科学发展观活动第一阶段总结2

第一篇：科学发展观活动第一阶段总结2

深入学习实践科学发展观活动

学习调研阶段工作总结

-------南宁市安全生产监察支队

在全市上下深入开展学习实践科学发展观活动中，南宁市安全生产监察支队严格按照南宁市委《全市开展深入学习实践科学发展观活动总体方案》要求和市安监局学习实践科学发展观活动领导小组的工作安排，认真抓好学习调研阶段各项工作，着力在宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习实践活动不断向前发展。现将我支队学习实践科学发展观活动的学习调研阶段工作总结如下：

一、工作落实情况

（一）、搞好思想发动。3月23日市安监局党组召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，对市局开展学习实践科学发展观活动进行了全面动员和具体部署。会后支队召开党支部动员会，认真学习局党组动员会精神，提出了深入学习实践科学发展观活动的实施方案，要求支队全体党员按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，进一步解放思想，着力解决不适应、不符合科学发展要求的思想观念，完善安全生产执法的体制和机制，在解决问题上有新成效，在安全生产执法监察水平上 1 有新提高。

（二）、组织学习培训。按照“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部讲话相结合等多种形式开展学习实践活动，统一思想，提高认识。为确保学习质量和效果，支队根据市局印发的《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《理论学习》及其他学习材料，认真学xxx自治区党委关于开展学习实践活动的相关文件和领导讲话精神。通过开展学习培训，深化了我市安全生产形势的认识，形成“科学发展、加快发展、率先发展、和谐发展”的广泛共识，增强建设区域性国际城市和广西“首善之区”的信心和决心。

（三）、拓宽学习方法。自局党组召开学习实践活动动员会以来，支队采取集中学习、个人自学、参加专题研讨会、交流会和宣传版报的形式学习科学发展观。共集中学习6次，其中参加专家专题研讨会1次，参加心得交流会1次，支队专题学习4次，总共学习时间达到20小时，支队还出版了一期宣传版报，营造良好的学习氛围。每位党员根据自己的实际情况适当安排时间，制定个人学习计划，认真做好学习笔记，相互交流学习心得。良好的学习氛围和灵活的学习方法使支队的党员与非党员都受到了教育，思想认识得到进一步的提高。

（四）、深入调查研究。根据《关于学习科学发展观活动调研工作方案》的安排，局党组成立了由局党组成员张中秋同志为组长、支队长何伟雄同志为副组长，支队配合的课题调研小组。在张中秋组长的领导下，经过深入细致的调研，结合“项目建设年”、“服务企业年”“党组织服务年”等活动的开展，协助完成了《坚持依法行政，探索非煤矿山安全生产执法新思路》的调研报告，圆满完成了局党组交给的任务，通过调研活动，为支队以后的安监执法工作提供了新的指导思路。

（五）、认真开展解放思想大讨论。支队6次集中学习都围绕科学发展观进行解放思想讨论。在学习交流讨论会上，人人要求发言，个个要求讲体会，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，大家端正了思想认识，进一步认清当前的发展形势，把科学发展观的要求转化为促进安全发展的信心和决心，转化为谋划安全生产执法的正确思路和方式方法，为安监执法工作奠定了坚实的理论基础。

二、实践活动取得的成效

进入学习调研阶段后，支队始终抓住本阶段的主要环节做工作，支队所有党员严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念。通过学习讨论，大家普遍感到收获不小，受益匪浅，学习实践活动收到了比较明显的效果。

（一）、明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了党员参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员认识到开展这次学习实践活动的重大意义，进一步解决了思想认识问题；通过开展灵活多样的学习实践活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论存在的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，使党员能主动阅读教育读本，深入了解学习内容，积极交流心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为支队形成良好的学风、作风起到极好的促进作用。

（二）、明确了全面实践科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。支队全体人员联系自身思想和工作实际，增强了为安全生产把关的责任感。通过学习实践科学发展观，大家认识到随着社会经济的不断发展，新的形势对安全监管工作提出了新的要求，因此必须牢固树立“科学执法、和谐执法、安全执法、人本执法”的理念，全面实践科学发展观，既严格执法，又以人为本，服务发展，把刚性执法与柔性执法结合起来，做到刚柔并济、和谐稳定。这样才能适应在复杂环境下进一步完善安全生产执法工作，为企业营造稳定的安全生产环境。

三、存在问题和不足

在学习实践活动学习调研阶段取得了一定成效的同时，也存在 着一些不足，主要表现在以下方面：一是支队执法队伍比较年轻，对某些行业的综合监管没有成熟的作法，目前正处于摸索阶段，有待进一步结合学习实践科学发展观活动进行实践，走出一条更好的监管路子。二是学习效率仍需继续提高，由于当前各项工作日愈繁重，致使支队党员集中学习交流时间不多，因此制约了党员学习效率的提高。针对以上存在问题，支队将按照制定的学习实践活动的目标任务一一进行改进。

学习实践科学发展观活动的学习调研阶段，基本达到预期的效果，但与局党组的要求还有差距，我们决心在接下来的分析检查阶段继续边学边改，以学习实践促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习讨论贯穿整个学习实践活动始终。

第二篇：科学发展观活动第一阶段总结

太仓市实验中学深入学习实践科学发展观第一阶段小结

2009.11.25 我校在市教育局党委的帮助指导下，结合实际，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，认真按照我校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》，做到了工作紧张有序，计划周密，目标明确，思路清晰，踏实认真，注重效绩，取得了良好的学习调研效果，圆满完成了第一阶段的学习培训任务。现将工作总结如下：

