2017年雁江三幼儿童体检总结[★]

第一篇：2017年雁江三幼儿童体检总结

雁江区海川社区卫生服务站 雁江三幼2017年儿童体检工作总结

知识改变命运，健康成就人生。儿童是祖国的未来,儿童的身体素质直接关系着国家的兴亡和发展，为确保儿童的健康成长，了解我站管辖幼儿园的生长发育情况，及时发现异常及疾病，并给予正确指导，根据公共卫生工作要求，我站抽调了有资质的精干人员组成体检小组,经过一星期的体检工作,已全面完成了体检工作, 现将体检情况总结如下：

一、体检结果

本次体检应检查人数为824人，实检736人，体检率 89.32%，幼儿身长体重达标为552人，达均率75%。龋齿患病70人，龋齿率达9.51% ；生长消瘦91人，占12.36%；超重65人，占8.83% ；轻度肥胖17人，占2.3%；中度肥胖6人，占0.82；营养不良5人，占,0.68%。

二、结果分析

1、本年度体检达到国家标准，幼儿园儿童体检率达到了89.32％，2016年度体检人数649人。

2、龋齿患儿较多,2016年龋齿患儿为28人，同比有上升趋势。

3、营养过剩致肥胖儿有所上升，2016年肥胖儿为52人。

4、体重、身长达均率均达到国家规定标准而且有所上 升，只有少数生长迟缓（有遗传因素）及低体重患儿。

5、未发现传染性疾病及肺炎腹泻病人。

综上所述，雁江三幼儿童在学校卫生教育主管部门的高度重视下，享有较好生活环境、合理的膳食搭配及较好卫生保健服务，总体生长发育水平较好，达到了国家的生长发育指标水平。

三、干预措施：

1、通过宣传栏及告家长书的形式向家长介绍肥胖症、龋齿等疾病发生的多种因素及对身体的危害，从而引起家长的重视。对严重患儿给予转诊治疗建议。

2、加强对体弱儿的管理：

1）建立体弱儿个案

2）指导科学合理的制订幼儿食谱。各种营养和能量既要满足 幼儿生理和生长的需要，同时又不能过量，限制过食，减少热量摄入，建立良好的生活习惯，多吃蔬菜、水果，进食要定时，定量，不吃零食，早餐吃得丰富些，晚餐尽量少吃而简单些，随时进行体重监测，以便制膳食计划。

3）加强体格锻炼：参加体育锻炼来增加热量的消耗对减肥非常重要。

4）诱导幼儿保持良好的心态，鼓励肥胖儿多与他人交往，改变情绪，多参加一些集体活动及健身运动。

3、对龋齿的孩子，督促早晚使用含氟牙膏漱口，少吃 甜食，养成良好的卫生习惯。向家长宣传口腔护齿的知识，使家长深切认识到龋齿及时修补的重要性,积极参加治疗。幼儿进行健康教育,解除幼儿对补牙的恐惧心理。体检结束后我们给体弱儿的家长发放个案分析，对疾病矫治进一步指导，共同努力保障孩子的健康，确保每个孩子健康成长。

四、健康宣教

1、龋齿的预防

预防的方法：

养成漱口刷牙的习惯，每天早晚各一次，饭后漱口。

2）控制甜食摄入，尤其在睡前不要吃糖和饼 干蛋糕等。

3）定期口腔检查，早发现、早治疗。

4）不能以后乳牙不重视，等待换牙，不能抱着这种想法，保护牙齿从小做起。

肥胖的预防：

早行动、早预防。家长应认识到发胖对孩子的危害让孩子们建立良好的饮食习惯，进行预防。

2）加强体育锻炼。许多发胖儿童，并不比正常儿童得多，而主要是活动比其他孩子少，所以要减轻体重，增加运动消耗是重要的。颖鼓励他们多参加集体活动，多散步，尤其是游泳、打球等，对于减轻和预防肥胖非常是非常有益的，颖充分利用孩子好奇心和争强好胜的特点，选择适合儿童特点的运动项目，激发孩子的热情。家长应和孩子一同锻 炼，并进行指导，使孩子持之以恒，养成习惯，是督促孩子锻炼身体的好方法。

3）培养良好的进食习惯。肥胖有一定的遗传性，但是更多 的是“遗传“父母不良的饮食习惯，这一点应引起家长的充分重视。适当限制高脂肪、高单糖类的食品，多吃蔬菜、水果，少吃零食，餐前不喝甜饮料等，都应注意指导孩子做到。

4）有节制的看电视、用电脑。餐后看电视、晚电子游戏，吃零食等不良习惯都是肥胖的原因，看电视太多，沉迷于电子游戏都会对健康不利，容易导致儿童肥胖。

3、佝偻病的预防

预防措施可补充维生素D，钙剂，多晒太阳，给小儿吃一些蛋黄、肝类、鱼类、虾皮等食物，让宝宝直接吃一些含钙的食物，这是最直接的补充方法，但是要少吃油盐，避免影响到钙的吸收，也可以吃一些含钙的药物，有很多的孩子缺钙明显，同时可以服用钙剂，但是剂量要按照医生的建议进行。加强营养，注意多种营养素合理补充。

五、整理资料，分类指导，个案反馈保健信息

儿童体检结束后，以班为单位，通过老师把每个儿童的体检结果反馈单发给家长，健康体检表交由托幼机构存档，既保护了儿童及家长隐私，又得到了相应指导，做到“以人为本”优质服务。

六、今后的工作打算：

1、加大幼儿龋齿预防知识方面的宣传力度。在各个年龄段幼儿中进行保护牙齿清洁卫生的教育，教育幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯；利用园内橱窗进行龋齿预防知识的宣传；举办龋齿预防知识讲座，邀请家长参加。

2、继续加强用眼卫生教育。希望教师在教学活动中要及时养，成幼儿幼儿正确的读写姿势。尽量少看电视、少玩电脑。多运动，增强体质。营养全面、均衡。多吃胶原蛋白丰富的食物。同时幼儿园也要提供相应的条件，家长联手共同降低近视发生率。

3、继续指导家长、学校加强幼儿体格锻炼和膳食营养的科学供给，培养儿童良好的进食行为、注意食品安全、预防儿童营养不良、贫血、佝偻病、肥胖等常见营养性疾病的发生，让学校家庭共同提高儿童的身体素质。

海川社区卫生服务站

2017年04月24日

第二篇：6.1儿童体检总结

宝丰镇2016年“六一”儿童体检工作总结

知识改变命运，健康成就人生。儿童是祖国的未来,儿童的身体素质直接关系着国家的兴亡和发展，为确保儿童的健康成长，了解每个儿童在幼儿园期的生长发育情况，及时发现异常及疾病，并给予正确指导，根据公共卫生工作要求，我院抽调了有资质的精干人员组成体检小组,经过半月的体检工作,已全面完成了全镇所有幼儿园体检工作, 现将体检情况总结如下：

