经典网评：学习习近平新时代精神

第一篇：经典网评：学习习近平新时代精神

学习习近平新时代精神

党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们党和国家事业取得了全方位、开创性的历史成就和深层次、根本性的历史变革，从实践的维度生动诠释了这一重要思想的理论价值和强大生命力。

习近平新时代中国特色社会主义思想传承了马克思主义理论精髓。习近平新时代中国特色社会主义思想发展了中国特色社会主义理论体系。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，带领中国人民决胜全面建成小康社会，中国以一个受尊重的发展中大国姿态屹立于世界舞台，吹响“强起来”的进军号角。在此过程中形成的习近平新时代中国特色社会主义思想，在理论上实现了马克思主义中国化的新飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想描绘了中华民族伟大复兴的清晰蓝图。作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要内容，中华民族伟大复兴“中国梦”的提出迅速唤起了海内外华人强国富民的百年夙愿。

习近平新时代中国特色社会主义思想体现大国担当，为世界发展贡献中国方案。当今世界，无论是发达国家还是发展中国家以及不发达国家，都面临着发展经济、提高人民生活水平的任务。

新时代，旗帜高扬；新征程，英姿勃发。习近平新时代中国特色社会主义思想，成为全党全国各族人民实现中华民族伟大复兴的行动指南，中国特色社会主义展现出更加广阔的光明前景。

党的十九大报告提出了“八个明确”：第一，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

党的十八大以来，总书记在不同场合强调，今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。中国共产党之所以能够带领中国人民取得革命、建设和改革的成功，战胜一个又一个困难，夺取一个又一个胜利，其中一个重要原因就是因为中国共产党具有比其他政党和团体更宽广的世界眼光，善于从世界发展的大潮中不断校准中国革命和建设的航标，破浪前进。

总书记既敢于直面并破解我国发展进程中积累起来的矛盾、问题和难题，也敢于直面我国发展起来以后面临的矛盾、问题和难题，还勇于应对许多复杂的世界性难题。他勇于担当起对党的责任、对国家的责任、对民族的责任和对人民的责任，勇于扛起一代人应当扛起的责任，体现了对历史负责、对民族负责、对人民负责、对党负责的无畏勇气、鲜明态度和坚毅决心。

供稿人：（黄世科）

第二篇：学习习近平新时代中国特色社会主义思想

学习习近平新时代中国特色社会主义思想

——坚定四个自信，增强四个意识

“四个自信”是历史证明能带领中国走向成功的,坚定“四个自信”,最终能带领我们早日实现中国梦。我们在工作中要时刻自信,只有社会主义才是最适合我们发展的道路,中国特色社会主义理论体系是我们发展过程中应高举的理论思想。

‘四个意识’不是空洞的口号,不能只停留在口头表态上,要切实落实到行动上。”总书记再次强调增强“四个意识”、落实“四个意识”的话语振聋发聩,为加强新形势下党的建设指明了方向,为广大党员自觉践行党员标准,更好规范言行、严格自律提供了重要遵循。

一、坚定”四个自信”

道路自信坚定正确的方向。道路关乎党的命脉,关乎国家前途、民族命运、人民幸福。道路选择不正确,再美好的梦想都将无法实现。实现中国梦必须走中国特色社会主义道路,这是历史的结论,也是现实的必然。为此,我们必须坚定走中国特色社会主义道路的信心,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,坚持实现中国梦的正确道路与方向。

理论自信弘扬中国精神。民族复兴,国家富强,不仅在于物质财富的丰裕,还应有民族自立自强自信的精神。没有共同精神力量支撑的民族不可能自立,没有共同精神力量支撑的国家不可能真正富强。

制度自信凝聚中国力量。制度自信,必须在实现中国梦的伟大实践中,坚持和完善中国特色社会主义制度体系。只有加快建立完善民主权利保障制度、法律制度、司法制度、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度等,构建起系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,才能确保每个人都能够充分发挥聪明才智,最广泛最充分地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添正能量。

文化自信激发不竭动力。当代中国的文化自信,要立足于中华优秀传统文化,着眼于当代中国统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的实践,着眼于中华民族伟大复兴的未来愿景,加快推进社会主义文化的大发展大繁荣,建设社会主义文化强国。

二、增强“四个意识”

增强政治意识。“政治是经济的最集中的表现”,所以要求全体党员特别是党员领导干部始终保持清醒的政治头脑,坚定政治立场、政治信仰、政治纪律和理想信念,坚持正确的政治思想和政治认知,不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。

