2011年下半年教育工作总结（推荐）

第一篇：2011年下半年教育工作总结（推荐）

2011年下半年教育工作总结

北坡教育管理组

在下半年，在上级教育部门的领导和指导下，我镇小学教育工作根据县教育局教育工作要求，坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的“十七大”精神为指导，以科学发展观为统领，以办好“让人民满意的教育”为宗旨，以提高教育质量为根本，努力加强教师队伍建设，深化教育改革，强化教育管理，进一步提高了教育工作效能和教育质量，促进了我镇小学和幼儿教育不断向均衡、协调、和谐方向发展。半年来，我们工作的主要做法和成绩：

一、加强学前教育，提高幼教水平。

我们认真制订和实施北坡镇幼儿教育发展规划，积极贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》和全国学前教育电视会议精神，加快我镇实现学前一年教育向学前三年教育过渡的步伐。积极发挥中心幼儿园的示范辐射作用，鼓励支持社会力量创办幼儿园，努力解决幼儿入园难问题，提高幼儿入园率。目前，我镇幼儿园由1所发展到7所，学前三年幼儿入园率达40%。同时，有计划地组织幼教培训，对幼儿教师灌输先进的教学理念，让教师明确幼教课程标准和教学目标，掌握正确的教育方法。抓好幼儿园工作的指导和督查，规范办园行为，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向，促进了幼儿身心健康发展。

二、抓好学校布局调整工作，促进教育均衡发展。我们根据北坡镇规范化学校建设实施方案，有计划、有步骤地开展学校布局调 整工作，大力向群众宣传布局调整有关政策、目的意义，做好解释疏导工作，为布局调整的顺利实施营造良好的社会氛围，为撤拼学校做好充分的准备工作。大力巩固和提高“普九”成果，强化防流控辍工作，加强流动监测，抓好学籍管理，规范学生入学、转、退、休、毕业等全程管理程序，建全电子学籍档案管理制度，一年来，通过狠抓，适龄儿童入学率、巩固率、升学率均达100%，依法保障了适龄儿童少年接受义务教育的权益，巩固和深化了义务教育普及成果，促进了教育均衡发展。

三、加强德育工作，提高德育工作实效

我们坚持以“德育为首，育人为本”的理念，不断优化德育的内容和形式，强化学生的德育实践，提高了德育工作的针对性和实效性。一是认真贯彻落实省教厅《关于深入开展中小学德育绩效评估的通知》，认真抓好德育绩效评估工作，不断规范学校德育管理。二是结合学校实际，深入开展“和谐满校园”活动。我们认真总结前一阶段活动的经验和教训，根据本阶段活动的内容和要求，给合实际，从活动形式、活动途径等进行认真的探索，克服了教育活动形式化、僵硬化、低效化，提高教育活动效果。三是坚持不懈加强学生养成教育。认真组织学生学习《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度，结合学生特点，从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。抓好常规教育，坚持从小事抓起，培养学生良好的文明、卫生等习惯，使学校逐步形成富有校本特色的常规教育，同时通过争创文明班级，争夺流动红旗等活动培养学 生集体荣誉意识，提高学生的思想道德水平和文明素养。四是加强班主任队伍建设。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校德育工作的骨干力量。我们通过采用自学反思、集中学习讨论、读书活动、案例分析、经验交流等多种方式加强班主任的培训，提高班主任业务素质和班级管理水平。建立健全班主任工作激励机制，充分调动班主任的工作积极性，鼓励善于做班主任工作的优秀教师长期从事班主任工作。五是建立和完善学校、家庭、社会三结合教育网络。我们十分重视家庭教育的功能，认真落实家访工作，要求教师对所任班级学生家庭普访一次，同时进一步健全家长学校建设，努力形成家校配合、相互促进的良好氛围。坚持每学期请法制副校长上法制教育课，组织学校到校外参加社会实践活动等，强化了德育工作的纵横联系，提高了德育效果。

四、强化教学管理，全面提高教学质量

半年来，我们紧紧围绕提高教学质量这个核心目标，以教学教研创新为突破口，以构建高效课堂为重点，大力加强教学教研工作，强化教学管理，努力提高教学质量。

1、健全组织，加强领导。为加强教学工作的领导，把教学工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效，我教育组成立了由中心小学校长为组长、中心小常务副校长、业务员等为成员的教学工作领导小组，负责教学工作的组织领导，检查督促。同时，加强镇中心教研组的建设，选拨素质高、组织能力强、具有一定威信的教师为中心教研组长，完善学校校长、教导处、科组的组织建设，形成了“一把手 负总责，分管理领导负全责，全体教师积极全员参与”的工作机制，为教学教研工作顺利开展提供了有力的组织保障。

2、建章立制，规范管理。建立一个科学的，切合学校实际的，并在日常工作中运行良好的教学常规管理机制，是提高教学质量的关键。我们以规范化、标准化、科学化为目标，积极推行和完善教学管理制度，以制度管人管事，把制度建设贯穿于教学工作的各个方面和各人环节。教育组根据县教育局有关要求，分别制定了《北坡镇小学教育工作效能考核及奖罚实施办法》、《北坡镇小学教育工作效能考核方案》、《北坡教育组教学常规管理要求》、《北坡教育组教师岗位责任》等一系列制度。认真抓好有关教学常规理论学习，重点解决教师对贯彻教学常规和学校对教学实行监控评价重要性的认识，从制度上规范教师的教学行为。同时抓好各项制度执行情况的指导、检查和监督,使各项制度落到实处，规范了教学工作的管理。

3、加强校本培训，促进专业成长。一支素质优良，结构合理，业务精湛，师德良好，充满活力的教师队伍是提高教学质量、促进教育持续发展的关键。我们根据教师队伍实际，审时度世，采取一系列行之有效的措施，加强教师队伍建设，促进教师在“成长、成才、成熟”的道路上稳步前进。一是加强校本研训，开展岗位练兵活动。为了使校本研训有针对性，我们要求各校根据教师实际情况，做到定目标、定任务、定重点、定时间。定目标就是制定各人的基本功训练目标，要通过岗位练兵，提高素质。定任务就是确定教师个人研修的数量和质量、反思、案例、上公开课和听课的节数。定 重点就是每个教师必须要有一至两项研训重点，也就是什么最缺就要研训什么。定时间就是各校要安排好适当的时间进行集中研讨，还要确定每个研训项目的完成时间。通过四定，保证校本研训不落空。二是积极开展拜师学艺活动，形成了互帮互学的浓厚氛围。师徒结拜是我们多年倡导的活动，通过年轻教师自选师傅的方式，确定师徒关系，明确责任和义务。开展拜师学艺活动，使年轻教师学到优良的师风，先进的教学经验，促进共同提高。三是重视加强教学理论学习，提高教师理论水平。我们根据教育发展形势，积极组织教师学习新的理论，如素质教育理论，新课程教学法等，采取自学，讨论、交流、汇报、讲座等形式，对教师进行“洗脑”，转变教学思想，更新了教学观念，提高了教师理论水平；四是做好加强骨干教师的培训工作，培养教学带头人。我们有计划地做好骨干教师的培养工作，关心青年教师的成才，鼓励他们脱颖而出。每学期坚持组织展示课、示范课、优质课，并组织骨干教师外出学习等，积极为青年教师创造锻炼成才的条件和环境，为他们提供展示其才能的舞台，让更多的青年教师体验到成功的喜悦。这些措施，使教师的教学业务水平有较大的提高。组织教师参加县优质课评比一名教师获得二等奖；教师撰写教学论文分别有1、4、3篇获得一、二、三等奖。

4、重视过程管理，落实教学常规。我们根据新课程实施要求，认真落实《遂溪县义务教育阶段教学质量目标管理方案》，通过“三优”即：“优化管理、优化教学、优化学习”，加强对教师和学生教 学（学习）行为和教学（学习）过程的动态管理，确保学校管理工作步入规范化、科学化的轨道，保证教学质量的不断提高。一是优化教学管理过程，实现教学管理规范化、科学化。本学期，我们在全镇各校推行了“

