保育员笔记

第一篇：保育员笔记

鼓励，再鼓励，让孩子拥有自信

户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球„„院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，由于朵朵性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用温暖的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我：“老师，朵朵会跳绳了！”真让人惊叹啊！于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力！”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从此以后，朵朵时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。这件事，让我看到鼓励在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自我肯定与自我欣赏的良好心态。

悄悄地换裤子

周二下午2:20，孩子们正在起床，我赶紧帮孩子们叠被子。我发现雅雅的被子湿了一大片，就赶紧把被褥拽出来晒到外面，随后走到雅雅跟前看一看她的裤子湿了没有。刚走到她面前，她就哭着找妈妈。我蹲下身子，拉住她的小手轻声问：“找妈妈干什么呀？有事站起来跟老师说说好吗？”，“不，我就要找妈妈。”雅雅是我们班聪明乖巧的好孩子，这孩子性格内向，不爱说话。让她站起来看一下，她也不站。裤子肯定是尿湿了，老让她穿着湿裤子可不行。于是，我灵机一动：“过来，雅雅，给你妈妈打电话。”她站起身跑了过来，我伸手一摸裤子湿了。我赶紧拨通电话让她妈送裤子来。这时，聪明的雅雅躲在我的身后，我把她抱到附近床上，盖上毛巾被等她妈妈拿裤子来换上。全班的孩子谁也不知道发生了什么。

事后，我在想：作为保育员老师必须有一颗耐心、爱心、责任心。时刻呵护每一位幼儿的童心，这样才有利于幼儿的健康成长。因为孩也是爱面子的1 月

保

育 笔

记

1月是每年的感冒高发期，由于这个季节气温变化大、冷暖无常，稍不注意就容易患上感冒，老师的保育工作必须做到无微不至，才能 有效的避免和控制。

孩子们每天平均至少要在幼儿园生活、学习个小时以上，从进

餐、饮水、入厕、睡眠、活动等各个方面，都容易感染病菌和形成交

叉感染，尤其是在换季的时候，往往容易出现一个孩子感冒而带动大

部分幼儿都患病的现象。首先是晨间接待，每天在孩子入园的时候，先要观察孩子的精神 状态，然后检查有无发烧现象，同时做好带药幼儿的登记任务。

餐前洗手是有效避免感染细菌的最有效的方法，在实际操作过程 中，很多孩子在洗手的时候马马虎虎，有的不用香皂，有的甚至冲一

冲就了事了，所以老师的监督和督促工作更重要了。

由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。所 以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛

形式、表扬鼓励等方法。每天请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过

这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重

要活动。

要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。

坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的

变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳和转呼啦圈时提醒幼儿注意

安全，在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活中常见的

一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高

度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能 力。

在教学活动进行时，老师时刻观察孩子的状态，对于有发热和精

神状态不佳的孩子，及时与家长联系，适当的要回家休息。户外活动

是不可缺少的，虽然很多家长和老师也担心户外活动会加重孩子患病 的几率，但适当的户外活动能加强孩子的抵抗能力，越是不锻炼，越

是容易生病，从根本上提高孩子们的身体素质才是最好的方法。睡眠环节是孩子交叉感染的高发期，老师尽量的要降低孩子睡觉

时的密度，除了要及时为幼儿盖被子等工作外，时刻要观察孩子的状

况，尤其是发烧现象。餐前需要洗手，便后也同样需要。由于小朋友比较多，所以要求

排好小火车按顺序洗手，并请小班长进行监督等。

喝水时一位教师负

责倒水，另一位则负责照看小朋友。

从小便

— 洗手

—

排队 —

拿水

— 喝

水

— 上位坐好，这样的一个循环过程，使整个盥洗过程变得仅仅有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯，还有每日必须的消毒工作：开窗通风、餐前餐后消毒、紫外线消

毒、消毒液消毒等，一个都不能少。幼儿园孩子的健康状况，和老师的细心程度有着直接关系，愿我 们用细致的保育工作暖暖的爱，为孩子们创造一个卫生、安全的环境，愿宝宝们健康快乐的在园内度过每一天！

第二篇：保育员笔记

做孩子的朋友

不知啥时候，我发觉小朋友们喜欢叫我“万阿姨早””万阿姨好”了。这个称呼好像有了一种亲热的感觉，也不知不觉地拉近了我和孩子们之间的距离。早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。

中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我奉告他们今天吃啥，然后再由老师奉告孩子们今天吃的菜对自己身材有啥好处。孩子们都会很开心肠把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也非凡兴奋。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐烦肠让他尝一尝，再问他："好吃吗？”他也会很尽力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜整个吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习性。为了解决这个问题，我和老师察看了他吃饭的情形。本来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他本来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批判，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批判，因此吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就奉告他慢慢吃，战胜他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。

无论你今天扮演的是啥角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他们在一起，我感觉自己又回到了童年的时间。

第三篇：保育员笔记

保育员笔记

新生入园的观察笔记

由于工作需要，前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。经过一段时间的观察，我发现教师的工作压力非常大，有些工作需要保育员的配合，而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成。通过学习，我知道了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教配合，保教共育。

我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小，多为三岁半的幼儿，因此，幼儿新入园时不是很适应，需要老师耐心细致的关心和爱护。以前，接待新生都是老师的事，通过一段时间的观察，我发现孩子对我这个保育员也非常依赖与信任，于是，我也参与到了接待新生入园的工作中来，并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记，让自己的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率，也正是因为细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。

下面将自己在工作中的保育笔记总结如下：

一、新生入园的情绪表现

新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上幼儿园，拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹，个别幼儿会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为。这时一定不能生人探望，这样会让他们更加想起自己的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师很好的配合，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自己的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分离焦虑，随着时间的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园丁生活。

雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得非常开心，还和妈妈再见，自己一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我赶紧抱住雷，正在安慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并安慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天，他依然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱这里，我拍拍自己的大腿，“你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，老师和妈妈一样喜欢你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我及时地表扬了他的进步，他逐渐的适应了幼儿园的生活

二、尽快与新生建立情感

孩子的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有成功感和满足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的注意力，让孩子喜欢老师，依恋老师。特别对适应能力差的孩子要多关心，避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。

三、进一步稳定情绪

幼儿生性好奇，因此，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能分散孩子的注意力，如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动

四、培养孩子良好的行为习惯孩子 孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。如果一次通过哭闹达到了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要配合默契，通过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。

意大利著名的教育学家蒙台梭利曾经说过这样一句话：“唯有通过观察和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”因此，观察是教师专业成长的重要因素，不同的孩子会有不同的反应，教师应该采取相应的措施稳定孩子的情绪，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里健康、快乐的成长

第四篇：保育员学习笔记

保育员学习笔记

个人卫生

1、上岗前换好干净工作服，不穿高跟鞋，保持仪表整洁。

2、不留长指甲，不戴戒指，干完脏活用肥皂流动水洗手。

室内卫生

1、清晨打开活动室的门窗，保持室内空气流通。活动室、卧室用消毒液作预防性消毒，抹布要勤搓洗。

2、洗漱室要通风，打扫畲洗室要做到无污染、无臭味，便池要勤冲洗。扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。擦洗便池时先用水冲洗，然后用洁厕粉去除污垢，再用清水冲洗干净，便池的踏脚处和便架每天消毒二次。厕所的地面要用消毒液拖洗，并保持干燥。消毒时间已安排在午后和幼儿离园后为宜。

3、走廊要保持畅通、整洁，扶手处保持干净无积灰。保育员要在全部幼儿离园后，再整理清扫活动室。下班前关好所有的门、窗和水、电、开关。

4、窗台要保持整洁。

物品的整理、保管、清洁和消毒

1、洗脸的毛巾定期要用洗涤品清洗，每次使用后用流动水搓洗干净，一周用消毒液清洗一次。

2、每天早晨用消毒液由内到外擦水杯箱。水杯要定期擦洗消毒，每天使用过的水杯用流动水清洗干净。

3、每周五用消毒液擦洗一次玩具，小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光曝晒。

4、清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处，被排除物、呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。

5、幼儿的被褥每周日光曝晒一次，在储藏被褥处应保持干燥、整洁。

幼儿一日生活活动中的保育

午餐

1、午餐前：午餐餐厅应保持整洁、明净、舒适，开饭前20分钟消毒桌面，先用干净的湿抹布擦净餐桌，再用消毒液消毒。保育员接触幼儿食物和餐前必须用肥皂和流动水洗净双手。饭菜须放在专用桌子上，根据不同的时节，准备温度适宜的饭菜。

2、午餐中：掌握少盛多添随分随吃原则，吃得慢的幼儿应让他们先吃，观察幼儿食欲，培养良好的饮食习惯，不吃汤饭，不挑食。

3、午餐后：幼儿用餐完毕后，将餐桌清洗干净，用清洁精及时擦净桌面，清扫拖净地面，桌椅整齐地放在规定的地方。

午睡

1、午睡前：幼儿睡眠前，卧室要开窗通风，小床的被褥铺放平整。

2、幼儿脱衣时要注意关窗保暖，培养幼儿生活自理能力，对体弱儿要多加关心。

3、午睡后：幼儿起床前应先关上窗，照顾好幼儿穿衣。幼儿起床后，保育员要整理被褥。

大小便

保育员要照顾幼儿排便，提醒幼儿入厕时间不宜过长，注意观察幼儿大小便，发现异常情况及时与保健员联系。

保育员工作职责

1、热爱保教工作，对幼儿关心，有耐心，不偏心，细心照顾，配合教师对儿童进行体、智、德、美全面发展的教育。

2、认真做好执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保健和消毒工作，保持用具餐具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通，认真遵守卫生制度。

3、严格遵守儿童作息制度配合教师全面细致的照顾好幼儿一日生活（早晨接待、进餐、教学活动、户外活动、游戏、畲洗、大小便、饮水、睡眠、离园等），搞好晨午检，注意观察幼儿身体状况，照顾体弱儿，督促并协助教师给儿童服药。

4、协助教师搞好幼儿的个人卫生，负责管理好幼儿衣服和本班的用品，定期检修，及时汇报；保证不损坏、不丢失，无差错。

5、定期换洗床单，枕巾，窗帘，及时消毒玩具。

6、按时打开水，取间点，保证按时开饭，开水要放在固定地方，注意儿童安全。

7、配合教师做好幼儿教育工作，并组织游戏和户外活动，必要时代理教师组织幼儿活动

第五篇：上海保育员培训笔记

一、晨检、全日观察与体检

（一）晨检检查的准备及晨检方法

1.晨检物品准备齐全：

（1）压舌板：一次性压舌板/经消毒的压舌板（2）手电筒：带电的手电筒

（3）体温表：经消毒的口表、肛表

（4）外用药：生理盐水、红药水、开塞露、烫伤膏等

（5）敷料：纱布、棉签、棉球、创口贴、医用胶带、绷带等（6）晨检牌：红黄蓝三色

（7）晨检台、晨检本、笔、弯盘、方盘，听诊器等 2.晨检的方法齐全：

晨检的方法是一问二看三摸四查。首先，我问家长孩子在家时的睡眠、饮食、大小便情况，以及有没有不舒服或接触过传染病人；同时观察孩子的精神、面色、皮肤、五官有无异常（比如：眼睑是否肿大，鼻子是否流涕、鼻塞）；再摸额头试温，以耳垂为中心的腮腺有无肿大，颌下及颈部淋巴结有无肿大；根据传染病流行季节检查相应部位（比如：手足口病流行期间，重点检查手、口是否有疹子）；检查幼儿有无携带危险物品、食品（如：小珠子、带尖的玩具，果冻、瓜子），检查幼儿的卫生情况，是否修剪指甲，有无携带手帕。

