小学双高双普表册目录5篇

第一篇：小学双高双普表册目录

小学表册目录（28表20册）

28表： 总表

表

1、小学6～12周岁人口统计表 表

2、小学学龄儿童入学情况统计表 表

3、小学残疾学龄儿童入学情况统计表 表

4、表

5、表

6、表

7、表

8、表

9、表

10、表

11、表

12、表

13、表

14、表

15、表

16、表

17、表

18、表

19、表20、表

21、表

22、表

23、小学在校学生人数变动情况统计表 小学15周岁人口初等义务教育情况统计表 小学寄宿学生情况统计表

小学享受“两免一补”学生情况统计表 小学城市低保家庭子女接受义务教育情况统计表 小学农村留守学龄儿童接受义务教育情况统计表 小学进城务工农民工子女接受义务教育情况统计表 小学毕业生合格率统计表

小学义务教育普及程度情况汇总统计表 小学教师结构和技能达标情况统计表 小学校级领导情况统计表

小学近三年日常公用经费开支统计表

小学学校占地、建筑、绿地、运动场地、危房统计表小学部室建设情况统计表 小学部室仪器设备达标类别统计表

小学图书资料、现代教育技术装备配备统计表 小学部室仪器设备价值统计表 小学教职工与学生比例统计表 小学教育质量检测统计表 小学校本课题研究统计表

表

24、小学教育教学论文发表统计表 表

25、小学教师全员培训统计表 表

26、小学课件制作获奖情况统计表 表

27、小学学生科技制作获奖情况统计表 20册：

册

1、小学6-12周岁学龄儿童登记册 册

2、册

3、册

4、册

5、册

6、册

7、册

8、册

9、册

10、册

11、册

12、册

13、册

14、册

15、册

16、册

17、册

18、册

19、册20、小学学龄儿童入学花名册 小学未入学学龄儿童花名册 小学辍学学龄儿童花名册 小学转入学生花名册 小学转出学生花名册

小学在校未足龄、超龄学生花名册 小学在校学生花名册

小学毕业班学生毕业考试成绩登记册 小学15周岁少年花名册 小学残疾学龄儿童入学花名册 小学特殊原因离校学生花名册 小学寄宿学生花名册 小学低保家庭子女花名册

小学享受困难寄宿生生活补助学生花名册 小学农村留守学龄儿童接受义务教育入学花名册小学进城务工农民工子女接受义务教育花名册 小学校级领导花名册 小学教职工花名册 小学教师继续教育花名册

第二篇：初中双高双普表册目录

初中表册表册目录（22表22册）

22表

表1： XX初中学区12至14周岁人口统计表 表2： XX初中学区适龄少年入学情况统计表 表3： XX表4： XX表5: XX表6： XX表7： XX表8： XX表9： XX表10：表11：表12：表13：表14：表15：表16：表17：表18：表19：表20：表21：表22： 初中残疾适龄少年入学情况统计表 初中在校学生人数变动情况统计表

初中学区17周岁人口初级中等义务教育情况统计表初中寄宿学生情况统计表

初中享受“两免一补”学生情况统计表 初中低保家庭子女接受义务教育情况统计表 初中留守儿童情况统计表

初中进城务工农民工子女接受义务教育情况统计表 初中毕业年级学生合格率统计表 初中近三年日常公用经费开支统计表 初中教师队伍情况[附专任教师花名册] 初中师资水平情况

初中校级领导情况[附校级领导花名册] 初中学校占地、建筑、绿地、运动场地 危房统计表初中部室建设情况统计表 初中部室仪器设备达标类别统计表

初中图书资料、现代教育技术装备配备统计表 初中部室仪器设备价值统计表 初中教职工与学生比例统计表 初中在校学生及升学率统计情况表

XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX22册

册1： XX初中学区12-14周岁适龄少年登记册 册2： XX初中学区适龄少年入学花名册 册3： XX初中在校学生花名册

册4： XX初中学区未入学适龄少年花名册 册5： XX初中辍学适龄少年花名册 册6： XX册7： XX册8： XX册9： XX册10：册11：册12：册13：册14：册15 XX册16：册17：册18 XX册19 XX册20 XX册21：册22：

