第十一章、农业科技项目的结题、验收、鉴定和奖励

第一篇：第十一章、农业科技项目的结题、验收、鉴定和奖励

第十一章、农业科技项目的结题、验收、鉴定和奖励（4学时总36）

一、农业科技项目结题

1．结题的概念

农业科技项目是按计划、有时间限制、有指标要求的科学技术活动，无论其结果如何，经过一定时间的研究工作之后，都必须有所交代，对一个研究周期的工作进行总结并向课题资助部门汇报，这个过程就是科技项目的结题。结题是同立项同样重要的工作环节，它标志着一段工作的结束。无论是科技合同项目，还是基金资助项目，或是委托研究项目、计划指定项目等，也不论是完成任务与否，都必须完成结题这个必不可少的工作环节。

结题与鉴定、验收是截然不同的概念。结题是着眼于一项研究工作的终结，不依据工作的成绩、研究的水平和技术指标，即便是一项失败的研究工作或是由于一些主、客观因素导致研究工作无法进行下去，也必须结题。

2．结题的类型

正常结题

顾名思义，正常结题就是说一项研究课题按计划要求，在规定的时间内完成了合同书或计划任务书所规定的研究内容，并达到了所规定的技术指标，从而宣告一项科研课题研究工作的结束。

异常结题

异常结题，是指科学研究项目的研究工作，因承担单位内部或其他客观原因导致的无法继续进行的情况。在这种非正常的情况下，科技人员和科研管理人员应及时进行研究项目的结题工作，不能因研究工作无法进行而使研究项目不了了之。在目前的科学研究和技术活动中，这种中途被迫停止的现象是时有发生的，必须引起我们的重视。无论是什么原因，承担研究任务的单位对中途停止的研究项目均应做出实事求是的工作、技术总结和财务决算报告。我们不希望这种现象发生，如果一旦出现了这种情况，则必须在报告中详细陈述理由，说明原委，并做好善后处理，使工作损失降低到最低水平。异常结题的因素可能是意想不到的，但主要的因素可能有以下几种：主持人离开岗位、课题无法继续进行、研究内容滞后。

3、结题的一般程序

（一）正常结题

当一个研究项目或科研课题，按合同书（计划任务书、委托书或其他有效契约）完成了全部研究内容后，即可进行结题工作。结题一般可分为以下几个步骤：试验数据和试验资料的整理，包括原始资料的分类归档、试验结果的计算分析，以及技术总 结的撰写；试验设备、物资和低值易耗物品的清点；财务决算，按有关条例对整个研究工作周期内科研经费的支出进行全面决算（不包括设备折旧、人员工资等其他投入）；撰写科研项目的工作总结报告，经本单位科研管理部门审阅后报送任务下达（委托）部门。

（二）异常结题

异常结题是科学研究项目在一种非正常情况下来结束研究工作。一旦由于某种原因导致课题无法再按预定的计划进行下去，则必须按异常结题来处理，以便使这项工作有所交代。异常结题工作大致有以下几个内容：提出阐述异常结题理由的报告；清理试验材料和物品；做出科研经费使用的决算的告；提出工作总结报告。上述全部材料一并报送本单位的科研管理部门，由科研管理部门审查核实并签署具体意见后，报送课题下达部门。在异常结题情况下，有时还需按契约条款地物资和经费进行协商处理。

二、农业科技项目验收

1、验收的概念和分类

项目验收的概念

科研项目的验收是项目下达部门对项目承担单位的研究工作完成情况的一种考核。验收过程实际上是签约双方最后一次履行应尽的义务，下达科研项目的部门将依据合同规定的条款逐条考核承担单位对研究内容的完成情况。项目难收的唯一依据就是双方的契约，如合同书、计划任务书、委托书等，验收的结论也只能反映项目的完成情况，而不能做出其他评价。

项目验收的分类

（1）阶段验收。对于研究周期较长的研究项目，或是研究内容有明显阶段性的研究项目，以及因季节限制的研究项目，为了能使验收工作简便、准确、直观和易于评价，常常需要在研究项目进行中间进行一部分研究内容的验收，这就是阶段性验收。

（2）项目完成验收。待全部研究工作完成之后，也就是课题组提交了结题报告以后，由项目下达部门组织管理人员和技术专家组成的验收组对课题的全部计划内容进行全面验收。

2、项目验收的条件

（一）阶段验收的条件

阶段验收的内容必须是较独立的，或者是年度进展要求比较明确的项目。例如一个综合研究项目，必然分成若干个相对独立的研究内容。对每个研究分支的验收也必然是分别进行的，这是取决于专业性质的制约。还有些研究项目，其研究周期较长，研究内容又具有明显的年度特征，例如作物育种和品种资源类的研究项目就具有这种特征。因此，进行阶段全收时，课题组必须是按计划完成了相对独立的研究内容，或完成了年度进展要求。阶段验收也需要课题组提供比较充分的试验现场和文字资料、样品、样机等 2 能使验收专家籍以评价研究工作的事实材料，对于不同类别的研究项目，所要求提供的材料是不同的。只要能够说明研究工作的完成情况，提供验收组的材料可不拘一格，因为阶段性验收的结果只是整个课题验收的事实依据材料。