一、体检结果

1、本次体检我镇应检儿童2140人，实检2130人，体检率 99.53%，幼儿身长达均 2077 人，达均率97.51%，体重达均 2126 人，达均率99.81%。龋齿患病321人，龋齿率达15.07% ；生长迟缓53人，占2.49%；肥胖儿 21人，占0.99% ；超重儿16人，占0.75%；营养不良8人占0.38%；贫血患儿39 人，占 1.83% ；生长过快16人，占0.75%；呼吸道感染2人、佝偻病后遗症2人、心脏疾患1人、手足口病1人。

2、患病情况：缺铁性贫血（血红蛋白低于<110g/l）39 人，占血检人数的 1.83%，无中、重度贫血患儿；轻度营养不良 8 人，占0.38%，无中、重度营养不良；佝偻病2人，患病率0.09%；上呼吸道感染 2人，占0.09%，无肺炎患者；心脏有杂音 1 人，疑是手足口病1人。

二、结果分析

1、领导重视，各学校教师积极配合，使本幼儿园体检率 达到了99.53％。

2、龋齿患儿较多，同比有上升趋势。

3、营养过剩致肥胖儿有所上升。

4、体重、身长达均率均达到国家规定标准而且有所上升，只有少数生长迟缓（有遗传因素）及低体重患儿。

5、贫血人数减少，且无中重度贫血患儿。

6、佝偻病患儿比例下降。

7、未发现传染性疾病及肺炎腹泻病人。

综上所述，我镇集居儿童在卫生教育主管部门的高度重视下，享有较好生活环境、合理的膳食搭配及较好卫生保健服务，总体生长发育水平较好，达到了国家的生长发育指标水平。

三、干预措施：

1、通过宣传栏及告家长书的形式向家长介绍肥胖症、龋齿等疾 病发生的多种因素及对身体的危害，从而引起家长的重视。对严重患儿给予转诊治疗建议。

2、加强对体弱儿的管理：

1）建立体弱儿个案

2）指导科学合理的制订幼儿食谱。各种营养和能量既要满足 幼儿生理和生长的需要，同时又不能过量，限制过食，减少热量摄入，建立良好的生活习惯，多吃蔬菜、水果，进食要定时，定量，不吃零食，早餐吃得丰富些，晚餐尽量少吃而简单些，随时进行体重监测，以便制膳食计划。

3）加强体格锻炼：参加体育锻炼来增加热量的消耗对减肥非常重要。

4）诱导幼儿保持良好的心态，鼓励肥胖儿多与他人交往，改变情绪，多参加一些集体活动及健身运动。

3、对龋齿的孩子，督促早晚使用含氟牙膏漱口，少吃甜食，养成良好的卫生习惯。向家长宣传口腔护齿的知识，使家长深切认识到龋齿及时修补的重要性,积极参加治疗。幼儿进行健康教育,解除幼儿对补牙的恐惧心理。体检结束后我们给体弱儿的家长发放个案分析，对疾病矫治进一步指导，共同努力保障孩子的健康，确保每个孩子健康成长。

四、健康宣教

1、贫血的预防

预防的方法： 1）.供给含铁丰富的食物

2）.供给高蛋白饮食

3）.供给含维生素C高的食物

4）.纠正不良的饮食习惯，克服长期偏食素食等不良习惯。

2、龋齿的预防

预防的方法：

1）养成漱口刷牙的习惯，每天早晚各一次，饭后漱口。

2）控制甜食摄入，尤其在睡前不要吃糖和饼 干蛋糕等。

3）定期口腔检查，早发现、早治疗。

4）不能以后乳牙不重视，等待换牙，不能抱着这种想法，保护牙齿从小做起。

3、肥胖的预防

1）早行动、早预防。家长应认识到发胖对孩子的危害让孩子们建立良好的饮食习惯，进行预防。

2）加强体育锻炼。许多发胖儿童，并不比正常儿童得多，而主要是活动比其他孩子少，所以要减轻体重，增加运动消耗是重要的。颖鼓励他们多参加集体活动，多散步，尤其是游泳、打球等，对于减轻和预防肥胖非常是非常有益的，颖充分利用孩子好奇心和争强好胜的特点，选择适合儿童特点的运动项目，激发孩子的热情。家长应和孩子一同锻炼，并进行指导，使孩子持之以恒，养成习惯，是督促孩子锻炼身体的好方法。

3）培养良好的进食习惯。肥胖有一定的遗传性，但是更多 的是 “遗传“父母不良的饮食习惯，这一点应引起家长的充分重视。适当限制高脂肪、高单糖类的食品，多吃蔬菜、水果，少吃零食，餐前不喝甜饮料等，都应注意指导孩子做到。

4）有节制的看电视、用电脑。餐后看电视、晚电子游戏，吃零食等不良习惯都是肥胖的原因，看电视太多，沉迷于电子游戏都会对健康不利，容易导致儿童肥胖。

4、佝偻病的预防

预防措施可补充维生素D，钙剂，多晒太阳，给小儿吃一些蛋黄、肝类、鱼类、虾皮等食物，让宝宝直接吃一些含钙的食物，这是最直接的补充方法，但是要少吃油盐，避免影响到钙的吸收，也可以吃一些含钙的药物，有很多的孩子缺钙明显，同时可以服用钙剂，但是剂量要按照医生的建议进行。加强营养，注意多种营养素合理补充。

五、整理资料，分类指导，个案反馈保健信息

儿童体检结束后，以班为单位，通过老师把每个儿童的体检结果反馈单发给家长，健康体检表交由托幼机构存档，既保护了儿童及家长隐私，又得到了相应指导，做到“以 人为本”优质服务。

六、今后的工作打算：

1、加大幼儿龋齿预防知识方面的宣传力度。在各个年龄段幼儿中进行保护牙齿清洁卫生的教育，教育幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯；利用园内橱窗进行龋齿预防知识的宣传；举办龋齿预防知识讲座，邀请家长参加。

2、继续加强用眼卫生教育。希望教师在教学活动中要及时养，成幼儿幼儿正确的读写姿势。尽量少看电视、少玩电脑。多运动，增强体质。营养全面、均衡。多吃胶原蛋白丰富的食物。同时幼儿园也要提供相应的条件，家长联手共同降低近视发生率。

3、继续指导家长、学校加强幼儿体格锻炼和膳食营养的科学供给，培养儿童良好的进食行为、注意食品安全、预防儿童营养不良、贫血、佝偻病、肥胖等常见营养性疾病的发生，让学校家庭共同提高儿童的身体素质。

宝丰镇中心卫生院

2016年6月15日

第三篇：2010雁江四小社会治安综合治理总结

资阳市雁江区第四小学

2010年上期社会治安综合治理 工作总结

认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和雁江区委区政府及区教育局的关于确保学校教育教学活动的开展，促进青少年健康成长，进一步落实预防和减少青少年违法犯罪的工作措施，根据区教育局要求，本期结合我校实际，在全校开展综合治理工作的基础上，开展创建“平安学校”活动，现将工作情况总结如下：

一、基本情况: 创建平安学校是维护学校和社会稳定，实现长治久安、确保教育持续发展的大事。学校按照“立足内部，内外联动，全面设施，确保安全”的要求，健全工作网络，明确工作职责，完善工作机制，全面落实创建工作责任制。

