广东医学院政治辅导员管理办法[5篇范例]

第一篇：广东医学院政治辅导员管理办法

广东医学院政治辅导员管理办法

第一章

总 则

第一条

为了切实加强学生思想政治工作，建设一支强有力的学生政治辅导员工作队伍，根据教育部党组„2000‟21号文及有关文件精神，特制定本办法。

第二条

政治辅导员是学校党组织委派的做学生思想政治工作和管理工作的基层政工干部，是保证学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量，是学生思想政治工作的组织者和指导者，是我校教师和管理队伍的重要组成部分。

第三条

对政治辅导员实行校、系（部）两级管理，学校管理归口学生工作部（处），系（部）管理归口系（部）党总支或直属党支部。研究生的辅导员管理归研究生处党总支。

第二章

政治辅导员的选配

第四条

政治辅导员按教育部和省教育厅有关规定配备。未能按比例配足的系（部）可配备兼职辅导员。

第五条

政治辅导员的主要来源应是综合大学的社会科学专业的本科应届毕业生，及本校本科以上的优秀毕业生。以上的应届毕业生，由本人申请，经学生工作部（处）牵头，会同人事处、有关系（部）进行统一考试或考核，确定拟录用人员名单，报学校领导审定。第六条

政治辅导员应有较高的政治素质和思想素质，有坚定的共产主义信念，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。政治辅导员应是中共党员。

第七条

政治辅导员应热爱思想政治教育工作，关心学生成长，具有事业心、责任感和奉献精神，工作踏实肯干，作风正派，办事公道，道德品质好。第八条

政治辅导员应能运用马列主义的立场、观点和方法，去分析问题和解决问题，有较强的组织管理能力、语言文字表达能力、调查研究能力，并能担任思想品德课或形势政策课的教学。第九条

政治辅导员应具有大学本科以上（含本科）的学历，还应具备一些人文社会科学知识、管理知识和计算机、网络等现代科技知识，具有广泛的兴趣爱好，身心健康。新任辅导员年龄不超过40周岁。

第十条

政治辅导员由各系（部）根据编制进行聘任，行政级别由学院确定，任期年限与其他管理干部相同。

第三章

政治辅导员的职责

第十一条

向学生宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，宣传党的路线、方针和政策，对学生进行坚持四项基本原则的教育，组织好学生的政治理论学习，提高学生的思想政治觉悟和理论水平。

第十二条

对学生做好耐心细致的思想教育工作。经常深入到学生中与学生个别谈心，调查、了解、分析学生的思想特点和动态，采取各种方式，对学生进行爱国主义、集体主义教育，法纪教育，理想、道德教育，心理健康教育，不断提高学生的思想素质和心理素质。第十三条

负责上好思想品德课或形势政策课，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

第十四条

开展网络思想政治工作，利用网络与学生开展信息交流，加强对学生的网络道德、网络法制教育，引导校园网络文化健康发展。

第十五条

抓好班级建设，搞好学生日常管理，教育学生严格遵守学校的各项规章制度。做好学生干部的挑选和培养工作，指导和支持学生干部开展工作，引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务。第十六条

对学生进行热爱本专业的教育。及时了解学生专业学习情况，配合专业课教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，鼓励学生刻苦学习，提高综合素质。第十七条

组织学生开展“创三好”，创文明班级、文明宿舍活动，树立良好的学风、班风。

第十八条

指导和帮助学生开展形式多样、丰富多彩、健康有益的科技、文化活动，勤工助学、献爱心及其他第二课堂活动，并协助有关部门搞好学生军训、劳动、社会调查等活动。

第十九条

经常深入课堂、学生宿舍、操场等场所（每周不少于七次），了解学生各方面的情况；抓好学生“四早”活动、升国旗活动，要参加本级学生的早操和升旗仪式；对旷缺课学生进行教育。组织学生参加校、系（部）的各项集体活动，检查学生出勤情况。第二十条

指导学生团组织和学生会的工作，配合党组织做好对入党积极分子的培养、考察和发展党员工作。

第二十一条

组织实施学生的综合测评、评先进及奖学金评定工作。做好国家贷款发放的有关工作及扶助经济困难学生的工作。对违反校纪的学生进行教育，对应处分的学生，向学院有关部门提出处分意见。

第二十二条

协助学生工作部（处）、系（部）做好招生及毕业生就业的各项工作。

第二十三条

协助有关部门做好学生的内务卫生、安全防范、保卫工作，经常督促检查。对学生中各类突发性事件和意外事故，要经常防范、及时汇报、慎重处理。

第二十四条

每学期要制订工作计划，作出工作总结送系（部）。每周要写工作周记。做好建立特殊学生档案工作。要开展学生工作研究，每年撰写1－2篇学生工作方面的论文。

第二十五条

完成学生工作部（处）等有关部门及系（部）分配的其他工作任务。

第四章

政治辅导员的培养和待遇

第二十六条

学校制定政治辅导员培养计划，拨给专门的培训经费。每年有计划地选送政治辅导员在职攻读硕士、博士学位或进修有关课程。

第二十七条

每年选送政治辅导员参加有关学术会议、短训班或参加业务进修学习。每年组织辅导员开展社会考察、社会调查等活动。

第二十八条

属教师系列的政治辅导员，符合专业技术职称评审条件的，可评定为相应的专业技术职称，聘任相应职务。大学本科以上毕业的政治辅导员连续任本职三年，经考核符合评定职级条件的，还可评定为行政副科级；评定副科级后继续任本职满二年的，经考核符合评定职级条件的，可评为行政正科级。

第五章

政治辅导员工作考核

第二十九条

学校每年年终要对政治辅导员的工作进行考核。考核时要逐项对照政治辅导员的职责，对其德、能、勤、绩情况进行评议。制定专门的考核表，由各系（部）负责考核，各系（部）应召开班主任、教师代表、学生干部等各类人员座谈会，了解辅导员的工作表现情况，集体评议辅导员并作出评议意见。

第三十条

在考核的基础上，开展政治辅导员的评优活动。对在年终考核中成绩特别突出的政治辅导员，学校给予“优秀学生政工干部”荣誉称号，颁发证书，发给一定数额的奖金。对所带年级学生获得国家级奖励的政治辅导员，学校给予特别奖励。对累计三次被学校授予“优秀学生政工干部”荣誉称号者，可优先晋升职级。第三十一条

