第一篇：宁夏医科大学护理学院学雷锋月活动实施方案(修改后)
青春在奉献中闪光
——护理学院学雷锋月活动实施方案
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，是校园文化发挥其德育功能的重要组成部分，它激励着一代代学生健康成长，促进了社会的文明和进步。为践行党的十八大关于“以德树人”的教育要求，掀起向雷锋同志学习的热潮，以社会主义核心价值观教育引导广大团员青年健康成长，提升广大团员青年的思想境界，培养良好的道德情操，促使学生自觉主动地在学习生活中践行雷锋精神，传递美德火炬，激发护理学子的南丁格尔精神，形成长期学雷锋的氛围,促进“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神的传播。护理学院团委特开展以“青春在奉献中闪光”为主题的服务月活动。
一、活动主题： 青春在奉献中闪光
二、活动时间：
2014年3月3日——2014年3月31日
三、活动对象：护理学院全体团员青年
四、活动内容
（一）“延伸爱心舞台，携手温情世界”儿童福利院爱心宣传活动 活动意义：
丰富同学们的业余生活，为大家在工作及学习之余拓展社会接触面，充分了解福利院儿童这个特殊群体，以培养爱心为宗旨，在不打扰孩子们日常生活的前提下，走进孩子们，为他们提供力所能及的帮助，让他们感受到社会大家庭的温暖；并通过此次活动号召更多的人关注社会上的弱势群体，同时增强志愿者们的社会责任感，增加团队凝聚力，培养新的活动人员，为社会贡献一份力量。
活动时间：2014年3月（周六周日）活动地点：阅海儿童福利院 前期准备：
1.组织人员到福利院进行实地勘察； 2．联络福利院院长或负责人，取得许可； 3．取得学院认可，并开出本次活动许可证明； 4．确定志愿者人数；
5．活动宣传（海报，横幅等）； 6．安排工作人员联系、宣传、摄像等。活动流程：
1．出发前集中志愿者，清点人数，交代细节； 2．志愿者可凭自愿原则带上小礼物给福利院小朋友； 3．到达地点后致辞；
4．小型见面会结束后，志愿者自行组织，融入福利院小朋友的生活和娱乐中，可现场教学歌曲、舞蹈、组织开展心理小游戏、健康知识指导等；
5．活动结束后，召集志愿者集合并清点人数；
6．感谢院方负责人，向院方对本次活动的支持表示感谢。
（二）“情系夕阳—退休老人风采大赛 ”阅海养老中心献爱心活动 活动意义：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是中华民族的传统美德，作为护理学子，更应将其发扬光大。通过实际行动关爱老人，让退休老人感受到社会大家庭的温暖，感谢老人为我们后代创造的幸福生活。同时鼓励同学们积极参加社会实践，发扬传统美德，为社会福利事业做出自己的贡献。
活动时间：2014年3月（周六周日）活动地点：阅海养老中心 前期准备
1.提前与阅海养老中心负责人联系，说明此次活动的目的与过程，可提出退休老人准备风采表演的方案；
2.准备前往养老中心的器材；
3.学院内召集志愿者，有特长及主持经验的志愿者优先； 4.活动宣传（海报、横幅等）。活动流程：
1.出发前集中志愿者，清点人数，交代细节；
2.到达养老中心，向退休老人进行简单的自我介绍并提出此次前往养老中心的目的，活动开始；
3.可与养老中心的退休老人进行体育文娱方面的交流，也可邀请养老中心的老人演唱歌曲，退休老人之间相互投票，选出最具风采的退休老人；最后，大家为老人表演歌舞节目。
4.活动结束，志愿者与老人告别，返回学校。
（三）“服务社会，营造良好出行环境”志愿服务公交分公司 活动意义：
公交车在方便人们出行的过程中发挥着不可或缺的作用，而它在方便人们出行的同时，也产生了一些环境卫生问题。为了能营造更好的公交出行环境，呼吁社会民众注意保护公交卫生，保护公共场所的卫生环境，共同为建设文明城市而贡献出自己微薄的力量。
活动时间：2014年3月8日
活动地点：公交三分公司 前期准备
1.负责人与公交公司取得联系，预定活动时间，商量具体事项； 2.志愿者自带抹布一块，其他工具联系公交公司配备；
3.将参加活动的人员分成若干个小组，每小组指定一位负责人，负责安排工作；
4.活动宣传，制作提醒大家保护公交车环境卫生的标语条。活动流程
1.活动当天在学校门口集合完毕，各负责人清点人数，步行至公 交三分公司；
2.到达公交公司，找到负责人开始分配任务。各小组开始有序打 扫公交车及停车场的卫生；
3.将制作的保护公交车卫生环境的标语条交予公司负责人，或经允许贴在公交车内，并落款宁夏医科大学护理学院宣，起到号召社会大众共同维护卫生环境的作用；
4.劳动之后，各组长清点人数，返校。
（四）学雷锋义务整理图书活动
活动意义：
开展整理图书志愿服务活动，为广大学子提供更加良好的学习环境。活动时间：2014年3月5日至3月31日 活动地点：宁夏医科大学逸夫图书馆
活动方式：由团委志愿服务部协调各个团支部轮流进行服务，组织志愿者帮助图书馆工作人员整理图书，维护场馆公共卫生。
前期准备
1.活动宣传及组织报名：学院团委发布活动通知，各班团支部自主报名选拔成员；
2.外联部工作人员到图书馆联系图书馆工作人员，商量具体活动细节。
活动流程
1.分批次活动，每次服务活动前由志愿服务部提前与图书馆管理人员联系沟通，明确服务内容，志愿者要在志愿服务部有组织的情况下有秩序的进入图书馆进行志愿服务活动；
2.服务期间志愿者须注意保持图书馆安静的氛围，不可大声喧哗。
（五）健康知识进社区，爱心传递到空巢 活动意义：
“空巢家庭”已日益成为一种社会现象，“空巢老人”的增多是社会的发展趋势，他们迫切需要来自全社会的关爱。通过交流、提供力所能及的服务帮助空巢老人，减少因为“空巢”而带来的影响。
活动地点：护理学院各团支部对接社区 活动时间：2014年3月3日至3月31日 前期准备：
1．各支部与对接社区进行联系，做好活动前期物资准备； 2．展开前期宣传活动并组织各支部学生报名；
3．准备健康知识的宣传内容，优先选拔各班具有按摩师及心理咨询师培训证书的同学；
4．活动前各班上交活动策划书一份，活动重心为关爱空巢老人的身心健康为主。
活动流程：
1．组织已取得国家中级保健按摩师证书的同学组成志愿服务队，前往社区为老人进行义务按摩，同时为其讲解保健按摩的常识并进行简单的指导；
2．组织参加过心理咨询培训的同学前往社区与老人进行沟通，提供心理护理和指导；
3.在社区门口设立血压测量站点，义务为社区的群众测量血压，宣传日常保健知识。
五、经费预算
六、活动要求
1．各团支部要高度重视此次活动，按照要求积极配合学院团委各部门开展活动，力求活动取得实效；
2．活动过程中，各活动负责人要进行合理安排，注意保护同学们的人身安全；
3.活动结束后，各活动负责人要及时提交活动照片及活动总结。
护理学院团委 2014年2月28日
第二篇：南京医科大学护理学院
南京医科大学护理学院
开展保持共产党员先进性教育活动工作计划
根据省委关于开展保持共产党员先进性教育活动的文件精神和南京医科大学《开展保持共产党员先进性教育活动工作方案》的有关要求，结合学院实际，制订护理学院保持共产党员先进性教育活动（以下简称先进性教育活动）计划如下。
一、开展先进性教育活动的指导思想和目标要求
开展先进性教育活动，必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻中央、省委关于开展先进性教育活动的指导思想、目标要求、基本原则及有关会议精神，贯彻校党委的统一部署，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“保持先进促发展，团结进取建和谐”为主题，着眼于增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力。通过开展先进性教育活动，提高党员素质，加强组织建设，促进各项工作，为学校的改革和发展，为促进教育强省建设、推进“两个率先”做出新的更大贡献。
二、开展先进性教育活动的基本原则
1、坚持理论联系实际，务求实效。用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。把先进性教育活动与促进学校的改革发展稳定紧密结合起来，做到“两不误、两促进”；与推进“强基工程”紧密结合起来，切实加强党组织建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力；与加强和改进大学生思想政治教育紧密结合起来，坚持育人为本、德育为首；与贯彻落实全省教育工作会议精神紧密结合起来，科学制定 “十一五”发展规划，推进学院各项改革和事业发展。