（二）全日观察的内容和异常情况的处理

1.全日观察：概况起来是孩子在园的精神状态、饮食、睡眠、大小便、活动、体

温状况有无异常。

2.发现婴幼儿身体异常情况处理：

（1）在平时活泼好动的孩子今天看起来精神不好、面色苍白、不愿动，我用手试了一下额温，蛮烫手的，便带保健室测体温为38.2℃，就让他多多休息，多喝开水，吃清淡的饮食，半小时测次体温，若退烧了就继续这样护理。

（2）在安排孩子如厕的时候，发现有个孩子的大便有点稀，留便化验，并多加观察他的大便次数，要是稀水状大便三次以上，考虑是急性胃肠炎，就立刻送医院。

（三）用口表及肛表测量婴幼儿体温

操作条件：经消毒的口表、肛表，酒精棉球，弯盘、润滑油、镊子、方盘

口述：水银端细而长是口表，水银端短而粗是肛表，3岁以下用肛表，4—6岁用口表。

肛表测量：这表完好无损，甩到35℃以下，肛表润滑，让小儿仰卧屈髋露臀，肛表插入肛门3—4cm，2—3分钟后取出，正确读数；使用过后的肛表我会擦干净，放在另一个容器内以备消毒。

口表测量:口表测量前30分钟不进食或喝开水，测量时告诉幼儿不可用牙咬，然后斜放舌下，2分钟后取出，正确读数。（如咬破吞下时，口服大量蛋白水或牛奶，也可吃大量韭菜，或及时送医院。）

（四）测量婴幼儿身高 测量方法：3岁以下选择卧式量床，3岁以上选择立式身长板；测量前保持室温20—25℃，脱掉帽子，外衣裤，鞋袜，让幼儿仰卧在量床底板中线上，头顶接触头板，测量人员左手虎口轻压幼儿的双膝，不弯曲，右手轻轻推动足底板，两边读数一致。保留一位小数点。

（五）测量婴幼儿体重

测量方法：测量应在饭前便后，选择载重50kg的杠杆称，校称，保持室温20—25℃，脱去鞋袜、帽子和外衣裤，仅穿单衣裤，读数以公斤为单位，保留小数点后两位。

二、意外伤害的预防与处理——外伤处理

（一）挫伤的处理

物品准备齐全：毛巾2条、盆、娃娃、冷水或冰袋

处理方法：不能揉，接下来我给他做冷敷加压，2—3分钟换一次毛巾，这宝宝头部挫伤了，我要对其观察24小时，并如实告诉家长，以便家长继续观察，有恶心、呕吐、意识模糊等情况要及时送医院。

（二）小外伤的处理

物品准备齐全：娃娃、生理盐水、棉签、红药水、辅料、弯盘

处理方法：这小孩不小心摔了一跤，手上有表皮破损，稍有渗血，我先用生理盐水给他清洗伤口，然后用红药水在他破损的地方由里向外螺旋式的擦拭；很浅的伤口不必包扎，让它自然干；少量渗血，帖邦迪；如有出血或伤口较深，用纱布包扎，立即送医院。