1、学校成立了综治工作领导小组，组长:胡志安,副组长:陈作元,成员有:王建敏,李艺,王华,林玲,张莉,魏生堂，李明辉及各班教师.明确了职责、明确责任人，将安全工作分解成具体的目标任务至各班、各教职工，形成了安全工作网络，使安全工作做到横向到边，纵向到底，要求明确，责任明确。为了使安全工作落到实处，学校制订了安全工作责任制考核，安全工作一票否决制，使安全工作落实到平时，落实在各项工作过程中。

2、在法制教育方面，全面落实工作责任制。学校与全体班主任签订了法制教育责任书，依据责任书的要求全面落实各项责任制，使法制教育工作落到实处。

二、主要工作及成效: 1.学校按照创建平安学校的要求，进一步健全了学校治安保卫工作网络，进一步明确了职责，学校加强了门卫工作的管理，制订了具体的工作规范，凡是进出校门的外来人员严格查询、登记，联系到被找人同意后方可进入校园，离校时须交联系单，杜绝可疑人员进入校园。

2.为了深化创建“平安学校”活动，聘请了城西派出所的民警邱生明为我校的法制副校长,推动了校园治安的综合治理，加强了学校的治安防范工作，确保了校园内学生的人身安全，创造了良好的学习环境。

3.加强校园值日和学校节假日的值班工作是治安防范的措施之一。学校在教师值日上加强管理，不仅到岗更要到位，每天都安排有校领导带班，认真值勤，加强巡视，确保校园平安。几年来，学校内没发生过治安事故，做到了校园平安，师生平安。4.节假日安排领导和教师轮流值班, 确保校园平安。

5.加强学生的法制教育，提高他们的法制意识是创建平安学校的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。6.根据学生的年龄特征及实际情况，学校一如继往地抓好学生的思想教育工作，并邀请了富有经验的法制副校长和法制辅导员来校讲座，《道路交通规则讲座》两场、《法律咨询现场会》，让同学们进一步认识了交通管理的基本常识，认识了青少年犯罪的主要原因及预防策略。

7.为了更好地加强理论联系实际，学校还专门请了火车站民警来校训练了一批“铁路小卫士”，为铁路交通作贡献.8.学校布置了专版法制宣传栏和黑板报，各班也围绕法制教育出了专期黑板报、红领巾角。各中队围绕该主题开展了形式多样的主题队会，队员参与率达100%，收到了良好的效果。

9.通过法制教育的开展，各项任务得到落实，确保了师生零犯罪目标的实现。

10.在创建“平安学校”过程中，我们针对学校的实际情况，开展重点整治，如开学初开展的交通安全专项整治，学校通过交通安全宣传教育，发放告家长信等形式，开展活动，收到较好的教育效果。一方面对学生饮用水.零食的卫生加强管理，另一方面加强对学生的卫生安全的教育及督查，教育学生如何识别安全的卫生食品，如何购买卫生食品等，有效地杜绝了学生食品中毒事故的发生。通过一项项的专项整治工作确保了校园长治久安。

11.5月份与相关部门一起整治无照经营摊点，保障了全校师生上下学的安全。

12.与建设北路派出所联系，建议民警巡逻时在学生上下学时段进行巡逻： 7：30，11：30，14：30，16：30左右。

三、存在的问题: 1.校门口零食摊点多,又不卫生,学生要去买来吃.2.校门口的社会闲杂人员影响学校的平安.3.学校附近的网吧影响学生的学习。

4.民警巡逻有时没有在学生上下学时段进行巡逻。

雁江四小

2010年7月

第四篇：雁江一幼2012年公民道德建设宣传月活动方案

 雁江一幼2012年公民道德建设宣传月活动方案

今年3月是四川省第十一个“公民道德建设宣传月”，我园为进一步认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和雁江区教育局相关文件及会议精神，提升全园幼儿的文明素养，现制定2012年“公民道德建设宣传月”活动方案如下：

一、认真学习，营造氛围

1、组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》和中央、省、市、区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关文件精神。

2、开设公民道德建设宣传专栏，在本单位醒目位置悬挂公民道德建设宣传挂图、教师手工制作公民道德建设公益性广告、设置公民基本道德规范二十字方针标识牌。

3、开展园内外宣传活动。通过向家长或其他社会人员发放宣传资料，开展知识问答，悬挂宣传图片、展板等多种形式向群众进行公民道德基本规范、社会主义荣辱观、文明礼仪知识、社会治安综合治理和爱国卫生知识等的宣传。

二、组织实施，有的放矢

（一）以活动为载体，进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》。通过幼儿园一日活动，特别是各年龄段“社会活动”，使幼儿懂得“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是每个公民都应当做到的。教育引导幼儿讲文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。教育引导幼儿懂长幼亲情、邻里友情、尊老爱幼、男女平等、孝亲敬老、勤俭持家、邻里团结，在家庭做一个好孩子。

（二）结合幼儿园实际，开展幼儿行为常规教育。加强幼儿良好行为习惯的养成教育，狠抓诚信教育和卫生习惯教育，不断提高幼儿的道德素养。要求幼儿做到：

“尊敬师长”从认真听课开始；“文明礼貌”从向师长和同伴问好开始；“爱护环境”从不乱吐、乱扔、乱划开始；“诚信待人”从不说假话开始；“健康生活”从不乱买零食开始；“勤俭节约”从爱惜粮食、节约水电开始；“团结同学”从帮助同伴开始;“热爱祖国”从积极为班集体和幼儿园争取荣誉开始。

（三）认真开展“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”活动。组织幼儿认真开展好下列活动：

1、学习雷锋精神

（1）教师讲雷锋故事，小、中、大、大大班幼儿倾听；（2）大大班幼儿朗诵雷锋名言一至二句；

（3）教师读雷锋日记，中、大、大大班幼儿倾听；（4）教师论雷锋精神，大大班幼儿倾听；（5）中、大、大大班幼儿学唱雷锋歌曲。

2、宣传雷锋精神

（1）举行一次以学雷锋为主题的国旗下讲话活动；（2）办一期学雷锋专栏、墙报、黑板报；（3）开展评“身边的小雷锋”活动；（4）开展一次学雷锋主题班队会。

3、实践雷锋精神

（1）３月５日是学雷锋纪念日。各班收集学雷锋事迹及一至二张照片，由班主任发电子文档到邮箱297899646qq.com。

（2）结合“3〃12”植树节，本园正在争创市级“绿色学校”，开展“绿色家园”护绿活动。主要内容为：爱护环境卫生，不乱抛垃圾；爱护幼儿园的花草树木，给每层楼绿化带做好标识牌，给每盆花草自制领养卡，不践踏草地；节约资源，不浪费水电。

（3）以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。为妈妈自制贺卡，为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等。

（四）进一步抓好文明礼仪教育工作。全园各班结合本班实际，将《雁江区中小学幼儿园文明礼仪教育实施细则》（资雁教发【2012】47号）的精神融会贯通在各项活动中，让幼儿知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让幼儿懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让幼儿了解文明礼仪的基本内容，懂得自己该怎么做。

