高二年级2012总结求实务本 和谐创新工作总结

第一篇：高二年级2012总结求实务本 和谐创新工作总结

求实务实 和谐创新--2012年度高二年级部工作总结

一年来，高二年级在学校及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了教师培养、教学常规的落实、教学质量的提高、学生的养成教育和管理等方面的工作，顺利而圆满地从高一年级跨入高二年级。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。1．继续推进和谐年级组、平安年级组建设

近年来点击率最高的词就是胡锦涛总书记提出的“创建和谐社会”。“创建和谐大社会”，必须先有和谐小社会，作为当代教育工作者，我们有责任有义务将国家的大政方针贯彻于日常行动之中，从我做起，为创建“和谐校园”、“和谐年级组”、“和谐班级”贡献力量，并教育学生做到。我们追求教师之间的和谐、师生之间的和谐、学生之间的和谐、学生与校园环境的和谐，家校之间和谐等。即建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师的合力、师生的合力、学生之间的合力、家长和学校的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会无往而不胜！我们将继续上学期的布署的“创建和谐年级组，促进和谐校园建设”的有关工作，并要把工作推上层次，提升水平。进一步纯化年级风气，调动好师生的精神状态。采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高，在日渐的“三力”培养和提升中得到锻炼和增强。相信老师们的能力，同学们的潜力！

学生安全工作学校把它看作是重中之重，年级组与学校、保卫科的密切协同配合，制订计划和方案，认真履行安全保卫工作，预防为主，切实落实学校安全保卫工作制度，本年度未发生一起安全事故，做到了学校满意、学生满意、家长满意，创立了人心安定、学生学习安心的平安年级部。2．德育工作与学生管理方面

（1）抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。寒假开学初，重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的安排布署，印发《高一年级开学工作具体安排》，要求各班主任照章办事，规范到位。学生经历了一个学期的刻苦学习，以及寒假的调整，一开学，就应该让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。坚持不懈地进行养成教育在这个阶段显得很重要，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的伦理道德素质和规范的行为习惯，教育他们该做什么，不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速建班建制，勤下班，充分利用开学当天下午的三节课和晚自习时间，老师讲，学生记，学生讲，多讨论，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。

（2）统一思想，以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听等不良行为。

（3）有关常规管理，在巩固上学期整顿学生行为纪律习惯，营造良好教学环境的成果的基础上，克服不足，争取尽快使学生养成良好的文明习惯。为此，我们要加强探究，想方设法做好学生工作，把班级管好，形成好的班风、学风；尤其是班主任，要研究新情况，面对21世纪的青年，采取新方法，多与学生交流，多换位思考，工作切忌简单粗暴，动不动就惩罚停课开除，多做细致入微的思想工作，每个班主任工作准则就是要“厚待学生、爱生如子”，要“爱、严、细、实”，争取尽快形成好的班风、学风。每个班良好的班风、学风是优良级风、校风的有机细胞。同时各位科任教师也一定要协助班主任做好学生的思想工作，注意心理健康教育，面对新世纪的多独生子女的、多自费生的，家长望子成龙期望值太高的新情况，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。

（4）抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律等方面严格管理。积极配合教育处关于文明班级评比的有关政策和规章，加强与教育处、保卫科、寝室管理员、学生会、团委会的协作，关注德育评分情况的反馈，减少违纪扣分情况，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。另外，加强对周末留校生的管理。（5）重视纪律差生教育管理工作，班主任建立自己的班级日志，有纪律差生档案，对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。对上学期有过严重违纪的学生，不要有成见，但要在开学之初作重点关注和监控，做好思想工作，促使其要有新学期、新决心、新气象，以一个良好的开端走好新学期的每一步。

（6）年级组统一布置，班主任根据本班实际情况，确立班级奋斗目标，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，制定切实可行的措施，努力实现奋斗目标。

（7）加强值日管理，作好值班情况反馈。班主任继续实行定时到位（每天“七必到”），晚自习轮流巡查值班制度，根据值班检查出现的问题，每周召开一次班主任会议，用于通报信息，交流经验、研究问题，寻求新的改进办法。重视做好预防性教育工作。

（8）发动学生，制定班级公约，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。

（9）各班要以爱心教育为主线，在学生中全面开展以 “学雷锋”、讲诚信、“世界环境日”爱护环境等为主题的爱国主义、集体主义和社会主义以及环境教育。加强对学生进行“五爱”教育，配合学校做好爱心捐款等献爱心活动，利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。

