第一篇：通信支部预备党员讨论会总结
通信支部预备党员讨论会总结
为贯彻党中央保持共产党员先进性教育活动的要求，在学校党委的部署和学院党总支的要求下,我党支部组织了所有预备党员开展了以“如何发挥党员的模范带头作用”为主题的讨论会。从而更好地促进先进性教育活动的顺利进行和增加学习收获，高效率、高质量地完成党组织的任务,现将讨论会总结如下： 时间：2010年月12月23日 12：00 地点：六教201教室
讨论主题：如何发挥党员的模范带头作用 会议主持人：*** 记录人：*** 参加人员：计通系上学期发展的全体预备党员
记录内容：大家针对这次的讨论主题，发表自己的看法的意见，以下是我们这次通信支部预备党员的发言总概
***：发挥共产党的先锋模范作用，是由党的性质决定的，是保证实现党的领导需要，是密切联系群众的需要，党员必须提高贯彻执行党的基本路线的坚定性和自觉性，并以自己的实际行动宣传群众，组织群众，把党的路线、方针、政策化为群众的自觉行动。同时，积极投身于改革开放和社会主义现代化建设，在工作、学习和社会生活中起带头作用、骨干作用和桥梁作用。共产党员要起先锋模范作用，就要在一切活动中严以律己，率先垂范，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的模范。
***：作为一名预备党员，我们应该充分发挥共产党员的先锋模范作用，我们要做执行党的政策的模范，带头学习宣传，贯彻执行党的路线、方针、政策。做密切联系群众的模范，在党和群众之间起到桥梁和纽带作用。自觉践行“三个代表”思想，切实做到党章对党员的义务和权利的规定，勇于开拓，积极进取，诚心诚意为人民服务，自觉地发挥先锋模范作用，以自己的模范行为影响和带动班上同学，共建和谐班级体。
***：党员的先锋模范作用就是要求党员要把执行党的现行政策同坚持党的理想和按照《中国共产党章程》对党员的要求统一起来。在我国社会主义建设的一切社会活动中，通过党员的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众，共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对我们每一名党员的基本要求。
***：发挥党员先锋模范作用，要在提高党员意识上下功夫。党员意识，是一种身份意识，一种认同意识，一种先锋意识。就是时刻牢记自己是共产党员，始终不忘自己是党的肌体的一部分、党的一分子，增强责任感、荣誉感、使命感，充分发挥党员的先锋模范作用。加强自身修养，始终用自己的言行影响和带动同学。做到平常工作看得出来，关键时刻冲得出来，从而真正成为牢记宗旨、心系群众、服务大局的先进分子。
***:做好带头工作应该从小事做起，从细节上带好头，各方面严格要求自己，无论是学习、生活还是工作方面。这样才能进一步引导大家。
***：发挥共产党员的先锋模范作用，是中国共产党先进性的具体体现，是我们战斗力的源泉，是取得胜利的坚强保证。共产党员发挥先锋模范作用，就是要按照党中央的要求，自觉刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针，政策，作解放思想，实事求是的模范。
***：党员发挥先锋模范作用就是要时刻以共产党员的标准来要求自己，在思想上，认真学习党章、党纲和党的基本知识；在工作上，积极主动开展工作，对待工作认真负责，尽量按时按质的完成老师布置的任务；在学习上，认真完成老师布置的作业，努力刻苦的学习专业知识；在生活上，自觉遵守校纪校规，上课不迟到、不早退，勤俭朴素，注意生活细节，养成良好的生活习惯，注意凡事从平时做起，从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。
在这次讨论会上，各党员积极发言，都说出了自己对如何带好头的看法。大家相互之间取长补短，交流经验，以自己的亲身实践来谈自己的看法，有一定的现实意义。学生党员不仅是学生还是一名党员，学生党员的任务不仅是学习，还更不断地提高自身的组织协调能力和语言表达能力，不断提高自身在学生群众中的威信，在各个方面做到先锋模范作用。作为一名大学生，面对的不再只是书本，而是整个社会；不再只是理论，还包括实践。而党员的身份是让我们把学习学得更有规律性，更有效率性，更有质量性。要做好自我监督，自我约束，听从党的号召，争取成为一名优秀的共产党员。
