A4-B4-C1-5常安一中安防工作实施方案

第一篇：A4-B4-C1-5常安一中安防工作实施方案

常安一中安防工作实施方案

为了全面贯彻省、市、县关于学校安全工作电视电话会议精神，切实落实学校安全管理责任，扎实开展我校安全隐患排查活动，加强学校安全管理，确保我校师生生命和财产安全，促进我校教育教学工作持续快速发展，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“为广大师生营造安全、和谐校园环境”为目标，全面落实科学发展观，切实加强和改进学校安全管理工作，进一步增强广大师生安全防范意识和自我保护能力，建立健全我校工作的长效机制，彻底消除各类安全隐患，做到严密防范，不漏险情，排除隐患，确保安全。

二、主要目标

（一）健全学校安全工作组织机构，使责任明确，制度完善，档案建设规范，高度重视我校安全工作。

（二）积极开展安全宣传教育工作，开好安全课并进行安全知识教育，提高我校师生的安全意识和自我保护能力。

（三）全面排查校园安全隐患，使我校的安全管理水平有大幅度提高，并建立安全隐患排查治理账本，及时整改学校安全隐患。

（四）加大安保资金投入，坚持以防为主，防治结合，“人防”、“物防”和“技防”并兴的原则，增强保卫力量，提高技防水平。

（五）在校内开展“八防”活动，以“八防”（防火灾、防盗窃、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防车祸、防疫病）为重点，组织开展活动，严格落实，及时检查安全效果，做好档案管理工作。以清查整治学校的校舍及学生租住房屋、学校周边秩序、清查整治学校食堂、清查学校责任制度的落实为关键，使我校的安全防范内容、检查方法、更具体、更具有指导性和可操作性，有效地促进学校安全管理工作的落实和应急预案的完善及演练工作，坚决预防学校各类安全责任事故，确保不发生重大安全责任事故。

三、工作重点

（一）建立健全机构，明确责任

1.成立安全工作领导小组，明确工作职责，负责组织领导、指挥、协调学校安全工作，校长任组长，副校长任副组长，具体负责学校安全工作，各班子成员、各班科任教师明确分工，各尽其职，各负其责。设立学校安全工作办公室，安排兼职安全办公室主任，协助校长做好学校安全工作。

2.严格落实安全工作责任制。明确校长责任制，学校校长为学校安全工作的第一责任人，分管领导（副校长）是安全工作的直接责任人，班主任是本班学生安全工作的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全第一责任人，学校职工是从事职责范围内的安全第一责任人。

3.推行“一岗双责”制，即工作必须做好安全范围内的安全工作。将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人。学校与全体教职工签订安全目标责任书，严格落实岗位安全责任，把履行安全工作职责情况纳入教职工年度考核范围，调动积极性，激发创造性，全面积极做好学校安全工作。

（二）完善制度，规范管理

要建立健全各项安全工作制度，使学校的安全工作进一步完善、规范。

1.建立安全工作会议制度。学校要每周召开安全工作专题会议，专门讨论研究，各班主任汇报各班安全情况，学校通报各级安全情况，查找工作中的不足，及时解决，使之形成一种经常性的制度，做到人人常记安全第一。学校文书做好安全工作会议记录，对会议的时间、地点、内容、与会人员以及会议具体内容等情况详细记录，学校分管领导每月，并及时反馈工作成效。

2.建立安全工作隐患排查制度。学校要定期对安全情况进行全面检查，做到每天查，每周查，每学年开学前、放假后更要重点排查，值周人员天天查，班主任、科任教师时时查，及时查找并整改各类安全隐患，将问题解决在萌芽状态。

3.建立和完善学生上课前、就寝前点名制度。正常上课时间由任课教师负责照管学生，自习课由跟班教师负责，任课教师、跟班教师必须课前按时到位，清点人数，课前课后按时跟班。对校外寄宿学生要严加管理，学校分管领导、班主任、值周人员要摸清校外寄宿学生的具体地点，并了解周围环境，就寝前进行检查，清点人数，排查寄宿地各种不安全因素，特别加强对女生的安全管理。无论上课还是就寝，一旦发现学生无故不到或者出现意外情况，要第一时间向校长汇报，及时与家长取得联系，迅速查明学生去向，妥善处理。

4.严格值班值宿管理制度，防范校园暴力事件发生。要建立学校值班值宿制度、节假日值班，更要加强值班保卫工作，实行领导带班制，严格值班期间安全情况登记，严格值班交接手续。严格限制外来人员随便进入校园，严禁任何人员携带管制刀具或有毒、有害、易燃、易爆物品进入校园，若有特殊情况，应经保安人员检查，并登记个人具体信息和时间，学校保安和值周人员要加强警惕，按时进行巡逻，防止暴力事件发生。学生在上学期间出校园，严格实进行请假批条制度。夜间关闭校门前，保安及值班人员应对学校行巡查，保证无安全隐患。

5.建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常行为的学生，各班级要做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，并在教育教学活动中采取必要的防护措施。

