五年级主任工作总结

第一篇：五年级主任工作总结

时间过得真快，转眼就在德明度过了一个学期。在各位领导的指导和支持下，我所带的班级各项工作井井有条的进行着，班级各方面均取得了不同程度的进步。一下就我的工作情况进行总结：

一、班级情况：

目前我班总人数28人，其中男生16人，女生12人，经过大半学期我和孩子们的相处，我们之间相互都有了了解。到现在为止，我们班总体进步是越来越明显的，教室里学生的作品、班里挂着的流动红旗是班级纪律、卫生、学习等成就的一个最好的证明。班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

二、班级干部队伍的组成：

这个学期，我实行了人人有事做，事事有人做的管理制度。没有设立班长一职，而是选出能干的5位同学担任值日班长：蒋依林、胡曦予、吴林峰、毛科林、涂婧琳，按周一到周五，每天轮一个班长值日，每天做好班级的各项工作，监督当天的其他班干部做好自己职位上的事，并及时做好相关记录。在每天固定的值日生中选出一个劳动委，负责管理当天的值日卫生工作。各组选出一个组长，帮忙收每天的作业，学习委负责集中组长的作业交到老师处。课代表负责课前领读、交作业、协助科任老师帮助学困生。此外，我还设立了2名班级小卫士，专门管理班级安全方面的工作；眼操委员每天监督学生做眼操的。卫生委是检查同学们的抽屉和教室保洁工作，餐厅长管理三餐三点纪律，宿舍长协助生活老师管理宿舍纪律。正因为有了这些得力助手，我们班的各项工作都开展得很好。在没有老师在场的情况下孩子们也能自觉遵守纪律，值日班长能担当班主任的管理工作。同学们基本能自觉完成作业才出去活动。有了这些各方各面的班干部，我的工作也轻松了很多。他们真是老师的好助手!

三、班风学风建设：

在班里，我成立了一帮

一、多帮一的学习小组，这使我们班成绩稍差的同学得到了帮助，同时，成绩好的同学有一种优越感，在帮助同学的同时自己也在进步，小组之内互相帮助，小组之间互相竞争，提高了学风、班风。我还在班里开办了图书角，同学们的课外书自愿放到图书角，课外时间大家就一起阅读分享。班里还设立了“我最棒”小红花评比，学生的积极性很高，都想表现好一些能拿到更多的红花。此外，我们班还有一本班级小日志，上面由值日班长记载每天的好人好事，当然，表现不好的也记在上面，每天由我总结奖惩。每周日晚会由班委评选出上周的优秀小组，颁发相应奖品。每周的周末作业也会根据学生的完成亲狂评出优秀作业奖。

四、行为习惯的养成：

我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯，会使孩子终身受益。如：就餐、早读、值日、课前准备、作业情况、按时到校、发言、讨论、体育锻炼等习惯的养成。在学校里，学生养成了一些特别好的习惯，就是饭前学生总能坚持先洗手，见到老师或其他家长也能礼貌地问好等。在上个月的行为习惯规范月中，我们班被评为“榜样班级”。

五、与家长的联系：

自开学初建立班级QQ聊天群以来，到目前为止，我与家长沟通的渠道有QQ联系、讨论组、电话联系、校讯通、平时家长到校沟通等。孩子们在学校的表现和状况我经常以各种形式与家长沟通、联系。家长很配合和支持我的工作，所以我与大部分家长都建立了较稳定的沟通方式。

六、各种活动取得的成绩：

本学期以来，学校开展了各种各样的比赛和活动，生活小能手比赛、语文的识字大赛、数学的口算比赛等学生都能积极参加了，有吕芷蓓、刘朋、胡曦予等同学被评为生活小能手，戢陆梁艳在识字大赛中拿到个人第二名的好成绩，在数学口算中，我们班拿到了集体成绩第一名，刘朋、代皓元分别获个人赛第一名、第二名的好成绩。10月底，学校还开展了运动会,在运动会上有秦骏杰等7名同学拿到个人赛第一名，戴潇雨等7名同学拿到个人赛第二名，胡曦予等5名同学拿到第三名的好成绩。班级集体接力赛、集体跳绳，集体背书包接力均拿到了中年级组的第一名。

七、班队会的召开：

本学期我班坚持每周开班队会，通过班队会主题的学习，培养学生的行为习惯和教会学生学会感恩。班队会使学生学会了在德明如何生活和学习，在家如何感恩父母，取得了良好的效果。

八、主要问题与不足有：

（1）少部分学生学习目标不够明确，有拖欠作业的现象，个别学生还有厌学现象。（2）后进生的基础不一，辅导起来较吃力。（3）个别学生的行为习惯较差，要继续引导改正。

九、今后的努力方向：

1、在生活上，我们会更细心去关注每一位学生，让他们在学校健康成长。

2、我会更加得严格要求学生，严抓学习、纪律、行为习惯、卫生习惯等，个别抓、整体抓，为把我们班建设得更健全、更优秀而继续努力！

3、多与家长沟通交流，加强家校联系，向家长汇报孩子在校的点点滴滴。

第二篇：五年级主任工作总结

2011——2012学第二学期

班主任工作总结

不知不觉一个学期的班主任工作又进入尾声了，在这学期的工作中有不少激动人心的时刻，也有非常沮丧的时候。但是不管怎么说，一分耕耘一份收获，现在就把我这学期的工作作下小结，同时也想把它作为一面镜子为今后的班主任工作作好借鉴。