三、三式”管理模式，即：“目标管理、计划管理、绩效管理;全方位管理、全员管理、全过程管理；制度管理、情感管理、民主管理”。要求学校在保证小学毕业班质量的基础上，坚持低、中、高三个学段齐抓共管，齐头并进，建立一个年级对一个年级负责，一个学段对一个学段负责的质量管理体系。在质量管理中，我们首先优化了学校教学管理制度。对全镇教师教学工作提出了具体要求，使学校的教学管理工作做到有章可循，有规可依，使学校教学管理更加趋于规范化、制度化、科学化。其次，优化学校领导分工，把教学工作落到实处。教育组要求各校质量管理实行岗位责任制，采取学校、教导处、学科组分层管理，专人包抓，条块结合的管理模式，保证学校教学常规事事有人管，人人有事干，使学校教学常规工作形成了“求真、务实、规范、有效”的可喜局面，涌现出了北坡中心小学、北坡小学、寮连小学、下黎小学、三合小学、铸犁小学等一批精细化管理模范学校。二是优化教师教学过程，全面提高课堂教学效率。只有优化教学过程，才能调动学生学习的积极性，全面提高课堂教学效率。为此，我们要求学校在优化教师教学过程中落实“十字方针”：即备课求“深”、上课求“实”、作业求“精”、教法求“活”、手段求“新”、活动求“勤”、考核求“严”、辅导求“细”、负担求“轻”、质量求“高”。要求教师在恰当利用现 代教学手段进行课堂教学，让学生轻松、愉快、主动、有效学习的同时，还必须从教学目标的制定、教学内容的组织、教学方法的选择、课堂练习的设计、教学信息的反馈等各个环节进行优化。各校均能按照要求扎实工作、潜心研究、大胆探索。三是优化学生的学习过程，提高学生学习的有效性。优化学习过程，提高学习效率是提高教学质量的根本保证。学校教育的目标是：使学生“学会学习、学会生活、学会做事、学会做人”。使学生学会学习，是提高教学质量的先决条件。为此，我们把学法指导放在学校教师课堂教学的议事日程。要求教师备课时既要备教法还要备学法，要使学生掌握一定的学习方法，从小养成良好的学习习惯，要把学法指导贯彻学生学习的全过程，如预习、听课、完成作业、复习、课外阅读、自学能力培养等方面，以达到“有效学习”的目的。组织教师围绕“学生自主创新性课堂学习模式的研究、学生学习方法研究、如何提高学生合作学习的有效性研究、如何培养学生提出问题解决问题的能力、如何提高学生自学能力”等专题进行研讨交流，促进教师在教学中关注学习主体——学生，让教师明白教会他们学习是教师教学的使命和责任。并通过开展形式多样的学生竞赛活动，给学生搭建一个自我展示的平台，从而调动学生学习的积极性及创造性。教育组和学校通过开展学生学习经验交流活动、文艺才能展示活动、演讲比赛、学科竞赛活动等等，让学生在活动中享受成功、感受学习的快乐。这些活动的开展，培养了学生学习兴趣，发展了学生专长。我们组织五年级学生参加广东省育苗杯数学竞赛，有2名学生获得 一等奖，1名学生获二等奖，3名学生三等奖，获奖等次和人数均比前有较大提高。

五、加强学校体育卫生和艺术教育工作，全面提高学生素质 我们认真落实《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育运动”，积极推广第八套学生广播体操，确保学生每天锻炼一小时，促进学生健康成长；认真落实教育部《关于进一步加强中小学艺术教育指导意见》，结合实际，认真开展艺术教育活动，坚持举办校园文化艺术活动，丰富了艺术教育的内容和形式，培养学生的艺术兴趣和提高学生的艺术素质；重视校园学校卫生管理，做好学生防病防疫教育，培养学生良好的卫生习惯，做好学生保护视力、防止营养不良、肥胖、龋齿等病的防治教育和传染病的防控工作；抓好学校运动队的训练，强化体育尖子培养。通过，狠抓，使体育卫生工作成为我镇小学教育一个强项。

六、严格规范学校管理，促进教育健康发展

1、加强学校内部管理。积极探索与课程改革相适应的学校内部管理办法，规范学校制度建设，重视学校管理评价和教师评价考核工作，积极探索完善符合学校实情的、能推动学校教育教学工作健康发展的的评价机制。严格师生考勤制度，把好请假审批关。坚持严而有度、严而有理原则，强化学生管理。

2、完善校务公开制度。深化学校内部管理体制改革，强化校务公开，规范教代会制度。学校和教育组都召开了一次教代会，大力拓宽民主监督渠道，保证师生直接行使民主监督权力，充分调动广 大教职员工的工作积极性，营造了依法治教，依法治校的良好风气。

3、规范学校财务和后勤管理。做好学校经费预算和决算，严格预算管理，规范、科学、合理地编制年度预算，开源节流，改善办学条件；严格收费管理，实行收支两条线，制止乱收费；搞好教育专项经费使用情况的审计和校长离任的审计工作；加强学校后勤管理，完善相关管理制度，做好学校设备设施的维护与管理，确保了学校各项工作的正常运转。

七、加强安全工作管理，创建平安和谐校园

我们坚持以“以人为本，安全第一”的原则，狠抓学校安全工作，确保学生安全，让家长放心，让社会满意。一是完善学校安全工作管理体系，建立健全组织机构和管理制度，层层签定安全责任书，严格落实安全责任制和责任追究制；二是强化师生安全意识，通过课程教学、专题活动、实践演练、日常活动和多种资源开展安全教育，不断提高师生安全防范意识；三是加强安全管理，提高防范能力，定期组织安全检查，消除安全隐患，完善各类安全设施设备，做到校园安全无死角，工作环节无漏洞；五是完善安全应急预案和各种预案的演练，提高学校突发事件应急反应能力。通过狠抓安全工作，学校没有出现重大安全事故，学校和谐稳定。

半年来，我们工作虽然取得了一些成绩，但存在问题也不少。在下一年度的工作中，我们必须发扬成绩，不断完善工作措施，努力提高教育工作效能，推动我镇小学教育事业不断向前发展。

2012年1月15日

第二篇：教育工作总结

教育工作总结

成人教育工作总结

农村成人教育工作情系千家万户，做好成人教育工作是时代赋予农村成人教师的光荣使命，提高民族整体素质，推动社会主义现代化事业快速发展。

一、加强学习，转变观念，提高认识

认真学习胡总书记《关于构建和谐社会谈话》，深刻领会《谈话》的精神实质，转变教育观、人才观、质量观，推进素质教育，并非局限于学校，提高人体素质，贯穿于各种教育。教育部职业教育与成人教育司本年工作强调“继续教育抓好岗位培训，继续教育和社区教育为重点的成人教育”继续推进农村，城

市与企业的教育综合改革工作。教育部职成司司长黄尧在全国职业教育于成人教育工作会议上指出：“面向经济建设和社会需求，广泛开展多层次，多形式的职业技术培训和继续教育，以适应职工在岗位转岗。多下岗再就业农民培训。农村劳动力转移以及公民提高科学文化素质和生活质量等方面的需求。”在学习有关文件的同时，认真做读书笔记，对每期实用技术杂志都仔细阅读，该摘抄的摘抄，该出专栏得出专栏。通过学习，不断参加培训，4月19日在镇政府举办的养兔技术培训班上，我村受训人数最多。培训后，我整理了听课记录，参阅《养兔技术》，编印养兔技术宣传资料分发给100多个农户手中，受到养兔户的好评。平时，抽空辅导、解答养兔户的有关问题，举办养兔能手座谈，交换意见，因为我过去曾三次养过兔，也积累了一些实践经验，所以对养兔

技术并不陌生。

二、坚持试验不动摇。

调整产业结构，提高单位面积的经济效益，是农业发展的方向。我组地处高岗，周边环境基本干净。因此，我早就有发展葡萄栽培的想法。两次承包，土地调查，各户责任田相对集中，这为葡萄栽培提供了便利条件。去年在责任田留下栽树的畦，今春中枢，尽管截至现在成活的不多，但是，说明只要解决好葡萄枝与麦苗争水的问题，插杆是可以成活的。为了搞实验，一方面精心管理，但是有些问题不是人为因素能增强工作的责任感，先后记笔记数万字，资料30多条，理论水平得到提高，专业知识更加丰富，工作的劲头更足。