6.坚持学校安全事故登记报告制度。要建立安全事故登记薄，如果发生死亡或特别重大安全事故，必须在接到事故报告或发现事故发生之时起立即上报学校；发生重大事故的，必须在接到事故报告或发现事故发生之时第一时间上报学校。

7.建立安全事故责任追究制度。学校教职工未履行相应职责，因工作不力发生安全责任事故的，要按照“四不放过”的原则，即事故原因没有查清的不放过、事故责任者没有得到严肃处理的不放过、教职工没有受到教育的不放过、防范措施没有落实的不放过，严格追究有关人员的责任，触犯刑律的，要移交司法部门追究刑事责任，决不姑息迁就。

8.建立学校风险分散制度。积极开展社会保险和商业保险“两险”工作，做好校（园）方责任保险、学生平安保险、学生住院保险的宣传工作，同时做好城镇学生基本医疗保险工作、农村学生新农村合作医疗工作；努力使学生自愿投保和学校投保成为一种自觉行为。以此提高学生的风险防范意识，有效地降低学校和学生家长的风险，促进学生对安全工作的重视。

9.要加大隐患排查整改力度，建立隐患排查整改登记制度。要重点对饮食卫生、压力容器、危险化学物品，在建工程，道路交通，办公、活动场所、用电、用煤、校园营运等内部安全进行排查，对排查出的安全隐患要建档登记、明确责任、确定专人、按期整改，切实做到防患于未然。要根据上级有关要求和安全工作形势，把学校门卫值班、节假日值班、校舍危房、实验室、食品卫生、楼梯间、通道、水房、校园网络以及学生经常活动的场所和可能存在安全隐患的场所作为安全防范和检查的重点，及时组织检查，及时发现问题，及时整改消除，切实保障师生和学校财产的安全。

（三）强化教育，积极演练

1.加强安全教育工作。充分利用安全教育读本于每周的班团会活动等时间开展安全知识教育。结合国旗下讲话、班会等落实安全教育课，指定兼职教师负责，以交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、实践活动安全、体育活动安全、紧急疏散安全等方面的知识为主要内容，广泛开展安全教育，普及安全知识，增强广大学生的安全意识，真正把安全教育带入课堂，带进学生的生活。学校每学期组织一次安全知识测试，试卷装订成册并存档。克服安全教育流于形式、走过场、效果差的情况。把安全知识灌输给每个师生，使之入耳入脑，内化为自身一身一世的自觉行动。

2.利用中学生“安全教育日”、“119”消防宣传日、“6.26”国际禁毒日等时间，结合我校实际，针对安全教育薄弱环节对学生进行教育，组织学生开展安全知识竞赛，争做安全小专家等活动，使安全意识深入人心。以开展“安全教育月”活动为契机，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水、地质灾害和灾害性天气等事故的安全防范知识教育，组织学生观看光盘，向学生讲解安全故事，组织教师对学生做安全专题讲座，解答安全问题，要求学生写出学习等，使学生懂得关注健康，珍惜生命。

3.努力营造校园安全文化氛围，充分利用校园广播、黑板报、手抄报、校报等阵地，开辟安全知识教育专栏，有重点地开展安全宣传教育，做到日有专题、周有专栏、月有专版。校园内重点部位要设置安全警示语，提醒广大师生注意安全。

4.建立各种应急救援制度，根据实际情况，制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，如各种情况下的紧急疏散、火险逃生、运动伤害、交通事故、食物中毒、汛期应急救援等预案，每学期至少组织一次紧急疏散和逃生演练，提高学生自救、互救能力，最大限度地减少或避免伤害，树立师生安全意识。气象灾害预警信号生效学校停课时，应当按照气象灾害处置预案安排教职员工到校，保证在校学生的安全。除情况允许或者有监护人陪同外，学校不得让在校学生自行离校；可能出现危险情况时，应当安排学生到安全场所避险。

5.召开家长会，定期和家长进行沟通，互相了解学生的学习生活情况等，对学生日常行为要及时向家长汇报，使家长和学校共同做好安全工作，并引起全社会对安全的关注。

（四）全面排查，及时整改

按照“全面排查，重点治理，不留死角，责任到人”的原则针对我校的实际情况，牢牢把握安全工作的规律性，突出重点，认真排查，彻底整改，狠抓落实。

1.学校常规安全工作

（1）健全保安人员、值周领导、值周教师值班制度，切实落实平时安全值班和节假日值班制度，坚持24小时值班。重点要害部门物防、技防、人防措施要落实到位，确保年内无爆炸和中毒等治安灾害事故发生和重特大安全事故及重大刑事案件发生。

（2）切实强化安全管理。切实加强校舍及教育教学设施设备安全、教学活动安全、校园消防安全、食品卫生安全、校园保卫和周边环境治安安全、网络及租借书籍安全等学校安全常规管理，完善隐患排查整改消除制度，建立健全安全隐患台帐和应急预案，杜绝重特大案件和安全事故，避免各类案件和火灾的发生。