（二）项目完成验收的条件

这是一个研究项目的全面验收，也就是对照合同书（或其他有效契约）所规定的研究内容和指标，逐条、逐项的考核、验收。不但考核技术、经济指标完成情况，同时也要考核经费使用情况和研究工作的组织及工作效率状况。为了使验收工作顺利，课题组应提前做好必要的准备工作，诸如以下几个方面的准备：

研究工作完成情况。研究工人现场和实物。旁证材料。分析、检测报告。经费决算报告。

3、项目验收办法

科研项目的验收，依据项目内容的不同，可以采用不同的方式。现行的基本验收方式有三种，即现场验收、会议验收和检测（审定）验收。

4、项目验收的基本程序

（1）验收材料的准备

验收材料包括现场，是验收工作的主要依据。因此，做好材料的准备工作是验收工作的核心。验收不同于成果鉴定，验收是依据下达课题部门与承担任务单位之间的有效契约，考核承担任务单位对研究课题内容的完成情况。因此，在准备材料时就要有的放矢，紧紧扣住有效契约的条款来撰写有关文献材料。一般说来，必须提供下列材料：①双方签订的有效契约，如合同书、计划任务书和委托书等。②工作总结报告，简要介绍整个研究周期中研究工作的组织、人员安排分工、研究工作梗概等；开展此项研究的主要收获和经验，以及存在的问题和对今后工作的建议等。文字要简练，条理要清楚，切不可长篇大论。③研究报告。④经费决算报告。⑤旁证材料（包括检测、审定结果等）。⑥应用此项技术的生产现场。

（2）验收的申请

当课题组对于课题验收的一切准备工作就绪之后，就可以由本单位的科研管理部门负责向下达研究课题的主管部门提出课题验收的书面申请，同时将课题验收的全部文字材料报送主管部门审核。验收申请应包括如下内容：申请验收的理由；验收工作的主要内容；建议时间安排等，该申请材料须经课题主管部门签署意见后，才可以进行验收工作。

3（3）验收的组织工作

（4）验收意见的形成 专家验收意见是课题验收最终结论，它将对课题组几年来的工作给予公正、合理的评价。但是，验收不同于技术成果鉴定，验收只是考查计划的完成情况，并不是考查该项研究的水平。因此，验收意见的形成，必须依据双方签订的有效契约来考查课题组的全部工作内容和结果。验收意见一般可由以下几个部分组成：①对是否完成研究计划做出评价；②对研究工作所采用的技术方法是否得当做出评价；③对研究结果的真实性、科学性和应用性做出评价；④对科学创造和技术创新给予肯定；⑤对经费使用情况做出评价；⑥对研究工作的组织和工作效率做出评价；⑦做出最终结论，提出是否可以通过专家验收。

（5）验收专家的工作及报酬

课题验收小组由技术专家的专职科研管理人员共同组成。这两部分人员均代表课题下达部门来履行签约一方对另一方的权力要求，但侧重点有所不同，技术专家主要负责审查整个研究工作中，课题组采用的技术路线、研究手段和方法、试验数据和资料的分析处理等项内容，以便确定研究结果的科学性和可靠性；专职管理人员的重点是审核承担任务单位对计划条款的完成情况、经费使用情况和课题组对研究工作的整体布置和任务安排情况等。参加课题验收工作的专职管理人员和技术专家应该具备正直、坦率、公正、认真的基本素质要求，技术专家应该是熟悉该研究领域、具有高级专业技术职称（业绩突出、长期在本领域第一线工作的具有中级技术职称的年轻专家也可以作为技术专家）的专业技术人员。课题验收小组，视课题大小和研究内容的复杂情况，可由5—13人组成，在保证验收工作质量的基础上，尽量减少参加验收小组的人员。

对参加验收小组的技术专家和专业管理人员，可由组织验收单位的酌情发给技术咨询费。

三、农业科技项目鉴定

1、鉴定的概念和目的

科技成果鉴定是由国家科技行政管理机关聘请同行专家，按照规定的形式和程序，对科技成果进行审查和评价，并做出相应的结论。这种结论主要是对成果的技术先进性、创造性和成熟度，以及对其应用价值和推广前景做出评论。科技成果鉴定是评价科技成果质量和水平的方法之一，通过成果鉴定，使科技人员的辛勤劳动和发明创造得到社会的承认，为成果的推广应用、造福人类创造有利条件。成果鉴定本身并不重要，重要的是通过同行专家鉴定的成果可以提高成果应用的可信度，有利于得到更广泛的传播，同时也是成果报请奖励的前提条件之一。因此，成果鉴定工作必须实事求是、科学民主、客观公正、注重质量、讲求实效，保证科技成果鉴定工作的严肃性和科学性。

