五年级二班上学期教学总结

第一篇：五年级二班上学期教学总结

五年级二班语文教学工作总结

执教：李云侠

本学期，我继续担任五年级二班的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面进行总结：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

1、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计导学案，并结合本班学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生用小纸条或是手机短信和我交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。

3、准确定位、积极成长，认真撰写课后反思。教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写反思一方面是一个提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予红旗奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经

过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作

能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常给学生借阅书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

3、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。为了更好地培养学

生的自学能力，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。

4、加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽

略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，使学生在意识中时刻提醒自己规范书写，逐步形成认真书写的习惯。

5、按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不能按时完成作业，为此我很

是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，有一些学生是比较懒惰，看老师忙了就钻空子不交作业；也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥学科长、小组长的作用：小组长检查家庭作业，学科长检查课堂作业再上交学习委员，由学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生学习水平参差不一，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发

展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给

予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。坚持

经常参加学校教研交流活动，学习一些优秀教师的教学经验，为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

五、本学期的教学有得有失，当然也存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。有一些学生在习惯

方面存在着的问题：写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。本班学生的写作兴趣不够浓，优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3、在课堂中努力构建开放、民主的“高效课堂”教学模式还不够到位。

教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展。

第二篇：五年级二班上学期班主任工作计划

五年级二班

2014—2015学期班主任工作计划

一、深化能本岗位管理，（一）班级岗位能本管理的目标和措施 1.确立岗位能本管理发展目标

学生能够主动参与班级、校园、宿舍各岗位管理，自觉履行岗位职责，自主管理能力得到充分发展。对学生的纪律、安全进行提醒与督查，增强各纪律检查员的责任意识与安全意识。卫生岗位管理和服务人员，并监督同学们搞好个人卫生和环境值日生；养成个人卫生的良好习惯和保持环境卫生的意识，彻底养成学生不乱扔垃圾的习惯。通过老师的指导和自身岗位实践，提高学生的组织能力、管理能力和服务意识。

（二）公寓岗位能本管理的目标和措施

秉承以“人文宿舍、诗意宿舍”的理念，按照“创建宿舍文化、营造温馨家园”基本思路实施能本管理。完善宿舍文化，美化宿舍环境，用花草装饰宿舍，净化空气，开展“大手牵小手”的活动，让大同学与小同学结成对子，互帮互助。

在生活教师的帮助下确定公寓岗位，通过学生自荐、成员评议的方式确定具体管理岗位。然后按照《文明宿舍评比制度》、《寄宿生学生一日常规制度》履行岗位职责。要求每一个岗位的同学都要有《岗位管理记录本》，每一个岗位都要制定详细的岗位目标、实施措施、实施记录让学生公寓达到军训要求，被褥整齐，卫生无死角，物品摆放处处体现秩序性。

寄宿生团结互助，无欺负人的现象。通过公寓岗位能本实践，锻炼学生的组织能力、管理能力，提高学生的服务意识，打造象家一样的诗意宿舍文化。

（三）校园岗位能本管理的目标和措施

根据学校实际，设置校园岗位，如上学放学检查岗位、课间操检查岗位、餐厅就餐检查岗位、校园护绿岗位、卫生监督岗位等，然后通过招募义工的方式让学生主动申请，负责学生上下学、上操、就餐、卫生等方面的检查。

然后要求每个岗位人员要制定详细的目标、措施，做好记录。德育处做好评价工作。

二、规范行为，打造守秩序的学生队伍

1.上学、放学纪律：学生进校门只要二人以上就自动排队，步伐要整齐。严禁在路队行进过程中打闹说话。严禁带零食玩具到学校。入学须佩戴红领巾。书包必须背在肩上，饮水瓶必须用左手拿。学生家长不能越过学校规定的区域接学生。2．课间：不在楼道楼厅及校园内其他地方追逐打闹。不高声喧哗、做游戏。不从楼上乱扔垃圾、乱倒水。在课间不要随便出入宿舍。

3.课间操：路队整齐，大声喊口号，按时到操场做课间操。做操动作规范、认真，队伍整齐。

4.晚间休息：熄灯时间到，各宿舍就要保持安静，无喧哗、无打闹现象。夜间未经老师允许，不随便出入宿舍。确实需要出校门的学生，须经领导批准，持有学生出入证出门。早上起床铃响以前不能喧哗说话。