增强大局意识。总布局是与社会主义初级阶段总依据、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴总任务有机统一,所以需增强大局意识,善于从全局高度、用长远眼光观察形势,分析问题,围绕党和国家的大事认识和把握大局。

增强核心意识。没有核心、主心骨,就是一盘散沙,能做的事情就微乎其微。作为中国共产党人需坚持中国共产党的领导,拥护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心;坚决听从党中央的决定和部署;坚决贯彻落实以习近平同志为核心的党中央的路线方针政策。切实做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。

增强看齐意识。看齐本质要义在于树立标杆、规范行动。习近平同志明确提出:“党中央保持高度一致必须是全面的,在思想上政治上行动上全方位向党中央看齐,做到表里如

一、知行合一”,做政治上的明白人,切实做到在党爱党、在党护党、在党为党,为党服务、为党分忧。

第三篇：学习习近平新时代中国特色社会主义新思想

学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会

近期我党召开了万众瞩目的十九大，总书记总领全局，在新形势下，新时代背景下，形成了一套科学的、前沿的，具有时代指导意义的习近平新时代中国特色社会主义思想。

中国是在不断发展的社会主义国家，我们正处于社会主义初级阶段，一切新的问题都需要广大党员带领人民不断探索，我们必须进行持续的学习，跟上时代的脚步，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，丰富知识理论储备，结合实际进行实践上的运用，同时将马克思列宁主义、毛泽东思想等经典加以整合，一脉相承又不忘创新，并在工作中反过来加深对于理论的理解。学习是实践基础，实践是学习的检验。不断学习和提升自我使我们可以用新眼光去看待这个新时代，带着新思维踏上新征程，取得更为伟大的时代成就。

学习习近平新时代中国特色社会主义思想是一项长期的任务，需要我们不断去努力，用事实说话，用工作说话，将人民的幸福作为我们日常工作的指标。在这样一个需要勇者身负重任的时代，我党对于年轻一代的党员有着更加严格的要求，同时抱有更高的期待，创造历史的瞬间就在每一个普通党员的肩上，我们要发挥工作魄力，强化责任感和使命感，将最为基本的爱岗敬业做好，主动为人民分忧，为国家分忧，将思想成果转化为实践力量。

第四篇：学习习近平新时代中国特色社会主义思想讨论稿

日喀则市人民医院党组书记关于学习习近平新时代中国特色社会主义思想研讨会上的发言材料

（2018年4月2日）

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要继续把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前必须着力抓好的重大政治任务。要采取“紧扣主题、分层实施、联系实际、强化落实、坚强监督”等手段提高学习效果，做到保质保量地完成学习任务，提升自身修养。下面，我结合自己的学习体会，谈几点认识。

一、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

一是深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。党的十九大报告概括了“八个明确”，即明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理

第五篇：党员教师学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会

党员教师学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会 深入学习总书记十九大上的报告，以及通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，让我感触很深，对党的群众路线也有了更深的认识。作为一名一线的党员教师，我深知教学工作的重要性，应牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，这是人民教师的精神所在。

教育家苏霍姆林斯基说过：“在教育教学中，我们面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”因此，我们要用真心去对待每一个孩子，用真心去上好每一堂课。

首先，做一个阳光积极的老师，做一个让学生爱戴的老师。只有通过与学生心与心的交流，才能明白学生的内心世界，才能因材施教，才能够获得学生的信任和尊重。

其次，要做一个知识渊博的老师。我必须要勤于学习，充实自己。只有自己的知识像大海一样宽阔，才能让学生乐在其中，只有不断的提高自己，才有资格当一个好老师。

第三，我要做一个有责任心的老师。尊重和宽容每一位学生。惩罚是一种教育，宽容也是一种教育，但宽容比惩罚更具影响力。对孩子偶然的过错，如果采用善意的态度、委婉的方式，对孩子经常犯的过错，要耐心引导、主动沟通，这样才能达到我们的教育目的。

第四，我要与时俱进，多反思自己。在遇事时，全班50个学生，就有50种对自己的印象，所以作为老师，一定要保持清醒的头脑和理智，虚心接受批评与建议，做到能上好课、会上课。要虚心接受自己不知道而学生提出的新事物，要不断充实自己。一个不能接受学生提出的正确见解和观点的教师，我认为不会成为学生心中的好教师。

教师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的榜样，才能做到“教书育人”。