三、领导重视，落实责任

为保证活动有序有效开展，幼儿园成立“2012年公民道德建设宣传月活动领导小组”，成员及各自职责如下：

组 长： 李晓路（支部书记、园长）←活动总指挥 副组长： 鄢山（活动策划、组织实施、具体负责）、林志（组织教职工学习文件等）、荣清丽（协助鄢山开展工作）、金李（为德育活动提供安全保障）、郭雪英（为德育活动提供后勤保障）、林林（负责校园网站上德育活动的宣传）。

成 员：严梅、冷静、徐临、李静、刘亚梅（五位组长负责组织组内幼儿、家长和教师完成相关德育活动任务）。

第五篇：2015江幼测试题一

2015江幼测试题一至三

1、（B）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A.1995年

B.1996年

C.1997年

D.1998年

2、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点头，继续问幼儿“那我们想什么办法对付老虎呢？”„„。在这一环节中，教师违反了教学原则中的（A）。

A.科学性和思想性相结合的原则

B.积极性原则

C.发展性原则

D.直观性原则

3、因为童话需要幻想，所以拟人体童话完全可以不必考虑“人性”和“物性”的协调统一。

（）对

(√)错

4、“染于苍则苍，染于黄则黄”这用来说明（B）对人的成长和发展的影响是巨大的。

A.颜色

B.环境

C.遗传

D.物质

5、（）角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则，就应该让幼儿自己玩，教师不要随便干涉。

()对

(√)错

6、幼儿智育的核心是发展幼儿的（C）。

A.观察力

B.操作能力

C.智力

D.想象力

7、（）幼儿生活故事的创编，要讲究情节的童趣。

(√)对

（）错

8、幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究（B）岁幼儿的教育，探索其特点和规律。

A.0~3 B.3~6 C.1~3 D.1~6

9、“好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（C）。

A.游戏歌

B.连锁调

C.谜语歌

D.颠倒歌

10、下列选项中，属于条件反射的是（D）

A.眨眼反射

B.吮吸反射

C.膝跳反射

D.谈虎色变

11、实现保教合一的前提是（A）。

A.良好的工作伙伴与师生关系

B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力

12、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（A）的体现。

A.游戏化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

13、大脑最基本的活动方式是（B）

A.思维

B.反射

C.想象

D.心理活动

14、幼儿诗是（D）出现的。

A.古代

B.新中国

C.上世纪三十年代

D.五四时期

15、（）按物点数的教学中要注意通过让幼儿数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。（√）

对

（）

错

16、儿歌属于口头文学。

（√）

对

（）

错

17、幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣。

（）对

（√）

错

18、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首（B）。

A.抒情诗

B.童话诗

C.散文诗

D.题画诗

19、“知识童话”又称为“民间童话”。

（√）

对

（）

错 20、（）表演游戏中的服饰和道具的准备非常重要，但当道具不足时我们又可以引导幼儿用象征性的动作来表现情节，让表演不于受到道具的限制也能顺利开展。

（√）

对

（）

错

21、（）幼儿园健康领域的内容分为体育活动和健康教育两部分。（√）

对

（）

错

22、幼儿游戏的实质是（B）。

A.游戏性

B.自主性

C.虚构性

D.具体实践性

23、在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，（C）是积极的倡导者和开拓者。

A.周作人

B.胡适

C.郑振铎

D.刘半农

24、批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（A）。

A.陶行知

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.张宗鳞

25、幼儿往往“为游戏而游戏”，而没有其他工具性目的，这反应了游戏的什么特征？（A）

A.自主自愿性

B.娱乐性

C.假象性

26、幼儿原有的生活经验对幼儿欣赏图画故事影响不大。(错)

27、（）幼儿自身的生活经验的丰富程度直接决定着角色游戏的丰富和游戏情节的变换。

(对)

28、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点头，继续问幼儿“那我们想什么办法对付老虎呢？”„„教师的做法违反了幼儿园教学活动的哪一原则？（D）。

A.活动性原则

B.积极性原则

C.直观性原则

D.科学性和思想性相结合的原则

29、《木偶奇遇记》的作者是安徒生。(错)30、10以内加减法的教学内容应该安排在（C）进行。

A.小班

B.中班

C.大班

31、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是（B）。

A.开放性原则

B.经济性原则

C.幼儿参与性原则

D.适宜性原则

32、幼儿园应与（B）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A.中学 B.家庭

C.社区

D.社会

33、幼儿戏剧的特点表现为（D）。

A.游戏成分多

B.动作成分多

C.音乐成分多

D.ABC

34、《阿凡提的故事》是（B）。

A.幼儿生活故事

B.幼儿民间故事

C.幼儿历史故事

D.幼儿动物故事

35、（）教师是游戏的裁判，因此智力游戏的结果往往由老师判断。

对

(错)

36、认识相邻数、数的组成都是（C）的教学内容。

A.小班

B.中班

C.大班

37、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（C）。

A.社会要求

B.国家方针

C.教育目的

D.经济发展水平

38、（）“为教学而游戏”的游戏其规则、玩法、过程等通常由老师确定。(对)

39、第一个阐明游戏教育价值的教育家是（C）。

A.蒙台梭利

B.陈鹤琴

C.福禄培尔

D.夸美纽斯

40、关于我国学前教育的描述，不正确的是（C）。

A.基础教育

B.启蒙教育

C.义务教育

D.全面发展的教育

41、（）目的性游戏是“为游戏而游戏”，因此教师应以间接指导为主。(对)

错

42、《寄小读者》的作者是（A）。

A.冰心

B.朱自清

C.郑振铎

D.鲁迅

43、个性心理特征主要包括哪几个方面（D）

A.需要、兴趣、理想 B.认识、评价、体验

C.世界观、动机、爱好

D.能力、气质、性格

44、（）角色游戏和表演游戏都是通过扮演角色来开展游戏的，因此两者并没有区别。

对

(错)

45、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（C）。

A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》

B.《城市幼儿园管理条例》

C.《幼儿园管理条例》

D.《国家中长期教育改革与发展规划纲要》

46、认识“昨天、今天、明天”是（A）的时间教学内容，认识“白天、晚上、早晨、黑夜”（B）的时间教学内容。

A.小班

B.中班

C.大班

47、幼儿故事要求故事情节（A）。

A.单纯和生动

B.复杂和曲折

C.复杂和变化

D.简单和离奇

48、我国幼儿戏剧的创始者是（D）。

A.叶圣陶

B.郑振铎

C.张天翼

D.黎锦晖

49、（）体育游戏开始部分应做有针对性的准备活动，结束部分还需做相应的放松运动，这是为了让身体由安静状态调整到紧张状态，又将紧张状态有恢复的安静状态。

(对)

错 50、（）教育就是指学校教育和家庭教育。

对

(错)

51、下列哪种游戏的规则比较内隐、多元化？（B）

A.角色游戏

B.智力游戏

C.体育游戏

52、因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。

对

(错)