对违反纪律的政治辅导员，视其情节轻重给予通报批评或处分。对年度考核不称职的政治辅导员，除执行人事部门的有关规定外，扣发政治辅导员津贴，调离辅导员工作岗位。第三十二条

对政治辅导员给予学校级的奖励，由各系（部）推荐，学生工作部（处）审核，报学校批准。对政治辅导员进行处分，由各系（部）提出意见，学生工作部（处）协同人事处审核，报学校批准执行。

第三十三条 第三十四条

第六章

附 则

本办法由学生工作部（处）负责解释。本办法自颁布之日起执行。

中共广东医学院委员会

二00三年一月二十二日

第二篇：广东医学院大学生社会实践管理办法

广东医学院大学生社会实践管理办法(试行)

第一章总则

第一条为了加强对我校大学生社会实践活动的指导，使我校大学生社会实践工作规范化、制度化，根据教育部及团中央有关文件精神，结合我校社会实践的实际情况，特制定此办法。

第二条社会实践是高校实践教育的重要组成部分，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。

第三条大学生社会实践活动是指在学校教学计划以外的，面向社会，促进专业学习，锻炼能力，开拓视野，增长知识的有组织的学生利用课余时间开展的社会调查、勤工助学、科技文化卫生服务、青年志愿者等活动。社会实践是学生第二课堂的重要组成部分，以“受教育、长才干、作贡献”为活动宗旨。

第四条社会实践活动必须坚持四项基本原则，要贯彻有利于学生全面素质提高，有利于社会主义物质文明和社会主义精神文明建设的指导思想，要坚持“广泛动员、精心组织、突出重点、讲求实效、创造条件、提供保障、密切配合、加强宣传、安全第一”的原则。

第五条大学生要充分发挥青春才智和专业特长，通过社会实践的平台，为专业学习和学术科研服务，为地方经济发展服务，为基层群众服务。

第二章活动内容及形式

第六条深入城乡各地、医疗机构、部队、科研院所、企事业单位开展社会考察和社会调查活动，从而引导学生了解社会、了解国情，同时对社会和企业的发展献计献策。

第七条面向城镇社区、县乡的医疗机构、乡镇企业，结合所学专业，发挥技术特长，在教师的指导下开展科技攻关、工程设计、科技成果推广、科技咨询和技术服务等活动，使科学技术为现实生产服务。

第八条深入城镇社区和贫困乡村，开展义诊、健康咨询、测量血压、清洁卫生、农村医疗基层人才培训、常见病防治宣传、文化培训、科普讲座等活动，服务社区和乡村的两个文明建设。

第九条立足校园，开展公益劳动，承担力所能及的学生事务等工作；深入社区开展敬老助残帮困服务、特殊家庭教育服务、社区事务服务、社区公益事业服务等活动；与企业、部队、科研院所、乡村、居民委员会等单位开展其它形式的文明共建活动。

第十条 社会实践活动的主要形式有：

1.利用假期，学校统一组织的集中团队或分散集中团队的活动；

2.利用平时和假期学生个体在学校周围或家乡附近分散性进行活动；

3.课余组织开展志愿者社区援助活动；

4.其它集中团队实践活动。

第三章组织实施

第十一条 为加强对活动的组织领导，由分管学生工作的校领导及有关单位、部门负责人组成“校学生社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的指导和协调。领导小组下设办公室，挂靠学校团委，由学校团委负责活动的总体规划、方案制定、组织实施和总结表彰。

第十二条 附院、各学院（处）、年级要高度重视学生社会实践活动，成立本单位学生社会实践活动领导小组，对活动的开展要精心组织、周密安排，确保措施到位、工作到位、安全有保障。

第十三条广泛发动教师指导学生的社会实践活动。教师指导学生开展社会实践活动，给予计算课时和课酬，每天按6学时、每学时湛江校区10元、东莞校区18元的实践课标准计算，外出活动享受出差待遇。

第十四条 学校每年5月进行暑期社会实践项目招标，对中标的项目和团队进行重点扶持。实践团队成员可跨年级、跨专业、跨学院（处），团队人数控制在10人左右，设组长一名，负责全队工作。

第十五条实践团队和项目实行申报制，经所在学院（处）对实践项目进行论证并做出基本评价，由学院（处）统一上报学校团委。跨单位、跨学科的项目由团队负责人所在学院（处）负责该项目的申报。学校团委将组织专家评审，择优予以资助。

第十六条社会实践活动结束后，各团队应仔细整理实践活动中搜集的各种资料（包括文字、宣传、图片、实物等资料），统计好各种数据（包括服务小时、服务人数、宣传报道的次数等数据），并作好活动总结；在学期开学初提交高质量的社会实践论文。学校团委将组织开展社会实践活动成果展。

第四章活动要求

第十七条 在校本科生和专科生原则上都要参加社会实践活动。根据我校具体情况，除平时的活动外，要求本科生参加四次假期社会实践活动，累计时间不少于30天；专科生参加二次假期社会实践活动，累计时间不少于15天；另外，在校学生每年参加志愿活动时间不少于30小时。

第十八条学生参加社会实践活动，须填写《社会实践活动鉴定表》，由活动组织单位、活动接收单位共同填写证明和鉴定意见。

第十九条各二级单位必须从树立和落实科学发展观、培养全面建设小康社会所需人才的战略高度，深入、扎实地组织开展好社会实践活动。切实加强对社会实践活动的领导，组织社会实践团（队）的学院（处）应在学生自愿的基础上，择优筛选组队，并选派得力干部和老师带队。

第二十条不断丰富社会实践活动的内容和形式，积极探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与创新创业相结合的社会实践机制，了解基层需求，科学规划项目，增强服务的针对性，使更多的学生投入到活动中去，在实践活动中得到锻炼。

第二十一条实践过程中，各团队在完成调查的同时，应遵循实践团队守则，确保安全，加强组织领导；根据活动主题进行，扎实工作，明确意义，讲求实效；遵纪守法，遵守校纪校规，积极维护学校的声誉。

