明德小学乡村少年宫工作自查报告[五篇材料]

第一篇：明德小学乡村少年宫工作自查报告

永宁乡明德小学乡村少年宫工作

自查报告

为深入贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设深化农村未成年人思想道德建设工作》文件要求，我校在上级文明办行业教育局的指导下，依托学校现有教育资源，于2011年10 月建成永宁乡明德小学乡村学校少年。

自乡村少年宫创办以来，我校少年宫坚持公益性、基础性的原则，与学校工作紧密结合，从无到有，边实践边发展提升，以富有乡村特色的艺体社会实践活动丰富学生的课外生活，极大地满足了农村孩子们的精神需要，对孩子的个性发展起到了积极的推动作用。通过建设与探索，乡村学校少年宫越来越受到孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎，得到了来自社会各阶层的广泛赞誉与好评。为进一步做好乡村学校少年宫工作，参照《云南省乡村少年宫考核评估标准》，现将我校少年宫工作自查情况汇报如下。

一、乡村学校少年宫基本建设情况。

1、学校位于泸西县南部，距县城21公里，交通便利，信息畅通，地处永宁乡政治、经济、文化中心。学校占地22331平方米，建筑面积8943平方米，室外活动场地3000 多平方米，有实验室、多媒体室、音乐、信息技术等功能室。

2、利用学校现有资源，改建成乡村少年宫活动指导站一间，面

积48平方米；装修少年宫舞蹈室、信息技术活动教室、图书室、美术室、书法室、棋类活室、手工室、科技活动室等各一间，总面积约400平方米；开辟学生陀螺队活动场地、乒乓球、羽毛球、学生鼓号队、篮球队、足球队等活动场地近2000 多平方米。并添置了少年宫活动的一些相关器材，如铁环60套、陀螺40个、军棋10付、跳棋10付、羽毛球拍28付、乒乓球拍50付、笛子30支、葫芦丝10个等等。根据我校少年宫项目设置，每项目活动有较固定场所，活动场地安全有特色，每室在门外显著位置悬挂了活动名称牌，吸引广大学生主动参与各项喜欢的活动。

3、进一步加强少年宫环境美化。我校以城乡环境综合治理为契机，积极开展绿化、美化、净化工作，自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时常保洁工作，各活动室做到窗明几净、清洁卫生，室内物品摆放整齐有序、美观大方，室外活动场所平整干净、无垃圾；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，培植了校内绿化带，装饰校园文化墙，各班级开辟学习园地，经常性开展环保教育，陶冶美好情操。

二、建立保障机制，加强组织管理，确保长远发展。

1、准确定位，科学规划。在“乡村学校少年宫是农村未成年人开展普及性课外活动的公益性场所”基本原则上的指导下，我校乡村少

年宫确定了“利用有效课外时间开放校园资源，开展有效的德育教育特色活动，丰富农村少年儿童（尤其是农村留守儿童、寄宿学生）精神世界”的工作思路和指导方针，结合乡情、校情，出台了《明德小学乡村少年宫建设规划方案》和《明德小学乡村少年宫实施管理办法》，为少年宫活动开展提供指导。

2、建立完善的组织机构，加强领导管理。在县精神文明办的指导下，我宫成立了由校长为主任，学校教导处、少队部、体育组等各部门参与的乡村少年宫活动管理网络，组织开展日常工作。健全了工作机制，先后建立完善了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《学员管理制度》、《安全管理制度》、《财产、财物管理制度》等一系列规章制度，做到制度上墙，管理到位，责任到人，加强工作督查和考核，有力保障了活动正常开展。

3、紧密联系，注重过程管理。为切实做到符合“覆盖广、花钱少、抓得住”工作特点，我宫积极把学生德育教育与学校教育教学工作、学校少先队工作和学生艺术教育活动紧密联系，各项少年宫活动融入学校教学中，在课程表中安排各项少年宫小组活动，减少盲目性和随意性。每次活动提前安排，定时间、定主题、定预案，活动计划详细全面，辅导教师全部知晓，注重活动过程资料的积累，形成宝贵的工作经验资料。