53、所谓幼儿戏剧的“舞台性”，是指戏剧要受到（B）的限制。

A.时间

B.AD C.观众

D.空间

54、“既在情理之中，又在意料之外”，是所有故事作品追求的一种艺术效果。

(对)

错

55、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。对

(错)

56、坪内逍遥的戏剧《回声》是以（C）为题材。

A.历史生活

B.童话内容

C.幼儿的现实生活

D.传说故事

57、（）角色游戏中应适当培养大班幼儿独立整理游戏材料和场地的能力，教师只需在必要的时候给予督促即可。(对)

错

58、幼儿期最典型，最有特色的一种游戏是（D）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.音乐游戏

D.角色游戏

59、（）为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。

(对)错

60、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（C）。

A.帮助与被帮助的关系

B.管理与被管理的关系

C.伙伴关系

D.教与被教的关系

61、按表现形式分，幼儿戏剧有（A）等。

A.舞剧、歌舞剧、话剧

B.独幕剧、歌舞剧、话剧

C.独幕剧、歌舞剧、童话剧

D.历史剧、神话剧、话剧 62、（）在中班表演游戏开展的最初阶段，教师不要过多干涉和急于示范，应学会耐心等待幼儿自己协商和讨论。

(对)

错 63、（）设计智力游戏时既要考虑幼儿的年龄特点和心理发展水平，还应该与幼儿的已有生活经验相匹配。

(对)

错

64、所谓“稚拙”，也包含有“愚昧”的意思。对

(错)65、幼儿园的主导游戏是：（A）

A.角色游戏

B.表演游戏

C.体育游戏

66、方轶群的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是（C）

A.三段式

B.层递式

C.循环式

D.对照式 67、“小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是（B）儿歌。

A.三言

B.三三七言

C.七言

D.杂言

68、创立了“活教育”理论的是（D）。

A.福禄培尔

B.蒙台梭利

C.陶行知

D.陈鹤琴

69、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是（B）。

A.开放性原则

B.经济性原则

C.幼儿参与性原则

D.适宜性原则 70、（）评价的过程就是学习的过程。

(对_

错 71、（）表演游戏是依托儿童文学作品进行的表演活动，因此不允许幼儿更改作品中的角色和情节。

对

(错)72、（）游戏法的运用数量是随着幼儿的年龄的增长而增多的。

对

(错)73、幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（C）的形成上。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德意志 74、（）在中班建构活动中需要培养幼儿学会添加辅助材料进行建构的能力。

(错)

75、幼儿游戏最原始的品质是：（B）

A.自主自愿性

B.娱乐性

C.假象性

76、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（C）。

A.社会要求

B.地方政策

C.教育目的

D.经济发展水平77、（）角色游戏结束的时机一般最好选在兴致降低但还保有游戏兴趣的时候。

(对)78、（A）是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏 D.音乐游戏 79、（）在儿歌创作中，标语口号和概念化的说教直白教育性的主题，会削弱儿歌的趣味性。

(对)

错

80、儿歌中的连锁调是以反复的修辞手法来结构全歌的。

对

(错)81、在中国，从（C）开始真正具有幼儿文学的自觉意识。

A.三十年代

B.新中国

C.五四时期

D.改革开放以后

82、批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病” 的教育家是（A）。

A.陶行知

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.张宗鳞 83、（）为幼儿提供丰富多样的游戏材料就应该尽可能多地为幼儿准备逼真的现成的玩具。

(错)

84、儿歌的语言要求是（C）。

A.优美

B.含蓄

C.浅显

D.凝练 85、《五卷书》是（A）的。

A.印度

B.中国

C.古希腊

D.俄罗斯

86、农村幼儿园用三合土铺的活动场地，就比水泥地省钱又安全，说明幼儿园环境创设要坚持（D）。

A.开放性原则

B.适宜性原则

C.环境与教育目标一致的原则

D.经济性原则 87、（）幼儿园课程的开设是为了幼儿能更好地适应小学阶段的学习。(错)88、幼儿歌舞剧中的唱词要讲究散文化。

对

(错)89、幼儿诗是幼儿文学中（B）最强的文体之一。

A.叙事性

B.抒情性

C.教育性

D.游戏性

90、十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是（D）。

A.夸美纽斯

B.安徒生 C.格林

D.贝洛

91、幼儿童话的艺术幻想比较集中体现在（A）等几个方面。

A.人物、情节和环境

B.人物、情节和夸张

C.情节、环境和象征

D.情节、环境和拟人

92、连锁调主要运用了（A）的修辞手法。

A.顶针

B.拟人

C.夸张

D.比喻 93、（）童话创作虽然允许夸张，但情节构思也应该要顾及生活的逻辑性。

(对)

错 94、（）在幼儿园教给幼儿的数学知识越多越好。

对

(错)95、所谓（B），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

A.吸收的心智

B.整个教学法

C.全面教育

D.教学做合一 96、（）只要有故事情节，就可以改编成幼儿戏剧。

对

(错)97、有文图画故事中的文字要（A）。

A.简洁明了

B.琅琅上口

C.通俗易懂

D.周到详细 98、（）在建构游戏活动过程中，教师可以引导幼儿通过竞聘、轮流猜拳等方法进行分组及协商分配搭建任务。

(对)

错

99、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法。

(对)

错

100、幼儿园教育应以（D）为基本的活动方式。

A.学习

B.上课

C.游戏

D.玩耍

2015江幼测试二

1、(对)实验法包括实验室实验和自然实验两种。

对

错

2、(对)当我们问幼儿如果把西瓜子吃进肚子里会怎样，幼儿回答头上会长西瓜，这是他们的形象思维在起作用。

对

错

3、(错)年龄越小的幼儿想象力越丰富。

对

错

4、（错）班主任教师主要任务是管好幼儿不出安全事故。

对

错

5、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（D）。

A．选择性

B．整体性

C．理解性

D．恒常性

6、（对）班主任在和同事沟通时要善于自我反省，敞开心胸，接纳不同意见。

对

错

7、(错)看完电影之后，还记得电影的情节，这是有意识记的结果。

对

错

8、认知发展理论认为：儿童的知识构建，必须由儿童通过自己的操作活动去完成。(对)

对

错

9、(错)从总体上来说，学前儿童的自我控制能力还是比较强的。

对

错

10、（对）幼儿白天游戏或学习时习惯于明亮的光线，而休息时仅需较暗淡的光线。

11、(错)人脑对客观现实的反映就像镜子对人的反映一样。

对

12、运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（A）

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉行动思维

D.创造性思维

13、(对)性格会掩盖或者改变人的气质特点。

错

14、(对)学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。

错

15、幼儿语言教育的活动目标只要求提出语言方面的目标就行了。（错）

对

16、改变教师的教育观念和提高教师的教育水平的第一关键的技能训练是（D)

