法教育体验活动。

三、创建保障

一是创建所需经费列入学校公共费用支出,保障创建工作顺利 进行。二是法制教育做到课时、教材、师资、经费“四落实”,将法制教育作为学校素质教育的重要内容,切实发挥课堂教学主渠道作用,在学科教育中渗透法制教育内容。三是“关爱明天、普法先行”主题普法教育活动做到有计划、有方案、有督查、有保障、有总结,档案齐全。

法律作为治国之本,是社会稳定的根本保障。只有从小培养学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识,增强法治观念,才能逐步提高青少年整体法律素质,培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。近年来,我校始终坚持法制教育活动。通过创建“零犯罪学校”活动,我校全体学生的法律启蒙和法律常识将得到更好的加强,是非分辨能力、自我保护意识和守法观念将得到更好的提高。

**县王母街道办第四小学 二0一五年九月十一日

第四篇:学校创建零犯罪学校汇报材料

合山市北泗镇中心小学“零犯罪学校”创建工作汇报

合山市北泗镇中心小学成立于2003年8月,原校为北泗小学,是撤销北泗教办后成立的一所镇级中心小学。2010年9月由于教育布局调整,原北泗乡十一所村校小学合并后迁入到原北泗乡初级中学校址,成为一所农村寄宿制小学。学校位于合山市的东面,北合公路横过学校门前,交通极为便利。其独特的地理位置和深厚的文化底蕴,使得学校成为北泗历史最悠久、最具盛誉的学校之一。

多年来,学校始终以厚德养教,启智育能为己任,为北泗教育和发展做出了卓越的贡献。学校占地面积为26659平方米,现有校舍总建筑面积13650平方米。学校下辖有3个教学点,现有29个教学班,共有学生1150人,寄宿生737人;在职教师86人,其中大专以上学历67名,具有中级职称以上57名。学校师资队伍实力雄厚,因此,我校积极举办各项科研课题研究,并不断提高教师的教科研水平,促进了教师的专业发展。在课程改革中,教师们采取多种形式,引导学生主动参与、自主学习,促进学生知识、能力、情感的和谐发展,使学生的素质得到全面提高,让学生从小养成学法、守法的重要意识,预防未成年人犯罪。

在各级领导的关心支持以及全体师生的共同努力下,学校坚持以法治校,全面关注学生健康成长,推进基础教育教育改革,以普法教育为契机,以“关爱明天,普法先行”——青少年普法教育活动为载体,以建设平安和谐校园为目标,学校着力在创建“零犯罪学校”工作上下功夫,让师生明确了创建工作的必要性。我们重点做了以下几点

一、加强组织领导

学校专门成立了创建“零犯罪学校”工作领导小组,由校长任组长,学校党支部书记、副校长为副组长,政教处、教务处、少先队、总务处负责人及各班主任为组员,同时大力加强队伍建设,在教师中积极学习推广法律知识,抓法制安全普及教育,抓班主任队伍,抓预防措施落实,积极负责开展相关工作,使创建工作落到实处。

二、积极发挥宣传作用,渗透教育思想

在学校党支部的直接领导下,开展“五老”进校园的主题讲座活动,充分发挥五老的优势,不同时期突出不同的工作重点,卓有成效地开展关心下一代工作,有力地促进文明学校建设,为创建“零犯罪学校”的工作奠定了良好的基础。主要体现在:

(一)抓德育教育,促爱国守法、明礼诚信、勤俭自强。“五老”为创建“零犯罪学校”工作做出了很多贡献,两次邀请“五老”到学校对学生进行法制教育讲座,林光华老师以“拒绝不良行为、远离违法犯罪”为主题,讲述了11个不良行为,并与3个案例相结合给孩子们上了一节深刻的法制知识教育课,孩子们听讲座写感受,效果显著。

(二)抓法制教育,促进遵纪守法,预防犯罪。针对农村儿童法律意识淡薄的情况,在中心校党支部的重视和支持下,“五老”已成为中心小学法制教育预防犯罪的主要力量。“未成年人权益保障法”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”“义务教育法”等是学校法制教育的重点。由于法制教育宣传的不断深入,现在学校在各项活动中,大都能依法办事,正确使用法律,增强自我保护意识,能够比较自觉地用法律来约束自己的行为。现在学校学法守法已成常抓不懈的工作,数年来,我校没有刑事犯罪案件发生,社会风气净化,为学校发展创造了一个良好的社会环境。