第五章经费来源及管理

第二十二条学校每年拿出固定资金作为暑期社会实践专项经费，用于大学生暑期社会实践活动。经费来源采取学校、附院、学院（处）拨款和社会资助、个人集资等方式筹集实践经费。另外，积极寻求、争取社会各界的支持和赞助，扩大经费来源。

第二十三条学校设立社会实践专项经费的主要用途包括：资助立项的重点项目；奖励社会实践先进集体、先进个人和优秀社会实践调查报告；社会实践活动所需的宣传费、交通费、资料费、生活用品费、参加人员的差旅费等。

第二十四条社会实践活动经费由学校团委统一管理。社会实践团（队）须通过各学院（处）向学校团委上交具体接待单位名称和团队立项登记表（含：课题论证或可行性报告、预期形成的成果说明、所需经费的详细预算、团队成员统计表等），以进行立项登记。学校将根据申报材料确定是否对有关社会实践团（队）立项并予以资助。

第二十五条学校资助经费主要用于支付社会实践团（队）的基本活动费用，同时参考路程远近、人数多少等因素决定资助额度。

第二十六条对于虚报实践活动经费的社会实践团（队），一经核实，学校不再考虑予以资助，并视情节轻重进行批评教育直至纪律处分；作虚假活动策划或没有开展社会实践活动的，学校将追回先期拨付的经费，并将追究当事人的相关责任。

第二十七条各社会实践团（队）须合理使用社会实践活动费用，专款专用，且账目要清晰、规范，在规定期限内上报到学校团委；各社会实践团（队）在资助金额限度内实报实销。

第六章奖惩

第二十八条为了鼓励更多学生参与到社会实践活动中去，不断推进我校社会实践活动向前发展，学校决定对在社会实践活动中涌现出的先进集体和先进个人进行表彰。

第二十九条学校将对社会实践活动中表现突出的单位授予“社会实践活动先进集体”称号，对在社会实践活动中表现突出的团队授予“社会实践活动优秀团队”称号；对在实践活动中表现突出的个人分别授予“社会实践活动优秀指导教师”、“社会实践活动积极分子”称号，并评选出一定数量的“优秀社会实践调查报告”。

第三十条对在社会实践活动表现突出的集体和个人将上报省或省级以上参评表彰。获省和省级以上表彰的先进集体和先进个人，学校按有关政策给予奖励。

第三十一条 如果学生内无故不参加社会实践活动，取消其当内奖学金和各项先进称号的评选资格（包括三好学生、优秀学生干部、团内先进个人等）。

第七章附则

第三十二条本办法自颁布之日起施行。

第三十三条本办法由共青团广东医学院委员会负责解释。

第三篇：2012广东医学院毕业考试

一、单项选择题（每题1分，共30分）1．哪项不是确诊风湿热的主要表现（D）

A ． 心脏炎 B．环行红斑 C ．舞蹈病 D．发热

2．患儿4岁，近一个月来发热，面色渐苍白，多汗，易疲倦，近几日四肢大关节游走性疼痛，为确定是否为风湿性关节炎，医生进行下述检查，哪项最提示风湿热（B）A．Ｃ反应蛋白阳性

Ｂ．抗链＂Ｏ＂1：500

Ｃ．血沉30mm/ h Ｄ．室性早搏 3．典型麻疹首先出现的部位是（B）

Ａ．面部，颈部

Ｂ．耳后，颈部发际边缘 Ｃ．躯干 Ｄ．手、足

4．2岁女孩，发热，咳嗽，气促1周。查体：精神不振，面色苍白，呼吸困难，皮肤可见荨麻疹样皮疹，双肺可闻及细湿罗音，X线检查显示：多发性小脓肿，易变。诊断最大的可能是（D）

A．革兰阴性杆菌肺炎 B．肺炎支原体肺炎 C．腺病毒肺炎 D．葡萄球菌肺炎

5．六个月患儿吐泻2天，呼吸46次 /分，脉搏124次/分，皮肤弹性较差，哭时泪少，血钠136mmol/L，血钾4．0mmol/L，二氧化碳结合力14mmol/L，此患儿脱水程度及性质考虑为（D）

A．轻度脱水，等渗性 B．重度脱水，高渗性 C．中度脱水，低渗性 D．中度脱水，等渗性

6．支原体肺炎确诊时最有参考价值的检验是（D）

A．血常规B．血清嗜异凝集反应C．血清病毒抗体滴定 D．冷凝集试验 7.有关胎产式，错误的一项是（C）A.是胎体纵轴与母体纵轴的关系

B.以纵产式为主，占分娩总数的99%以上

C.胎体纵轴与母体纵轴垂直称纵产式 D.臀先露为纵产式 8.产后出血的常见原因是：（A）

A.宫缩乏力

B.胎盘因素

C.软产道裂伤

D.凝血功能障碍 9.哪种为正常胎位（C）

A.枕左横 B.枕右横 C.枕左后 D.枕左前

10.阴道分泌物量多、稀薄、灰黄色泡沫样，考虑是（C）

A.急性盆腔炎 B.急性宫颈炎 C.滴虫性阴道炎 D.念珠菌性阴道炎 11.发现早期宫颈癌的简便有效又常用的方法是（A）

A.宫颈刮片细胞学检查 B.宫颈活组织检查 C.碘试验 D.阴道镜检查 12．不协调性宫缩乏力，正确的处理原则是（D）

A．静脉点滴催产素B．人工破膜 C．温肥皂水灌肠 D．镇静、休息，恢复其节律性 13.妊娠晚期或临产时发生无诱因、无痛性、反复阴道流血、最可能的是（A）A.前置胎盘 B.胎盘早剥 C.子宫破裂 D.宫外孕

14.末次月经日期为05年阳历11月4号，预产期为06年（B）A．9月11号 B.8月11号 C.8月18号 D.9月18号 15.体外心脏按压的部位应在（C）

A 胸骨左缘第四肋间B 胸骨上中1/3交界处 C 胸骨中下1/3交界处D 胸骨下1/3处 16.腹部外伤并发出血性休克主要的处理原则为（D）A.快速补充液体 B.应用大量抗生素控制感染

C.主要以输血补充血容量 D.积极治疗休克的同时手术探查止血 17.心跳骤停后应该在几分钟内重建呼吸和循环（A）A．4-6min B.6-8min C.8-10min D.10-12min 18.绞窄性肠梗阻腹痛的特点是（C）