一、基本情况

（一）深入发动，充分做好活动前的准备工作。9月29日召开了学校班子成员会议，传达上级有关文件精神，研究学校开展学习实践活动计划，成立了以张文书记为组长的学习实践活动领导小组，组成了工作机构，研究制定了《太仓市实验中学深入学习实践科学发展观活动实施方案》。9月30日召开了有全体教职工参加的动员大会，全面部署学习实践活动。全体党员统一了思想，提高了认识。

（二）扎实起步，认真抓好学习调研阶段三个环节的工作。一是积极宣传引导开展学习实践活动，通过发放学习资料、写学习心得、开展调研活动、学习交流等形式营造良好的学习氛围。二是认真组织学习培训。我校全体党员，通过集中学习与分散学习相结合、座谈讨论等方式，抓好学习培训工作。全体党员干部积极参加学习，因公差耽误的学习都能及时补上。三是结合工作实际，突出抓好“校情、师情、生情”的调研，形成教学专题调研报告。四是认真组织“三问三看”解放思想大讨论，联系学校中心工作，多次召开行政会议，围绕实践科学发展观、解放思想展开讨论，并对大讨论情况进行专题总结。

二、主要特点

（一）突出实践特色。我校紧紧联系工作实际，抓住教师专业化成长和教育教研促学校发展这两个主题，开展学习、调研、讨论。提出了调研的五个重点课题，即如何运用科学发展观创新明确我校办学理念；如何运用科学发展观确定我校总体发展策划和发展规划；如何创新培训，科学发展，提高培训质量；如何深化校本培训，科学发展，锻造专业化水平高的教师队伍；如何加强学校管理。这五个重点课题，突出实践特色，紧贴当前学校工作的任务，紧扣迫切需要破解的难题。学习实践活动以来，我校认真开展调研活动，调研走访师生100余人次，向家长、学生、教师发放意见征求表共790份,汇总出家长建议14条，学生建议15条，教师建议9条，召开行政、教师座谈会8次，积累了丰富的第一手材料，为学习实践活动的顺利进行奠定了基础。举行了“聚焦课堂教学，提高40分钟效率”的研讨活动，全校教师分成文科组、理科组、英语组进行听课，听完课分三组集中研讨，全体教师统一了思想，尤其在精选课堂例习题、合理使用现代化教学手段、充分发挥学生主体作用、加强合作讨论和集体备课等方面达成了共识。

（二）突出重点环节。按照“党员干部受教育”的总体要求，我校在抓好学习培训的基础上，重点突出抓好“解放思想大讨论”这个环节，引导党员干部通过讨论，加深对科学发展观的理解，加深对新一轮解放思想的认识，把党员干部的思想统一到中央决策的精神上来。一是营造学习讨论氛围。通过召开解放思想大讨论讨论会、座谈会等方式，营造了思想大解放、观念大更新，积极参与讨论的浓厚氛围。二是注重查找突出问题。在讨论过程中，要求每位党员“算一次帐”，算一算自己教育教学思想观念有哪些还没有改变，算一算自己工作作风还有哪些不足。三是引导深入参与。我校提倡发扬主人翁精神，要求每人为学校科学发展奉献金点子，提出教育教学等方面的改进办法。

（三）合理安排，统筹兼顾。近期，我校培训任务相当繁重，各项教学研讨活动和各类教师培训工作都在进行之中。为了做到学习工作“两不误”，支部提出围绕工作中心抓好学习活动，确保重大任务的完成。我校把学习活动同推动当前工作紧密结合起来，把学习实践活动当作推动工作的重大机遇和强大动力，正确处理、统筹规划好学习实践活动与做好各项工作的关系，妥善安排时间，合理分配精力，活动的各个环节工作酝酿早、启动早、抓得紧，确保了中心工作和学习调研活动“两不误”。

三、主要成效

（一）统一思想，提高认识。通过广泛动员，开展学习培训和解放思想大讨论，大家充分认识到，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是党中央在新的历史关头，推进中国特色社会主义建设的重要举措，结合当前我社面临的新形势、新机遇，对促进教育事业发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。学习讨论中，大家表示，要紧跟党中央的部署，以高度的政治热情和责任感，投入于学习实践活动，进一步增强党性党风锻炼，进一步解放思想，在全面贯彻落实科学发展观中创建教育工作新业绩。

（二）解放思想，拓展思路。通过学习调研，针对教育教学工作的任务，党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰。在工作中，紧紧围绕工作实际，总结工作实践中的经验教训，摒弃不适应、不符合科学发展观要求的思维，进一步拓宽了工作思路。领导干部撰写的调研报告，经集思广益，反复修改，具有一定的质量和水平。

（三）强化责任意识和使命感。针对当前工作内容和工作目标，党员集中进行讨论，党员干部结合各自的工作岗位的特点敞开思想，对照科学发展观的要求，查找差距。大家表示要在本职岗位上争创一流成绩，积极打造一支心齐、风正、劲大、实干，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，让群众信得过的教师队伍，为学校教育教学的科学发展作出新贡献。

四、存在问题

在学习实践活动第一阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不够，还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；二是由于当前各项工作比较繁重，工学矛盾比较突出，以致个别党员干部集中学习交流的时间不充分。针对以上存在问题，我支部将按照有关要求予以改进，抓好边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动活动落实。