(三）烫伤的预防及轻度烫伤的处理

烫伤的预防要点：1.热源不进班，包括热饭、热菜、热汤，以及老师喝的热开水也不能进班。

2.在盥洗的时候一定是先放冷水再放热水，调试好水温，适宜了才给孩子洗澡，关水的时候先关热水再关冷水，洗澡时手不离水源。

3.火炉、取暖器一定要有防护架。

物品准备：烫伤膏、棉签、弯盘、医用剪刀，冷水或冰袋，毛巾

处理：1.立即脱离水源，用冷水冲淋或冷水浸30分钟，减少热渗透。

2.轻度烫伤，取适量的烫伤膏滚动式擦拭。

3.假如起水泡了，我不会给他挑破，以防感染。

4.假如烫伤时衣服黏连了，我不会扯衣服，用医院剪刀剪去没有黏连的部位，然后用干净的纱布覆盖送医院。

（四）骨折的预防及初步处理

操作条件：1.夹板

2.绷带

3.娃娃

预防要点：1.活动场地要保持干燥、平整、少障碍物。

2.看到幼儿做危险动作要及时劝阻。

3.户外活动前要检查幼儿鞋带，裤管不拖地，活动时我们要参与并让他们分组进行，玩具数量准备充足，避免孩子争抢碰撞。

4.盥洗室地面要保持干燥，防止幼儿滑到。初步处理的方法：1.不揉不动原地处理。

2.受伤部位夹板给他固定。

3.处理完毕平稳送医。

（五）耳朵异物的预防及处理

操作条件：1.手电筒

2.娃娃

预防要点：1.加强晨检，不让幼儿带危险物品进园。

2.教育幼儿学会自我保护，不玩直径小于2cm的物品，不将小物品、玩具塞入耳内。

处理方法：

1.一般异物的处理：不用手挖；纸屑、小金属物入耳，头侧向有异物一侧摇头，使异物排出；无效就送医院。

2.豆类入耳的处理：豆类入耳，先滴油后歪头或耳朝地姿势单脚跳，豆类随油掉出；不可滴水，豆遇水膨胀更不易取出。

3.虫类入耳的处理：可将幼儿领到暗处用手电筒照，虫子见光自然爬出，无效就送医院。

（六）鼻部异物的预防及处理

操作条件：1.刺激鼻粘膜的材料

2.娃娃

预防要点：1.加强晨检，不让幼儿带危险物品进园。

2.教育幼儿学会自我保护，不玩直径小于2cm的物品，不将小物品、玩具塞入鼻内。

处理方法：1.不用手抠。

2.用棉絮或草絮刺激鼻粘膜，使异物随喷嚏而出。

3.用手按压无异物的一侧鼻孔，让幼儿闭紧嘴巴，像擤鼻涕一样，用力使有异物一侧鼻孔擤出。

4.无效送医院

三、清洁与消毒

（一）环境的清洁及方法

操作条件：1.抹布

2.消毒液

3.盆或桶 1.活动室：

（1）每天打开活动室的窗,固定窗钩,保持空气流通,定期紫外线照射;（2）用消毒液擦活动室所有物体表面,桌椅、玩具柜、窗台、门窗等,婴托班围栏、座椅每天消毒;（3）用半干半湿的拖把拖地；