2、坚持以正面教育、自我教育为主。采用多种形式搞好理论学习，宣传先进典型，弘扬正气，激发党员自我学习、自我提高、争当先进的动力。积极开展有特色的主题实践活动，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件。
3、坚持发扬党内民主，走群众路线。尊重党员的民主权利，调动党员参加先进性教育活动的积极性。同时，广泛听取群众的意见，自觉接受群众的评议和监督。
4、坚持干部带头，发挥表率作用。党员干部以普通党员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制订和落实整改措施，边学边改，促进先进性教育活动的深入开展。
5、坚持区分情况，分类指导。切实加强理想信念、为人民服务宗旨的教育，增强党员意识和执政意识。同时，针对不同岗位的党员，提出不同的具体要求，使先进性教育活动贴近党员实际，密切联系学校、学院教育教学实践。
三、开展先进性教育活动的范围
本次先进性教育活动的范围为党的组织关系隶属于护理学院党总支的全体党员（含预备党员）。
四、开展先进性教育活动的基本步骤、方法与时间安排
按照学校统一部署，先进性教育活动从8月下旬开始，至11月下旬结束。分学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行，（一）学习动员阶段。时间：8月19日至9月18日。
1、主要内容和时间安排：
（1）全面动员，提高认识。认真组织参加全校先进性教育动员大会，并按照校党委统一要求，在做好充分准备的基础上，召开学院全体党员大会，再次动员，传达上级党组织有关开展先进性教育活动的部署和要求，让党员了解先进性教育活动的重大意义，中央和省委的决策部署，学校、学院的具体活动安排，对党员参加教育活动提出明确要求。
（2）抓好学习，加强培训。认真制定学习计划，采取集中学习和辅导与个人自学相结合的方法，各党支部组织党员进行集中学习，在此基础上党员要自觉增强学习的主动性和积极性，抽出业余时间进行自学消化，切实增强学习教育的针对性和实效性。原则上要在新学期开学前利用7天时间进行集中学习培训。组织一次党课；开展向先进典型学习、邀请专家专题辅导等积极有效的学习辅助活动，加深对“三个代表”重要思想的理解，提高落实科学发展观的自觉性。
（3）深入讨论，明确要求。结合评选“最佳党日”，开展先进性学习教育活动。组织党员对照《党章》和胡锦涛同志提出的新时期保持党员先进性的基本要求，结合本学院和本人工作、学习、生活的实际，开展专题讨论，充分交流参加学习教育活动的心得体会，进一步明确每个党员保持先进性的具体要求。
2、阶段要求：
本阶段包含动员部署、学习培训、专题讨论等三个重点环节，旨在统一思想、提高认识。通过学习培训，帮助全体党员加深对“三个代表”重要思想的理解，提高对保持共产党员先进性重要性和必要性的认识，为搞好先进性教育活动奠定思想基础。
（1）认真组织党员研读《保持共产党员先进性教育读本》、《中国共产党章程》、《党员先进性教育问答》、胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话》等重要文献。
（2）组织党员积极参加全校集中学习培训；指导、督促各党支部开展学习、讨论和教育活动；及时领取发放各类学习资料。全体党员要认真参加集中学习、讨论与教育活动。因故不能参加学习培训的，须事先请假，并利用当周的周六、周日时间进行补学。
（3）组织开展好“三个一”活动：根据学校计划及时间要求，上好一次党课、开展一次有针对性的富有特色的学习教育活动、组织一场专题大讨论。
（4）认真做好学习笔记。每一位党员认真做好读书笔记，撰写学习心得。
第一阶段结束时，将抽查党员的学习笔记，并集中进行展示。在第二、第三阶段，自我剖析、群众意见、党性分析、对照检查、整改措施等均须形成书面记录，并逐级检查。
（二）分析评议阶段。时间：9月21日至10月26日。
1、主要内容和时间安排
（1）自我剖析，征求意见。时间为9月21日至9月30日。
组织党员重温入党誓词，提醒自己时刻不忘党员身份，永葆共产党人的先进本色。党员个人对照新时期保持共产党员先进性的具体要求，认真查找不符合“三个代表”重要思想、不适应加强内涵建设，努力建成研究教学型医科大学要求的突出问题。
通过多种方式广泛征求师生员工的意见并将征求到的关于党员的意见如实向党员本人反馈。党员个人通过深入开展谈心活动等形式，主动与党员、群众交流思想，征求意见。
（2）党性分析，撰写材料。时间为10月1日至10月10日。
党员个人在查找问题、征求意见和深刻剖析的基础上，认真撰写党性分析材料，找准存在问题，剖析思想根源，明确努力方向。
（3）对照检查，民主评议。时间为10月11日至10月26日。
以党支部为单位召开专题组织生活会，党员自我对照检查，党员之间逐一评议，从团结的愿望出发，认真开展批评和自我批评。领导班子还要召开班子专题民主生活会。党支部根据民主评议情况、征求到的意见和党员的一贯表现，实事求是地对每个党员提出评议意见，经上级党组织审阅后，将评议意见反馈给党员个人。
在民主评议的基础上，按照学校安排，推荐、评选南京医科大学“十佳共产党员”，同时组织参加“最佳党日”的评选活动。
民主评议结束后，党组织以适当方式，在一定范围内通报专题组织(民主)生活会情况。
2、阶段要求：
（1）党员要检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面的表现，找出存在的突出问题或发挥先锋模范作用的主要差距，剖析思想根源，明确努力方向，进行书面自我评价和总结。在自我总结的过程中，主动同其他党员谈心，听取周围群众的意见。
（2）通过个别访谈、召开座谈会、问卷调查、设立意见箱等方式，收集党员、群众对党员、党支部和党组织的意见。对党员的意见要向党员本人如实反馈；对支部的意见要在支部大会上进行通报；对本单位的意见要认真反思；对上级党组织的意见要及时上报。
（3）召开支部大会，对党员逐一进行民主评议，评议中要充分发扬民主，认真开展批评与自我批评，注意听取群众代表、入党积极分子代表的意见，党支部要整理出对每个党员的评议意见，提请支部大会讨论通过。
（4）将党员个人总结和支部评议意见填入《南京医科大学保持共产党员先进性教育活动党员评议登记表》。
（三）整改提高阶段。时间：10月27日至11月21日。
1、主要内容和时间安排：
（1）分析问题，制订措施。时间为10月27日至11月5日。
党员对存在的问题作深入反思，进一步明确自我整改目标与措施。各支部结合实际，针对查找出来的问题，突出整改重点，认真制订整改方案，提出切实可行的整改措施并在一定范围内公布。
（2）落实措施，积极整改。时间为11月6日至11月13日。
对于群众提出的问题，具备整改条件的，要立即整改；经过努力能够解决的，限期整改；受客观条件限制一时解决不了的，向群众说明情况，积极采取措施逐步解决。要以整改的实际成效取信于民。
（3）公布情况，接受监督。时间为11月14日至11月19日。
在一定范围内公布整改情况，自觉接受监督。集中学习教育基本结束后，进行群众满意度测评工作。注意将教育活动中创造的有效做法转化为经常性的工作，将成功的经验固定为制度规范，长期坚持下去，建立起党员长期受教育、永葆先进性的工作机制。
（4）组织参加南京医科大学保持共产党员先进性教育活动总结大会。时间为11月21日下午。
2、阶段要求：
（1）党员根据自己存在的问题和党组织的评议意见，制订整改计划，明确整改重点，落实整改措施。教职工党员的整改措施要紧密联系本职工作实际，落实在教学、科研、管理、服务等方面发挥先锋模范作用上；学生党员要着眼于切实发挥党员的先进性，在勤奋钻研、全面发展等方面起到示范作用。
（2）根据存在的问题，修订、完善和健全基层党组织和党员队伍建设等各项工作制度，努力形成始终保持党员先进性常抓不懈的工作机制。
五、组织领导和指导
学院保持共产党员先进性教育活动在校党委的统一领导下进行。学院成立先进性教育活动领导小组，在校先进性教育活动领导小组的指导下，全面负责本学院的先进性教育工作。
第三篇：学雷锋活动实施方案修改后
向雷锋同志学习倡议书
三月，一年一度的学雷锋月又悄然来到我们的身边，今年是毛主席题词“向雷锋同志学习”50周年。那么作为新世纪的学生，我们更应该把这种雷锋精神发扬光大。因此，我校团委向全校师生发出倡议,学习以下七种雷锋同志所具有的精神：
一、文明礼貌的春风精神。
