蔡二中乡村学校少年宫2015——2016学年运行情况自查报告[大全五篇]

第一篇：蔡二中乡村学校少年宫2015——2016学年运行情况自查报告

乡村学校少年宫运行情况自查报告

本学年，我校少年宫在市文明办的大力支持下，在县文明办、县教育体育局、县财政局的关心指导下，以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以构建社会主义核心价值体系为核心，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的活动育人职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、持续地发展。现将我校少年宫一年来的运行工作总结如下：

一、组织领导

县文明委对我校乡村学校少年宫建设工作高度重视，明确目标，细化任务，全面进行安排部署，不定期的检查活动开展情况，对少年宫的建设及运行情况进行指导，对少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况进行检查，查阅各类制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了探讨交流，发现问题，及时整改，促使乡村少年宫工作质量不断提升。

学校进一步完善了乡村少年宫组织机构，负责指导、协调乡村少年宫日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓，学校教务、政教、总务三处共同参与、分工配合、密切协作，管理员、辅导老师具体组织、开展活动的良好态势。

二、部室建设与管理

1、继续加强少年宫建设。本学年，我校采取自投资金和争取上 级项目的方式，添置了体育设施；给音乐室添置了乐器、教学辅助设备；给科技制作室增添了部分器材；为美术室添置了颜料、画笔、画板和陶泥等；发动师生为图书室捐书1600余册；完善了每个部室的宣传氛围。

2、进一步完善少年宫管理制度。修订了乡村学校少年宫管理制度，目标责任制度、各部室工作制度等一系列制度，修订完善的制度有《乡村少年宫辅导教师考核办法》、《乡村少年宫经费管理制度》、《乡村少年宫财物管理制度》、《乡村少年宫档案管理制度》、《乡村少年宫安全管理制度》和各部室管理制度，确保少年宫活动有章可循，顺利开展。

3、物资管理到位，物尽其用。学校依据少年宫各部室器材设施管理制度，明确管理人员职责，建立部室财物台账，做到专人管理，做好使用登记，有使用记录。学校给音乐、舞蹈、美术、科技制作、体育、图书室、书法、劳技室等8个活动室配备了管理员，做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导老师全面负责、督促、指导。使少年宫活动进一步规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。

4、制定了乡村学校少年宫活动项目年度方案，有活动安排和实施办法、程序，有少年宫活动具体安排表。项目活动能保证正常开展，每周活动次数在4次以上，每次时间不少于1小时。活动辅导教师能认真规范做好活动记录，包括内容、时间、辅导教师、参与人数、活动效果、安全情况等项目。

5、强化少年宫财务管理。我校严格按照上级有关乡村少年宫经费使用的文件精神，严格执行执行《乡村少年宫财务制度》，本年度的运转经费主要用于少年宫日常运转一般性的物品添置、耗材添置、水电费、资料费、管理员和辅导老师、外聘老师的生活补助、交通补助、节假日开展活动的工作补助、师资培训、完善和更新少年宫部分器材。严格做到专款专用、专人专账管理，无挪用现象。并对经费收支定期在校务公开栏进行公布公示，接受广大师生的监督。

6、档案管理进一步规范。一室一档，对每个部室、每个项目的活动器材、管理制度、人员职责、辅导员队伍、活动记录、考核登记、财务账本进行规范建档。按照统一领导，集中管理的原则，由各部室管理员和辅导老师做好日常档案材料的记载汇总，做到活动有记录，事事有记载，期末统一整理、装订、归档，交少年宫办公室集中存放，由少年宫办公室负责档案的收交和保管工作。

7、优化辅导员队伍。为了提升少年宫活动的质量，让杜晓丽、齐凤娇、赵锋等音乐、美术、体育专业教师和有艺体特长的教师走出去参加培训、学习，不断提高专业素养；对刘雪琴、王海军等工作认真、业务能力强的教师进行校内培训，提高他们的业务能力和水平。鼓励其他教师发挥特长，兼职少年宫辅导员，从而使全体教师各展其能、各尽其才、共同参与；此外我校还选聘民间艺人郑鼎文、崔晓科、鲁颖蕾等人继续担任校外辅导员，同时面向社会吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容，有效提升了少年宫活动的质量。