三、坚持“责任与爱”为核心,创建温暖校园

在实施“留守儿童关爱工程”活动中,我校成立“温馨之家”办公室,加强了对留守儿童的管理教育工作,采用代理家长结对帮扶的形式,在“温馨之家”开设了亲情网络,定期让留守学生与家长视频通话交流感情,让留守儿童把学校当成了自己的家。对于我校有不良行为的学生,班主任、科任教师共同做好帮教工作,教师能根据学生心智尚未成熟、受外界影响大、可塑性强的特点,用足够的耐心,爱护并培养其自尊心,用温暖和爱对其进行感化,并发现他们的闪光点,鼓励他们改正。同时,学校与家长相互配合,并发挥学生干部、优秀少先队员进行教育帮教,促进其不良行为的转化。通过不懈的努力,我校违纪事件少有发生,为实现创建“零犯罪学校”奠定了基础。

四、结合优良风气,营造法制学校

(一)坚持法制教育和主题活动相结合。利用学校这一特殊的阵地,我们始终把法制教育和学校活动有机结合。先后成立法制领导小组,制定“零犯罪学校”创建活动工作实施方案,坚持以活动为载体把预防学生违法犯罪活动开展的有声有色。两年来,学校创建领导小组,邀请法制“宣讲团”和法制副校长来校为全体师生举行了生动的法制讲座。坚持抓好学生良好行为习惯的养成教育,开展反不良行为系列活动,进一步形成“说文明话、做文明事、当文明人”的良好风气。学校还积极发挥家长学校的功能,定期举办学生家长会,及时联络,及时沟通,形成家校一体的教育网络,收到良好成效,全体师生法律意识明显增强。

(二)坚持把法制教育和教师行为规范相结合。教师是学生学习的榜样,教师的一言一行直接影响着学生。为此,我们坚持以师德建设为动力,努力打造一支“静心教书、潜心育人”的教师队伍。学校以加强学习为前提,以建立健全各项规章制度为基础,以学校德育工作为动力,以法律为准绳,以弘扬模范人物为主旋律,以班子队伍建设带动教师队伍建设,使热爱学生、热爱教育成为每个教师的基本素养。

(三)坚持把法制教育和少年儿童思想道德建设相结合。我校切实落实法制教育在学校教育中的首要地位。作为一所农村寄宿制学校,尤其针对当前农村留守儿童这一庞大的、特定的群体,普法教育任务更为艰巨,普法教育的需要更为迫切。学校利用各种集会对寄宿学生强化普法教育,特别是“留守儿童”普法教育,已成为我校普法教育特色。结合每周一国旗下讲话和爱国主义演讲比赛以及“文明宿舍”评比活动(宿管员定时进入宿舍对住宿学生进行生活、纪律、安全、法制、卫生观念等教育的考察),穿插普法内容,利用学校宣传阵地,广泛宣传各种法律知识,例如,利用校园广播、显示屏、黑板报、宣传栏或手抄报剪贴画等形式,既锻炼了学生的动手能力,又宣传了法律常识,和爱国主义教育结合,让青少年学生从小认识“爱国守法”的重要。同时加强校园文化建设,开展周边环境治理,使学校工作时时有普法,处处有普法,增加了青少年儿童普法教育的灵活性和实效性。

(四)坚持把法制教育和课堂教育相结合。学校充分发挥课堂教育主阵地作用,融法制安全教育于课堂教学之中,利用主题班会课,给学生上法制教育课和安全教育课,在教学中以《全国青少年普法教育读本》为教材,结合教材内容讲解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律基本知识,在其他学科教育中有机的渗透相关的法律知识,如在综合实践课中渗透环保教育,在信息技术课教学中渗透版权法知识,在健康教育课中渗透有关传染病防治法知识等,组织学生观看法制教育《12348》、《青少年普法教育专家讲座》等普法教育影片,进一步拓宽学生学法的知识面,使学生不但学法,而且知法和守法。

(五)坚持把法制教育和校周边环境建设相结合。积极整治学校周边环境,打造一方净土。配合有关部门做好网吧、游戏厅、不健康“口袋书”图书摊等危害未成年人成长的场所进行监督检查,整顿好学校周边环境,从源头上铲除引诱学生违法犯罪的各种不良因素,维护好校园内以及校园周边环境治安,净化社会文化环境,为未成年人健康成长创造良好氛围。