第三篇：科学发展观活动第一阶段自查报告

滠口中学深入学习实践科学发展观活动

第一阶段自查报告

滠口中学深入学习实践科学发展观活动

第一阶段自查报告

按照街工委学习办统一部署和安排, 根据我校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,我校全面深入地开展了第一阶段的学习实践活动，全体党员、干部以高度的政治责任感和饱满的政治热情积极参加学习实践活动，做到规定动作到位，自选动作有创意，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。圆满地完成了第一阶段学习调研工作。为学习实践科学发展观活动进一步开展奠定了坚实的思想基础和工作基础。现将有关情况作一总结。

一、加强领导，经心组织

2009年9月29日，我校党支部召开了支部会议，传达教育局党委学习实践科学发展观动员大会精神，并结合我校实际情况，召开了我校学科学习实践科学发展观活动动员大会，学校党支部书记章少波同志、校长陈小红同志作了深入学习实践科学发展观活动的动员报告和讲话。

（一）成立了领导机构，落实工作责任

为了做好第一阶段的起步准备工作，学校成立了以党支部书记章少波同志、校长陈小红同志为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，制定了我校《深入开展学习科学发展观活动实施方案》，学校党支部专门召开会议对方案的科学性、可行性、针对性、合理性进行了认真细致的研究，根据实施方案，明确工作职责，落实责任，分

工协作，认真抓好各项学习实践活动。把开展学习实践科学发展观活动作为第一大事来抓。要求全体党员同志，要以改革创新，求真务实的精神；积极探索，大胆实践完成好规定动作。要结合学校实际做好创新动作，确保学习实践活动取得实效，以科学发展观推动学校跨越式发展。

（二）周密部署，动作到位

领导小组根据学校要求，结合学校实际，精心组织，周密安排，既抓好总体布署，又抓紧每个环节，并规定了任务、目标。力求把内容策划好、形式安排好、活动组织好。

1、深入学习，规定学习内容不能少。组织全体党员同志认真学习了党的十七大报告，《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，《科学发展观重要变化论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部选编》等学习资料。要求广大党员干部联系实际深入思考，写好读书笔记，党员干部不少于20000字，一般党员职工不得少于10000字。每个党员干部写两篇心得体会。采取集中学、分组学、自学三种形式。领导带头引导学、辅导学。普通党员相互学、结对学、网上学。整个学校学习气氛浓，学习效果好。

2、创新学习，联系实际。根据学校工作特点，除重点抓好班子成员，中层干部的学习实践外，还认真抓好一般党员的学习教育。我们采取听专题讲座、辅导等形式。个人自学与集体研讨相结合、组与组交流学，边学边议边改。采取多种形式进行学习，不断增强学习实践活动的感染力和吸引力。

通过学习活动，我校广大党员干部的思想认识和理论素养有了新的提高，取得了三个“进一步”。即：进一步加深了开展学习实践科学发展观活动重大意义的认识；进一步深化了对学校在科学发展上存在的问题的认识；进一步增强了在新形势下加快学校科学发展的信心和决心。

3、深入调研。为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面把握我校发展的现状，找准制约我校发展的瓶颈，寻求快速发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，由书记、校长牵头，全体党员参与,认真制定调研方案,确定调研内容，围绕党员干部思想作风和教学管理创新、学校管理制度和体系完善等主题，从9月30日开始，利用走访调研、发放问卷调查、召开座谈会、开通热线电话和设立征求意见箱,取得了可喜的调研成果。走访调研了校内外教师、社区群众两百余人，共发放回收调查问卷两百余份，召开校内以及邀请社会人士参加的座谈会1次，征集到了学校发展和改革积极建议和意见。根据反馈建议和意见，经过认真梳理，撰写出调研报告。

4、精心组织大讨论。根据方案要求，学校在调研的基础上，认真党员干部进行了大讨论。9月29日，支部组织召开大讨论动员会，要求全体党员干部、教职工要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真总结前阶段情况，结合自己和学校的实际问题，理清思路、深刻反思、认真查找个人和学校存在不符合科学发展观的问题。在讨论中积极发言、摆事实、谈理论、探路子、出主意、谋发展。大家一致认为，学校这次大讨论活动安排切合实际，步骤有序，一定能

够取得好的效果。

二、强化学习，注重实效

学习实践活动学校党支部组织、宣传到位，学习气氛浓厚。营造了一个良好的氛围，收到了较好的效果。我们主要做法如下：

1、形式多样，突出特色

根据街工委关于《学习实践科学发展观活动实施方案》结合我校实际情况，制定了学校《学习实践科学发展观活动实施方案》、和《深入学习实践科学发展观活动学习调研工作方案》。学校党支部认真研究了本校制定的方案、计划，力求创新，突出特色，采取多种形式，开展活动。

（1）强化学习，力求提高

我们组织了灵活多样的学习方法，促进大家通过学习，得以提高。在学习实践科学发展观活动中，坚持边学边做。以干促学。既做好规定动作，又做好自选动作。根据学校工作特点，除重点抓好班子成员，中层干部的学习实践外，还认真抓好一般党员的学习教育。我们采取听专题讲座、辅导等形式。个人自学与集体研讨相结合、组与组交流学，边学边议边改。采取多种形式进行学习，不断增强学习实践活动的感染力和吸引力。通过多样的学习方法，全体教职工对科学发展理论理解深刻，理论水平有了很大提高，政治敏锐性有了很大增强。

（2）三查三看，力求效果

通过学习，有无效果，这是活动的关键。学校领导为了促进本次活动深入开展，真正起到学有所得，得有提高，高有水平。组织领导

班子，对全校党员干部学习情况进行“三查三看”，一查教师职业道德，看有无歧视、羞辱学员等违反教育法律法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，迟到、早退、旷工等现象，不认真备课，不按时上课，上课敷衍塞责的现象；三查为人师表，看工作期间有无上网游戏、聊天、购物、串岗现象。通过“三查三看”，学校秩序井然，教师工作积极，校园气氛和谐。确实收到了良好的效果。

