五年级A班上学期主任工作总结

第一篇：五年级A班上学期主任工作总结

2012——2013学年度第一学期 五年级Ａ班 班主任工作总结

东营北大附属实验学校小学部

二〇一三年一月

五年级Ａ班第一学期班主任工作总结

本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做出如下总结与反思：

一、关于日常行为规范的落实：

虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，按照本学期初制定的班主任工作计划，以学期初制定的主题定期召开班会，有时也根据学生的状况及时调整班会内容，发现问题就说及时给出倡议或制止。这学期在新的要求下，学期初按计划进行了各个方面的重新规范，但是每两周一次的心理课占了班会时间，造成班会课无法上，只能挤占数学课时间简单说说了事，所以班级常规量化一直都没有真正落实下来，学生也慢慢皮塌下来，虽然规定每天有专人负责检查两操情况，但每次仍有人做操动作不到位、不佩戴红领巾甚至迟到；虽然重新分配了值日生工作细化分工，但仍有人偷懒打扫不认真（也有冒充值日生而不去做操现象）；虽然有专人负责课堂及课外纪律（孙乐杨、杨安琪），但是两人起到的作用可以说微乎其微；虽然有专人负责文明礼貌及行为举止（卢嘉楠、李镇佚），但是仍有人违犯纪律，做一些不太文明的行为；虽然规定每天一汇报，每周一评比，但都没有真正落实下来，成了印在墙上的一纸空文。

二、关于干部队伍的组建和培养：

这学期仍和侯老师搭班，我们在学期初对班委会进行了

调整，增选杨安琪管理纪律，另选李镇佚为体育委员，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，但有时有些班干部也管不好自己，或者是只顾自己而忘记了自己的干部责任，造成了有些班干部的职位形同虚设，没有真正起到班干部的作用。

三、关于教育教学工作：

利用班会时间，结合弟子规向学生进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气较好，有一种比学赶帮的氛围。学习风气不代表学习成绩，我班学生差距很大，最高分与最低分有时相差五六十分，所以教学工作在下学期仍要再想新办法和更有效的办法。

四、关于培优辅差方面；

我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。如：陈彦锟、王艺茗等行为习惯纪律差的，门晓彤、李昕等学困生，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报家长、大犯严肃处理给予惩罚”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，去邪气、树正气,形成良好的学风和班风。但教育教学工作繁忙琐碎，有时对他们的教育和谈心工作往往过于简单而不能深入其内心，效果当然会强差人意。他们仍需要努力。而作为班主任则更需要对他们耐心帮扶。

对学生的评价必须讲究策略。本学期把握“激励胜于颂

扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，让他们在学校感觉就像在家一样，在班主任老师旁边就像在爸爸妈妈身边一样，用情去感染他们，用爱去呵护学生健康地成长。但有时在师生距离的掌控方面做得还是不够好，有时和学生太近，学生和老师过于亲昵不利于老师尊严的树立，有时和学生太远，学生与老师关系不够融洽造成思想工作搞得不顺利。

五、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们，下学期重新制定班级行为规范量化管理方法，关键是认真执行落实，准备增加一些奖惩措施来激励学生。

2、大胆调整班委会成员，并实行竞争上岗，定期选举的机制，继续树立班干部的威信，使班干部真正起到作用，为班级的各项工作的顺利进行保驾护航。

3、对学困生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。制定更有操作性的培优辅差方案并落实执行，真正让差生有进步，优生有发展。

4、把握好师生关系，树立教师尊严，努力做到“严中爱，爱中严”

回首过去，展往未来，作为班主任，我深感责任重大，工作繁忙而充实，但却幸福和快乐。我会真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法并真正执行和落实下去，我相信学生会和我一起进步！

第二篇：高二班上学期主任工作总结

班主任工作总结

吴川一中高二级 容湛

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作及成果向大家汇报：

一、完善班级管理建设，更加重视发挥班委作用

本学期通过沿用原来大部分旧班干部，适当增加新班干部及个别班干部改选，对班干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用班干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白班干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立班干部的威信，经过半个多学期的努力建立了更加完善的班委机构，并进一步带动了班风学风的好转。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对

于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

首先，高二（8）班是一个普通理科班，学生的基础不够好，成绩参差不齐，相对成绩较好的学生，部分成绩差的学生压力很大，情绪也不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周班会尽可能以轻松的形式,去讨论各种问题，在放松学生紧张的心情的同时有效地分析和解决问题；另一方面我还经常利用课间、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、学习动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

