保山曙光学校学习科学发展观活动第一阶段总结

第一篇：保山曙光学校学习科学发展观活动第一阶段总结

保山曙光学校学习科学发展观活动

学习调研阶段总结

按照《隆阳区教育局关于开展深入学习实践科学发展观实施方案》的部署要求，结合我校实际情况，认真开展学习实践科学发展观活动。在学习调研阶段中，做到规定动作不走样，自选动作有创新。现将本阶段所做工作总结如下：

一、成立机构，加强领导

为加强对学习实践科学发展观活动的领导，我校成立了曙光学校深入学习科学发展观活动领导小组，由赵雄同志担任组长，副组长由杨学泽、周芝连、李兴洋同志担任，成员由学校行政领导班子和全体党员组成，由刘春杉和李世洋同志负责学习实践科学发展观活动的具体工作。

二、结合实际，制定方案

在认真贯彻执行《隆阳区教育局关于开展第三批深入学习实践科学发展观的实施方案》的同时，结合学校教育特点和我校的实际情况，紧紧围绕“党员干部受教育、学校发展上水平、师生家长得实惠”这个主题，制定了《曙光学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，并依据方案制定出了学习计划。

三、规定动作做到位，自选动作有创新

（一）召开动员会，统一思想

10月31日下午学校召开了全校教师大会，赵雄同志就深入学习实践科学发展观活动进行了动员讲话。通过召开动员会，统一了全体教师思想，大家理解了在当前深入开展学习实践科学发展观活动的重要性和必要性。

（二）抓好学习，提高认识

为提高全体教职员工对深入学习科学发展的认识，学校领导小组向全体党员发放了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习辅导资料，组织大家进行认真学习，杨雪泽校长作了“学习科学发展观，促进曙光科学发展”的党课培训，通过学习广大教职工对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了较深刻的理解，提高了认识，增强了贯彻落实科学发展的自觉性和坚定性。

（三）做好宣传，营造氛围

学校把深入开展学习科学发展观作为当前的一项重要政治任务来抓，通过校园网及时上传了学习实践科学发展观活动专题信息12条，7期简报、横幅标语两条，利用校广播站宣传当前在全党中深入学习开展科学发展观活动的重要性和必要性，营造良好的学习氛围，进一步调动广大教职工贯彻落实科学发展观的积极性、主动性和创造性。同时认真编写学习调研阶段的工作简报7篇，其中1篇被局党办采用。

（四）召开提高课堂教学质量学科长座谈会

11月9日晚，为全面提高我校教育教学质量，党支部组织党员及学校学科长会议。会议就如何通过集体备课提高教学效益，提高学生学习兴趣，不断提高教师教学水平，实现资源共享提出了4点具体措施。即：一是在探究内容上争取新突破。二是在讨论范围上争取新扩大。三是在座位上采取新方式。四是强化组织者的责任。

（五）组织了专题调研

认真扎实地组织开展了以“实践科学发展观，办人民满意的教育，全面提高教育教学质量”为主题的解放思想大讨论活动。通过大讨论活动，解放了思想、更新了观念，找准了问题、看到了差距，理清了思路、明确了目标，振奋了精神、激发了干劲；进一步明确了办学思想，创新了发展思路。

（六）组织进行解放思想大讨论活动

为解决“通过教学科研，全面提高教学质量”这一制约我校发展的问题，11月22日晚，特邀请保山第七中学、保山第十中学、保山实验中学的老师、领导到我校就如何有效开展高一新课程改革，全面提高教育教学质量进行研讨。

研讨过程中，各学校就高一新课程改革中遇到的课时数问题、新老教材认识问题及改革后，如何提高教学质量的问题进行了交流讨论。针对问题，大家踊跃发言，提出各自的想法建议，共同商讨解决办法。研讨会在友好、热烈的氛围中圆满结束。通过此次活动，切实增强了党员教师科学发展观的意识，努力提高了党员分析和解决实际问题的能力。

四、调研阶段学习成果

以科学发展观引导广大党员干部提高整体素质，改进工作方法，推动事业发展，使学校党支部的工作和党组织的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。通过一系列的学习、调研活动，激发党员教师参加学习、接受教育的积极性，明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感，充分认识到了用科学发展观指导我校各项事业发展的重要性。在以科学发展观为理论指导下进行的学校教学改革中，教职工的思想观念、工作思路、工作作风等有了明显的改观。全校教师全身心的投入到教育教学改革中，努力学习多媒体课件制作和电子教案制作、使用；很多老师加大硬件投资，自己出资购买笔记本电脑以方便获得更多更新的教育教学信息，提高教学质量。全校教职工进一步树立和落实科学发展观的主动性和自觉性。达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，为学校又好又快地发展奠定了思想基础。为进一步促进学校事业的发展起到了积极的推动作用。