二、团结守纪的大雁精神。
三、诚实纯真的水晶精神。
四、热心服务的孺子牛精神。
五、主动向上的火箭精神。
六、自强勇敢的雏鹰精神。
七、永不服输的钉子精神。
学习雷锋同志的七种精神，要求我们做到以下几点：
一、在班级中，从小事做起，干好份内工作，保持教室、寝室清洁，人人争当文明青年。
二、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上脏物。
三、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。
四、在学习上要有刻苦钻研的精神，遇到困难不要退缩，而要勇于面对困难，克服困难，挑战困难。
五、与同学和睦相处，不拉帮结派，遇到矛盾正确解决。
六、积极参加“献爱心”活动，贡献自己的微薄力量。
七、遵守学校的规章制度，不上网，不吸烟喝酒。准时上课，按时休息。
同学们，祖国的蓝图呼唤我们创造，祖国的发展激励我们奋斗。让我们以青春的誓言向未来宣告：我们学习，我们创造，我们实践，让青春在激情的时代交出一份合格的人生答卷！
锡盟二中团委 2012年2月27日
“学雷锋精神 展青春风采”主题教育方案
为了使我校全体师生积极投身社会主义和谐社会建设，帮助青年学生在服务锡盟经济建设和社会发展的实践中成长成才，充分发挥本次活动在青年学生健康成长过程中的引导教育作用，特制定本活动方案。
一、活动主题
以“学雷锋精神 展青春风采”为主题，引导青年学生同学校及社会紧密结合，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，认真学习贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，参与共建社会主义和谐社会，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。
二、指导思想
当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中学生消极影响具有特别重要而深远的意义。
雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”50周年到来之际，我校将组织开展“学雷锋精神 展青春风采”主题教育，现对本次活动作如下安排：
三、活动范围
“学雷锋精神 展青春风采”主题实践教育活动参加范围为：锡盟二中全体师生。
四、活动时间
2012年3月初至4月末
五、活动内容及安排
雷锋精神是我们中华民族传统美德，是时代精神的精华。它有着丰富的内涵和深刻的教育意义，集中体现在勤俭节约、勤劳朴实的生活态度，不怕困难、坚强勇敢的意志品质和助人为乐、舍已为人、甘做一个螺丝钉的奉献精神。我校大力开展向雷锋同志学习，对于培养广大学生良好的道德情操和坚强的意志品格，促进学生全面发展具有重要的意义。各地各校要通过开展丰富多彩的学雷锋主题教育实践活动，促进雷锋精神进一步发扬光大。重点做好“十个一”活动。
(一)举行一次大型主题宣传教育活动。举办“学雷锋精神，展青春风采”大型主题教育。主要了解雷锋生平、雷锋纪念日的由来，学习雷锋精神。
(二)召开一次全校师生学雷锋动员大会。号召全体师生以实际行动向雷锋同志学习。做到班班开展、人人参与。初一年级、初二年级组建“学雷锋小组”，高一年级、高二年级组建一支“学雷锋”志愿者服务队。
(三)组织学生观看一部有关雷锋事迹的教育影片，并撰写观后感，让雷锋精神真正能深入到每位学生的心里，成为自己学习、行动的指南。
(四)号召学生牢记至少一条雷锋名言。
(五)组织一次“学习雷锋精神”为主题的团日活动，对广大中小学生和共青团员集中开展雷锋精神教育活动。
(六)组织一次学雷锋歌咏活动。积极组织全体学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。
(七)进行一次学雷锋主题社会实践活动。雷锋精神重在践行，学生要热爱学校公共设施，并积极维护学校学习环境，为孤寡老人、农村留守儿童等弱势群体帮扶活动。(八)读一本雷锋的书。积极组织学生阅读有关雷锋的书籍。(九)开展一场“校园手拉手”募捐活动。向身边的贫困生伸出友谊之手。募捐所得，全部给贫困生作为生活费用。
(十)召开一次青年教师雷锋精神专题学习讨论会。要召开全体青年教师参加的雷锋精神专题学习讨论会，在广大青年教师中深入开展学习雷锋精神，弘扬优良师德活动，倡导奉献精神，提高教师育人水平。
六、活动分为三个阶段
（一）前期宣传阶段（2012年3月1日-3月4日）
针对当代中学生对雷锋并不是很了解，学校会以展板的形式将雷锋的精神、雷锋纪念日的由来、雷锋的故事、雷锋的生平等有关雷锋的资料在校园内展出，让同学们对雷锋有一个初步的了解。
（二）启动实施阶段（2012年3月6日-4月15日）
1、召开全体师生学雷锋动员大会。号召全体师生以实际行动向雷锋同志学习。做到班班开展、人人参与。初一年级、初二年级组建“学雷锋小组”，高一年级、高二年级组建一支“学雷锋”志愿者服务队。（2012年3月5日正式启动）
2、进行“十个一”活动的第（一）、（三）和
（四）项内容：
通过以上各项的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：
(1)、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。
(2)、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。
(3)、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
(4)、要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。
3、通过“十个一”活动的第(五)、(六)、(七)项的内容，让学生从对雷锋的了解上升到对雷锋的精神、雷锋事迹的认知阶段。不仅仅是表面的理解还要体会其深刻的内涵。雷锋精神重在践行，每班的学习雷锋小队和高中组的学习雷锋实践志愿队在实践活动中要起到带头作用，使活动开展的有声有色。
4、通过“十个一”活动的第(八)、(九)、(十)项内容对本次活动的精髓巩固加深，使得学生不仅仅是为了活动而活动，而是可以深入到日常生活的点点滴滴，使雷锋的精神一直延续在我们的校园内。
(三)总结阶段（2012年4月16日-4月30日）
各班级上交活动月总结材料。注：各班要将本班的好人好事及时上交，并有完整的记录一起上交。希望各班实事求是，真正将雷锋精神落实到实处。
本次主题教育结束前，各班级团支部要组织学生开展“学习雷锋成就”主题活动，交流心得体会，扩大教育成果，并于4月30日前各班级将“学习雷锋精神”为主题的团日活动资料交到团委办公室，初中年级团总支将“学雷锋小组”活动资料、高中年级团总支将“学雷锋”志愿者服务队活动资料上交团委办公室。团委将适时对本次活动进行评比表彰。
七、活动要求
1.高度重视，周密部署。各班级要充分认识开展学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，精心策划、周密部署，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强对改进未成年人思想道德建设的重要内容，从培育“四有”新人、树立社会主义核心价值体系、推进素质教育、促进学生全面出发，全力推进。
2、加强教育，确保安全。活动期间要高度重视在校学生安全教育和防范工作，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，防止各种意外事故的发生，保护好学生的人身安全落实安全工作责任制，学校团委会指派专人对参加活动的学生进行有效的安全教育，确保管理到位、教育到位、防范到位。
3.精心组织，注重整合。各班要结合实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动，注重长效。
4.认真总结，及时反馈。各班要做好活动素材的收集和整理工作，及时总结开展活动的成效和做法。校团委会及时利用橱窗、校园网等媒体渠道大力宣传，报道学雷锋活动典型。
锡盟二中团委 2012年2月28日
第四篇：宁夏医科大学护理专业专科毕业实习手册
护理专业 专 业 手册
一、目的要求
的一 要 的 理
的 要 要目的
、的 理 一 护理
、、的 的
的
的 才。
、目 向安排 间 10 月 内（含 症监护）
