小荷才露尖尖角 已有蜻蜓立上头课题结题报告

第一篇：小荷才露尖尖角 已有蜻蜓立上头课题结题报告

小荷才露尖尖角

已有蜻蜓立上头

----沈寨乡小学培养学生特长结题报告

遂平县沈寨乡中心小学

刘翠林

2010年5月12日

小荷才露尖尖角

已有蜻蜓立上头

-------沈寨乡小学培养学生特长结题报告

遂平县沈寨乡中心小学

刘翠林

培养小学生特长”，就是发现在某方面具有较浓厚的兴趣且在该方面具有一定潜力和发展前景的学生，通过改善管理，改革课堂教学，开展特长训练和课余活动等，从多方面施加长时间的有计划的影响，使其兴趣爱好逐渐趋于明确，个性潜能得到开发，自主意识觉醒，个性和创新精神得以张扬，具备一定的优于同龄人的特殊能力，为他们在某方面的更大发展乃至成长为专门人才奠定一定的基础。《中国教育改革和发展纲要》中也指出：在实施素质教育过程中要“注意发现和培养有特长的学生”。鉴于此，我校在实施素质教育的同时对于个性特长的培养从以下几个方面做了一些工作。

一、营造特长教育氛围，激发特长培养意识

在全面推进素质教育的同时，引导学生发展各自的个性特长，是我们学校长期以来追求的目标。在校园营造一种浓厚的特长教育氛围，对于实现“人人有特长”的目标具有重要作用。（1）转变教师教育观念。我们采取了聘请专家到校做特长教育相关讲座，把特长教育列为学校的重点工作，建立《特长教育考核评估制度》等措施。（2）优化校园环境布置。通过在走廊、教室、办公室等张贴有关个性特长的标语，在校园、教室设置特长百花园、特长信息窗定期展出学生特长作品。我校每天播放学生喜爱的少儿歌曲，让优美的歌声伴随着孩子们休息，调整情绪。每日下午安排5分钟的“跟我唱”，让学生跟着卡拉OK音乐放声歌唱，抒发心中之情。文体活动时间播放舞蹈、朗诵等节目，使学生心境愉悦，精神振作。一方面净化了学生的心灵，另一方面也让他们受到艺术的感染，自然地爱上音乐、舞蹈、朗诵等，学习的兴趣也就随之产生。（3）搭建舞台展示学生特长活动成果。通过开展多种多样的文化、艺术、体育和社会实践活动，使学生能够展示自已的才干，获得奖励，得到表扬。从而提高学生自学自练特殊技能，大胆探索创新的自觉性和积极性。一年一度的科技节成为孩子们展示创新成果，展示个性的大舞台。阳光体育行动中，由专任教师训练的腰鼓队，搏击操赢得了全校学生的青睐。集体舞《阳光踢踏2008》获市一等奖，学生合唱团演唱的《红星歌》、《两只小蜜蜂》，荣获重庆市一等奖，并在学校小花朵电视台播放展示，充分地激发了全校学生参与特长培养的强烈意识。

二、以兴趣为基点，发展学生特长

心理学家皮亚杰认为：“一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”特长作为一种明显超出同龄人一般水平的能力，要实现人人有特长，就更应把兴趣、爱好做为培养的基点。（1）尽量收集全班学生的个体信息，并建立每一个学生的学习档案，充分了解每一个学生的

个性特长，兴趣爱好。（2）丰富特长选择项目。我们设置了音乐、美术、体育、棋类、电脑、机器人足球等符合小学生年龄特点的众多特长。给特长选择提供了广阔的空间。（3）让学生具体了解每项特长的特点、要求，最大限度保证学生能选择出自己最感兴趣、最符合自己实际的学习内容。（4）建立特长“转学”制度。即当学生对某项特长丧失了兴趣或发现某项特长不适合自己学习，提出转学申请。当然，申请是否同意须由教师根据学生的具体情况做出决定。

三、确立明确目标，持之以恒

首先要让学生有一个清晰、明确的目标，一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达失败和丧气的海滩。有人曾说：“成为伟人的机会并不像激流般倾泻而下，而是缓慢地、一点一滴地积累。”如果你想锻炼身体，就必须每天坚持跑步；如果你想养花，就必须每天浇水裁枝；如果你想成为举重冠军，就必须每天锻炼肌肉。我们设定的目标必须是具体的可行的，切合自身实际。

特长不是一朝一夕形成的，在学习训练过程中，如果一遇到困难就丧失信心，见异思迁，那特长对学生来说只能是可望而不可及之物。务实、持之以恒等意志品质，是特长生不断进步的基础。①树立榜样，以知育意。在学校“小花朵”电视台开辟“名人成长”专栏，介绍中外名人与困难做斗争的事迹。同时发现各活动小组中不怕困难，努力学练特长的学生，树立身边的榜样，使学生潜移默化受到影响。②从逆境和挫折中学习经验，锻炼自己的意志。困难是坚强意志的磨刀石，坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。教师有意设计一些困难，提高学生耐挫力。③乘胜前进。在训练过程中要让学生感受到自己的点滴进步，获得成功的体验。实践证明，每一次成功都将会使意志力进一步增强。如果你用顽强的意志克服了一种不良习惯，那么就能获取与另一次挑战决斗并且获胜的信心。每一次成功都能使自信心增加一分，给你在攀登悬崖的艰苦征途上提供一个坚实的“立足点“。或许面对的新任务更加艰难，但既然以前能成功，这一次以及今后也一定会胜利。