4、强化安全工作。根据乡村少年宫活动的特点，抓细抓实学生安全，制定了学生安全、教学安全、消防安全、活动安全等较完善的安全工作制度，积极实施“一岗双责”工作措施，在学生及家长中做好

安全教育宣传，做到每次活动必讲安全工作，每项活动有安全记载，拟定了学生外出活动、大型集体活动等安全预案，适时组织全体学生进行应急安全逃生演练。从少年宫组织活动至今，未出现一例师生不安全事故发生。

5、建立完善少年宫活动档案。我校特别注重档案建设，完善了专项档案的规范管理，建立了建设情况、组织管理、活动记载、经费管理、队伍建设、效果展示等工作主题档案，较全面反映了乡村学校少年宫活动的全过程，为工作的进一步开展提供参考。

三、把社会主义核心价值体系贯穿到乡村少年宫活动中。

1、紧紧围绕“做一个有道德的人”德育主题开展形式多样的活动。通过宣传栏让家长和社会了解乡村少年宫的意义，更能配合好学校对孩子加强思想品德教育，帮助树立正确的理想信念，培养良好道德品质。活动过程中注重良好品德养成教育，开展了“讲雷锋故事”、“节约是美德”等主题活动，用丰富多彩的方式引导农村少年儿童形成好品德行为规范，并主动接受社会监督检验。

2、开设学生喜欢的文体活动，在艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台，根据明德小学在全乡体育活动方面的强势影响，组建了篮球队、足球对、羽毛球、书画、舞蹈、乒乓球、象棋、烟盒舞队等兴趣小组，利用每天的课外活动时间、寒暑假日等定期组织学生参加活动，并将活动融入学校运动会、阳光大课间、综合社会实践等活动中，进一步扩大乡村少年宫的影响力，吸引更多农村未成年人参加到乡村少年宫的活动中，基本做到全部学生都能参加到少年宫活

动。

3、立足本地实际，组织开展乡村特色活动。开设了相关主题活动，组建虫茧巴乌等特色兴趣队，聘请相关专业人士、社会老艺人对学生进行课外辅导，向他们传授地方民俗文化知识和技能，让地方特色文化遗产能得以传承和发展。

4、关爱留守儿童在行动。我校有留守儿童

名，这群学生需要我们在课外和假日给予精神上更多的关爱，从乡村少年宫成立开始，就把留守儿童课外活动纳入主要教学内容，不定期组织这些学生参加课外阅读、参加校外社会实践，成立了“留守儿童鼓号队”“烟盒舞队”等，定期开展课外培训，目前，已初具规模影响力。

四、加强辅导员教师队伍建设。

1、我校重视乡村少年宫辅导员老师队伍建设，在教师群体中优先选拔师德高尚、乐于奉献的教职工担当辅导员，每年制定培训计划，定期开展业务技能培训，并适时组织外出交流学习，通过磨练，这部分教师已能独立承担各兴趣小组的辅导培训任务。

2、积极引入社会公益性资源，密切联系地方群众组织，取得上级多部门的大力支持，聘请具有专业知识的大学生、社会老艺人到校担任志愿辅导员，对学校特色活动进行指导，极大丰富了少年宫活动内容，提升办学水平。

3、加强联系，互相交流。作为刚起步不久的乡村少年宫，许多工作是陌生的，为了做好起步工作，学校加强与兄弟学校的交流，学习兄弟学校在少年宫办学中的先进经验，互相探讨工作中的做法和困

惑，接待了一些兄弟学校到校学习观摩。

五、严格经费管理，用好每一笔资金。

1、在乡村少年宫办学过程中，我们得到州、县精神文明办，州县国税局，教育局、关工委等在物质和资金上的大力支助，对各活动室进行环境创设、增加学生活动器材、对辅导教师给予生活和车船补贴，为少年宫活动开展提供了设备设施上根本保障。少年宫各项资金建立专帐，做到专款专用，公开透明，自觉接受各级部门的审计监督。