（4）物品摆放整齐，电视机、钢琴上不能放物品。

2.盥洗室：

（1）要求：做到通风干燥、无污垢、无臭味、无蝇。

（2）打扫原则：从上到下，从清洁→较清洁→污染，每天清洁消毒两次（午后离园）。

（3）步骤：①每天先清洁，再用消毒液擦墙面、扶手。

②洗手池定期用去污粉、洁瓷精擦。

③便池用后冲干净，然后消毒，定时用洁厕精去污；小

便盆用后冲净清洁再冲净，每天两次消毒液浸泡；大便

盆用后冲净，立即浸泡消毒液中30分钟。

④用消毒液拖把拖踏脚板、便盆架、地板。（4）发生传染病加强消毒。

（5）用具专用，清洁后放有标记的固定地方。

3.卧室：

（1）每天打开卧室的窗，固定窗钩，保持空气流通，定期紫外线照射；

（2）用消毒液擦卧室所有物体表面，床、门、窗台等；用半干半湿拖把拖地；物品摆放整齐。

4.户外活动场地：场地平坦，无枯枝败叶，无杂物，防滑；婴幼儿活动触摸到的运动设备表面每天擦拭，每周消毒液擦拭一次。

5.走廊：保持畅通，地面干燥、无积灰、无堆物、整洁；楼梯和扶手每天擦拭清洁，再用消毒液擦拭。

6.传染病：发生传染病以后，需在疾控中心专业人员的指导下加强消毒。

（二）餐具的清洁及消毒（奶具、碗、盆、杯、筷、勺、夹等）操作条件：1.餐具6套

2.茶杯6只

3.容器1个

4.抹布、盆或桶

5.洗洁精

6.流动水或模拟流动水 1.餐具清洁方法：

（1）先用温的洗洁精水浸泡，专用抹布由里向外清洗；（2）再用流动水彻底的把洗洁精冲干净；

（3）将洗净的餐具放入专用的容器内侧放排列整齐准备消毒。

2.餐具的消毒方法：

（1）用一次消毒一次，用物理煮沸或蒸汽法消毒；

（2）煮沸消毒，水面高于物面，水开后计时10分钟，蒸汽消毒冒汽计时30分钟。

（3）消毒好的食具沥干、倒放、进熟食间；杯子进教室放消毒杯架，杯口朝上，杯柄朝外，不碰杯口。

（三）婴幼儿毛巾清洁及预防消毒方法

操作条件：1.毛巾10条

2.容器

3.洗涤剂

4.流动水或模拟流动水

1.清洁的步骤：

（1）洗脸、洗脚毛巾及公用的擦手毛巾用一次清洁一次，用洗涤剂浸泡搓洗漂洗干净。

（2）放在固定的地方。

2.消毒的方法：

（1）洗脸、洗脚毛巾及公用的擦手毛巾用一次消毒一次。

（2）消毒时水面浸没物面，煮沸消毒水开后计时10分钟，蒸汽消毒水开冒汽计时30分钟，毛巾要疏松放置，不厚叠压紧。（3）消毒好的毛巾进熟食间备用。

（四）茶桶的清洁及消毒

操作条件：1.茶桶

2.抹布

3.消毒液

4.流动水或模拟流动水

5.开水

1.清洁的方法：

（1）每天倒掉隔夜水。

（2）打开水龙头，用流动水、专用抹布从上到下，桶里、桶外，桶底，盖里，盖外清洗干净。

（3）龙头用小刷子刷。

（4）关上龙头，倒入适量开水反复晃动，打开龙头让开水从龙头流出。关上龙头。

（5）放入40℃温开水，加盖加锁放在固定的地方。

2.消毒的方法：

（1）每周消毒1—2次；

（2）用消毒液和专用抹布，由内向外擦洗消毒，打开水龙头让消毒液流出；（3）用流动水反复冲洗掉消毒液的气味，关上龙头；

（4）倒入适量的开水反复晃动，打开水龙头让水流出，关上水龙头；（5）放入40℃温开水，冬暖夏温，加盖加锁放在固定的地方。（6）在幼儿园桶内不用消毒液消毒。

（五）玩具清洁及消毒

操作条件：1.木质、纸质、塑料玩具若干 1.塑料玩具清洁和消毒方法

（1）小型玩具，每天归类，整理清洁；大型玩具每天擦一次，每周用消毒液擦拭一次。

（2）塑料玩具先用洗涤剂浸泡刷洗，再用流动水清洗干净，晾干。每周消毒液浸泡30分钟，流动水冲净，晾干。

2.木质玩具清洁和消毒方法：

木质玩具每周用专用抹布擦干净，晾干，每周一次消毒液擦拭，20分钟后再用专用抹布擦干净，晾干。

3.图书的消毒方法：

松散放置，日光暴晒6个小时或紫外灯照射，一周一次。

4.收托班，18个月以下的婴儿或发生传染病班要天天消毒。

（六）席子的清洁及消毒（含氯消毒液：250mg/L）

操作条件：1.席子

2.抹布

3.消毒液

4.盆或桶

5.擦席用水 1.清洁的方法：

（1）桌子先清洁消毒，每天用温水顺席子纹路有力度的擦洗一次，做到抹布勤翻勤搓洗。

（2）对折晾干收藏。

2.消毒的方法：

（1）席子定期用消毒液擦,每周消毒1—2次，对折晾干。（2）夏天集体使用的席子或发生传染病的席子天天消毒。

（七）桌椅清洁及消毒

操作条件：1.餐桌1张

2.椅子4把

3.抹布2块

4.盆或桶

5.消毒液

6.水和洗洁精 1.清洁方法：（1）桌子：专用抹布，勤搓洗、拧干①活动室每天来园前清洁②餐桌餐前20分钟清水擦，从左到右有力度的擦拭，先桌面，然后四边四角③餐后用温的洗洁精再用清水擦。

（2）椅子：每周擦一次，婴托班每天擦一次，先面、椅背、后面、四周、椅脚、横档无尘垢，无积灰。

2.消毒方法：

（1）桌子：餐前20分钟用消毒毛巾，拧的半干半湿不滴水，擦桌面和四边四角，20分钟后用蒸汽消毒抹布将桌面上的消毒残留液擦干净。（2）椅子：每周一次，2岁以下班级，发生传染病每天消毒。

（八）便器清洁消毒

操作条件：1.便盆（器）2

2.有盖的塑料消毒桶1个

3.抹布、刷子

4.消毒液

5.盆或桶

6.流动水

1.便器清洁方法：每班用具专用。

（1）用后立即冲洗干净；（2）便盆（由内至外），抽水马桶（由外至内），每天二次擦；便盆、便池、抽水马桶用去污粉、洁厕精擦后清水冲净。（3）洗净放固定地方。

2.消毒方法：

（1）抽水马桶、便槽、小便盆每天消毒二次（午后离园各一次）；大便盆用一次消毒一次。

（2）浸泡消毒液中，液面浸没物面，加盖，30分钟，取出冲干净沥干备用。便盆架槽每天消毒二次。

（3）抹布勤搓洗，放有标记固定地方。

（九）配置含氯消毒液

1.准备：带盖容器、量杯、消毒药、搅拌棒、试纸、标签

2.先放水，取水平面，加入药量；搅拌融化；试纸测试；贴上标签（写上：药名、日期、浓度）；加盖，放在幼儿碰不到的地方。

四、常见疾病的预防

（一）婴幼儿上感主要症状和预防措施

症状：（1）发热或不发热

（2）鼻塞流涕咳嗽

（3）喷嚏咽痛 预防：（1）加强体格锻炼，增强抵抗力，多接触阳光，加强户外活动。

（2）合理营养喂养护理，积极治疗营养性疾病。

（3）加强护理，注意气候变化，及时给婴幼儿增减衣物，勤擦汗，背部垫毛巾；避免交叉感染。

（4）开窗通风、注意空气流通。

（二）婴幼儿水痘的主要症状和预防措施

症状：（1）低热，＜39℃。

（2）斑、丘、疱痂四期皮症同时存在。（3）皮疹向心性分布，躯干多，头面部多，四肢少。预防：（1）控制传染源：隔离病人，至旧痘全部结痂无新痘出现。

（2）切断传播途径：接触物品终末消毒（患者接触物、玩具、被褥）

（3）保护易感儿：①医学观察21天。②加强晨检、全日观察（尤其观察有无发热或皮疹）。③不并班、升班、串班、不收新生。④检疫班物品与其他班级物品分开使用和消毒。⑤平时要注重预防接种。

（4）开窗通风、空气流通，空气紫外线消毒1小时（1.5W/立方米）。

（三）婴幼儿腮腺炎主要症状和预防措施

症状：（1）发热：38℃以上。（2）咀嚼困难，有疼痛感。

（3）一侧或双侧以耳垂为中心局部肿胀。预防：（1）控制传染源：隔离病人，至腮腺完全退肿一周。

（2）切断传播途径：接触物品终末消毒。

（3）保护易感儿：①医学观察21天。②加强晨检、全日观察。③不并班、串班、不收新生。④检疫班物品与其他班级物品分开使用和消毒。⑤平时要注重预防接种。

（4）开窗通风、空气流通，空气紫外线消毒1小时（1.5W/立方米）。

（四）婴幼儿菌痢主要症状和预防措施

症状：（1）发热（高热39℃以上）（2）腹泻，腹部不适，左下腹痛。

（3）黏冻脓血便，里急后重。预防：（1）控制传染源：隔离病人，正规治疗，取得医疗单位证明后才能返园。

（2）切断传播途径：病人接触过物品、食具、毛巾、便具、环境进行终末消毒；病人和可疑病人吐泻物随时消毒。

（3）保护易感儿：①医学观察7天。

②加强晨检、全额观察（发热、大便异常立即隔离，做大便培养）。③不并班、串班、不收新生。

（4）注意饮食卫生：食品验收，生熟分开，烧熟煮透。

（五）婴幼儿甲肝的主要症状和预防措施

症状：（1）食欲不振，胃口差、全身乏力。（2）厌油腻，黄疸。

（3）小便茶色，右上腹痛；肝肿大。预防：（1）控制传染源：隔离病人，正规治疗，取得医疗单位证明后才能返园。

（2）切断传播途径：病人接触过物品、食具、毛巾、便具、环境进行终末消毒；病人和可疑病人吐泻物随时消毒。

（3）保护易感儿：①医学观察45天；易感人群接种甲肝疫苗。②加强晨检、全日观察。

③不并班、串班、不收新生。

（4）注意饮食卫生：食品验收，生熟分开，烧熟煮透。

五、生活管理

一、进餐的保育操作： 1.进餐的环境要求：创设安静、舒适、愉快、清洁的进餐环境，餐桌、餐椅高低要适中，餐具大小要适中，做到餐前不训斥、不处理问题，可以适当放一些轻音乐，帮助幼儿愉快的吃完自己的一份饭菜。