四、精心辅导、科学训练 精心辅导。做到有方案和计划。每一位辅导教师都要制订该班的训练方案，方案内容包括训练的意义、训练的目的、现有的条件、训练的途径和方法、成果形式等几个方面。每期初制订训练计划，计划包括训练目标、分阶段的训练内容和训练目标、最后的训练效果等几项内容。每次训练有教案。每次训练前辅导教师必须写好教案，其内容包括训练的目的要求、详细具体的训练过程、训练的方式方法、预期的效果等。阶段训练结束有总结。

有计划地对学生进行有针对性的科学训练，有效地培养和增强学生的兴趣，提高特殊技能。我们根据学生的兴趣爱好和特长，在尊重学生意愿的前提下，打破班级和年级界限，分类编班，由有专长的教师对学生实施有计划的专门训练，一直坚持每周五下午训练半天时间，训练项目越来越多，计划性、科学性越来越强，成效越来越显著。实践证明，每周安排一定的时间，固定辅导教师和受训学生，遵循科学原 2

则，持之以恒地进行有计划的严格的特长训练，是培养小学生特长的一条有效途径。

五、整合多方力量，争取家长、社会的配合与支持

培养小学生特长是一项复杂艰巨的工程，仅仅依靠学校开设特长培养活动课是难以圆满完成的。需要学校、社会、家庭各方共同努力，把多种力量整合起来才能取得良好的效果。

1、帮助家长提高培养学生特长的认识。

学校领导或教师利用家长会和发放宣传资料等方式，使家长对培养小学生特长的重要性、必要性有充分的认识，深刻理解学生发展特长不仅是社会主义现代化人才多样性的需要，也是一个人在激烈的社会竞争中求得生存和发展的需要。培养特长是让学生在全面发展的基础上深入开掘某一方面的潜能，是课堂教学的拓展和提升，非但不影响孩子的正常学习和进步，反而能有效地促进孩子身心的健康发展。通过宣传、培训，让家长消除疑虑，与学校密切配合，共同抓好培养学生特长的工作。

2、引导家长鼓励孩子发展特长。

家长对自己子女的特长培养是非常重视和关注的，他们往往为自己的子女能形成一技之长而倾注满腔热情，但他们又往往按自己的主观意愿，强迫子女学这学那，弄得子女苦不堪言。为此，我们引导家长通过观察或同孩子谈心，通过和老师的交流，发现孩子的兴趣爱好和特别巨大又比较容易开发的潜在能力，并让孩子逐渐认识自己的兴趣和所长。引导家长尊重孩子的意愿，兴趣爱好只能引导不能强求。孩子参加特长活动，家长要支持、鼓励，要孩子努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新，成功时要再接再厉，决不自满骄傲；失败时要勇往直前，决不气馁；遇到困难时要敢于拼搏，决不后退。根据自身的兴趣、爱好，向有一技之长的老师、家长及有关的社会人士拜师学艺。这样逐步构筑起特长活动课培养、学科教学培养、家庭培养、社区培养的特长培养立交桥。

小学生天真活泼，思维活跃，好奇好胜，按受能力强，可塑性大，有目的有计划有针对性施加教育影响，其潜能可以得到深度的开发，兴趣爱好能够得到较好的发挥，自主意识会逐渐觉醒，创新精神会得到张扬，特殊能力会增强。苏霍姆林斯基提出：“每个儿童都有自己的爱好和长处，有他自己的先天素质和倾向，必须发展这些东西，必须把这些东西安排在这样的条件下，使他的长处能最充分地发挥出来。”

沈寨乡中心小学

第二篇：小荷才露尖尖角抒情散文

不经意间

受到如此的评价

有人

这样评价我千呼万唤始出来

犹抱琵琶半遮面[害羞]

其实不然

其实也必然

琵琶女羞于美丽

鄙人则羞于真诚

一直以来

我将自己像刺猬一样包裹

不为伤及无辜

只为保护自己

只待君识我心者

君知否？

君懂否？

也有人

看了我经常写的东西

如此评价我才女也是阳春白雪

称赞鄙人的感情细腻

诗赋小达人[害羞]

富有文艺气息

可谓女文艺青年

谢谢高度评价[微笑]

其实

鄙人只是爱好写作罢了

写作是我生活的一部分

犹如生活的调料

必不可少

写作

也是我毕生的爱好

喜欢随笔写写散文

喜欢随笔写写诗歌

有时也会发表点东西

一不小心

便积累了不少写作获奖证书[害羞]