10周 外（含换药室）
10周 妇产
6周 儿
4周 手术室
6周 急诊室
6周 护理
2周
三、织领导
1、
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（1） 业 的目的要求 领导 业
。
（2）
数。（3） 纲。
（4）
的
的 。
护理 :（1） 纲。
（2） 的 标准。
（3） 的
的 。（4）
。
（5）
向 领导 。
（6）安排 织 业 。
（7） 的 准备。
（8）、、、团 织 。（9）
向 领导
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（10）安排 业 。
2、（一）
1、织 的 的
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2、纲 织
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3、的要求安排 织的 业 。
4、 护
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1、、护 要 的 一 要。要
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（三）l、、室的
护 的 、、策 革 的 护 业 术
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3、
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换 室。
护理
准。 诊 。一周、 准。 一周 。
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赔偿。
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7、
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签字。
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2、标准
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纲的要求 护理 术 业 的 要求。
③ 一
一周
周。
护理专业 业 的 目 一。护理 一
备。
3、
（1）式
平2~4、课 2~4、护理
2~4。
（内、外、妇产、儿）
a、理 纲要求。
b、护理 、专 护理 。c、护理
。③ 目标要求。（2）
100。、、。
100。占40% 理 占60%。
③ l00。护理 占30% 专 护理 占30%。护理
占40%。
三 、、、业 业
册。
业 目标
业
l、的 的
的 理 护理 护 的专业 。
2、的 织、急诊室、手术室、症监护室、的 。
3、 的 护理的 。
4、、 一 的
护理 。
5、急、、急 理 。
6、
导。、的
的 要。
护理 纲
一、目标
护理 护理的
室的、 护理
护理
护理。
、目标（—）目标
l、护理 护 的 仪 端庄、举 稳、蔼、言亲、、、敏捷、忠诚、、、团 协。
2、
、护、、安置 理。
（）目标
1、护理 护理 的
。护理
护理的 护 的 要求。
2、护理
、、药、、。3、、、、排、排、、置导 的护理要。
4、护理
。
5、 的 、灭。
6、护理 的 的、内容 。
7、的 症。
8、 的 、。
9、、的 、的 禁忌。
10、药 要求。
11、举 药 敏 的药
的、 的 敏 的、理 敏 。
12、举 的 理
的 、的 。
13、溶、症。
14、护理 理内容 的内容 护理的内容。
（三）目标
1、 护理
一
要。
2、的 言 的护患。
3、护
目
⑴ 备、、、理 换 的 理。
⑵ 间护理 目。
⑶、术 。
安置
翻。护、垫、支架。⑹ T、P、R、BP 绘。
⑺、浴。⑻口 药。
。⑽ 内。⑾肌肉。⑿静脉。周 静脉 。
导 氧气。⒂ 嘱 理。
的。护理。
⒅ 排气。
导 目。
导 术。③ 痰。护理。
③ 护理 、护理
护理。安 。
⑦ 气
目
。静脉 。③ 静脉 外静脉。脉。
的。
内 护理 纲
一、目标
内 一
的 、内 护理 的
内
要护理 护理目标 护理 护理。内
护理 1－2份 的护 理。
、目标
（一）目标
1、护理专业 护理
的。
2、向
向 目的 轻柔、蔼。
3、、的 充。
4、的
一
隐瞒。
（）目标
l、 护理 要
护理。
支 气、 支、、、。
充
、、、肌梗、肌 、。
③
肝硬 急 胰腺 肝 脑。
泌 肾盂肾、肾、症。⑤内 泌 甲亢、糖。⑧ 再、白。
2、内 诊 的目的 。
3、内 药 的 、、要 理、药（、、药、、药 、激、、药、药）。
4、内 的 护理要。
5、内 的 理 。
（三）目标
1、的
目 护理 的 护理 。
标 三、标、气、痰标、2、。
③ 糖 胰 的 。
。⑤ 氧。
的术 准备 、肝胆胰脾B 。
2、
的 （胸、腹、骨、腰）三 。
3、目
监护、透、腹膜透、。
急诊 纲
一、目标
急诊
l、急诊 的 急诊室的一 。
2、一 的急 理 。
3、急诊 间 的 理 护理
、护。
、目标
（一）目标
l、 的 的 业 。
2、 准备 的
的 理。
3、向
耐 蔼。
4、举 稳、仪 端庄、、忠诚、的 。
（）目标
l、急诊 的、、护 的 急诊室的 。
2、急诊 要 。
3、急症的 理 护理目标
创 ③急 昏迷 ⑤急腹症 支气 ⑦
脑 外 ⑨ 跳 停 ⑩
（三）目标
1、T·A·T 敏。
青霉 卡。
2、静脉 。
3、导 仿
③ 复苏术。
4、导 1－2例急诊 护理
护理。
外 护理 纲
[ 换药室]
一、目标
外 换药室的 理 外 手术患 的 理
患 忌的
外 的护理
口换药的要求 外 护理 导 换药 的
外
护理
1－2份 护理。
、目标
（一）目标
l、护理 业
手术 的 理护理。
2、 向 目的 、轻柔 安置 理 药。
（）目标
1、外 的 换药室的 备、、灭、理。
2、外 的 理、术 术 护理。织急
的护理。胸 甲 腺、乳癌的护理。
③腹、急 腹膜、急、腹外 的护理。
急 胆 胆 症、胆 症的护理。梗、急
的护理。
⑤、、静脉 癌的护理。
泌、症、肾、腺 症的护理。
（三）目标
l、 护理 。复苏。
胸腹 。③胸 式 护理。“T 护理。⑤ 护理。肤谁备。
⑦ 口 。
2、导 护理
手术 的 理 的 理护理。外 护理诊 护理。l－2份 的 护理。
③ 理术 嘱 术 护理。
手术 的 护理（手术 手术室护 、、安置 的 导、理术 嘱）理术 症 的
症。
⑤
复 导。
换药的 理换药 的 。
3、护理 目
。
外 的、护理、的
。的 护理。③ 脑 的 护理。胸 的急
护理。⑤ 癌手术 护理。
⑧、跳 停的急。
⑦泌 外 导 的护理 护理。⑧ 、、、的护理。
[手 术 室]
一、目标
手术室 一 手术室
备要求 手术 护 、护理的
的
协 的要求。
、目标
（一）目标
蔼 产妇要 理护理。手术室的 护 的 。
（）目标
l、手术室
手术室护 的。
2、手术室的
手术 的 。
3、的
症的。
4、手术 的、、、 的 灭 。
（三）目标
l、
手、手术、戴 手套。
2、导 安置 手术、手护、护 的 护理 。
手术。
3、协 准备 的。
妇产 护理 纲
一、目标
妇产 的 产、 的护理 。儿 浴、、护理、换、。 的一 导。
、目标
（一）目标
蔼 产妇要 理护理、护理。、产 儿室的 理 护 的 。
（）目标
[产妇 诊]
产 诊
l、腹 诊的
骨 外
。
2、产 间、内容 产 的。
3、妊娠的 例 送 诊。妇 诊
l、妇产 诊的 外 药 的 。
2、妇
、。子 、。白 理 。协、妇。
3、术、术、术的术 准备 术
、、的 要 症。
[ ]
1、产 的 护理要。
2、产 的内容 产 的 理 。
3、产 的子
。
4、产 内容（、、）。
5、护理 的 。
6、 的 的急。
7、。
8、妇 手术 的术 术 护理。[ 室
儿室]
1、室的
。
2、乳 的 要 导产妇 的 哺乳。
3、儿 间护理（浴、护理、换、磅）。
4、乳 乳 的 （1－2例产妇）。
5、导 产妇 乳 。[产 ]
1、产 护理（1例产妇）。
2、产 的 外 产 的内容 的。
3、协、产护 产。
4、产 的内容。
5、产 的 急 。
6、协 儿 息的。
儿 护理 纲
一、目标
儿 儿
儿 的。儿 的护理 儿
护理。
、目标
（一）目标
l、的患儿 的 的 、。
2、护理 儿 的、、护。
3、护理