在学习调研阶段，由于时间紧、任务重，学习实践活动还存在不足和薄弱环节，我们将认真总结经验，开展“回头看”自查工作，按局党委的要求，采取更有力的措施，做好下一阶段的学习实践活动工作。

保山曙光学校党支部 2009年11月28日

第二篇：保山曙光学校学习实践科学发展观第二阶段总结

保山曙光中学学习实践科学发展观

分析检查阶段工作总结

我校学习实践科学发展观分析检查阶段工作，严格根据隆阳区党委文件精神的要求，细致谋划，结合学校实际，制定了分析检查阶段工作实施方案，精心组织、周密安排，紧密联系学校工作实际，扎实推进分析检查阶段工作深入开展。通过深入学习理论，召开交流会、座谈会、领导班子民主生活会、党员专题组织生活会等多种学习实践活动，广泛征求了各方面的意见和建议，查找出制约学校科学发展的突出问题，深入分析了问题的主客观原因，进一步理清发展思路，明确发展目标，提出改进措施，圆满完成了学习实践科学发展观分析检查阶段工作，取得了实实在在的成效。现将分析检查阶段工作汇报如下：

一、基本做法与成效

1、做好转段动员，制定分析检查阶段工作实施方案。按照隆阳区党委统一部署，结合《曙光中学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，我们在学习调研阶段结束前，认真开展“回头看”和转段的各项工作。

11月29日，我校召开了转段动员会，赵雄同志对第一阶段工作进行了总结，并动员部署了第二阶段学习实践活动的各项任务。领导班子、党员对照要求，回顾总结学习调研阶段工作情况，认真总结经验，查漏补缺，完善提高，并通过座谈讨论，制定了分析检查阶段工作实施方案。

2、创新方式，广泛征求意见。

为了开好“两会”（领导干部专题民主生活会，党员专题组织生活会），确保“两会”取得实效，我们创新方式，采取召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈等多种形式，征求上级主管部门、学生家长、学生及全体教职工等各方面的意见和建议，尤其是对课堂教学、师德师风、后勤服务等方面的建议。我们对征求到的意见和建议，原汁原味地进行汇总梳理，并及时向相关部门和个人反馈。在梳理总结出的意见和建议的基础上，学校主要领导与成员之间、班子成员之间广泛开展交心谈心活动，沟通思想，指出问题，提出要求，大家谈透说开，增进团结，特别是在“如何提升办学质量”等一些重大问题上努力形成了共识。

3、自我对照，深入剖析，明确努力方向，切实召开“两会”。领导干部专题民主生活会，紧紧围绕着“深入学习实践科学发展观，努力提高教育教学质量”这一主题，紧扣学校发展和校领导班子作风实际，着眼于加强领导班子思想政治建设，深入查找领导班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，开展了批评和自我批评。每位领导班子成员紧扣主题，认真对照科学发展观要求和征求到的意见和建议，分析检查自身在贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的突出问题，深刻分析原因，制定了切实可行的整改措施，明确了努力方向。班子成员诚恳地进行了自我批评，虚心地听取了别人的评议和批评，同时又开诚布公地从团结的愿望出发对别人进行了批评。围绕“深入学习实践科学发展观，努力提高教育教学质量”活动主题，大家敞开心扉，交流谈心，在着力解决影响和制约提升教育教学质量上存在的思路不清、信心不足问题上；在解决服务意识淡薄，深入教学一线解决实际问题力度不够问题上；在解决全局意识不强，不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益，当前利益和长远利益关系上等诸项工作上达成了共识。

在充分准备的基础上，以党支部为单位召开了学习实践科学发展观党员专题组织生活会。班子成员带头做个人分析检查发言，让党员进行评议，党员发言后，其它党员对发言进行评议、批评，党支部书记主持会议，并对党员专题组织生活会进行总结发言。