（3）教学楼内的照明灯要及时检查保证正常照明，楼梯的栏杆、扶手要及时检查，保证楼道、楼梯，校园通畅，能够及时疏散。

（4）用电安全。一是学校电工要进行知识技能等培训，二是是每学期初要对校内电线电路及一切用电设备设施进行检查，及时更换已经老化、破损的线路。夏、冬季用电量较大，要坚决做好线路改造工作，防止用电负荷过大，线路不能承载而引发火灾。三是配电箱等的管理，注明“有电危险”等提示语，严禁学生随意接触。四是规范用电行为，严禁私拉乱接电线、电器，一些专用电器设备要严格按规定安装漏电保护装置及接地设施。要不定期的对学校的照明线路、用电设施进行检查，消除隐患，确保万无一失。

（5）体育活动安全。一是要加强对体育教学活动的组织，强化体育运动的技术指导与安全保护，防止发生学生人身伤害；二是开展体育活动要遵循学生身心发展规律，符合学生年龄、性别和个性差异等特点，符合体育教学标准要求，严禁超强度开展活动；三是学校体育器械的安装与使用必须符合安全和卫生标准，定期检修维护，保证正常使用，投掷类器材必须在教师指导下安全使用；四是严禁组织学生在马路上跑操或开展活动。

（6）校舍安全。要组织人员对教室、实验室、图书室、微机室、食堂、会议室等校舍的安全状况进行认真检查，关键部位、隐蔽部位要重点排查，发现安全隐患必须立即整改，暂时无法整改的，要登记造册，制定整改，指定分管领导负责，限期整改。

（7）楼道疏散。一是每层都要张贴安全警示语，告诫学生上下楼“轻声、慢步、右行、礼让”。二是要安排教师在楼梯处值班，及时疏导学生上下楼。值班教师要定时间、定人员、定岗位、定责任，形成制度，学校领导要随时查看值班教师到岗情况。三是要坚决改造学生活动场所，楼道走廊、楼梯转弯处要有应急照明设施，并确保正常使用便于学生疏散，避免踩踏事故发生。学校内容易发生碰撞、滑倒等意外事故的场所设置醒目的安全警示标志，值班人员加强监督。

（8）消防安全。继续开展构筑社会消防安全“防火墙”活动，以提高学校消防安全“四个能力”（检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训）为重点：一是学校要保障疏散通道畅通无阻，要通过加强值班保卫等方法确保学生安全；二是在教学楼内要制定并张贴消防安全制度、紧急出口示意图，并及时做好消防安全常识教育，要求学生遵守规章制度，楼道内应急照明设施要确保正常使用。

(9)其他方面安全。一是要严格遵守《危险化学品管理条例》等法规，加强对实验室危险化学品的管理，严格按要求进行实验教学，保证实验安全，对教学所用的辐射材料，化学药品、生物制剂、器具等，应当有明显标示，存放于安全地点，指定负责人员保管。对其产生的有害废物统一收集，分类贮存，并交由有相关资质的单位运输处理。二是加强对校园计算机网络的管理，采用现代信息技术防止反动、色情、暴力等不健康的内容影响学生；三是做好学生防溺水教育，严禁学生擅自到沟渠、坑塘、河流游泳；四是严防和及时处置发生在校园内的不稳定因素；五是协同当地公安、工商等部门加强校园周边环境的治理。

2.学校食品安全工作

（1）健全和完善食品安全的有关规章、制度，强化日常监督措施；严格内部管理，从食品采购、加工、贮存、供应等各个环节严把食品安全关，严守进货检查验收。增强学校食品安全保障能力。不供应生吃半生吃水产品和直接外购熟食品，不供应剩饭、剩菜。切实做好学校食堂食品留样工作，认真落实学校食堂餐(饮)具消毒保洁措施，洗涤、消毒、保洁设施必须齐全，工作人员必须掌握相应的消毒保洁知识。炊管人员必须体检，体检合格后持健康证上岗；严格食堂灭鼠、灭蝇药物管理；食堂食品储藏间、操作间等处门窗要完好无损，严禁非食堂工作人员出入，严防投毒事件发生。

（2）建立食品安全预警体系和食品安全应急处理机制，有效预防食品安全事故的发生。一旦发生重大事故，必须及时报告学校，对照有关规定及时启动应急预案，果断采取有效措施，切实控制事故蔓延，最大限度地减少事故损失和影响，全力保障师生身体健康和生命安全。

3.学校交通安全工作

（1）加强学校交通安全教育和监督管理工作。各学校要切实加强学校交通安全管理和教育工作，增强师生的交通安全意识，督促加强学生上学放学的交通安全管理。特别要做好汛期学生过河过桥安全。

（2）开展的体育活动必须保证在安全场地（场所）内进行；开展大型活动必须经过主要街道和交通要道的，应学校与公安交通管理部门共同研究制定安全措施。

（3)要加强交通管理，确保学生交通安全；教师的私人车辆原则上不得停放在校园。要求学生不乘坐黑车、超员超载车辆，严禁无牌、无证、无保险的“三无”车辆接送学生，严禁报废车、三轮车、载货车、拖拉机接送学生，要重点监督周末学生乘车安全，发现不合格车辆接送学生要及时协同学校、公安、运输部门勒令及时停运。