A.提出和撰写教育活动目标

B.确定教育内容

C.选择教育方法

D.制订教育活动评价方案

17、（B）是心理发展的自然前提。

A.脑的成熟

B.遗传素质

C.实践活动

D.教育

18、(对)如果识记的内容成为活动的对象，无意识记的效果也会比较好。

错

19、（错）班级环境应该是卡通化的，色彩丰富的。

对

20、人的需要是否得到满足而产生的主观体验或内心感受，我们称之为（D）

A.感觉

B.思维

C.言语

D.情绪情感

21、良心是属于（B）情感。

A.理智感

B.道德感

C.实践感

D.美感

22、(错)材料的原生性与既成性是对立的，任何情景下它们之间不可以互相转换。

对

23、(对)幼儿的情绪容易外显，不善于掩蔽自己的真实情绪。

错

24、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出草原的景象，这种心理现象是（D）

A．记忆

B．思维

C．注意

D．想象

25、（D）是个性的核心特征。

A.能力

B.气质

C.性格

D.自我意识

26、思维是对原有经验的重组和改造，从而发现事物新特征和新关系。这反映了思维的（C）

A.间接性

B.概括性

C.组织性

D.发散性

27、心理活动对一定对象的指向和集中是（D）

A.思维

B.记忆

C.感知觉

D.注意

28、适合于动作结构比较复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是（C）

A.先观察或先回忆真实事物再即兴创编

B.先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”

C.先放慢速度，边示范、边讲解、边练习，然后再逐步增加连贯性和速度

D.先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构，然后再学习动作和动作结构

29、环境布置是老师的教育工具，孩子的学习任务。(对)

错

30、为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（B）

A.乐句之间变化音色

B.乐段之间变化音色

C.乐句之中变化音色

D.乐段之中变化音色

31、(错)幼儿的口吃往往是因为他的发音器官或神经系统存在缺陷。

对

32、对于幼儿之间的冲突，教师必须插手解决，马上制止。错

()

对

33、帮助儿童学习本民族的语言符号系统，在我国主要指现代汉语（普通话）的（ABC）等，也包括语言运用能力的实践训练。

A.语音

B.词汇

C.语法

D.简单标记

34、建立班级常规有助于发展幼儿行为的有序性，强化秩序感。(对)

错

35、(对)小班的幼儿开始告状，这是道德感发展的表现。

错 36、3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（C）

A.能辨认左右

B.能辨别上下和前后

C.能辨别上下

D.能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右

37、自尊、自豪感是（C）。

A.自我认识

B.自我调控

C.自我体验

D.自我概念

38、下列说法中，不正确的是（D）

A.学前儿童一般不宜唱结构过于长大的歌曲

B.学前儿童一般不宜唱节奏过于复杂的歌曲

C.学前儿童一般不宜唱旋律起伏太大的歌曲

D.学前儿童一般不宜唱词曲关系单纯的歌曲

39、幼儿园教师在创设教育环境是应该遵循的原则不包括（B）。

目标一致原则

普遍性原则

发展适宜原则

参与性原则

40、象征性游戏是典型的幼儿游戏形式，高峰期在（C）岁，它带有好像和假装的特点。

2-3

3-4

3-5

4-6

41、幼儿使用的句型中很少出现的是（B）

A.陈述句

B.双重否定句

C.疑问句

D.否定句

42、语言活动方案的活动准备包括（ACD）

A.知识准备

B.幼儿使用教材的准备

C.语言准备

D.教具准备

43、（错)儿童身体发展的顺序是头—上肢—下肢—躯干。

对

44、幼儿一日生活中的过渡环节要整齐划一。(错)

对

45、在故事教学中，可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动，帮助幼儿迁移相关经验。（对）

错

46、在帮助幼儿理解故事采用图示法时图示应尽可能花哨，以吸引幼儿的注意力。（）

对

错

47、依赖动作和感知来进行的思维是（A）。

A．直观行动思维

B．具体形象思维

C．抽象逻辑思维

D．创造性思维

48、心理学研究的对象是（A）

A.人的心理现象

B.人的性格特征

C.人的智力情况

D.人的脑部活动

49、(对)感觉的剥夺实验说明感知觉是个体与环境保持平衡的前提。

错

50、幼儿园教师应该尽量保证每一个孩子都参与到活动之中。(对)

错

51、言语是运用语言进行交流的过程，是一种（D）现象

A.社会

B.物理

C.精神

D.心理

52、(错)性格无好坏善恶之分。

对

53、幼儿室内活动场所的采光面积应低于常规建筑（B）的比例。

A.1：4

B.1：5

C.1:6

D.1：7

54、幼儿园应与家庭、社区密切合作与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。(对)

错

55、为打击乐曲配器的正确步骤是（A）

A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱

B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱

C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱

D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整

56、幼儿在经过一段时间后对识记过材料的保持量大于刚识记时的保持量，这种现象叫记忆的（C）现象。

A．再认

B．回忆

C．恢复

D．敏感化

57、幼儿园教师的组织和管理能力不包括（B）。

集结

观察

指挥

调度

58、（对）着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

错

59、在日常生活中，教师应与每个儿童进行有意义的、扩展性的谈话。(对)

错

60、为了在教育过程中通过音乐作品更好地促进儿童的发展，教师必须首先具备（A）

A.察觉音乐作品内含的教育价值的能力

B.鉴赏音乐作品的能力

C.创作音乐作品的能力

D.表演音乐作品的能力

61、幼儿常常叫太阳做太阳公公，把风叫做风婆婆，这是幼儿思维中的（A）特点。

A.泛灵论

B.自我为中心

C.不可逆性

D.守恒

62、小班幼儿已经能对昨天、今天、明天等时间概念分辨清楚了。(错)

对

63、(对)幼儿有时会把主观臆想的事物当作亲身经历来回忆。

错

64、(错)我们要多向幼儿提出记忆的任务，尽量减少幼儿的无意识记，就可以提高幼儿记忆的效果。

对

65、儿童在学习中应该将上课作为幼儿园活动的主旋律。(错)

对

66、律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于（B）

A.发展音乐感的目标

B.发展学习能力的目标

C.发展个性、社会化的目标

D.全面发展的目标

67、(错)幼儿对事物进行概括时，往往能概括到事物内部的本质特征。

对

68、幼儿更容易掌握下列的哪些概念（B）。

A.数概念

B.动作概念

C.时间概念

D.关系概念

69、(对)心理过程主要包括认识过程、情感过程和意志过程。

错

70、(错)在上课的幼儿往往很容易注意到飞进教室的蝴蝶，这种注意是有意注意。

对

71、(对)离开了社会生活，人的心理现象不能得到正常发展。

错

72、（B）的依恋最有利于儿童的社会性发展。

A.逃避型

B.安全型

C.矛盾型

D.依赖型

73、(错)人的感受性是固定不变的，不可能通过实践活动的训练得到提高。

对

74、“灰色长方形在黑色背景上看起来要比放在白色背景上更亮一些”这是感觉的什么现象（D）

A.适应现象

B.代偿现象

C.相互作用

D.对比现象

75、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验去认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的(C)

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

76、(错)美术活动最有利于发展幼儿的想象力，所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动，少开展其他的活动。