全体党员撰写的发言材料体现了一个“实”字，查找问题，基本体现了一个“准”字，分析问题产生的主客观原因，特别是主观原因，基本体现了一个“透”字。每个党员的发言对照科学发展观的要求，分析检查了自己在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，分析检查了自己在党性党风党纪方面存在的问题。认真查找了影响和制约教育教学大发展、快发展、科学发展的突出问题，查找了党性党纪方面群众反映强烈的问题。基本搞清了哪些问题是思想观念不适应造成的，哪些问题是执行不到位造成的，哪些是规章制度不完善造成的，哪些是工作方法不科学造成的，哪些是客观条件制约造成的，哪些是主观不努力造成的。全体党员在开展自我批评的同时，并认真听取了其它党员对自己发言的评议、批评。通过党员专题组织生活会的开展，党员队伍的思想政治组织建设得到了进一步加强，大家沟通了思想，加强了团结，查明了原因，明确了努力方向。

4、形成高质量的领导班子分析检查报告。

紧密联系实际，在充分运用学习调研、解放思想大讨论、征求群众意见、专题民主生活会、专题组织生活会等的成果的基础上，形成领导班子分析检查报告。分析检查报告突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，充分反映我校广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；充分反映我校贯彻落实科学发展观的情况，概述取得的成效，梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因；充分反映我校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施。通过分析检查，找准我校贯彻落实科学发展观的切入点和突破口，研究实现我校摆脱困境，走可持续发展之路的有效举措。

领导班子分析检查报告初稿形成后，学校采取发放征求意见函、召开座谈会、个别访谈等多种有效形式，多渠道地征求群众意见。根据征求到的意见和专家论证结果，召开党支部扩大会议充分研究讨论，反复修改完善，形成报告后报送上级学习实践活动检查指导组审定。积极组织群众评议，认真听取和采纳群众合理建议。组织熟悉情况、有较强能力的代表、骨干教师参加评议。采取召开座谈会、评议大会、书面评议等几种有利于教职员工充分表达意见的评议形式，营造了宽松环境，确保评议的质量和深度。充分尊重教职员工评议意见，根据评议的结果和意见，对领导班子分析检查报告进行修改、充实和完善，将群众评议中提出的正确意见体现到修改后的分析检查报告中，并通过召开专题会议、书面公告等形式，在校内公开领导班子分析检查阶段报告，公开评议结果。

二、主要成效 一是深化了思想认识。学习实践活动的深入开展，教职工特别是党员、干部对科学发展观的内涵有了更深入的了解，对学习实践科学发展观的作用和意义有了更深刻的认识，教职工的参与度在逐步提升，学习实践科学发展观的自觉性、主动性和积极性得到有效提高，大家都能较为自觉地用科学发展观指导教育教学工作。

二是找准了制约学校新一轮科学发展的突出问题。通过座谈交流、调研研究、、专题民主生活会和组织生活会等活动的开展，广泛征求了大家的意见，查找出影响和制约学校新一轮科学发展的“评价机制不健全”“服务意识不强”“生源质量不高”等突出问题，明确了落实整改的方向。

三是校领导和党员的素质得到提升，工作作风有了很大的转变。校领导和党员养成了自觉学习的良好习惯，理论素养和业务水平得到了很好的提高。校领导的岗位意识和服务意识有了很大的提高，“指手划脚”少了，真抓实干多了，切实为师生办实事，做好事。党员在工作中率先垂范，发挥模范带头作用，校风、教风都有了很大转变。

四是推动了学校各项工作上新台阶。我们坚持“边学习，边实践”，以科学发展观指导实践，以实践推动科学发展。我们就梳理出的突出问题，深入分析，精心谋划，创新主题实践活动载体，通过系列主题实践活动的开展，切实解决了师生学习和生活中遇到的问题，促进了学生健康成长，为教学提供了优质的服务，提升了教育教学质量，开创了学校工作新局面。

五是逐步完善了制度。为了进一步巩固学习实践活动成果，推动学校各项工作上新台阶，形成长效机制。我们协同各部门负责人，进一步理顺教学管理、后勤管理、教师队伍管理等管理机制，完善各项管理制度，制定出《曙光中学师德教育实施方案》，现已引发给大家，征求大家的意见，进一步完善方案，努力做到以制度约束人，以工作成绩评价人，进一步调动了广大教职工的工作主动性和积极性。