8、健全考核激励机制和培训机制。完善激励机制。为了使少年宫各项活动的开展走向规范化、科学化，收到切实效果，最大限能的发挥乡村少年宫的活动育人的作用，在不断更新完善部室设施设备，注重师资培训，加强活动管理的基础上，我们进一步完善了少年宫管理人员和辅导老师的工作考核办法，对少年宫管理人员和辅导教师在班外承担的工作酌情发给一定的补助，对组织学生开展活动产生的各项合理费用实报实销，节假日加班按国家有关规定执行，并发给交通补助和生活补助。另外，将上述人员的承担的少年宫工作纳入教师工作量核算，根据工作完成情况、活动时间、次数、效果发给一定的活动补助并在绩效考核和教师责任制考核中予以倾斜，再在每学期的先进评选中拿出一定名额设立少年宫先进管理人员奖，期末予以表彰奖励，对工作成绩特别突出者推荐参加上级教育行政部门和县市文明办的先进评选。同时，在晋升职称、安排外出培训等方面，对少年宫管理人员予以倾斜。通过以上制度，鼓励在校教师踊跃承担少年宫教学任务。同时，我们还通过各种形式做好少年宫辅导员的培训工作，鼓励辅导员通过网络、书报、杂志刊物进行进修学习，不断提高自己的理论水平和业务能力。学校每月召开一次业务培训交流会，帮助辅导员和少年宫管理人员解决工作中的困惑和问题，积极派员参加上级组织有关业务培训会。

9、安全防范措施得力。制定了《乡村少年宫突发事件应急疏散预案》。少年宫定期对学生进行安全纪律教育，每次师生大会必讲安全，每次活动前必讲安全，每次活动必须保证安全。并将安全工作 纳入少年宫人员考评项目，实行一票否决制。要求管理员对活动场地、设施、器材的安全性进行定期检查，发现安全隐患及时上报，及时排除。

三、活动开展情况

10、按照上级文件精神，在全体学生中开展了“美德少年”评选活动，学校制定了评选办法，按照先班级、后年级、再校级的顺序，层层选拔，评选出了郑昊、杜晶等12名“美德少年”。

11、利用“我们的节日”活动，开展了丰富多彩的思想品德教育活动。上学期我们组织开展了“纪念世界反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年”系列教育活动，引导学生缅怀先烈，铭记历史，增强民族自豪感和使命感；举办了“庆元旦”书画展，丰富了校园文化，营造了良好的育人氛围。下学期清明节期间由少年宫牵头，政教处配合，校团支部组织全校学生开展了“网上祭英烈活动”；“七一”前夕，组织开展了“庆祝中国共产党建党95周年”少年宫文艺展演活动，增强了学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感。在重大节日、纪念日等，利用少年宫这一平台开展道德、法制、国情、安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬好传统，感恩驻心中活动月”“弘扬周文化 传承好家风活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。在各项活动中，陶冶学生的情操，对学生进行感恩教育、孝心教育、文明礼仪教育。

12、通过喷绘图片、专题讲座、主题班会、演讲比赛等形式，在学生中广泛宣讲社会主义核心价值观，开展了向道德模范、英雄 人物学习的活动，积极开展了学习巨晓林、侯晓励志读书成才活动，促使学生牢固树立社会主义核心价值观。

13、开展经典诵读活动、弘扬中华传统文化。结合实际，充分发挥图书室、阅览室作用，开展了“德润周原 书香岐山”经典诵读活动。开发校本课程，把国学经典内容融入课堂教学，每个学生每天至少诵读二十分钟，让学生切身感受传统文化，切实增强爱国主义情感。