开学第一个月即九月份，我校定为行为规范月，邀请部队教官进行军训，规范学生的言行，规范学生的队形队列，让学生会站立、会排队、会走路。养成良好的遵守秩序的习惯，熔炼广大师生的团队精神，学习部队雷厉风行的作风，学习部队没有任何借口的执行力。

组织军队纪律、内务、执行力方面的研究，进行演讲、做手抄报等形式，提升学生对纪律等方面的认识，养成主动遵守秩序的习惯。通过岗位能本的实施，对学生的秩序起到促进、提醒的作用。

三、培养良好卫生习惯，提高学生自身修养

良好的卫生习惯是一个人内在修养的体现，本学期加大力度，开展各种活动，培养学生良好的卫生习惯。

1．个人卫生：一天至少做到早晚两次刷牙，保持衣服整洁，不留长指甲，按时理发，不吃零食，不随地吐痰，不乱丢纸屑果壳等垃圾，养成随手捡拾垃圾的习惯，充分发挥班级卫生岗位ide作用，把全体师生的个人卫生提上新的档次。

2.公共卫生：各班的讲台、窗台、窗扇槽都要求一尘不染，无卫生死角。楼内墙壁严禁学生用手乱摸，用脚乱踩，无手印、污点、鞋印等。卫生工具干净整齐，桌凳表面无划痕、无污渍。

桌凳摆放要整齐，水杯子等物品必须统一规划地方摆放，学习用品摆放整齐，课桌上严禁摆放跟学习无关的用品。

组织以讲卫生方面的专题讲座、观看社会上、校园内关于不讲卫生的PPT引导学生分析并懂得讲卫生的重要性，养成主动讲卫生的习惯。制作讲卫生方面的手抄报、举办卫生方面的演讲等系列活动，引导学生认识不讲卫生的危害。

四、积极引导学生爱护公物，打造家庭式温馨校园

学生有意识、无意识损害公物，给我们学校造成了损失，也给学生养成了不好的习惯，本学期必须加大力度教育、整治。

通过爱护公物的主题队会、主题演讲引导学生养成爱护公物的习惯，对校园内已损坏建筑、物品实行承包制，让全体学生人人有责任区，责任区内的公物损坏就追究其责任，直至学生养成爱护公物的习惯，象爱护自己的家一样爱护我们的学校。

通过一月一次的班主任沙龙、班主任读书活动、班级博客、班主任博客随笔、班级管理月考核、升班旗制度等形式提高学生的专业能力，提高学生的敬业意识。以期让班主任具备以下能力：

1.了解研究学生的能力。2.要研究班级的组织管理能力。3.研究在处理学生问题时的应变能力。

4.懂得一些心理咨询、生理卫生常识，以便更好的关心和爱护学生的健康。5.一专多能，可以多方面培养学生的兴趣和爱好。

十一、实施学校社区共建工程，延伸学校教育

培养孩子感恩社会服务社会的意识，建立学校与社区双向参与、互动发展的机制，积极探索教育资源开放的形式和途径，努力创出学校、社区教育资源开放、整合的特色，提高教育资源使用效益；创造人际关系和谐、文明风气充溢的学校、社区环境，积极开展学校社区共建工程，创造社区教育资源整合、共建、共享的特色，提高教育资源的使用效率，实现共生、互动、融合、双赢的新格局。

十二、完善家长委员会制度，架设家校桥梁

学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响。家庭教育是教育的基础细胞，是学校、社会教育无法取代的。自建校以来，我校高度重视家庭教育，在家长学校建设、家长委员会的建设方面进行了积极的、有益的探索和实践，取得了一些成绩。

本学期在以前校级、年级、班级家委会的基础上，尽快组建新生家长的家委会。做好家委会建档工作，并且建立健全各项制度，规范常规管理，传达学校“家长委员会”章程，明确家长学校的宗旨、任务、领导机构、工作方式。依托家长课程的开课，让家长确立新的教育理念，关注孩子心灵，帮助他们健康成长。

通过“致家长一封信等形式将学生在校情况及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。定期召开家长委员会，在校服征订、周边环境综合治理和学校重大办学行为的决策上广泛征求家委会成员的意见，加强学校与家长的沟通与合作，使家长积极主动参与到学校教育和管理中来。

第三篇：五年级二班上学期班务工作计划

班务工作计划

班级工作是学校工作的重要组成部分。良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：

一、班学生基本情况分析：

本班共有47位学生，在智力、进取心、纪律、劳动等方面表现都不统一，学生的知识水平、习惯养成等各方面都有较大差别，大部分学生表现比较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