（4)早上上学、下午放学校门口加强教师值班，坚持放学前一分钟进行安全教育。学生上下学要遵守交通规则，严禁骑自行车，严禁横穿马路。加强广大师生交通安全法律法规学习培训。

（5)高度重视做好学生出游和校外集体活动的安全工作。加强校外集体活动的安全教育，建立和完善安全制度，增强师生安全防范意识，针对可能出现的问题，提出明确的要求和注意事项，把安全防范措施落到实处。在组织师生员工校外劳动、社会实践和其他集体活动时，一定要严格审批制度，从严组织、精心安排、防患于未然。要责任到人，使用车辆的性能要良好，对驾驶员要加强安全教育，消除隐患，防止交通事故的发生。

四、工作要求

（一）开展活动，提高水平

1.继续开展“创建平安校园”活动。严格按照平安校园标准，深入开展创建活动，提高学校安全工作整体水平。

2.继续开展安全管理培训。组织全体教职工，特别是班主任学习安全知识，开展应急演练，提高教职工的责任意识和保护能力。

3.深入开展安全整治活动。要认真排查安全隐患，查漏补缺，积极整改，坚决杜绝发生重大安全责任事故。

（二）加强监管，狠抓落实

1.学校安全管理是学校管理中的核心内容，学校管理实际上是一种安全管理。增强校园安全是当务之急，校园安全工作是一切工作的基础，校园安全是一项关乎学校兴衰成败的大事，要站在讲政治的高度来认识安全工作，引起师生的高度重视，积极采取措施，将安全工作安排到位，责任到位，措施到位，行动到位，切实把安全教育当作一项首要工作，常抓不懈，抓出成效。

2.组织教职工，认真实施方案，领会精神实质，并结合实际，制定各班的安全管理工作实施方案，制定和完善各项安全工作制度和应对各类突发事件的应急预案，并注重落实。

3.要牢固树立安全第一和“责任重于泰山的观念”，充分认识安全工作的艰巨性、长期性和复杂性，面对新的安全工作形式，绝不能有任何侥幸心理，绝不能有丝毫松懈麻痹思想，切实做到警钟长鸣，常抓不懈。

安全工作实施方案

常安一中

2015——2016学年度

第二篇：A4-B1-C1常安一中五年发展规划

常安一中五年发展规划

（2013——2018）

宾县常安镇第一中学始建于1960年，原名常安中学，由曾任国务院副总理邹家华同志亲笔提名。经过半个多世纪的发展，学校质量不断提升，办学条件不断完善。学校现占地17000平方米，建筑面积6000多平方米。有实验室、微机室、图书室、阅览室、音乐教室等专用教室一应俱全，校园内绿树成荫，环境优雅，设施齐全，处处显示出颇具特色的育人景观。近年来，学校教育教学质量持续提升，社会影响力逐年扩大。

学校以德育为核心，以教学为中心，以队伍建设为突破口，加强校园文化建设，全面实施素质教育，努力实现学校可持续发展。力求从现在开始通过五年奋斗，达到“市级标准化学校”的目标要求。

一、总体规划

办学思想：培博爱之人，育个性之才。

办学目标：达到“国家级标准化学校”。

办学宗旨：一切为了学生发展，一切为了家长满意，一切为了教师成功，一切为了社会认可。

队伍建设：建设一支学习型、研究型、创新型的高素质教师队伍。

校园环境：亮化、绿化、净化、美化、文化。

校 训：“文明、勤奋、健美、进取” 校 风：“团结、守纪、求实、奉献” 教 风：“严谨、探索、敬业、爱生” 学 风：“尊师、爱校、立志、笃学”

二、具体目标和实施计划

(一)、学校管理

1、指导思想

本着“依法治校”、“以德治校”和“以人为本”的管理理念，深化学校内部管理体制改革，进一步健全以校长负责制为核心的学校领导体制，并发挥党支部在落实政策法规、实施素质教育、推进教育改革等方面的政治核心作用和监督保证作用，发挥教代会在参与学校决策、保障教职工权益等方面的民主监督作用。学校管理体制的改革与创新，要力求集体与个体、标准与个性，他律与自律的平衡，既要求教职工遵循共同的价值基础和标准化规范，同时又尊重教职工的个性化选择和创造性表现。

2、工作目标

健全学校行政管理的组织体系，突出管理人员的服务职能。健全教职工全员聘用制和岗位责任制度，健全各项常规管理制度，真正形成管理规范、运作高效，群众满意的管理局面。

3、实施计划

(1)2013——2014年

①调整、充实学校行政管理的组织体系。为适应学校发展的需要，中层管理机构设置教务处、政教处、总务处等，其职能由行政向管理和服务转变，为全校教育教学工作提供综合管理、设施设备等服务。

