习惯性违章的原因分析和措施

第一篇：习惯性违章的原因分析和措施

习惯性违章的原因分析和措施

习惯性违章是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全规程及相关规程，长期反复发生的具有排他性的习惯性作业行为。

EHS通过分析公司4月份至今的事故得出：公司发生事故中，有92%以上的事故都是由于习惯性违章造成。

产生习惯性违章的根源大致分五类：

一是麻痹侥幸心理。

分析各类人身事故案例，十有八九是个人思想麻痹、粗心大意所致。我们常常看到一些人因一时违章行为未造成安全事故，便产生侥幸心理，其实这些人对每一道工序应遵守的规章制度不是不知，而是图省事，怕麻烦，自觉“艺高胆大”。特别是为了突击完成任务，仓促上阵而不顾安全，时有发生。

二是安全思想意识淡薄。

安全意识淡薄的人有两种思想倾向：一种是本班组或本部门安全生产一直都比较稳定，认为可以高枕无忧，缺乏居安思危意识；一种是本单位或本部门安全事故不断，思想上畏难情绪，缺乏责任感和使命感，认为“安全”是个老大难，怎么做都这样。

三是重“讲”轻“抓”倾向严重。

现场管理人员缺乏对安全的正确理解，认为安全措施是做给领导看的，上边抓得紧，安全措施就做得好，上边一放松，就得过且过。，把安全口号、规章制度挂在嘴上，贴在墙上，写在纸上，不能很好落实到具体工作和实践中。

四是重“大”轻“小”现象存在。

日常检查中发现，有些部门的负责人，往往只注重抓“大”事项，防“大事故”，而放松和忽视一般性事故的预防和警惕，从而出现职工安全意识淡薄，防范意识不强，反违章节思想“滑波”，小事故不断，最后积“小”成“大”，最终将导致大事故的发生！

五是安全监督管理落空。

一方面，工程技术人员特别是有经验的技术管理人员存在不足，造成基层监管有缺位；

另一方面，安全部门与有些部门之间也存在安全认识上差异，致使有些部门缺乏必要的安全监督管理规范。

如何根除习惯性违章，我们须从以下几个方面加大力度进行综合治理。

一、要强化预防，提高认识。

习惯性违章行为表面看起来简化操作步骤又没有酿成事故，既简单又方便。但“违章不一定出事故，事故必然出自违章”，这一事故规律表明习惯性违章的最终后果必然是事故。这要求我们认清习惯性违章的本质。认识到安全规程及其相关规程是根据安全生产规律总结出来的，是一个多约束的、完整的有机安全保证体系。只有严格遵守，对照执行，才能确保平安，否则便有事故危险。

二、要强化教育，浇根固本。习惯性违章是一种长期反复发作的顽固性违章作业行为，克服它必然是一个艰难的过程。这就要求我们不可急于求成，追求表面效果，要有足够的耐心和毅力与之周旋。通过加强宣传教育，达到“警钟长鸣”目的。如：除了公司采取各种类型安全培训教育外，还可以教导员工的亲人上班嘱咐安全，下班过问安全，日常生活提醒安全，让员工真正懂得安全是父母之所愿、妻子之所依、孩子之所盼、家庭之所靠、企业之所系，培养他们自我保护意识，变被迫的“要我遵章”转入到自觉“我要遵章”的状态中来，把安全生产规章制度所表达的人性化内质注释出来，柔和地灌输给员工，变成乐意接受的观念，达到杜绝违章的目的。

三、要强化培训，提高技能。

培训教育是强化人的行为规范性,纠正行为失误的必由之路。美国通用汽车的管理经验表明，培养和增强安全意识和劳动技能，对提高企业从业人员的防范意识，减少安全生产事故，尤其是重特大事故具有重要意义。

安全生产，最关键的因素是人。因此，培训工作要深入细致，讲求实效，要普及和提高最容易出现习惯性违章的人群，懂得掌握作业场所和工作岗位存在的危险因素及防范措施、应急措施等，增强按章办事的自觉性。另一方面，要完善劳动组织管理，优化生产一线人员配臵。确保其胜任岗位工作需要，实现员工素质达到岗位要求，提高反事故能力，是企业发展和安全的需要。