2、严格按照规定用途使用项目经费。对中央专项公益金支持乡村学校少年宫项目建设20 万元专项资金，按用途分类及标准使用，不截留、挤占和挪用。合理使用6 万元修缮资金，对乡村少年宫活动指导站、图书室、舞蹈室等进行室内装修和布置，对一些相应器材的添置。合理配置装备器材，根据少年宫项目设置和实用够用的原则，偏重配置学生德育类、艺术类、体育类活动器材，对购置器材进行统一登记造册，分派专人管理，做好使用登记，提高器材使用效率。

3、厉行节约，勤俭办学。做到了节约使用运转资金，严格控制各项补助的发放，无超范围、超标准使用运转补助的现象。管好用好活动器材，降低活动成本，保证乡村少年宫活动平稳、实效、长期运行。

六、运行效果显著，活动富有实效。

1、乡村少年宫时间安排合理、充足。周一至周五每天最后一节课都用来进行各种兴趣活动；每天中午有20分钟的经典诵读，每年3月底都安期举行经典诗文朗诵比赛；寒、暑假期除了日常活动外，利用乡村少年宫活动平台，开展体育类竞赛、书画比拼、棋类夺冠等擂台赛活动，并竭力举办好每年一届的冬运会，以赛促提高、以赛促交流。

2、乡村少年宫活动解决了农村未成年人精神文化活动匮乏的难题，农村孩子可以象城里孩子一样参加自己喜欢的课外活动，减轻了学习压力、没有经济负担，学生家长也乐意。参加了乡村学校少年宫活动，爱到网吧游戏厅的孩子彻底改变了，他们可以在学校信息活动室进行“绿色上网”；平日沉默寡言的留守儿童在活动中找到知心伙伴，变得更加开朗自信心；学校里文明有礼的孩子更多了，促进了学校良好校风的形成。

3、许多少年宫学员在学校校园文化建设、创建优美城乡环境社会实践活动中崭露头角，表现出积极向上、乐于奉献精神，他们的书画张贴在校园走廊上，使校园文化更浓；他们积极参与环境治理的行为引导更多周围的人珍惜身边的环境，自觉爱护环境。过去的时间，学员参加各级活动成绩不斐：书画组同学参加县上举办的书画比赛20 人次获奖；朗诵组部分学员多次参加县举办的演讲活动并获奖；学生鼓号队在学校及全乡各次大型活动中大显身手。

七、今后工作设想。

1、进一步完善乡村学校少年宫工作机制，加大工作力度，突破资金不足制约发展的瓶颈，积极引入社会各界助学资金，加快少年宫建设与发展，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校乡村少年宫建成示范基地。

2、克服农村专业拔尖教师缺乏和专职教师贫乏的困难，加强师资培训，提升辅导员队伍建设，加强对外交流学习，引入更多优秀志愿者，不断拓展乡村少年宫活动内容。

3、继续发扬我校的优势，努力创设条件，逐步增加少年宫开展的项目，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让他们真正享受丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻、长远的眼光，努力做好乡村学校少年宫建设保障工作。把我校乡村少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方。

第二篇：朱王堡明德小学“乡村少年宫建设”自查报告

朱王堡明德小学

乡村学校少年宫建设自查报告

明德小学乡村少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。为了更好的发扬优点，改正不足，近期对我校少年宫建设做了全面自查，现将检查结果汇报如下：

一、加强组织领导，保证师资队伍

我校高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，县文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村少年宫”项目建设的具体实施措施，制定了《明德小学“乡村少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求，由学校校长任主任、学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的各项课外兴趣辅导小组。并定

时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。

二、完善制度建设，确保规范运行

为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室（队）的正常运作，少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《辅导员工作职责》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机制，对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。

三、创建活动阵地，保障活动开展

我校乡村少年宫开设了8类活动，8个活动室（队），学校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校少年宫基本能达到活动场所建设的要求，室内场所共计540平方米，室外场所共计1000平

方米。其中，美术类活动室主要有书法绘画室；音乐类活动室主要有舞蹈室、音乐教师室、鼓号队；文娱类活动室主要有棋艺室、合唱队；读书类活动室主要有阅览室、图书室；体育类活动队主要有乒乓球队、篮球队、羽毛球队；还开设了电脑班和手工制作班，有力地保证了乡村少年宫建设的全面推进。

为了实现少年宫学生全面发展，我校提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。目前，我校书法、舞蹈小组、乒乓球小组等多个活动小组已初见雏形。