3、专题辅导，力求质量

在学习实践活动中，学校书记、校长领导两次专题辅导报告。以科学发展理论的高度，引经据典，选用古今中外历史的、现实的例子，深刻阐述了科学发展理论对中国建设和发展所起的重要指导作用，透彻地说明了开展学习实践科学发展观活动的重要性和迫切性。具体分析了学校的现状和所存在的问题，指出了开展学习实践科学发展观活动的必要性，并要求大家一定要努力学习提高自己，以适应当前教育事业科学发展的形势。搞好本职工作，为学校发展尽心尽力。努力提高本次活动的质量，为下阶段活动的开展奠定良好基础。

4、在学习实践中开展“四个一”活动

为提高党员干部理论水平和业务能力，结合学习科学发展观的实践活动我校支部组织开展了“四个一”活动。即每党员“写一篇论文”、“赛一次课”、“写一本学习笔记”、“考一次试”。打造“三高”教师队伍，大力提高培训质量，促进办学上水平，通过开展“四个一”活动，学校党员干部既研究了自己，又分享了别人成功的经验；既提升了政治理论水平，又促进了教师专业化成长，从而真正实现了“服务

基础教育，引领教师成长”这一宗旨。

5、开辟活动园地，拓展学习的平台。

学校党支部将学习实践科学发展观活动的实施方案、活动安排、知识问答、学习资料、宣传、心得体会均收集整齐，供大家学习和宣传，这给老师的学习又拓展了一个学习的平台。

通过深入学习，开展形式多样的活动，在上级党委的指导下，我们做了大量的工作，取得了较好的成效，也得了上级部门的肯定。

三、活动开展扎实，取得良好效果

我们在开展学习实践科学发展观活动中，特别注重了求真务实，不摆花架子，一个步骤一个步骤落实，一项工作一项工作检查，一个环节一个环节对照，发现问题及时纠正，加上领导十分重视，老师参与积极，使活动开展得井然有序，生动多彩，取得了良好效果。

1、宣传到位，认识提高

学校党支部根据上级党委精神，研究部署我校开展活动的工作，成立领导小组，召开动员大会，制定《学习实践科学观活动实施方案》。按照方案，立即行动起来，悬挂学习实践科学发展观活动的标语、宣传专栏。集中学、分组学习、个人自学、集中讨论、分组讨论等形式，加深对科学发展观理论的理解、领会。通过会议、专题讲座、大力宣讲开展学习实践科学发展观活动的重大意义，迫切需要，使全体教职工对本次活动有了深刻的认识，迅速投入到活动中来，掀起一股学习活动的高潮。

2、学理论，谈体会、政治责任感大幅提升

根据实际情况，学校组织集中学、分组学、个人学深刻理解科学发展的内涵，以干促学，工学两不误，边学边干，边领会边笔记，相互之间探讨、交谈学习体会。全校党员教师人人写读书笔记近2万字，人人写出了深刻的学习心得体会，读完了规定的学习内容，谈出了精辟的认识，大大提高了理论水平，增强政治敏锐性，坚定了我们科学发展观的信心和决心。

3、注重调查研究，查找问题原因

通过学习阶段的认真学习，对开展活动的认识大有提高，在此基础上，学校领导班子着重围绕明确规定办学理念，提高办学质量，打造三高队伍，完善体制机制，建设和谐校园等方面带头开展调查研究，组织全体教师找查影响和制约学校科学发展的突出问题。采取召开教师、离退休老同志、社区人士座谈会，个人访谈、问卷调查等形式，广泛征求意见和建议，帮助学校分析原因。通过调查，共征得存在的问题有十几条，学校进行了认真梳理，主要有六条，一是个别党员干部还是习惯于用过去的发展理念和发展方式抓发展，工作中有时存在因循守旧的现象，只求过的去，不求过的硬。眼界不够广，思路不够宽，办法不够多，科学发展的能力不够强。；二是在具体工作中，还存在一些与科学发展观不相适应的问题。学风不够浓厚，服务学生意识有待提高,教学管理质量需要提升；三是学校的师资水平参差不齐，教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与教育发展先进市区的教师相差很远，不能满足日益快速发展的教育形势和人才需求的需要；四是我校近年来教学质量虽有提高，但与先进学校

相比差距还很大；五是学校的基础建设及教学设施设备等硬件设施后，达不到教育教学要求；六是学校管理有待于进一步完善。这六条存在问题主要原因是：一是观念意识落后。由于传统的计划经济下的思想观念,对一些干部党员的影响比较深,工作中缺乏创新精神。个别教职员工还是习惯于用过去的发展理念和发展方式抓发展。用科学发展观指导教育事业的发展,对全体教职员工都是一个崭新的课题,没有现成的经验和答案,这需要我们从思想观念方面不断适应,从实践锻炼方面不断努力,才能切实提高科学发展的能力。而这种适应和努力都需要有一个过程,不可能一蹴而就,因为要想在短时间内全面提高科学发展的能力是不现实的。二是客观条件限制。如校舍、硬件建设、电脑配臵等等，都是学校单方面力所不能及的。三是经验积累不足。我校由于基建历史过久，学校布局调整，它的建设和发展尚在初级阶段，如学校整体管理、后勤管理、师生工作学习制度与行为评价等等，都有待于在实践中建立健全，并不断完善。四是制度机制方面的因素。科学发展具体到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到一致的认同。对于学校来说，需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。目前，评价学校各部门、各环节及全体教职员工推进科学发展的成效机制还并不健全，需要进一步完备并增强针对性和操作性。根据这些情况，支部认真研究，组织大家对问题进行分析，然后进行整理，写出了有助于学校发展的调研报告。

