第一篇:教师“三乱”行为处罚细则
东胜区吉劳庆小学教师“三乱”“三禁”
行为处罚细则
1.未经许可,凡统一收费给学生购书、学具或其他物品,全部清退所收费用,已购物品归学生所有。
2.凡私自动员学生参加校外培训班,师德行为降为最低等。
3.凡强制或变相强制学生自愿选择的项目(如补课、读奥数、买电影套票等),师德行为降为最低等。
4.未经学校许可,私自收取学生各种费用(指未购物的情况),除全部清退费用外,师德行为一票否决。
5.虽然未统一收费,但指定学生购买教辅资料、工具书,师德行为降为最低等。
6.利用课间活动、艺体课、放学后进行有偿补课,清退所收费用,师德行为降为最低等。
7.艺体课教师(用专门场地、教室上课的教师)未尽职责,造成学生呆在教室里不上艺体课,师德行为降一等。8.如发现变卖学生的书本、用具等物品或将其收归己有、挪作他用,每次按情节轻重扣0.5分—1分不等。如物品无法追回的,还必须按此物品新购时的价钱赔偿给相关的学
生。
9.凡发现饮酒上课的教师,师德行为一票否决。
10.凡是发现教师上课接打手机,师德行为降为最低等。11.凡是教师体罚或变相体罚学生,师德行为一票否决,并视情节严重自行为学生治疗。
东胜区吉劳庆小学 2011年8月25日
第二篇:教师三乱行为自查报告
自 查 报 告
为切实做到教书育人,为人师表,规范自己的从教行为,树立人民教师的良好社会形象,维护学校教育正常秩序,现对办班补习工作进行自查:
一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定;
二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租(借)用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费;
三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导;
四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课,不为对方提供有偿家教生源;
五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源;
六、未单独或与他人合伙租(借)场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理;
七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课;
八、未从事其他形式的有偿家教活动。自查材料
师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。根据学校的统一安排,并针对个人实际,我本人进行了一次自查活动。此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的内容,深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的安全隐患,自觉纠正违规行为。
一、严格执行上级文件精神,多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案,吃透精神,提高认识。
二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为,不强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。
三、廉洁从教,依法执教。加强师德师风建设,为人师表,与学生建立良好的关系,用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
四、完善监督体系。设立家长信箱,主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。
今后,我将继续严格执行上级有关规定,坚决制止出现教育“三乱”现象,做一位家长放心、学生满意的合格教师。
总之,这次的自查活动让我在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽,利欲熏心,永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教,认真求真,千教万教,学做真人。”
教师“三乱”行为自查报告
作为教师我要继续在日常教学中发挥模范表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。教师要从小事做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。为此,我校开展了全面而深刻的自我检查。本人就将自查情况总结如下:
一、严格执行上级文件精神,多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案,吃透精神,提高认识。
二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为,不强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。
三、廉洁从教,依法执教。加强师德师风建设,为人师表,与学生建立良好的关系,用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
四、完善监督体系。设立家长信箱,主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。
今后,我将继续严格执行上级有关规定,坚决制止出现教育“三乱”现象,做一位家长放心、学生满意的合格教师。
教师“三乱”行为自查报告 “三乱”行为(乱办班、乱收费、乱买辅导资料)一直以来都是社会和广大人民群众关注的焦点,为深入贯彻落实省、市、县教育局“关于整治‘三乱’行为的通知”,杜绝“三乱”行为的发生,维护教育系统和广大教师在人民群众中的良好形象,我校开展了全面而深刻的自我检查。本人就将自查情况总结如下:
一、严格执行上级文件精神,多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案,吃透精神,提高认识。
二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为,不强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。
三、廉洁从教,依法执教。加强师德师风建设,为人师表,与学生建立良好的关系,用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
四、完善监督体系。设立家长信箱,主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。
今后,我将继续严格执行上级有关规定,坚决制止出现教育“三乱”现象,做一位家长放心、学生满意的合格教师。
自 查 报 告
教育是奉献而不是索取,教育是公益而不是功利,拒绝有偿家教,这是人民教师崇高的师德风范!为了每一个孩子一生的幸福,为了每一个家庭将来的希望,为了国家与民族的未来,为了无愧于人民教师的光辉称号,自查如下
一、我能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行《牟平区十二不准》;
二、从没有接受学生家长有偿家教的请求;
三、没有以任何形式举办各种有偿家教辅导班;
四、从来不组织、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习班;
五、从没有未经学校批准同意,私自外出兼课;
六、关爱每个学生,无偿为学生释疑解惑,尽心尽力帮助学困生,让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
补习自 查 报 告
近年来,极少数在职教师抵不住拜金主义思想的影响,直接或变相搞有偿家教,在社会上产生了不良的影响。为进一步端正行风,做人民满意教师,办人民满意教育,特自查如下:
一、从没有举办有偿家教;
二、没有强制、暗示学生参加有偿家教;
三、在教师之间未相互提供有偿家教生源;
四、没动员或变相动员学生参加校外办学机构补习;
五、没有以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。
六、坚决的制止了推销人员进入班级向学生推销教辅资料,不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。
七、没有向学生推荐或指定教辅用书及其他学习材料等,不以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。
第三篇:教师“三乱”行为自查报告
“三乱”行为自查报告
近年来,极少数在职教师抵不住拜金主义思想的影响,直接或变相搞有偿家教,在社会上产生了不良的影响。为进一步端正行风,做人民满意教师,办人民满意教育,特自查如下:
一、从没有举办有偿家教;
二、没有强制、暗示学生参加有偿家教;
三、在教师之间未相互提供有偿家教生源;
四、没动员或变相动员学生参加校外办学机构补习;
五、没有以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。
六、坚决的制止了推销人员进入班级向学生推销教辅资料,不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。
七、没有向学生推荐或指定教辅用书及其他学习材料等,不以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。
第四篇:三乱行为自查报告
教师“三乱”行为自查报告
谢瑞泽
“三乱”行为(乱办班、乱收费、乱买辅导资料)一直以来都是社会和广大人民群众关注的焦点,为深入贯彻落实省、市、区教育局“关于整治‘三乱’行为的通知”,杜绝“三乱”行为的发生,维护教育系统和广大教师在人民群众中的良好形象,我校开展了全面而深刻的自我检查。作为一名刚刚走上讲台的资教教师,本人就将自查情况总结如下:
一、严格执行上级文件精神,多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案,吃透精神,提高认识。
二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、喝牛奶、购买校服等行为,不强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。
三、廉洁从教,依法执教。加强师德师风建设,为人师表,与学生建立良好的关系,用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
四、完善监督体系。设立家长信箱,主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。
五、与市、区教育局签订《治理“三乱”行为”责任状》,若有违犯,自愿接受上级惩处。
今后,我将继续严格执行上级有关规定,坚决制止出现教育“三乱”现象,做一位家长放心、学生满意的合格教师。
第五篇:三乱行为自查报告
教师“三乱”行为自查报告
解海霞
“三乱”行为一直以来都是社会和广大人民群众关注的焦点,为深入贯彻落实省、市、县教育局“关于整治‘三乱’行为的通知”,杜绝“三乱”行为的发生,维护教育系统和广大教师在人民群众中的良好形象,我校开展了全面而深刻的自我检查。作为一名年轻的教师,本人就将自查情况总结如下:
一、严格执行上级文件精神,多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、三、廉洁从教,依法执教。加强师德师风建设,为人师表,与学生建立良好的关系,用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
今后,我将继续严格执行上级有关规定,坚决制止出现教育“三乱”现象,做一位家长放心、学生满意的合格教师。