四、规范管理经费，抓好设备落实

市县预算划拨专项补助资金10万现已到位，其中6万元用于修缮装备，4万元用于装备配置。资金到位后，学校要认真落实。

五、加强档案建设，提升管理的规范化

根据上级领导的的要求，我校少年宫进一步完善档案资料，具体内容包括管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等。尤其重视了财务账本的建立，重点体现对乡村学校少

年宫建设的投入情况、运行经营保障情况，突出了公益性原则，所有活动均免费开放。

六、存在的问题

一是建设场地的限制，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，我校少年宫的课外活动使用校舍和运动场地有点不足，硬件设施有所欠缺。使乡村少年宫建设不能很好的及时使用。

二是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村小学师资力量相对薄弱，还缺乏专业指导教师，比如音乐、舞蹈、美术等等，制约了活动内容的丰富程度，学生兴趣的持续及能力的提高。

三是受条件限制，活动不能经常性坚持。

朱王堡明德小学 二〇一三年十月

第三篇：2016乡村少年宫自查报告

“乡村学校少年宫”工作自查报告

城固县五堵镇五堵小学

我校被确立为2014陕西省“乡村少年宫”项目学校之一，从2014年月9日起正式启动。从2015年9月开始，从最初的5各社团增设到现在的9个社团，我校少年宫进入常态活动模式，一周进行两次活动，现将2016年的具体情况自查汇报汇报：

一、建立完整的组织机构和制度

1、狠抓了组织机构建设

我校成立了少年宫项目领导小组，细化了人员分工，明确了岗位职责。（1）领导小组

主任（组长）：韩春成（校长）——制定发展规划；制定工作在计划和制度；全盘管理;过程监督和总结。

副主任（副组长）：

许宏英（教导主任）——落实规划和制度；辅导员考核奖惩。张志强（总务主任）——财务财产管理；经费预算；开支公示。张锋（政教主任）——师生思想、安全、纪律教育。

办公室负责人：陈云——收集资料；档案管理；资料上传管理各项活动开展；系统维护；教师技能培训。

辅导员——组织学员具体开展9个社团（经典诗文朗诵口语社团（高低学段两个社团）、英语口语、书画、舞蹈、音乐、乒乓球、足球、篮球）的兴趣活动。

在辅导员的配备上，发挥了本校教师的专业技能和特长，进行了相关的专业技能与岗位职责培养，舞蹈、音乐专业行较强的社团，还招募了社会临聘辅导员，使他们能够很快胜任9各社团的活动规划，活动组织与指导等工作。

2、建立健全了全各种制度

我校少年宫确立了岗位管理职责，活动室管理制度，安全管理制度，财务财物管理制度和考核奖惩制度，明确了了管理人员、辅导员的工作职责，规范了辅导员和学员的行为，确保了各项活动扎实有效地开展。2016年在原有制度的基础上，根据2016年测评体系的新要求。我校少年宫又新增制度《五堵小学少年宫辅导员补贴制度及发放办法》、《五堵小学辅导员活动质量及出勤考核制度》

二、参照测评系统认真开展活动

1、明确了活动项目的设置

根据我校器材、师资、学生的实际和地域特点，把学校部室和少年宫社团进行了有机整合，先组建了9个社团的兴趣活动。

（1）经典诗文朗诵口语社团——低段（王月秀）高段（彭茜）（2）书画社团——张峰（3）舞蹈社团——代芳(4)音乐社团——韩婷（5）英语口语——王茹（6）乒乓球——韩春成（7）足球——刘丹（8）篮球——王强

2、明确了各项活动的具体时间与地点

活动时间：每周二、四下午最后一节课社团活动课。活动地点：学校操场和校内少年宫各部室。3.明确了活动的要求

（1）辅导员严格遵守活动的安排，精心准备活动内容，备好课，每周至少一个主题，每月活动主题不少于4个，每一学年提供管理员一份活动课表，每次活动务必按照原计划课表开展活动。

