文斗九年制学校开展综治活动宣传总结

第一篇：文斗九年制学校开展综治活动宣传总结

文斗九年制学校开展综治活动宣传总结

为了进一步调动全体师生参与建设“平安文斗”、“平安校园”的积极性和创造性。根据县教育局《关于在全县教育系统开展综治宣传月大型集中宣传活动的通知》的文件通知精神，我校积极响应，精密组织，结合实际情况，开展了一系列的宣传教育活动，现总结如下：

一、加强领导力度，狠抓责任落实

1、我校对这次综治平安建设宣传月活动高度重视，随即成立创建此次宣传月活动领导小组。

2、根据上级精神和学校实际制订了《文斗九年制学校贯彻落实全县教育系统开展综治宣传月大型集中宣传活动实施方案》。

3、建立校长室——政教处——班主任——学生班队干部层层负责的链条式管理，分工明确，加强督查和指导，层层抓落实，确保了宣传月活动顺利完成。

二、营造宣教氛围，提高“三率”水平

1、接到文件的当天，学校立即召开全体师生动员大会，传达上级文件精神，强调这次活动的重要性，并对本次宣传月活动进行部署。

2、在校外主要路口、校园显眼位置悬挂、张贴宣传标语，扩大社会影响力。

3、利用周一国旗下讲话和周五降旗仪式的时间举行安全专题讲座。第五周杨永智副校长所做的《遵守交通规则，杜绝交通事故发生》，把交通安全常识与鲜活的事例相结合，既对学生进行正面的引导，又对学生常见的交通问题加以疹断，给学生上了一节生动交通安全课；学校政教处利用周会课时间对全校学生开展了《“防火”、“防电”安全教育》，针对当前春夏季节即将交替，清明节也将临近，正值火灾事故高发阶段，从如何预防火灾发生和安全用电等方面对学生进行了一次“防火”、“防电”安全教育；《学习法律法规，提高防患意识》，将法律法规的宣传与禁毒、治安、消防等安全知识结合起来，大大提高了学生的法律观念和安全防患意识。

4、通过学校宣传栏、黑板报、校园广播等媒体对法律和安全知识大力宣传。平时把平安校园创建工作进课堂、进学生头脑，贯穿于教学的全过程。

5、各班通过主题班会、社会实践活动生动活泼地开展“创安”教育活动，使创“平安校园”的观念深入学生中，潜移默化。

三、结合“创安”建设，务求收到实效

1、开展一次全校性彻底的安全大检查，重点检查了食堂、教室、实验室、学生寝室、疏散通道等要害部位，对发现的安全隐患及时整改。

2、对整个校园实行定时或不定时的巡逻，对私自进入校园的社会闲杂人员，坚决给予“谢绝”或“劝退”，以遏制校园伤害事件的发生。

3、坚持一手抓学校常规管理，一手抓校园安全管理。特别是加强对家庭破裂子女、“留守”儿童、后进生、人格障碍学生的管理教育。

这次活动，在方式上，我们努力做到“四结合”，即安全教育与常规管理相结合，与日常教学活动相结合，与社会实践相结合，集中学习和分散教育相结合。通过这次宣传活动让广大师生进一步提高了安全防范意识，掌握了自我保护的防患意识和基本方法，懂得了面对灾害和遇到突发事件的正确处理方法，开创了我校“平安校园”建设的新格局，为全体教职员工营造了一个安定稳定的工作环境，为全校学生的健康成长撑起了一片蔚蓝的天空。

文斗九年制学校

2013-3-28

第二篇：文斗九年制学校师德师风承诺书

锁龙九年制学校师德师风承诺书

为进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我校师德师风建设的整体水平，全校教职工应在以下九方面履行职责，承担教育责任。

1、实行师德师风建设目标管理责任制，每一位教职工都应严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，服从组织，身正为范，以德立身。

2、切实提高依法执教的法制意识，全校教职工要自觉学法、知法、守法，用《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《中小学幼儿园安全管理办法》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3、时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟时代知识和技术的发展步伐。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

4、模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

5、为人师表，注意自己的仪表举止，在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。决不随意让学生停课。

6、注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，批好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