重视调查研究，在调查的基础上，查阅和参考有关理论，提高村级成校教师素质问题在理论进行了探讨，结合新密市教体局提高成教教师素质所采用的措施，总结出提高村成校教师的三种做法，得出上级有关领导的认可。村级成校教师素质提高问题，一半不被人们重视，研究较多的是职业技术学校如何如

何，实际上村成校教师在农村成人教育工作中起着很大的作用。

三、组织培训，推广技术。

教育为社会主义现代化服务，村成人教育要为村民勤劳致富服务，初夏，镇同志举办养兔培训班，得到这一消息后，4月17—18日两天，我先后到全村20多个养兔户，通知他们按时参加培训，并做好记录。平时，我也经常出去走走，辅导他们，及时指导他们，遇到问题互相学习、交流，病研究分析，找出失败的教训，避免造成更

大的损失。

实验总是曲曲折折的，一次性实验成功的概率是很低的，但是实验失败后，必须认真总结，坚持做下去，才能取得胜利。

成人教育工作总结

新密市来集镇宋楼村成人学校

2014年12月

青春期教育工作总结

青春期是一个特殊的时期，在这个

阶段，学生的心理、生理发展都非常迅速，他们往往会因此而产生许多困惑。为了帮助同学们顺利的度过青春期，我校做了很多的工作，有计划地开展青春期教育。

1、认真上好心理健康教育课。

我校是心理健康教育的实验校，非常重视学生的心理健康发展，我校严格按上级要求，开足开齐心理健康教育课。老师精心准备，争取上好每一节课。我们采用学生喜欢的形式，对学生进行青春期的心理辅导，让学生知道青春期生理和心理发展的特点，能够更清楚的认识自己，悦纳自己。

2、开辟各种宣传阵地。

我们还利用板报、橱窗、小报等各种形式进行宣传教育活动，加强了学生对青春期生理、心理发展的认识，使学生能科学的面对自身各种变化，帮助他们掌握健康知识，提高了学生身体心理素质,为学校各项工作健康的开展奠定了基础。

3、建立学生社团

我们成立了心理社团，充分利用学生的力量，激发他们的主观能动性，有目的地在同学中进行宣传，使大家进一步了解青春期心理健康的重要性。

在每周社团成员的培训课上，老师都会讲授基本的心理健康知识，而且还要求同学们轮流主持讨论会，讨论最近学生中存在的较有代表性的心理问题，提高大家思考问题，解决问题的能力。社团成员不仅自己学到了心理健康知识，他们回去后，还非常乐意在同学们中间进行传播，学生与学生间的交流要比老师和学生的交流更容易，因此，社团成员的知识传播达到了较好的效果。

4、上好团体辅导课 处于青春期的孩子，他们有很多的共性问题。面对这种情况，我们利用团体辅导的方式，通过一些游戏和活动，在团体情境下为学生提供的一种心理帮助与指导。

这一次我在初二年级开设了一节公开课，帮助孩子们学会如何看待婚姻

与家庭。对于初二的孩子，上这个内容有一定的难度。我寻找了一个巧妙的角度，让孩子们从观察自己父母的婚姻入手，从而初步形成对婚姻家庭的一些认识。在课

前我进行了一些调查，让孩子们去了解父母恋爱结婚的过程，孩子们都很有兴趣，在交流的过程中，他们也形成了自己的体验感悟。我感觉课堂的即时效果比较好。

青春期教育是一个敏感的话题，作为教育者，帮助孩子在青春期健康、平稳的成长，是我们的责任，我们将不断探索，不断努力，使学生愉快的度过人生的花季。

章堡小学素质教育

工作总结

一个学期的教育教学工作又结束了，本校的一切工作都围绕

着全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，积极努力的推行素质教育的基础上进行的，现将具体的一些

工作情况作以下总结：

加强学习，提高全体教师的思想认识，拓宽各教师的

知识面。

1、本校坚持每周一次的政治学习，有针对性的选择一些时

事政治，有关教育方面的政策，推行素质教育的好经验，有关教师的职业道德教育等方面的文章和实例进行学习讨论，使各教师进一步明确推行素质教育的目标宗旨和需要注意的问题，寻找适

合本校本班的好方法。促进全体学生生动活泼、健康和谐的发展。

2、组织全体教师积极参加继续教育的学习、培训和考核，也达到提高教师的文化水平和业务能力的目的。

加强学校的常规管理，使素质教育工作落到实处。

1、坚持每天一次对各班级进行卫生、纪律的检查评比，以

领得卫生，纪律流动红旗多的班级，为评比先进班级的条件，教育学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。

2、加强对教师备课、上课、作业批改和辅导的管理。教师

提前一周备好下一周要上的课，做到不上无准备之课，由校长在星期天晚上进行检查，记录，把平日备课的优、良、中、差记录

作为年终考核教师工作情况的一个项目。

3、要求各教师上好除语文、数学外的副科，各班级的各科科目都进行了考试，均取得了好成绩。

4、加强教学研究工作，组织全体教师岗位练兵活动；组织教师进行专题研究，探究有关教学的知识，提高学生学习的能力，培养学生思维、创新等能力的新方法。组织毕业班教师参加复习研讨会，期末考试后组织教师统一阅卷，作出质量分析、写出总结，对教学进行反思，以便以后的教学有所改进。

5、耐心教育学生，对各类学生进行分类指导，不求全责备。各位教师都注重培养学生良好的心理素质，通过召开家长座谈会，及时了解学生的心理动态，互商解决的办法。

6、组织好各种课外活动，充分调动学生的积极性和参与性，“六一”节的拔河比赛，跳绳比赛，歌舞表演等，均赢得学生家长的好评，学生得到全面健康的发展。

总之，我们将继续努力，争取把今后的素质教育工作做得更好。

国防教育工作总结

国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效

果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

一、加强组织领导落实教育措施

学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，安保主任、政教主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。

学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有：

1、利用黑板报、广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

4、放映战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

二、推行各学科教学中国防教育的渗透

我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能

根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。

把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期计划中要充分体现国防教育的内容。如社会课、政治和历史、地理课等主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。国防教育作为学校的一门课程，为了考查学生的

国防知识，有效地提高我校学生的国防意识，检验我校的国防教育成果。

三、适时进行国防宣传教育

我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课和周一的升旗仪式等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育，利用学校的专栏橱窗等突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

四、利用体育及综合实践课程开展丰富多彩课外活动

我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛。

综上所述，就是我校开展的国防教育工作。我们深深的知道，国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力

乃至民族凝聚力的较量。今天的学生无疑是明天国防建设的中

坚力量。因而，在和平的条件下，加强对学生的国防教育，我校将会认真研究和落实各级领导的要求，真正把我校的国防教育抓紧抓好抓落实。

六盘水市第八中学安全保卫处

2014年12月11日

xx年xx成人教育工作总结

xx在上级部门的正确领导下，在团结办事处绿园社区的大力支持下，为贯彻全教会精神和江泽民关于全社会要关心教育的指示精神，紧紧围绕成人教育目标责任书的要求，xx年我xx做了如下工作：

一、基本情况：

xx现有职工27人，其中汉族职工12人，其中在职大学本科以上学历的有9人，大专专科学历的有10人，中专学历的有4人，高中以下学历的有4人，具有高级工程师职称4人，工程师8人，助理工程师4人。

二、加强组织领导：

成人教育是一项长期性的工程，做好这项工作，组织领导是关键。在年初xx一班人非常重视这项工作，首先调整了新的组织机构，组长由xx长xx同志担任，其中成员由下属部门主要领导组成，指定xx办公室刘爱琴同志专兼这项工作，使此项工作责任明确到人，把成人教育工作纳入到xx工作的议事日程上，建立各项制度，资金有保障，措施得力。做到了年初有工作计划，年底有总结，从而保证了成人教育工作的顺利进行。

