小圩小学小学地震演练方案20130605

第一篇：小圩小学小学地震演练方案20130605

小圩小学防震、抗震演练方案

为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川、雅安地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识的地震发生时应急、自救互救技能，使全校师生在发生地震时能快速有效地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”工作，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次防震疏散演练方案。

一、成立地震演练指挥部

总指挥：徐德文

成员：张桂磊

吴书云

刘建

张严

岳德恒

程俊英

王爱萍

赵娜

张海燕

韩荣侠

谢东燕

张红艳

王亚娟等

二、应急小组

1、班级疏散小组：负责人（各班班主任）

职责：

①、负责本班学生疏散撤离工作；②、带领学生逃生；③、到达安全地点后负责清点学生人数；④及时向统计小组报告学生人数及本班情况。

2、其它疏散人员职责：

分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。

教学楼：程俊英老师负责一楼东楼梯楼梯口；徐德文老师负责东楼梯二楼楼梯口；张素老师负责东楼梯三楼梯口。

教学楼西楼梯口：刘建老师负责二楼楼梯口；吴书云负责一楼楼梯口。

3、集合地点

1号位置：学校篮球场，总负责张桂磊老师。

职责：负责学生安全教育和清点1号位置各班学生人数。

撤离到1号位置的班级：六年级负责人——班主任；四年级负责人——班主任。

职责：向1号位置总负责人汇报本班的人数及安全情况。

2号位置：学校羽毛球场，总负责张严老师。

职责：负责学生安全教育和清点2号位置各班学生人数。

撤离到2号位置的班级：三年级负责人王爱萍老师；五年级负责人班主任。职责：向2号位置总负责人汇报本班的人数及安全情况。

4、宣传小组负责人程俊英老师。

职责：具体负责应急人员撤离现场后的宣传教育、报道和心理辅导等。

三、演练对象

小圩小学全体师生。

四、演练时间

2013年6月5日16:00分。

五、演练内容

情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办）遇到突发较强的地震时（演练以学校报警信号为准）

六、演练实施过程

1、前期准备工作：

①、学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

②、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

③加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾的意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

①、由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）疏散前的注意事项：为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不得携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品；师生要统一听从号令，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本书或书包等顶在头上保护头部，可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。

②、安全方面：地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌碰伤；撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、快速”，学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶栏杆逃离；整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

③演练结束后，学生有序回到各自的教室并及时总结。

七、演练结束

各小组向指挥汇报情况，总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布小圩小学防震紧急疏散演练圆满结束。

防震、抗震演练活动工作总结

为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力，确保师生生命安全，我学校结合实际开展地震演习工作，现将具体情况总结如下：

一、领导重视，演习活动组织到位。

为了确保演习活动落到实处，我校成立了主管安全的副校长任组长，全体教师为组员的领导小组，并召开校长会议，部署演习工作。要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各学校、各年级、各班级要层层落实，以确保这次演习活动顺利进行。

二、认真规划，演练方案安全可行。

根据要求，我校拟定了《防震、抗震演练方案》。为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。各年级进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。

三、师生参与，演练效果呈现良好。按照本校的安排，6月5日下午16点00分，开始演习活动。在活动中，都能高度重视此项工作，都能在规定时间：两层楼房学校应急撤离时限标准为1分10秒内，三层楼房学校应急撤离时限标准为1分30秒内。这次活动共有400余名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。最后徐校长在对这次演练活动进行了总结，指出：本次地震演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、存在的问题及改进措施

（一）、存在的问题

1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识。

2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震姿势不规范。

（二）、改进措施

1、继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任。

2、各科任教师结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。

小圩小学防震、抗震演练方案

2013年5月22

日

第二篇：小圩小学宿舍楼地震应急演练方案

小圩小学宿舍楼防震、抗震应急演练方案

一、演练目的

通过宿舍楼地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、时间：2013年 6月5日下午

三、演练准备

1、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线乱跑。

4、如有学生摔倒拥挤情况，楼梯口值班教师立即报告并停止演练。

五、组织机构(1)领导小组

组 长：徐德文

副组长：张桂磊 吴书云

成 员：王爱萍 张 严 刘建 程俊英 岳德恒等

(2)信息员：张 严(3)安全保卫人员：

张会民 吴书云 张桂磊

（4）医护人员：张桂端（小圩村卫生室医生）（5）各班负责人：各班班主任 班主任职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校大操场。

③、班主任要自始至终跟队，任课教师协助，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的地震警报声后，全校师生立即开始避震，尽量选择墙角或坚固支撑物下，身体尽量蜷缩小，但不要靠近窗口。等听到学校发出第二声信号（一长声哨声）后，全体学生立即开始安全疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地点：在操场指定划分位置集中，如情况需要，再听从现场指挥安排。到达指定集合位置后班主任立即组织检查人数并向领导组汇报。