2、科技成果的类别

按照《科学技术成果鉴定办法》的管理条款规定，科技成果可以分为以下几个类别：①列入国家和省、自治区、直辖市以及国务院有关部门科技计划（以下简称科技计划）内的应用技术成果；②基础理论研究成果；③软科学研究成果；④已申请专利的应用技术成果；⑤已转让实施的应用技术成果；⑥企业、事业单位自行开发的一般应用技术成果；⑦国家法律、法规规定必须经过法定的专门机构审查确认的科技成果。

3、鉴定的形式

科技成果鉴定由国家科委或者省、自治区、直辖市科委以及国务院有关部门的科技成果的管理机构（即组织鉴定单位）负责组织，必要时可以授权省级人民政府有关主管部门组织鉴定，或委托有关单位（即主持鉴定单位）主持鉴定。基层单位无权组织鉴定，除非接收委托，否则也不能主持鉴定。

组织鉴定单位和主持鉴定单位可以根据科技成果的特点选择下列鉴定形式：

（1）检测鉴定

这种鉴定方式是由专业技术检测机构通过检验、测度性能指标等方式，对科技成果进行评价。采用检测鉴定时，由组织鉴定单位或者主持鉴定单位指定经过省、自治区、直辖市或者国务院有关部门认定的专业技术检测机构进行检验、测试。专业技术检测机构出具的检测报告是检测鉴定的主要依据。必要时，组织鉴定单位或者主持鉴定单位可以会同检测机构聘请3—5名同行专家，成立检测鉴定专家小组，提出综合评价意见。

（2）会议鉴定

指由同行专家采用会议形式对科技成果做出评价。需要进行现场考察、测试，并经过讨论答辩才能做出评价的科技成果，可以采用会议鉴定形式。采用会议鉴定时，由组织鉴定单位或者主持鉴定单位聘请败坏专家7—15人组成鉴定委员会。鉴定委员会到会专家不得少于应聘专家的4/5，鉴定结论必须经过鉴定委员会专家2/3以上多数或者到会专家的3/4以上多数通过。

（3）函审鉴定

指同行专家通过书面审查有关技术资料，对科技成果做出评价。不需要进行现场考察、测试和答辩即可做出评价的科技成果，可以采用函审鉴定形式采用函审鉴定时，由组织鉴定单位或者主持鉴定单位聘请同行专家5—9人组成函审组。提出函审意见的专家不得少于应聘专家的4/5，鉴定结论必须依据函审组专家3/4以上多数的意见形成，如有不同意见应在结论中明确记载。

4、成果鉴定的基本程序

成果鉴定的申请： 需要鉴定的科技成果，由科技成果完成单位或者个人根据任务来源或者隶属关系，向其主管机关提出书面申请，同时应附上必要的技术资料。

成果鉴定的实施：科技成果鉴定的实施过程为：由组织鉴定单位或主持鉴定单位聘请同 行专家，组成科技成果鉴定委员会或鉴定专家组，并于实施鉴定工作的前10天将被鉴定科技成果的技术资料送达承担任务的专家；由鉴定委员会或鉴定专家组按照科技成果鉴定大纲执行成果鉴定工作；最后由组织鉴定或主持鉴定单位对鉴定结论进行审核，并签署具体意见。

5、成果鉴定委员会的组成

根据《科学技术成果鉴定办法》的规定，鉴定委员会专家由组织鉴定单位从专家库中遴选，受骋的同行专家应当具备下列条件：①具有高级技术职务（特殊情况下可聘请不多于1/4的具有中级技术职务的中青年科技骨干）；②对被鉴定的科技成果所属专业有较丰富的理论知识和实践经验，熟悉国内外该领域技术发展的状况；③具有良好的科学道德。

参加鉴定的忖家享有要求提供充分材料，独立发表意见，要求复核、复测试验结果，在鉴定结论中载入不同意见，乃至拒绝在鉴定结论上签字和要求中止鉴定等权利。同时，参加鉴定的专家应对鉴定结论承担责任并应保守被鉴定科技成果的技术秘密，未经科技成果完成单位和个人同意，不得擅自披露、使用或向他人提供和转让鉴定科技成果的关键技术，违者将追究法律责任。

被鉴定科技成果的完成单位、任务下达单位或者委托单位的人员不得作为同行专家参加对该成果的鉴定。非特殊情况，组织鉴定单位和主持鉴定单位一般不聘请非专业人员担任鉴定委员会、检测专家小组或者函审组成员。