7、规范收费，严格执行教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒、邪及一切封建迷信活动。

8、在工作中我会尊重家长，虚心听取学生家长意见，积极向家长宣传科学的教育思想和方法,密切保持家校联系，认真做好家访工作。

9、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

师德师风实行一票否决制，各位教师要在工作中严格要求自己，不断提高自身素养，争取做一名合格的、优秀的人民教师。

锁龙九年制学校

2008年9月1日

第三篇：学校政法综治宣传活动总结

****年**学校“政法综治宣传月”活动总结

根据市综治办、市教育局《关于组织开展**年政法综治宣传活动的通知》（**教办【****】**号）精神，我校高度重视综治工作，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和全市政法综治工作会议精神，以科学发展观统领政法综治工作，牢固树立社会主义法治理念，以“创建平安单位，建设平安校园”为工作重点，坚持“打防结合，预防为主”的方针，强化基础工作，狠抓社会治安综合治理各项措施的落实，加强和完善社会治安综合治理工作机制，构建校园治安防控体系，整治校园及周边治安秩序，着力排查调理矛盾纠纷，加强法制宣传教育，切实维护社会政治稳定，把“建设平安校园”工作不断引向深入，确保校园一方平安，为教育改革创造和谐稳定的社会环境。我校结合实际，认真组织开展了此次综治宣传月活动，各项活动都按制定的活动计划来完成，现将宣传月活动情况总结如下：

1、我校对社会治安综合治理工作高度重视，向全体师生宣传了开展创建“平安**，平安**”活动的主要内容，做到人人皆知，努力在全校形成人人参与的创建活动的氛围。

2、学校成立了以****校长为组长，****副校长为副组长，各处室管德育工作的领导、各班班主任为成员的综治工作领导小组。同时在校长的正确领导下，各处室、各班级积极参与治安综合治理，学校综治工作分工明确，专人负责，责任到人。学校领导加强监督和指导，层层抓落实，确保了宣传月活动有序进行。

3、制定了一系列综合治理管理制度并签定了各项责任状，使治理水平得到保障和提高，并精心组织、周密安排，认真完成了本次宣传月活动中所承担的各项任务。做到了活动有措施、有总结。

（1）首先加强以法执教，重视师风师德教育。积极开展“****”主题教育，接受社会的监督。要求教职员工做到“对学生有爱心，对家长有热心，对同事要关心”，始终以“教书育人、为人师表”严格规范自己的 1

行为职责。

（2）广泛宣传、深入发动，充分利用宣传月活动的有力契机，张贴布条标语，使全校师生积极参与综治工作，提高维护社会治安秩序的自觉性，本次活动参与面大，使得宣传月活动富有活力和影响力，有力地促进了我校的社会治安综合治理工作的各项措施的落实。

（3）实行校园“封闭”管理，对外来人员进入校园实行“来人来访登记制度”，并与门卫值班人员签定了《值日工作责任状》。

（4）坚持教师值日制度，要求定时、定岗、定责任，做到每天有行政领导和值日老师，并要填写值班日记，以确保学校每日正常工作秩序。

（5）结合有关综治宣传文件的精神，积级开展了“珍爱生命，安全第一”的班会主题活动，使得宣传更有成效。经常性的开展安全教育，进行了交通安全、消防安全、饮食卫生安全等教育活动。

（6）开展了学习法律法规活动，继续学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《新交通法》的学习。

（7）邀请共建单位交警大队、消防大队到校进行相关的交通法规、消防知识等安全专题讲座；聘请法制副校长进行“预防青少年违法犯罪”的专题讲座。

（9）开展了学生放假回家“讲文明，有秩序”教育，确保学生乘车、骑车、过马路安全。

（10）充分发挥板报、墙报、广播、标语、班会等形式使宣传月活动落到实处。主题主要有：全社会行动起来，为创造良好的社会治安秩序而奋斗！社会治安社会管，综合治理综合抓！综合治理，人人有责！打防并重，标本兼治，重在治本！维护社会治安，人人有责！加强社会治安综合治理是全社会的共同任务！等等。

通过本次活动，完善了我校社会治安综合治理工作的各项建设，提高了社会治安综合治理工作力度，维护社会稳定等方面做出了积极努力，为我校营造了一个安全、稳定、文明、健康的平安校园。

第四篇：文斗九年制学校两基迎国检解说词

文斗九年制学校“两基”迎国检解说词

校门口

尊敬的各位领导，热烈欢迎莅临文斗九年制学校检查指导工作。

文斗九年制学校坐落于岷县梅川镇文斗村，依山傍水，风景优美。学校建校于1952年，原名“文斗中心小学”，2001年设立初中教学点，成为八年制学校。2004年由县政府正式批准为九年制学校。学校占地面积13340㎡，建筑面积3248㎡，绿化面积238㎡。学校服务区域为梅川镇文斗村等10个行政村，现有教学班17个，在校学生695余人，其中初中部 452人,女生251 人,小学部243 人,女生 103人,教师62名，其中中级职称七人；本科学历25人，大专学历28人，中师学历7人，教师学历合格率为98.3%。学校图书馆现有图书12198册，生均17.55册。有理化生实验室5个，多媒体教室2个，计算机装机21台。