4、解放思想大讨论，共谋发展献计策

在深入学习，深入调研，广泛听群众意见的基础上，进行了大讨论，通过大讨论，全体教师对科学发展有进一步认识，思想素质有明显提升，教学水平、教学责任心有了明显的提高。学校呈现出紧张有序、奋发向上、求真务实、观念转变、意识更新、和谐稳定的良好形象。

在讨论中，大家献计献策，共谋学校发展，大家提出学校要发展，必须着力提高教师队伍整体素质，完善管理制度以人为本，厚德载物。教师要加强自我修养，认真钻研教材，提高教学水平，切实提高教学效果，促进学校发展，学校领导重视教师提出的计策。现正着力研究政策，制定方案，提高教师的积极性，为学校发展确立更有效的方法。

5、结合实际，特色活动效果好

根据学校的实际情况和特点，我们在学习实践科学发展观活动中，开展了形式灵活、丰富多彩的教育活动，取得了良好的效果。

（1）创新学习形式

掀起了学习高潮，人人自觉学，相互帮助学，使大家共同进步，提高了我校教师整体理论水平。

（2）技能竞赛上台阶

学校组织的业务技能竞赛，真正起到相互学习，共同提高的作用，教师经过认真准备，充分展示自己的才华，突出了课程改革新理念，课堂教学设计新理念，课堂教学设计新颖，摒弃了以前的照本、照屏宣科的教学方式，课件制作突出了时代特色，演示呈现了较高科技手段，用现代化的教学手段代替了以前粉笔加教鞭，讲桌加黑板的传统

教学方式，确实使学校的教学工作，教学技能上了一个新台阶。

6、发扬成绩，纠正错误，为下阶段工作打下基础

在街工委的统一部署和指导下，在学校党支部的具体领导下，在全体教职工积极参与下，我们按规定的要求，顺利地完成了第一阶段的各项任务。通过深入学习，深入调研，深刻反思，进一步明确了科学发展观的科学内涵及学习实践科学发展观的意义。明白了我校取得成绩，经验教训，目前存在的问题，需要破解的难题，深入思考了今后发展应采取的对策和措施。学校党支部将第一阶段工作进行了认真总结，特别是对所征求的意见和建议进行了认真梳理，主要存在以下六个问题，分析存在问题的主要成因，提出解决问题的理论对策和基本思路。

总之，我校以学习实践科学发展观活动为契机，认真抓好各项工作，不断积累新经验，探索新路子，纠正存在的问题和不足。真正让科学发展观“为我所用”，为学校就一支“师德高尚，业务精良，作风过硬”的高素质师资队伍，为促进我街教育均衡与公平，构建和谐教育。

滠口中学党支部

深入学习科学发展观活动办公室

2009年11月24日

外实小学实活动第一阶段自查报告

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发表日期：2009年11月11日 出处：外实小 作者：外实小 【编辑录入：李代森】

龙泉外实小深入学习实践科学发展观

学习调研阶段自查报告

按照中央、省委、市委、区委的总体要求和区教育局的安排部署，我校学习实践活动学习调研阶段到11月上旬已告一段落，并将转入分析检查阶段。现就学习调研阶段工作进行回顾总结，本阶段的工作主要包括思想发动、学习讨论、调研走访、边学边改、阶段小结五个环节。

一、思想发动情况

组织领导机构落实到位：分别成立了领导小组和工作小组，由书记牵

头总体负责，把领导小组成员在活动中的分工同平时分管工作结合起来，确保活动和工作两不误、两促进。书记担任领导小组组长，支部副书记校长担任副组长，组员分别由副校长、校长助理、办公室主任担任。根据学实活动具体工作要求，我们设立了工作小组，成员有六位党小组长和三位工作人员，具体落实活动的开展、专题网站的建立和维护、信息报道和资料的收集整理等工作。通过科学的组织机构设臵，确保学习实践活动各项工作的高效运转。

实施方案制定切合实际：在广泛征求意见的基础上、密切联系本校实际确定方案提纲。通过召开支部会议分析党员干部的思想、工作情况，通过个别谈话广泛征求群众意见，在此基础上梳理出了要重点解决的思想认识、工作能力、发展方式、师德师风、体制机制建设等方面的突出问题，为研究制定切实可行的活动方案提供了可靠依据。结合学校工作实际，制定了《龙泉外实小深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》和《龙泉外实小深入开展学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》，并报经教育局指导组审核同意后组织实施。

活动主题响亮鲜明：鉴于我校所处的位臵和社会对我校的高期待，根据我校的办学理念、办学目标、办学特色，经领导小组反复研究推敲，提炼出本次活动的主题为“率先实现基础教育优质化 奋力实现素质教育特色化”。纵观我校八年的发展，在龙泉基础教育小学阶段我校的各项考核名列前茅，综合实力不断增强，已经成为龙泉老百姓争先

送亲子弟求学之地，因此我们有信心有能力率先实现基础教育优质化。把学校办出特色，这是外实小人一直以来孜孜以求的奋斗目标。我校坚持走素质教育的道路不动摇，积极探索，奋力实现素质教育特色化。