6、成果鉴定材料的准备与文献撰写

（一）工作报告

工作报告是对整个课题研究周期内，研究工作进行情况的全面总结，主要包括课题来源及依据、研究计划完成情况、研究工作的组织过程、主要研究结果和结论、经济效益分析、经费使用情况和参加研究人员的技术分工等内容。工作总结报告是从全方位对研究工作的过程进行总结，为了使以后的研究工作更完善，工作总结报告还应对此项研究所取得的经验和不足进行分析，并为进一步开展这方面的工作提出建议。应该说明的是，鉴定成果可以包含整个研究课题的全部内容，有时只是研究内容中具有创新性的部分，要在工作报告和研究报告中写明。

（二）研究报告

研究报告是对课题研究工作技术研究结果的取得进行讨论和分析，主要包括研究的目标、课题研究的框架设计、课题实施的技术路线、研究工作的技术方法和手段、主要数据及其处理、技术突破和创新、科学结论，以及对该项研究所获得的科技成果的分析和讨论，同时，如实地说明本成果的不足之处和进一步改进的建议。

（三）国内外技术对比情况报告

针对该项成果所涉及的技术范围，对国内、外的研究和生产应用状况进行调查，并与本项研究结果进行对比，客观、准确地对本项研究结果的 6 科学水平和技术先进程度做出估计。如有产品应附产品质量标准（企业标准、行业标准、国家标准、国际标准）。

（四）查新报告

由申请科技成果鉴定单位提出本项研究结果的关键词，到经过国家科委或省、自治区、直辖市科学技术委员会或者国务院有关部门认定的科技信息机构进行查新检索，并由该科技信息机构出具查新结论报告。

（五）应用（引用）证明

应用研究课题在研究过程中必然与生产应用相结合，这往往是研究计划的一个必要的组成部分，以便检验研究结果的正确与否。因此，在进行曲科技成果鉴定时，能提出该技术成果在生产上试验应用的结果报告，则更能说明该科技成果的实用性和有效性，这对科技成果的客观评价有很大的益处。

（六）技术档案

科技成果鉴定不同于课题验收，成果鉴定的重点是对研究结果的科学创造和技术创新进行评价，因此，研究工作过程中的原始技术档案、试验记录和分析测试报告等是非常重要的依据材料。通过这些材料可以看出研究工作的进行过程，并可以此来推论科技成果的科学性。申请科技成果鉴定单位必须如实提供全套的试验原始资料，供参加鉴定工作的专家审查。

（七）应用推广前景及效益分析报告

应用研究技术成果是解决生产上的技术难题，能通过科技成果鉴定的研究结果必然是生产上急需或者即将需要的应用技术，为此，研究者应当明确提出该科技成果的推广应用前景、推广应用所需的条件和推广应用后效益的分析预测情况。

（八）检测报告

有些研究结果是需要由国家指定的检测机构出具检测报告，方可认定该结果的合理性和有效性。如果是这样的研究结果，申请鉴定单位必须事先进行必要的技术检测和测定，并索取有效的检测报告。

（九）附件

关于本基研究过程中公开发表的技术论文、专著等可以作为成果鉴定材料的附件，与其他鉴定材料一同提供给参加鉴定的专家，作为评价本项科技成果的辅助材料。

6、成果登记

登记的条件：进行成果登记的科技成果，应具备的条件为①经过合法的成果鉴定过程，通过了鉴定专家的审核并有明确的鉴定结论意见，该鉴定结论得到了组织鉴定单位或者主持鉴定单位的同意；②成果的技术水平至少应达到国内领先水平，或者是具有广泛的应用前景并能带来巨大的经济效益；③成果的技术资料齐全。进行登记的科技成果必须提供鉴定的全部技术资料，即研究工作报告、技术报告、国内外技术水平对比情况报告、查新报告、应用前景和经济效益分析报告及论文专著等附件。登记的程序：成果完成单位的科技管理部门应根据国家成果管理机构制订的成果登记条例，对完成鉴定的科技成果进行审查，将符合登记条件的科技成果挑选出来，并按照科技成果登记的标准备技术资料。责成课题组填写成果登记报表，将成果登记报表和成果登记所要求的全套技术资料一式两份上报对口的科技成果管理机关，并按管理机关的要求交纳科技成果登记费。

四、农业科技成果奖励

1、农业科技成果奖励的种类 国家主席奖励 自然科学奖 发明奖 科技进步奖

2、农业科技成果奖励的申报条件 国家主席奖励 自然科学奖 发明奖 科技进步奖

3、农业科技成果奖励的报奖原则 登记原则 联合申报原则 争议处理原则 不重复申报原则

第二篇：项目验收结题报告

项目验收报告

一、项目实施的意义

二、项目实施的技术路线、课题设置、关键技术选择以及主要技术经济指标完成情况。

2.1项目实施的技术路线 2.2项目课题设置

2.3项目关键技术选择

2.4项目主要技术经济指标完成情况

三、项目实施效果

3.1项目关键技术 3.2项目主要创新点

3.3项目取得的科技成果、专利情况

项目实施过程中获授权实用新型专利3项，研究开发新产品三类，其中：数

3.4项目整体技术水平评价

3.5经济效益和社会效益

四、科技基础设施和企业研发中心建设情况。

五、产学研联合开展研究开发情况。

项目的顺利实施得益于产学研联合研究的开展，项目实施的过程中以企业为主体，企业负责项前期的调研、客户反馈信息的收集，中期项目产品的研究开发、生产试制，后期项目产品的试验测试、工况测试、产品推广。院校负责项目中期技术方案的评审、技术指导及刀具材料选择的研究，后期为项目产品提出技术方案改进的建议。