2.清洁消毒桌面：餐前20分钟清洁消毒桌面，先用清洁抹布拧干，从左到右、从上到下、不重复不交叉有力度的清洁桌面，四边四角擦干净；抹布勤搓洗，拧干，然后擦第二张桌子；再用消毒抹布，拧的半干半湿以不滴水为宜，消毒桌面，方法同刚才一样；20分钟后用蒸汽消毒抹布将桌面上的消毒残留液擦干净。

3.分发餐具和饭菜：（1）先用流动水、肥皂洗净双手，注意饭菜保温保洁。根据年龄分发餐具，饭菜分盆，手不接触食物，先盛菜再盛饭最后盛汤。

（2）菜：先盛素菜再盛荤菜

饭：少盛多添

汤：不要汤泡饭，小年龄放调羹，大年龄放筷子。

4.餐后打扫：等全部幼儿吃完后方可打扫，桌子先用温的洗洁精水去除油腻，再用清水擦干净，然后扫地，从里到外，再用半干半湿的拖把把地拖干净。

二、进餐中不同情况幼儿的保育工作

1.体弱儿：胃口小，进餐速度慢的安排先吃，少盛多添，鼓励多吃，让吃得好的幼儿影响他，培养他良好的进餐习惯，可在老师的帮助下让孩子尽量吃完自己的一份饭菜。

2.肥胖儿：少吃高脂肪的食物（如：油炸食物、肥肉），少吃高热量的食物（如：巧克力、冰激凌、含糖饮料等），多吃粗纤维的食物（如：青菜、水果等），控制饮食，主食不超量，引导幼儿细嚼慢咽。

3.挑食儿：进餐安排座位时，让挑食儿和不挑食的幼儿坐在一起，遇到他不爱吃的菜，要求他尝一点试一试，吃了就及时表扬，鼓励他再吃一点，告诉他每一种食品都有营养，吃下去对身体有好处，引导他吃各种食物，逐步养成不挑食的习惯。

三、饮水的准备及照顾幼儿饮水的操作

1.清洗消毒茶水桶：每天早晨清洗消毒茶水桶，打开盖子（晃动一下），倒掉隔夜水，打开水龙头，用专用的清水抹布在流动水下从上到下螺旋式冲洗干净，桶底、盖里、盖外、龙头（刷子刷一下）；定期消毒，每周1—2次，用消毒液和专用的消毒抹布将桶内外擦洗消毒，方法同刚才一样，在幼儿园桶内不用消毒液消毒，再用流动水反复冲洗掉消毒液的气味，关上龙头，放入适量开水晃动后拧开水龙头让水流掉，烫洗盖内。

2.准备饮水：根据年龄、活动量、气候、饮食等备足水量，温度以40℃为宜，冬暖夏温，加盖加锁放在固定的地方。

3.培养良好的饮水习惯：照顾不同年龄孩子安静饮水，小年龄的保育员将水倒好，放在他们面前，让他们一口口喝下，大年龄的会自己去拿杯子接水回到座位上安静的喝水，喝完后会将杯子放回原处；喝水时不说笑，以防呛咳，鼓励随需随喝，知道口渴了要喝水。

四、洗手的保育操作

1.盥洗室的卫生要求：干燥、通风、防滑、垫上防滑垫，及时拖干地面。2.物品准备：流动水、肥皂、消毒毛巾，冬天要用温水洗手，准备孩儿面。3.洗手顺序：卷起衣袖，淋湿双手，再擦肥皂，手心、手背、手指缝、手指甲、大拇指、手腕，搓出肥皂沫，流动水下冲洗干净，在水池内甩甩干，用消毒毛巾擦干双手，冬天涂点孩儿面，放下衣袖，保护好小手。

五、洗脸的保育操作

1.物品的准备工作：每人一块消毒毛巾，餐巾纸，冬天注意毛巾保暖，准备孩儿面。

2.有油嘴、有鼻涕的先用餐巾纸擦干净。

3.指导正确的洗脸方法：先擦眼睛（从内眼角到外眼角）、额头、双颊、下巴、嘴巴、鼻子，毛巾翻过来擦耳朵、后面，冬天涂点孩儿面。

六、洗澡的保育操作

1.浴室地面采取防滑措施：拖干地面，干燥、防滑、垫上防滑垫，穿上防滑鞋。

2.洗澡前的准备工作：备好消毒毛巾（一大一小，一干一湿），换洗衣服，幼儿的沐浴露和护肤品，淋浴设备（热水、冷水），夏天准备去痱水。

3.洗澡时用水的要求：先开冷水再开热水，试温，手不离水源，最后先关热水再

关冷水。

4.用正确的方法洗澡：颈部、胸部、腹部、后背、两臂、臀部（从前往后洗）、双脚，洗完后立即擦干全身，抹点护肤品，及时穿好衣服，防止着凉，注意夏天不要吹电风扇。

七、大小便的保育

1.厕所的卫生要求：干燥、通风、防滑、垫上防滑垫、无污垢、无臭味。

2.便器、便池、便盆的冲洗、消毒要求：便器、便池、小便盆用后要及时冲洗、消毒，每天消毒两次，午后和离园；大便盆用一次清洗一次、消毒一次，浸泡消毒液中，液面浸没物面、加盖，30分钟后取出冲干净沥干备用。3.保育护理工作：（1）使用手纸：准备好手纸，手纸一剪二，平放小箩筐里备足，大年龄教会使用，小年龄帮助使用，擦的方法是从前往后擦。