（10）班主任基本都认真做好了家校联系工作，加强了家长与学校在教育问题上的沟通与合作。

3、教学管理方面（1）年级组以教务处以及相关教学管理方面的方针政策文件为指针，规范年级组教师的教学行为，提升业务水平。

（2）狠抓课堂教学，向课堂45分钟要质量。各位任课教师在学校教务处、教科室的指导下，落实教学常规。认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实，在常规教学上下功夫。我们要求课堂教学必须瞄准高考夯实基础，从高从严，规范整个课堂教学教程，形成师生互动，共同创建优质课堂。要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反馈、强矫正”，将知识与能力有效地结合起来。在新学期开始阶段,在抓班级稳定的基础上，帮助学生树立信心，逐步推进；从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有所真正意义上的成长、提高。加强集体备课，我们要求各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、考点、能力点、专题训练，保证年级教学一盘棋，提高教学质量。教师兢兢业业地上好每一堂课，课堂充分调动每位学生的积极性，按要求做好实验，有效利用好现代化教学手段。

（3）加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。年级组定期印发资料，请专家、教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。在年级开展班级学习竞赛活动；各班开展“一帮一、一对红”的互帮互助互学，竞争上游的活动；认真落实奖励方案，激发学生争先求进。采取一系列切实可行的措施营造良好的学习氛围。

（4）认真组织月考，强化考试纪律，以考风促学风。年级组将在学年组织的各项考试中，教研组长组长对各类考试的命题质量把关，每次考试都进行成绩统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成绩统一分析，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。

（5）深入开展评教评学的活动。年级组配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。确保年级教学质量这条年级部工作的生命线。

（6）年级部在广泛征求意见的基础上，制定了各方面都能接受的方案，组织安排好好有关培训和培优补差工作。

（7）年级部本年度还在学校的正确领导下，认真做好了歌风中学学生的接收工作。达到了平稳过渡，安全运行，逐步调整，全面提升的预期目标。做到了学生满意、家长满意、社会满意。

经过一年来的努力，我们年级取得了令人瞩目的成绩，在全市组织的期中、期末考试中，我们的成绩始终做到了全县领先，全市争先。各项成绩稳中有升。在全县组织的两次学科竞赛中，获奖学生、教师大幅度领先其他兄弟学校。在刚刚过去的高二年级第一学期期中考试中，我们继续扩大在全县的领先优势，获得了较高赞誉。

但是，我们在也清楚认识到，所有的成绩只不过是过去。前面的路还很长，我们要保持清醒的头脑。面向全市，我们要清楚的认识到和徐州老九所重点中学的巨大差距，我们不能活在成绩之中，不能满足于现状。我们将继续在学校的正确领导下，“以发展统一思想，以管理提升形象，以实干凝聚力量”，凝神聚力，求真务实，争取在下一年度的教育教学工作中取得更大的成绩。

江苏省沛县中学高二年级部

2012-11-29

第二篇：工作小结：求实务本 坚持创新 加强团队协作

求实务本 坚持创新 加强团队协作

——2010届初三段工作小结

本届初三学生于2008年暑假进校，当时刚好碰上二十八都初中撤并。初二时，这届学生问题频出，个别班级学风班风一塌糊涂，班级之间分化极为严重，大多数学生不读书，违纪现象不断。仅初二一学年，这届学生就流失了八十多个，个别班级流生达到了近20人。这几年学校优秀生本来流失就很严重，本届初

一、初二中途还接连发生优秀生流失现象。可以说，这是一届几乎让人看不到希望的初三，也是近10年来峡口初中最差的一届初三，是一个烂摊子。去年7月份，学校组建初三班子，并根据初二期末考试成绩进行了均衡分班。本届初三老师受命于危难之际，在校长室的领导下，精诚团结，全力以赴，积极应对管理、升学等各方面的挑战，确保教育教学工作有序进行和平稳结束，做到了不辱使命。

一、适应形势变化，全力做好各项教育教学工作

根据市教育局关于中小学均衡分班的要求，我们将原有的10个班根据成绩重新进行了编排，这在学校历史上也是第一次。当时，很多家长都提出要求子女转班，年级段顶住了压力，积极与教师、学生、家长沟通解释。假期，一方面安排老师对部分学生进行家访；另一方面，于7月14日和8月12日组织了两次学生回归教育，及时统一思想，提振信心。在大家的努力之下，经过一段的磨合，本年级平稳度过了艰难的过渡期。

初三工作是艰辛而烦琐的，但初三老师特别是班主任一直坚持任劳任怨，尽职尽责。在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目标，寻找讲究实效的工作方法，采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作。使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，努力做到细致入微。年级段不仅积极配合，认真落实学校各项工作，还特别重视与学生家长的联系与沟通。除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系外，还在学期末和今年四月份召开家长会，及时地向家长宣传年级制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，让家长了解初三的安排，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，配合班主任做好教育工作。

初三工作应该忙而不乱，为加强年级段的管理，确保教育教学稳定

有序进行，确保安全，同时营造良好的学习环境，初三段成立了年级管理层和课间文明休息监督小组。在每个空余时间段，相关人员都要定期巡视，及时发现问题，及时寻找对策。

二、加强团队协作，营造良好的工作氛围

凝聚教师力量是学校管理中的一个永恒主题，而科学的人性化管理是凝聚教师最有效的管理方法。我们应通过相信人、鼓励人、成就人的管理方式，为教师搭设自我实现的舞台，满足教师对人格尊重的需求、对自我实现的需求，对平等竞争的需求，对情感激励的需求，从而使这些各不相同的群体很快就发展成一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体。年级段每一次开会，首先考虑的就是如何凝聚人心。很多次会议往往既有工作安排，又有对班主任对老师的表扬，一学年来，许多初三老师的敬业精神、责任意识、大局观念、教育能力均有了提升。