四、要齐抓共管，强化双基。习惯性违章的特性决定反习惯性违章是一个长期复杂的过程，与每一个人的利益息息相关；涉及面广，工作复杂，单靠一个部门几个人是反不起来的。这就决定了反习惯性违章工作是群众性事业。

因此，必须各部门齐抓共管。齐抓共管不是“唱高调”，更不是“大家都管，大家都不管”，齐抓共管是加强领导，明确分工，积极沟通和协调。

五、要强化监督、控制过程。

监督的实质，就是使被监督者不断地修正错误，少犯错误。首先，监督检查不走过场，对违章行为记录在案，该怎么处理就怎么处理。其二，落实公司规章制度不走样，发现现场不安全问题，督促有关部门解决，对出现的不安全情况，及时分析研究，提出改进意见；

六是完善机制、依法履职。

安全管理就是不断查找隐患，制定措施不断完善的过程，组织制定、修订、完善各岗位、工种的安全技术操作规程。使每一个管理者都知道该怎么管、管什么，每一个职工都严格按照每一流程去贯彻执行，明白自己应尽哪些义务、负什么责任；每个岗位、每个作业点、每台设备、每道管线都有人管理；每个流程、每道工序、每个环节都得到有效控制，做到“统一、规范、可操作”。

（结束）

第二篇：习惯性违章原因分析

习惯性违章原因分析

现代安全管理 理论认为：人的习惯性违章违纪行为动机是由三个因素决定影响的：

一是：行为者对违章行为追求的程度，即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断。行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈。认为行为者违章时存在有以下违章心理：

（1）侥幸心理

作业人员在工作过程中，有时存在侥幸心理。认为在现场工作时，严格按照规章制度执行太过于烦琐或机械，未严格按照规章制度执行或执行没有完全到位，不是违章行为。况且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故。2）取巧心理

取巧心理或称惰性心理、节能心理，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。a.干活图省事，嫌麻烦。b.节省时间，得过且过。一些工作人员贪图方便、怕辛苦和麻烦，往往会出现不按规程制度执行，擅自将几项操作内容自行合并操作、不办理工作票或未做好安全措施就开工的现象，以及未使用相应的工器具和安全用具就工作的违章行为。

（3）逐利心理

企业制定奖勤罚懒制度是为了提高劳动生产率，但是个别作业人员（特别是在记件、计量工作中）为了追求高额记件工资、高额奖金以及自我表现欲望等原因，将操作程序或规章制度抛在脑后，盲目加快操作进度，而不是科学的改进操作程序。

（4）偷懒心理

面临公司制定的严厉事故责任处罚制度，个别职工认为：多一事不如少一事，多操作多做事就容易出事。所以工作中甘愿一辈子当副班，不愿意认真学习专业知识和操作技能，反正操作中正班或负责人让干什么就干什么，当一个机械人，不仅少事少责任而且工资也少不了多少，何乐而不为呢？正是由于存在这种心理，在工作中不认真履行自己的职责，导致少了一道监督关口。

二是：行为者对自己行为能力过高的估计。行为者的个人能力越强，技术越好，经验越丰富，则自认为行为成功的把握就越大，行为动机就越强烈，就是人常说的“技高人胆大”，往往将规章制度抛在脑后。分析违章者的违章心理有以下几种情况。（1）逞能心理

作业人员在生产现场工作时，不是凭借安全生产工作规程而是靠想当然，自以为是，盲目操作。还有部分作业人员

自持技术高人一等，按规定作业前应到现场核实设备，但是自持自己熟悉现场设备系统图，逞能蛮干，往往出现违章操作、误操作或误调度，造成事故。

（2）帮忙心理

在生产现场工作中，往往会出现一些意想不到的事情，例如开关推不到位、刀闸拉不动等现象，操作者常常请同事帮忙，帮忙者往往障于情面或表现欲望，但是在不了解设备情况下，如果盲目帮忙去操作，极容易造成事故。

（3）冒险心理

在生产过程中，可能会出现生产现场的条件较为恶劣的情况，如果严格按有关规程制度执行确实有困难，我们的作业人员不是针对实际情况，采取必要的安全措施，而是往往冒险去工作。