（2）注意保暖：便后检查衣裤是否拉好，冬天腰部、腹部、膝盖、腿要注意保暖。

（3）排便和坐盆的时间：大小便时间不要过长，一般5—6分钟，大小便要分组进行，5—6人为宜（或按厕位数），男女便盆要分开，保育员要在一旁照顾帮助，观察有无异常大小便。

八、观察大小便

1.大小便观察内容：

大便从量、颜色、气味、形状、次数五方面观察。

小便从量、颜色、气味、透明度、次数五方面观察。

2.正常大小便：

正常大便：每天1—2次，柔软条状，呈黄褐色，一般臭味。

正常小便：每天6—7次，每天约1000毫升，呈淡黄色，清澈透明，五特殊气味

3.观察异常大小便：

异常大便举例：（1）黏冻状的脓血便可能是痢疾。

（2）一天三次以上的稀水状大便可能是急性胃肠炎。

（3）糊状有酸臭味的大便可能是消化不良。

异常小便举例：（1）尿频尿急尿痛可能是尿路感染。

（2）红茶色的小便要密切注意是否是甲型肝炎。

九、睡眠的保育操作

1.睡眠的环境要求：提供整洁、舒适、安静的环境，注意避光、通风。

2.正确操作铺床的方法：（1）小床的垫被、床单、被子、枕头铺放整齐。

（2）地铺先扫干净，再用半干半湿的拖把拖干净。

操作：等地干后铺上干净的席子、垫被、床单、被褥不拖地，一张席子睡4—5人，被子头脚交叉。

3.睡眠时窗户“两开两关”的要求：穿脱衣服要关窗，睡前睡中起床后要开窗，睡时注意对流风。

4.加强巡回检查：保育员不能离开卧室，每15分钟巡回一次，蒙头睡的拉下被子、惊醒梦哭的拍拍哄哄、踢被的盖好、多汗的擦汗，不可随意延长或缩短睡眠时间。

5.帮助、指导：帮助和指导婴幼儿穿脱衣服，做到脱一个睡一个，起床时起一个穿一个，并检查衣裤鞋带是否穿整齐，做好午检，观察幼儿的神态和情绪，等全部幼儿穿好衣服后整理被褥。

十、睡眠中不同情况婴幼儿的保育工作

1.惊哭儿：了解原因，如惊醒梦哭的就轻拍安慰，生病的要给他测体温，如高温要送保健室，打电话通知家长或送医院，需要喝水、大小便的满足他。

2.尿床儿：（1）保育员要及时给尿床儿用温水清洗臀部，换上干净衣服、被褥，安抚幼儿继续入睡，不可训斥。

（2）及时提醒尿床儿小便，注意声音要柔和以免影响周围婴幼儿睡眠，同时保护婴幼儿的自尊心。

（3）对有遗尿病的婴幼儿要及时治疗，睡前少喝水和汤，注意减少尿床的次数。

3.体弱儿：安排先睡后起，睡在避风处，容易照顾到的地方，头部、颈部的汗及时擦掉，容易出汗的孩子背上垫干毛巾，及时换去汗湿的毛巾，醒后抽掉。

六：物品保管

一、卧具的清洁保管操作

1.被褥的清洗：（含氯消毒液250mg/L）

（1）床单、被套、枕套每月清洗1—2次，棉褥、棉被、枕芯每两周晒一次，发现脱线要及时缝合，席子要每天用温水力度适中的按席子纹路擦。

（2）定期消毒（每周1—2次），再用清水擦拭、晾干后才能用。夏季如果集体使用的席子、18个月以下的席子、发生传染病的席子要每天消毒。

2.按季节的变化更换床上用品：冬天厚被，春秋薄被，夏天席子、毛巾毯。

3.卧具储藏：暂时不用的被褥要全部清洗干净，晒干收藏，席子要清洗、消毒，擦净晾干对折包扎收藏。

4.储藏室：要干燥、通风、整洁。

5.被褥使用前：使用前被褥一定要晒，席子要用清水擦拭、消毒，擦净晾干后再使用（方法：先把桌子擦干净，再擦席子，抹布勤翻。）

二、清洁卫生用具的保管操作

1.清洁卫生用具要专用，放在固定的地方，按用途分开放置，做好标记，保持一定距离。抹布、拖把按活动室、教室、厕所分开使用。

2.卫生用具抹布、拖把、扫帚按日常要求勤洗勤搓分开清洁，用后及时清洗，消毒液消毒，晾干（太阳晒）。垃圾桶要专用，不混用，要加盖，每天倒净垃圾，并经常冲洗清洁，定期用漂白粉消毒。发生传染病加强消毒，被排泄物先消毒后清洗再消毒。