三、存在的问题与不足

近年来，我校教育教学质量不断提升，但我们与其他兄弟学校相比还存在不小的差距。生源质量不高，教师队伍结构不稳定，教育教学质量提高不显著等制约着学校办学内涵的提升。

四、下一步工作打算

在隆阳区党委、区教育局党办领导指导下，对前一阶段学习实践活动开展“回头看”，及时查缺补漏，巩固学习实践活动成果，进一步完善提高，同时做好经验总结。认真贯彻落实上级的部署和要求，在广泛征求大家意见和建议的基础上，制定整改落实阶段工作的实施方案，认真学习借鉴他校的好经验和好做法，进一步加大整改落实阶段的工作力度，落实整改措施，在自选动作上，创新思路，大胆尝试，探究出解决问题的新方法和措施。确保学习实践活动取得实实在在的效果，推动学校新一轮科学发展。

保山曙光学校党支部 2009年12月1日

第三篇：学校深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结

学校深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结

按照镇党委的要求，我校领导班子以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以研读《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和学习贯彻党的十七大精神及镇党委有关要求精神为重点，紧紧围绕科学发展、加快发展、跨越式发展的主题，以大讨论促进发展观念的大转变，创新发展模式，提升发展能力，破解发展难题，坚持以人为本，通过学习、讨论，增强了全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康快速发展的使命感和责任感。

一、加强领导、健全机构，落实措施、精心布置

1、学校非常重视科学发展观的学习，把它作为学校一项中心工作列入了2009年学校工作计划。

2、根据学校性质，学校作出了教职工全部参加学习科学发展观活动

3、按照安排，我校成立了以杨在成同志为组长的领导小组，制定了实施方案，落实了学习内容，采用集中和自学两种形式在全体教师中开展活动。我校于2009年10月2日，召开了学习科学发展观动员大会。会议由校长主持，季东泉主任做动员报告。季东泉主任在动员报告中着重强调了此次学习教育活动的意义：首先明确什么是科学发展观，第二通过学习、讨论、整改、提高，发现问题，解决问题，第三增强科学发展意识、提高科学发展能力、全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康发展。然后主任宣读《学校关于在全校教师中开展科学发展观学习教育活动的工作方案》和《学校关于开展科学发展观学习教育活动的实施方案》，对开展此次活动的进程进行了详细的部署，以便使广大党员和教师有的放矢的参与到活动中来。为了在教师中掀起学习的高潮，季主任针对教师队伍中涌现出来的先进典型进行了表扬，如在教学一线担任班主任工作的尹洪芹老师，50多岁但在工作上仍是兢兢业业的杨振敏老师，放弃个人利益，以学校大局为重的支顺堂老师。通过他们的表率作用，来激励广大教师立足岗位，无私奉献，以推进我校科学发展观学习教育活动的深入开展。

4、科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。按照部署，制定了《学校党员、教师政治学习计划》，从10月3日开始到10月31日，对集中学习、党小组学习和教师自学时间，进行科学安排。严格要求，努力做到人员、时间到位，保证学习质量。并进行了细化的安排了学习内容，使得学习内容更加充实。学习形式多样，除了全体教师集中学习外，还有党小组集中学习、教师自学等，5、为保证学习效果，对学校整体工作进行了重新安排，合理调配时间，确保每天有1个小时的学习时间，我校利用每周三下午的时间集中组织学习了4次。为检验学习效果，我校于10月25日对全体教职工进行学习内容测试，测试成绩均达到了90分以上。5月26日，全校进行科学发展观大讨论。

二、突出重点 注重实效。

1、抓思想发动，干部职工的思想认识见成效。通过近1个多月的学习，使全体干部职工更加深刻地理解进行学习实践科学发展观活动现实意义及深刻内涵，充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，大家学习热情高涨，态度端正，严肃认真。整个活动正在健康有序、扎实有效推进，呈现良好开局，为第二阶段工作顺利开展奠定坚实基础。

2、抓学习讨论，教师理论素养提高见成效。通过1个多月学习，严格按照学校规定，在领导干部带动下，全校教师深入学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，认真撰写读书笔记。同时积极开展专题辅导和学习讨论活动，使全体党员和教师接受一次内容丰富，全面系统政治理论学习。本阶段领导班子集中学习时间达到6次，教师实际学习时间大多超过5次。学习笔记人均达到了10000多字，班子成员每人1.5万字以上，教师写学习心得一篇、班子成员写学习心得2篇。