氛围营造浓厚热烈：为了引导党员充分认清学习实践活动的目的、意义、方法和要求，增强广大党员参与学习实践活动的积极性和自觉性，我校为学实活动营造了浓烈的氛围。学校制作了学实专题网页，开辟了专栏黑板报，悬挂学实主题标语。截至11月3日，网页访问总数已达1723次，文章总数达116篇，会员人数达47人，专题黑板报已办三期。

动员大会准备充分：9月29日下午，学校组织召开了深入学习实践科学发展观动员大会，全体党员、共计56人参加了会议。会议由支部委员冯发松主持，共分三项议程：党支部副书记陶友珍同志作了学习动员讲话，她要求全体党员，尤其是党员领导干部要走在前列，做好表率。要紧紧围绕今年学校的工作重点，紧密结合自身的具体实际，把开展学习实践活动同学校中心工作结合起来。党支部书记李代森同志组织大家学习学校开展科学发展观实施方案，最后由高渝科长对我校的学实活动进行指导，让全体党员进一步明确本阶段的工作任务和要求。

二、重点抓好两个环节情况

1、学习讨论

我们的学习内容包括《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，党的十七届四中全会精神，中央、省委、市委、区委有关重要会议和文件精神，各级统筹城乡教育资料汇编以及区委、区教育局领导在教师节上的讲话。全体党员参加了学习实践科学发展观动员大会，集中听取了陶友珍校长作题为《率先实现基础教育优质化 奋力实现素质教育特色化》动员报告和李代森书记对学实活动的工作部署。国庆大假期间，全体党员在家自学《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》，并认真做好读书笔记、撰写读书心得。10月10日支委成员听取了六位党小组长对自学的情况汇报。大家各抒己见，畅所欲言，并一致认为自学达到了提高思想认识水平和提升理论素养的预期目的。五十四名在校党员都按期完成读书心得的撰写并上传到学校专题网页进行交流。全体党员分别围绕“办学特色大家谈”、“我为学实活动建言献策”、“我为学校机制改革出主意”以党小组为单位开展讨论活动。结合科学发展观达成一致后，六个党小组都将相关的信息和讨论情况及时发表在学实专栏上。为检验学习的落实情况，10月15日下午全体党员参加了科学发展观知识竞赛。五十四份答卷，五十四颗赤诚的心，为实现学校的办学目标紧紧团结在一起。随着学实活动的推进，陶友珍校长又在10月16日的全校教职工大会上宣讲学实活动主要内容，深入解读学校学实活动主题涵义。让学实活动更加深入人心，密切党群关系，增强教职工的主人翁意识，实现学校发展再上新台阶。在对重要文献和上级指示精神进行了集中学习与分散学习相结合、集中培训与个人自学相结合的一系列学习活动的基础上，全体党员认真做好自学笔记、积极撰写体会文章。在此基础上，学校开展了深入学习实践科学发展观党员学习体会交流活动。通过交流活动使全体党员在学习实践科学发展观的认识上进一步深化、思想上进一步统一，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、调研走访

10月23日下午，李代森书记在全体党员大会上对调研走访环节作布臵安排，使广大党员进一步明确活动的目的意义和具体要求，更好地做到学习工作两不误、两结合、两促进。尤其是学校党员干部紧紧围绕学习实践活动的主题，紧密结合本校的实际，广泛开展调研走访活动。学校领导班子成员采取“走下去、请上门、面对面”等多种形式，广泛征求教职工、学生、家长及社会各方面的意见建议，梳理归类，提请单位领导班子及其成员认真思考，找准学校存在的突出问题、热难点问题，为形成高质量的调研报告打下基础。校长、书记带头调研。围绕专题调研题目进行调研，摸清情况，理清思路，校级干部结合自己所分管的工作，分别撰写专题调研报告。各处室也结合自身业务，确定了调研题目，深入开展调查研究，形成多篇调研报告，从不同的角度提出工作思路、建议和意见。如《如何提高学校总务后勤工作管理效能和服务水平》的调研报告从工作现状、存在问题、整改措施和努力方向等方面作了深刻思考；又如《外实小学校文化建设的调研报告》深入分析了我校文化建设的概况、成绩及存在的问题并提出构想等。学校党支部积极调动党员、群众的积极性，通过个别访谈、集中讨论、座谈会等形式，广泛听取群众意见和建议，梳理出了影响和制约学校科学发展的三个主要问题：（1）绩效工资改革和评价机制进一步完善；（2）课堂效益有待进一步提高；（3）某些教师教育观念落后、教育方法简单。我校走访调研活动召开座谈会8 次；被访和参加座谈会 110人次；共收到建议、意见30 条。建议、意见梳理归类为：（1）积极推进绩效工资制度改革，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，激发广大教职工献身教育教学改革，提高教育教学质量的积极性、创造性；（2）落实“三精”、“三抓”，狠抓过程管理，实现制度管理与文化引领相融合，进一步提高教职工团队的执行力和落实水平；（3）切实加强师德师风建设，引导广大教师爱岗敬业。经认真考察研究，同时，党支部积极响应上级 “突出实践特色，边学边改”的要求，将“构建科学合理、富有激励导向作用的教职工评价机制”作为这次整改的主攻方向，采用了分层分级征求意见进行讨论的整改措施。10月21日全体教代会成员及群众代表参加了外实小第三届教代会第五次会议。此次绩效工资分配方案讨论掀起了我校学习实践科学发展观的热潮，在学校形成了一个学习实践科学发展观，人人思发