儿 护 的专业 业。（）目标
第一周
l、亲、
儿
。
2、儿 的 置 。
3、儿 的安 护理 。
4、 儿 护理。
5、儿 的 标。
6、儿
（叉）。
7、儿 、、的 。
8、、脉搏、、。
第 周
l、儿 药 的
阿斯匹林、米那、安乃近、安、非那、西 兰、K、。
2、儿 药 的 换。
3、 的（2∶l、3∶2∶l、4∶3∶2）理安排
的 。
4、的药、。
5、儿 协 儿 药。
6、肌肉 内、。
7、氧。第三周
l、急 的
。
2、急 的急
理．
3、理 儿腹 的 导
4、儿 的
护理 支气、儿腹、急 肾、肾 症、VD 乏 佝 偻 铁 贫。
第 周
l、导 静脉。
2、、的 。
3、儿口 护理、肤护理、护理、、药、换 仪、的 。
4、儿 痰、的 。
第五篇：2018年宁夏医科大学医疗卫生类护理专业
2018年宁夏医科大学医疗卫生类护理专业
职业技能测试考试大纲
第一部分 专业知识考试大纲
一、考试要求
1.掌握护理学的形成和发展、护士的素质及其行为规范、护理理论、护理程序、医院和住院环境的基本要求、入院和出院病人的护理、卧位与安全的护理、医院内感染的预防和控制、病人的清洁卫生、生命体征的评估、病人饮食的护理、冷热疗法、排泄护理、药物疗法和过敏试验法、静脉输液与输血法、标本采集、病情观察和危重病人的抢救、临终病人的护理、医疗和护理文件的书写和保管及病区护理管理方面的基本知识。
2.掌握内、外、妇、儿常见疾病病人的护理评估、护理诊断、护理计划、实施和评价。
二、考试内容
（一）基础护理学 1.绪论
（1）掌握护理学的形成和发展、护理学的概念、护理学的性质和护理工作的范畴。
（2）熟悉南丁格尔对近代护理学的贡献、我国护理学的发展。（3）了解护理学基础的临床应用。2.护士的素质及其行为规范
（1）掌握护士应具备的素质、素质和慎独的概念、护士语言交流和非语言交流的技巧。
（2）熟悉护理用语的要求、护士应具备的健康心理与职业道德的内涵。
（3）了解护士的行为规范与人们对护士角色期望的关系。3.护理理论
（1）掌握人、环境、健康、护理、整体护理、理念、护理理念、护理教育理念、压力、适应的概念、自理模式和适应模式的主要内容、系统论、人类基本需要层次论和压力—适应理论的主要内容、护理工作方式的种类和特点。
（2）熟悉人、环境、健康、护理四个基本概念的相互关系、人际关系模式和保健系统模式的主要内容、信息交流论和解决问题论的主要内容。
（3）了解各护理模式对护理工作的指导意义、建立理念的意义、各理论在护理工作中的应用。4.护理程序
（1）掌握护理程序和护理诊断的概念、护理程序的五个步骤、书写护理诊断的注意事项、护理诊断与医疗诊断的不同含义、护理诊断排列的优先次序。
（2）熟悉收集资料的目的、来源、种类及方法、护理诊断的组成部分和陈述方式、预期目标的设定和陈述目标的注意事项。（3）了解护理程序五个步骤的护理工作、护理病案的构成。5.医院环境
（1）掌握环境因素对健康的影响、医院物理环境调控中对空间、温度、湿度、通风、噪声等的要求、医院社会环境调控的内容（2）熟悉医院环境的特点及分类（3）了解护理与环境的关系 6.入院和出院的护理
（1）掌握入院程序、一般患者和急诊患者的入院护理、各种铺床法的目的、操作要点及注意事项、分级护理的定义、分级护理的护理级别和适用对象、患者出院的护理、轮椅和平车运送法的目的、操作要点及注意事项
（2）熟悉患者入院和出院护理的目的、分级护理的护理内容、影响平衡与稳定的因素、人体力学在护理中的应用（3）了解患者的床单位及设备 7.卧位和安全的护理
（1）掌握被动卧位、被迫卧位的定义、卧位的分类、常用卧位的适用范围及原因、协助患者变换卧位的要点及注意事项、医院常见的不安全因素及防范、各种保护具使用的目的及注意事项、（2）熟悉舒适卧位的基本要求、常用卧位的姿势要求、影响安全的因素、辅助器使用的目的及注意事项 8.院内感染的预防与控制
（1）掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌的定义、医院感染发生的三个基本条件、无菌技术的定义、无菌区和非无菌区的区别、无菌区域和非无菌区域的区别、无菌技术操作原则、无菌技术基本操作方法、隔离的定义、目的和隔离原则、隔离种类及措施、隔离技术基本操作方法
（2）熟悉医院感染的分类、医院感染发生的原因、医院感染的预防与控制措施、常用物理消毒灭菌法的使用范围和注意事项、化学消毒剂的使用原则和常用方法、常用化学消毒剂的使用范围和注意事项、灭菌的效果评价、隔离区域的划分及要求（3）了解预防和控制 9.病人的清洁卫生
（1）掌握病人口腔护理的目的、用物及口腔护理技术、压疮的概念、预防、治疗及护理。
（2）熟悉病人各部位清洁卫生的评估内容和注意事项。（3）了解满足病人清洁卫生需要的意义和床上洗发操作方法和头虱、虮的除灭法。10.生命体征的评估
（1）掌握测量、记录生命体征的方法及注意事项、热型及高热病人的护理、鼻导管给氧法及呼吸困难病人的护理。（2）熟悉异常血压的评估与护理、呼吸困难病人的评估。（3）了解生命体征的正常值及生理变化。11.病人饮食的护理
（1）掌握医院基本饮食、治疗饮食和试验饮食的种类、适用范围、鼻饲法的目的、适应症、禁忌症及注意事项。（2）熟悉一般饮食的护理。
（3）了解要素饮食的目的、用物及注意事项。12.冷热疗法
（1）掌握冷疗与热疗的目的与禁忌证、酒精擦浴技术、冰袋和热水袋的使用。
（2）熟悉冷、热湿敷法及注意事项、热水坐浴和温水浸泡法。（3）了解影响冷热疗的因素。13.排泄护理
（1）掌握尿失禁、尿潴留、导尿术和留置导尿的概念、异常排泄的护理措施、导尿术的目的、方法和注意事项、各类灌肠法的目的、方法和注意事项。
（2）熟悉尿液观察的内容和各种尿标本采集的目的、方法及常用防腐剂、粪便观察的内容和各种粪标本采集的目的、方法，膀胱冲洗法。
（3）了解影响正常排尿的因素、影响正常排便的因素。14.药物疗法及过敏试验法
（1）掌握给药原则、注射原则，各种注射法的定义、各种注射法的目的、注射部位、操作方法、注意事项，臀大肌、上臂三角肌注射定位的方法、超声雾化吸入目的及常用的药物、青霉素过敏反应的原理、操作方法及过敏反应的判断及处理、破伤风抗毒素脱敏注射法。
（2）熟悉药物的种类、领取和保管，臀中肌、臀小肌、股外侧肌注射定位法，链霉素过敏试验的操作方法。
（3）了解影响药物作用的因素，普鲁卡因、细胞色素C、碘过敏实验法，输液泵、静脉泵。15.静脉输液和输血法
（1）掌握静脉输液、输血的目的、周围静脉输液法、常见的输液反应及其防治措施、输血
前的准备工作、常见的输血反应及其防治措施。
（2）熟悉静脉输液的护理评估、常见静脉输液故障的排除、输液点滴速度与时间的计算。
（3）了解常见的液体种类与作用、颈外静脉输液法、血液制品的种类及其特点、直接输血法、自体输血。16.标本采集法
（1）掌握标本采集的原则、标本采集注意事项、采集12小时或24小时尿标本。
（2）熟悉静脉、动脉血标本采集的目的、操作要点标准采集的意义、标本采集技术。（3）了解不同标本采集容器选择的不同点。17.病情观察及危重患者的护理
（1）掌握心肺复苏术、洗胃术、心跳骤停的临床表现、心肺复苏的有效指征、各种药物中毒的灌洗溶液及禁忌药物。（2）熟悉病情观察的内容和方法、危重患者的护理要点。（3）了解病情观察的目的、抢救工作的组织管理及抢救设备。18.临终患者的护理
（1）掌握临终患者的生理变化和护理、临终患者的心理变化及护理、死亡后的护理。
（2）熟悉死亡的标准、死亡过程的分期。
（3）了解濒死与死亡的定义、临终关怀的概念、历史和发展、临终患者家属的护理、丧亲者的护理。19.医疗和护理文件的书写和保管
（1）掌握医疗与护理文件记录的意义及护理文件书写的基本要求。
（2）熟悉医疗和护理文件记录的原则。（3）了解医疗和护理文件记录的管理。20.病区护理管理
（1）掌握病区护理管理的核心。（2）熟悉分级护理的内容。
（3）了解病区护理管理的特点和目的。
（二）内科护理学
1.慢性阻塞性肺疾病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。2.支气管哮喘病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。3.肺炎球菌肺炎病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。4.肺结核病人的护理
（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。5.呼吸衰竭病人的护理