对

77、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（A）

A.嗅觉适应

B.听觉适应

C.嗅觉刺激

D.味觉刺激

78、(对)幼儿的韵母发音正确率高于声母。

错

79、(对)幼儿机械识记的效果比意义识记效果好。

错

80、(对)在幼儿使用的句子当中，大量是简单句。

错

81、人们可以通过表情来表达和交流感情，这是情感的（B）作用。

A.调节作用

B.信号作用

C.动机作用

D.保健作用

82、(错)布鲁姆认为人的智力在4岁时已发展80%

对

83、（对）蒙台梭利说：“我听过，我忘记；我看过，我记住；我做过，我懂得。”表明了真正有意义的学习是发生在与环境的互动过程中的。

错

84、在故事教学中，围绕故事可以开展以下相关活动（ABD）。

A.复述

B.齐读

C.表演

D.创编

85、(错)由于观察法能主动引起一定的心理现象，所以常用于研究儿童的心理现象。

对

86、(错)情绪是比较持久、深刻的，情感体验是比较短暂、带有情境性的。

对

87、关于记忆的说法，错误的是的（B）。

A．能再现的一般能再认

B．能再认的一般能再现

C．保持得越多，遗忘就越少

D．保持和遗忘是同时进行的

88、幼儿园教师需要注重自己的仪表仪态，工作场合必须化淡妆。(对)

错

89、幼儿园教师必须具备阳光的心态，比如主动、热情、自信、进取等。(对

错

90、以下哪种不属于游戏材料和玩具的基本要求？（C）

教育性

多样化

精致高档

符合卫生和安全要求

91、(对)幼儿会通过模仿和强化习得攻击性行为。

错

92、(对)幼儿的想象往往有虚构夸大的成分。

错

93、幼儿期是在以下哪个年龄段范围内？（D）

A.1岁~3岁

B.出生~1岁

C.7岁~12、13岁

D.3岁~6、7岁)

94、(对)成功的家长会有助于家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。

错

95、(对)只有少数儿童智力明显优于或低于中等水平。

错

96、幼儿园教师应该进行评价的主要方式不包括（C）。

抓典型

正面指导

对儿童的问卷调查

随机评价

97、幼儿比较少使用的句型是（D）。

A.陈述句

B.疑问句

C.否定句

D.双重否定句

98、总体上来讲，幼儿园整体外墙的颜色不应超过（B）种，如果其中有对比色，那么与主色相对的颜色只能是小块面的，起到点缀或突出主题的作用。

A.2

B.3

C.4

D.5

99、科学家创造发明新产品，离不开（B）的作用

A．无意想象

B．创造想象

C．再造想象

D．空想

100、(错)儿童在出生时已经具备了人所有的各种情绪反应。

对

2015江幼测试三

1、实验操作型活动的重要目标是（）（）科学讨论型活动的重要目标是（）（），技术操作型活动重要目标是（ABCDE）。

A.科学知识经验

B.科学探究能力

C.科学好奇心

D.表达交流技能

E.技术操作技能

2、在设计幼儿健康类活动时应该采取由易到难、由简单到复杂的层次性活动。

对

错

3、对玩具进行消毒的方法有（B）。①温水和肥皂清洗 ②消毒液清洗 ③蒸煮 ④日光暴晒

①②③

①②④

②③④

①②③④

4、消化系统中，消化和吸收的重要场所是（B）。

大肠

小肠

胃

口腔

5、舌尖后音包括（B）

A.j、q、x

B.zh、ch、sh、r

C.zh、ch、sh、r、l

D.d、t、n、l

6、讲述活动情境的创设要符合讲述对象（凭借物）的特点，重点突出，包含的信息不能太多。（对）

7、轻声（C）

A.也是一种调类

B.不是一种调类，普通话中的不存在

C.不是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。

8、小明第一天到幼儿园时非常安静，坐在一旁发呆，不爱与其他小朋友玩耍，由此可以判定小明有社会退缩行为。

对

错

9、身体健康是心理健康的基础，心理健康是身体健康的必要条件。

对

错

10、幼儿年龄越小，需要睡眠的时间越短。

对

11、发现幼儿腰部骨折，要赶快抱其上医院。

对

错 12、4个月的婴儿可开始天界蛋黄、奶糊等辅食。

对

错

13、对幼儿来说，良好的睡眠习惯要求幼儿必须在上床后立刻闭上眼睛。

对

错

14、在评价和衡量幼儿是否健康时，只需要考虑幼儿是否符合幼儿健康的主要标志。

对

错

15、人体如果缺乏维生素C，易患（B）。

脚气病

坏血病

口腔溃疡

佝偻病 16、6岁前是幼儿身心发育最为迅速的时期。

对

错

17、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。（）

对

错

18、有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（A）班或以上要掌握的技能。

A.小班

B.中班

C.大班

19、心理健康教育主要在幼儿园内进行，家长无须过多关注。

对

错

20、在评价和衡量幼儿是否健康时，只需要考虑幼儿是否符合幼儿健康的主要标志。

对

错

21、幼儿的大脑皮质容易兴奋且容易抑制，所以让做一件事情很乐于接受，但限制他做一件事情就比较困难了。

错

22、“què（雀）”这一个音节的韵腹是（C）

A.u

B.e

C.ê

D.e

23、“能根据指定标准进行分类”的是（B）幼儿学习科学的要求。能按自己规定的标准对物体进行分类是（C）幼儿学习科学的要求。《选择题均是每空4分》

A.小班

B.中班

C.大班 24、1岁左右的儿童已经开始注意自己的行为对他人的影响，开始懂得自身需要的满足取决于他人对自己的态度。

错

25、“才华”和“菜花”发音不一样，在于“才”和“菜”的声母和声调都不一样。（）

对

错

26、了解常见科技产品并掌握其在生活中的运用是（B）幼儿学习科学的要求。了解季节与人类、动植物、与环境的关系，形成四季的初步概念（C）幼儿学习科学的要求。了解季节与人类、动植物、与环境的关系，形成四季的初步概念小班幼儿学习科学的要求。