三、鼓舞士气，树立竞争对手，培养班风

高二年级是学生价值观变化、转化的重要阶段，同时，又面对着“不上不下”、“老油条”的问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对学习、前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或

从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心，同时，我们把其他普通班作为竞争对手，要学生相信“我们不比他们差”、“他们未必比我们好”、“他们能做到的我们能做的更好”。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

五、反思与寄望

用一句话概括这个学期的班主任工作：在学习中收获，在收获中学习，随着工作的阶段性完成，对自己再一次肯定的同时，也对自己工作中的不足进行了反思，其一，工作经验不足导致部分突发事件处理不够妥当；其二，与学生交流的不够细致，未能从根本上了解学生的实际情况；其三，应该更加充实自己，不断提高教学业务水平，提高讲课的艺术性。展望下一学期，我充满信心，相信自己定能将班主任工作做的更加细致，在班级管理上不断学习、创新，在教学工作上发挥自己的教学特色，以绩效说明自己的实力。

2013，01

第三篇：五年级班上学期班主任工作总结--尹娟

五年级上学期班主任工作总结

(2013-2014学)

时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。和五（2）班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东西，在他们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结：

一、对学生进行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐心听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，许多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人。让学生进行自我教育。同时增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，如果他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学

风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中，我采用了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平时，我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。

三、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我力争都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行

四、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家！班主

任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。

尹 娟2014/1/7

第四篇：五年级班上学期家长会发言稿

五年级（2）班上学期家长会发言稿

班主任：田梽鑫

各位家长朋友：

大家下午好！

非常感谢各位家长朋友来参加这次家长会，感谢你们对孩子的关心和爱护，对我们班级工作的大力支持。因为您能来开家长会这本身就体现了您对孩子的关心支持和深深的爱。对孩子来说这就是骄傲，就是幸福。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话那就是“为了孩子更好地成长”。

大家都不容易，一转眼孩子都这么大了，在座的各位为此付出了许多辛劳和心血！作为孩子健康成长的一个引领者来说，我们老师的压力是巨大的。因为每个孩子身上都承载了整个家庭的希望，42个孩子、42个家庭、42个希望汇聚在一起，让我深感肩头责任的重大！在我的心里，五(2)班42个孩子都很优秀，都不简单！

一、班级管理

本班共有学生42人，男生27人，女生15人。学习程度差异较大，学生之间、师生之间都需要了解、适应，需要磨合。有的学生学习习惯、生活习惯比较差。

针对这种情况，我们觉得本学期让学生有一个良好学习习惯、生活习惯尤为重要，而班集体，是学生健康成长的沃土。因此为创设一个良好的班集体我们作出了以下努力：

（一）培养学生的安全意识和自护能力

开学初，我们对孩子“重安全，抓习惯”的教育。我们严格按照学校的倡导，利用凡是能用的时间适时的教育孩子。如在早读、课前、下课时、班会时，我们会经常教育孩子在家中、在校内、在上学路上

1养成自护意识，掌握一些自护的方法。家长们都看到了，我们的学生是在第四层教学楼上课，在校内，要求学生靠右上下楼，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，同学嬉戏要适度，不能过分。另外，我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往，存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。学生在学校里的安全得到了保障，而学生在路上，这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。我们教育学生遵守交通规则，保证自身的安全。

如校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留、不玩耍，放学后直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，如果有什么特殊情况不能及时来接，一定要提前打电话给我或孙老师。同时，教育孩子学会宽容，能够善待别人。我经常教育学生小事不要斤斤计较，要宽容大度一些，这样，才能有大出息。坚决禁止孩子带零食，带零花钱。我常看到有几个孩子带零花钱，到小卖部买零食，这样不利于学生的身心健康。

（二）提出创设优良的班级环境，让学生做班级的主人。

为创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。我采用组长负责制，如我们全班共42人，分成4个小组，共设组长4人，其中语文、数学学习委员各1人人，卫生、纪律委员各1人等。

（三）班干部的任用

建立一支团结、扎实、肯奉献的班干部队伍

本学期我和孙老师先临时用了些班干部，经过一段时间的观察，同学们之间也有了些了解，又采用了全体同学投票的方式，让同学们选出平时表现出色，有服务意识，有责任心的班干部。每天早上到校后，班干部就督促学生打扫卫生、交作业。一般，早上7：00准时到