展、议发展的良好氛围，有力推动了学校的科学发展。大讨论的目的旨在进一步深化实践学习科学发展观活动，继续深化学校改革，促进学校发展。广大教职工都能放开包袱、解放思想，围绕方案展开讨论，为学校的发展献计献策。大家都结合讨论的主题，本着解放思想、实事求是以及主人翁的态度对学校的发展展开了热烈地讨论，提出许多富有见地的意见和建议。在讨论中，既有观点，又有思考和分析，也有建议。一言之善，贵于千金。对于大家的真知灼见，学校领导也一定会认认真真地听取、诚心诚意地吸纳。在新的历史征程中，外实小人用激情和智慧共同谱写学校科学发展、创新发展、和谐发展的新篇章。

三、特色亮点工作

坚持实践第一，突出实践特色是这次学习实践活动最大的特点。学习身边的榜样活动的深入开展、调查研究、绩效工资分配方案讨论活动等，边学边改，边实践边干，通过这些思想行为的实践，找准学校发展新起点，大胆进行体制机制创新，着手制定实施意见和配套方案。经过座谈调查分析，及时总结、宣传学实活动的好做法、好经验、新实效和先进典型，进一步营造浓厚氛围，提高教职工、家长对学习实践活动的知晓率和认同感。每个党小组推选一名典型作为全组的榜样来学习。全体党员提高认识，积极行动起来，认真学习，认真讨论，认真调研，坚持边学习、边实践、边总结，及时梳理总结成功做法和

经验，努力把鲜活的实践上升为规律性认识，用以指导今后工作，使科学发展的理念真正深入人心，使坚持科学发展真正成为党员教师的自觉行动，加快我校教育资源优质化，素质教育特色化的进程。

四、第一阶段主要收获

精心组织，学有成效。为确保此次活动的人员、时间、内容和效果真正落到实处，防止走过场，确保参学率，保质保量地完成活动要求的任务和内容，我们采取以下两项措施：一是做到“五严”，即:严密组织，确保活动程序落实；严格纪律，确保全员参加；严格考勤，确保足够的学习时间；严格考核，确保活动取得实质效果；严格制度，确保活动不走过场。二是落实“四有”，即：出勤有签到、学习有记录、个人有笔记、学习有心得。在当前工作任务重、学习内容多、时间要求紧的情况下，全体党员都能做到不迟到、不早退、不无故缺席，撰写学习心得。并且没有特殊情况不请假，如因故不能参加学习的，做到事先请假，以后及时补课，广大党员干部真正掌握了活动所要求的学习内容。

净化思想，转变作风。通过学习调研，全校党员干部理论武装得到加强，认识上有新的突破。通过学习调研，学校在为什么要进行绩效工资改革、如何改革才科学合理、富有激励导向作用，怎样提高课堂效益等重大问题上形成了共识。通过学习调研，全校解放思想、开拓创

新的氛围越来越浓。坚持求真务实的作风，密切联系师生，不断提高服务质量，展现出了新的作风、新的形象。

五、存在的不足和建议

学习调研阶段工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些薄弱环节：少数党员存在“与已无关”思想；片面认为大讨论主要是党员领导干部的事，与普通党员关系不大；虽然也参加了学习，但并没有真正从思想上受到教育，收获不大；在学习与实践两者的关系上，存在着单纯为了完成学习任务而学习，忽视理论对实践的指导作用，学用结合、学以致用抓得不实。

2009年11月6日星期五

第四篇：妇联科学发展观第一阶段总结

妇联科学发展观第一阶段总结

为深入学习党的*精神，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，根据《中共**县委关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和我单位实施方案的要求，县妇联深入开展了学习实践科学发展观活动，现已圆满完成了第一阶段的学习活动任务，并取得了显著成效。现总结如下：

一、成立组织、建立制度

按照县委关于学习实践科学发展观活动的统一安排和具体要求，县妇联紧密结合工作实际，及时成立了以妇联主席张美荣同志为组长的领导小组，明确责任分工，建立有关制度，制定了《**县妇联会深入学习实践科学发展观的实施》方案，为活动的顺利开展提供了组织和制度保证。

二、广泛宣传、提高认识

县妇联对县委组织开展的学习实践科学发展观活动非常重视，及时召开了动员部署会议，对学习实践活动进行宣传发动，发放学习教材，统一学习记录本，积极引导全体党员干部充分认识开展此次活动的重要意义，明确活动的总体要求和重要责任，切实增强参与学习实践活动的主动性和自觉性，进一步解放思想，提升境界，理清思路，转变作风，提高工作标准和工作效率。

三、实事求是、查找问题

县妇联以实事求是的态度，分为领导班子和党员干部两个层面查找问题。突出以领导班子为重点，全面、认真、虚心、深入查找在精神状态、思想境界、工作标准、发展思路、思想作风和办事效率等方面存在的问题。每个党员干部严格自我剖析，明确问题和不足，深入查找思想根源。通过电话、电子邮件等形式，广泛征求基层妇联干部和群众的意见，发动群众和社会各界帮助查找问题，为科学发展观活动第二阶段奠定了基础。

四、开展讨论、解放思想

在初步学习、调研的基础上，县妇联于3月27日开展了学习实践科学发展观活动解放思想大讨论，围绕县委提出的“七个怎么办”，结合妇女工作实际，紧扣“坚持科学发展，推进三个服务”实践载体，分别从服务大局、服务妇女、服务基层和妇联自身建设四个方面，联系实际，敞开思想，畅谈妇联工作科学发展之路。县妇联主席和副主席分别做了发言。县妇联全体党员干部参加了大讨论。大家都进行了认真准备，发言踊跃，思路新颖，围绕创新妇联组织工作机制、创新妇联维权机制、创新宣传工作机制、加强妇联干部队伍建设等方面提供了很多促进妇女工作发展的“金点子”，达到了解放思想，拓宽思路的目的，为下一步的工作重点提供了很好的意见和建议。