3.有损坏及时修补，不能修补就报废。

（比如修补拖把：将损坏的布条清除掉，换上新的布条，重新扎紧再使用。）

三、幼儿衣物的保管操作

1.保管好本班幼儿的衣服，做到保管无误（不丢失、不搞错、不开先、不掉口），标记做在不显眼的地方，大班：名字、学号，小班：图形、颜色、小动物，教会幼儿学会辨认。

2.衣裤折叠整齐，安放有序，放在固定的地方。

（操作：先折外裤、外衣，然后毛裤、毛衣，最后内裤、内衣）

3.活动结束和离园时提醒幼儿不要遗忘自己的衣服。

四、玩具的保管操作

1.玩具应归类，摆放整齐，便于取放，按游戏的形式来摆放。

结构玩具：积木、雪花片、拼图等。

运动玩具：绳子、呼啦圈、皮球等。

娃娃家玩具：家具、餐具、衣服、家电、食物等。

2.玩具应定期清洁和消毒，每周消毒一次，发生传染病、小年龄的玩具要每天消毒。

木质的玩具：先用清水抹布擦拭，再用消毒抹布擦，最后用清水抹布擦干；

塑料玩具：先清洗，后用消毒液浸泡30分钟，再用流动水冲洗干净晾干；

铁质和图书：太阳暴晒，分开暴晒，勤翻动，不重叠。

3.定期检查玩具是否损坏，对损坏的玩具及时加以修理，无法修理的就报废。

比如：小汽车车轮掉了修修好，娃娃衣服脱线了缝缝好，图书脱胶修补好，积木清理后报废。暂时不用的玩具放在规定的玩具柜中。

五、运动器具的保管操作

1.小型运动器具的检查、保管要求：

分类管理，放在固定的地方，便于取放，比如小型器具：皮球、乒乓球、套圈、脚踏车等，器械配置要注意安全、卫生，按需备足，人手一份，略多于幼儿数，每小组多2—3份，便于幼儿自由交换选择。2.大型运动器具的检查、保管要求：

要适合年龄特点，器具的表面及手摸得到的地方，每天擦洗，定期消毒。设备要牢固、简单、安全、没有尖角和裂缝，器械与墙壁和树木之间要保持一定的距离；每天检查是否损坏，发现损坏及时报修，对暂时无法修理的应搬离现场或出示警示标志，大型玩具应放置在泥草地上，最好专人保管。

七：配合教育活动

一、美术活动的保育操作

1.环境准备：

（1）注意采光、光线柔和，光源来自左前上方（不折射，不挡住视线），当太阳直射桌面时不要拉窗帘，挪动桌椅。阴雨天要开日光灯。

（2）合理安排桌椅，桌椅高低适应幼儿身高，面向黑板和老师（要操作）。2.材料准备：准备的材料要与人数相符，并略多于幼儿人数，物品俱全，与教师的教学要求和内容相符（如：绘画课：绘画纸、蜡笔、水彩笔、记号笔、抹布、剪刀、浆糊等；纸工课：各色手工纸、蜡笔、水彩笔、小箩筐、抹布、剪刀、浆糊等；泥工课：各色彩泥、泥工刀、泥工板、辅助品（如：牙签等））。

3.美术活动指导：培养幼儿正确坐姿和握笔姿势，做到一寸一拳一尺（笔杆与纸应成60℃角，离开一寸，胸口离开桌面一圈，眼睛离开纸一尺，即30—35厘米）。

二、音乐活动的保育操作

1.环境的要求：

（1）场地整洁、空气流通、宽敞明亮、无噪音。

（2）要根据教师的教育要求和内容安排座位，如马蹄形（游戏）、半圆形（音乐游戏、唱歌等）、纵队形（舞蹈、律动、音乐欣赏等）。

2.根据活动需要准备相应的物品：

按年龄根据幼儿兴趣准备音乐活动内容，按教师的要求和内容准备相应的物品，如：钢琴、风琴、录音机磁带、各种小乐器、头饰及各种辅助材料（纸、飘带、丝巾），小乐器有：沙球、小铃、响板、小木鱼、小钹、小鼓、三角铁等（能见物说出名称）。

3.保护幼儿声带：选择儿童歌曲节奏和拍子不宜太复杂，歌唱的速度不宜太快，避免在户外唱歌，也不宜在烈日下唱歌。

三、户外活动的准备及收尾整理操作

1.检查场地：活动前保育员要检查场地的安全，场地平坦、防滑、无积水、打扫干净，不乱堆杂物，要捡去枯枝败叶或碎石等。

2.检查活动器械：（1）检查器械有无损坏，大型的例如滑滑梯是否开裂发毛，运动器械的表面，如扶手、滑板、挡手，凡是幼儿摸得到的地方擦干净。

（2）小型器械如：绳子、皮球、沙袋等，事先检查皮球是否

有气，是否打足气。准备的器具略多于幼儿数，按每小组多2—3份，便于幼儿自由选择和交换。

3.准备物品：干毛巾，茶水和茶杯，餐巾纸。

4.检查：提醒幼儿大小便，协助老师帮助幼儿脱去外套，将内衣束于裤内，裤脚不拖地，系好鞋带等。

5.结束：活动结束收拾好玩具，归类摆放，将生活用品放回原处。

提醒帮助幼儿将衣服带进教师，穿上外套，确保不受凉，协助老师做好幼儿的清洁整理工作，如：洗手、擦脸、休息、喝水等。

四、户外活动的保育操作

1.生活保育的要求：提醒帮助幼儿冷了穿衣，热了脱衣，擦去脸上颈部的汗水，渴了喝水。

2.安全工作：不做危险的动作，不玩危险的物品，不吵闹，不狂奔乱跑。注意场所环境的安全。

3.观察幼儿活动量：注意活动量和密度，观察幼儿的面色、出汗量、情绪、精神，如出汗较多，面色较红，精神略有疲倦，要及时提醒休息或减少活动量，并提醒帮助幼儿用干毛巾擦汗。

4.对个别幼儿及体弱儿的保育：对个别身体不适的、运动能力差的，要关心指导，增强自信心，体弱儿及肥胖儿更要注意、掌握活动的时间，及时提醒休息，加强护理和照顾，背上垫上毛巾，湿了及时换掉，运动后抽取干毛巾，使衣服不湿。