A.阵发性绞痛 B.持续性腹痛 C.持续性腹痛阵发性加重 D.放射性腹痛 19.下列骨折的类型中最不稳定的是(B)A.嵌入性骨折 B.斜型骨折 C.横行骨折 D.裂缝骨折 20．前列腺增生症最早出现的临床表现为（C）

A．排尿困难 B．尿潴留 C．夜间尿频 D．膀胱刺激症

21.慢性肺心病患者，动脉血气测定结果如下：PH=7.46，PaO2 60mmHg, PaCO2 76mmHg，HCO3-=38mmol/L，BE= +14mmol/L。应诊断为（C）A.失代偿性呼吸性酸中毒 B.失代偿性呼吸性碱中毒

C.呼吸性酸中毒+代谢性碱中毒.D.呼吸性酸中毒+代谢性酸中毒 22.尿路感染最常见的致病菌是(C)A.粪链球菌 B.厌氧菌 C.大肠杆菌 D.溶血性链球菌 23．尿中出现何种管型对诊断肾盂肾炎有帮助(C)A.红细胞管型 B.上皮细胞管型 C.白细胞管型 D.颗粒管型 24.慢性左心功能不全的最早出现的是(A)A 劳力性呼吸困难B 心源性哮喘C 水肿 D 咳粉红色泡沫痰 E 食欲减退 25.关于珠网膜下腔出血正确的是(D)A.最常见有高压病史的老年人 B.无明显的头疼恶心呕吐 C.一般多以肢体活动障碍来诊 D.有脑膜刺激征 26.室速的心电图表现中哪项最有价值(C)A.3个以上的宽QRS波群 B.P波与QRS波群无固定关系 C.心室夺获与室性融合波 D.突然发作，突然终止

27．男，23岁，糖尿病史5年，自行停用胰岛素改服 “偏方”2周。今出现恶心、呕吐、腹痛于21时急诊。血白细胞15.0 X 109/L，血糖21.5mmol/L，尿酮体阳性，最可能的诊断为（C）

A.糖尿病合并阑尾炎 B.糖尿病并急性胃炎 C.糖尿病酮症酸中毒 D.糖尿病合并急性肠炎 28.诊断消化性溃疡最有帮助的病史是(A)A.腹痛反复发作 B.腹痛病程长 C.腹痛呈节律性 D.腹痛伴有呕吐 29.目前对急性胰腺炎早期诊断有重要意义的指标是(A)A.血、尿淀粉酶 B.血清脂肪酶 C.血清正铁血白蛋白 D.血钙水平30.DIC的四大临床表现是（A）

A 出血、休克、心衰、微血管病性溶血B 出血、休克、微循环栓塞、微血管病性溶血 C 出血、休克、微循环栓塞、肾功能衰竭D 出血、微循环栓塞、微血管病性溶血、呼吸衰竭

二、填空题（每空0.5分，共15分）

1．妊娠30~32周臀位纠正方法有：胸膝卧位操纠正，2．胎盘早期剥离的主要病理变化是：出血发生在.底蜕膜

3．前置胎盘决定经阴道分娩的，首先给的处理方法是： 1产妇应侧卧，不宜站立走动.2接产前，应导尿排空膀胱.3产程延长易并发子宫乏力性出血。4.胎盘早剥的主要病理变化是

5.抗结核药物的使用原则_____早期用药、联合用药_、___适量_______、____坚持全程规律用药_。

6.上消化道出血最常见的原因：上胃肠道疾病、门静脉高压、上胃肠道邻近器官或组织的疾病、全身性疾病

7.肾病综合症的临床特点：三高一低 __ 8.肝硬化门脉高压的临床表现 脾肿大、侧支循环建立与开放、腹水、9.甲亢术后产生呼吸困难的原因是__切口内出血压迫气管、喉头水肿、_气管塌陷、___________________。10.．食管癌首选治疗方法是_ 生物治疗

11．初期心肺复苏包括_保持呼吸道通畅、进行人工呼吸和建立人工循环三项措施

三、名词解释：（每题4分，共16分）

1.肝肾综合征 是指在严重肝病时发生的功能性急性肾功能衰竭，临床上病情呈进行性发展。

2.残胃癌 良性消化性溃疡手术5～10年后，残胃可发生腺癌，称为残胃癌 3.早产 早产是指在满28孕周至37孕周之间（196～258天）的分娩 4.新生儿溶血病 主要是指母婴血型不合引起的同族免疫性溶血病

四、简答题（每题7分，共14分）1.妊娠高血压综合征的处理原则？

由于妊高征的病因至今未明，故至今仍是根据其好发因素以及病理生理变化特点采取解痉、降压、利尿及适时终止妊娠等原则治疗。2胃穿孔腹部体征？ 腹膜刺激证。压痛，反跳痛，腹壁紧张

第四篇：广东医学院妇产科学名词解释精选

名词解释：

1．胎盘早剥：妊娠20周后或分娩晚期，正常位置的胎盘在胎儿娩出前，部分或全部从子宫壁剥离，称胎盘早剥。

2．HELLP综合症：是子痫前期—子痫的严重并发症，其特点为溶血、肝酶升高及血小板减少，抢救不及时会导致孕产妇死亡。

3．卵巢早衰：是指女性40岁前由于卵巢内卵泡耗竭或因医源性损伤而发生的卵巢功能衰竭。

4．流产感染：（感染性流产）流产过程中。若阴道流血时间过长、有组织残留于宫腔内或非法流产均可能引起宫腔内感染，严重时可扩散到盆腔，腹腔，造成盆腔炎，腹膜炎，败血症甚至感染性休克等，称流产感染。

5．流产：指胎儿尚未发育至具有生存能力前而妊娠终止。我国将妊娠不足28周，胎儿体重不足1000g而终止称为流产。妊娠不足12周发生流产称早期流产，妊娠达12周不足28周称晚期流产。流产又分为自然流产和人工流产。

6．盆腔炎：女性上生殖道及其周围组织的炎症。

7．胎方位：胎儿先露部的指示点与母体骨盆的关系。

8．Asherman综合症：为子宫性闭经中最常见原因。因人工流产刮宫过度或产后、流产后出血刮宫损伤引起，尤其当伴有子宫内膜炎时，更容易导致宫腔粘连而闭经。

9．妊娠滋养细胞疾病：是一组来源于胎盘滋养细胞的疾病，一般分为葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌及胎盘部位滋养细胞肿瘤。