小学部

现在大家看到的是我校小学部教学楼，小学部共有7个班级，学生243人，其中女生103人。小学部有教师18名，其中小学高级教师3名，一级教师15名。

文斗九年制学校全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升，教研氛围日趋浓厚。我校先后有多名教师和同学在国家，市县级各类大赛中获奖，2011年，我校校长杨峻坪的课题《克服学生厌学的对策》顺利通过定西市教育科学研究所专家审核通过，素质教育更硕果累累，学校通过艺体节，课外兴趣小组等活动和形式，广大师生各尽所长，充分发挥自己的智慧想象，提高对学习、对生活的认识和兴趣。包红恩老师辅导的历史兴趣小组在艺体节上以《历史的天空》让全体观众心灵得以震撼。杨永智等老师组织的书画兴趣小组在全县书画评展中获得佳绩。《文斗校报》、《文斗教育》、《实力》等校报校刊及校本教研刊物的出版和发行，使我校素质教育出现百花斗艳的大好局面。

操场

各位领导请上台阶，这是我校体育运动场。近年来，我校投入5万元硬化了篮球场，购置了各类体育器材，基本满足了我校师生在体育运动方面的需求。每年春季，我校将在这里隆重举行艺体节，田径运动会等大型活动，为我校师生提供一个展示才艺的平台。这里，也是我校举行升旗仪式，学生两操，体育类课外活动的重要场所。今后，我校还将继续加大在体育方面的投资，更好的满足全体师生的需求。

初中部 各位领导，眼前的这幢大楼是我校初中部师生办公和学习的地方。初中

部共有10个班，共有学生452让人，其中女生251人，教职工中中学一级教师2人，中学二级教师40人。

一楼从左往右分别是政教处，化学实验室，七年级二班，物理实验室，总务处。

二楼从左往右分别是教务处处，七年级一班，理化生仪器室，物理实验室，生物实验室，团委。

三楼是八年级学生教室

四楼为九年级教室和电子白板教室 五楼为会议室和多媒体教室。上楼或返回

文斗九年制学校把“一切为了师生 一切依靠师生”作为办学理念，高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展；把“做有教养的、有个性的、有竞争力的、敢说真话的现代学生，用忠和孝报答父老乡亲。当有良知的、有作为的、有责任心的、善于探究的时代教师，把美和爱献给每位学生”作为学校的培养目标，坚持全面贯彻教育方针、全面推行素质教育、全面提高教育教学质量、促进学生全面发展；把“发现人的价值，开发人的潜能，提升人的素质，张扬人的个性”作为学校的办学思想，致力于“爱生、严谨、博学、善诱”教风和“尊师、诚信、勤奋、好学”的学风，致力于“塑造红黄芪精神，铁杆”的校园精神建设，精心打造“用正义、良知和仁爱激励师生；让安全、理想和幸福驻入心田”校园。

在先进办学理念的引领下，全校师生重于行、实于做、立于思，追求真知，探索真理，学做真人，形成“崇文尚德

自强求美”的校训，“静

竞

净

敬”的校风，探索出了“德育为核心

兴趣为先导

知识为基础

能力为重点

主动求发展”的育人模式

文斗九年制学校坚持把育人为本作为学校发展的第一要务，为教师成长铺路，让每个教师成为阳光教师，成功教师，幸福教师；为学生发展奠基，致力铸就学生的健全人格，努力培养自主发展型学生。坚持制度化规范和人性化关怀相融。；以学科教研为导向，创办校报，校刊，抓好校本研修；以“两基”国检规范办学行为，把文斗九年制学校办成人民满意的特色学校。

出校园

文斗九年制学校师生，用自己的智慧和汗水铸就了今天的成就。新的时期，面临新的挑战，文斗九年制学校将抓住“两基”国检这个机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，一如既往的秉承“ 一切为了师生，一切依靠师生” 的办学理念，高呼“强我教育，让文斗人文起来”的雄壮口号，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。

尊敬的各位领导，感谢您们百忙之中莅临我校检查指导工作，文斗九年制学校全体师生热忱欢迎你们再次光临。

第五篇：文斗九年制学校政教2012-2013学年第二学期工作计划

文斗九年制学校政教处

2012-2013学年第二学期工作计划

一、指导思想：巩固成型，促进成人，追求成才。

二、工作目标：强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。

三、基本模式：细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。

四、具体措施：

1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。

2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。

方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。

4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时，对学生动之以情，晓之以理，耐心诱导，提高道德认识，使其内心接受教育，教育才能实效化。

5、提高学生三个能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代，自理、自立、自我教育能力仍明显见差。我们在经历了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长一致意见的基础上，着力开展三大教育，即苦行教育：组织学生下田进厂，平时的卫生、打扫、洗衣等，培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教育：总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增强社会适应能力;自我教育：围绕自己的远近目标及每天的计划，养成“清晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教育。

6、深化学生自治管理，全面提高学生素质。本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。班级自治达到干部人人能当，人人会当干部，以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。

文斗九年制学校

政教处

2013年3月2日