做文明的我

第一篇：做文明的我

《做文明的我》主题班会设计方案

一、活动目的：

通过本次活动，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会讲明、懂礼仪的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、班会的要求

1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。

2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。

3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。

三、班会的准备

1、学习《小学生行为规范》

2、发动学生收集文明礼貌用语、讲文明、懂礼貌的诗歌。

3、制作课件，排练小品、相声等。

4、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑，借东西不打招呼等)

5、明确主持人

6、准备文明竞猜题

《做文明的我》

一、开场白

主持人合：老师们，同学们，大家好！

主持人1：我国素有:“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

主持人2：2008年，北京成功的举办了第29届奥运会。文明好客的北京人给中外游客留下了很深的印象北京已经是世界人民向往的地方.主持人3：作为一名21世纪的小主人，我们应该从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯，弘扬奥运精神，做最好的我。

主持人4：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

主持人齐：章水镇中心小学二年级（2）班“做文明的我”主题班会现在开始!(掌声)

二、活动开始：

节目

1主持人1：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。请欣赏相声《说话》

（甲、乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我„„我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧？外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢

节目

2主持人2：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。

（人物：小记者，甲、乙、丙、丁、叔叔、）

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

甲：我会说：“阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？”

小记者：好的。你真有礼貌。

甲：谢谢！

小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

乙：我会说：“民警叔叔，请问陈经纶中学嘉铭分校该怎么走？”

小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！

小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？（现场走到一个学生面前中去借笔）

丙：我会说：“XX，你能借支笔给我吗？”

小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？（指名生扮演叔叔）

丁：我会这样接待：“叔叔，您请坐，我爸爸不在家，你先休息一下，喝杯茶吧。”

小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

节目

3主持人3：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《歌声与微笑》。

视频: 儿童歌曲MTV精选《歌声与微笑》

http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNjEyMA==.html

（注：表演同学在周末，只单独练习基本动作即可）

（四位主持人上场）

主持人4：优美的歌声引来 金秋十月,百花盛开，少先队员采花来。（用卡纸做文明之花）

主持人1：采花干什么？

主持人2：戴给咱们班争章达标的好文明少年。

主持人3：请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。（点名上场）请班主任赵老师给文明少年戴花。1．文明花吴优；2．卫生花杨帆；3．尊师花余天晴；4．助人花王劭宁。让我们以热烈的掌声向他们祝贺。

主持人4：接下来请欣赏我们班的四朵花为我们表演快板《文明礼貌戴红花》

学生甲：我是文明花，我讲文明有礼貌。

文明乘车，文明走路，文明说话，文明买卖，文明待人，文明做事，大家评我文明花。

学生乙：我是卫生花，我穿戴整洁讲文明。

我有卫生好习惯，大家评我卫生花。

学生丙：我是尊师花，我对老师有礼貌。

早晨问声早，平时问声好，分别再见把手招，大家评我尊师花。

学生丁：我是助人花，我年龄虽小乐助人。

天天坚持不忘掉，从小养成好习惯。

大家评我助人花。

（齐）

千朵花，万朵花，人人争戴大红花。

文明礼貌记心间。

节目

4主持人1：请我们的小歌星XX为文明少年献上一首歌《蜗牛与黄鹂鸟》。

主持人2：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。在我们的班集体里，有不少的文明小标兵、小卫士。可是，令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的同学课间活动疯打、追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐、乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

主持人3：作为一名合格的小学生、合格的中国公民，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

主持人4：大家都看见了，今天，我们一共分成了3个小组，现在，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗(生:准备好了!)

主持人1：那么现在 让我们进入第一个环节：

（一）文明用语知多少 请裁判长宣布比赛规则。

（裁判长宣布：）这个竞赛的规则是：在2分钟的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，写对1个，可以得到一朵小红花。看谁写得多，写得棒！（指名3个小组各派一名代表）请我们的班主任作评委。

宣布比赛开始。

（裁判长记时，2分钟到就停笔，然后3个小组长收齐3个组的，到台上展示并打分。）

主持人2：我们可以把上面的文明用语总结为文明礼貌十字用语，你们知道是哪些字吗？请大家一起说，文明礼貌用语十字用语指哪几个字？

（您、请、谢谢、对不起、没关系„„）（用卡纸打印贴好）

（主持人1把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）

主持人3：在生活中如何使用这些文明用语呢？在生活中如何使用这些文明用语呢？我们来读读这首儿歌。

集体拍手儿歌

（出示儿歌，师生齐念。）

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

主持人4： 同学们会使用这些文明用语吗？（用PPT文稿出示）

（主持问，同学答）

主持人1：这几位同学说的真好，希望大家能牢记这首儿歌，并能付诸行动。主持人2：在日常生活中，大家要注意使用（甲组齐说）校园文明用语、（乙组齐说）家庭文明用语、（丙组齐说）社会文明用语。（全班齐说）做文明的我。