“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。为全面提高中考成绩，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。在校长室的大力支持下，年级段积极营造团队合作的氛围。加强备课组活动，抓实集体备课工作。各备课组每周至少进行一次集体备课活动，充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，及时练习，及时反馈；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。具有团队协作精神的教师，其个人工作能力、状态、竞争意识，都会来得更强、来得更佳、来得更积极，更能营造出良好的毕业班教学工作氛围。在平时，年级段加强对教学常规的巡视，做到及时发现问题及时与班主任沟通。老师经常积极主动帮助学生找差距、找问题、想办法，尽最大努力来帮助每一位学生，在原有基础上提高。

三、坚持德育先行，做好学生的思想管理

德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，在学生进入初三的暑假，年级段就开展了毕业班学生的思想教育工作。在一年的教育教学中，年级段始终要求各班进行每天宣誓。班主任要摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明了了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。初三年级后进生的学习、思想、纪律的状况，直接影响着年级的整体成绩，只有强化对他们的管理才能稳

定全局。因此，年级段及时制订了毕业生考核细则和操作办法，按照品行与学业相结合、过程与结果相结合的原则对本届初三所有毕业生进行了毕业考核。年级段每两周对学生的品行考核分统计和公布一次，对个别学生及时教育到位。这一制度的落实可以说收到了非常好的效果。也对后续初中毕业生教育起到了引导作用。

四、紧抓目标不放，树立两个大局的思想

完成重点高中升学任务，培养更多的优秀生，提高学校的竞争力和办学声誉，这是初三工作的核心目标，也是教育教学的重中之重。均衡分班之后，如何抓好优秀生辅导教育，这是农村初中必须破解的难题。在上学期质量分析会上，年级段就提出两个大局的思想，一是全力营造良好的学习环境，二是促进优秀生的学科均衡。为达成目标，年级段多次召开会议商讨对策，组建优秀生团队，安排团队负责老师。上学期，及时开展了优秀生团队辅导，对学生寝室进行了调整，进一步优化优秀生的学习生活环境。每一次月考后，年级段都要对优秀生进行专门的动员分析会。在中考前，年级段专门安排各班做好考前指导和激励策划，对优秀生进行心理疏导。

2010届中考，本届毕业生590分以上的有4人，570分以上28人，560分以上50人，与09届相比有所不足，但比07、08届要好。2010届已成为历史，农村初中在新形势下如何抓好初三，很多东西很多问题需要我们反思并找到破解对策。本届初三在很多方面都进行了开创性的工作，如优秀生动员分析制度、课间文明休息管理、晚自修管理，以及毕业生考核制度等等。这为以后的初三管理提供了借鉴。回头看看，我们发现岁月留给我们的们的不仅是辛劳、疲惫，也有成功的自豪和收获的喜悦。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。“每个人都需要爱”，爱会使不值变值得，爱会使不可能变成可能。作为学校领导和老师，无论面对何种情况，都要始终牢记自己的使命与责任。我们相信，只要思想不滑坡，办法总比困难多；只要精神坚持住，刀山火海也有路。

峡口初中祝世林2010年6月20日

第三篇：XX—XX学年第一学期校区工作总结：务本求实 始于足下

XX—XX学年第一学期校区工作总结：务

本求实 始于足下

XX—XX学年第一学期校区工作总结：务本求实始于足下

北校区本着务本求实，在贯彻执行集团总部的各项工作计划同时，结合校区自身特点及新建开甲小学的规划落实，坚持始于足下，走好每一步，经过一学期的努力，校区各项工作顺利完成，现总结如下：

一、教学工作方面：

（一）教学质量

1.规范七认真。作为教学评价考核的手段之一，“教学七认真”能在一定程度上规范教学常规，促进青年教师的成长。本学期的备课检查继续着重于及时、规范、创新。作业检查主要仍在于批改的规范性和及时性，指定和抽查相结合。

2.能力竞赛。本学期，仍然举行学科单项竞赛。语文：低年级书写能力、中年级阅读能力、高年级识字和阅读能力；数学：低中年级计算能力、高年级运用能力；英语：二三年级听力能力、四年级词汇能力、五六年级语音和词句运用能力。同时，高年级继续尝试免考制度，以此来激励学生。

（二）校本教研

本学期，教研组开展了多次“一人一课”、“一课三磨”及课题研究研讨，并鼓励组内的老师之间相互学习，一起讨论，共同进步。每次活动，认真抓好以下环节：组织听评课并不断总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家群策群力，畅所欲言的同时提高了教师的课堂教学水平。一次次的讨论，一次次的交流，使成员们对当前的教育教学有了更深的认识。