二、本学期应达到的工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每星期都能夺得学校的“流动红旗”；学习成绩名列年级前列。

三、具体措施：

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、手抄报、黑板报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运动会、手抄报比赛、美术、写字、作业展评、数学口算等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、积极参加学校、镇、县组织的有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育.8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会、黑板报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

15、多巡堂，多坐堂早读，时刻留意学生的情况。

四、本学期活动安排：

根据学校德育处要求，结合本班实际，开展活动！

总之，我一定会尽自己最大的努力，多与学生沟通，做好班主任工作。

班务工作计划（2013——2014第一学期）

五年级二班

第四篇：六年级二班上学期安全教学总结

六年级二班上学期安全与健康教学总结

一学期结束了，我对本班的安全工作做如下总结： 我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期结束了，无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

第五篇：童谣二班上学期期末总结

童谣二班上学期期末总结

忙碌的一学期就结束了，在这一学期里，记载着孩子成长的点点滴滴。还记得刚开始入园时一脸不满与无助的样子，现如今孩子已经是满脸的欢笑与满足。当我们看到孩子们的进步，我们从心理感到安慰。他们在小二班度过了愉快而充实的生活。我们的班级就像一个家庭一样，在这个家每一个人都是幸福的。现将本学期工作总结如下：

刚开始来园时，较快的适应了幼儿园的生活，很快就和班上的老师融在了一起，我们用爱心、耐心、细心的照顾着每位幼儿，让孩子们感受着老师的爱。由于年龄小的缘故，孩子的生活自理能力较弱，在这方面老师花了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教幼儿穿脱衣物和带孩子如厕、洗手等。鼓励幼儿自己动手、认真进餐等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时加强了对文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。组织了有趣的活动，充实了他们的生活变得更加有意义。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。充分的发挥了他们的主动性、参与性、使他们得到了锻炼。一：教学工作方面

1、我们班大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，个别的幼儿的语言发展还比较慢。

2、在本学期我们学了对数字1、2、3、的认识和对4、5的了解。

3、图形认识了圆形、三角形、正方形、长方形。

4、特色课开展了舞蹈课和手工课，锻炼了幼儿的动手能力和思维能力。

5、能将实物与数字相对应。

6、空间方面和幼儿能自己分辨上、下和前、后

7、能比较3个物体的大小、长短等。

8、引导幼儿使用简单的数学词汇和语言，如：小兔排在第一个等。

9、幼儿喜欢听故事、儿歌并且愿意跟读儿歌，复述故事等。

11、在老师的指导下，会看书、翻书、不撕书。

12、刚开始来时，有的幼儿还不会分享，每次玩玩具都有幼儿争夺和吵闹，老师通过故事引导了幼儿后，他们就学会了分享和小朋友一起玩。

14、上课能认真坐好听老师讲，积极主动发言，不打扰旁边的小朋友。

二：常规方面

1、培养幼儿自己穿脱衣服、吃饭、洗手、大小便等。但还是有小朋友不会，所以下学期要加强这方面的训练。

2、培养了上课的坐姿，现在我们班上课的常规还行，没有乱跑的现象。

3、个别幼儿挑食，不出肉，不吃菜，还有一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢。在这方面下学期还需多加强

4、采用了直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如：水杯等，经过一段时间的培养后，幼儿已经基本能自觉的放好。

5、有小朋友中午睡觉睡的较晚，或者没有睡的情况。三：安全、保育方面

1、教给了幼儿一些安全小知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

2、不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高处。

3、不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

4、加强一日活动各个环节的管理，谨防意外事故的发生。

5、户外活动后及时给幼儿补充水分。

6、厕所洗手时，在相应的水龙头前排好队，一个一个的轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关紧水龙头。

7、做好了服药记录，时刻注意着幼儿的身体状况，有事及时报告给家长和领导。

8、注意特殊幼儿的身体情况

9、每个月为幼儿测量了身高、体重。四：家长工作

1、利用晨接与放学时，了解幼儿在家里的表现，同事也让家长了解孩子在幼儿园里的各种情况。

2、幼儿没来上幼儿园，教师会及时电话访的方式了解幼儿因何没来上幼儿园

2、本学期我们园召开了家长会，还举行了“亲子活动”让家长在活动中观察幼儿的动手动脑情况，了解孩子在集体活动中的一些表现。

周小晏