10．子宫内膜异位症：子宫内膜组织出现在子宫体外部分时。

11．产后出血：胎儿娩出后24小时内失血量超过500ml。

12．CINⅢ级：重度不典型增生和原位癌。病变细胞几乎或全部占据上皮全层，细胞核异常增大，核质比例显著增大，核形不规则，染色较深，核分裂相增多，细胞拥挤，排列紊乱，无极性。

13． 功能失调性子宫出血：由调节生殖的神经内分泌机制失常引起的异常子宫出血。

14． 生殖器结核：由结核分枝杆菌引起的女性生殖器炎症，又称结核性盆腔炎。

15． 恶露：产后随子宫蜕膜脱落，含有血液、坏死蜕膜组织经阴道排出称恶露。

16． 分娩：胎儿满28周及以后的胎儿及其附属物，从临产发动至从母体全部娩出的过程。

17． 活跃期：宫口扩张3cm至宫口开全，此时宫口扩张速度加快。

18． 不孕症：夫妇同居1年、有正常性生活、未采取避孕措施而未受孕。

19． 人流综合反应：受术者在人工流产中或手术结束时出现心动过缓、心率紊乱、血压下降、面色苍白、出汗头晕、胸闷，甚至发生昏厥和抽搐，一般在手术暂停或手术结束后很快恢复，但严重者可危及生命。

20． 产褥期：从胎盘娩出至产妇全身各器官恢复或接近妊娠前状态的一段时期称产褥期，一般为6周。

21． 胎儿窘迫：胎儿在宫内缺氧或酸中毒危及健康和生命者称胎儿窘迫。

22． 子宫复旧：胎儿及其附属物娩出后的子宫，在产褥期逐渐恢复未孕状态的过程中成为子宫复旧。

23． 活跃期延长：活跃期超过8h或初产妇<1.2cm/h。

24． 月经：是女性生殖功能成熟的一种外在标志，是随卵巢的周期性变化，子宫内膜周期性脱落及出血。

25． 子宫脱垂：指子宫从正常位置沿阴道下降，宫颈外口达坐骨棘水平以下，甚至子宫全

部脱出于阴道口以外。

26． 卵巢早衰：40岁以前由于卵巢内卵泡耗竭或者破坏引起卵巢功能衰竭，导致高促性腺激素性绝经者称卵巢早衰。

27． 胎儿生长受限：是指胎儿在子宫内未达到其遗传的生长潜能，妊娠37周后出生体重小于2500g或低于同孕龄平均体重的2个标准差，或低于同孕龄正常体重的第10百分位数。既往称为胎儿宫内发育迟缓。

28． CIN：是一组宫颈癌前病变的总称，包括宫颈不典型增生和宫颈原位癌。

29． 稽留流产：胚胎或胎儿已经死亡滞留宫腔内而尚未排除。

30． 衔接：胎儿双顶径进入骨盆入口平面，胎儿露骨最低点接近或达到坐骨棘水平。

31． 产后出血：胎儿娩出后24h内出血量超过500ml。

32． 宫颈原位癌：又称上皮内癌，上皮全层急性消失，细胞显著异型性，但基底膜完整，无间质浸润。

33． 盆腔炎：女性内生殖器及其周围结缔组织、盆腔腹膜炎性病变的总称。

34． 功能失调性子宫出血：是由于生殖内分泌轴功能紊乱造成的异常子宫出血，分为无排卵性和有排卵性两大类。

35．胎产式：胎体纵轴与母体纵轴的关系称作胎产式。

36．过期妊娠（postterm pregnancy）：平时月经周期规律，妊娠达到或超过42周仍未分娩者，称过期妊娠。

37．羊水过多（polyhydramnios）：在妊娠任何时期羊水量超过2000ml。分为慢性、急性。38．羊水过少（oligohydramnios）：妊娠晚期羊水量少于300ml者。

39．胎膜早破（premature rupture of the membranes，PROM）：胎膜在临产前发生破裂。胎膜破裂如发生在妊娠不足37周者，称足月前胎膜早破（PPROM），如发生在妊娠满37周后，称足月胎膜早破（PROM of term）

40．前置胎盘（placenta previa）：妊娠28周以后胎盘附着在子宫下段，其下缘达到或覆盖宫颈内口，胎盘位置低于胎先露部称前置胎盘。多发生于经产妇，是产前出血最常见的原因。一般在妊娠28周以后才能诊断前置胎盘，28周以前称胎盘前置状态。

41．胎盘早剥（placental abruption）：妊娠20周后或分娩期，正常位置的胎盘在胎儿娩出前，部分或全部从子宫壁剥离，称胎盘早剥。分为显性剥离、隐性剥离、混合性出血。

42．库弗莱尔子宫（Couvelaire uterus）：胎盘隐性剥离时，内出血较多。血液渗透到子宫浆膜层时，子宫表面呈蓝紫色，尤以胎盘附着处明显，称子宫胎盘卒中（uteroplacental apoplexy），也称库弗莱尔子宫。

43．多胎妊娠（multiple pregnancy）：一次妊娠同时有2个或以上胎儿时称多胎妊娠。以双胎多见，分为单卵双胎和双卵双胎。

44．异位妊娠（ectopic pregnancy）：受精卵着床于子宫体腔以外。包括输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠、宫颈妊娠等。其中输卵管妊娠最常见，输卵管妊娠发生部位以壶腹部最常见。

45．羊水栓塞（amniotic fluid embolism，AFE）：指羊水进入母体血液循环后引起的急性肺栓塞、休克、DIC、肾衰竭甚至骤然死亡等一系列病理生理变化过程。

46．产褥感染（puerperal infection）：分娩前和产褥期生殖道受病原体侵袭而引起的局部或全身感染。

47．产褥病率（puerperal morbidity）：指分娩后24小时内至产后10天内，每日测体温4次（口表法），每隔四个小时测一次，有2次≧38℃。

48．细菌性阴道病（bacterial vaginosis，BV）：阴道内正常菌群失调所致的、以加德纳菌为主的多种细菌混合感染。是最常见的一种阴道疾病。多发生于生育年龄女性。