（三）主题活动

本学期改变以往割裂的，以单一学科为主进行策划的主题节活动，尝试以一个主题进行统整，以多项目、多学科的实践活动进行整体的、系列化的策划与组织。本学期开展科技主题节活动，一二年级：纸飞机穿圆环，三年级：空气运水挑战赛，四年级：给气球针灸，五年级：制作孔明灯，六年级：空气火箭挑战赛年级比赛，与综合研究课程相结合，先由综合研究老师组织班级开展教学活动，然后选拔出班级代表组建成班级团队参加年级比赛。激发每一个学生参与的积极性，让所有学生都能积极主动地参与到每一项活动中去，关注每一个孩子的活动兴趣与成长。

（四）对外交流

本学期与思进小学结成发展共同体。根据教育局的工作要求，负责思进小学的日常教育教学管理，牵头拟定共同体工作计划，并以项目实施的方式开展结对活动，共同体内公办小学与合格外来工子弟学校教师培训、教学计划、教学进度、阶段调研、教研活动、期末考试“六统一”。

二、教科工作方面：

1.红梨讲坛，本学期继续开展红梨讲坛活动。主讲老师讲述自己身边老师或团队的教育教学故事，结合故事谈谈自己的体会，用他人的故事来启迪自己。也可以选择自己阅读的教育教学著作进行介绍与分享。可以是某一篇章或某一小点，把自己有所感悟的原段（原句）截取出来，然后围绕这一点升华开来，联系自己的教育教学或者日常生活来谈。

２．积极推进各级各类课题申报和结题工作，积极做好省市十三五规划课题的申报工作。

3.做好校刊校报的编撰工作，本学期编撰校刊2期，《舜湖教育年鉴》。把学校刊物作为各项教科研信息发布的平台，丰富教师生活的园地。

三、德育工作方面：

本学期校区德育工作在本部总体指导规划下，突出落实了学生一日常规养成教育，深入开展德育导师制育人工作，坚以“伙伴”形式为主体组织开展各项德育活动。让每一位学生在德育活动中形成真实的伙伴关系，收获个体的道德成长；使每一位教师成为真实的教育者，在心理健康、道德品质、活动能力的培养过程中成为学生的帮扶者和引路人；使学校形成积极和谐的生活学习氛围，为学校文化发展注入鲜活的动力。

主要工作

1.常规管理：

落实到每一位学生的常规教育，做到一日常规条例的不离手、不疏口，形成校园自觉的氛围，创新开展伙伴检查、集体互查的督促形式。

强化晨会和班会的教育作用，坚持两会内容的提前计划与有效实施。同时开展晨会、班会的规范化指导，使班集体建设和少先队建设同步优化进行。

同时积极有效开展少先队各项活动，从新队员入队，到各级对干部的竞聘组建，队组织的建设稳步推进。队组织在德育活动的组织和监督中发挥着更广泛积极的作用。

2.岗位实践与特色活动

切实开展岗位实践活动。岗位设置的多层化设置，充分发挥了教师和学生的主人翁意识；岗位的竞聘体现了学生之间平等参与积极性；互评与互学，让岗位监督成为伙伴之间的自觉意识。岗位实践初步培养了学生的公民素养。

本学期继续开展校园“国旗班”“流动书吧”等特色活动，在活动中不断融入新的形式，比如光荣升旗手。同时不断强调活动的规范性，比如国旗班的礼仪规范、书吧的借阅规范等，使活动更具教育的价值。

3.主题活动

除了组织和开展每月相应的德育主题活动，比如生命安全教育、礼仪教育等。本学期校区承担了“我爱我师——培育感恩心”专题案例活动，活动创新结合了传统文化教育、礼仪教育、感恩教育等不同的教育内容，使得活动更具开放性和包容性。活动中更好地发挥了学生的自主性，学生之间、师生之间、家长和学生之间的伙伴关系得到建立和巩固。受到教师、学生、家长的好评。

4.家校联系活动

本学期有计划地组织开展了二、五两个年级的家长开放日活动。活动依据校区环境和师资队伍特点，主要是让家长走进校园、走进教室、走进学生的校园生活，从家长真实的需求出发帮助家长理解学校教育教学理念、指导家长开展正确的家庭教育，使家长成为学校德育活动不可或缺的一份子。

四、后勤工作方面：

（一）校园安全工作

1.坚持每周校园安全检查制度，对学校安保工作，加强制度化管理。本学期按要求强化值日巡视和校门的保卫工作，严格执行外来人员进校登记制。对校园存在的安全隐患及时进行了排查，特别是对低年级学生经常在活动的楼梯、走廊、自行车棚，凉亭，作为重点关注对象，清除了暴露在地面上的铁钉等有危险性的遗留物。