(4)自负心理

当操作过程中出现故障或异常情况时，作业人员基于对生产设备可靠性不信任的条件下，往往一味认为是设备出现故障，而不是停止操作或工作，检查自己操作过程是否存在问题，而是自以为是，认定是生产设备存在问题，强行将防误装置打开，冒险进行操作。

三是：文化场对个体的影响。任何违章行为者都不是孤立的一个人存在，都是与集体或班组紧密相联的，这种外界因素对行为者的直接或间接的影响是巨大的。认为行为者

违章时存在有以下违章心理：

（1）从众心理

当一个班组的班长或技术负责人违章，或者看见大家以前都是这样干的，没有出现过问题，自己这样做也应没有问题，于是大家就会对违章违纪习以为常，这样就会对班组其他同志起到潜移默化的作用，即看见别人能违章违纪没出事，自己常常也跟着别人违章违纪。

（2）盲从心理

一般都是徒弟与师傅签定师徒合同，由于师傅带徒弟过程中，将一些习惯性违章行为也传授给徒弟，然而徒弟如果不加辩识，全盘接受，不仅成为习惯性违章行为的传播者，同时极可能成为因违章造成事故的责任者或受害者。

（3）好奇心理

生产工作过程中，当运用一些新设备、新装备等平日难得一见的情况时，出于好奇心理（严格讲是一种求知欲望），作业人员往往会自己动手实践一番，由于行为者对设备情况不熟悉、不了解，在这种情况下，极容易发生意外事故。

以上对违章人员的心理进行分析，认为人员违章造成事故的主要原因是行为者的内因，即违章者的主观因素是决定性的。行为者之所以违章在于行为者过高的看重行为后果的价值，又过低的估计自己失败的可能性，形成了行为风险估量的错误，最后走上冒险违章违纪的道路。但是每次违章违

纪并不是必定会发生事故，这就给人造成一种错觉，好象事故是偶然的，违章违纪并没什么危险，出现事故主要是自己的运气不好，这种观点在事故分析中常常听到。其实不然，统计表明，对于事故不管有这样那样的客观原因，实际上都直接或间接的与违章违纪相关，这就是违章违纪与事故的必然性及规律性联系。

第三篇：反“习惯性违章” 措施

重庆电力建设总公司泸县项目经理部

反“习惯性违章” 措施

为了杜绝重大安全事故和避免记录性事故的发生，遏制“习惯性违章”行为特制定该措施：舆论宣传

各单位要充分发挥舆论工具的作用，广泛开展反“三违”宣传。利用各种宣传工具、方法，大力宣传遵章守纪的必要性和重要性、违章违纪的危害性；表彰安全生产中遵章守纪的好人好事；谴责违章违纪的恶劣行为，并结合典型的事故案例进行法制宣传。形成视“三违”如过街老鼠，人人喊打的局面。通过宣传，使职工认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，勿忘安全，珍惜生命，自觉遵章守纪。由“要我反‘三违’”变成“我要反‘三违’”。实现自我约束、自我防范、自觉搞好安全生产的目标。教育培训

安全教育培训应采取多种形式，按项目部制定实施的《安全会议制度》组织学习安全生产的方针、法律法规、公司及项目部有关安全生产的规章制度文件与相关的安全知识、安全规程等。抓好新员工上岗前、转换工种(岗位)时的安全规程再教育。做到教育培训、考核管理工作制度化、经常化，以提高全员干部职工的安全意识和安全操作技能，增强防范事故的能力，为反“三违”打下坚实的基础。

3各级管理人员

(1)要从提高各级管理人员自身的安全意识、安全素质，真正树立“安全第一、预防为主”的思想，自觉坚持“管生产必须管安全”的原则，以身作则，做反“三违”的带头人。

(2)各级管理人员要运用现代管理方法，按照“分级管理、分线负责”的原则，对“三违”实行“四全”(全员、全方位、全过程、全天候)综合治理，把反“三违”纳入安全生产责任制之中。做到层层抓、层层落实，并与经济责任制挂钩。使安全生产责任制的约束作用和经济责任制的激励作用有机结合起来，形成反“三违”的强大推动力，充分发挥领导的龙头作用。安监队伍