（2）活动开始时和结束时点名或签到，活动过程中要全程关注每位学员的身心健康，确保学员的安全。

（3）做好活动记录和情况反馈总结，填写活动记录。

（4）各部室管理员做好器材借用和使用登记，严防丢失和损坏。

（5）学生管理到位。每次活动都要点名造册，活动结束后要及时反馈总结。(6)每次活动过程性资料由少年宫办公室负责人陈云收集拍摄并及时报送陕西省少年宫测评网站。（7）辅导员补贴发放严格按照活动出勤和活动质量严格考核发放。

4、对辅导员定期开展培训。

结合我校实际情况，在开学之初对各辅导员开展培训，组织各辅导员学习测评体系，务必根据测评体系认真开展社团活动。学习我校少年各制度，制定学年的活动计划和课表，避免活动流于形式，深入开展促进我校学生全面发展。

三、与双高双浦有机结合使得社团活动更精彩

少年宫社团活动的开设有机结合校园文化艺术节选定主题开展活动。

（1）“两会”

一年召开两次运动会。每年春季3月底和秋季9月底分别召开一次春季运动会和秋季运动会。

（2）“三节” 2个艺术节

每年1.1和6.1分别举办一次庆元旦，庆六一文艺演出，才艺展示活动或游艺活动。

1个科技节

每年5.1前夕举办一次小制作、小发明、书画展、作文展览等活动。以上活动已经如期开展，每次活动都有周密的规划安排，活动记录和活动总结，每次活动都会表彰一大批优秀的学员，并整理储备了丰富的纸质材料、音像资料和照片。

四、今后的发展方向

结合我校部室建设情况，预计在2017年2月开学后增加科技社团、手工制作社团，合唱社团，将我校社团拓展到12个。确保每个这团人数控制在30人左右，便于活动的开展。在今后的少年宫管理和部署方面将严格按照测评系统进行，在实践中不断总结完善我校于少年宫有关的制度，确保我校少年宫活动能高质量的开展，学生的能力能得到最大的发展。

五堵小学乡村少年宫

2017年2月9日

第四篇：乡村少年宫工作评估自查报告

敦煌市郭家堡中学乡村少年宫工作评估自查报告

我校少年宫成立以来，在市文明办、教育局的领导下，全面推进素质教育，坚持以传承优秀传统文化、丰富学生课余生活、促进学生健康成长为目的，全面加强农村未成年人的思想道德建设。充分凸显乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，强化师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行进入良性循环。现将建宫以来的工作自查情况汇报如下：

一、主要工作

1.领导重视，制度健全

校领导对少年宫建设高度重视，召开了专题会议，并成立了少年宫领导小组，校长任少年宫主任、学校中层为小组成员，具体组织开展日常工作，进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫工作职责》、《财产财务管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及岗位职责。

2.场地保障，设备充足

我校乡村学校少年宫采取专用教室和兼用教室相结合的方式，开设了戏曲、美术、器乐、舞蹈、刻纸、书法、科技、篮球、乒乓球、快板、微电影制作等10多个活动社团，配备了电子琴、竖笛等乐器；篮球、跳绳、足球等体育器材；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸等器材；娱乐等方面主要配备了象棋、跳棋等；有标准的图书室、阅览室、舞蹈室和科技活动室；设置有音乐室，孩子们进行音乐训练；学校利用现有的活动场所，针对本校学生和附近学校的学生开放，上课时用于教学，课外活动时间用于开展活动。做到“一室两用”、“一桌两用”。确定每周三下午第二节课后为体育活动时间，每周四下午第一节课后为艺术类社团活动时间。

3.经费到位，管理有序

自少年宫建设以来活动的器材添置、场地修缮上投入 20多万元，所添器材，由少年宫办公室提出申请，报分管校长审批，提交校委会研究，由总务处具体实施后，办公室进行验收，做到事事按程序，件件有登记，确保专款专用。少年宫学生活动所需器材有办公室提出书面申请后，报校长审批，实行政府集中采购，由保管室负责登记造册，活动时，由辅导教师履行手续，方可借用，活动结束后，归还保管室，有效地提高了使用效率。

4.强化师资，培训到位

我校一直在抓师资队伍建设。通过自愿报名的原则，依据各校老师的特长，成立内容丰富的各项社团辅导小组。并外聘了飞天神韵艺术团团长、民间曲子戏艺人王应战等辅导教师。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报社团辅导小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一至两名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。