写作

是我最最至亲的挚友

我和它无话不谈

我可以向它随心吐露

把心底的秘密告诉风

把美好的愿望倾说给它

它会做我最最忠实的听众

做一名女文艺青年

是我对自己的人生态度

有感而发

挥手随笔写点东西

则是我一直以来的惯性

偶尔写写诗歌

偶尔写写散文

则是我一直以来的爱好

成为一名女作家

发表属于自己的东西

出版属于自己的书籍

则是我一直以来的梦想

茫茫人海

终生云集

众里寻觅千百度

蓦然回首

或许会在灯火阑珊处

追随着属于自己的追随

欣赏着属于自己的欣赏

君知否？

君懂否？

第三篇：小荷才露尖尖角全诗

篇一：75首古诗全诗分组 powanjuan 第一组

1.江南(汉乐府)江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.登鹳雀楼(唐?王之涣)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

3.九月九日忆山东兄弟(唐?王维)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

4.望天门山(唐?李白)天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

5.游子吟(唐?孟郊)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

6.忆江南(唐?白居易)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

7.清明(唐?杜牧)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。8.书湖阴先生壁(宋?王安石)茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

9.秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋?陆游)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

10.游园不值(宋?叶绍翁)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。第二组

1.敕勒歌(北朝民歌)敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

2.春晓(唐?孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

3.静夜思(唐?李白)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。4.别董大(唐?高适)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

5.渔歌子(唐?张志和)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。6.小儿垂钓(唐?胡令能)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7.江南春(唐?杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

8.六月二十七日望湖楼醉书(宋?苏 轼)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

9.四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻 宋?范成大)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

10.乡村四月(宋?翁卷)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。第三组

1.咏鹅(唐?骆宾王)鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。2.凉州词(葡萄美酒夜光杯 唐?王翰)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

3.古朗月行(唐?李白)小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言谁与餐？

4.绝句(两个黄鹂鸣翠柳 唐?杜甫)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

5.塞下曲(唐?卢纶)月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

6.悯农(锄禾日当午 唐?李绅)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。7.长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

8.饮湖上初晴后雨（宋?苏轼)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

9.四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥 宋?范成大)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

10.墨梅(元?王冕)我家洗砚池头（边）树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。第四组

1.风(唐?李峤)解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。2.出塞(唐?王昌龄)秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。3.望庐山瀑布(唐?李白)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4.春夜喜雨(唐?杜甫)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

5.望洞庭(唐?刘禹锡)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

6.悯农(春种一粒粟 唐? 李绅)春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。7.蜂(唐?罗隐)不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 8.惠崇春江晓景（宋?苏轼)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

9.小池(宋?杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

10.石灰吟(明?于谦)千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全（浑）不怕，要留清白在人间。第五组

1.咏柳(唐?贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2.芙蓉楼送辛渐（唐?王昌龄)寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

3.赠汪伦(唐?李白)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.绝句(迟日江山丽 唐?杜甫)迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。5.浪淘沙(唐?刘禹锡)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

6.江雪(唐?柳宗元)千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。7.江上渔者(宋?范仲淹)江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

8.题西林壁(宋?苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9.晓出净慈寺送林子方(宋?杨万里)毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。10.竹石(清?郑燮)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。第六组

1.凉州词(黄河远上白云间 唐?王之涣)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.鹿柴(唐?王维)空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。3.黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐?李白)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4.江畔独步寻花(“黄师塔前江水东”或“黄四娘家花满蹊” 唐?杜甫)黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。（黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。）

5.赋得古原草送别(唐?白居易)离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

6.寻隐者不遇(唐?贾岛)松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。7.元日(宋?王安石)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。8.夏日绝句(宋?李清照)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东！

9.春日(宋?朱熹)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。10.所见(清?袁枚)牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。第七组

1.送元二使安西(唐?王维)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2.早发白帝城(唐?李白)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

3.枫桥夜泊(唐?张继)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

4.池上(唐?白居易)小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

5.山行(唐?杜牧)远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。6.泊船瓜洲(宋?王安石)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

7.示儿(宋?陆游)死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！8.题临安邸(宋?林升)山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

9.村居(清?高鼎)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。10.己亥杂诗(清?龚自珍)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。第八组

1.回乡偶书(唐?贺知章)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

2.滁州西涧(唐?韦应物)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。3.早春呈水部张十八员外(唐?韩愈)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。4.咏柳(唐?贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

5.小儿垂钓(唐?胡令能)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

6.清明(唐?杜牧)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。7.观书有感(宋?朱熹)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

8.饮湖上初晴后雨（宋?苏轼)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

9.小池(宋?杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

10.三衢道中(宋?曾几)梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。篇二：腾飞的世纪星●小荷才露尖尖角主持词 “腾飞的***●小荷才露尖尖角” 文艺晚会主持词

1、短片《生日快乐》

2、幼儿致辞

3、董事长致辞

4、开幕式：

尊敬的各位领导、各位来宾 亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶 敬爱的老师 可爱的小朋友们 热情的观众朋友们 大家晚上好