第二篇：预备党员讨论会
1.学生党员应该如何践行社会主义核心价值体系；2.学生党员应如何加强自身的党性修养；
3.学生党员在构建和谐校园中如何发挥先锋模范作用。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在社会主义价值体系中处于统摄和支配地位。是社会意识的本质体现，它体现社会意识的性质和方向，是社会意识形态大厦的基石。建设社会主义核心价值体系具有重要意义。建设社会主义核心价值体系，关键在于全党重视，狠抓落实1.建设社会主义核心价值体系，关键在于抓领导干部的思想道德建设2.必须加大宣传教育，营造良好的社会环境3.加大对青少年的教育，是建设社会主义核心价值体系的基础4.注重实践养成，把社会主义核心价值体系融入到日常工作生活之中5.深入研究社会主义核心价值体系，是建设社会主义核心价值体系的保障6.强化机制保障，把社会主义核心价值体系体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中7.持之以恒、久久为功，在不断积累中壮大主流意识形态
加强党员的党性教育与党性修养，其根本目的就是提高党员认识世界和改造世界的能力，不断增强自己为实现党的奋斗目标和现实任务所需要的素质和本领。在跨世纪的时代，党在领导全中国人民建设有中国特色社会主义的关键时期，在开创和探索建立社会主义市场经济的新形势下，加强党员的党性教育与党性修养，核心问题是要使党员牢固确立共产主义的理想、信念和人生观、价值观、道德观，自觉保持和发扬党的优良传统与作风，根本目标是不断提高党员坚持党的基本理论和贯彻执行党的基本路线的自觉性、坚定性和创造性，努力提高党的执政水平和领导水平，从而进一步增强党组织自身的凝聚力，对广大群众的吸引力和号召力，在改革和建设中的战斗力，把党建设成为社会主义现代化建设的更加坚强的领导核心。
1、要加强政治修养
2、要加强理论修养
3、加强共产主义道德和无产阶级意识修养
4、自觉加强组织纪律性修养
5、加强科学文化知识和专业技术知识修养。
要充分发挥党员先锋模范作用，永葆党员形象先进性，必须采取润物无声的方法，才能于细微处见精神。应该说，党的形象的先进与否，关系到党在人民群众心目中的地位，决定着党的兴衰存亡。在新形势下，对继续保持党的先进性，提出了新的要求和更高的标准。充分发挥党员先锋模范作用，除了要有为共产主义事业奋斗终身的满腔热忱外，还要在知识水平、业务技能和思想政治素质上有一个较大幅度的更新和提高，必须具有与时俱进、抢抓机遇、开拓进取、勇于创新的精神；必须具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、乐于奉献；必须在工作中充分发挥主观能动性，敢想敢干，敢于竞争；必须创造性地完成党交给的任务，引导和带领广大群众共创新世纪的伟业。
第三篇：讨论会总结
建筑工程学院2011年第一学期 党员发展对象讨论会总结
所在小组:第三小组组长：谭宏超
日期：2011年3月22日
标题：建工学院党员培训讨论会学党史谈未来
时间：2011年3月22日 18:30~21:00
地点：知行楼305
人员：建工学院2011年第一期党员培训班第三小组全体成员（应到14人实到13人）流程：分组对主题学党史谈未来进行讨论；总结。
正文：此次活动旨在通过座谈会的形式，让大家畅谈自己通过党课培训所获得的知识和对党
新的认识和理解。活动开始后首先进行了分组，在各组中同学们第一次和自己的同组