(六)学校开展系列主题教育。《全国青少年普法读本》已经进入课堂主要渠道,以“3.15消费者权益保护日”、“6.26全国禁毒日”、“12.4全国法制宣传日”等节日开展了主题教育,在校内张贴宣传标语,举办法律知识竞赛、演讲和手抄报比赛,组织学生参观市看守所、拘留所、法院、检察院,开展“模拟法法庭”和读书活动。

五、“三位一体”密切配合,稳步推进创建“零犯罪学校”

教育是一个系统工程,要搞好学校教育,必须营造一个良好的社会环境,必须取得社会、家庭的密切配合。积极搞好学校、家庭、社会“三位一体”教育,营造良好的育人环境,是学校创建活动的重要环节。每学期学校都要印制一份《致学生家长一封信》来对学生家长进行法律常识普及,学校还利用家长会、家长学校、家访等形式,向家长宣传法律知识,积极探索家校配合的最佳途径,追求良好的教育效果。学校还建立班主任与家长联系沟通制度,建立学生“校讯通”等联系方式,班主任定期向学生家长反馈其子女在学校的表现,争取家长的支持,共同做好学生的教育工作。

几年来,学校实现了在校学生“零犯罪”的目标,保持了安全工作“零事故”的纪录,学生的学习习惯逐步得到规范,学习积极性得到提高。尽管我校的普法教育工作取得了一定的进步,但是创建“零犯罪学校”工作活动是一项长期的任务,只有使学生法制教育工作制度化、规范化,学校青少年法制教育才能持之以恒,卓有成效地开展下去。因此,我们一定会坚定信心,扎实工作,厉行改革,开拓进取,在上级领导的关心支持下,在全社会的广泛参与下,我校的未成年人零犯罪保护工作一定会更加协调发展,提高到一个新的高度。

合山市北泗镇中心小学 2017年5月25日

第五篇:创建“零犯罪学校”研讨材料(精选)

创建“零犯罪学校”研讨材料

预防未成年人违法犯罪工作是一项有利于维护社会稳定,保护未成年人健康成长,利在当代,功在千秋的重要工作。为进一步做好这项工作,我校在认真学习领会上级文件的精神,成立了创建“零犯罪学校”工作领导小组,为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,深化预防青少年违法犯罪工作,进一步调动全社会的积极力量,着力构建预防青少年违法犯罪工作体系,切实维护未成年人的合法权益,营造未成年人健康成长的良好社会氛围,构建和谐平安校园。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十八大,十八届三中、四中等全会精神及对青少年儿童相关重要讲话精神,以提高小学生法律素质为目标,深入开展法制宣传教育,纪律教育,心理健康教育,大力推进依法治教、依法治校,坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合,不断增强少年儿童的法制观念和自我保护意识,大力营造有利于青少年健康成长的学习生活环境,努力创建零犯罪校园。

二、创建对象和目标任务

(一)创建对象:以班级为基本单位,面向全体学生,按照“班级管理”的原则开展创建工作。在创建工作中,对每班的学生,由班主任负责管理、教育,任课教师辅助管理、教育。

(二)目标任务:全面贯彻落实《零犯罪创建工作实施方案》的各项要求和活动内容,坚持一般预防和特殊预防相结合,学校、社区、家庭三位一体,以单亲家庭青少年、留守儿童、学困生、外来务工人员子女为重点,综合运用教育、服务、管理、帮教和优化环境等多种手段,努力保持校园未成年人零犯罪目标。

三、具体措施

(一)加强未成年人思想道德教育。

依托学校德育活动阵地,充分利用班会、团队课、国旗下讲话、校园网、安全教育课、观看教育片、法制副校长讲座等途径,采用未成年人喜闻乐见的形式有计划有针对性地广泛开展“母亲颂”、“红烛赞”、“学党史、颂党恩、跟党走”等节日性的感恩教育、“全校共读一本书”主题读书教育、道德行为规范养成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自护教育,增强未成年人法制意识,提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率,认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性,养成良好生活习惯。

(二)加强管理,促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价,通过红旗班级的评比活动:规范学生的语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话;规范学生日常活动,不在走廊和楼梯上跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动,队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展调查摸底工作,全面掌握学校未成年人的基本情况,对于一些学困生,留守生学校进行登记造册,建立档案,并确定重点工作对象,成立代理妈妈帮扶队,加强对这类未成年人的管理。