欢迎来到“腾飞的*** 小荷才露尖尖角”文艺晚会现场 六月，是孩子的节日 六月，是放飞希望的时节。

沐浴着和风丽日，***幼教集团迎来了建园十五周年庆典。最美丽的季节，我们相聚在一起 最回味的季节，我们奋进在一起 最魅力的季节，***幼教集团全体教师和孩子们展翅飞翔的季节。古诗说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，这不就是在描绘腾飞中的***吗? 十五年，风雨同行，同舟共济十五年，我们丢失了许多，却也收获了许多 十五年，***发展中的又一个里程碑

十五年，迈向幼教前端的***人又进了一步。

十五年前的***人斗志昂扬，初踏茶陵这片红土地，不断吸收经验，历练自己。十五年后的***人，将继续前行在茶陵这片红土地上，闯出更加辉煌、灿烂的明天。我们要把最纯洁、最烂漫的童真保留在幼儿园 我们要用最美好、最纯真的童真来展示儿童的风采 仔细聆听，快乐的小鸟在为我们歌唱 竖起耳朵，银铃般的歌声已经响起

用心发现，童话般的世界里孩子们正在雀跃 就让我们大声欢呼起来，哦。就让我们一起舞动起来，耶。

就让我们一起为梦想起航，一起走进腾飞的*** 马上接开幕式节目表演

5、民族舞串烧《炫舞精灵》

孩子是吸取父母精华而生的精灵，孩子是老师不予保留奉献而造的精灵，孩子是同伴间打打闹闹而别有风味的精灵。在***有好多的快乐精灵，他们给家人带去了无数的欢笑，他们给老师带来不尽的快乐，他们在县“”复赛中获得全县最高分。掌声有请**园这群可爱的精灵上台表演。

6、音诗舞《为了明天》**园

7、茶礼《印象**》 茶道，传统文化的延续，礼仪，中华文化的传承。茶道与礼仪融合又将会是怎样一种风味呢？茶道、礼仪加上古典舞，这！挑战，绝对是挑战！这感觉，我都不敢想了。但我一定要看！致力于经典教学**幼儿园就在挑战。让我们随他们一起走进印象**，走进传统文化的精髓。

8、现代舞《以歌会舞》 你会唱歌吗？

我会啊，你会跳舞么？

当然，能歌善舞那是***小朋友的强项。

那，今天我们就来个擂台比比，是你的歌强还是我的舞胜。行啊，怎么个比法？女士优先，这规则就让你来定。

谢谢，那我就不客气啦。既然各有各的强项，那我们就来个以歌会舞。没问题！**园的小朋友《以歌会舞》你们准备好了吗？（答：准备好了）掌声有请！

9、男生舞蹈《骄子飞扬》

***，今晚的表演都好棒啊！不过那都是我们女生的功劳。

切，虽然你们功高不可没，但没有我们男孩子鞍前马后的为你们陪衬，这演出还能看吗？哼你们那是苦劳，哈哈哈

舞蹈可部都是你们女生的强项，接下来就让你大开眼界。什么节目，我很期待哦！期待就把最热烈的掌声响起来，台下的观众朋友你们的掌声呢？ 别卖关子啦，快把他们请出来吧！

接下来（顿一下），掌声有请**幼儿园的男生小朋友们为大家表演舞蹈《骄子飞扬》

10、《创意表演秀》

11、抽奖

12、军旅舞蹈《博》

当兵是每个男孩子长大后的梦想，军人的威严，穿上军服的气势，让孩子们深深的迷恋着！接来下**园小朋友带来的这个军旅舞蹈，定会让大家惊叹不已。它曾在县“”比赛中荣获二等奖。让我们用热烈的掌声把穿上军装帅气惊人的小朋友请上舞台吧！掌声！

13、闭幕式《最爱》 你最爱什么？ 我最爱***的早餐 你最爱什么？

我最爱***老师的笑脸

你们都最爱什么？我们最爱***。最美丽的教育给最爱的孩子，最科学的理念给最爱的家长。最多、最好的爱给***的孩子！

闭幕词：

尊敬的各位来宾 亲爱的观众朋友们

带着对梦想的追求，我们的演出活动也即将结束。银铃般的歌声还在耳畔回响 热情的舞蹈任在眼前跳动

***的孩子们沐浴在阳光雨露下，茁壮成长。***的老师们在太阳的照耀下，继续前行。***一定会像凤凰浴火般，涅槃重生。你我同行，腾飞吧 ***。

***幼教集团“腾飞的****小荷才露尖尖角”文艺晚会到此结束，朋友们，再见！我们在***等你！篇三：小学必备75首古诗全诗分组 第一组

1.江南(汉乐府)江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.登鹳雀楼(唐?王之涣)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

3.九月九日忆山东兄弟(唐?王维)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

4.望天门山(唐?李白)天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

5.游子吟(唐?孟郊)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

6.忆江南(唐?白居易)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

7.清明(唐?杜牧)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。8.书湖阴先生壁(宋?王安石)茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

9.秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋?陆游)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

10.游园不值(宋?叶绍翁)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。第二组

1.敕勒歌(北朝民歌)敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

2.春晓(唐?孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

3.静夜思(唐?李白)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。4.别董大(唐?高适)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

5.渔歌子(唐?张志和)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。6.小儿垂钓(唐?胡令能)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7.江南春(唐?杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