三、做好宣传教育工作，提高干部职工的参与意识。

根据江总书记“关于全社会要关心教育”的指示精神中，结合xx的实际情况，积极组织干部职工认真学习党 1 的十七大报告精神，学习文件、座谈讨论、业务、理论以及各项法规培训，用板报等形式积极做好宣传教育工作，通过宣传来提高干部职工的思想认识和

参与意识，使今年使成人教育各类实用技术的培训和文化学习在我xx干部职工中达到参与率的100%。

文体活动坚持不懈。单位干部职工在今年的“元旦”、“五一”、“七一”、“十一”活动中，开展了群众性的乒乓球、自行车慢赛、飞镖、象棋、唱歌、跳舞等项目的比赛，通过以上项目的比赛，活跃了职工的文化生活，锻炼了干部职工的身心健康，提高干部职工的参与意识。

四、积极完成各项指标任务。

根据市委、市人民政府及市教育的指示精神，xx结合工作实际，今年办各类实用技术培训班三期。成人继续教育达到了参与率100%。建立职工培训登记卡、职工培训汇总表、成人教育档案完整，装订规范，基本上达到了成人教育目标管理要求的，为库尔勒市的成人教育做出了一定的成绩。

xx

xx年11月15日

第三篇：全市教育工作总结

全市教育工作总结

全市教育战线围绕市委市政府提出的“在全省率先基本实现教育现代化”的战略部署，加快推进重点工作落实，寻求突破人民群众关注的热点难点问题，进一步提升整体办学水平，提高人民群众对教育的满意度，各级各类教育协调快速发展，取得了新的成绩。

一、多措并举，推进学前教育规范快速发展

一是推进公办园建设。改造维修城乡公办园数量已达92所，其中县区村级园改造35所、维修24所，大企业维修公办园33所。31个新建续建项目正在推进。二是强化幼教机构规范管理。按照省定标准对我市811家幼教机构场所情况进行了全面检查，其中达标364所，责令限期整改355所，依法取缔无法达标的92所。继续推进幼儿园分级评审工作，经认定新增市级示范幼儿园42所，一类幼儿园60所。完成了312所在册民办园年检工作，有6所不合格责令限期整改。三是深入开展学前教育有关情况调研。完成了学前教育发展奖补资金使用情况专项调研，细化流程和标准。组织了全市民办学前教育发展情况调研，初步形成了《关于进一步加强民办学前教育机构管理的意见》。四是丰富幼儿活动载体。组织开展了学前教育宣传月、全市幼儿口语交际大赛、“花开大庆，梦圆百湖”六一晚会等一系列丰富多彩的活动。

二、抓住重点，促进义务教育均衡发展

一是学校维修项目全面完工。全市共投入资金约1.3亿元（市财政3000万元、县区财政9998.5万元），利用暑期时间相继完成187所（市属13所、县区属174所）学校维修任务。二是加快农村寄宿制学校改扩建。改建寄宿制学校15所，新增入学容量6400人，住宿容量3242人。三是标准化学校建设按计划推进。严格落实标准化建设分工责任制，组织人员深入县区督促指导，8所申报学校正在对标整改，待通过评审验收后全市标准化学校将增至234所。四是积极推动高效课堂构建。推行昌乐二中“271高效课堂”模式，聘请外地名校校长和教师来我市开展专题培训。启动“高效课堂建设”工程，通过专题研究、连片教研、“探究课”展示、校际观摩课等活动，有效提升新课程实施水平。一中、祥阁等16所学校被认定为首批高效课堂构建试点学校。五是全市中考和初中学业水平考试平稳顺利。抽调骨干教师42人自主编制中考试题，着重加强初高中衔接，发挥了中考导向作用。严格审查考生报名资格，取消30名违规学生报名资格。市区有13554名学生参加中考、有29174名学生参加初中学业水平考试，考试过程平稳顺利，阅卷高效零误差。六是民族教育、特殊教育稳步发展。市特殊教育中心学校、XX县特殊教育学校通过省厅标准化学校验收。组织56名干部、教师参加国家、省特殊教育和民族教育相关培训。

三、提质扩优，高中教育实现新突破

一是扩大优质教育服务覆盖面。科学调整招生比例，市区普通高中录取新生11954人，其中市级重点高中以上学校录取10352人，市区学生享受优质高中教育资源比例达86.6%。抓好大庆四中、二十三中、外国语学校新建续建项目，不断优化扩大优质高中资源。二是重视教学视导教研工作。围绕教学模式改革和提升教学质量中心任务，组织人员实地调研全市29所高中。组织了3次高三年级模拟考试，对高三年级教学情况进行全程指导，整体监测。我市“高中课堂高效教学实施途径的研究”课题被列为省级重点课题。三是高考成绩取得历史性突破。2013年高考首次包揽全省文、理科第一名，一表进段总人数首次突破4000人，达到4020人，比上年多608人，增长17.8个百分点，占全省进段人数的15.6%。二表以上进段总人数达到9370人，比上年多1112人，增长13.5个百分点，占全省进段人数的13.4%。四是做好数据分析比对工作。发布《2013年全市普通高中中考、高考基础数据及对比结果》，真实客观地反映各普通高中学校的教育教学情况，指导高中学校对标整改。

四、创新思路，职业教育稳步发展

一是审视梳理职教发展的现实困难。组织开展中职学校办学情况调研，召开了大庆职业教育发展座谈会，形成了专题调研报告。二是全力争创试点示范项目。经地市推荐、省专家组评审，XX县被确定为“省部共建农村现代职业教育改革试验区试点县”重点培育县，杜蒙县被确定为培育县。建设中专被确定为全省首批“中等职业教育改革发展示范学校”。三是大力开展职教宣传工作。以大庆职业教育网站为主阵地，协调电视、电台、日报、晚报等媒体，对我市职业教育发展进行全方位报道，形成了平面、网络、电视三级宣传平台，共开展各类宣传392次，发送信息53条。采取主动出击、分片包干的办法，选派职教学校工作人员3562人次，深入初中学校510所次，村屯263个次、学生家庭4753个次，累计发放宣传单近13万份，有针对性的进行宣传动员。同时，还通过车载广告、户外广告牌、回访用工企业与毕业生等多种形式，广泛宣传职业教育，中职学校新招学生达6000人。四是切实抓好专业对口升学考试工作和技能大赛。组织969名学生参加专业对口升学考试，有867人获得职业技能鉴定证书。组织714名考生参加全国高考文化课考试，有388人升入专科学校，269人升入本科院校，升学率达92%。中职师生获省级技能大赛奖项10个；获得国家级技能大赛二等奖1个，三等奖2个。

五、持之以恒，强力规范办学行为

一是规范教学进度。印发了《关于统一全市初中学校教学进度的通知》，严格要求各学校按照课程标准和规定进度实施教学。二是强化招生管理。在高中学校招生方面，全面推行阳光招生政策，实行网上报名，计算机录取，定期发布录取信息。严格执行《关于规范市区普通高中招生行为的暂行规定》，采取前期预警、过程监督、后续追责的方式，成立巡视组深入各学校认真督查，重点打击虚假宣传、花钱买学生、异地招生等违规行为，处理了2名顶风违规招生的人员。在义务教育学校招生方面，科学指导学区划分，严格执行就近免试入学规定，突出强调学籍管理，完善落实学籍备案制度，搭建学籍管理信息平台，规范建、转、停、复、销等办理程序，重点对新入学和毕业年级学生的学籍强化监管，严控异地学生非正常转学或跨学区入学的情况发生。全年核查13591名学生学籍，取消37名违规学生报名资格。三是切实推动学生减负工作。结合“减负万里行”活动，制定下发《规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担实施方案》及《检查评估标准》，大力规范学校教材、教辅资料的选用行为，严格依照省定目录进行征订，坚持实行“一科一练”配置标准。认真执行规定的作息时间，指导学校根据各学段学生学习实际和课时安排，分年级严格控制作业量，取消了周考、月考等不合理考试。组织人员定期检查或巡视抽查各项减负措施落实情况，对违规学校责令整改并通报批评。学生课业负担进一步减轻。