3、抓宣传报道，营造整风建设活动浓厚氛围见成效。为加大宣传力度，利用黑板报、校园广播等进行宣传科学发展观，给广大教师提供了一个良好的学习的平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了学习实践科学发展良好的氛围。

4、为了调动教师钻研业务，积累经验，不断学习先进的教学理论和教学方法，培养高素质学生，我们安排陈春香老师，做了题为《厚爱中差生，全面提高素质教育》的经验交流，她结合自身实际，阐述了如何转化学困生，以科学发展的眼光看待学生，让更多的老师从中受益。

5、开展“深入解放思想，推动科学发展”的学习讨论。

为了进一步深化对科学发展观的认识，我校通过专题学习和讨论会等形式，深入开展了“深入解放思想，推动科学发展”的学习与实践。全校教师充分认识到解放思想的重要性，明确必须深入解放思想，才能贯彻落实科学发展观，才能推动社会主义改革开放事业的科学发展。只有继续深入解放思想，才能很好地应对前进道路上各种新情况和新问题，不断开创社会主义建设事业的新局面。经过讨论大家一致认为，深入解放思想就是把科学发展观作为解放思想的标准，把全党的思想统一到科学发展观上来，在转变观念中明确发展方向，切实解决好“为谁发展，怎样发展，实现什么样发展”等问题。深入解放思想，就是要全面准确地把握科学发展观的科学内涵和精神实质，凡是不符合、不利于落实科学发展观的一切观念、理论、体制、机制、政策和措施，都应当突破，逐步地消除和克服。

三、下步打算。

在下一步的检查阶段。我校要按照落实科学发展观的要求，紧密联系学校实际进行对照检查。在对照检查的内容上，要重点搞好“六查六看”：一查我校确定的发展战略、规划和举措，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；二查为人民办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切为了孩子、一切符合孩子的要求；三查学校教育现状，看是否符合科教兴县发展的要求；四查教育资源利用情况，看是否符合全面协调、可持续发展的要求；五查教改落实情况，看是否符合现代教育发展的要求；六查班子成员政绩评价标准、考核制度和奖惩制度，看是否形成了正确的政绩导向。一般党员要重点搞好“三查一看”：一查落实科学发展观的主动性和自觉性，二查为实现科学发展所做的努力和贡献，三查为教师、学生办实事、办好事的情况，看是否符合科学发展观的要求。在对照检查的方法上，要紧密结合党员本人实际，对照科学发展观的要求，认真进行自查，自查结束后，领导班子和党员都要撰写自查剖析材料，并在充分准备的基础上，组织召开一次民主生活会，联系思想和工作实际，认真检查自己在思想观念、行为方式、工作作风上存在的问题，并就存在的问题深刻剖析思想根源。要认真开展批评与自我批评，查找不足，明确目标。要通过对照检查，摒弃不利于又好又快发展的思想观念，进一步把思想和行动统一到科学发展、和谐发展的轨道上来。

2009.11.2

学校深入学习实践科学 发展观活动第一阶段总结

桑 落 墅 镇 中 心 小 学

2009.11.2

第四篇：保山曙光学校三查三看第一阶段总结

第一阶段工作总结

曙光学校党支部

2010年8月 曙光学校“三查三看”教育活动

曙光学校“三查三看”教育活动

第一阶段工作总结

为推进我学校“三查三看”教育活动, 根据隆阳区教育局党委开展“三查三看”教育实施方案(隆教发〔2010〕50号)精神。按照上级部门的统一安排和部署，结合学校实际，精心组织，周密安排，扎扎实实地开展工作。现将学校“三查三看”教育活动第一阶段工作总结如下：

一、我校“三查三看”教育活动的整体情况

我校“三查三看”教育活动于 2010年7月6日正式展开，为开展好“三查三看”教育活动，确保学校事业又好又快发展，全校23名党员和中学、小学领导班子积极投身于这次学习活动。根据上级部门的统一部署，学校及时成立了曙光学校 “三查三看”教育活动工作领导小组，认真制定了《曙光学校 “三查三看”教育活动的实施方案》，整个第一阶段教育活动严格按照精心谋划、周密安排、充分发动、认真学习，端正态度，积极参与的要求。及时召开动员会，做思想发动工作，充分利用各种学习机会，采用个人自学和集中学习相结合的方式，认真学习有关文件精神和相关学习材料，切实提高对开展“三查三看”教育重要性的认识。在各级部门的领导下，经过全校教职员工的共同努力，各项工作进展顺利，圆满地完成了第一阶段教育活动的各项工作任务。