②实行校级领导分管年级组制度，强化年级组的综合管理职能，年级组承担本年级德育、教学、教务等任务。

③实行教科室分管下的教研组制度，强化教研组的学术研究职能，教研组承担本学科基础性和拓展性课程建设、学生研究性学习指导等任务。

④完善教职工全员聘用合同制和岗位责任制度，重新修订完善《教职工考核方案》和《优秀班主任评选方案》。

(2)2014——2015年

①按照有关的政策法规和深化改革的要求，修改、制定学校各项规章制度，形成《常安一中常规管理章程》。

②组织学校管理人员认真学习研究现代学校管理知识，切实提高管理水平和服务质量，做到管理规范、服务周到。

(3)2015——2016年

①修订完善《常安一中常规管理章程》，并印发全体师生员工遵照执行，使学校管理有章可循，增加透明度。

②对管理人员进行现代学校管理理论的培训，不断提高管理水平、工作效率和服务质量。

(4)2016——2017年

①不断完善学校内部管理运行机制，达成管理科学、规范、有序、高效。

②举办“学校内部体制管理改革”专题研讨会，认真总结学校内部管理体制改革的经验与教训。(5)2017——2018年

①进一步完善学校内部管理运行机制，实现决策民主化、管理制度化，不断增强学校的凝聚力。

②整理汇编《学校管理论文集》

(二)、德育管理

1、指导思想

认真贯彻《中共中央国务院关于进一加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，增强学校德育工作的时代性、科学性和实效性，努力培养“品行文明、品性健康、品位高雅、品质高尚”的博爱之人。

2、德育目标

构建以《公民道德建设实施纲要》为主导，以爱国主义教育为主线，以学生的道德体验为基础，以发展学生的道德责任感和道德实践能力为核心，以提高德育的实效性为价值取向的开放性学校德育体系，充分发挥政教处、团总支、学生会的作用，借助课程实施，精心设计、组织和实施系列有序的德育实践活动。初步实现学生的自主管理和自我管理。

3、实施计划

(1)2013——2014年

①建立并完善学生成长记录，结合各种节日庆祝定期开展活动，一月一个习惯养成主题；②进一步完善文明礼仪课程，循序渐进地培养学生文明行为习惯；③充分利用宣传栏、电子屏、校园之声广播站实时跟进文明宣传监督与反馈；④利用周一升旗仪式、周前例会、班级利用班会课加强德育教育，严格管理评比，加大对班主任奖励。⑤开展优秀学生评比活动，发挥榜样带动总用，激励带动学生习惯养成。

(2)2014——2015年

①结合学校提出的人人有事做，事事有人做，让学生全员参与到监督管理中来；②对于存在不良行为习惯的问题学生，以“疏导”为方针实施矫正；③充分利用现有的环境条件，因地制宜，美化班级，办好班级黑板报和学习园地，设置图书角，搞好班级环境卫生、不断提高班级的文明程度，使班级环境对学生行为习惯的养成教育起到陶冶情操、净化心灵的作用，实现活动开展效果的最大化。

(3)2015——2016年

①通过学生会、文明监督岗、卫生检查组，对学生各种行为习惯进行全面监控、评选，树立我校德育标兵；②充分发挥班集体和团队的作用，开展内容丰富，形式新颖、多样的集体活动，逐步养成集体荣誉感，在集体教育中改变不良习惯，提高他们遵守行为准则的自觉性；③对确存严重不良习惯的学生，教师根据行为矫正的基本原理和方法，有针对性地开展矫正工作，使学生在受教育中逐渐养成良好行为习惯，并在不断的受教育中形成性格。

(4)2016——2017年

①让学生来管理学生，让自己来管理自己。培养班级学生学会自主管理，促进学生自身发展，实现班级管理“从自律走向自觉”。②制定并落实“学校中学生形象标准”。通过学生班级自主管理实践，学生人人心服口服，个个心情舒畅，从而更加激发他们蓬勃向上的决心和信心。

(5)2017——2018年

①学生良好习惯养成，自觉化程度较高，“他律”转化为“自律”，前进、向上的内驱力在此得到了激发。班级事务人人做，自己的责任自己承担，形成自我管理氛围，丰富班级管理角色，让更多的学生在集体中担任责任、服务集体。②人人有管理服务的岗位，被动的管理变成主动的管理，各种良好的行为习惯内化为学生自身的品质修养。③学校成为洁净、卫生、有序、文明活泼的学生成长乐园，学生成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的接班人。

(三)校园文化

1、指导思想

校园文化是一所学校以往历史的积淀，也是学校自我发展的主题；是全面育人的主要部分，也是展示学校的重要平台。构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，为学生的发展、老师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。

2、目标任务

在校园基本定形的基础上，学校着力建设文化学校，绿化美化优化校园，营造良好的育人环境，使广大师生有一个更宜人的工作学习环境，努力把学校建设成校园环境优美、艺术氛围活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐的校园。①加强校园环境文化建设，充分发挥校园环境的育人功能。②彰显校园精神文化内涵，培养校园健康向上的氛围。丰富校园文化活动，突出学校的办学特色。④注重人文关怀，构建和谐人际关系。

3、实施计划(1)2013——2014年

①对学校进行整体的形象设计，突显学校的办学理念与学校个性，提升校园文化的内涵，提升校园环境管理水平。②美化校园，整治校园，增挂名人名像、温馨提示以及优秀书画作品。③规范走廊、班级读书角，创设读书氛围。④全面完善校园网站建设。在现有基础上，充分利用“校长信箱”、“心理咨询”等功能，以扩大学生与老师、学生与校长、教师与校长、教师与家长之间沟通的渠道。(2)2014——2015年