六、紧紧围绕成人成才，大庆精神铁人精神教育整体实施

一是加强组织领导。市人大审议通过了政府议案，大庆精神铁人精神教育正式全面纳入国民教育体系，专项工作进入法制化、制度化阶段。建立起市、县区完善的管理网络，中小学幼儿园开课率100%，“五有”要求得到有效落实。二是强化督导检查。全面实行课表上网，采取集中督导与随机督导相结合，抽调30余名基层骨干，成立6个督导小组，深入县区学校幼儿园逐一开展督导检查，共发放和回收调查问卷1.3万份，召开310次各类座谈会，听课306节。三是开展教育实践活动。组织完成五大场馆参观体悟活动近10万人次，调派车辆1500多个台班。开展了专题宣讲团下基层、校园开放日、主题班团队会、主题演讲、文艺表演、知识竞赛等9大类主题教育，参与人数近13万人次。四是加强宣传报道工作。编发简报35期，情况反映26期。中央、省、市电视台报道有关新闻近130次，报纸、网络等主流媒体报道信息300余次。还创建了官方微博和微信平台，大庆精神铁人精神教育网络固定信息已达1000多条，每天都进行更新。五是做好教科研和培训。《大庆精神铁人精神融入国民教育体系研究》课题被列为教育部规划课题。积极开展精品课、示范课、学习成果展示评选等活动，鼓励各学校结合自身实际，深入开展校本教研，目前已申报设立子课题近150个。全市6264名任课教师完成专题培训。

七、立德树人，创新推动德育工作

一是重点做好学科德育指导纲要的推广。印发了《XX市九年义务教育学科德育指导纲要推进工作方案》，把《纲要》实施列入义务教育学校教学计划，对《纲要》推广进行调研指导。二是加强德育工作交流。成功举办了以“德育精品展示课”为主题的校园开放日活动，由15所直属学校承办，全市200多所学校的1752名教师参加，累计观摩21个学科290余节精品课。三是开展德育系列主题活动。在中小学段分别开展了“重细节、塑品行”、“我的中国梦”、编修传唱《细节歌》、特色班团队等一系列活动，增强了学生历史使命感和社会责任感。四是丰富学生课余文化生活。开展了美德阳光工程评选、“小记者俱乐部”、“警示教育进校园”等活动，提高了学生社会实践能力、增强了学生法律意识和守法观念。五是积极推进校园文化建设。开展了中小学校园文化巡礼展示活动，组织校际间文化建设的参观交流与学习互动，强化校风、教风、学风建设，充分发挥环境育人的积极作用。六是完善学校家庭社会“三位一体”德育模式。推进三结合德育网络建设，组织实施了“学校、家庭、社会同教育、同引导”行动，进一步提高了家庭教育水平，完善了德育工作体系。七是圆满完成文明城创建指标任务。推动文明城测评体系与德育工作有机融合，选调20人组成专门工作组，高质量、高标准完成了40余项责任指标的材料整理、汇总上报等工作，以满分的成绩顺利通过了国家审查组实地检查。

八、活化载体，艺体卫等工作又有新发展

一是加强艺体工作。完成了国家学生体质健康标准测试、初中升高中学生体育测试和艺体特长生考试等工作，顺利通过了教育部对我市的抽测。开展了艺体工作专项督导，对289所学校艺体教育开展情况评估检查，认定甲级学校106所、乙级103所、丙级78所、丁级2所。成功举办第三十七届中小学生冰上运动会。协调配合有关部门，成功举办第11届地企联合体育大会田径比赛暨第四十届中小学生田径运动会，组织2458名师生在开幕式上进行大型团体操表演，市教育局被市政府授予优秀组织奖和突出贡献奖。举办了全市中小学生第37届速度滑冰运动会、第28届篮球赛和第30届乒乓球赛，篮球赛和乒乓球赛首次实现媒体现场直播。选拔优秀学生代表参加国家和省艺体赛事，共获得66个奖项，输送国家一级运动员1人、二级运动员47人。完成了全市2万多名高一新生军训工作。二是强化学校卫生工作。完成了市区14万学生健康体检工作。继续开展光明助学县区行活动，新建学生眼健康档案2万余份，免费发放眼健康宣传资料。对全市2300多家校外托餐机构和32000多名校外用餐学生进行排查，结果提供给相关部门。对学校食堂实行量化分级管理，并在媒体上公示。省级标准化保健室建设走在全省前列，受检的26所学校全部高标准通过评估检查。三是语言文字工作稳步推进。制作专题短片《推广普通话，共筑百湖梦》，组织开展了推普周、规范字书写比赛等活动，有18所学校通过了省语言文字规范化示范学校检查。我市有2所学校被评为国家级“书写特色示范校”，市教育局被省语委授予推普周特色活动优秀组织奖。

九、大力推进教育手段现代化，教育信息化建设步入快车道

一是规划部署教育信息化工作。编制出台《2013-2015年XX市教育信息化三年行动计划》，拟用三年时间实现教育信息化档次和水平升级。二是推动“班班通”、“人人通”建设。全市共投入2015万元，购置电子白板866套，高标准“班班通”新增864个班级。与联通公司合作，共同推动“班班通”项目应用试点工作。三是加快推进信息技术与学科课程整合。举办了专项培训选拔，开展专题讲座3场次、观摩现场作课10节，小学、初中、高中三个学段共选拔推荐31人参加全国比赛。共有15名教师获全国一等奖，市教育局获得优秀集体奖。四是积极开展各类信息技术教育活动。举办中小学生电脑制作活动，共征集优秀作品105件，推荐41件代表我市参加省级评选。检查指导16所动漫教育实验学校工作开展情况，选派19名教师参加全国青少年动漫周活动。五是逐步完善教育管理和资源公共服务平台。以大庆教育门户网站建设为牵动，强化维护管理团队建设，整合大庆职教网、学前教育网、招生考试网等资源，突出发挥信息传递、资源共享和对外宣传的功能作用。完成了网络教研平台的论证和招投标工作，加快项目实施进度，网络教研平台已完成12000余名教师的实名认证工作，建设配置高清录播系统，陆续开始制作收集名师课堂优质资源。组织教育系统干部网络视频深度培训会，培训干部3000多人。实行教育信息化月报工作制度，定期通报信息化建设进展情况。

十、抓住根本，不断加强队伍建设

一是加强师德建设。深入开展“学规范、强素质、树形象”师德主题教育，印发了《XX市中小学师德建设工作评估方案》，组织专项督查评估，健全完善了所有教师的师德档案。完成了省级师德先进集体和先进个人评选推荐工作，全市涌现出省级师德先进个人31人、先进集体8个，市级师德先进个人360人、先进集体55个。二是规范教师从教行为。坚持强化制度约束，加大乱办班乱补课查处力度，继续保持高压态势，抓住寒暑假、周末等重点时间段，上下联动，集中开展了治理违规有偿补课行为专项行动，全系统共查处24起违规补课案件，处理通报31名责任人，清理了34个非法办学点。同时，坚持疏树治本的原则，扩大典型示范效果，引导教师爱岗敬业，群众比较满意。三是抓好业务培训工作。充分发挥各级教师进修院校作用，创新研培模式，利用现代化信息技术平台，利用远程形式，开展中小学教师网络教研和培训活动；搭建高水平发展平台，实行工作室培养培育制度，建设名校长工作室6个，名教师工作室7个，发挥名优校长和教师的示范、引领和辐射作用，全面提升校长和教师队伍整体水平。开展专项培训，邀请省内外著名教育专家，举办10余次中小学教育教学与管理大型专项深度培训，实施“国培计划”、“千名专家下基层”和“英特尔未来教育”等专项培训，选送研培人员、优秀教师和校长外出培训学习，全年共培训干部、教师19670人次。四是加强教育队伍作风建设。制定了《全市教育系统关于党的群众路线教育实践活动作风建设专项治理工作实施方案》，重点整治文山会海、慵懒散浮、奢侈浪费、“三公”消费以及教育领域侵害群众利益突出问题等五个方面14个问题。查处通报了第39中学“教师节”期间违规向学生乱收费问题。处理1起教师收受礼金案件。贯彻落实周五调研日制度，领导班子成员共深入基层调研229人次，科级及以下干部调研393人次。五是全面落实市管干部“五个一”活动要求。全系统市管干部累计深入项目现场、企业、村屯社区64人次，帮助解决问题26个，提出合理化建议16条，送出抗洪抢险慰问金15000元；深入贫困户家中43人次，送出帮扶资金2万元，帮助指导协调解决就业8人；参与研究解决信访案件12件。一年来，队伍素质不断提升，涌现出市级先、优、模839人。推荐高级专业技术职务455人，评审认定中级技术职务597人。