二、我校 “三查三看”教育活动的的主要措施(一)成立领导小组，制定实施方案。

根据上级部门的统一部署，学校及时成立了以党支部书记杨学泽同志为组长，学校校长周芝连、副校长李兴洋为副组长，中小学领导班子为成员的 “三查三看”教育活动工作领导小组，领导小组下设办公室，刘春杉任办公室主任，负责协调处理日常工作。认真制定了《曙光学校“三查三看”教育活动的实施方案》、《曙光学校“三查三看”教育活动第一阶段日程安排》对教育活动工作提出具体要求。

(二)及时召开“三查三看”教育活动启动会。

2010年7月6日，学校召开了有中学、小学领导班子成员参加的“三查三看”教育活动动员会，会议传达了教育局举行的“三查三看”教育活动启动会会议精神。杨学泽同志在会上，结合我校实际从三个方面做了动员，即开展举行“三查三看”教育活动的重要意义、准确把握“三查三看”教育活动，确保活动扎实开展、开展“三查三看”教育活动要达到什么效果等三个方面。要求全校教职工端正态度，加强学习，提高认识，发挥学习自觉性和主动性，严格按照“三查三看”教育活动的相关要求开展好工作。动员大会后，中学和小学领导班子成员相继召开了学习讨论交流会，进一步统一思想，就开展“三查三看”教育活动的重要意义，开展“三查三看”教育的指导思想、目标任务、基本原则和总体要求等做了交流。

(三)加强宣传，统一思想，认真开展教育活动 我校在开展“三查三看”教育活动过程中，注意加强思想宣传，利用学校广播、宣传栏，张贴报纸，宣传“三查三看”教育活动的相关知识内容。还要求教职工注意收看保山市、隆阳区电视台播放的相关节目，了解市、区“三查三看”教育活动开展情况。

(四)、坚持集中学习与自学相结合。

学校全体党员发放了“三查三看”教育活动学习材料，学校班子成员组织了4次集体学习讨论，同时要求参学对象对学习的22篇必读书目，每篇要有读书笔记，写出2篇心得体会，一篇是必读篇目的心得体会，一篇是学习三查三看的心得体会。7月14日下午15：30学校组织了中学、小学校级领导班子成员参加了“三查三看”学习活动测试，效果明显，学习积极性明显提高。第一阶段“三查三看”教育活动需要完成的材料，已经全部完成。

三、正确处理好工学矛盾。

在我校开展第一阶段“三查三看”教育活动中，注意总结经验，针对存在的问题及时进行整改。“三查三看”教育活动启动后，虽然学校统测、改卷等工作繁忙，又正处于学生暑假期间，但学校要求全体教职员工特别是党员同志要处理好工学矛盾，做到工作、学习两不误，并且工作和学习都要有收效。

总之，通过开展第一阶段“三查三看”教育活动，全体党员同志在贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强，求真务实、团结干事的作风开始形成，教师队伍中存在的“慢”、“难”、“满”、“旧”、“漂”、“少”、“散”、“浅”等问题反思，教职工普遍感到受益非浅，效果明显，精神风貌进一步得到改善，思想进一步得到升华，收到了良好的预期效果。我校将在各级领导的指导下，进一步全面总结第一阶段教育活动成果，精心组织，认真准备，做好“三查三看”教育活动第二阶段的相关工作，切实把“三查三看”教育落实到具体工作中，深入教育教学改革，推进教育又好又快发展，办人民满意的教育。

第五篇：学习科学发展观第一阶段总结

学习科学发展观第一阶段总结

侯弘

我校在镇党委、政府学习实践领导小组领导的指导下，参加深入学习实践科学发展观活动，我校结合实际，紧紧围绕“坚持科学发展，办好优质教育”的主题和“党员干部受教育、教育教学上水平、学生家长多满意”的总体要求，认真按照学习实践领导小组的部署，扎实开展学习实践活动，圆满完成了第一阶段工作。现将其总结如下：

一、发动部署

1、深入发动，做好活动前的准备工作。在学习实践领导小组召开深入学习实践科学发展观活动动员大会后，我支部立即召开支部委员会议，研究部署学校学习实践活动，充分做好活动前的准备工作。组成了以支部书记李启平为组长的活动领导小组，研究制定了《猛者小学第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《日程安排》。随后举行了支部党员大会，会议宣读了上级党委的部署和决定，明确了活动开展的意义和要求，全体党员统一了思想，正式投入到活动中去。