安监人员要作好生产安全的 “警察和裁判”，要用 “三特”对付“三违”作好安全监督和管理作用。要有高度责任心，深入施工现场，钉在第一线上，查“三违”疏而不漏，抓防范举一反三，搞管理新招迭出，居安思危，防患于未然，把各类事故消灭在萌芽状态施工班组

(1)抓好日常安全意识教育。针对“违章不一定出事故”的侥幸心理，克服不良习惯外，还要利用站班会、班组学习提高职工的安全意识；开展技术问答、技术练兵，提高安全操作技能；严格标准、强调纪律，规范操作行为；实行“末位淘汰制”，促使职工养成遵章守纪、规范操作的良好习惯。用正反两方面的典型分析其危害性，启发职工自觉遵章守纪，增强自我保护意识。通过自查自纠，自我揭露，同时查纠身边的不安全行为、事故苗子和事故隐患，从“本身无违章”做到“身边无事故”。

(2)抓好岗位培训。让职工掌握作业标准、操作技能、设备故障处理、应知应会；掌握安全技能、消防知识和规章制度；向先进水平挑战，做到“四比”(比敬业爱岗态度，比职业技术水平，比实际操作能力，比安全作业标准)，“三不”(不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害)。

6抓好三种人

(1)班组长。是企业生产一线的指挥员，是班组管理的领头羊。班组安全工作的好坏主要取决于这些人。班组长敢于抓“三违”，就能带动一批人，管好一个班；

(2)特殊工种。他们都在关键岗位，或者从事危险性较大的职业和作业，随时有危及个人和他人安全的可能，是事故多发之源；

(3)青年职工。多为新工人，往往安全意识较差，技术素质较低，好奇心切，好胜心强。在这个群体

中极易发生违章违纪现象。

要把这三种人作为反“三违”的重点。进行重点教育、培训、管理，并分别针对其特点加以引导和采取相应的措施。就可有效控制“三违”行为，降低事故发生率。奖惩

凡是“三违”都要按照“三不放过”的原则，认真追查分析，根据情节轻重和造成危害的程度给予帮教处罚。对导致发生伤亡事故的责任者，依据规定，严肃查处，触犯法律的交司法部门处理。要做到“法律面前人人平等”，干部职工一视同仁，实现从人治到法治的转变。对安全工作有突出贡献的人员给予表彰或奖励做到奖罚分明群防群治

要认真接受群众的安全监督，发挥工会对安全生产的监督作用，不断提高职工代表的安全监督能力，广泛发动职工依法进行监督，开展以“群防、群查、群治”反“三违”的监督检查活动，确保职工的安全和健康。

第四篇：浅谈习惯性违章及对策措施

浅谈习惯性违章及对策措施

习惯性违章是指起初未意识到危险或由于安全心理因素而冒险蛮干，并在以后工作中逐渐养成的一时不容易改变的，或是毫无察觉更无改过之意的违反安全规章制度的一贯行为。简单地说，就是固守旧有的违反安全工作规程的不良行为习惯。有数据统计，在我市近几年发生的工伤事故中60%至70%是人为因素造成的，其中“习惯性违章”导致的事故就占到人为因素造成事故的80%左右。

一、习惯性违章的特点

1、顽固性

如果对作业人员不良习惯动作不加以干预，习惯性违章 行为就会反复发生，直到发生事故。

2、潜在性

习惯性违章行为往往不是当时事者有意所为，而是习惯成自然的结果。

3、继承性

从一些有习惯性违章行为的职工身上进行分析，他们的一些不良习惯性违章行为方式并不是自己“发明”的，而是从一些老职工身上“学”来的。看到老职工习惯性的违章操作“既省力，又没出事”，自己也盲目地效仿，而且又用自己的习惯性违章行为方式去影响下一代职工。

4、排他性 我们经常发现一些员工对安全操作规程学不进、不遵守或暂时“遵守”，只是为了应付检查，事后还是“我行我素”。这些人总认为“安全操作规程”可有可无，一直认定自己的习惯性方式“管用”、“有效”，所以他们坚持顽固守旧的不良习惯，不愿意按规程操作。