校，7：50准时早读；下午12：40到校，每天坚持时间长了，同学们习惯成自然了。（值日分工）我觉得一支优秀的班干部队伍是班主任强有力的助手。我认为一个人应该从小培养一份责任感，长大了才能有所作为，才能成为一个对家庭、对社会负责的人。而做值日就是培养这种责任感的最好锻炼。在家里，我们不妨让孩子学会洗碗，洗自己小点的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

（四）规范学生的行为习惯，严抓养成教育。

好习惯，将让孩子受益终生。我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。因此，我们要用心培养孩子良好的习惯。我们对学生提出实实在在的要求：从眼前的一言一行做起，包括不在楼道内喧哗、跑跳；从上课专心听讲做起；从认真完成作业做起。

尤其是听课习惯。有些孩子自律一些他集中的注意力就长一些。现在多数同学听课习惯已经很好了。有些同学上课举手特别活跃，学起来比较轻松，有些同学进步也很大。但是还有6、7个孩子时时刻刻要靠我们提醒。

（五）通过活动培养孩子的参与意识，增强班级凝聚力，促进学生健康快乐成长。

积极配合学校，组织好各项活动，增强班级凝聚力，促进学生健康快乐的成长。我们用心经营班级，学校里举行的每一个活动，我们都积极参加，用心策划。我们的目的就是给孩子搭建一个展示自我的平台，创设一个宽松、愉悦的学习环境，让孩子得到更多的锻炼，很多学生就是在这样成长起来了。

从9月1号到现在，我们虽只经历了一个多月的时间，与其说是师生关系，还不如说我们更像是朋友。作为一名班主任，越来越喜欢这群活泼可爱的孩子。这是一群生机勃勃、个性飞扬的孩子。他们有的活泼开朗，有的文静内秀，有的聪明睿智，有的与人为善，有的调

皮机灵等等。虽说有时面对他们的调皮，他们的惰性，他们的不懂事，我们很无奈，但我会这样想他们的不足正是我们老师、家长共同努力的方向。

经过这段时间的努力，从整体看进步较大，涌现出了一大批优秀的学生：

1、学习稳定的同学有：祝永康、侯欣悦、屈张成、任小慧、操钰涵、田健等。

2、上课发言积极的有：张言、祝永康、胡敏、侯欣悦、毛均伟、张茜、陈源等。

3、书写认真规范的有：侯欣悦、杨梦、沈鹏、任小慧、操钰涵、杨青青、刘子童等。

4、习作较突出的有：胡敏、任小慧、张言、祝永康、李梦阁等。

5、朗读水平高的有：胡敏、侯欣悦、张言、祝永康等。

6、值日生积极能干的有：吴毅霆、何超、靳志强、王义权、叶鹏等。

我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助，团结一致的精神风貌。

三、存在的问题

我们班级里有15位女同学，基本上不用我操心。男同学相对来说操心比较多，27位男学生都非常有个性。班级里还有这样一些状况令人担忧：

1、个别同学早上读书不用心，从而浪费宝贵的早读时间。

2、课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。

3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到老师提醒之后才意识到。

4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。

四、几点建议

结合学生平时的情况，有几点建议，希望家长配合：

1、督促孩子及时到校。说明时间。

2、检查孩子每天的作业。如朗读、生字的听写等

3、督促孩子每天阅读课外书籍

4、家长要为孩子舍得投资，特别学习方面，不仅学习还要关注才艺的发展。

5、和孩子多交流，不要只关心孩子的学习

学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。

6、孩子的爱心。爱学校、爱班级、爱同学、爱家人（家长抱花）

7、加强联系。当您有什么想法和建议，请多和我们交流。

刚才我谈了自己的一些观点，仅供大家参考，不当之处请多包涵。您的孩子，是我的学生，我们都希望他成龙成凤。如果在教育教学工作中我们有疏忽缺漏的地方，请开诚布公的和我们谈一谈，只要是正确的、有意于我们班级的，我们都会诚恳的接受。恳请各位能一如既往地关心关爱孩子的成长。让我们合作愉快！

祝孩子们身心健康，茁壮成长！祝您工作顺利，万事如意！

第五篇：五年级主任工作总结

时间过得真快，转眼就在德明度过了一个学期。在各位领导的指导和支持下，我所带的班级各项工作井井有条的进行着，班级各方面均取得了不同程度的进步。一下就我的工作情况进行总结：

一、班级情况：

目前我班总人数28人，其中男生16人，女生12人，经过大半学期我和孩子们的相处，我们之间相互都有了了解。到现在为止，我们班总体进步是越来越明显的，教室里学生的作品、班里挂着的流动红旗是班级纪律、卫生、学习等成就的一个最好的证明。班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