①建设班级文化主题栏目，让班级的每一空间都成为先进文化的传播阵地。②打造办公室文化氛围，突出摆放有序整齐、张贴有序、温馨和谐、文化气息浓厚。

(3)2015——2016年

①打造校园文化活动精品，开展的校园文化活动。按照届次化、精品化、系列化、特色化、经常化”的活动思路，突出思想性，积极开展各类特色鲜明、参与面广的文化、体育、艺术活动。②开展文化活动月，重大节日纪念活动，坚持办好校园文化艺术节，全力营造校园文化氛围，形成特色的校园文化，向社会展示学校风采。③加大对师生业余生活的投入，丰富形式与内容。让师生走进各自生活，真正体现师生共融。增添师生健身设备，为师生营造一个更好的锻炼环境与条件。

(4)2016——2017年

精心打造文化墙，建设独特文化墙，体现特色文化内涵。(5)2017——2018年

①校园路旁，有绿地，除硬化之外全部绿化，使师生与自然和谐相处，陶情养性。②组建体育训练队、学生乐团、小书画家协会等社团。

(四)安全规划

1、指导思想：全面贯彻落实《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育法》、《安全生产法》等法律法规，坚持“安全第一、预防为主”的方针，建立学校安全工作长效管理机制。

2、总体目标：到2018年，逐步形成完善的学校安全工作管理制度和监管体系、应急救援体系，实现校园无因管理不善、安全防范措施不落实导致发生学生非正常死亡、师生集体食物中毒、校舍倒塌、火灾、重大传染病、拥挤踩踏等校园安全责任事故；校园无因管理不善、安全防范措施不落实导致发生治安和刑事案件；无师生参与非法宗教活动。

3、实施计划：（1）2013——2014年

①加强安全教育。上好安全课；抓好时令性安全教育，如假期安全教育、防火安全、夏季预防溺水、防盗、防汛安全教育等；关注特殊群体教育，开展心理健康教育，发挥心理咨询室的作用，加强对教师的培训，引导学生正确、理性对待学习、生活、情感和就业等方面的问题。②创新活动载体，营造校园安全文化氛围。以中小学生安全教育日、防灾减灾日、禁毒日、消防安全宣传日、安全生产月等节日为契机，通过各种途径，营造校园安全文化氛围。③开展普法教育。涉及《学生伤害事故处理办法》、《治安管理处罚法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》等内容。④加强校园安全基础设施建设，提高人防、物防、技防水平。在原有视频监控系统的基础上，不断加大投入，做到监控全覆盖。教学楼新安监控10个。⑤开展教学楼防震减灾紧急疏散和宿舍楼火灾逃生疏散演练，使防灾逃生演练组织更加熟练，提高学校和广大师生防灾减灾能力。

（2）2014——2015年

①抓好校园警务室建设，不断完善校园安全监控系统、报警系统；对安保器械及时维护更新，实现学校封闭式管理。②在教学楼上下水解决后，保证全校所有安全设施能及时维护、更新。③落实工作责任，定期不定期排查影响学校安定稳定的各种隐患和涉及师生切身利益的敏感、热点问题，进一步化解矛盾纠纷。

（3）2015——2016年

①保证学校用电安全，对学校用电线路进行改造；②建立学校监控室，将全校所有监控统一连接到监控室，有专人负责，及时发现问题并记录。

（4）2016——2017年

①切实加强警校、家校联络的系统化，构建“三位一体”安全防护网络，形成多渠道、多方式校园安全教育模式。②创新“校园小警察”活动方式，提高学生自我教育、自我管理水平。③学校在重点路段安装路灯，让学校亮起来。

（5）2017——2018年

①进一步地认真总结、分析校园安全建设存在的问题和发展的瓶颈之处，不断探索解决问题的新方法和新途径，使安全工作不断地深化，上新台阶。②改善校园周边各类安全基础设施；规范校门口交通标识。③继续强化师生安全意识，落实安全责任追究制度，提高全员管理力度，切实杜绝安全事故发生。④完善各项管理制度，加强对住宿学生的教育，使学生晚休秩序井然有序。⑤各种安全设施完备、齐全，学校安全环境本质改善。

（五）课堂教学

1、指导思想

进一步提高教育教学质量，促进教学方式的转变，提升教师专业化水平，借鉴名校课堂教学成功经验，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，打造特色的品牌学校。

2、工作目标

树立“培博爱之人，育个性之才”的教育理念，坚持面向全体学生，努力使每个学生都得到发展。转变教学方式和学习方式，努力提高课堂教学效率，实现课堂教学的高效，切实落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的教学要求，全面提高教育教学质量。

3、实施计划

(1)2013——2014年

①成立课堂教学改革领导小组。②组织教师研讨合作达标教学教学模式。③制定出《课堂教学改革实施方案》。④以备课组为单位，初步探索我校的教学模式。(2)2014——2015年