3、各宿舍学生出宿舍后一路纵队沿宿舍楼道墙边向各层楼道疏散，教师组织学生排二列队伍下楼道：

宿舍楼分流路线及责任人安排

宿舍楼

三层：301~303从西楼梯口疏散：李灵华 负责楼梯拐角平台：程俊英

304~306从东楼梯口疏散：王爱萍

负责楼梯拐角平台：赵娜 二层： 201~203从西楼梯口疏散：张月兰 负责楼梯拐角平台：王亚娟

204~206从东楼梯口疏散：张海燕

负责楼梯拐角平台：张红艳 一层：101~104向西通过两楼过道疏散：吴书云

宁翠侠

105~106从东两楼过道向楼后疏散：刘建

岳德恒

107~108向东通过两楼过道向楼后疏散： 韩荣侠

东过道负责人：张素 周欢欢

西过道负责人：谢东燕

刘龙 疏散场地1号场地：篮球场

宿舍楼一层学生

负责人：徐德文 疏散场地2号场地：羽毛球场

宿舍楼二、三层学生负责人：张桂磊 学生要求：

1、各宿舍学生出宿舍后自成一路纵队，手护头、弯腰、小碎步跑；任何人禁止喧哗。

2、出宿舍后沿楼道墙侧一路纵队向楼梯方向前进，不得后退，停止；

3、楼梯层教师时刻关注、管理学生，不得让学生拥挤；

4、下到操场，按各班位置集合，检查人数，并报告年级主任。

七、演练程序

(一)时间安排 1、6月4日晚各班宣读讲解演练方案。2、6月4日晚各班进行演练前安全演练知识教育。3、6月5日下午开展安全演练。(二)宿舍应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、宿舍内全体学生学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的床下或床边，远离窗户，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用枕头或被子保护头部。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(长哨)。

4、学生马上双手保护头部，小碎步一路纵队撤离宿舍，进入紧急疏散演练环节。

八、演练总结

1、总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场。

小圩小学 2013年5月30日

第三篇：小学地震演练方案

洪善小学地震逃生演练方案

一、演练目的

通过火灾、地震应急演练，使全校师生掌握应急躲避火灾、地震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾、地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾害导致的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急躲避地震、火灾演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2014年9月

三、演练准备

1、演练前各班召开动员大会，让学生熟悉应急躲避火灾、地震的正确方法，分析我校的环境条件，阐述躲避火灾、地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的发生灾情时应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，靠右走，不得串线。一、三、四年级从西楼梯撤离；二、五、六年级从东楼梯撤离。

五、组织机构

组

长：董振华

副组长：郝邵武、高增荣

安全地带指挥：姚更庭

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，洪善小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“灾情警报”信号(三响短促铃声，下同)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，由演练负责人有序引导撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线

各班级撤离到对应的操场中央。

3、各班清点人数，向领导小组报告

4、两分钟后，一声长哨，结束演练，恢复站队。

七、演练总结

1、请领导小组组长校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

第四篇：小学地震演练方案

一、演练目的：

为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织安排：

1、组织领导小组

组长：谢世伟

副组长：吴国臣陈士玉

成员：全体班主任，科任教师

2、现场指挥小组：

指挥：谢世伟

三、紧急疏散原则

指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。

四、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2011年10月12日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在10月13下午第二节课。

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

授课教师的职责：（班主任）

①、“地震警报”（三声短铃）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）吴国臣，陈士玉：负责撤离后的场地指挥

（4）疏散引导组：全体班主任

职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，石羊小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（三声短铃）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长铃）。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号（一声长铃）。

2、每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、撤离次序：二年级、四年级

一年级、五年级

三年级、幼儿班

学生疏散时走廊、门口安全负责人如下：

走廊：陈士森

门口：周微微

负责走廊和门口的教师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

七、演练总结

请校领导总结讲话，并宣布演练结束。

第五篇：小学地震演练方案

洪善小学地震逃生演练方案

一、指导思想

为更好地落实县教育局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，通过紧急防震逃生（疏散）演练，让全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、时间、地点、内容、对象:

1、演练时间:

2013年 03月21日

2、地 点:教学楼

3、内 容:

情景模拟:全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。

4、对象:洪善小学全体师生

三、演练具体安排:

（一）、成立地震演练指挥部

1、总 指 挥: 何江汉

2、副总指挥: 龚劲松 刘伟芳

3、成 员: 全体班主任

（二）疏散演练分工:

1、班级疏散小组:各班班主任和配班教师。

职责:分别到各班级，相互协助（逃生时配班教师在后，班主任在前），负责:

（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。

2、其他疏散人员:

职责:分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。

四、演练分工

1、各楼梯口责任人:站楼梯间半楼平台，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利到达操场后填好逃生演练评比表交到主席台。

2、各班责任人:教给逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。

五、演练实施过程

1、前期准备工作:

（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

2、正式演练前

（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项:

1、各部门应关闭电设备，切断电源。

2、财务人员应把现金锁入保险柜，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。

3、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。

（2）安全方面

①演练时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

八、演练行动步骤:

（1）、总指挥宣布第六小学防震救灾演练现在开始。活动总负责人说明本次演练的目的意义及要求。

（2）、第一次按警报器进行应急避震演练。教师立刻停止授课，转而成为教室演练负责人，告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生躲在各自的课桌下或课桌旁。学生们迅速抱头，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

（3）、第二次按警报器进行紧急疏散演练。当第二次“地震警报”信号后，教师看情况喊:“排队，准备撤离！”学生在老师带领下有秩序地从教室向操场撤离，按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的避t震地点集中并蹲下。（注意:只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。

(4)、各班向总负责人汇报情况，总负责人向总指挥汇报情况，总指挥宣布:“事故已经排除，险情已经结束，演练非常圆满成功！”

(5)、副总指挥做演练总结。

洪善小学学生防震减灾紧急疏散演练圆满结束。各班有序带回教室，班主任进行演练总结。

注明:这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。