十一、强化管理，持续优化发展环境

一是推动安全和谐校园建设。组织开展了4次大规模学校安全检查活动，对校舍消防、电路、防水、取暖等隐患逐项排查，查出隐患716处，完成整改608处，采取有效防护措施108处。新建20个标准警务室，全市校园警务室增加到140个。开展了安全教育日周月、安全疏散应急演练等活动，提高安全意识和自救自护能力。与交警支队联合编制了学生交通安全教育读本两部。严格执行校车备案登记制度，协助公安、交通部门加强校车监管。探索校车补贴扶持新途径，XX区、XX区、XX区分别投入138万元、110万元和126万元，采取政府“花钱买服务”的办法，与专业客运企业签订租车协议，解决了部分学生的乘车问题；杜蒙县、XX区采取财政补贴的方式，每年分别投入112万和52万元，对乘车学生和校车给予补助，减轻了学生乘车负担；肇源、肇州、林甸三县引导社会力量分别购买了48台、130台、13台专用制式校车，成立了校车服务公司，学生乘车安全条件明显改善。印发了《致全市中小学生家长一封信》，动员家长积极配合学校做好学生安全教育和管理。组织开展全市校外住宿生情况专项调研，对14536名校外住宿学生进行登记管理。二是全面落实各项扶困助学政策。完善落实《XX市中等职业学校助学金管理制度》和《XX市普通高中助学金管理制度》，组织开展了全市普高和中职学校助学工作大检查。全年共发放普通高中、中职专项助学金790.5万元，惠及学生12722人次。研究制定了《XX市学前教育资助管理暂行办法》，明确了家庭贫困幼儿资助范围、条件、标准和办理程序等，2013年秋季资助了70名符合条件的贫困儿童，资助金额4.18万元；为55名贫困大学生办理了生源地贷款，贷款金额114.631万元。三是顺利完成救灾保学任务。成立4个督查组深入受灾县区指导保学救助工作。积极开展市区学校援助受灾学校活动，组织全市教育系统向灾区学校捐款72.9万元，捐物折合人民币172.37万元。使用原机关干部捐资助学结余款，为1009名因受灾严重、面临失学的学生发放一次性资助金67.96万元。四是扎实做好援疆工作。市教育局及基层单位相关领导赴新疆慰问我市援疆干部，全力做好后勤保障工作。落实对新疆教师的培训任务，对XX县的15名干部教师进行了为期三个月的实习培训，安排东风中学、靓湖学校为实习教师提供必要条件，出色地完成上级交办的任务。五是狠抓基建项目管理。对公办园建设、寄宿制学校改扩建和校舍维修改造等项目加大监管力度，在立项、设计、勘查、招投标、施工监督、竣工验收等重点环节积极参与，确保项目进度和质量。六是强化反腐倡廉建设。落实党风廉政建设责任制，开展了学校领导班子述职述廉和勤廉测评工作。组织参观廉政教育基地，推进廉政文化建设。开展廉政风险防控工作，选取中高考、核销预算资金、特级教师评选等14项重要权力，编制了《XX市教育局廉政风险防控示意图汇编》，初步建立起廉政风险预警处置机制。七是深入推进行风建设。开展“千人评议学校行风”活动，把治理乱办班乱补课、乱收费、乱订复习资料、教师收礼等问题作为评议重点，并首次将幼儿园纳入评议范围。推进校务公开，细化了校务公开三级目录。八是严肃考风考纪。采取“人防”“技防”相结合的方式，加强了对考点、考场的规范化管理。完成了高考、自考、成考、中专中师等国家考试的组织工作，参加考试考生53686人，平稳顺利完成考试组织任务。九是加强信访维稳工作。40件人大代表建议和政协委员提案全部得到办理落实。全年共受理群众上访信件136件，信访办结率100%。

一年来，大庆教育虽然取得了一些成绩，但还存在着诸多矛盾和问题，突出表现在以下几个方面：

（一）学前教育供需矛盾仍然存在。一是公办幼儿园总量供给不足。虽然近两年全市新改建了一批公办园，但市区公办园数量还相对不足，特别是主城区学位缺口较大，幼儿入园难、尤其是入公办园难的问题仍然存在。二是优质民办园总量较少。全市有民办幼儿园295所，其中只有市级示范园3所、一类园6所，没有省级示范园。与公办学前教育相比较，优质资源占有量存在着较大差距。三是无证园存在一定的安全隐患。有的无证园的办学条件、硬件设施和安全环境无法达到国家标准，存在安全隐患，有的具备整改提升的条件。

（二）义务教育城乡、校际之间差距较大。一是在布局结构方面。农村居住人口向市区尤其是主城区大量迁移，外出务工人员逐年递增，随迁子女、留守儿童教育问题需要重点关注，为解决这一部分适龄儿童就学，城市义务教育就学压力增大。与之相对应的是，一些老矿区和部分农村学校生源萎缩，存在校舍资源闲置和师资力量浪费的现象。二是在办学条件方面。城乡之间、区域之间、校际之间办学条件和水平仍有一定差距，特别是农村和一些XX区的学校，办学条件相对落后。以信息化建设为例。像XX县有中小学生3万人，仅有计算机1256台，而且这些计算机还是2006年农远工程配备的，已经过了报废期，新设备的补充、更新还尚未落实。校长和教师交流学习还不够，行业内岗位流动受到体制机制制约较大，校际间内部管理和教学水平的差距缩小还需相当长的时间。

（三）中等职业教育发展相对滞后。一是办学规模小，生源相对不足。全市10所公办中职学校在校生总计9688人，有6所学校在校生不足500人，有2所学校在校生不足100人。全市中职在校生数量与普高在校生数量比为1：9，距离国家规定的职普比大体相当的要求相距甚远。同时，生源素质较低，相当一部分是在高中被清退或初中阶段流失的学生。中职办学规模和学生素质远远不能满足经济社会发展对实用型人才培养的需要。二是经费投入少，硬件基础薄弱。据测算，职业教育生均培养成本是同级普通教育的2.6倍，而财政拨款一般参照普通高中标准，经费投入严重不足，各校实习实训基地（室）大都存在数量少、设施设备简单、实用性不强等问题，教师培训经费、教科研经费十分紧张，一定程度阻碍了事业发展。

（四）师资队伍结构性矛盾比较突出。一是专任教师数量不足。目前，我市占编且不能胜任教学工作的教师和工勤人员过多，2000年之前，我市农村地区有一大批民转公教师，目前在岗的仍有2700多人，多数不适应新课改的要求；2005年企业划归的学校，政策性调整1000多人，基本不胜任教学工作，还造成了严重超编。主城区生源充足和新建的学校，教师配备不足，缺编矛盾比较突出。油田和石化两个中心所属学校队伍老化情况严重，近几年两个中心所属学校每年将退休300—500人，容易产生教师队伍“青黄不接”的现象。二是农村师资力量相对薄弱。农村学校教师专业化程度较低，平均年龄偏大。英语、音、体、美和信息技术学科教师缺乏，部分学科课程实施难以保证，即使开齐开全，但在施教水平上与市区还存在一定差距。省里组织实施的特岗教师计划得到了落实，但是支教工作所起作用并不大，且也带来了一些投入大效益低的新问题，甚至有的仅是流于形式，实际效果不明显。三是职业教育“双师型”教师紧缺。全市中职专业课教师占教师总数的32.4%，且大部分是由文化课教师经培训转岗的，缺少实践经验，专业技能不强，不能满足实践教学的需要。各校在引进教师时，所受限制很多，比如，必须是“985”院校的本科以上、“211”院校的研究生以上毕业生。实践中，这类毕业生到岗后，可担任文化课教师，却很少能胜任专业课教师。