①实行课堂反思制度，总结教改成败，纠错扬优，促使教改进一步深化。②诚邀县级进修学校领导对我校课堂教学改革进行指导。③完善我校的教学模式。

(3)2015——2016年

①修订完善《课堂教学常规管理制度》，并印发全体师生员工遵照执行，使课堂教学有章可循。②利用课堂改革中涌现的名师对教学人员进行专题培训，不断提高教师专业水平。③总结课改工作。

(4)2016——2017年

①组织骨干教师、名师举行专题教研，论证、探索形成的教学模式。②不断完善学校《课堂教学常规管理制度》，达成教学管理科学、规范、有序、高效。③加强与名校的交流合作，反思课堂教学改革的经验与教训。

(5)2017——2018年

①完善我校的教学模式，对全体教学人员进行教学达标验收。②全面总结教学工作五年规划实施成果，召开发布会，介绍学校教学管理方面经验。

（六）教师专业发展

1、指导思想

坚持以人为本的战略思想，全面提高教师的整体素质，着力培养中青年骨干教师，优化教师结构，培养出一批专业水平高、有影响的市、县名教师、学科带头人，建设一支热爱教育事业、乐于奉献、勇于创新的稳定的教师队伍，满足学校的现代化、高质量、有特色的办学要求，加快学校跨跃发展。

2、工作目标

①重点培养一批市、县级骨干教师，在全县乃至全市起到各方面的引领示范作用，到2018年力争县级骨干15人以上，市级骨干5人以上，市学科带头人5人，市名师4至6人，在省级名师培养上实现零的突破。②加强青年教师的培养，使他们迅速成长起来，在教学领域起中坚作用，让一批青年教师成长为教学骨干。③通过一系列的省、市、县、校级的培训，着力提升全体教师专业化水平，使每个教师都有较先进的教学理念，较强的教学实践能力，掌握科学的教育方法，建立起一支探索、钻研、坚强、稳固的教师队伍。

3、实施计划(1)2014——2015年

①组建由分管校长领导的教师专业发展工作组，负责整个校本培训方案的设计与实施。②制定有关问卷科学、全面的分析任课教师综合素质现状；③制订青年教师的培训计划。④建立教师发展档案。

(2)2015——2016年

①制定有针对性的培训规划，完善培训工作制度，创设良好氛围；②组织中青年骨干教师、学科带头人学习、观摩与考察，开阔视野。③开展全方位的初级和中级培训，并取得较大成果。④开展展示课活动，增强反思效果。⑤开设教师论坛，提供交流平台。⑥充实完善教师发展档案。⑦ 县级骨干教师培养3名，市级1名。

(3)2016——2017年

①初步形成具有本校特色的、以学校为中心的教师自培模式。②做优“名师工程”，扩大名师效应。③做足“骨干工程”，加快教师成长。

(4)2017——2018年

①继续完善具有本校特色的教师自培模式，开展教师培训工作，以实现各类教师教学水平的全面提升。②继续抓好教师培训。③学校利用橱窗以及学校网络建立名师风采录，向外推荐我校的优秀教师，激励教师自我发展，自我提高。④充实名师工作室，形成名师团队，发挥骨干教师、名教师的引领作用，形成一个稳定的制度，以骨干带全体，以科研促教学。⑤充实完善教师发展档案。

(5)2016——2017年

①组织教师参加省、市、县举办的各类技能竞赛，通过学科教学竞赛，让教师在竞赛中磨练，在竞赛中展示才华，以竞赛促教师的专业发展。②做好课题研究的总结工作，提升教师研究能力。③全面总结教师队伍建设五年规划实施成果，择优结集出版。④利用各种途径宣传我校教师专业发展成果。⑤完善教师专业发展档案，归类装档。⑥召开队教师专业发展总结会，表彰奖励先进。

（七）后勤工作

1、指导思想

认真贯彻落实国家有关政策法规，严格执行财务、财产管理制度，加快标准化学校建设，进一步搞好校园绿化、美化，优化育人环境，为学校的发展提供后勤服务保障。

2、工作目标

完善学校财务、财产管理制度，确立一批硬件设施的建设项目，以实用、美观、高效为原则，力求绿化、美化和人文相统一，艺术性与教育性相统一，为全体师生员工，创设高品位的工作学习环境。

3、实施计划（1）2013--2014年

①新教学楼投入使用，师生满意度高。②新厕所投入使用，且管理规范。③实现教学楼满足教育教学的需要及学校环境的绿化与美化。④进行线路改造。⑤原教学楼南场地的平整。⑥校园主路两侧草坪的改造与美化。⑦操场实现了下设排水管道，上辅过道板及混凝土全部硬化，解决了多年积水的大问题。

（2）2014--2015年

①教室、办公室粉刷。②学校重新修建升旗台，楼前花坛。③改建、完善校园排水系统。（3）2015--2016年

①校园的亮化工作。校园楼门安装彩灯，让校园亮起来。②再规化两个篮球场，两个排球场。③操场厕所甬路全部进行硬化。

（4）2016--2017年

①把南三楼改造成实验楼、为我校达到标准化学校、奠定硬化基础。实验楼包括物理、化学、生物、计算机、语言室等二十多个专用教室。全部满足初中阶段学生实验条件，提升学生实践能力，提高学校教学水平。