二、习惯性违章的分类

习惯性违章主要分为习惯性违章作业和习惯性违章指挥两类。

1、作业是指违反了作业的方法、程序、范围或条件以及工艺、技术要求等规定的行为，如：使用有故障的设备、恶劣天气高处作业、戴手套抡大锤、高处作业不系安全带等。

2、习惯性违章指挥是指单位负责人（或各类管理人员）违反安全操作规程或制度指挥他人或指挥他人冒险作业的行为，如：明知有危险而强令员工冒险作业的行为；对员工隐满不安全因素，未采取有效的安全措施就安排员工作业的行为等。

三、习惯性违章的心理分析

1、侥幸心理

作业人员在工作过程中，有时会存在侥幸心理。认为严格按照规章制度执行太过于繁琐或机械，不严格按照规章制度执行或执行没有完全到位不是违章行为。并且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故。

2、取巧心理

在远离班组、仓库的工作现场，一些工作人员贪图一时方便，嫌来回麻烦，往往不按规章制度执行，擅自将操作规程的内容自行合并操作、不办理工作票或做好安全措施就开工，以及未使用相应的工器具和安全用具就工作的违章行为。

3、逐利心理

企业制定奖勤罚懒制度是为了提高生产劳动效率，但是个别作业人员为了追求高额记件工资、高额奖金以及自我表现欲望等，将操作程序或规章制度抛在脑后，盲目追求高效率，以期获得高额工资或奖励。

4、偷懒心理

面临公司制定的严历事故处罚制度，个别员工认为：多一事不如少一事，多操作多做事就容易出事。正是由于存在这种心理，在工作中不认真履行自己的职责，导致少了一道监督关口。

5、逞能心理

作业人员在生产现场工作时，不是凭借安全生产工作规程而是靠想当然，自以为是，还有的不按规定在作业前到现场核实设备，自持熟悉现场设备系统图，逞能盲干、盲目操作，往往会出现违章操作，造成事故。

6、帮忙心理

在生产现场工作中，往往会出现一些意想不到的事情，例如开关推不到位、闸刀拉不动等现象，操作者常常请同事帮忙，帮忙者往往碍于情面或表现欲望，盲目帮忙，因为不熟悉情况，极容易造成事故。

7、自负心理

当操作过程中出现故障或异常情况时，作业人员往往认为是设备出现了故障，就强行将防护装臵打开，冒险进行操作，而不检查自己操作过程是否存在问题，这样极容易导致事故。

8、冒险心理

在生产过程中，可能会出现生产现场条件较为恶劣，无法严格按有关规程制度执行的情况，此时有些作业人员往往就不针对实际情况，采取必要的安全措施，而是冒险去操作。

9、从众心理

看见大家以前都是这样干的，也没有出现过问题，于是自己也这样，即看见别人违章违纪没出事，自己常常也跟着别人违章违纪。

10、盲从心理

某些企业的培训制度，是徒弟与师傅签定师徒合同由师傅教徒弟，由于师傅带徒弟过程中，将一些习惯性违章行为也传给徒弟，徒弟如果不加辨识，全盘接受，就会成为习惯性违章行为的新的传播者，同时极可能成为因违章造成事故的责任者或受害者。

11、好奇心理

生产工作过程中，当运用一些新设备、新装备等平日难得一见的情况时，出于好奇心理，作业人员往往会自己动手实践一番，由于行为者对设备情况不熟悉、不了解，在这种情况下，极容易发生意外事故。

12、无知心理

有一些工作人员缺乏相关的专业知识，对操作技能一知半解，作业时就容易违章操作造成事故。

13、麻痹心理

盲目相信自己的经验，惯性操作；不注意周围环境和条件变化，放松警惕，自以为绝对安全。

14、逆反心理

有个别老师傅自以为有经验，于是明知故犯出现违章作业。如酒后作业和酒后开车导致事故，安全帽不扣好安全扣，使用砂轮机打磨不戴防护眼罩，结果往往是造成自己受伤的悲剧。

习惯性违章行为比偶然性违章行为造成事故的机会更多，概率更大，因而危害更大。

偶然性违章行为只发生在单个个体身上，或个别是段和个别程序上，其原因大多为缺乏安全技术知识，只要加强安全技术培训和实施有效的监护，基本上可以控制此类行为的出现。

习惯性违章则不然。行为者往往熟知安全规定或规程，清楚其做法可能产生的危害，属于有章不循，明知故犯，常常仗着“艺高人胆大”，按自己认可的方式作业，忽略了安全规定的权威性和严肃性。