14、根据学校实际情况，并结合地域特点，开设了剪纸、书法、绘画、手工制作、器乐、编织等培训项目，引进民间工艺与传统文化，培养学生的动手能力和实践能力。

15、拓宽渠道，增设活动项目。学校根据校情，因地制宜，增设了书法、棋艺、文学欣赏等社团活动，让学生充分发挥自己的特长，不断提高人文素养。

16、积极参加上级组织的各种活动，如科技作品征集活动、少年宫创新案例征集活动、少年宫活动网上展示活动、中学生才艺展演活动、少儿书信文化活动等，取得了较好的成绩。本学年，我校有12名学生获得少儿书信大赛奖，3名学生获得市级科技创新大赛奖，10余名学生在县级体育比赛中获奖。

四、服务对象

17、我校乡村学校少年宫面向我校全体学生，学生参与率高。同时利用双休日和假期向周边中小学生免费开放，服务学区近千名中小学生，丰富了学生的假日生活，提升了学生的综合素质，发挥 了巨大的社会效益，促进了教育的均衡发展。

五、评价效果

18、乡村少年宫为我校和学校周边农村少年儿童提供了一个健康、快乐、学习的场所。通过少年宫活动的开展，极大丰富了周边学生的课余生活，孩子们不仅学到了独特的技艺，而且在平时的学习中，学习兴趣日益浓厚，乡村学校少年宫真正成为了孩子们学习、成长的“乐园”，深受学生欢迎，得到了学生家长和社会各界的普遍好评。

六、存在的问题

1、辅导教师的专业素质有待提高，师资培训有待加强；

2、少年宫体育活动场地简陋，限制了活动项目的正常开展。

3、学生参与活动的兴趣不浓，影响了活动效果。

七、今后的设想

1、加强师资培训，加强对外学习交流，提升师资水平；

2、进一步拓展师资渠道，积极争取社会力量的大力支持；

3、因地制宜，增设活动项目，激发学生参与兴趣；

4、努力争取资金，增添活动器材，改善少年宫办宫条件。

蔡家坡镇第二初级中学乡村学校少年宫

2016年7月

第二篇：乡村学校少年宫建设自查报告

会宁县翟所中心小学2014—2015学 会宁县翟所中心小学2014—2015学 会宁县翟所中心小学2014—2015学 会宁县翟所中心小学2014—2015学

第三篇：乡村学校少年宫建设自查报告

大余县南安小学乡村学校少年宫建设自查报告

市文明办：

大余县南安小学少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。为了更好的发扬优点，改正不足，近期对我校少年宫建设做了全面自查，现将检查结果汇报如下：

一、加强组织领导，保证师资队伍

我校高度重视对“乡村学校少年宫”建设工作的领导，县文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村学校少年宫”项目建设的具体实施措施，制定了《会宁县翟家所乡中心小学“乡村学校少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求，由学校校长任主任、学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的各项课外兴趣辅导小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每

个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。

二、完善制度建设，确保规范运行

为了让乡村学校少年宫建设规范有序，确保各活动室（队）的正常运作，少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《辅导员工作职责》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机制，对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。

三、创建活动阵地，保障活动开展

我校乡村少年宫开设了16类活动，14个活动室（队），学校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校少年宫基本能达到活动场所建设的要求，室内场所共计1152平方米，室外场所共计800平方米。其中，美术类活动室主要有绘画室、书法室；音乐类活动室主要有舞蹈室、电子琴室、二胡室、口琴室；文娱类活动室主要有棋艺室；读书类活动室主要有阅览室、图书室、经典诵读室；体育类活动队主要有乒乓球队、篮球队、羽

毛球队；还开设了电脑班、科技制作、剪纸班，有力地保证了乡村少年宫建设的全面推进。

为了实现少年宫学生全面发展，我校提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。目前，我校书法、舞蹈小组、乒乓球小组等多个活动小组已初见雏形。

四、规范管理经费，抓好设备落实

中央专项彩票补助资金20万现已到位，其中6万元用于修缮装备，14万元用于装备配置，现有设备正常使用。

五、加强档案建设，提升管理的规范化

根据上级领导的的要求，我校少年宫进一步完善档案资料，具体内容包括管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等。尤其重视了财务账本的建立，重点体现对乡村学校少年宫建设的投入情况、运行经营保障情况，突出了公益性原则，所有活动均免费开放。