(三)爱心帮扶,减少未成年人心理负担。

面向学校困难未成年人群体,针对他们的实际问题,在生活上帮困,学习上帮助,心理上辅导,行为上纠偏。对每个学生要做到不嫌弃、不抛弃、不放弃,采取“一帮一”、“多帮一”等有效措施,做好教育、矫治和挽救工作,及时解决他们遇到的实际问题,鼓励他们的点滴进步,用爱心换回良知走向正路,成为社会有用之人。

(四)开发资源,加强青少年心理健康教育。学校、家庭、社区要及时进行沟通,关注未成年人的心理问题,做早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室,专人负责。并为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人,特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为未成年人,要加强心理教育和心理咨询工作,及时解答、化解心理问题,帮助他们辨别是非、美丑、善恶,耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作,调动和激发他们内在的生机活力,引导他们养成积极向上的良好心态,树立起正确的人生观。

(五)办好家长学校,提高家长教学水平。

做合格家长是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。要通过举办家长学校,促进家长学习“两法”,更新家庭教育观念,掌握教育子女正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访、家长问卷等形式及时沟通学生在家里、学校中情况,并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

(六)加强监督,营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、电子游戏厅、不健康“口袋书”图书室等危害未成年人成长的场所进行义务监督工作,整顿好学校周边环境,维护好校园内治安,净化社会文化环境,为未成年人健康成长创造良好氛围。

(七)加强安全教育,提高学生安全防范意识。

1、班主任利用安全教育课深入学习各种安全知识,增强未成年人的法制观念,依法保护未成年人合法权益。要以案说法,引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做,违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任,使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识,养成遵纪守法的良好习惯。

2、树立学校师生的安全意识,提高学生自护自救能力,减少安全事故的发生,促使儿童青少年的健康成长,提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求,制定好《中小学安全教育日,安全教育周活动方案》,精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、手抄报、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班团队课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片、“安全图标我来画”的美术绘画等活动,广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求,调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性,提高了全体师生的安全防范意识。

(八)整合各种资源,开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间和节假日,与社区紧密联系,精心设计、认真组织未成年人开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动,特别要开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、“科学在心中,创新在手中变废为宝手工制作活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班队会开展“养成教育强化月、法制校园教育活动月、爱国主义教育月、手拉手体验教育活动月、争当文明好少年主题教育月等”主题教育月活动、“全校共读一本书”、“手拉手献爱心”、“德育宣传栏评比”、“各年级特色竞赛活动”等品牌活动,把广大未成年人吸引、凝聚在一起,让孩子们在学中玩、玩中乐,受到教育,增长知识,陶冶情操,潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

(九)加强教师师德教育,改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生,一经发现,学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的,依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制副校长进行法制讲座,并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动,努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

四、抓组织机构建设,责任到位。

领导小组由校长任组长,分管校长为副组长,以确保创建工作领导到位、责任到位。

(一)成立“零犯罪学校”创建工作研讨领导小组 组 长:刘学恭(党支部书记)副组长:刘翠蓉(校长)

成 员:苏宝利 窦 明 梁照智 陈建平徐其华 田 刚 陈 芳 各班主任

(二)抓制度建设,措施到位。为使创建工作有制度保障,重新修订和完善了学校安全工作管理制度和各类人员安全工作职责,以及突发事件应急预案。坚持一学期两次全校未成人零犯罪学校开展情况及安全工作总结大会制度,确保安全教育工作内容的落实。

(三)抓思想发动,认识到位。在创建活动期间,采取国旗下讲话、法制安全黑板报、法制讲座和举行突发事件演练等形式激发了学生的创建激情。充分认识到创建“零犯罪校园”活动的重要意义,在实施过程中,要加强监督、检查指导,给予充足的物质保障,使创建活动落实到实处,不走过场。

(四)抓实效,教育管理到位。在创建工作中,要从知识教育、校园设施安全、消防安全、器材安全、教学楼梯道和学生活动、门卫管理等方面,全方位提升学校安全系数。

(五)因地制宜,特色活动到位。要紧紧围绕建立和完善预防未成年人犯罪校园实现未成年人零犯罪的总体目标,结合学校实际,立足于服务未成年人健康成长,着眼于解决预防未成年人犯罪工作面临的突出问题,制定切实可行的活动方案,采取行之有效的工作措施,因地制宜地开展创建工作。同时要在工作内容和方式上不断创新,形成特色。

(六)强化合作,家校互动到位。创建“零犯罪校园”活动是一个综合性的社会系统活动,需要全校以及全社会的参与。在活动过程中,学校、社区、家庭要加强合作,主动与有关方面协调,形成预防青少年犯罪的工作合力。

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