（5）2017--2018年

①建一所宿舍楼。②锅炉改造。③建一处凸显我校特色的标志性雕塑。

这五年是常安一中实现历史性跨越的关键时期，尽管前进的道路是艰辛的，但我们坚信有上级的正确领导，有社会、家长和爱心人士的热情支持，通过全校师生员工齐心协力，开拓进取，我们的奋斗目标一定会实现。

2013年3月

常安一中五年发展规划

（2013——2018）

第三篇：常安一中书香校园活动方案

常安一中书香校园活动方案

一、指导思想：

为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校“做文化人，建书香校园的”文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本校将开展读书活动。让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到好书伴我快乐成长！

二、活动目标

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受快乐。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书口号：

“我读书我快乐！”

四、准备阶段

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

4、班主任负责在学校图书室统一借一定的图书。

五、活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

1、利用周一升旗仪式向全校师生发出创建书香校园的倡议。

2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。

4、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。

5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。

6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。

（三）总结评比。

1、开展读后感比赛。

2、定期进行班级内评比，每月评选出“读书之星”、“背诵大王”。

六、具体活动安排：

2017年9月：

1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。

2、制定班级读书计划。

3、帮助布置读书任务。

2017年10月：

1、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。

2、开展读书征文活动。

2017年11月：

召开读书主题班会。

2017年12月：

1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。

2、师生同读一本书活动。

2018年1月

1、学生学年读书总结。

2、评比出“读书之星”、“背诵大王”。

“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我校学生精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。

总之，通过创建书香校园活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。

常安一中 2017年6月

第四篇：银行安防工作

抢劫案件的应急处理

暴力抢劫应遵循：合理分工、各司其职、从容应对的原则

（一）立即报警并启动应急预案

第一发现人或者离报警器装置近的人要首先报警。报警时要采取手按报警器、电

话报警、大声呼喊或打手势等多种方式公开或秘密的迅速报警，确保警讯传出。

电话报警要讲明行名、营业场所地址、歹徒人数、施害手段等基本情况。报警过

程中如遇到特殊情况要灵活处理。执勤保安人员要时刻保持警惕，掌握主动，严

防受制于人，确保自己的人身安全，一旦被歹徒控制，要机制勇敢的设法摆脱，冲出门外，大声呼救，同时利用手中器械与歹徒展开搏斗。

监控室人员得知犯罪分子抢劫后也要立即报警，避免前台工作人员被犯罪分子挟

持或其他原因未将警情报出而贻误报警时机。

（二）保护现金

在报警的同时，要立即将营业款放入保险柜并上锁，迅速将钥匙置于安全地带或

不易被犯罪分子发现和拿去的偏僻角落，以防歹徒进入柜台后威逼交出钥匙或搜

身。

（三）保护好现场

抢劫突发事件发生后要注意保护现场，等待公安机关或安全保卫部门进行现场勘

察，为后续破案尽可能多的提供有力证据。

集体处理办法：（持枪抢劫）

1、第一个发现歹徒持枪抢劫的员工不要惊慌，前台营业人员要保持镇静，迅速

收拢现金锁好保险柜，波乱密码，藏好钥匙。隐蔽确保人身安全并启动110

联网报警按钮

2、监控室发现现场情况要迅速向110报警并通知上一级领导。

3、营业大厅保安员要择机与歹徒展开搏斗并有效制服歹徒。

（持枪且劫持人质）

1、保护人质安全与保护资金安全同样重要，大体与持枪抢劫处理方法相同，所

不同的是：现场所有人员在没有公安机关和营业场所领导到达之前，或未接

到明确指示时不要轻举妄动，更不要激怒歹徒，要不停的与歹徒说话，消除

歹徒的紧张心理，尽量拖延，争取时间，如果在威逼之下，需要给钱的，也

要给散钱或者将整捆钱打散后，扔在地上，以拖延时间，争取外援营救。

第五篇：安防工作通讯稿

加强安防工作

确保校园平安

——小记北极小学校园安防工作观摩活动

4月27日，在市教育局王副局长带队下，渭南各县、市教育局主管安防工作的领导前往北极小学举行了“校园安防工作观摩”活动。

上午9时30分，观摩团在我县燕副县长、教育局燕局长等人的陪同下来到北极小学。首先两位解说员向观摩团成员介绍了学校概况以及学校安防工作情况。接着我校主管安防工作的教师及校长分别作了校园视频监控系统的操作演示。最后，解说员带领着大家查看了应急灯，灭火器，视频摄像头的安装位置，还介绍了这些安防设施的用途以及使用情况。

短短三十几分钟的观摩，各位领导一边倾听，一边观看，还一边询问。有的用笔在本子上记录，有的用相机留下视频资料，还有的在交流讨论。观摩团成员们脸上流露出满意的微笑，就是对我校安防工作有力的肯定。

我们北极小学通过人防、物防、技防三结合的方式，构建了校园综合安防体系，有力地保障了校园安全。

北极小学

吕欣

2012年4月27日