第四篇：教育工作总结

教育、教学及科研工作总结

我叫程依明，女，现年36岁，本科学历。1997年毕业于西安师范，同年9月分配到唐华四棉小学任教，现在灞桥区东城第一小学继续任教。在教学工作中，我始终以高标准严格要求自己，把热爱学生放在首位，努力钻研业务，转变教学观念，不断地更新知识，不断提高自己的业务水平，采用科学合理的教学方法，扎扎实实地教给学生学习的方法，激发学生的求知欲望，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯。我十分重视少年儿童的品德教育，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评，经校务委员会和全校老师评定，决定推荐我参加西安市骨干教师的评选。现将近五年来教育教学及教研工作简要汇报如下：

一、教育工作

我热爱教师这一神圣的职业，深知责任心是工作成败的关键，多年来，一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己教师的身份，做到以身作则，为人师表，与同事友好互助、团结协作，热爱和关心学生，做到既教书又育人。

1、注重常规管理。

五年来，我一直担负着班主任工作。作为一名班主任，管好一个班，教育好每一个学生是最基本的任务，也是一项非常艰巨的任务。但我始终如一地抱着积极、负责的态度，严慈相济，尊重、爱护学生，注重“以人为本”，抓紧学生各项常规的培养，关注学生思想行为的变化，及时进行家校沟通。同时，在管理中积极实行激励教育，培养学生集体荣誉意识，使他们爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱集体，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。正是由于自己高度的耐心和责任感，使得我班在学校举行的各项活动中取得了多项荣誉，自己也多次被评为优秀班主任。

2、加强德育教育

学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把德育活动"作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展诗歌朗诵会、唱出心中的歌、省会知识大比拼等操作简单、趣味性强的活动，并充分利用“西安世园会”这一契机开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“学雷锋、三月行”等活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。

另外，我善于抓住社会热点开展德育活动。我带领学生开展了“学法、守法、做合格小公民”系列活动。学生在活动中懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的道德规范。学生自理能力强。班级因此获得多项荣誉：

2006——2007学第二学期在“全校中华经典诵读比赛”中获年级第一名，并被选为“六·一”演出节目。

2007——2008学第二学期在“全校集体舞比赛”中获年级第二名。2008——2009学第二学期在“全校红五月大合唱比赛”中获年级二等奖。

2010——2011学第一学期在“全校队列队形比赛”中获年级二等奖。

二、教学教研工作

1、紧抓教学，提高质量。

近五年，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上从没有放松自己，始终带着饱满的激情和强烈的责任感走上讲台。在备课上始终做到备“两点”，即重点、难点；备“两情”即教情、学情；备“两法”即教法、学法。反复阅读教材，用新课标理念来进行教学，向四十分钟要质量，坚持上好每一节课，认真批改每一份作业，在历年的学生评教中均受到好评，所带班级的考试成绩始终名列前茅。先后指导多名学生积极参加征文并获奖，自己被评为“金牌”指导老师。同时，在学校每一学期举办的“中青年教师汇报课”中屡屡获奖，所写文章多次被刊登在《校报》上。

2、以生为本，善于转化。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

（1）、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

（2）、因势利导，化消极因素为积极因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

（3）、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

3、更新观念，善于反思。

作为一名新时代的教师，我深深地懂得要适应时代的步伐，除了立足本职，爱岗敬业外，还需要更新观念，更新知识和能力结构。为此，我十分重视业务进修，不放弃任何内部交流和外出学习的机会。经常到兄弟学校学习先进教师的教学方法，虚心请教经验丰富的教师，阅读有关语文方面的报刊杂志，收集现代教学信息，并做了大量的学习笔记。参加各级各类培训，积极承担区公开课，汇报课任务。，除了在教学上精益求精，在教研上我也积极探索，不断反思，积极撰写教研教改论文。五年来，先后有多篇论文获奖。

以上是这五年的点滴工作，作为中青年教师，在今后的教学工作中，我将继续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作效率，争取把各项工作做得更好，将自己的青春与热情抛洒在在灞桥教育这片沃土上，为培养高素质的建设者和接班人而努力奋斗。

第五篇：教育工作总结

2011年XX村教育工作总结

XX村委会始终把教育工作摆在优先发展的战略地位，认真实施《教育法》、《义务教育法》，坚持“以法治校、以法执教”、全面贯彻党的教育方针，不断推进素质教育。在实施“两基”工作中，努力做到：教育改革求发展、办学条件求提高、学校管理求规范、教育质量求进步、学校安全求稳定的办学理念。经过不懈努力，我村普及九年义务教育2007、2008、2009年得到了上级民政府的全面验收。为了共固“普九”成果，在镇委、镇人民政府的领导下，村党委、政府及教育主管部门统一思想，达成共识，多方筹措资金，集中人力、财力和物力，切实加大对教育的投入，努力改善办学条件；加大控辍保学的宣传力度，使广大干部群众明确认识实施“两基”工作的重要性和紧迫感，把我村“普九”的各种指标控制在验收标准以内。现将一年来开展工作情况总结如下。

一、基本情况

本行政村隶属XX佤族自治县XX镇，地处XX镇北边，距镇政府所在地18公里，到镇政府道路为柏油路，交通方便，距县城16公里。东邻XX县，南邻XX村，西邻XX村，北邻XX村。辖XX组、XX组等12个自然村，全村有17个村民小组。669户、2526人，男1443人，女1083人，有乡村人口2530人，其中农业人口2530人，劳动力1228人，其中从事第一产业人数1251人，全村国土面积45.64平方公里，海拔1200米，年平均气温 20℃，年降水 量 2450 毫米，适合种植甘蔗、稻谷、玉米等农作物。全村耕地面积11737亩，人均耕地4.7亩，人均有粮395公斤，林地22312亩。全村经济总收入249 万元，农民人均纯收入1552 元。该村属于贫困村，农民收入主要以种植业为主。

全村有耕地总面积12056亩(其中：田2465亩，地 9591亩)，人均耕地4.7亩，主要种植稻谷、玉米等作物；拥有林地 22312亩，其中经济林果地1692亩，人均经济林果地0.67亩，主要种植橡胶等经济林果；水田面积300亩，荒山荒地 32019亩，其他面积 2090亩。有生态林等资源。

XX村小学现有八个教学班级，共有在校生222人（学前班一个班级20人，一年级一个班级33人，二年级一个班级23人，三年级两个班级49人，四年级一个班级41人，五年级一个班级33人，六年级一个班级23人）。其中，住校生147人，占在校生总数的66.21%。女生90人，占在校生总数的40.54%。现有教职工15人，其中专任教师14人，工勤1人；大专学历12人，小学高级教师8人，一级教师3人，二级2人。适龄儿童入学率99.8%，全校占地面积6000平方米，校舍建筑面积1750平方米。2000年10月普及六年义务教育工作得到市人民政府认可。