六、存在的问题

一是建设场地的限制，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，我校少年宫的课外活动使用校舍和运动场地有点不足，硬件设施有所欠缺。使乡村少年宫建设不能很好的及时使用。

二是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活

动内容的丰富。农村小学师资力量相对薄弱，还缺乏专业指导教师，比如音乐、舞蹈、美术等等，制约了活动内容的丰富程度，学生兴趣的持续及能力的提高。

会宁县翟家所乡中心小学

2014年10月16日

第四篇：乡村学校少年宫近期运行情况

XXXXXXXXX乡村学校少年宫近期运行情况

通过去年一年少年宫的建设，完成了场馆建设，同时活动常规化也基本步入正轨，陆续开展了德育类、艺术类、体育类、科技类、实践类共 14个项目的活动，使学生在这里享受着学习的快乐同时，也丰富了他们的课外生活。

通过这一段较长的时间运行后，我校少年宫也逐渐凸显出了一些的问题：

一、学校少年宫辅导员队伍的建设问题：

1、我校少年宫一直主要靠本校教师作为辅导员，我校是纯农村小学艺术类教师特缺乏，全校美术、音乐专职教师都只有一名，平时的教务工作就很繁忙，格外的辅导活动不愿参加。

2、学校周边社会上愿意参加辅导活动“五老“人士很少，由于运行经费无法保证造成聘请校外辅导老师根本无法长期担任辅导任务。

3、由于老师们平时的教育教学任务较繁重，学校难以组织对辅导老师专业系统的培训，活动无法达到计划目标。

二、安全压力大，按要求活动开展时间为课余、休假时间，使距离学校较远的学生（最远超过5公里）来回交通存安全隐患。

三、由于上述的一些原因，辅导老师的专业性不强，辅导活动质量难以保证，造成对学生吸引力不够，学生参与积极性逐渐降低，也使一些项目的参与学生很少。

近段时间我校也就上述一些问题，收集老师们和大部分学生的想法，也了解一些本区和外区县的同类学校，后期准备做一些调整：

1、增减一些项目，对学生无兴趣的项目进行删减。

2、调整项目辅导老师，确定一些组长，负责各大类项目的日常运行管理。

3、辅导时间进行调整，上课期间的活动时间把统一调整在一个时间，比如每周的某一个半天，这也是现在大多数其他学校少年宫的做法，但不是很符合乡村学校少年宫建设管理要求。

4、在经费得到保障后，开展对辅导老师与少年宫管理人员的针对性培训。

XXXXXXXXXXX 2012年4月22日

第五篇：蔡官学校乡村少年宫阶段性工作总结

蔡官学校乡村少年宫阶段性工作总结

2011-11-10 10:11:17

李小军

蔡官学校乡村少年宫阶段性工作总结

一、明确功能定位

在教育局的具体指导下，依托我镇创建乡村少年宫的总体目标规划，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。明确少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡风的活动中心，从而探索具有蔡官学校特色的乡村少年宫建设模式。

二、把握基本原则

我校建宫的基本原则是：

（一）公益性原则

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

（三）共建共享原则

主要依托学校管理和建设，同时，联合社区、周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）特色发展原则

按照市政府“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。

（五）信息化

依托现代信息技术，优化活动效果，建立网上游乐场，拓展活动途径和范围。

（六）效益最大化

依托学校现有资源，服务各中小学学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。

三、广泛招募师资

（一）成立机构

在市政府的领导下，由区教育局指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员两人。

（二）广泛招募

少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。

校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。

校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、区局专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。