在项目实施的过程中，企业和院校紧密配合，为项目的顺利进行提供了有利的保障，并在项目进行的过程中为公司开发辅助检测、测试设备提供了宝贵的意见和建议，使公司在项目进行的过程中新开发产品两项。

六、通过项目实施培养和引进人才的情况。

七、项目实施取得的绩效情况

7.1直接绩效 7.2简接绩效

通过项目的实施获得国家实用新型专利3项，形成3类5个品种的产品。项目实施过程中公司增加了相应的是测试实验设备，对公司****的建设起到了一定的推动作用。在人才引进培养方面，公司新引进技术人员2名，培养优秀技术服务人员3名。项目产品的推广，*************

八、项目组织实施管理情况。

该项目项目负责人有公司任命，项目负责人负责项目的组织、计划、实施及过程的控制，以保证项目的顺利进行。项目成员包含：项目管理人员、项目产品设计人员、项目产品测试人员，具体人员分工见表二。

九、项目经费管理和使用情况。

课题经费单独核算，统一管理。

十、项目实施过程中存在的问题。

项目在研发、生产的过程中没有问题，但在项目推广的过程中受到了*****。

第三篇：关于教学研究项目结题鉴定(验收)(精)

关于教学研究项目结题鉴定（验收）的工作流程说明

一、省级教学研究项目结题鉴定

1．项目组完成研究任务后，要编写项目研究报告，对立项申请书中所列内容进行全面总结，并整理相应附件材料（含研究（制）成果（信息化建设成果应含系统分析报告、操作使用说明等）、用户报告（理论意义、实施方案、使用效果分析、人员培训情况、使用范围时间等）、财务结算报告等)。

2．携带省级项目申请书及项目研究报告，到湖北省科技信息研究院查新检索中心（洪山广场科教大厦内）进行查新。查新需要一周以上时间，费用500元左右(此项工作也可在学校图书馆科技工作查新站进行)。

3．经学院（系、部）主管教学的副院长签字后，向教务处教学研究科（以下简称“教研办”）提交项目结题鉴定申请，并提供项目立项申请书三份、项目研究报告三份、附件材料三套、查新报告三份等材料（一套材料将送至教育厅，一套留教务处存档，一套返项目组）。4．教研办审查有关材料后，发放《高等学校教学研究成果鉴定证书》（或其电子文档）。项目组认真填写后一式五份交教研办，并提出鉴定委员会成员建议名单和初步时间安排，及保存好电子文档（开鉴定会使用）。鉴定委员会成员由5-7人组成，全部为非本校专家，均应具有高级职称。来自校外同一工作单位的专家不多于两人。5． 教研办向湖北省教育厅提交项目结题鉴定申请报告。6． 经教育厅批准后，教研办将教育厅有关批复函送达项目组。7． 项目组在收到批复函后，将会议安排（包括鉴定委员会的组成、会议时间、地点等，地点一般安排在教务处会议室）通知有关专家。8． 结题鉴定会议前一天，项目组与教研办联系布置会场。

9． 参加项目鉴定会议的人员包括：项目组全体成员、所在学院（部）的教学副院长、教务处2人、教育厅高教处1人等。鉴定会议期间，项目组要认真做好专家的接待、服务工作。10． 项目通过后，项目组在三日内将完善后的《高等学校教学研究成果鉴定证书》一式五份（包括一份原件）交教研办。11． 教研办将《高等学校教学研究成果鉴定证书》送交省教育厅签署意见后，返还项目组两份。12． 项目组根据学校教学研究成果网上展示的要求，将有关材料上网。

二、校级教学研究项目的结题鉴定

1.项目组完成研究任务后，要编写项目研究报告，对立项申请书中所列内容进行全面总结，并整理相应附件材料（含研究（制）成果（信息化建设成果应含系统分析报告、操作使用说明等）、用户报告（理论意义、实施方案、使用效果分析、人员培训情况、使用范围时间等）、财务结算报告等）。