这种违章行为的一再出现，会象瘟疫一样，潜移默化地传播开来。人们对这种违章行为见多了，习以为常，很难把它当一回事，渐渐地失去了警惕性。久而久之，影响面大，纠正起来十分困难，如同埋下定时炸弹，随时可能爆炸。所以说，习惯性违章是导致事故发生的必然因素。

四、预防习惯性违章所要采取的措施

1、加强对职工进行安全生产教育与培训，提高职工的安全工作意识。

2、加强对班组的安全管理，开好班组安全活动会。

3、定期开展专业技术培训，提高从业人员的安全操作技能。

4、提高培训教师和技术骨干的现场操作水平和现场指导能力。

5、推广企业标准化作业管理。

6、定期开展业务比赛，发现不良苗头，及时纠正。

7、严格执行安全考核制度，加大对习惯性违章的处罚力度。

8、发挥安全监督网络作用，落实安全检查制度。

9、提高企业负责人的安全意识，减少因负责人不重视而发生习惯性违章事故的现象。

第五篇：反习惯性违章措施

水 电 站

反习惯性违章措施

一、运行人员习惯性违章行为的范围

1.1停电操作不验电，不按规定装设接地线，不设标识牌和装设遮拦。

1.2 倒闸操作无操作票，使用未经审核发令的草稿票或事后制票；有票不预演和有票无监护，不核对设备、不唱票、不复诵；监护人未发令而操作人擅自操作，监护人和操作人分开操作，非操作人代替操作等。

1.3 不按规定按时巡视、检查设备；无特殊情况而未定期进行运行设备的切换、试验。

1.4 运行值班监屏精力不集中，看书看报、玩手机或干其他与监屏无关的事，监屏人员离岗；机组及线路开关同期并列操作无人监护；不按规定调整机组运行方式和设备参数。

1.5 穿棉大衣、风衣或长大宽松的衣服进行倒闸操作和进行室内设备巡回检查；进入机组风洞内巡视戴帽子或头花等饰物。

1.6 高压电气设备停、送电倒闸操作中未经认真核实和当班负责人许可，随意解除防误闭锁装置；正常运行中的高压设备室、配电室、蓄电池室没有关闭或可靠闭锁。

1.7 运行值班人员不按时记录抄表或谎填记录数据；故障、事故信号没有正确记录而随意复归。

1.8 接受调度命令票不录音或不复诵，处理系统事故或重大事故与调度的通讯联系不录音。

1.9 酒后进入生产现场或作业。

1.10 穿裙子、裙裤、背心、高跟鞋或厚底鞋（专指女性）、露趾露跟凉鞋（水冷却器和滤水器冲洗除外）进入生产现场；穿短裤进行可能发生电击、烫灼、刺割等伤害作业。

1.11 戴耳环、项链、戒指进入生产现场。

1.12 违反《电业安全规程》明文禁止的其他违章行为。

1.13 违反有关安全生产管理规章制度的娶她违章行为。

二、反习惯性违章行为的措施与办法

2.1全体员工要加强对安全规章制度的学习与理解，熟悉和掌握与自身工作紧密相关的安全规定和要求，提高安全技术素质。

2.2 加强安全宣传教育，使全体运行人员深刻认识到“遵章光荣，违章可耻”和习惯性违章行为将会产生及造成的严重后果。做到人人自觉按章办事，领导不违章指挥，工人不违章作业（操作）。

2.3发挥各级安全责任人的作用，发挥发电部安全网的监督检查作用，发挥技术干部在安全技术上的保障作用，形成反习惯性违章行为的有力机制。

2.4在实际工作中牢固树立“自己不伤害自己，自己不伤害别人，自己不被别人伤害”的安全意识。对于违章指挥行为坚决抵制。

2.5发现违章行为必须予以坚决制止和纠正。员工相互之间也

应互相监督和提醒，制止他人的违章作业（操作）。

2.6对于出现的习惯性违章行为，无论是否造成后果，都要按照电厂有关安全管理规定严格处罚。

水电站运行维护部

二零一一年四月十二日