（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。6.心力衰竭病人的护理
（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。7.心脏瓣膜病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。8.原发性高血压病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
9.冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。10.慢性肺源性心脏病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。11.消化性溃疡病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。12.肝硬化病人的护理
（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。13.肝性脑病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。14.急性胰腺炎病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。15.上消化道大出血病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。16.慢性肾小球肾炎病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。17.肾病综合征病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。18.尿路感染病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。19.慢性肾衰竭病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。20.缺铁性贫血病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。21.再生障碍性贫血病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。（3）了解护理目标、护理评价。22.特发性血小板减少性紫癜病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。23.急性白血病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。24.慢性白血病病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。25.甲状腺功能亢进症病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。26.糖尿病病人的护理
（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。27.系统性红斑狼疮病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。28.类风湿关节炎病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。29.急性炎症性脱髓鞘性病人的护理（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。30.癫痫病人的护理
（1）掌握护理评估、护理措施。（2）熟悉护理诊断。
（3）了解护理目标、护理评价。
（三）外科护理学
1.水电解质紊乱与酸解失衡病人的护理
（1）掌握水电失衡类型中高渗性脱水、等渗性脱水、低渗性脱水的概念、临床表现；酸碱失衡中代谢性酸中毒的概念、临床表现；水、电解质、酸碱失衡病人的护理问题及护理措施。掌握低钾血症的治疗原则及护理措施。
（2）熟悉高渗性脱水、等渗性脱水、低渗性脱水的原因；高钾血症的治疗原则及护理措施。
（3）了解水、电解质的主要功能，了解人体钙的平衡。了解呼吸性酸中毒，代谢性碱中毒、呼吸性碱中毒的临床特点。2.麻醉病人的护理
（1）掌握麻醉的概念，掌握麻醉前准备及麻醉前用药。局部麻醉的概念及中毒反应。椎管内麻醉的护理。全身麻醉的概念、并发症及护理。围麻醉期的监护。（2）熟悉麻醉的分类。
（3）了解各种麻醉法及护理要点。3.手术室管理和工作
（1）掌握体位摆放、消毒、铺巾的原则和手术室的无菌原则。手术室洗手、巡回工作职责。
（2）熟悉手术室的环境分区和手术间的划分。手术室的常见技术操作。
（3）了解手术室护士素质和手术室制度。4.手术前后病人的护理
（1）掌握手术前期、中期、后期病人的护理措施。（2）熟悉术后并发症的预防和护理。5.营养支持病人的护理（1）掌握外科营养和实施的途径、方式，护理及并发症。（2）熟悉外科营养支持的适应症。
（3）了解外科病人机体代谢的特点，了解外科病人营养状态的评估
6.外科感染病人的护理
（1）掌握外科感染的概念及特点。外科感染的临床表现及治疗原则。软组织的急性化脓性感染的临床特点、治疗原则。全身化脓性感染的临床特点及治疗原则。非特异性感染的护理措施。破伤风的临床特点及护理措施。
（2）熟悉气性坏疽的临床特点及护理措施。
（3）了解手掌深部间隙感染的临床表现及治疗原则。7.烧伤病人的护理
（1）掌握掌握烧伤的评估和护理措施。（2）熟悉烧伤的概念及病理生理。（3）了解烧伤的健康教育要点 8.肿瘤病人的护理
（1）掌握肿瘤病人的分类、病因、临床表现。（2）熟悉肿瘤病人手术治疗、放疗、化疗的护理。（3）了解常见的体表肿瘤和肿块。9.颈部疾病病人的护理
（1）掌握甲状腺功能亢进的外科分类和特点；手术治疗适应证、手术前准备、术后并发症及其处理，甲状腺大部切除术护理措施。甲状腺癌临床表现、甲状腺结节的鉴别诊断和甲状腺结节的处理原则。
（2）熟悉甲状腺癌的病理类型及其临床特点。（3）了解颈部不同部位肿块的性质和病变。10.乳房疾病病人的护理
（1）掌握乳癌的临床表现、临床分期和治疗。乳癌病人的护理，（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。）
（2）熟悉急性乳腺炎的病因、临床表现、治疗原则及切开引流的注意事项。
（3）了解乳房视诊的主要内容及意义、乳房扪诊的方法、常用的乳房特殊检查方法。11.腹外疝病人的护理
（1）掌握腹股沟斜疝的发病机制、临床类型和斜疝与直疝的鉴别诊断。腹外疝病人的护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。）
（2）熟悉腹股沟疝的手术治疗、嵌顿性和较窄性疝的处理。股疝的诊断要点和治疗。
（3）了解其他腹外疝的临床表现及治疗。12.急性化脓性腹膜炎病人的护理
（1）掌握急性腹膜炎的临床表现、诊断，处理原则。急性化脓性腹膜炎的护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。）（2）熟悉急性化脓性腹膜炎的病因、分类和病理生理。膈下脓肿、盆腔脓肿的诊断和治疗。（3）了解腹膜的解剖与生理。13.腹部损伤病人的护理
（1）掌握腹部闭合性损伤的处理原则和急症手术探查的指征。（2）熟悉腹部损伤的分类，临床表现、诊断步骤和诊断方法，处理原则。
（3）了解脾、肝、胰腺损伤的临床特点。十二指肠，小肠、结肠损伤的特点。
14.胃十二指肠疾病病人的护理
（1）掌握胃十二指肠溃疡的外科治疗适应证、主要手术目的、方法和术后并发症。胃癌的诊断和治疗。胃十二指肠疾病病人的护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教 育。）
（2）熟悉胃十二指肠溃疡的急性穿孔、大出血、瘢痕性幽门梗阻的临床表现、诊断和治疗原则。（3）了解胃和十二指肠的解剖。15.小肠疾病病人的护理