8.六月二十七日望湖楼醉书(宋?苏 轼)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

9.四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻 宋?范成大)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

10.乡村四月(宋?翁卷)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。第三组

1.咏鹅(唐?骆宾王)鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。2.凉州词(葡萄美酒夜光杯 唐?王翰)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

3.古朗月行(唐?李白)小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言谁与餐？

4.绝句(两个黄鹂鸣翠柳 唐?杜甫)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

5.塞下曲(唐?卢纶)月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

6.悯农(锄禾日当午 唐?李绅)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。7.长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

8.饮湖上初晴后雨（宋?苏轼)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

9.四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥 宋?范成大)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

10.墨梅(元?王冕)我家洗砚池头（边）树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。第四组

1.风(唐?李峤)解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。2.出塞(唐?王昌龄)秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。3.望庐山瀑布(唐?李白)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4.春夜喜雨(唐?杜甫)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

5.望洞庭(唐?刘禹锡)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

6.悯农(春种一粒粟 唐? 李绅)春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。7.蜂(唐?罗隐)不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 8.惠崇春江晓景（宋?苏轼)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

9.小池(宋?杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

10.石灰吟(明?于谦)千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全（浑）不怕，要留清白在人间。第五组

1.咏柳(唐?贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2.芙蓉楼送辛渐（唐?王昌龄)寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

3.赠汪伦(唐?李白)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.绝句(迟日江山丽 唐?杜甫)迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。5.浪淘沙(唐?刘禹锡)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

6.江雪(唐?柳宗元)千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。7.江上渔者(宋?范仲淹)江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

8.题西林壁(宋?苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9.晓出净慈寺送林子方(宋?杨万里)毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。10.竹石(清?郑燮)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。第六组

1.凉州词(黄河远上白云间 唐?王之涣)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.鹿柴(唐?王维)空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。3.黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐?李白)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4.江畔独步寻花(“黄师塔前江水东”或“黄四娘家花满蹊” 唐?杜甫)黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。（黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。）

5.赋得古原草送别(唐?白居易)离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

6.寻隐者不遇(唐?贾岛)松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。7.元日(宋?王安石)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。8.夏日绝句(宋?李清照)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东！

9.春日(宋?朱熹)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。10.所见(清?袁枚)牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。第七组

1.送元二使安西(唐?王维)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2.早发白帝城(唐?李白)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

3.枫桥夜泊(唐?张继)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

4.池上(唐?白居易)小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

5.山行(唐?杜牧)远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。6.泊船瓜洲(宋?王安石)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

7.示儿(宋?陆游)死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！8.题临安邸(宋?林升)山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

9.村居(清?高鼎)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。10.己亥杂诗(清?龚自珍)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。第八组

1.回乡偶书(唐?贺知章)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

2.滁州西涧(唐?韦应物)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。3.早春呈水部张十八员外(唐?韩愈)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。4.咏柳(唐?贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

5.小儿垂钓(唐?胡令能)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

6.清明(唐?杜牧)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。7.观书有感(宋?朱熹)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

8.饮湖上初晴后雨（宋?苏轼)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

9.小池(宋?杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

10.三衢道中(宋?曾几)梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

第四篇：小荷才露尖尖角之汇报材料

小荷才露尖尖角

乌审旗第四幼儿园汇报材料（2013年11月）

题目释义：小荷才露尖尖角

这句话出自杨万里的《小池》，[原作] 泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。当时一举成名的诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词没有别样的题材，没有壮阔的境界、恢宏的气势；仅是生活中一个细节，但却写出幽情逸趣。所以王国维说：“境界有大小，不以是而分优劣”。这两句好似一个盆景，一帧小画，写出了一种小巧玲珑、富有盎然生机的胜境：新荷初出水面，绿嫩的叶子似睡眼未开，“才露”二字注入诗人观感，融情入景，妙趣天成。一直是我喜欢的诗句，面对一年辛勤耕耘后的小见成效我想用这句话来做汇报的名称。其意思就是小小的荷叶才露出尖尖的角儿。早有专家寓意学前教育的春天到了，而我们第四幼儿园在这个呼喊雀跃的喜讯年代成立了，仅仅是四千多平方米的校园，却犹如一朵含苞欲放的花朵，意欲在优质幼教的平台一展小荷独有的风采。

乌审旗第四幼儿园成立于2013年9月，园址位于嘎鲁图镇什拉乌素街北原蒙古族幼儿园旧址，是旗委、政府倾力打造的一所汉授公办幼儿园。园舍总占地面积4258平米，建筑面积1932平米，幼儿活动面积3758平米。全园现有教学班9个，在园幼儿230多名。教职工41名，其中大专以上学历35名，教师专业合格率100%。幼儿园现有教学楼两栋，固定资产200多万元，园内设施齐全，设备先进，有符合标准的厨房、餐厅、保

健室、舞蹈室、美工室、图书室、游戏室，教学楼有配套的活动室、卧室、卫生间等。教育教学设备应有尽有，每班配置了多媒体电脑、投影仪、电子琴、手风琴、录音机、电视机、VCD、消毒柜、钢琴等。同时，幼儿图书、音像带、桌面玩具及大、中、小型体育活动器械配置充分，能够满足幼儿教育和保育需要。