2.对校园的设备、设施进行定期检查，对不安全设备进行了维修、加固，专用教室配备了灭火器和沙桶，门卫室制度、消防制度等进行了上墙，保安器械配备齐全。

（二）食堂工作

1.通过每日对食堂工作的检查，及时发现并处理了一些源头的事件，确保了学生食品安全。通过调整部分分发时间，动手改造配发饭菜的运送工具，学生每天都能吃到热的饭菜，保障了学生身体健康成长。

2.召开了两次食堂工作人员会议，对食堂工作的安全、卫生、注意事项等提出了明确要求；对不同的工作提出了不同的要求、强化了员工工作职责和工作纪律；食堂工作人员操作规范，总务处每周不定期对餐具进行检查。

（三）其它工作

1.对教师的电脑、教室的多媒体设备出现的故障都进行了及时处理，确保教学了活动正常开展。

2.根据上级的统一安排，按时完成江苏省义务教育学校标准化建设监测管理系统的数据填报工作。

3.针对个别班级出现学生水痘、流感流行的情况，总务部门积极配合校医，按照上级要求，做好教室的消毒工作。

五、新校建设方面：

在政府各方努力下，新校建设各项工作于XX年1月中旬全部完成，1月20日将进行竣工验收并交付学校。新建的开甲小学各方条件均按标准设计，新校的投入使用，必将使盛泽实验小学北校区迎来更宽广的舞台，“开启心智，甲其德行”，XX北校区将备受瞩目！

第四篇：求实创新辅导员总结

求实创新，开拓进取

辅导员是一个教育者，同时又是一个穿针引线的服务使者.要开展好少先队工作必须赢得领导，同行，家长，社会各界的大力支持。这些都需要辅导员充分发挥敬业乐群的精神，我认为一个优秀的辅导员必须是一个实干家，苦干、巧干、抓紧干应该是我们的工作状态，几年来，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以争创“县行规示范学校”为直接目标，以体验教育为基本途径，以环保教育为主要内容积极开展新世纪我能行体验教育活动，本着“求实创新，开拓进取”的精神，注重校园文化建设与社区文化建设想结合，立足本校，因地制宜，积极开拓少先队工作的新空间。

一，基础建设扎实

根据全国少工委提出的“五有十率”与浙江省少工委的“七有十率”建设的要求结合我校少先队工作的基础，不断强化基础建设。做到：有组织，有辅导员，有阵地，有实践，有理论，有友谊。

1．组织网络化

遵循有效性原则，有合理化的分工，责任明确。分层管理，谁管理，谁负责。从而使少先队管理系统化，网络化。

1少先队大队部--少先队中队（特色中队）--少先队小队（特色小队）（徐基本）2新苗苗电视台（黄一丹）

3山娃娃气象站（杨晓红）

少先队总部------4小学生世界报记者站（徐基本、何礼华）

5宣传窗（邵美萍）

6乒乓球俱乐部（梅志丹）

2．队干部岗位实行轮换制

学校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举与轮换制，选举过程采取民主推选，竟选演讲，民主评议，投票产生。大队干部任期一学年；中队干部任期一学期；小队干部一月一轮换。在任期过程中要求建立工作计划，工作奋斗目标，做到：有计划，有组织，有活动，有记录，有目标，有实绩。少先队总部建立合理的考核制度，采取自评，互评，考核相结合的办法对队干部进行考核，优胜劣汰，也

可连任。考核制度与轮换制的推出，极大的激发了队干部的工作积极性与工作责任感，培养了竟争意识，锻炼了管理能力，从而使队组织成为队员自我管理，学习锻炼，全面提高素质与能力的大学校。本学期成功召开六届一次少代会，民主选举产生10名大队干部。

3．辅导员队伍精干

少先队大队，中队都配备了少先队辅导员，每学期对辅导员进行上岗培训，业务培训，理论学习，工作考核，不断提高辅导员的工作理论水平与实践水平，真正发挥辅导员的辅导与导向作用。在工作中积极采取请进来与走出去相结合的办法全面提高辅导员的工作能力。同时我校注重信息化建设，队报订阅100%，大中辅导员《辅导员》杂志《少先队干部》《少先队活动》一人一册。十月份我校带领全镇少先队辅导员赴县行为规范示范学校------晓墅中心小学进行考察，交流取经，学习兄弟学校先进的行之有效的管理经验和办法，并与他们结成友谊学校。回来之后要求辅导员写出心得体会，结合自校的特点提出整改措施，把体会落实到具体的工作中去，效果明显。如：国旗下讲话的改革；行为规范月重点的改革„。辅导员教师在少先队工作论文与辅导学生作品获奖累累：体验教育调查报告获市一等奖3篇，县一等奖2篇，县二等奖2篇„。这些成绩的取得，无疑体现了我校辅导员工作水平与能力的提高，他们将在少先队工作中发挥重要的作用。