2.经学院（系、部）主管教学的副院长签字后，向教务处教研办提交项目结题鉴定申请，并提供项目立项申请书三份、项目研究报告三份、附件材料三套、查新报告三份等材料（鉴定会后，一套留教务处存档，两套返项目组）。3.教研办审查有关材料后，发放《武汉理工大学教学研究成果鉴定证书》（或其电子文档）。项目组认真填写后一式五份交教研办，并提出鉴定委员会成员建议名单和初步时间安排，及保存好电子文档（开鉴定会议时用）。鉴定委员会成员由5人组成，一般应为非本学院（部）专家，均应具有高级职称。

4.教研办与项目组协商确定鉴定委员会的组成、会议时间、地点等。地点一般安排在教务处会议室。

5.项目组将会议安排（鉴定委员会组成、会议时间、地点等）通知有关专家。

6.项目鉴定会议前一天，项目组与教研办联系布置会场。

7.参加项目鉴定会议的人员包括：项目组全体成员、所在学院（系、部）的教学副院长、教务处2人等。鉴定会议期间，项目组要认真做好专家的接待、服务工作。

8.项目通过后，项目组应在三日内将完善后的《武汉理工大学教学研究成果鉴定证书》一式五份（包括一份原件）交教研办。

9.教研办将《高等学校教学研究成果鉴定证书》送交学校签署意见后，返还项目组两份。

10.项目组根据学校教学研究成果网上展示的要求，将有关材料上网。三．校级教学研究项目的结题验收

1.项目组完成研究任务后，要编写项目研究报告，对立项申请书中所列内容进行全面总结，并整理相应附件材料（含研究（制）成果（信息化建设成果应含系统分析报告、操作使用说明等）、用户报告（理论意义、实施方案、使用效果分析、人员培训情况、使用范围时间等）、财务结算报告等）。

2.经学院（系、部）主管教学的副院长签字后，向教务处教研办提交项目结题验收申请，并提供项目立项申请书三份、项目研究报告三份、附件材料三套等材料（通讯评审后，一套留教务处存档，两套返项目组）。

3.教研办审查有关材料后，发放《武汉理工大学教学研究成果验收证书》（或其电子文档）。项目组认真填写后一式三份交教研办。4.教研办将根据结题验收申请情况，分期聘请我校教学委员会专家对项目进行验收评审，给出验收意见。

5.验收通过后，项目组应在三日内将完善后的《武汉理工大学教学研究成果验收证书》一式五份（包括一份原件）交教研办。

6.教研办将《高等学校教学研究成果验收证书》送交学校签署意见后，返还项目组两份。

7.验收项目不能参加各级教学成果奖的评选。

武汉理工大学教务处 2004-4-15

第四篇：教学改革项目结题验收一般要求

教学改革项目结题验收一般要求

1、结题报告（一式一份）

一般为1500字以上，内容是综述该课题的来源（立项背景简述、立项批文）、研究目标、研究过程（开题和各阶段的时间、人员分工、工作进展等）及主要成果（采用、应用、出版或发表），还存在哪些有待于继续研究解决的问题及今后的建议与展望。

2、结题验收表（一式二份）

（1）研究成果原则上应与“申请书”保持一致。如遇特殊情况，需由课题负责人写出书面报告，经所在学院（部）签署意见（签字、盖章）后报教务处核准。

（2）成果形式主要是指：教改论文（必备）、调研报告、实验报告、教改方案、教学计划、教学大纲、课程标准、讲义、教材（含实训教材）、实验指导书、教学课件、教学软件、著作等。

3、研究成果主件及附件（一式一份）

（1）教改论文。须提交公开发表论文的杂志封面、目录以及论文所在页码的版面全文的复印件。

公开发表的教改论文必须注明“项目来源及编号”字样；否则，将不予认可。

（2）其它成果及附件

研究成果属于人才培养方案、专业建设、课程建设、实验室建设等方面的，应附上建设方案以及被采用或使用效果的佐证材料；

研究成果属于课件、软件、教学网站开发类等方面的，应附光盘或注明相应网址，也可打印网站界面作为依据；

研究成果被相关部门采用或在学术团体、学术会议上交流的，须附上课题成果已被采用、交流的相关证明。

4、日常工作中的管理文件、领导讲话、新闻报道以及与课题研究不相关的获奖、荣誉称号等，不能作为结题成果的依据。

第五篇：973计划项目结题验收办法

“十五”“211工程”重点学科建设项目

电源、生物材料与超灵敏检测中期检查报告

一、子项目建设情况

（一）建设目标、任务和主要建设内容的完成情况及计划执行情况

本项目有化学电源材料、生物医药高分子材料和高灵敏检测三个子项目。

通过“十五”“211工程”建设，本学科的总体水平得到很大提高。根据创新交叉、重点突破的指导思想和工作思路。从学科建设、科学研究、师资队伍和和学术梯队、人才培养、学术交流、设备购置、项目研究内容水平等方面按原计划进行，各项建设任务和目标已基本完成。