49．外阴阴道念珠菌病（vulvovaginal candidiasis，VVC）：是念珠菌侵犯外阴和/或阴道浅表上皮细胞所导致的炎症。以白念珠菌感染为主。分为单纯性VVC、复杂性VVC（难治性VVC）

50．妊娠滋养细胞疾病（gestational trophoblastic disease，GTD）：一组来源于胎盘滋养细胞的疾病，包括葡萄胎、侵蚀性葡萄胎（invasion mole，IHM）、绒毛膜癌（choriocarcinoma，CC）、胎盘部位滋养细胞肿瘤（placental site trophoblastic，PSTT）、上皮样滋养细胞肿瘤（epithelioid trophoblastic tumor，ETT）。而侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌、胎盘部位滋养细胞肿瘤、上皮样滋养细胞肿瘤又统称为妊娠滋养细胞肿瘤（gestational trophoblastic tumor，GTT）

51．葡萄胎（hydatidiform mole，HM）：又称水泡状胎块，是因妊娠后胎盘绒毛滋养细胞增生，间质高度水肿，形成大小不一的水泡，水泡相连成串，形如葡萄故称葡萄胎。分为完全性和部分性。

52．子宫内膜异位症（endometriosis，EMT）：具有生长功能的子宫内膜组织（腺体和间质）出现于子宫腔以外的身体其他部位时称子宫内膜异位症。其中以卵巢、直肠子宫陷凹及宫骶韧带旁等部位常见。

53．子宫腺肌病：当子宫内膜及间质侵入子宫肌层时，称子宫腺肌病。

54．脐带脱垂（prolapse of umbilical cord）：胎膜破裂后，脐带脱出于先露以下，经宫颈进入阴道内，甚至经阴道显露于外阴部，称脐带脱垂。

55．临产（in labor）：指出现有规律且逐渐增强的宫缩，宫缩持续30s以上，间隔5~6min，同时伴宫颈管消失、宫口扩张和胎先露下降。规律宫缩是临产开始的重要标志。