4．阵地建设富有特色、（1）校电视台办的有声有色

为丰富校园文化，我校在校红领巾广播站的基础上开创了校电视台，全校建立闭路系统，面向全校开播。建立之初向全校征集台标，台名，栏目。经过涮选确定台标，台名为“新苗苗电视台”栏目有：校园生活，新风赞，酸葡萄，校外聚焦，点歌台等精品栏目，狠抓稿件质量，精心选稿，通过推荐，面试，考核精心挑选播音员，提高播音员的能力，在节目中开设了小品，真人演唱，舞蹈，诗朗颂等现场表演。电视台的开播受到了学生的欢迎，成为学生每周最期待的时刻。也激发了学生的写作能力，新苗苗电视台的开播也取得了良好的社会效应，受到了县教育局领导的一致好评，安吉电视台也对新苗苗电视台作了专题报道。成为学校德育的重要阵地，是反映少先队生活的窗口，是锻炼队员能力的场所，是少先队员们展示才华的舞台，是少先队体验教育的一个有效途径。队员可以自己编导，自己制作他们自己希望看到的节目。

（2）行为规范遍地开花，深入人心

根据全国少工委颁发的关于“养成道德好习惯”活动的重要指示，我校积极开展“养成好习惯我能行”的活动，引导学生爱护校园的一草一木，争做文明示范生。少先队总部制作了一批行为规范宣传牌插在校园的每一个角落，“小草青青，脚下留情”“做平凡小事，塑美好心灵”“校园是我家，文明建设靠大家”„这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息，并给校园内的每一种花草，名树穿上新衣，印上名片（1学名，别名2科目，3生长

属性），结合语文课进行教育，我们还把《行规》编成儿歌，通过生动活泼的歌诵比赛将呆板的规范内化于学生心中。引导学生在亲身实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品质。本学期，我校通过县教育局行规考核组的验收，成为第二批县行规示范学校。

（3）山娃娃气象站，传递卫生信息

少先队总部为了向同学宣传卫生知识，养成卫生好习惯创建了“山娃娃气象站”，气象站，有站名，有组织，有内容（1、今日天气，最低温度，最高温度

2、风力，3、防火等级

4、明，后天气变化

5、卫生小知识）。每天小气象站站长登记各项数据，准时播报。气象站的开播使同学及时了解天气变化情况，注意保暖，带伞。同时也向同学们传授流行疾病的预防措施与方法，宣传养成卫生好习惯的重要性。

（4）小学生世界报记者站，山里娃看世界

我校踏实的，具有特色的少先队工作受到了上级领导的认可，小学生世界报报社领导把我校作为安吉县唯一的小记者站定点学校。县教育局领导及报社领导光临我校亲临指导。在辅导员的带领下，小记者们深入街道，菜市场，厂矿企业，进行采风，报道。有5篇社会调查报告刊登在小学生世界报上。并组织学生参加“支持儿童我参与，我能行”10项承诺签名活动，我校积极的参与被全国少工委授予“优秀组织奖”称号。暑假，我校带领全体小记者们参加小学生世界报夏令营，山里娃看大海，开阔了学生的视野，同时也激发了学生的写作积极性。

5、环保教育进课堂，我校结合县委提出的“生态立县”战略目标，同时配合我镇创建省文明城镇，提出创建“报福小学绿色学校”特色，开展“环保教育从娃娃抓起”，培养具有较丰富环保知识，意识的一代新人，我们的口号是：“抓环保教育，建绿色学校，创生态家园.”同时建立了领导小组，校长亲任组长，出台教育措施，制定活动计划，建立了环保实践基地-----统里村（省级生态环保村）留春园，并把环保教育列入教育课程，以中国环境报等资料为参考教材 结合思品、常识课进行教学。同时聘请荣获“联合国环保卫士奖”的任卫忠叔叔为我校的校外辅导员，定期来校讲课.上学期我们通过小学生世界报主编====陈行建与杭州市新天地实验小学结为了联谊学校，定于4月份两校将开展“城市孩子进大山”，“农村、城市儿童手拉手生态环保行”实践教育活动，6、特色中队耀光芒

在创建特色大队的基础上，我还根据各中队的特点创建了特色中队.401中队在校红领巾迪斯科大赛中，以他们饱满的精神，整齐划一的动作征服了裁判，打败大哥哥、大姐姐们

一举夺得第一名.为了鼓励队员们，大队部特授予401中队为欢乐健身操示范中队.队员们更加认真了，跳的更加欢了，同时也带动了其他中队的激情.我采取特色中队申报制，中队申报-----大队审核-------授牌仪式-----活动开展-----大队考核.第一批特色中队：1，学雷锋中队（502中队）2，气象中队（501中队）3，欢乐健身操示范中队已审核通过，活动开展的有声有色.其他中队也正在积极申报，不甘落后，特色中队的设立对良好班风的形成，良好道德习惯的养成起到了重要的作用.7、爱心天使在行动

我校有位四年级学生—杨晶晶，因为先天性类风湿关节炎两脚瘫痪，不能行走，上学、放学都是由其父母用自行车接送。由于父母上下班都比较迟，不能及时到校接送。少先队总部发动学生成立了“爱心天使小队”，担负起护送小晶晶上学、回家的任务，风雨无阻。课间帮她到水，拿东西。周末陪她做游戏。安吉电视台作了专题报道。