到“十五”末，本项目学术队伍结构更趋合理，研究水平达国内一流，一支以具有博士学位为主的科学研究优秀群体已经形成。具有了较强创新能力和富有团队精神的在国内外具有影响的学术带头人。

办成国内一流的高级专门人才培养基地。在电化学、高分子化学和分析化学研究生教学、本科生教学及教材建设方面与国际接轨，达到国际先进水平。

与生物学、环境科学、医学、信息学、材料学和计算机等学科结合，开辟新的交叉学科的前沿研究领域和学科发展的新生长点。化学电源材料、生物医用高分子材料方面取得较大进展。在单细胞检测、稀土分析、微分离技术及生物芯片技术方面形成特色与优势，为国内生物分析、稀土分离/分析和形态分析的重要研究基地，在学术上总体达到国际先进水平，部分研究领域处于国际领先。

争取专业实验室转为教育部和国家重点实验室。使实验室仪器设备和规模处于国内领先水平，接近发达国家实验室的先进水平。251

（二）“十五”以来的主要建设成绩

现具有博士学位的教师达到60%以上，一批杰出/优秀年青教师脱颖而出，有特聘教授1名，杰出人才基金2名，教育部跨世纪人才2名，引进人才4名。几年来破格提拔年轻教授6名。教学和科研队伍壮大和项目研究实力增强，新的研究方向不断增加。引进的学术带头人杨毅夫博士，建立了电动车专用电源研究组。陈政特聘教授的高温熔盐电化学研究组从无到有发展较快，现已开始出产高质量研究论文，在国际著名刊物Angew Chem Int.Ed发表一篇高温熔盐电解值硅的论文。在生物医用高分子和天然高分子的研究等方面取得系列创新性成果，在生物可降解高分子材料的产业化方面，已完成微波促进开环聚合合成聚己内酯的中试研究工作。对生命、材料和环境科学中所涉及的分析化学问题新原理、新技术、新方法进行深层次研究。培养了各学科发展所需的高层次现代科学专门人才。本项目优势表现在基础扎实，与学科优势领域相结合开展交叉学科前沿领域的课题研究；承担国家、部委和省的许多科研项目，包括重大项目和重点项目。在基地建设方面，项目执行期间，国家教育部批准在武汉大学建设生物医用高分子材料教育部重点实验室和建立了湖北省重点实验室“化学电源材料与技术实验室”。每年发表论文200多篇，几年来共发表SCI收录论文659篇；已获准中国专利68项；合作申请美国专利2项。获得国家奖8项，省部级奖12项。

已出版专著和教材多部，有：《分子探针和检测试剂》、《高分子化学》、《高分子物理近代研究方法》、《有机波谱分析》、《高分子链形态学》和《高分子物化实验》。《单细胞分析》已经交科学出版社出版，《分析化学》第五版（上册）也即将交稿。

在人才培养方面，已毕业研究生200多人，其中获得博士学位的100余人。学生具有坚实的基础知识和专业知识，具有熟练的实验技能和强的独立工作能力。多数到大专院校和科研单位，受到用人单位的好评。在教学方面，着重培养学生的创新能力、独立思维能力和熟练的实验操作技能，打好基础，才能有好的发展势头和潜力。不断把各个有关领域的研究前沿介绍给研究生，并要求研究生也要作有关研究进展的报告，坚持不断强调端正学风。加大人才培养力度，努力开展国际合作，与国外著名大学开展学生的联合培养，进行访问学者和研究生的互换交流。近年来平均每年招收硕士研究生约70余人、博士研究生约40人。

在课程及教材建设方面，认真改革教学内容和教材建设，把新的有关内容不断补充到教学中，特别是有关交叉学科的内容，以不断扩大学生的知识面。本项目有关学科将紧跟国际上与本项目有关的研究领域的最新进展，不断地丰富、更新和发展课程的内容，积极开展双语教学，教学工作又上一个新的台阶。

在学术交流方面，积极开展国际学术交流合作,多次参加国际学术会议，扩大学科在国际上的影响。使学科发展跟上国际研究最前沿。先后与美国、德国、法国、加拿大、新加坡、日本、香港等国家和地区的大学和研究机构开展合作研究与交流。医用生物高分子材料与美国约翰霍普金斯大学(Johns Hopkins University)、法国国家研究中心合成生物高分子研究室(Centre de Recherche sur les Biopolymeres Artificiels)、美国约翰霍普金斯大学-新加坡生物医学中心(Johns Hopkins-Singapore)、日本大阪大学、香港中文大学建立了稳定的双边科研合作关系。与美国约翰霍普金斯大学-新加坡生物医学中心联合培养博士研究生。分析化学与德国的约翰内斯堡大学美国康乃尔大学、日本东京大学和香港浸会大学等开展学术交流和互相派学者访问

先后邀请诺贝尔奖获得者Lehn JM，Polymer international杂志主编Schue教授，J.Chromatography A主编 Terabe教授，法国国家研究中心合成生物高分子研究室Vert M教授、李速明研究员，美国Johns Hopkins University Leong KW教授等访问、讲学。