建园半年来，旗教育局以及上级部门的正确领导和大力支持下，我园以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为准则，始终坚持“让幼儿健康快乐、富有个性的成长”的办园理念，全体教职员工团结协作，拼搏进取，在探索中奋进，在创新中成长，初步走出了一条富有特色的发展之路。下面，是我园在打造园本特色、创建优质幼教实践中的一些主要做法。

一、把握办园方向，在创新理念中追求卓越

乌审旗第四幼儿园是一所采用旧校址的园所，从硬件和师资队伍方面有一定的劣势。建园之初，如何定位她的发展方向，确立什么样的发展目标，通过什么样的办学途径才能最终让幼儿发展、家长放心、社会满意，是我们着力思考的问题。第四幼儿园是一所公立幼儿园，要面对来自各行各业的家长群体，人口组成相对复杂，既有城镇居民，也有农村人口，还有大量的外来务工人员，他们对学前教育的认识也不尽相同，对于孩子在幼儿园的要求也各不相同，有的甚至是大相径庭，传统与现代的观念相互交织。正是基于这样的现实考虑，我们提出了自己的办园理念是“让幼儿健康快乐、富有个性的成长”，办园

特色是“现代幼教手法与民间传统游戏交融，让孩子在回归自然中寻找童真”，办园目标是打造“推行优效管理、锻造优质师资、创设优美环境、培养优秀儿童”的优质幼儿园，我们的奋斗目标是：一年申报二类甲级幼儿园，三年申报市级示范幼儿园，五年申报自治区示范幼儿园。

二、突出管理科学，在制度建设中提供保障

确立了一个正确的发展理念，怎样才能保证这个理念得到有效地贯彻落实呢？我们的想法是从制度建设入手，以制度做保障，向管理要成效。

一是实行了分层管理、责任到人的治理结构。我园实行了园委会--年级--班组的纵向分层治理结构和园务处、常务处、业务处的横向管理模块。在工作中，注重责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。

二是推行了强化制度、规范运作的管理模式。在广泛征求全体教职工意见的基础上，经园委会讨论通过，制定了幼儿园中长期规划和实施方案，建立健全了各类岗位职责和规章制度。特别是强化了激励机制建设。既规范了教职工的工作行为，又增强了他们工作的积极性；既提高了保教质量，又确保了幼儿园安全高效运转。

三是坚持以人为本、珍重情感的人文管理情怀。如果说严格的制度为增强全体教职员工的战斗力提供了基础，那么，“有情”的环境、人文的情怀、弹性的治理则是增加了全园教职工的凝聚力和向心力。工作中，园委会成员率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教师病了，园委会成员首先探望慰问，哪位教师

有难事，幼儿园及时帮助解决，有“人情味”的管理让每一位教职员工无不感到了我园大家庭的温暖，体会到了同事间的真情厚谊。正是有了这样的制度和措施上的硬约束，情感和人文上的软环境，才极大地激发了教职工工作的积极性，为幼儿园的良性发展提供了坚实的保障。

三、立足园本理念，在打造特色中树立品牌

幼儿园只有办出特色，树立品牌，才能满足社会需求，面向未来。

一是接纳现代幼教理念，打破课堂界限回归自然，让幼儿充分感知自然环境，认识自由世界。走出幼儿园,走向大自然,是我园教育资源开发利用，打造特色幼教的一大举措。乌审旗地处沙漠物产丰富，有着多彩浓厚的本土文化,蕴含着大量的教育资源。我园注意随着季节的变化,根据幼儿的年龄特点带孩子去感受家乡千姿百态的自然景象，使他们在认识和适应自然的同时,陶冶其情操,培养其美感,丰富其想象,使幼儿萌生出对大自然、对生活的热爱之情。比如，10月份组织全园幼儿秋游，孩子们都非常开心。我们带着孩子们一起观看室外饲养的小动物，一起光着脚丫子在沙坡上玩，一起收集树叶、柳条、小草、种子、果实等，大家一起体验了秋季家乡的独特魅力；同时，我们还设立了美工操作室和音乐活动室、农家体验馆、图书室供幼儿进行学习体验。美工操作室的操作材料都是我们在日常生活中收集来的，同时还有一些是用当地特有的材料来制作各种艺术品和玩具等。音乐活动室贯穿音乐节奏源于自然、源于生活的理念，利用日常生活中常用的能发出声音的东西来制作

乐器运用于孩子的节奏训练中，非常受孩子们的欢迎。农家体验馆则凸显了陕北农家独有的饮食习俗、丰收劳作流程。

二是挖掘传统游戏之精华，开展民间游戏，让孩子有意识接触民间游戏，了解现代化的玩具所固有的优势和弊端。教育不仅包涵自然性的教育，更包括社会性的教育，幼儿最终是要经过成长锻炼一步步走向社会的，只有从小让孩子有意识地接触社会的成长，将来才能更好地培养造就符合社会需要的人才。我园充分利用乌审旗良好的城镇与农村相结合的优势资源，来拓展幼儿学习的空间。比如，我们要组织孩子开展民间游戏展演，带孩子们制作民间游戏教具,让孩子们充分利用废旧物品的同时，体验自制玩教具的乐趣和成就，同时我们就各班级开展的民间游戏进行评比展演，在幼儿园中推广。