56．复发性自然流产：指自然流产连续发生3次或以上者。连续发生两次或以上的自然流产

57．闭经(amenorrhea)：常见的妇科症状，表现为无月经或月经停止。根据既往有无月经来潮，分为原发性闭经和继发性闭经。

58．绝经综合征：指妇女绝经前后出现性激素波动或减少所致的一系列躯体及精神心理症状

59．人工授精：指在体外对配子和胚胎采用显微操作技术，帮助不孕夫妇受孕的一组方法，包括人工授精、体外受精－胚胎移植及其衍生技术等。

60．生理性缩复环：临产后，由于子宫肌纤维的缩复作用，子宫上段肌壁越来越厚，子宫下段肌壁被牵拉越来越薄，在两者间的子宫内面形成环行隆起，称为生理性缩复环

61．病理性缩复环：因胎先露部下降受阻，子宫收缩过强，子宫体部肌肉增厚变短，子宫下段肌肉变薄拉长，在两者间形成环状凹陷，称为病理缩复环。

62．子宫痉挛性狭窄环：子宫局部平滑肌呈痉挛性不协调性收缩形成的环状狭窄，持续不放松，称为子宫痉挛性狭窄环。

63．持续性异位妊娠：输卵管妊娠行保守手术后，残余滋养细胞有可能继续生长，再次发生出血，引起腹痛等，称为持续性异位妊娠。

第五篇：广东医学院生物化学教学大纲

广东医学院

《生物化学与分子生物学》理论课教学大纲

第一部分

生物化学

学习要求：

一、掌握蛋白质的基本组成单位——20种L-α-氨基酸，氨基酸的通式与结构特点。掌握氨基酸的两性解离和紫外吸收性质。掌握肽键及多肽链的连接方式，了解生物活性肽。

二、掌握蛋白质的分子结构，包括肽单元及一级、二级结构，（α-螺旋、β-折叠），三级、四级结构概念和维持键。掌握模序、结构域概念。

三、熟悉蛋白质各级结构与功能关系，熟悉血红蛋白的分子结构。血红蛋白空间结构与运氧功能关系。掌握协同效应、别构效应的概念。

四、掌握蛋白质两性电离、亲水胶体、变性、紫外吸收等性质及相关概念，熟悉蛋白质分离纯化方法和依据的性质。了解多肽链氨基酸测序的原理。学习要求：

一、掌握酶的概念；酶的专一性及分类；酶的催化机制。掌握结合酶、辅酶与辅基的概念；熟悉结合酶中辅酶、金属离子的作用。掌握活性中心、必需基团的概念；

二、掌握酶的特异性，酶反应特点。了解酶-底物中间复合物学说。

三、掌握影响酶催化速度的因素，米氏常数Km，最大反应速度Vmax概念及意义；最适pH,最适温度；竞争性抑制剂结构作用特点；熟悉不同类型可逆抑制作用的动力学特点。

四、掌握关键酶、变构酶的概念。酶活性变构调节的机理，共价修饰的概念。熟悉协同效应的概念。掌握酶原、酶原激活的概念；同工酶的概念；熟悉酶蛋白合成诱导与阻遏概。

五、了解酶与医学的关系。

第5章

维生素与微量元素

学习要求：

一、掌握维生素的概念、分类。

二、掌握各种维生素的缺乏症并了解其机制。

三、掌握B族维生素与辅酶的关系及功能。

四、熟悉脂溶性维生素的来源、生理功能，了解其化学本质。

五、熟悉B族维生素的化学结构特点、性质与生理功能；熟悉维生素C的化学结构特点、性质与生理功能；

六、掌握微量元素的定义、种类。

七、熟悉各类微量元素的需要量、功能及缺乏症。

第6章

生物氧化

学习要求：

一、掌握电子传递链的概念，组分，排列顺序，两条电子传递链。

二、掌握底物水平磷酸化与氧化磷酸化的概念。

掌握ATP合成偶联部位。熟悉ATP合酶结构，ATP合成偶联机理。熟悉影响氧化磷酸化的因素。

三、熟悉ATP循环，高能磷酸键类型，贮存和转移。

四、掌握NADH转运的两种穿梭机制。熟悉ATP/ADP转运。

五、熟悉过氧化物酶、SOD和加单氧酶。了解其它氧化体系酶类。

第7章 糖代谢

学习要求：

一、掌握糖的生理功能，消化吸收过程、部位和酶类。

二、掌握糖酵解的主要过程，关键酶，调节方式，生理意义。

三、掌握糖的有氧氧化的主要过程，关键酶，调节方式，生理意义。掌握三羧酸 循环的过程，特点，意义及调节。

四、掌握磷酸戊糖途径氧化阶段过程，NADPH和5-磷酸核糖产生的生理意义。

五、掌握糖原合成分解的基本过程，关键酶，调节方式。肌糖原和肝糖原代谢的异同。

六、掌握糖异生的概念，基本过程，生理意义；乳酸循环的概念。了解糖异生调节特点。

七、掌握血糖概念，血糖的来源去路，胰岛素对血糖的调节机理。熟悉胰高血糖素、糖皮质激素升高血糖机理。了解血糖水平异常。专题课内容：糖尿病与物质代谢异常

第8章 脂类代谢

学习要求：

一、掌握脂肪消化吸收的条件，胆汁酸盐及辅脂酶的作用，乳糜微粒的形成。熟悉脂类消化吸收过程。了解脂类的分类功能。

二、掌握甘油三酯合成过程。脂肪动员的概念，限速酶及调节。掌握甘油代谢及脂肪酸β-氧化的全过程，关键酶及能量生成。

掌握酮体的概念，合成及利用的部位、过程和生理意义。

掌握脂肪酸合成的原料，关键酶及调节。必需脂肪酸的概念。熟悉脂肪合成过程。了解脂酸其它氧化的方式，不饱和脂肪酸的重要衍生物。

三、掌握磷脂的分类、甘油磷脂的合成及降解途径。了解鞘脂的分类、合成。

四、掌握胆固醇合成代谢的原料、关键酶及调节。胆固醇的转化。

五、掌握血浆脂蛋白分类及组成，载脂蛋白生理功用。四种脂蛋白的代谢概况。了解高脂蛋白血症的分型及血脂异常。

专题课内容：高脂血症分类及临床特征

第9章

氨基酸代谢

学习要求：

一、掌握氮平衡及必需氨基酸的概念，熟悉蛋白质的生理功能。

二、掌握蛋白质的腐败作用及腐败产物。熟悉蛋白质消化中各种酶的作用及γ-谷氨酰基循环。

三、掌握氨基酸脱氨基作用方式：转氨基，L-谷氨酸氧化脱氨基，联合脱氨基，基本过程。熟悉α-酮酸代谢概况。

四、掌握氨的来源和去路，氨的转运过程，丙氨酸-葡萄糖循环。掌握尿素生成鸟氨酸循环的过程、部位及调节。

五、掌握氨基酸脱羧基作用，生成的生理活性物质。

六、掌握一碳单位的概念、载体及生理功能。

七、掌握活性甲基的形式。熟悉甲硫氨酸循环和肌酸合成。了解由苯丙氨酸和酪氨酸生成的生理活性物质。

专题课内容：高血氨的机理与临床。

第10章

核苷酸代谢

学习要求；

一、掌握嘌呤核苷酸从头合成途径：概念、原料、关键酶及过程。熟悉核苷酸生物功能、嘌呤核苷酸补救合成途径。了解核酸的消化。

二、掌握脱氧核苷酸的生成，核糖核苷酸还原酶的成分。

三、掌握嘌呤核苷酸分解代谢终产物；熟悉嘌呤核苷酸抗代谢物作用。痛风症的原因及治疗原则。

四、掌握嘧啶核苷酸从头合成途径：概念、原料、关键酶及过程。掌握脱氧胸腺嘧啶核苷酸的生成。

五、熟悉嘧啶核苷酸补救合成途径，嘧啶核苷酸抗代谢物作用。

六、熟悉核苷酸的转变关系。核苷酸合成调节的基本方式。

第11章

物质代谢的联系与调节

学习要求：

一、熟悉体内物质代谢的特点。

二、掌握糖、脂肪、蛋白质三大物质在能量代谢，物质代谢间的相互影响和互相转化机制。熟悉主要组织器官的代谢特点。

三、掌握细胞水平代谢调节概念，关键酶、酶的变构调节、酶的化学修饰调节概念、生理意义和特点。熟悉饥饿和应激时机体的整体调节概况。了解酶量调节和激素水平调节概念。

第18章

血液的生物化学

学习要求：

一、掌握血浆蛋白的功能。熟悉血浆蛋白的分类和主要性质。

三、掌握红细胞糖代谢特点。2，3-二磷酸甘油酸旁路，NADH和NADPH的功能。

四、掌握血红素合成原料、关键酶、主要过程。熟悉血红素合成调节，白细胞的代谢。

第19章 肝的生物化学

学习要求：

一、掌握肝脏在糖、脂类和蛋白质代谢中重要作用。熟悉肝在维生素、激素代谢中的作用。

二、掌握生物转化作用的概念。掌握肝生物转化反应的类型，加单氧酶系组成、作用，结合反应的种类，结合基团活性供体、酶类。熟悉影响生物转化因素。

三、掌握胆汁酸分类，初级胆汁酸合成，胆汁酸肠肝循环。了解胆汁酸功能。

四、掌握胆色素生成、转运过程。掌握胆红素在肝脏转变。掌握胆红素肠道中变化，胆色素肠肝循环，游离胆红素与结合胆红素。熟悉黄疸的概念，各型黄疸的病因及临床特征。

第16章

细胞信号转导

学习要求：

一、信息物质

熟悉细胞间信息物质的概念，了解细胞间信息物质的分类及其特点。熟悉细胞内信息物质、第二信息的概念。

二、受体

掌握受体的概念及其分类、化学本质。熟悉受体与配体作用的特点。了解受体活性的调节作用。

三、信息的传递途径

掌握信息传递进入细胞内的两种传递方式（膜受体介导的信息传递和细胞内受体介导的信息传递）。熟悉细胞膜受体介导的 5 条信息传递途径的大致过程，包括蛋白激酶A通路，蛋白激酶G通路，酪氨酸蛋白激酶通路，蛋白激酶C通路。了解细胞内受体介导的信息传递途径。