5.活动丰富，成效显著

充分利用现有的器材设备，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，根据活动时间的安排，实行双向选择，让学生根据自己的兴趣爱好，结合班主任的推荐，报名参加兴趣班，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

自少年宫建设以来，已开展了音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、绘画、剪纸、书法、象棋等等社团，每一位学生都参与其中；2017年重阳节举办了“九九重阳，常回家看看”孝亲敬老系列活动；2018年4月19日举办了“心系天下在路上公益助学”文艺汇报演出活动；2019年庆六一文艺汇演等活动。通过这几次活动充分的体现了郭家堡中学社团活动的成效，在社会上也有了很好的反响。

经过两年多社团活动的开展，目前刻纸社团有近30个学生成为固定成员，敦煌飞天、敦煌壁画成为刻纸社团的手工内容。戏曲社团有20人，有一部分学生逐渐掌握了秦腔、眉户、敦煌曲子戏的基本唱腔、走姿、曲调等。快板社团，从一开始的一个人，发展到现在10余人。舞蹈社团也已经有了30人的规模，他们排练的敦煌舞，深受师生和广大居民的好评。科技制作、器乐、书法、美术等社团分别都有20至30人的规模。

二、存在的困难和问题

1.专业教师的缺乏，制约了少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村教师力量相对薄弱，还缺乏专业的教师指导，导致很多活动项目很难开展，制约了活动内容的丰富和学生兴趣的持续程度。

2.我校的操场简陋，乒乓球场、足球场欠缺。受运动场地的限制，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。

3.少年宫运行资金不足。尽管少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。

三、意见建议

希望上级部门给予更多的帮助，加大对“乡村学校少年宫”的投入，把活动项目所需的设备配齐，解决活动项目中所需经费。同时，由于我校乡村学校少年宫刚刚起步，很多方面没有经验，希望能与相关部门联合举办活动，在辅导教师的专业上多给予指导和培训，为教师创造更多外出培训的机会，多引进一些专业的教师，使乡村少年宫的活动项目能够推陈出新，越办越好。

乡村学校少年宫建设得到了广大师生的拥护，极大的丰富了师生的课余生活，极大地促进了师生课余活动的开展。我们坚信，在有关部门的关心支持下，通过不断的努力，我校的乡村学校少年宫一定会越办越好，越办越有特色。

10月14日

第五篇：雁江区明德小学乡村学校少年宫工作总结

雁 江 区 明 德 小 学 乡村学校少年宫工作总结

一学期以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、领导高度重视

在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、区文明办、区教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

二、成立机构，建立健全工作机制

1.成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由中心校校长徐辉荣任宫主任，校委会成员任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校聘请了校外志愿者，选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。

3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了其中共开设了13个兴趣小组，包含小提琴、二胡、书法、绘画、剪纸、腰鼓、鼓号、电子钢琴、普通话、棋类、阅览、体育、经典诵读。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。

4、确保活动时间

学校规定少年宫活动时间每周一、三、五4：20-5：00为少年宫活动时间，乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。

5.建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个兴趣小组我们都建立了相关制度。

三、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动

我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。

1.开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。

在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。本学期6月，我们对涌现出的“孝敬父母”、“勤俭节约”、“刻苦学习”等方面优秀学员进行了表彰奖励。

2.开展“经典诵读”活动

结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。学校为各年级购置了朗诵书籍。

图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰；图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。

3、召开了春季田径运动会

我校特别重视学生的体育技能的培养，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。利用少年宫活动时间培养学生乒乓球和篮球技能。通过运动会，让学生展示自己的才能，这同时也是少年宫活动的展示，学校素质教育的展示。

4、另外我校开展了庆“六一”文艺节目表演活动，各兴趣小组表演的节目内容丰富，活泼向上，特别是学生的舞姿赢得了在场家长们的高度评价，这是一次艺术教育的展示，更是一次我校少年宫的成果展示。

5、绘画作品和手工制作、剪纸的作品越来越多，作品也逐渐有特色。

四、今后的设想

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县（区）学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。

雁江区明德小学 2015.6.30