第五篇：学习科学发展观第一阶段总结

学习科学发展观第一阶段总结

侯弘

我校在镇党委、政府学习实践领导小组领导的指导下，参加深入学习实践科学发展观活动，我校结合实际，紧紧围绕“坚持科学发展，办好优质教育”的主题和“党员干部受教育、教育教学上水平、学生家长多满意”的总体要求，认真按照学习实践领导小组的部署，扎实开展学习实践活动，圆满完成了第一阶段工作。现将其总结如下：

一、发动部署

1、深入发动，做好活动前的准备工作。在学习实践领导小组召开深入学习实践科学发展观活动动员大会后，我支部立即召开支部委员会议，研究部署学校学习实践活动，充分做好活动前的准备工作。组成了以支部书记李启平为组长的活动领导小组，研究制定了《猛者小学第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《日程安排》。随后举行了支部党员大会，会议宣读了上级党委的部署和决定，明确了活动开展的意义和要求，全体党员统一了思想，正式投入到活动中去。

2、扎实起步，抓好学习阶段的工作。在活动过程中，我支部认真抓好学习阶段各个环节的工作；积极宣传引导开展学习实践活动，通过发放学习资料、写学习心得等形式营造良好的学习氛围；认真组织学习培训，我校8名党员，通过集中学习与分散学习相结合、座谈讨论与观看电教片辅导相结合等方式，抓好党员的学习。全体党员积极参加学习，因故耽误的学习都能及时补上，有事不能回校参加学习的退休党员，党支部及时通过电话告知学习内容或上门派送学习资料。

3、围绕教育教学质量中心，结合工作实际，突出抓好养成教育；认真组织讨论，联系学校 “好习惯教育”、“文化熏陶教育”的教学实际目标，多次召开党员会议，围绕实践科学发展观结合党员教师教学工作实际展开讨论。

二、主要特点

1、突出实践特色。在开展学习阶段，紧紧联系我校教育教学工作实际，抓住教师专业化成长和学生行为习惯培养的两个突出问题，开展学习、调研、讨论。提出了调研的五个重点课题：即如何运用科学发展观创新明确我校的办学目标；如何运用科学发展观确定我校未来的发展方向；如何创新德育工作及其发展；如何创新教学，实现优质课堂教学、有效课堂教学；如何深化校本培训、科学发展、锻造专业化水平高的教师队伍。这五个重点课题，突出实践特色，紧贴当前学校工作的任务。在学习研讨中，我校坚持求真务实的工作原则，采取研讨结合实践的办法。研讨的问题有针对性、发展意义、迫切需要解决，这些课题的实践性和针对性强，较好地引导党员干部学以致用，用以促学。

2、突出重点环节。按照“党员干部受教育”的总体要求，我校在抓好学习培训的基础上，重点突出抓好“理论学习”这个环节，引导党员干部通过学习，加深对科学发展观的理解，加深对新一轮解放思想的认识，把党员干部的思想统一到中央决策的精神上来。一是营造学习氛围，通过宣传、动员、发放学习资料，让全体党员对活动从思想上引起足够的重视。二是注重理论的深化，支部书李启平为全体党员作了辅导，支部还组织党员们利用课余时间观看专题报告，学习使全体党员又一次受到深刻的党的思想理论教育。三是注重查找突出问题，全体党员认真参加了学习成果交流讨论会，并撰写了学习心得。

3、合理安排，统筹兼顾。我校把学习活动同推动当前工作紧密结合起来，把学习实践活动当作推动工作的动力，正确处理、统筹规划好学习实践活动与做好各项工作的关系，妥善安排时间，合理分配。学习的形式是自学与辅导相结合、分散与集中相结合，学习的方法是理论学习与实践研讨相结合、自我反思与自我提升相结合，学习的时间是工作与课后相结合、统一与自主相结合，力求实现工作与学习两不误，理论与实践相得益彰。

三、主要成效

1、统一思想，提高认识。通过广泛动员，开展学习培训和讨论，大家充分认识到，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是党中央在新的历史关头，推进中国特色社会主义建设的重要举措，结合当前我社面临的新形势、新机遇，对促进教育事业发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。学习讨论中，党员同志以高度的政治热情和责任感，投入于学习实践活动，在全面贯彻落实科学发展观中创建教育工作新业绩。

2、解放思想，拓展思路。通过学习调研，针对教育教学工作的任务，党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰。在工作中，深入实际，总结工作实践中的经验教训，摒弃不适应、不符合科学发展观要求的思维，进一步拓宽了工作思路。

3、强化责任意识和使命感。针对当前工作内容和工作目标，党员集中进行讨论，党员干部结合各自的工作岗位的特点敞开思想，对照科学发展观的要求，查找差距。大家表示要在本职岗位上争创一流成绩，积极打造一支心齐、实干，让家长群众信得过的教师队伍，为学校的进一步发展作出新贡献。

四、存在问题

在学习实践活动取得一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是对学习实践活动的某些方面认识不够，还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；二是由于当前各项工作比较繁重，工学矛盾比较突出，以致集中学习交流的时间不充分。三是由于教师工作琐碎繁忙，有时候学习的步伐稍有跟不上。针对以上存在问题，我将按照有关要求予以改进，抓好边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动活动落实。