四、信息传递途径的交互联系

了解信息传递的交互联系特点。

五、信息传递与疾病

了解信息传递的异常与疾病的关系。专题课内容：细胞因子的信号转导途径。

第二部分

分子生物学 第3章

核酸的结构与功能

学习要求：

一、掌握核苷酸分子组成及结构，DNA、RNA组成的异同。

二、掌握核酸（DNA、RNA）的一级结构，连接键。

三、掌握DNA双螺旋结构模式的要点，DNA的超螺旋结构和功能。

四、掌握tRNA、mRNA、rRNA的组成、结构特点。

五、熟悉以下概念：融解温度、增色效应、DNA复性、核酸分子杂交。

六、熟悉核酸序列分析技术原理。

七、熟悉核酸酶的种类及其功能。

专题课内容：原核生物与真核生物基因组特点。

第12章 DNA的生物合成（复制）

学习要求：

一、掌握中心法则、基因表达、半保留复制的概念。

二、掌握参与DNA复制的主要物质及其作用机理。掌握DNA聚合酶作用特点，原核生物和真核生物DNA聚合酶的异同。掌握拓补异构酶、引物酶作用。熟悉DNA复制的方向性、保真性。熟悉连接酶作用机理。

三、掌握DNA复制过程及各阶段的特点。掌握端粒和端粒酶概念及作用。熟悉复制起始和冈崎片段、引发体、负超螺旋概念，形成。了解滚环复制过程。

四、掌握逆转录概念、作用过程。掌握逆转录酶作用特点、生物学意义及应用。熟悉滚环复制和D环复制方式。

五、掌握突变概念，DNA损伤的类型，切除修复的基本原理；熟悉突变的意义、引发因素。熟悉光修复、SOS修复及重组修复的概念。专题课内容：端粒与端粒酶。

第13章

RNA的生物合成（转录）

学习要求：

一、掌握转录的概念，不对称转录、模板链、编码链。掌握原核生物RNA聚合酶全酶，核心酶的组成和作用。掌握真核生物RNA聚合酶的主要类型和产物。

二、掌握RNA聚合酶与模板辨认结合。掌握原核转录起始。熟悉真核转录因子，转录前起始复合物。熟悉延长与原核两类转录终止过程。

三、掌握真核基因的断裂基因、内含子、外显子的概念。掌握mRNA、tRNA转录后的加工方式。熟悉内含子剪接机制，rRNA的加工过程，核酶结构、作用特点。

四、熟悉核酶的概念，结构、作用特点。

五、掌握复制与转录的异同。

专题课内容：内含子与RNA的剪接，mRNA的编辑。

第14章

蛋白质的生物合成（翻译）

学习要求：

一、掌握翻译的概念及参加蛋白质生物合成的物质，mRNA、tRNA及核糖体的结构和翻译中作用，氨基酰-tRNA的生成。熟悉遗传密码的特点。

二、掌握原核及真核生物翻译的基本过程，起始阶段，延长阶段的三个步骤：注册，成肽，转位，终止阶段。熟悉起始因子、延长因子和释放因子的种类和作用。掌握原核、真核翻译过程异同。

三、掌握多聚核糖体的概念、意义。掌握翻译后加工的概念及加工方式。熟悉高级结构修饰，一级结构修饰。熟悉蛋白质合成后靶向输送。

四、熟悉常用抗生素等物质抑制翻译的机理。专题课内容：1.蛋白质合成中翻译后的折叠及加工

2.蛋白质的靶向运输

第15章 基因表达调控

学习要求：

一、熟悉基因表达的概念，时间、空间性，基因表达方式，生物学意义。掌握基因转录激活调节的基本要素。

二、掌握原核基因操纵子的概念、结构和功能，乳糖操纵子的负性、正性、协调调节。色氨酸操纵子。熟悉阻遏蛋白的负调控，cAMP介导的CAP的正调控，转录衰减。

三、掌握真核基因调控顺式作用元件和反式作用因子的概念、种类。掌握真核转录因子结构，PIC的装配过程。熟悉真核基因组结构特点，真核基因表达调控特点。专题课内容：真核基因的转录激活调控。

第20章 重组DNA技术

学习要求：

一、掌握结合、转化及转导、转座、基因重组概念。

二、掌握重组DNA技术的相关概念，基本原理。掌握限制性内切酶概念及作用特点。熟悉常用载体及特点，目的基因的获取及与载体连接的方法。

三、熟悉重组体的导入受体细胞及筛选方法。基因克隆表达技术。

四、熟悉重组DNA技术在医学中应用。专题课内容：PCR技术进展与应用。

第21章

常用分子生物学技术原理及其应用

1． 学习要求：

一、掌握分子杂交与印迹技术基本原理、类型、应用。

二、掌握PCR的定义、PCR技术的工作原理及主要用途。

一、掌握基因文库、基因组DNA文库和cDNA文库的概念，了解基因文库构建过程。

二、了解疾病相关基因的克隆与鉴定，了解基因修饰动物模型的建立及应用。

三、掌握基因芯片、蛋白质芯片的概念，了解基因芯片与蛋白质芯片的用途及在临床疾病的诊断和新药开发筛选上的应用潜力。

四、了解蛋白质相互作用研究技术的基本原理及其用途。专题课内容：蛋白质相互作用研究技术的新进展。

第23章

基因组学与蛋白质组学

学习要求：

一、掌握基因组的定义、基因组学的基本概念，了解结构基因组学、功能基因组学与比较基因组学三者研究范畴的不同及意义。

二、掌握“基因病”的基本概念，熟悉单基因病、多基因病、获得性基因病的概念。

三、了解疾病相关基因的鉴定方法，了解基因组学与医学的关系，从而认识基因组学研究在医学上的重要价值。

专题课内容：后基因组学研究进展

第17章

癌基因与抑癌基因(自学)学习要求：

一、掌握癌基因概念、病毒癌基因概念、致病机理。掌握细胞癌基因特点和分类。

二、掌握原癌基因的活化机制，原癌基因的表达产物与功用。

三、熟悉抑癌基因概念、类型和作用机理。

四、熟悉生长因子概念、分类。了解生长因子作用机理，细胞凋亡概念。专题课内容：1.细胞凋亡研究进展

2.抑癌基因研究进展