二、抓好体验教育活动，实现我能行

1、手拉手地球村，小手拉大手共唱生态环保歌

我校创建了手拉手地球村，实现了安吉县第一所具有环保特色的学校。学校以少先队总部为大本营成立了地球村村委会，选举产生了10名小村干部管理地球村的各项工作，下设12个小队，每日回收一次，每周五是家庭回收日，同学们把家中的可回收废品捐给手拉手地球村回收部，地球村创建了“环保绿色基金”，12月6日，环保小卫士们开展了红领巾回收小分队进社区的活动，走向街头，把自己良好的言行带入社区，让每一个人都来关注环保，帮助他人，心系四川仪陇小伙伴，捐献希望工程款600余元。我校被“绿色浙江”环保协会吸收为单位会员，融入环保大家庭积极开展环保教育活动。我校“黄浦江源环保监测站”被团中央命名为国家级环保监测站。“手拉手地球村”的申报工作已经完成，已经通过北京主管部门的批准，即将命名，成为湖州市第二所“手拉手地球村”

2、体验教育活动，我能行

我校在抓好升旗仪式，四项竞赛监督岗等常规工作的基础的同时，广泛深入地开展“新世纪我能行”体验教育活动，依据“实践育人”的理论原则，通过队员的实践，认识，热爱，实践的过程，感受家乡的美好，了解家乡的发展趋势，将认识内化为对家乡的热爱，并升华为努力学习建设祖国的行动。我校在县教育局开展的“寒，暑假五个一”实践活动中连续三次获得县优秀组织奖；体验调查报告获省一等奖1篇，市一等奖3篇，县一等奖3篇，县二等奖3篇„ 一篇被小学生世界报专题刊出。

3、主题队会有特色

为了贯彻《公民道德设施纲要》，引导学生在亲身实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品质，坚决贯彻县少工委关于抓好“保护母亲河-----天天环保”的环保监测活动，我校紧紧抓住我镇特色，围绕我镇经济发展的特点，做好绿色，生态的文章。以保护生态环境带动经济的发展。积极配合镇，村做好环保宣传工作，创建竹篮子工程，消除白色污染，并成功举行了“我是环保小卫士”的县级主题公开队活动，引起了强烈的社会反响，得到了

4、红领巾迪斯科，欢乐，健身

我校紧跟时代的步伐于2001年积极开展红领巾迪斯科健身操活动，促进队员身心 的键康发展，活跃校园气氛，增进师生友谊。我校采取训练，比赛，选拔，推广的办法开展欢乐健身操的推广活动。并在2001年5月举行了“庆元旦，红领巾迪斯科大赛”，全镇10所完小组队参赛，大赛取得了巨大的成功，受到了上级领导的一致好评，开创了农村学校的先河。现今，在韵律操之后每日进行欢乐健身操。并与四项竞赛相结合。在本学年元旦举行了“庆元旦，红领巾迪斯科大赛”中心10个中队全员参加，每位同学在音乐中享受快乐。

少先队工作是一项长期，繁杂，艰苦的工作，我报福小学将在上级领导的亲切关怀下，全体辅导员与队员的共同努力下，齐心协力，同心同德，积极开创少先队工作的新局面，使跨世纪的一代在红领巾的陪伴下，健康快乐的成长。

三、今后工作思路

1、继续加强少先队组织建设，重点是优化校外活动组织形式，充实活动容，拓展少先队工作空间，实现学校，家庭和社会一体化。

2、加强辅导员队伍建设，做到会学习、会辅导、会研究，培养一批高素质的辅导员队伍。

3、完善各项少先队工作制度，少代会制度，队干部和辅导员考核制度，先进大（中）队评比制度，使各项制度成为规范与保障队工作顺利开展的重要保证

4、同时加强自身的理论与业务学习，提高工作能力，提高辅导能力.争当一名又 红又专的优秀的少先队工作者.

第五篇：高二年级总结

高二年级组工作总结

一年的时光很快就过去了，回首这一年，高二年级的班主任和全体教师感到这是艰难的一年，但也是全体教师不断成长和不断成熟的一年，全体教师在这一年中不仅学会了如何面对几乎达一半借读学生的管理难题，而且学会了如何提高整体教学质量的难题。下面就从如下几个方面进行总结。

一、吃透校情学情，合理构建班级，准确定位

这届的生源质量不是较好，借读生近300人。并且借读生的成绩位置值又偏高，甚至可以说有很多借读生初中就是混过来的，高中学习一窍不通，再加上学生素质起点低，管理难度很大，况且学生入校时的优等生又极少，要想出成绩，压力和困难可想而知。高二年级组全体教师出谋划策，在学校领导的正确指引下，根据学生的实际情况，在高一下学期期末对学生充分调研和家长动员后准确定位，重建了文理艺三个火箭班、三个艺术快班、两个文科快班、两个理科快班、四个平行班的教学班级模式。文理分科后年级组根据2009届的经验，三个火箭班主要承担学校高考一本任务和二、三本数量任务；其它各班都不仅有一定高考任务，而且承担年级稳定的重任。全体教师不叫苦，不怕差，不畏惧，不退缩，特别是班主任大家一致决心严要求，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力所能及地去完成任务。