四、强化园本创设，在环境创设中塑造心灵

一是注重教室环境创设，在潜移默化中培养孩子们的艺术修养。教室是孩子在园期间最主要的活动场所，所以搞好教室环境创设，对于培养孩子们的艺术修养，提高他们的学习兴趣至关重要。我园的教室布置以打造特色、追求个性为目标，在展示班级特色的基础上，坚持以孩子为主的原则，充分发挥教师和孩子的想象力和创造力来装扮自己的“家”。并随着不同的季节、重要的节日及主题的变化而变化。比如针对刚入园的小班孩子，我们就会把班里布置的尽量温馨一些，让小朋友感觉到幼儿园和家一样，首先从环境上减缓孩子的入园焦虑情绪。同时我们还为幼儿创设特色主题活动教室，有多功能活动室（包括乡土文化、农耕特色的陈列与体验）、阅览室、美工操作室、音乐活动室等，既培养孩子们的乡土文化情感，接受地方文化艺术的洗礼与熏陶，又让他们充分接触当代科学艺术，接受当代文明的影响。此外，我们还在班级设置了丰富多彩的区角游戏，每天区角活动时，孩子们都要选择进区卡进入活动区。这些区角包括表演区、操作区、建构区、美工区等，区角的设计也都要随着主题活动的变化而变化。这样的区角游戏特别受孩子们的欢迎，它不仅能培养了孩子们的动手操作能力，也锻炼了他们的语言表达交往能力。

二是加强楼道环境创设，在日常行为中让孩子们接受礼仪文化的熏陶。我们认为楼道环境是体现园本文化的重要方面，既能让孩子们在活动过程中认知、学习和运用礼仪文化，也能让家长在接送孩子们的过程中感受幼儿园的文化教育理念、了解孩子们在园期间的一些过程和细节，增强家长对幼儿园和幼儿教育的认识了解。比如，我们在两栋楼的楼道分别设置了可爱的动物、多姿多彩的民族、中国风的环境主题，从主题的选取、材料的制作、粘贴到布置的每一个细节都是由老师和孩子们亲自动手完成。此外，我们还在楼道内设置了作品展示区、家园联系栏等。

三是强化校园环境创设，在嬉戏玩耍中激发孩子们的生活乐趣。我园充分挖掘和利用园内资源,全力营造绿色活动场所，让孩子们在玩耍中体验生活、进行学习、感受乐趣。四幼现有的环境是有限的，经过再三的争取，我们重新更换了户外的大、中、小型玩具，并且利用墙体制作了涂鸦墙和攀登墙。在户外活动的时候投放了各种操作玩具，其中有相当一部分是自制玩

教具，这些设置深得孩子们的喜爱。

五、打造优质师资，在团队建设中创造一流

能否对幼儿实施高素质的教育、促进幼儿生动、活泼、主动发展的关键在于教师。所以打造一支“师德好、素质高、观念新、业务精”的教师队伍，让教师在团队协作中创造出一流的业绩就显得尤为重要，这一点幼儿园有着自己独有的优势，四幼最初筹建的时候全是年轻的老师，他们的朝气蓬勃和积极向上就是最好的资本，针对年轻的教师队伍我们是这样开展工作的。

一是以师德建设为先导，自觉做以德育人的楷模。我们认为，空洞的说教是无益于师德建设的。我园根据年轻教师多、思维活、观念新的特点，注重“润物细无声”的移情教育，经常利用各种机会，对青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子成员从我做起，讲奉献、讲学习，在日常工作中不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。例如，开园之初，我们在开展环境创设时，面对需要进行环境创设的面积大、时间紧，上班期间没有时间进行公共区域环境创设的问题，园委会成员全部带头晚上加班，无论是从主题的设计、材料的选取，还是到具体的制作和布置都亲自参与，与老师们一道并肩战斗十多天，期间没有一个老师退缩的、没有一个叫苦的，圆满完成了环境创设工作，充分体现了老师们高尚的道德情操。

二是以强化业务素质为根本，锻炼成为本领过硬的标兵。首先，我园以建立激励机制为导向，把对教师业务素质的考核

纳入学期的绩效考评机制。通过综合考评，全园上下形成了你追我赶、互相促进学习工作氛围。其次，强化园本培训，开展岗位练兵，在互相学习中提高教学技能。我园经常组织教师开展园本课程培训、“说课”、教学观摩、环境观摩和业务学习等活动，本学期还要开展一次教师基本功大赛。第三，采取“走出去，请进来”的办法，帮助老师更新观念，拓宽视野，开园的时候先后带全体教师在乌审旗镇区、伊旗、康巴什进行业务学习，并多次委派教师参加国家计划性培训。

三是以提高教学科研水平为保障，在团队协作中树立品牌。我园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《指南》和先进的教育教学思想，组织开展教学心得、观摩心得、学习心得等体会文章的撰写；对青年教师培养作出具体规划，形成师徒结对模式，教师根据自身实际制定出相应的“短期、中期、长期 成长计划”。