1、培养班干部队伍是直接影响班级质量的因素之一。

也许有些事情，真的是形式决定改革。以前的我，总觉得学生还小，还没有那么强的能力去管理一个班；总觉得自己还很年轻，还有足够的精力去应付他们；总觉得自己有很多时间，毕竟还是住在学校里的，对他们的问题我可以一一去分析。可是我错了，我的管理代替不了学生的；问题不能出现以后才去解决。

2、营造良好的班级气氛是促进班级进步的另一有利因素。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。

3、引导学生自我管理是提高班级成绩的又一关键因素。

可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教

育，班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体．一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在班会中宣传“自己的事自己做”，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的“无批评日”制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。

对于一些不听话，特别调皮的孩子，他们必定会给你的工作带来一定的麻烦。但是能不能把弊转化为利呢？一般来说，这样的孩子他们管不好自己，但是很有管理别人的欲望。所以我就把我们班的学生分布在校园的各个地方，要求他们一下课就在指定的地方“执勤”，对各个地方的学生进行管理。这个时候的他们可认真了。站在老师指定的地方动都不怎么动。这样，为自己培养了几个助手，同时还给班干部减少了不少压力，同时也能阻止下课大喊大闹的情形，在一定程度还能提高他们的积极性呢，毕竟他们觉得自己已经被肯定了。

孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。三年多的班主任工作让我明白：班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左

思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。

第三篇：五年级上班主任工作总结

五年级（上）班主任工作总结

教师—王永刚

本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结：

一、日常行为规范的落实：

虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。

二、干部队伍的组建和培养：

大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。

三、狠抓教育教学工作：

利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。

四、分层教育，转化后进；

我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨文超、杨红锐等行为习惯纪律差的，如高燕飞、侯国伟等学困生，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风.。

五、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；

2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？

3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。

总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会和我一起进步！

2012年12月30日

第四篇：五年级一班主任工作总结

五

（一）班2013年第一学期

班主任工作总结

林虹江

时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中度过了一学期，回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙忙碌碌。为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的春季田径运动会中，获取成绩不怎么理想，同学们有些气馁。我就鼓励不怕跌倒，努力奋斗，我班在六一艺术节中获取了年级第一名的好成绩。事后我教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

四、班队活动，自谋自划

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。

五、搞好卫生，关心健康

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

2013年6月30日

第五篇：五年级上班主任工作总结

又到学期末，暮然回首，孩子们那积极、乐观、团结、互助的向上劲儿，再次浮现在我的眼前。一个学期下来，孩子们一天天的变化、一天天的成长，这一切，我看在眼里，喜在心里，当然，这其间有欢喜，有忧愁。回顾过去，展望美好未来，在此，特对本学期工作做以下小结：

一、抓常规，树立良好的班风班貌

从开学初就先对学生进行在校一日常规教育，并经常利用班会课进行总结和反思班级近况，落实常规教育。其中，把安全和纪律教育工作作为重中之重，保障安全，是一切常规顺利进行的前提；没有规矩，不成方圆。一个学期下来，班级的各项常规工作都得以落实。

二、班干部队伍的组建与培养

这学期，从一开始我就先与每个班干部谈话，给其信任和信心。一个学期下来，孩子们的组织能力、管理能力、协调能力等都有了一定的提升，每天班级的轮流值日及件件琐碎小事的进行与处理，都更好地发挥了其自身的潜能。

三、主题班会的开展

根据学校每周主题班会的统一安排，结合班级实际情况开展一期期深入人心的主题班会教育，重点放在轻声文化的学习上。难忘班会课上同学们积极参与、出谋划策的动人场面；难忘班会课上同学们真诚反思、重整旗鼓激人奋进的情景……这一切都促进了班级每周工作更好地进行。

四、积极组织学生参加学校各项活动

本学期我班在学校组织的大合唱等比赛活动中均取得了较好的成绩。班级读书交流会上，同学们更是朝气蓬勃、各抒己见，让老师们不禁感慨：原来孩子们身上还有那么多的闪光点等着我们去发现！

五、做好班主任工作记录和个案总结

坚持填好每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有计划、周周有计划。

六、与科任老师做好协调

经常与我班的科任老师沟通，了解学生各科学习情况，并做好关于补差学生的时间方面的协调，经常与家长保持联系，增进家校沟通，力争使每个孩子在各方面的表现都有所提高。

一个学期以来，我按照开学初的计划有条不紊地进行着班级各项工作，当然，工作中也存在着不足。及时盘点，查漏补缺，驻足反思，愿我来年的班主任工作能上一个新的台阶。