（1）掌握肠梗阻的病因、分类、病理生理、临床表现，辅助检查，诊断和治疗。肠梗阻病人的护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教 育。）（2）熟悉单纯性和绞窄性肠梗阻的鉴别、熟悉机械性肠梗阻和麻痹性肠梗阻的鉴别、高位与低位肠梗阻的鉴别。各类肠梗阻（粘连性肠梗阻、肠扭转、蛔虫性肠梗阻。）的临床表现，治疗。（3）了解肠瘘分类、病理生理、临床表现，辅助检查，诊断和治疗。护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。）16.阑尾炎病人的护理
（1）掌握掌握急性阑尾炎的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗与手术并发症。急性阑尾炎的护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。）
（2）熟悉急性阑尾炎的病因和病理。（3）了解阑尾的解剖与生理。17.大肠、肛管疾病病人的护理
（1）掌握直肠肛管良性疾病的护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。）结、直肠癌病人的护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。）
（2）熟悉直肠肛管良性疾病的病因、病理、临床表现，处理原则。结、直肠癌的临床表现、诊断、治疗方法和手术适应证。（3）了解结肠，直肠、肛管的解剖。直肠指检的意义、体位和特殊检查方法。
18.门静脉高压症病人的护理
（1）掌握掌握门静脉高压症的护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。）
（2）熟悉门静脉高压症的病因、病理生理和临床表现。门静脉高压症的手术治疗的目的和种类。
（3）了解门静脉系统的解剖和门静脉向肝血流灌注的生理意义。19.肝脏疾病病人的护理
（1）掌握原发性肝癌的临床表现、诊断、鉴别诊断和手术适应证，护理。
（2）熟悉细菌性肝脓肿的鉴别诊断及外科治疗，护理。（3）了解肝脏的解剖生理。20.胆道疾病病人的护理
（1）掌握胆道疾病病人的护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。）
（2）熟悉胆石症、胆道感染的临床表现、诊断要点和手术适应证。急性梗阻性化脓性胆管炎的病因、临床表现和治疗原则。（3）了解胆道的解剖和生理。胆道疾病常用的特殊检查方法及护理。
21.胰腺疾病病人的护理
（1）掌握急性胰腺炎的护理（护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。）
（2）熟悉急性胰腺炎的临床表现、诊断、局部并发症和外科治疗的适应症。胰头癌、壶腹部癌的临床表现。（3）了解胰岛素瘤的临床表现和诊断。22.急腹症病人的护理（1）熟悉熟悉急腹症诊断。（2）了解急腹症的治疗。23.周围血管疾病病人的护理
（1）掌握下肢静脉的解剖、生理、下肢静脉回流障碍性疾病的诊断和治疗及护理。
（2）熟悉深静脉血栓形成的病因、临床表现、处理原则及护理。血栓闭塞性脉管炎的病因、病理、临床表现、分期、诊断和治疗。24.颅内压增高病人的护理
（1）掌握颅内压增高病人的临床表现，处理原则及护理。急性脑疝的急救护理。
（2）熟悉颅内压增高的病因、病理生理。急性脑疝的病因及分类，（3）了解冬眠低温疗法的适应证，禁忌证及护理要点。25.颅脑损伤病人的护理
（1）掌握脑震荡、脑挫裂伤、颅内血肿的临床表现、诊断和处理原则。颅脑损伤病人的护理。
（2）熟悉颅骨骨折的临床表现及诊断方法处理原则。（3）了解各种类型头皮损伤的特点。26.胸部损伤病人的护理
（1）掌握胸部损伤的临床表现，诊断要点及处理原则。肋骨骨折的病理生理、临床表现及处理原则。各种不同类型气胸的概念、临床表现、诊治原则。胸部损伤病人的护理及闭式胸膜引流病人的护理。
（2）熟悉损伤性血胸的病因、病理生理、临床表现和诊治原则。（3）了解胸部的解剖生理；熟悉胸部损伤病因，病理及分类。心脏损伤的病因与分类、病理生理、临床表现和诊治原则。27.脓胸病人的护理
（1）掌握急慢性脓胸的护理。
（2）熟悉急慢性脓胸的临床表现、诊断及处理原则。（3）了解急慢性的病因、病理生理特征。28.肺部疾病病人的护理（1）掌握肺部疾病护理要点。
（2）熟悉肺癌的病因、病理分类、临床表现及诊治原则。（3）了解肺的解剖生理特点。29.食管疾病病人的护理
（1）掌握食管癌的临床表现及诊治原则。食管疾病病人的护理。（2）熟悉熟悉食管癌的病因、病理和分型。（3）了解食管的解剖生理特点。
30.泌尿男生殖系统疾病的主要症状和检查
（1）掌握器械检查的主要方法及其临床意义与护理要点。（2）熟悉泌尿男性生理系统的重要症状和实验室检查的主要项目。
（3）了解影象学检查的项目及其临床意义。31.泌尿系统损伤病人的护理
（1）掌握泌尿等损伤的主要护理诊断，相关护理措施及健康教育。各种导尿管的护理。
（2）熟悉肾损伤、膀胱损伤、尿道损伤的病因，临床特点和诊治原则。
32.尿石症病人的护理
（1）掌握上尿路结石的临床特点及诊治原则。尿石症病人护理评估，护理诊断，护理措施和健康教育。
（2）熟悉膀胱及尿道结石临床特点及诊治原则。（3）了解结石的成因和病理特点。33.良性前列性增生病人的护理
（1）掌握前列腺增生症临床特点和诊治原则。泌尿等梗阻病人的护理。
（2）熟悉泌尿等梗阻的病因和病理特点。（3）了解前列腺增生症的病因和病理特点。34.泌尿男生殖系统肿瘤病人的护理（1）掌握泌尿，男生殖等肿瘤病人的护理。
（2）熟悉泌尿，男生殖等肿瘤病人的临床表现和诊治原则。（3）了解泌尿，男生殖等肿瘤病人的病因，病理。35.骨科病人的一般护理
（1）掌握牵引术、石膏绷带术在骨科中的应用及护理。（2）熟悉影像学检查的方法及临床意义。
（3）了解运动系统数理学检查的内容与方法，了解周围神经的检查方法。
36.骨与关节损伤病人的护理
（1）掌握骨折的定义、病因、分类和骨折段的移位；掌握骨折的诊治原则及并发症。骨折的急救方法。创伤性高位截瘫病人的护理。关节脱位的分类及诊治原则。关节脱位的护理。
（2）熟悉骨折愈合过程和影响因素。常见的四肢骨折的病因和类型、临床表现和诊治原则。四肢骨折病人的护理。脊椎骨折病因、病理、分类、诊治要点。常见关节脱位的病因和分类、诊治原则。（3）了解了解骨盆骨折的病因病理、临床表现和诊治原则。37.腰腿痛及颈肩痛病人的护理
（1）掌握腰椎间盘突出症、颈椎病的护理。
（2）熟悉腰椎间盘突出症、颈椎病的临床表现和诊治原则。（3）了解腰椎间盘突出症、颈椎病的病因、病理。38.骨与关节化脓性感染病人的护理
（1）掌握急性血源性骨髓炎的临床表现、诊治原则及护理。（2）熟悉急性血源性骨髓炎的病因、病理；慢性骨髓炎、化脓性关节炎的临床表现和诊治原则及护理。（3）了解慢性骨髓炎、化脓性关节炎的病因、病理。39.骨肿瘤病人的护理（1）掌握骨肿瘤病人的护理。
（2）熟悉常见骨肿瘤的病理、临床表现和诊治原则。（3）了解骨肿瘤的分类、病理、临床表现和辅助检查。
（四）妇产科护理学 1.女性生殖系统解剖
（1）掌握女性内、外生殖器的解剖特点及功能。
（2）熟悉女性骨盆的形态、组成及与分娩有关的解剖特点。（3）了解邻近器官的结构关系。2.女性生殖系统生理
（1）熟悉妇女一生各时期的生理特点；月经的概念及特点。（2）了解月经的周期性变化及调节激素。3.妊娠期妇女的护理
（1）掌握胎儿附属物的结构与功能；胎产式、胎先露和胎方位的概念及其临床意义。
（2）熟悉受精卵的输送、发育和着床；早、中晚期妊娠的临床表现和辅助诊断方法；产前检查的方法及护理要点。（3）了解妊娠期母体的变化；分娩前准备工作。4.分娩期妇女的护理
（1）掌握分娩、分娩机制的概念；影响分娩的因素；正常分娩各产程的划分。
（2）熟悉枕左前位的分娩机制；运用护理程序对分娩期妇女进行整体护理。
5.产褥期妇女的护理
（1）掌握产褥期、恶露的概念。
（2）熟悉产褥期妇女的护理要点；正常新生儿的日常护理。6.妊娠期并发症妇女的护理
（1）掌握流产、异位妊娠、前置胎盘的概念；妊娠期高血压疾病妇女的护理。
（2）熟悉流产、异位妊娠、前置胎盘的护理；（3）了解羊水过多、多胎妊娠、高危妊娠。7.妊娠期合并症妇女的护理
（1）熟悉心脏病与妊娠、分娩之间的相互影响；
（2）了解妊娠期心脏病的诊断，尤其是妊娠期心力衰竭的早期诊断及护理。
8.分娩期异常妇女的护理（1）熟悉产力异常妇女的护理；
（3）了解产道异常和胎位异常妇女的护理。9.分娩期并发症妇女的护理（1）掌握产后出血的概念及护理；
（2）了解子宫破裂、羊水栓塞妇女的护理。10.产褥期异常妇女的护理
（1）掌握产褥感染、新生儿窒息的概念。（2）熟悉产褥感染的护理。11.常用妇产科诊疗手术的护理