2、扎实起步，抓好学习阶段的工作。在活动过程中，我支部认真抓好学习阶段各个环节的工作；积极宣传引导开展学习实践活动，通过发放学习资料、写学习心得等形式营造良好的学习氛围；认真组织学习培训，我校8名党员，通过集中学习与分散学习相结合、座谈讨论与观看电教片辅导相结合等方式，抓好党员的学习。全体党员积极参加学习，因故耽误的学习都能及时补上，有事不能回校参加学习的退休党员，党支部及时通过电话告知学习内容或上门派送学习资料。

3、围绕教育教学质量中心，结合工作实际，突出抓好养成教育；认真组织讨论，联系学校 “好习惯教育”、“文化熏陶教育”的教学实际目标，多次召开党员会议，围绕实践科学发展观结合党员教师教学工作实际展开讨论。

二、主要特点

1、突出实践特色。在开展学习阶段，紧紧联系我校教育教学工作实际，抓住教师专业化成长和学生行为习惯培养的两个突出问题，开展学习、调研、讨论。提出了调研的五个重点课题：即如何运用科学发展观创新明确我校的办学目标；如何运用科学发展观确定我校未来的发展方向；如何创新德育工作及其发展；如何创新教学，实现优质课堂教学、有效课堂教学；如何深化校本培训、科学发展、锻造专业化水平高的教师队伍。这五个重点课题，突出实践特色，紧贴当前学校工作的任务。在学习研讨中，我校坚持求真务实的工作原则，采取研讨结合实践的办法。研讨的问题有针对性、发展意义、迫切需要解决，这些课题的实践性和针对性强，较好地引导党员干部学以致用，用以促学。

2、突出重点环节。按照“党员干部受教育”的总体要求，我校在抓好学习培训的基础上，重点突出抓好“理论学习”这个环节，引导党员干部通过学习，加深对科学发展观的理解，加深对新一轮解放思想的认识，把党员干部的思想统一到中央决策的精神上来。一是营造学习氛围，通过宣传、动员、发放学习资料，让全体党员对活动从思想上引起足够的重视。二是注重理论的深化，支部书李启平为全体党员作了辅导，支部还组织党员们利用课余时间观看专题报告，学习使全体党员又一次受到深刻的党的思想理论教育。三是注重查找突出问题，全体党员认真参加了学习成果交流讨论会，并撰写了学习心得。

3、合理安排，统筹兼顾。我校把学习活动同推动当前工作紧密结合起来，把学习实践活动当作推动工作的动力，正确处理、统筹规划好学习实践活动与做好各项工作的关系，妥善安排时间，合理分配。学习的形式是自学与辅导相结合、分散与集中相结合，学习的方法是理论学习与实践研讨相结合、自我反思与自我提升相结合，学习的时间是工作与课后相结合、统一与自主相结合，力求实现工作与学习两不误，理论与实践相得益彰。

三、主要成效

1、统一思想，提高认识。通过广泛动员，开展学习培训和讨论，大家充分认识到，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是党中央在新的历史关头，推进中国特色社会主义建设的重要举措，结合当前我社面临的新形势、新机遇，对促进教育事业发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。学习讨论中，党员同志以高度的政治热情和责任感，投入于学习实践活动，在全面贯彻落实科学发展观中创建教育工作新业绩。

2、解放思想，拓展思路。通过学习调研，针对教育教学工作的任务，党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰。在工作中，深入实际，总结工作实践中的经验教训，摒弃不适应、不符合科学发展观要求的思维，进一步拓宽了工作思路。

3、强化责任意识和使命感。针对当前工作内容和工作目标，党员集中进行讨论，党员干部结合各自的工作岗位的特点敞开思想，对照科学发展观的要求，查找差距。大家表示要在本职岗位上争创一流成绩，积极打造一支心齐、实干，让家长群众信得过的教师队伍，为学校的进一步发展作出新贡献。

四、存在问题

在学习实践活动取得一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是对学习实践活动的某些方面认识不够，还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；二是由于当前各项工作比较繁重，工学矛盾比较突出，以致集中学习交流的时间不充分。三是由于教师工作琐碎繁忙，有时候学习的步伐稍有跟不上。针对以上存在问题，我将按照有关要求予以改进，抓好边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动活动落实。