二、学校正确领导和各方面的大力支持是做好年级工作的前提

学校各级领导高度重视。分管领导经常深入到年级师生中了解学生们的状况和老师们面临的困难，不仅帮忙解决各班级中的困难，还直接帮年级做个别学生的思想教育工作和特殊学生精神工作。如高二（13）的盛婷同学，该生在校长期戴着口罩，课堂上经常捶桌子扰乱正常教学；又如高二（7）班的杨雅珺同学有两次跳楼未遂，都被及时发现而得救；还有高二（5）班涂炎珺家长的无理取闹……钱校长和陈主任积极带领年级主任和班主任及时化险为夷，没有造成坏的影响；年级领导不仅宏观上把握高二教育教学工作的大方向，制定长远目标，微观上更重视阶段目标和计划的落实，精心准备的年级教师会、家长会，火箭班月考质量分析会，每次会议都要求各班教学目标明确、重点突出，日常工作要做到有的放矢。

三、做好德育工作，保持年级稳定

1、思想指导行动，拼搏需要动力。这一年，年级一方面狠抓教学、抓学习的同时，我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育，紧抓学生的思想、心理辅导，利用周一早自习、班会、上级主管部门组织的心理教育咨询会等教育机会对学生进行成功教育、生命价值教育、法制教育、成人成才教育，鼓励学生奋发向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心，与家长交流，指出存在的问题，检查落实情况。例如高二年级有九人参加了学校的啦啦操队，代表学校、洪山区参加全国的比赛而获奖，但是这些学生却面临成绩下滑，迷失发展方向，部分同学向年级组反应他们的困惑后，年级组和班主任及时找他们谈心，指出他们将来可以凭借获奖情况和高三时到体院培训一段时间后，只要文化成绩达到体院自定标准就可报考体院，班主任还指出他们学习上的不足，激励他们奋发向上，拿出训练的刻苦精神就能战胜困难，走出困惑。由于高二（1）、（2）、(8)、(9)班集中了年级的学困生，年级的稳定主要集中在这几个班的班主任身上，他们不辞劳苦每天守在学校，发现问题并及时解决问题，年级没有发生打架斗殴事件，维持了年级的整体稳定。

2、不仅要面向全体学生，而且还要抓尖子生。由于学生基础差，分科后两级分化现象逐渐显现。年级组要求每位老师都要面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于升学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，火箭班的老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，老师都要认真做学生的工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法，每位任课教师都选定了需要帮助的学生，对他们进行跟踪治疗，帮他们寻找合理的学习方法。

四、团结协作，无私奉献

团结协作是一个集体取得成功的法宝，这是本届年级组在2009届学生中总结的规律。每位高二年级教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用下课、晚自习和午休时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导，凡

此感人的事，举不胜举。

针对各平行班学困生偏多的情况，各班教师经常会聚在一起，聊一聊学生的情况，互通信息，对于成绩差的学生，大家共同协商，找学生最弱的学科或比较有潜力提高的学科先抓，形成合力，不让学生感到无从下手。对学习态度有问题的学生，分别作他们的思想工作，使他们感受到老师的关爱。

七、反思和展望

1、从三年一盘棋的角度看，三年的目标侧重不同。高二在进行基础知识教学的同时，必须注重学生基本素养的培养。包括常规习惯的养成，独立思考分析问题、解决问题的的能力；计算能力的加强；团队合作精神等，完成一定原始积累，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。使学生适应高中教学的要求，减少弱生，避免弱班的出现，是我们今后的使命和责任。

2、对本届借读生偏多问题的思考。

借读生也是我们的学生，尽管高考成绩没有算在我们的头上，但是年级组没有歧视他们，他们仍然是关中的一员，为关中创造财富和价值。借读生要分散化，不能过度集中。

3、班级设置要更科学化、合理化。

在高中新课程改革和绩效工资的双重作用下，要让每一个班级都有奋斗目标和工作干劲，对班级要设置成每班、每名教师都有动力、每名学生感觉到受到重视、每一位家长都充满希望的班级。

展望未来，年级组老师充满着希望，我们将一起经历风风雨雨，工作中我们团结合作，相互支撑，为了完成共同的工作目标，我们同努力，共拼搏。尽管我们的工作水平还有待于提高，尽管有些班级还存在一些问题，年级组将不断改进和完善管理方案，促进工作中教师之间的友谊和团结协作。

高二年级团结拼搏的共同经历，将成为我们永久的精神储备。高二的未来也离不开全校师生的关注和学校领导的帮助，他们精神上的鼓励和物质上的帮助也是我们取得成绩的重要动力。