（1）熟悉常用产科、妇科诊疗手术的临床意义及术前、术中、术后护理配合。12.妇科检查的护理
（1）熟悉妇科检查的护理配合。（3）了解妇科常见疾病的临床特点。13.女性生殖系统炎症病人的护理
（1）掌握阴道炎、慢性宫颈炎的临床特点及护理要点。（2）熟悉盆腔炎的护理。14.女性生殖系统肿瘤病人的护理
（1）掌握子宫肌瘤病人的临床特点及护理。（2）熟悉子宫颈癌、卵巢肿瘤病人的护理。（3）了解子宫内膜癌病人的护理。15.滋养细胞疾病病人的护理
（1）掌握葡萄胎的概念及临床治疗原则、护理要点。（2）熟悉侵蚀性葡萄胎和绒毛膜癌病人的护理。16.月经失调病人的护理
（1）掌握功血的概念及护理要点。（2）熟悉闭经的概念及护理要点。（3）了解围绝经期妇女的护理。17.不孕症妇女的护理（1）掌握不孕症的概念。
（2）熟悉不孕症的诊疗程序及护理要点。（3）了解辅助生殖技术。18.妇科其他疾病病人的护理
（1）掌握子宫脱垂病人的临床特点及护理要点。（2）了解子宫内膜异位症病人的护理。19.计划生育妇女的护理
（1）掌握计划生育的概念和主要内容。（2）熟悉计划生育妇女的护理配合。
（五）儿科护理学 1.儿童年龄分期
（1）掌握儿童年龄分期和各期特点。
（2）熟悉儿科护理学的范围及儿科护理学的特点。（3）了解儿科护士的角色及素质要求。2.儿童生长发育
（1）掌握儿童体格发育的规律及正常标准。（2）熟悉儿童感觉、语言、运动的发育规律。（3）了解儿童生长发育的规律及影响因素。3.儿童保健
（1）掌握计划免疫的概念及儿童计划免疫的程序。（2）熟悉各年龄期儿童的保健特点。（3）了解预防接种的反应及注意事项。4.儿童营养与喂养
（1）掌握母乳喂养和人工喂养的特点。（2）熟悉儿童能量及营养素的需要。
（3）了解婴儿辅助食物添加的目的、原则及顺序。5.住院患儿的护理
（1）掌握儿童液体疗法的常用混合液的特点及液体疗法的基本方法。
（2）熟悉住院护理常规、住院患儿及家长的心理护理、儿童用药特点及护理。
（3）了解儿科门诊、急诊及病房的设置特点、儿童体液平衡的特点。
6.新生儿及患病新生儿的护理
（1）掌握正常新生儿、早产儿的特点及护理；新生儿颅内出血、新生儿肺透明膜病、新生儿寒冷损伤综合征的临床特点及护理措施、新生儿生理性黄疸和病理性黄疸的判定及应对护理措施。（2）熟悉新生儿的概念；新生儿颅内出血、新生儿肺透明膜病、新生儿寒冷损伤综合征、新生 儿黄疸的常见护理诊断及合作性问题。（3）了解新生儿的分类。7.营养障碍疾病患儿的护理
（1）掌握维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理评估及主要护理措施。
（2）熟悉维生素D缺乏性佝偻病的常见护理诊断及合作性问题；维生素D缺乏性手足搐搦症的护理评估及主要护理措施。（3）了解营养不良、肥胖症患儿的护理要点。8.消化系统疾病患儿的护理
（1）掌握腹泻病患儿的护理评估及护理措施。
（2）熟悉如何制定腹泻病患儿的护理计划；常见口炎患儿的临床特点及护理措施。
（3）了解儿童消化系统解剖生理特点。9.呼吸系统疾病患儿的护理
（1）掌握肺炎患儿、急性上呼吸道感染患儿的护理评估及护理措施。
（2）熟悉肺炎、急性上呼吸道感染的常见护理诊断及合作性问题；急性支气管炎患儿的护理评 估及护理措施。
（3）了解儿童呼吸系统解剖生理特点及免疫特点。10.循环系统疾病患儿的护理（1）掌握室间膈缺损、法洛四联症患儿的护理评估及护理措施。（2）熟悉病毒性心肌炎患儿的护理评估及护理措施。
（3）了解先天性心脏病的分类、儿童循环系统的解剖生理特点 11.泌尿系统疾病患儿的护理
（1）掌握急性肾炎、肾病综合征患儿的护理评估及护理措施。（2）熟悉急性肾炎及肾病综合征的常见护理诊断及合作性问题。（3）了解儿童泌尿系统的解剖生理特点。12.血液系统疾病患儿的护理
（1）掌握营养性缺铁性贫血患儿的护理评估及护理措施。（2）熟悉营养性巨幼细胞贫血患儿的护理评估及护理措施。（3）了解儿童造血及血液特点；儿童贫血的分度及分类。13.神经系统疾病患儿的护理
（1）掌握化脓性脑膜炎患儿的护理评估及护理措施。（2）熟悉病毒性脑炎和脑膜炎患儿的护理评估及护理要点。（3）了解儿童神经系统解剖生理特点。14.内分泌系统疾病患儿的护理
（1）掌握儿童糖尿病、先天性甲状腺功能减退症患儿的用药护理。（2）熟悉儿童糖尿病、先天性甲状腺功能减退症患儿的护理评估。（3）了解儿童糖尿病的常见护理诊断及合作性问题。15.传染性疾病患儿的护理
（1）掌握水痘、流行性腮腺炎、结核病患儿的身体状况评估及护理措施。
（2）熟悉中毒性细菌性痢疾的护理评估及主要护理措施。（3）了解水痘、流行性腮腺炎、结核病、中毒性细菌性痢疾的健康史特点。
16.危重症患儿的护理
（1）掌握儿童惊厥、充血性心力衰竭、心跳呼吸骤停的概念、身体状况评估及急救护理措施。
（2）熟悉儿童惊厥、充血性心力衰竭的常见护理诊断及合作性问题；心跳呼吸骤停的判断及复 苏的步骤。
（3）了解儿童惊厥、充血性心力衰竭的常见病因。
三、考试形式与试卷结构
（一）考试形式
闭卷考试。试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
（二）考试题型及分值
考试题型为单选题，每题1分，包含护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学部分，每部分30分。附：考试题型举例
1.A1型题（最佳选择题肯定型）：口渴、尿少、比重高、皮肤弹性差系（）
A．高渗性脱水 B．低渗性脱水 C．等渗性脱水 D．高血钾症 E．低血钾症
2.A2型题（最佳选择题否定型）：导致手术野污染的途径，应除外哪项（）
A．手术器械用品 B．麻醉器械 C．手术人员的手臂 D．病人手术区皮肤
E．感染病灶或空腔脏器内容物
四、大纲说明
（一）高职护理专业分类考试是中等职业学校学生升入高职或本科院校的重要途径之一，命题者应考虑目前中职学校的实际情况和职业教育的特色，考核学生掌握的基本知识、基本理论、基本技能，以应知应会为原则，不出偏题和似是而非的题。
（二）命题应注重基础知识的考查，命题范围原则上不超出本大纲。
（三）命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有一定的区分度，便于选拔学生。
第二部分 技能操作大纲
一、考试要求
掌握铺备用床、无菌技术操作、皮内注射、肌内注射、女病人导尿、皮试液配制、静脉输液、鼻导管给氧、鼻饲法、口腔护理10项护理操作技能的操作方法及注意事项。
二、考试内容 1.铺备用床
（1）掌握铺备用床操作流程及注意事项。（2）熟悉铺备用床的用物。（3）了解铺备用床的目的。2.无菌技术操作
（1）掌握无菌持物钳的使用、无菌容器的使用、无菌包的使用、铺无菌盘、取用无菌溶液法、戴、脱无菌手套的操作流程及注意事项。
（2）熟悉无菌技术操作的用物。（3）了解无菌技术操作原则。3.皮内注射
（1）掌握皮内注射操作流程及注意事项。（2）熟悉皮内注射操作的用物。（3）了解皮内注射的部位。4.肌内注射
（1）掌握肌内注射的定位方法、操作步骤及注意事项。（2）熟悉肌内注射操作的用物。（3）了解肌内注射的部位。5.女病人导尿
（1）掌握女病人导尿的操作步骤及注意事项。（2）熟悉女病人导尿操作的用物。（3）了解女病人导尿操作的目的。6.皮试液配制
（1）掌握青霉素皮试液配制的操作流程及注意事项（2）熟悉青霉素皮试液配制的用物。（3）了解青霉素皮过敏性休克的抢救措施。7.静脉输液
（1）掌握静脉输液的操作流程及注意事项（2）熟悉静脉输液的用物。（3）了解静脉输液反应的护理。
8、鼻导管给氧
（1）掌握鼻导管给氧的操作流程及注意事项（2）熟悉鼻导管给氧的用物。
（3）了解用氧过程中调节氧流量的方法。9.鼻饲法
（1）掌握鼻饲法的操作流程及注意事项（2）熟悉检查胃管在胃内的三种方法。（3）了解鼻饲法的操作用物。10.口腔护理
（1）掌握口腔护理的操作流程及注意事项（2）熟悉口腔护理的用物。（3）了解特殊口腔护理的目的。
三、专业基本技能考试分值和考试方式
（一）命题和考试方式
1.在专业基本技能考题范围内命题若干，并做好评分标准； 2.考生随机签决定考试内容，10项中考3项。
3.技能考试前考生有10～15分钟准备用物时间；考生技能操作时间以每项操作标准要求为准，以实操为主，口试辅之。
（二）技能考试分值
每项100分，技能考试总分300分。
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