初中转入学生花名册 初中初中在外就读儿童花名册 初中在校未足龄、超龄学生花名册 初中毕业班学生毕业考试成绩登记册 初中学区17周岁人口花名册 初中残疾适龄少年入学花名册 初中特殊原因离校学生花名册

初中享受困难寄宿生生活补助学生花名册 初中低保家庭子女花名册 初中毕业学生去向登记册 初中留守儿童花名册

初中进城务工农民工子女接受义务教育花名册初中校级领导花名册 初中专任教师花名册 初中新任教师花名册 初中教师培训花名册 初中寄宿学生花名册 XX XX XX XX XX XX XX XX XX

第三篇：双高双普材料

双高双普材料

一．基本知识

1.双高双普内容：双高--高水平、高质量

双普--普及九年义务教育、普及高中及学前教育 2.相关指标要求

操行合格率--98% 实验操作合格率--95% 计算机操作合格率--95%

音乐合格率--90% 美术合格率--90% 国家体质健康标准测试及格率--92%

学生实力不良好发病率每年低于4% 应用现代教育技术开展教学覆盖率50%以上

教师95%能使用多媒体 教师85%能设计多媒体

教师80%能制作多媒体课件

实验开课率100% 每年一次科技节、艺术节；每学期一次运动会；每天保证一小时阳光体育活动 研究性学习每周3课时；组织参加社区服务和社会实践活动（我校在寒暑假进行）每周调整一次学生座位；教室前后门可以自由打开

每学期至少一次家庭教育指导和家庭教育实践活动（家长会）

班级设图书角（学生自由借阅图书），每生每年15册

图书阅览室经常开放 体育课每周3节（我校为2节）3.班级管理

班团干部民主推荐产生，每学期轮换（每班一正两副，至少一名女生）

每周召开班务会和主题班会

参与各类活动（班团活动，办黑板报，表演节目，国旗下讲话，主持节目、播音）学生轮流参与 4.两操两活动

两操---早操、眼保健操（上、下午各一次）

两活动--大课间活动（二三节课间）、阳光体育活动（第八节课）二．学校文化

1.校训

明德至善，勤毅致远 2.学校精神

薪火相传，自强不息 3.核心理念

惟勤惟实

4.学校校风

勤奋、严谨、求实、创新 5.学校学风

勤学勤思，美言美行 6.学校教风

厚德树人，学研专精

第四篇：小学双高双普自查报告

小学双高双普自查报告

一、学校基本情况**小学是一所村办完全小学，地处武功镇西塬**村。

学校始建于1976年，1991年迁入现址，并新建教学楼一栋，部室楼两栋。学校地理位置适中，布局合理，环境优雅。学校占地面积5600平方米，建筑面积1600平方米。在校学生92名，设6个教学班。教职工11人。在实施“双高双普合格县”创建的工作中，我校共投资63万元，用于部室建设、操场道路硬化以及环境建设。部室建设投资22万元，完成了一部十八室的标准化建设，其中新添置投影仪一套、学生用计算机11台、教师用笔记本6台、液晶电视6台、课桌凳45套；操场及道路硬化投资30万元，共完成硬化面积3300平方米；环境建设投资11万元，完成了室内外所有墙面粉刷、门窗油漆、校园文化建设和绿化美化。极大地提高了我校的教育教学条件，校园环境进一步得到优化。在提高硬件设施水平的同时，我校非常注重学校的内涵发展。学校全面实施高效课堂教学模式、狠抓校本教研和教师培训，坚持做好两节一会、两课两操、阳光体育1小时等活动、注重学生全面发展。伴随学校办学水平的提高，学校的教育教学质量稳步提升。近三年来，学校连续获得镇综合考评先进集体和县镇提高教育质量先进集体，教师6人次先后荣获先进教育工作者、优秀教师、教研教改先进个人等荣誉称号，有15名学生在书画大赛、科技制作、运动会等各级比赛活动中获奖。经过省政府教育督导团的两轮督导检查以及县镇领导多次检查指导，我校能直面问题、大力整改。虽有长足的进步，但和先进学校相比仍存在差距、存在问题，对此，我们将不断学习、创新工作方法，使我校各项工作能取得更大进步。