同时，我们主动与“本校教师家属、友好单位关系也是我们志愿者的重要来源。志愿者们不仅不计报酬，有的甚至自带教学材料，其热情和奉献精神让人感动。

四、积极联动同行

同行教育单位具有丰富的活动经验和资源，只有积极主动的学习和联系，才能保证我们建设乡村少年宫的高起点，并能有效扩展乡村少年宫的知名度，利于工作开展。

目前，我们得到了政府诸多单位积极响应、联点共建。联点单位为我们引进金牌活动项目、培训师资、出谋划策、扶持给力。有了他们的指导，光少年宫才能少走弯路、更快发展、更好回馈社会。

五、结合学校特色

依托学校建设乡村少年宫，“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色是利于少年宫运行和学校发展的可行之路。目前，我校的两大办学特色是科技创新活动和心理健康教育。

（一）面向全体的立体化思想品德和心理健康教育

心理健康教育面向全体学生、教师和家长开放，除 “心馨小屋”心理咨询、出版心理健康小报、开设“心消息”信箱，阅读并给学生回信等等常规的心理辅导形式、学校内部发行的心理健康辅导报《快乐校园》、“心灵之声”广播、外，学校还通过团体心理辅导来丰富师生的心灵花园，营造学校工作和学习良好的气场。如：对于刚入学的新生，心理教师对新生进行团体心理辅导；针对六年级毕业生进行“选留美好记忆，准备新的起航”的团体心理辅导；针对部分注意力不集中的孩子进行专注训练；期末考试前，给学生做“科学迎考，力争佳绩——考前心理调适”的心理讲座。目前，我们正在探索将心理健康教育和宣传向社区扩展，建立立体化的心理辅导网络，形成学校和少年宫又一特色。

六、精心设计活动 按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索。

（一）调查—摸底，了解需求

我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象的兴趣点，设计活动项目和内容。

（二）讨论—实践，逐步梳理

通过一次次的专家讨论和活动实践，探讨活动设置理念，逐步认识到活动设置应注重趣味性，“张扬异禀各美其美”，吸引未成年人参加，让孩子们在活动中找到童年的乐趣。大胆提出口号：“玩出我的样儿！”通过“玩”，挥洒乐趣；通过“玩”，探索玩味。在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力。

推出科技创新、心灵家园、民间绝活、大话世界、欢乐天地、才艺表演等六大类，设置将近三十多个项目。同时，农村家长的教育，也是乡村学校少年宫的组成内容，周末面向随行家长开设家教专题讲座、美容、健身等活动。

1、欢乐天地

开展普及性的活动，让学生体验、开心。如：泡泡秀、三人制篮球赛、羽毛球比赛、乒乓球赛、YOYO球赛、棋类比赛、跳房子、卡拉OK、阅读吧、绿色网吧、2、科技创新

常规科技教育活动的开展，在低年级学生中开展：种子的发芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动；在中高年级学生中开展：植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动。通过“模型比赛”、“网页制作比赛”、“科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式。如：机器人、小发明、趣味实验、航模比赛、网页制作、计算机编程、3、心灵家园

结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是个体心理咨询、团体心理辅导、小亚当的秘密（男生特区）、“我们的节日”实践活动、“做一个有道德的人”实践活动、故事屋。

4、民间绝活

积极引进民间艺人，开设剪纸艺术、踢毽子、耍空竹、做中国结、扎风筝。

5、大话世界

充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。如：小记者、小厨师、修车里手、插花、登山体验、小木工、开心农场、公益劳动。

6、才艺表演

成立学生兴趣小组“童画工作室”，组织不定期的师生才艺展示活动，利用广播操、周会等机会提供舞台，让师生展示，提升师生的艺术素养。重点做好沙雕、创意美劳、儿童画、素描、粉笔画、书法、英语角、柔道、太极、古筝、舞蹈、合唱等。

七、建立长效机制

1、制度规范

建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2、经费保障

为保障少年宫可持续运转，根据区政府、区教育局方案使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，可以采取乡村少年宫企业冠名，鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。

3、评价系统

对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评&等挂钩。

4、安全保障：

提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。

另外，招募家长和大学生志愿者进行少年宫管理，要求学员进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。

总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，为未成年人思想道德建设作贡献，为姜堰市文明创建添光彩！