同学坐到了一起。大家来自不同的班级，这种座谈的形式不仅让大家互相有了个了解，也打破了初次认识的尴尬，很快同学们就都融入了这个小组的座谈中。面对学党史谈
未来，大家都很有感触。题目涉及的党史问题在此次党课培训中同学们已经注意到，并且有很多同学下课后查阅了大量资料，去补充丰富了这方面的知识。未来和我们大
学生息息相关，两三年之后我们也该走出学校面向社会了，未来对我们充满了未知的新奇与迷惑。学习了党史之后，我们学会了用党的理论知识党的思想来武装自己充实
自己的思想和素质。面对未知的各种挑战我们始终坚信党的领导。讨论会刚开始，同
学们就进行了激烈的讨论，为了能听到每位同学的看法，我们采用了座次轮流发言的方法。按座次依次进行发言。在别的同学发言过程中其他同学都能仔细聆听和理解，并且不时的丰富自己的发言内容，扩充自己论据。各个同学都从各个方面谈了党的发
展历史以及以后的发展方向，以及自身如何早日加入党组织为共产主义的信念奋斗终
身。很多同学认为如今的中国已经从一百年前的羸弱走向了强大。如今的我们在文化，经济，政治，军事，科技等诸多领域都取得了硕果。这一切都是一代代坚强勇敢地共
产党人用汗水鲜血甚至生命换来的，他来之不易。因此作为祖国的接班人党的预备队
我们应该尽早的丰富自己的知识，锻炼自己的能力来接过父辈的旗帜，承担父辈们建
设社会主义的重担，肩负起我们这一代的历史使命。昨天的历史已经无法重演，但历
史留给我们财富却是不可度量的，他是先烈用青春用热血开辟的一条希望大道。回顾
历史展望未来，我们充满希望，也充满斗志。即使前面道路崎岖布满荆棘我们也该微
笑着用我们年轻的心，告诉未来我们来了。最后大家一起共同讨论了大学生如何面对
新问题，如何解决新问题等。班长最后总结，这次讨论会非常成功，大家的积极性很
高。希望大家在以后再接再厉，争取早日入党，早日加入到全心全意为人民服务的队
列中去。
第三小组组长：谭宏超
2011年3月22日
第四篇：电力公司通信支部工作思路.doc
1、获得建议的方法
1.1无记名调查问卷
1.2与职工非正式交流
2、密切沟通结合2.1班组与信通调控班开展主题当日，主要目的是技术交流，增进工作沟通，让调度员讲解他们的工作，互相诉苦，换位思考，互相理解。（开会+吃饭）
2.2共同下现场、共同值班等活动。
3、了解党支部总体情况
3.1 党员构成、人员数量等信息。
4、关于学习、创新、成长
4.1关于学习以新到大学生为载体，记录学习过程，推出名为“足迹”的系列新闻纪录，体现他的成长历程。
4.2 挖掘班组生产面临的实际问题，找到解决办法，并证明对生产有益。如：线路出土管封堵方法、数据专网测试设备应用、通信方式开通典型工作方法等，还可形成典型经验。
4.3 在支部内评选创新能手，班组创新，采纳建议。
5、关于高效工作、快乐生活、感知幸福
5.1 高效收党费（民主决定），并在支部内公示。
5.2 快速排查故障，为电网及管理提供保障
6、奉献精神
6.1 通信是路，无人知，24小时待命。
第五篇：总结讨论会发言（本站推荐）
汶上县实验小学研修总结讨论会发言
时 间：2012年11月22日
地点：汶上县实验小学会议室
主持人：张树堂
参加人员： 张永凤、张树堂、杨敬波、张月芹、赵永红、王淑英、王宇、周静、陈志娟、崔金风、袁树霞、胡令波、李纳
记录员：胡令波
具体内容：
张树堂：根据磨课计划，我们汶上县实验小学语文2组的磨课到了总结阶段。今天语文2组的全体成员一起开个总结讨论会，讨论总结磨课的完成情况，以及磨课过程中发现的问题，还有自己的收获，也可以谈谈在这次远程研修中自己的感受和收获。
这次课例打磨在组内所有成员的努力下，完成了既定计划，达到了预设教学目标，解决了预设问题，学生的学习主动性得到了鼓励和提升，语言文字的训练落实到位。应该说，王老师执教的课例《圆明园的毁灭》，课堂教学的效果很令人满意。
下面请王老师先发表感受。