主持人3：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能反映出你的修养与文明程度，主持人4：俗话说得好:良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

主持人1：让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（二）问答

主持人2：接下来进行创设情境问答的环节，我们会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，这个组就会得到一朵小红花。

（电脑出示）

1、情景一：

主持人1：（现在我们开始了）你是领导早读的同学，每天总会早早地来到学校。今天，你也像往常一样来到教室。发现老师还没来。可是居然有两个同学在教室里追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（请生答）

主持人1总结：早晨进到教室，就要坐到自己的座位上保持安静。如果你是领导早读的同学，就要马上组织大家读书，并维持纪律。

2、情景二：

主持人2：（听好了）今天早晨，你起床时，发现头疼极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去。于是，你想打电话让老师请给半天假，该怎么说呢？

主持人2总结：同学们每天都应做到按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住在事先向老师请假。

3、情景三：

主持人3：今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

主持人3总结：

请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！

4、情景四：

主持人4：今天课间，你发现咱班居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你会怎样劝说他们？？

主持人4总结：课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。

5、情景五：

主持人1：赵老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是4班的班主任冯老师的，她正在办公室里批改作业。于是赵老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？

主持人1总结：进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时要说“再见”

6、情景六：

主持人2：今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢

主持人2总结：对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。

主持人3：请裁判员宣布积分，送给奖品。鼓励大家再接再厉。

主持人4：我们根据查找的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌三字经》）

升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导

会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还

不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好

不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑

做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标

保视力 做眼操 三个一 要做到 集合时 快静齐 做值日 要积极

个人事 应自理 家务活 要学习衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣

过马路 走横道 乘车船 要买票 买东西 按顺序 看影剧 不吵闹

保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草 迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧 烟酒赌 不能沾 不玩火 防危险 好与坏 要分清 坏行为 敢斗争

好习惯 早养成 有教养 益终生

（四）快板

主持人1：在生活中，离不开礼貌用语。假如你是个小顾客、小乘客、小观众、小游客，你该怎样使用文明用语呢？请听快板《假如》

齐：小竹板，打得响，怎样使用文明语，今天让我来告诉你。

1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

齐：同学们，请牢记。人人遵守不忘记，做个文明的小学生，小学生。

四、主持人2：下面请听班主任讲话。

孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”,“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠，孝，仁，义，理，智，信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵，小卫士。

五、主持人3：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，主持人4：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。

主持人1：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

主持人2：让我们做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。让我们在《咱们从小讲礼貌》这首乐曲中结束今天的主题班会。

齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好。

老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀，咱们一定要记牢。

不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。

纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

主持人3：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

主持人4：尊师长，爱同学，守纪律，讲文明。

合：二（2）班《做文明的我》主题班会到此结束！

第二篇：我做文明小公民

我是运河小公民

你们知道所谓的合格小公民指的是啥吗？要知道这个问题并不难，就让我来告诉你吧：

一、做胸怀开阔、乐于帮助的小主人；

二、做孝顺父母、关心别人的小帮手；

三、做爱祖国、讲文明的小标兵；

四、做团结友爱、善于合作的小伙伴；

五、做爱护公物、保护环境的小卫士。在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！

记得那是二年级的暑假，一天晚上，我们一家出去散步。突然，我看见一个痴子坐在垃圾筒旁，只见他蓬头垢面，衣着破烂，赤着双脏脚，用呆滞的目光向路上的行人张望。我见后连忙绕道离他远远的，跑了过去，生怕自己被传染了。爸爸见了，对我说：“这种人才是世界上最可怜的人，没有生存能力，生活不能自理。人们都应该帮助他们才对。我听后，点了点头。回来的路上，我想买两只鸡腿送给那个人，于是，我便对爸爸说：“爸爸，我能买两只鸡腿送给那个人吗？”爸爸听后，十分高兴，陪我一起去买了四只鸡腿。我本想让爸爸去送，可爸爸偏叫我送，于是我便鼓起勇气，走向前去。我离他还有二尺多远，他就伸手要接，吓得我魂飞魄散，把鸡腿往地上一扔，撒腿就跑。