二、各项指标完成情况对照陕西省“双高双普”评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自查报告。

（一）教育管理（346分）1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**—xx）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；

能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。

（20分）2、管理体制：建立了“分级管理、分工负责”的学校管理体制；严格遵守《义务教育法》对小学教育的的要求；实行校长负责制。

（10分）3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题，如绩效工资发放、教师的福利待遇等；建立了支部、工会、教师代表等各方面对学校各项工作的监督机制。

（15分）4.制定规划和成立机构：制定了“双高双普”工作规划；成立了“双高双普”工作机构。

（10分）5、推进实施素质教育：组织教师学习了推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；学校没有以任何形式下达小升初成绩指标，不公布学生考试成绩和名次，没有以考试成绩和升学率作为评价、教师和学生的主要依据；建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。学校在区“316素质教育督导评估”中获得好评。

（21分）6.建立现代学校管理制度：建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。

（16分）7.校长、教师管理：学习了省委组织部、省委教工委、省教育厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件；能依法履行对毕业大学生来校任教教师公开招聘，建立了职称评审制度、培养培训制度、考核奖惩等制度。

第五篇：小学“双高双普”汇报材料

小学“双高双普”汇报材料

一、学校基本情况：

我校校园占地面积19400平方米，校舍面积4203平方米，7个教学班，在校学生326人，教职工23人，其中专任教师23人，教师学历达标率100%，学校机构健全，治学严谨，管理规范，学风浓，校风正，有特色。

二、“双高双普”具体工作：

1、统一思想，精心组织，逐步完善，不断改善办学条件。双高双普工作开始时首先召开了全校教师动员大会，并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组，并安排专人负责此项工作，确保了任务有人抓、能落实。在校长的带领下，大家的共同努力下，学校的办学条件得到了很大改善，学校面貌焕然一新，具体工作有：

（1）学校在放暑假期间，翻修了6间学生宿舍，并购置了35副铁架子床。

（2）学校还给各个办公室配置了办公用品电脑、办公桌、沙发等，是使教师的办公条件得到很大改观。

（3）2012年初学校安装了监控设备，是教师和学生的安全有了确保，为学校各项工作带来了方便。

（4）学校刷新了大门、旗杆、围墙，使学校的面貌焕然一新。（5）为了使学校的文化氛围更加浓厚，学校还更换了喷绘。（6）在放暑假期间，学校还组织各个部室的负责人对原有部室进行自查、整改。(7)学校还利用橱窗、广播、会议等形式宣传“双高双普”知识。

2、坚持质量，狠抓教学常规管理和校本研修。

学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。始终绷紧教学常规管理这根弦。教导处制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，并与教师签订《教学目标责任书》，对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。同时本学期学校成立了教研室，专人负责，专门负责学校的教学研究、教师培训和校本研修工作，每周二、四组织教师交流探讨教学中的疑难和经验，学习先进的教育理论和方法，以提高教师业务水平，促进教学质量的稳步攀升。

3、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。

贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。

二、严把三关,’控辍保学 “工作

为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育,学校将控辍保学工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立由校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作，确保每一个适龄儿童入学。每学期开学初，我校对每一个没有报道的学生均要求班主任摸清原因，明确去向，绝不允许一个孩子流失。对每一个适龄新生发放义务教育入学通知书，并督促其及时入学。虽然我校每学期均匀转入转出学生，但是我校没有一个学生流失。入学率和巩固率均达100％。

三、存在的问题与不足: 虽然我校在双高双普方面做了大量工作，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是尽快确定我校新校址规划方案，以解决房屋严重不足的问题；二是校园文化氛围不浓，“三化”效果不明显，三是教育现代化有待提高；四是教学设备不足。

总之，我校将继续坚持办人民满意教育不动摇，以“双高双普”评估验收为契机，进一步改善办学条件，进一步加强教育现代化建设，提升教育质量，努力为新农村建设培育大批优秀人才。

2012年10月