（二）加强领导，进一步加强、巩固“两基”教育成果

在加快经济发展的同时，村党委、政府始终把“科教兴村”作为全村经济社会发展的主战略，作为改善投资软环境的一项重要举措抓好落实。一是加强学习，提高认识。村党委、政府成立“两基”领导小组，先后多次在村人代会、党代会和全村干部大 2 会上反复组织学习义务教育法律法规，并于每学期开学注册前，组织干部职工和广大教师深入村寨进行宣传，提高全村干群的守法、执法意识。二是加强领导，明确责任。村主要领导亲自挂钩学校，经常深入学校了解情况，解决问题。把“两基”工作列入挂片领导、驻村干部和村“两委”考核的重要内容，分片包干、责任到人，村党委、政府组织工作队驻村入户，进行动员适岭儿童入学，流失生复学，确保入学率、巩固率均达到了“两基”验收的要求。三是制定控辍保学措施，细化职责。村党委、政府制定下发了“两基”工作的相关文件、材料，明确规定了在实施“两基”工作中村、村、组干部的工作职责，如：《扫除青壮年文盲实施方案》、《普及九年义务教育实施方案》、《XX村委会控辍保学办法》等。组织“两基”办人员在村属机关、街道、各村民委会、各校点、公路两旁刷写了永久性、半永久性的教育宣传标语，使实施“两基”的目的、意义使之家喻户晓，人人皆知。通过宣传，广大群众真切感受到了党委、政府对教育的重视和关心，支持教育工作的积极性进一步增强，同时制定了“五包一保六到位”的工作方针，即：村党委、政府领导包村（村上每个副职负责一个村），村干部（工作组成员）包组，组干部包户，校长包校，教师包学生；领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位。保证每一位适龄儿童、少年进得来、留得住；同时，对学有困难的学生加强德育教育，实行因材施教，直至修完学业。四是强化依法治学，确保入学率。对个别经动员拒不送子 女入学的监护人，依法强制监护人送子女入学，确保适龄儿童、少年能按时入学，有效地巩固了普及教育成果。

二、政府主要领导履行“两基”职责和落实目标任务情况

1、加强领导，健全机构

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本学期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务学习，提高教师的业务水平。学校教师听课、评课，相互指导，相互帮助，激励广大教师努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈，开好安全班会。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，组织专门教师，加强课间及路队的安全管理，确保交通及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。

2、明确职责，落实责任。

领导小组组长是本村“普九”工作的主要负责人，对本村“普 九”工作各个环节和质量负全面责任，挂钩各村工作组长是各村主要负责人，保证年底各村“两基”工作顺利验收。一是严格按照市政府、县政府要求，成立了强有力的领导班子，出台指导性文件，保证工作正常运转；二是组织协调有关部门、单位，解决“普九”工作中遇到的实际问题和困难；三是把“普九”工作列入村党委、政府的重要议事日程，亲自过问，并进行广泛的社会宣传和动员；四是经常督促、检查“普九”工作进度和质量，制定措施,确保“普九”工作目标责任的完成。

三、义务教育普及、“控辍保学”情况

1、入学率：2009-2010学，7～12周岁适龄儿童1772人，在校生222人（住校生147人），适龄儿童入学率99.8%。

2、无适龄残疾儿童、少年入学

3、XX村委会在实施“两基”工作中，“扫盲”、“普九”统一规划、分布实施、并举并重。2003年实现基本扫除青壮年文盲后，机构不撤，人员、经费不减，工作不松，并着力抓好成人文化技术学校的建设和农村实用技术培训工作，督促全村各村开办脱盲后巩固提高班，努力提高脱盲学员的文化技术水平。在巩固提高工作中始终坚持“一堵、二扫、三提高”的方针，首先做好适龄儿童的入学工作，从源头上堵住新文盲的产生；二是下大力气扫除剩余文盲；三是进一步做好扫盲后的巩固提高工作，不断提高农民的素质，为农村脱贫致富提供技术支持，为“两基”的顺利实施奠定了坚实的基础。

四、2008年确定的D级危房排除情况及学校校舍、图书资料、实验仪器设备等办学条件情况

1、生均占地面积：，全校占地面积6000平方米，校舍建筑面积1750平方米。生均占地面积27平方米。

2、生均校舍建筑面积达标率：村小学共有校舍建筑面积1750平方米，在校学生222人，生均7.9平方米，达标率为100%。

3、危房率：小学有校舍建筑面积1750平方米，没有D级危房，危房率0%。

4、课桌椅配备率：全村有小学在校学生222人，配备课桌椅（单人套）250套，配备率为102.9%；

5、图书配备率：小学共配备图书4024册，学生222人，生均18.13册，图书配备达标率为100%。

6、劳动（劳技）课设施配备率：村小学均按劳动课教学大纲要求有基本的劳动工具，实习设施和场地，全村共有基地10亩，主要种植咖啡；

9、勤工俭学，实验教学情况：

后勤是保障学生安心学习的前提，我校的后勤做到按时、按量、保质完成，让学生吃得好、吃得饱、吃得安心，让家长放心，做好炊具的管理，养好猪，种好菜。一学年来出栏15头，收入21500.00元，种菜收入750.00元，本学年总收入29000.00元，为学校的发展做出了一定的成绩。我校的勤工俭学主要用于学校建设，本学期除了学校建设以外，还用于买猪仔，各种活动等支 出21000.00元，还剩8000.00元。

五、教师队伍结构、编制、教师素质等情况

1、专任教师编制配备率：村小共15名教师，8个教学班，现有小学专任教师14人

2、教师学历和取得专业合格证书的合格率:全村有小学专任教师14人，学历合格14人，合格率100%；

六、校园安全及学校管理、校园文化建设、特色学校创建情况

村党委、政府把维护学校安全作为当前和今后一项重大的政治任务。一是成立领导小组。为了加强校园及周边安全加大力度，我村成立了由村党委书记XX同志任组长，村党委副书记XX同志任第一副组长，村党委副主任XX同志任常务副组长，村小校长XX任副组长，其他相关分管领导为成员的校园及周边安全工作领导小组。一是明确时间要求。各小组从学生安全的角度出发，严格按照工作部署和时间要求开展工作。校园自查组从5月起对校园内部安全隐患进行排查整改，制定和落实安全保障措施和应急预案。消防安全组、建筑安全组、食品安全组和交通安全组要从即日起对校园的消防设施、建筑安全、饮食卫生和校园周边道路安全状况进行督促检查，并敦促隐患整改落实，做到隐患整改不过夜。矛盾纠纷排查组在5月25日前完成拉网式排查，对全村高危人群、高危事件进行细化分工，落实盯防责任人，实施重点防控，并制定社会维稳应急预案。二是完善工作机制。村完小严格落实校长安全管理责任，健全和完善校园门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量。深入推进“平安XX”、“平安校园”建设，维护校园及其周边地区的持续安全，营造平安和谐的社会环境。

七、存在的问题、困难和下一步打算

（一）存在的问题、困难

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。

3、师资不足和校园处于村民的路口，无围墙制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

4、学校没有计算机，跟不上时代发展要求。

5、学校体育器材溃泛，体育活动不能很好地开展。

6、学校的水池太小，水管老化，严重影响学校教育教学的正常开展。

7、厕所小、学生多，还不便出粪，常常堵塞，给师生带来一定影响。

（二）下一步打算

今后我村将进一步围绕实施“两基”工作重点，扎实工作，深化教育改革，提高教育质量，加快我村基础教育发展。下阶段，我村将以此次检查指导为契机，认真研究落实整改措施，着重做好以下几个方面的工作：

1、继续深入实施“两基”工作。把巩固、提高“两基”成果，特别是控辍保学工作作为教育工作的“重中之重”来抓。

2、加大教育经费投入。继续多渠道筹措资金，加快学校硬件建设步伐，提高学校办学条件，以适应教育发展的需要。

3、深化教育教学改革。抓住课改机遇，深入贯彻课程改革理念，深化教育科研和课题实验，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。同时，以中心小学为龙头，加快全村中小学信息教育的普及。

4、加强师资队伍建设。进一步加大师资队伍建设力度，促使在较短时间内教师队伍的学历层次和教学基本功有较大提高，大力改善师资队伍的整体素质。

5、努力拓宽教育渠道。探索新形势下“农、科、教”结合新路子，全面加强农民的实用技术培训，提高全村各民族的文化素质。

总之，在贯彻落实“两基”工作中，在上级党委、政府及各级各部门的大力支持关心下，在工作队员和村组干部及广大群众的共同努力下，工作取得了一定成绩，但还有许多不足地方，希望各位领导给予提出批评和帮助，以便及时纠正，最终胜利完成年底验收工作。

XX村委会人民政府

2011年7月18日