同时，与国内中科院北京化学研究所、大连化物所、长春应化所、广州化学研究所、中石化燕山石化研究院等多家科研院所建立了合作研究关系，并联合培养研究生。

在学校和教育部的领导与支持下，先后投入近2千万元，实验室仪器设备得到更新，实验室条件得到改善，常用的先进仪器基本具备。加快了教学设备和实验仪器的升级与换代，缩小了与发达国家实验室仪器设备的差距。

通过“211工程”建设，实验条件不断改善，研究基地的实验室总面积达到4000平方米，拥有总价值约2600万元的仪器设备，其中万元以上仪器设备100余台件，大型仪器设备包括：原子力显微镜、示差扫描量热计（DSC）、动态热机械分析仪（DMA）、紫外/可见光光度计（UV）、凝胶色谱仪/高效液相色谱仪（GPC/HPLC）、毛细管电泳、等离子体质谱、红外光谱仪（FTIR）、光散射仪、药物溶出度仪、倒置显微镜、化学发光仪、核磁共振波谱仪、元素分析仪等。购置了多角激光光散射(DAWN DSP, Wyatt Technl.Co., 美国)、动态粘弹仪(DMTA, Rheometric Co., 美国)、流变仪（ARES-RFS，美国TA公司）、凝胶渗透色谱仪、粘度计、电子拉力实验机(CMT6503, 深圳新三思)、冷冻干燥仪(CHRIST, 德国)、紫外光谱仪(岛津UV-160A, 日本)、膜渗透计、小型喷丝装置、热压装置、单螺杆挤出仪(HAAKE R252, Polydrive, 德国)和超滤器等关于高分子材料成型、加工，结构与性能测试以及高分子溶液性质研究的基本设备与装置。总价值270多万元。

（三）预期效益和可能取得的标志性成果

使有关学科在国内有重要影响和在国际上有较大影响，建立有关新学科和研究方向的教育部及国家重点实验室。

到“十五”末，使学术队伍结构更趋合理，研究水平国内一流，形成以具有博士学位的优秀研究群体。培养出国内外具有较大影响的学术带头人。

办成国内一流的有关学科高级专门人才的培养基地。在电化学、高分子化学与分析化学研究生教学和本科生教学及教材建设方面与国际接轨，达到国际先进水平。

与生物学、环境科学、医学、信息学、材料学和计算机等学科结合，开辟新的交叉学科的前沿研究领域和学科发展的新生长点。确定在无污染、高效能新电源材料，医用生物高分子材料和天然高分子材料的发展和利用方面取得较大进展。在分析化学领域中，单细胞分析、稀土分析和微分离技术及生物芯片技术方面形成特色与优势，产生好的经济效益和具有较大影响的学术成果，争取获得国家三大奖。在学术上总体达到国际先进水平，部分研究领域处于国际领先。

二、项目管理情况

（一）项目管理及运行机制改革情况

按照子项目分别管理，预先订出子项目学科建设各项目执行计划，如人才引进和学术梯队建设，成果形式（专著、教材、论文、成果奖等）、学术交流，仪器购置和实验室建设等。由子项目学科负责人定期召开情况汇报会，由各课题研究组汇报进展情况和存在的问题，随时进行。再由项目负责人定期召集子项目负责人汇报项目进展，一般为3-4个月进行一次。按计划运行项目管理，运行均正常。

（二）项目信息报送及档案管理工作

项目信息定期报送，子项目负责人和院主管人员均有项目信息资料保存，档案管理工作正常有序。并对有关信息做到准确无误如论文发表数，获奖成果数，仪器管理等。对发表论文，学位论文，实验数据进行整理、存档。武汉大学档案馆，图书馆对学位论文均有存档。

（三）项目计划执行成效分析

总体来讲，项目运行正常，成效比较显著。人才的引进和培养促进了项目的完成。电化电源材料陈胜利，杨毅夫，庄林3位青年博士正在逐步成为各有专长的研究人员，各自都申请到研究经费，其中国家自然科学基

金2项。分析化学的高灵敏检测子项目基本是40岁左右的教授领导进行科研和教学。每年招收的研究生数量不断增加，并且注意提高培养质量，得益于“211工程”项目的执行和运行，创造了条件，提供了保证。每年的SCI论文发表数量成上升趋势，基本是按10%的总体趋势递增。由于新仪器设备的购置，对发表高影响因子的SCI论文有较大帮助。“211工程”的项目支持了学术交流，促进了科研项目进展。

三、项目中存在的主要问题及改进措施

由于研究生的扩大招生，仪器的添置，实验室空间和面积紧张，需要增加实验室。

针对部分研究生基础和实验技能的薄弱，需要对他们加大基础训练和基本操作训练。