六、优化教育资源，在家园共育中实现和谐

“促进幼儿健康快乐、富有个性的发展”是我们和家长的共同目标。所以，我园十分注重对教育资源的优化整合与合理配置，特别是加强了教育教学与后勤管理的协调配合，建立了严格的食品环境卫生监管制度与责任追究制度，力争使幼儿饮食配比既营养丰富，又科学安全；着力加强幼儿安全教育的引导与训练，积极开展防震防火逃生演练，为幼儿营造了一个安全、舒适、快乐的学习成长环境，受到了家长的高度赞扬。同时，我们通过家长开放日、建立家长园地以及召开家长会、家长培训会等形式，实现了幼儿园教育和家庭教育的有机结合。

例如，在亲子运动会中，家长以不同的形式积极参与，体现了家长在培养幼儿方面与幼儿园的默契配合。此外，我们还通过发放家长意见调查表、开通园长信箱等形式，向全体家长征求意见和建议，为我们增进家园沟通又开辟了新的渠道，为培养良好和谐的家园关系奠定了坚实的基础。

总之，通过半年来的办园实践，我们感觉到树立先进的办园理念是办好一所幼儿园的基本前提，打造属于自己的特色是办好一所幼儿园的重要途径，拥有开放、包容、博爱、和谐的文化氛围是办好一所幼儿园的强大精神力量。我们相信，在今后的办园道路上，有上级教育部门的大力支持，有全体教职员工的团结协作和拼博进取，初露朝辉的乌审旗第四幼儿园，在走向八、九点中太阳的同时，一定会看到她如日中天的未来！

第五篇：小荷才露尖尖角 美德少年

小荷才露尖尖角

——记“美德少年”苏家轩先进事迹

中宁县第三小学

2012年4月

小荷才露尖尖角

——记“美德少年”苏家轩先进事迹

中宁县第三小学

苏家轩同学是中宁县第三小学六年级三班的学生，学校的大队长，在成长历程中,充满活泼可爱的生机,有着顽强的毅力和高尚的品格。在社会各界领导和老师家长的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。他对未来充满希望，用稚嫩的双手描绘着一幅五彩缤纷的童年画卷。

学习中体验成功

在学校，苏家轩是一名品学兼优的好学生。他遇事好问个为什么，喜欢研究问题、探索问题是他的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开激烈辩论，老师看在眼里，喜在心里。有时为证实自己做的题是否正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。他牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，他越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。

兴趣中陶冶情操

苏家轩爱好广泛，课余时间。他积极参加葫芦丝、架子鼓、电子琴、乒乓球、绘画等课外兴趣班学习，不断发展自己的爱好兴趣和各方面的才能，并从中受益匪浅。他还是演讲、主持的小能手，学校组织的大型活动，每次都少不了苏家轩的身影，在全县组织的各类大型活动中，他积极参与，表现突出，在全县纪念世界气象日60周年“我是小小气象员”综合实践活动、“我的节日”清明节扫墓综合实践活动以及中宁县纪念“三 八”国际劳动妇女节100周年暨表彰大会中均承担献词任务；学校多次举办的演讲比赛中均获一等奖，2011年在第十二届“全国中小学电脑制作活动”中，他的电脑作品《杞乡精灵——枸杞文化》获三等奖，还荣获过学校的“最佳指挥奖”、“优秀带操员”等多种荣誉„„一张张鲜红的证书是汗水和素质的写照，而面对众多的荣誉，苏家轩获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。

书香中浸润心灵

他酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！在与苏家轩同学交往的学生中，都会受到他的感染。他的作文《假如》、《校园的春天》《我快乐 我学习我进步》先后在小龙人报上发表，作文《校园的春天》在中国青少年作家杯大赛中荣获银奖；在学校组织的读书教育活动中获得一等奖；“庆六一

诵童谣”大赛一等奖、中华经典诗文诵读比赛一等奖„„通过读书，他懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。

成长中感受快乐

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。苏家轩同学有一颗洁白无暇、善良纯洁的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，帮助亲人，关心亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，择菜、洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，节假日经常帮助邻里做些诸如打扫院子、收拾房间的事情。深得邻里的喜爱。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于有困难的同学，他总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。自入学以来，他一直担任班长，在学校里他力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，因为他总是把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，他大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。在少先队活动中，他是带头人，是组织者，他团结大家，把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时，他与其他班干部配合，加强对班集体的建设，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很高，也使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。几年来，他一直是“三好学生”、“优秀少先队员”，“优秀班长”、“美德少年”，2011年，被光荣的选为中卫市首届少代会代表，在开展健康宁夏全民行动（幸福气象 人人健康）2010—2012年活动中被评为健康行为模范学生，但他从未骄傲过，只是把每次的荣誉看作是一个新的起点。

阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。苏家轩。正如一直翱翔的雏鹰，在奇才阳光的沐浴下，向着自己的理想执着地起飞！

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小荷才露尖尖角

——记“十星少年”苏家轩先进事迹

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