王宇：研修中，我们共同学习，一起讨论，不仅深入了解到了语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。更加清楚了课程目标、学段目标及相关内容。这一系列的学习与探讨为我们在课堂这块阵地上实施课改夯实了基础。
磨课，锻炼了身为执教老师的我，也提升了参与活动的每一个人。在磨课阶段里，我们的小组变成了大组：我们的校领导走进了小组，我们的指导教师深入了小组，教品德与社会的，教科学、美术的，还有我们新招录的年轻教师，都赶集似的聚拢到了一起！其他磨课小组的教师或指导、或取经，他们也来了！你听我说说，我听你讲讲，大家一起齐筹备、共商讨：这里不行改改，那里不行调调，课件不行再动动。在一次次地备课、一遍遍地试讲中，大家群策群力，共同修改，不断提高！
杨敬波：通过参加本次活动，从教学设计、备课、观课、磨课到总结反思，以不同途径，与业内同仁广泛切磋琢磨，收获颇丰。对语文课教学教研有了更加科学认识，进一步理清了教师、学生与文本间三者关系，新课标理念更加深入人心。今后将把学习收获运用到教学实践中，必将使语文课教学效率大幅提高。
陈志娟：本次研修活动，我们组认真制定计划，进行磨课。我们在课例打磨的过程当中，反复磨课，分工听课，认真反思。如果不经历两三遍这种反复磨课的话，我们的课堂教研可能还是停留在浅层上。在本次活动中，我经历了情感的触动，开启了思考之门，收获了成长的喜悦。用勤奋和毅力书写自己的教育快乐，用激情和执着诠释对教育工作的热爱。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
袁树霞 ：研修已接近尾声，但在研修中给我的思考却还没有结束，我也将努力把自己的领悟融合到自己的工作中去，提高自己的理论水平与教学艺术。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机，使我在专业化的成长道路上拥有更多的自信！拥有更多的收获！
王淑英：这次磨课活动促进了我组教研氛围和研究能力的提高，提高
了教师专业化的水平，对教师队伍的建设特别是青年教师的专业成长将起到深远的影响。通过磨课学习我知道了学生需要生活中、在学习中去积累相关的学习经验，活动经验，从而能够真正地会学、乐学。张月芹：我们深刻体会到磨课的过程，是与文本对话的过程；是与同事交流的过程。就在这一次次的“磨”中，更新了我们老师的教学理念，优化了教学过程和环节，深化了语文课堂教学改革，促进了教师的成长，磨出了教师的勇于创新、勇于实践、大胆探索的精神。在一次次思考交流思考中，大家收获了许多。李纳：本次磨课活动，大家虽然辛苦但从中体验到快乐和成功的喜悦，远程研修令人回味无穷，磨课更是越磨越有内涵和内容。这就正如王老师所说：一节课越研究越有内涵，越磨越有味道，越讲越有讲不完的内容和价值。
磨课不是终点站，今后的日子，我们还要不断学习不断探索不断实践不断反思。我们要把研修进行到底，让自己在研修中成长起来。
赵永红：团结就是力量。当代社会发展到现阶段，要完成一件事必须要多人协作才行，磨课的过程就是一个协作的过程，一个团队从制定计划开始，每个人都发挥着作用，虽然是一个人上课，但凝聚着不知多少人的智慧。每个人在这个过程中都有所收获。
不论课堂教学呈现的结果是否令人满意，已不是很重要的，认真的参与过程中的每个环节，并因此而成长，这才是最大的收获。胡令波：这次研修我们先是假期进行了集体集中学习，然后又开展了分撒研修，这是第一次以这种模式进行，本人感觉这样安排特别不错，既能利用好整体时间又充分利用了大家的零碎时间。另外在研修内容上既能聆听专家的高见又能见到名师名校的精彩课程，给我们青年教师展现了一堂堂完整的课堂，这样不仅学习了先进理论还有精彩的实践课堂，最后在次基础上我们自己有进行了磨课操作，结合自己来看感觉收获颇丰，直接能将学到的用到自己的实践，回味一下不仅从理论上还是在实践上都有了一个新的认识，希望以后继续学习，充实自己。
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