二、班级干部队伍的组成：

这个学期，我实行了人人有事做，事事有人做的管理制度。没有设立班长一职，而是选出能干的5位同学担任值日班长：蒋依林、胡曦予、吴林峰、毛科林、涂婧琳，按周一到周五，每天轮一个班长值日，每天做好班级的各项工作，监督当天的其他班干部做好自己职位上的事，并及时做好相关记录。在每天固定的值日生中选出一个劳动委，负责管理当天的值日卫生工作。各组选出一个组长，帮忙收每天的作业，学习委负责集中组长的作业交到老师处。课代表负责课前领读、交作业、协助科任老师帮助学困生。此外，我还设立了2名班级小卫士，专门管理班级安全方面的工作；眼操委员每天监督学生做眼操的。卫生委是检查同学们的抽屉和教室保洁工作，餐厅长管理三餐三点纪律，宿舍长协助生活老师管理宿舍纪律。正因为有了这些得力助手，我们班的各项工作都开展得很好。在没有老师在场的情况下孩子们也能自觉遵守纪律，值日班长能担当班主任的管理工作。同学们基本能自觉完成作业才出去活动。有了这些各方各面的班干部，我的工作也轻松了很多。他们真是老师的好助手!

三、班风学风建设：

在班里，我成立了一帮

一、多帮一的学习小组，这使我们班成绩稍差的同学得到了帮助，同时，成绩好的同学有一种优越感，在帮助同学的同时自己也在进步，小组之内互相帮助，小组之间互相竞争，提高了学风、班风。我还在班里开办了图书角，同学们的课外书自愿放到图书角，课外时间大家就一起阅读分享。班里还设立了“我最棒”小红花评比，学生的积极性很高，都想表现好一些能拿到更多的红花。此外，我们班还有一本班级小日志，上面由值日班长记载每天的好人好事，当然，表现不好的也记在上面，每天由我总结奖惩。每周日晚会由班委评选出上周的优秀小组，颁发相应奖品。每周的周末作业也会根据学生的完成亲狂评出优秀作业奖。

四、行为习惯的养成：

我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯，会使孩子终身受益。如：就餐、早读、值日、课前准备、作业情况、按时到校、发言、讨论、体育锻炼等习惯的养成。在学校里，学生养成了一些特别好的习惯，就是饭前学生总能坚持先洗手，见到老师或其他家长也能礼貌地问好等。在上个月的行为习惯规范月中，我们班被评为“榜样班级”。

五、与家长的联系：

自开学初建立班级QQ聊天群以来，到目前为止，我与家长沟通的渠道有QQ联系、讨论组、电话联系、校讯通、平时家长到校沟通等。孩子们在学校的表现和状况我经常以各种形式与家长沟通、联系。家长很配合和支持我的工作，所以我与大部分家长都建立了较稳定的沟通方式。

六、各种活动取得的成绩：

本学期以来，学校开展了各种各样的比赛和活动，生活小能手比赛、语文的识字大赛、数学的口算比赛等学生都能积极参加了，有吕芷蓓、刘朋、胡曦予等同学被评为生活小能手，戢陆梁艳在识字大赛中拿到个人第二名的好成绩，在数学口算中，我们班拿到了集体成绩第一名，刘朋、代皓元分别获个人赛第一名、第二名的好成绩。10月底，学校还开展了运动会,在运动会上有秦骏杰等7名同学拿到个人赛第一名，戴潇雨等7名同学拿到个人赛第二名，胡曦予等5名同学拿到第三名的好成绩。班级集体接力赛、集体跳绳，集体背书包接力均拿到了中年级组的第一名。

七、班队会的召开：

本学期我班坚持每周开班队会，通过班队会主题的学习，培养学生的行为习惯和教会学生学会感恩。班队会使学生学会了在德明如何生活和学习，在家如何感恩父母，取得了良好的效果。

八、主要问题与不足有：

（1）少部分学生学习目标不够明确，有拖欠作业的现象，个别学生还有厌学现象。（2）后进生的基础不一，辅导起来较吃力。（3）个别学生的行为习惯较差，要继续引导改正。

九、今后的努力方向：

1、在生活上，我们会更细心去关注每一位学生，让他们在学校健康成长。

2、我会更加得严格要求学生，严抓学习、纪律、行为习惯、卫生习惯等，个别抓、整体抓，为把我们班建设得更健全、更优秀而继续努力！

3、多与家长沟通交流，加强家校联系，向家长汇报孩子在校的点点滴滴。