A.小班

B.中班

C.大班

27、用简单语言讲述是小班的要求，用完整语言讲述是（B）班的要求，用图画、数字等方式记录是中、大班的要求。

A.小班

B.中班

C.大班

28、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（）

对

错

29、幼儿应养成剧烈运动后不喝水的习惯。

对

30、“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。（）

对

错

31、神经系统中的（B）主要控制人体的活动，并保持人体随意运动的平衡与协调。

脊髓

小脑

间脑

脑干

32、清音和浊音的划分是根据声带振动与否。（）

对

错

33、i、u、ü是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。（错）

34、前响复韵母有（B）

A.ai、ei、ua、uo

B.ai、ei、ao、ou

C.ao、ou、uo、ua

35、四五岁的幼儿经常出现尿床现象，有可能是不正常的，属于心理问题。

对

错

36、“览、梁、浪、让、劳、扰、乐、热、容、龙”的声母都相同。（）

对

错

37、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（）

对

错

38、iou、uei、uen前面加上辅音声母时写成iu、ui、un，单成音节时写成you、wei、wen。（对）

39、ian、uan、üan各韵母中的a是韵腹，i、u、ü各是韵头，n是韵尾。（对）

40、幼儿皮肤保护机能差，容易感染和受损伤。

对

错

41、治疗弱视最佳年龄是学前期，早发现早治疗是使幼儿恢复正常视觉功能的关键。

对

错

42、“er”是（C。

A.复韵母

B.鼻韵母

C.单韵母

D.齐齿呼韵母

43、（A）是中枢神经系统的最高级部分，也是人类进行思维和意识活动的器官。

大脑

小脑

间脑

脑干

44、教育幼儿大便后擦屁股要从后往前擦，以预防细菌污染尿道。

对

错

45、以下不属于幼儿盥洗的内容是C()。

洗脸

洗手

如厕

刷牙

46、汉语是一种声调语言。（）

对

错

47、幼儿白细胞吞噬病菌能力较差，发生感染容易扩散。

对

错

48、幼儿园晨间锻炼是幼儿园体育活动的一种基本组织形式，也是幼儿每日体育活动的重要组成部分，其中早操活动不适宜采用以下哪种形式？D

模仿操

徒手操

中小型器械操

大型器械操

49、托幼园所制订和执行合理的生活制度，可以更好地发挥幼儿神经系统的功能。

对

错

50、幼儿血液中（）与成人相近，但（C）较少，因此，幼儿出血时血液凝固得较慢。

凝血物质，红细胞

凝血物质，血小板

血小板，凝血物质

血小板，白细胞

51、（D）是气体交换的场所。

心脏

气管

鼻

肺

52、发展速度、柔韧、灵敏和平衡能力，是（B）儿童体育活动的目标。

小班

大班

中班

学龄

53、肾脏的功能是（C）。

清洗血液

清洗血液，生成尿液

暂时贮尿

排尿

54、活动前教师应提醒幼儿排尿，活动中不能让幼儿随意上厕所。

对

错

55、“生活即教育，社会即学校”是我国著名教育家（A）的主张。

陶行知

陈鹤琴

蔡元培

杨贤江

56、休息是幼儿园体育教学中必须的教学环节。

对

57、普通话的音节与汉字都是一一对应的。（错）

58、“行啊”中的“啊”应读作（D）

A.a

B.ya

C.nga

D.na

59、帮助幼儿学习新的讲述思路是指理清讲述时的顺序和条理。（对）

60、遗传是学儿童心理健康形成的决定性因素。错 61、幼儿眼球前后距离比较短，呈（A）。

生理性远视

生理性近视

生理性散光

生理性斜视

62、婴幼儿生长发育迅速，同化作用相对较强。

对

错

63、发音时，发音部分的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫(D)

A.塞音

B.塞擦音

C.边音

D.擦音

64、幼儿肝脏分泌胆汁较多，对脂肪的消化能力较强。

对

错

65、无机盐、维生素、水是三大供热营养素。

错

66、休息是幼儿园体育教学中必须的教学环节。

对

错

67、一旦发现小儿将异物塞入一侧鼻孔，成人应用手指帮助其挖出。

对

错

68、在幼儿体育活动中教师为游戏设置有趣的故事情节，采用了情境教学法。

对

错

69、“肃”这个字的音节的声母是（C）

A.sh

B.x

C.s

D.零声母

70、含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。（）

对

错

71、配方奶粉是婴儿最理想的天然食品。

对

错

72、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（）

对

73、“多、夺、躲、惰”的区别在于（C）

A.声母

B.韵母

C.声调

D.声韵调

74、m和n两个音发音时，（A）

A.气流不从口腔通过，从鼻腔流出

B.一部分气流从口腔通过，一部分气流从鼻腔通过

C.发m时气流从鼻腔通过，发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。

75、幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度，社会适应良好。

对

错

76、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出来的音叫（A）

A.塞擦声

B.擦音

C.边音

D.塞音

77、“通信”和“通讯”的发音（D）

A.相同，都念“tōng xìn”

B.相同，都念“tōngxùn”

C.不同，“通信”念“tōngxùn”，“通讯”念“tōng xìn”

D.不同，“通信”念“tōng xìn”，“通讯”念 “tōngxùn”

78、对幼儿进行保育，只需要保护和照顾幼儿的身心免受伤害。

对

错

79、舌面音是指（D）

A.d、t、n、l

B.z、c、s

C.b、d、g

D.j、q、x

80、乳牙迟早都要被恒牙取代，故保护乳牙也没有多大意义。

对

错

81、诗歌教学的示范朗诵普通话一定要标准，要有情感、节奏、有起伏地朗诵。（）

对

错

82、在进行比较剧烈的运动后，不宜立即停止。

对

错

83、幼儿关节柔软性强，牢固性好，在外力作用下不易发生受伤脱臼。

对

错

84、为保证幼儿良好的食欲，在餐前餐后的（A）小时内，不宜做剧烈活动。

0.5

1.5

85、幼儿小脑发育比较晚，大概3-6岁才发育成熟。

对

错

86、从小教育幼儿养成良好的用眼习惯，以保护视力。

对

错

87、辅食可在喂奶后添加。

对

错

88、下列属于多动症的表现有（B）。

没有食欲

注意力不易集中

沉默不语

打人

89、睡姿会影响幼儿睡眠的质量和身体的健康，以下属于正确的睡姿是（B）。①侧着睡 ②趴着睡 ③仰着睡 ④蒙头睡

①②

①③

②③

①②③

90、(B)是形成性角色、发展性心理的关键时期。

婴儿期

婴幼儿期

青年期

少年期

91、身体健康是心理健康的基础，心理健康是身体健康的必要条件。

对

错

92、在ei、ie、üe中的“e”的发音（C）

A.完全一样

B.比较接近，但不必区分

C.虽比较接近，但音色区别很大，有的舌位略高，有的舌位略低。

93、前响复韵母中的“ei”和后响复韵母中的“ie”的“e”实际发音一样，所以都用“e”这个符号表示。（）

对

错

94、脂肪中的必需氨基酸具有维持人体正常生理机能的作用。

对

错

95、应培养幼儿良好的排泄习惯，具体内容包括（C）。①用语言表达大小便 ②玩中排便 ③便后会自己擦拭 ④便后冲厕 ⑤便后洗手 ⑥专心排便

③④⑤⑥

①②③④⑤

①③④⑤⑥

①②③④⑤⑥

96、运动能消耗脂肪，肥胖的幼儿常因动作笨拙而不愿锻炼，要鼓励幼儿积极参加既有效又容易坚持的运动。运动量以运动后疲惫不堪、食欲大增为衡量标准。

对

错

97、人体内必需氨基酸有（C）种。

98、幼儿缺钙易患（B）。

贫血

佝偻病

发育不良

甲状腺肿大

99、幼儿教师要根据个体的差异因材施教，正确对待幼儿的个性差异，不能一概而论。

对

错

100、为幼儿止鼻血时应安慰幼儿不要紧张，安静坐下，头稍后仰，张口呼吸，捏住鼻翼10分钟左右。

错