以后，我开始慢慢地接近他，每天都要给他送点饼干、水果„„我过生日那天，还给他带了一块生日蛋糕。

每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！

在学校的表现呢，我很尊敬我的老师，他们像父母一样关心爱护我们。我很团结同学，从来不与我的小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们称我是“可爱的小伙伴”。

小伙伴们，其实，我们都是生活的小主人，让我们从小磨练自己的意志，从小做起，从小事做起，人人争当五好小公民；爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽！

第三篇：做文明的我

做文明的我

高一（1）班主题班会

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行学生素质教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

活动准备：

1、学习《中学生行为规范》

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、明确主持人

5、准备文明竞猜题

一、开场白主持人：

1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的中学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬爱国主义精神，做最好的我。

2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。宿迁市剑桥国际学校高一（1）班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）

二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

大家准备好了吗？（生：准备好了！）

大家知道我们在日常生活中有哪些文明用语吗？

1您好。2请进。3没关系。4再见。5谢谢等等。

A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（二）问答

B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

3、张老师在上课时发现，需要用到圆规，而圆规在2班的班主任曹老师那里，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

4、今天，你要到新华书店去买一本叫《世界历史之谜》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

伟大的教育家孔子说过：“己所不欲，勿施于人”，孟子说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。由此可见，古人对“礼”是非常重要的，我们不妨扪心自问一下，古人尚能如此，作为进步的现代人，我们应该弘扬中华民族的传统美德。讨论：我们身边有哪些不文明的现象？ 1.考试作弊

2.在校园内抽烟，酗酒，聚众赌博；

3.在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4.休息时间吵闹，影响他人学习； 5.随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6.课堂不文明，不尊重老师； 7.破坏校内公共设施，设备。等等

小组讨论：针对身边的不文明现象我们中学生应该怎么办？ 班主任讲话：

同学们，大家都知道：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的中学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

我们相信只要我们共同努力从思想和生活实际出发，从你们最关心的问题入手，循序渐进，文明礼仪之花一定会在剑桥国际学校这片美丽的土地上绽放。就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

五、主持人：我们是祖国的未来，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

同学们“做文明的我”主题班会到此结束。谢谢大家。

同时我们还要感谢校领导及各位老师在百忙中抽时间来到高一（1）班莅临指导工作。谢谢你们！

第四篇：我做文明小天使

我做文明小天使

安龙县兴隆镇青龙小学六（1）班刘敏指导老师：王定秋

最近，我被告则电视广告吸引了，我一次一次地看，每一次都让我深深地感动。

广告的内容是这样的：一只青蛙在排队买动物园门票时，老是有人插队，青蛙一直被排在后边，很生气。后来，它一跳，跳到了人们的头上。噔噔噔„„，“终于不用排队了，真快！”“哎呀！遭了！”就在青蛙快到售票口时，踩到了一个光头，一滑，摔到了池里，这时，水池里正有一只大鳄鱼张着大嘴等待着，青蛙掉到鳄鱼嘴里，被鳄鱼一口吞下了。真是“排队，排才对呀！”每当看到这个广告的时候，我都陷入了深思：这不是与我们的生活息息相关吗？我一定要把这个习惯推广到我们班、我们级、我们学校。

在一次班会课上，由我来主持班会，我就把这个广告说给了同学们听。老师说这个广告很有意思，让同学们说说自己听后有什么感想，大家都说要在生活中遵守公共秩序，用自己的行动来实践这个广告。后来，在升旗仪式后的国旗下讲话中，我又以这一则广告作为我讲话的内容，我希望全校的同学都行动起来，做一个讲文明的孩子。不料，我的这次讲话竟让同学们发生了很大变化：同学们把“排才对”这句话当作了口头禅。到食堂打饭的时候能听到这句话，上下楼梯的时候能听到这句话，做完操回教室的时候能听到这句话，发作业本的时候能听到这句话„„“排才对哟”这句话时常在校园上空回荡。如果有一天这句话在校园里悄悄消失了，那么就不会再出现拥挤了。

我将做好一个文明小天使，把这一文明行为传出校园，传给整个村、整个县，传遍全国，传给全世界，让所有的人们都行动起来，做一个文明的人。

第五篇：我做文明小公民

“我做文明小公民”主题班队活动

四（2）班卢丽芳

同学们，今天我们将开展“我做文明小公民”主题班队活动。希望大家能做好以下几点，相信人人都是好小公民：

别看我年纪小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！

每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！

在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，他们像父母一样关心爱护我们。我很团结同学，从来不与我的小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们称我是“可爱的小伙伴”。

小伙伴们，其实，我们都是生活的小主人，让我们从小磨练自己的意志，从小做起，从小事做起，人人争当五好小公民；爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽！