第一篇：治理教师三乱制度
中心校治理教师“三乱”工作制度
近年来，部分学校教师的乱收费、乱发资料、乱补课等不规范现象已成为社会和家长议论的热点。为了进一步我校加强教育行风建设，加大治理“三乱”工作力度，巩固治理成果，树立我校在社会上的良好形象，特制定如下制度：
一、加强学习，自觉抵制。
学校领导、教师加强政治思想学习，特别要重点学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等相关法律法规，提高依法执教水平和职业道德素养，自觉抵制“三乱”（即乱补课、乱订资料、乱收费）、体罚或变相体罚学生现象。
二、依法购买，收费公示。
1．学校认真落实教育收费公示制度。学校每学期开学初通过“收费公示”和家长会，向学生和学生家长公示收费项目。
2．坚持一科一辅。学生所用课本，学校将依据主管部门相关文件精神统一订发，教师个人不得私自向学生订购书籍。教师个人不得向学生统销、诱销、强行推销教辅资料及学具。禁止未经主管部门同意的业务人员进入校园推销教辅资料及学具。
三、强化宣传，定期检查。
1．学校在教职工中广泛开展师德师风的宣传和评比活动，树立先进典型，鼓励教师爱岗敬业，积极为学校教育教学做贡献。
2．定期进行检查，形式多种多样。可以抽查，找学生问，到班检查，向家长和社会了解情况，一经发现，立即处理。
四、此类现象，坚决杜绝。
1．乱带学生、乱收辅导费等有偿辅导的现象。
2．任课教师采用诱导的方式为校外教育机构拉学生，拿回扣。
3．乱订辅导资料向学生统一收费或强迫学生订购，自己从中收 1 取回扣。
4．利用职务或工作便利，通过安排座位、班干部、评优评先等手段向家长索取钱物。
5．通过打电话暗示，降低学生成绩等级，采用偏袒，冷落等不正当手段迫使家长同意子女跟随教师有偿辅导的。
6．不准收受、索要或变相索要礼物、礼金。
五、加强管理，落实责任。
学校为切实加强治理“三乱”现象，成立了工作领导小组，落实领导、年级团队主任分年级管理责任制和责任追究制度，逐层签定责任状。实施“一票否决”连带制度，如出现重大问题，不仅要追究当事人的行政责任，还要追究主管领导及主要负责人的责任。成立治理“三乱”专项工作领导小组。全校全权由校长负责处理。
六、违规行为，严肃处理。
1.对违规教师经查证属实的，根据情节轻重，给予批评教育、收缴或清退全部违规费用，并处以总额30%以上罚款；调离任教学科，减发、停发绩效等处分。情节严重的上报教育局给予纪律处分。临聘教师一律解聘。
2.对违规教师经查证属实的，要求纳入教师工作与职称工作考核，在职务晋升、评先评优方面实行“一票否决”，两年内不能晋升职称。
2016年9月
第二篇：治理教师三乱制度
Xx中学治理“三乱”现象
工作制度
为了规范办学行为，杜绝即乱补课、乱订资料、乱收费（一下简称“三乱”）现象发生，进一步我校加强教育行风建设，加大治理“三乱”工作力度，巩固治理成果，树立我校在社会上的良好形象，根据《教育法》、《中小学教师职业道德规范》要求和市、区教育局的文件精神，特制定如下制度：
一、加强学习，自觉抵制。
1．学校领导、教师加强政治思想学习，特别要重点学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等相关法律法规，结合市、区教育局相关文件规定，提高依法执教水平和职业道德素养，自觉抵制“三乱”、体罚或变相体罚学生现象。
2．利用周会和政治学习时间，带领全体教师继续学习有关“三乱”现象违纪处理的决定。
二、依法购买，收费公示。
1．学校认真落实教育收费公示制度。学校每学期开学初与期末通过“收费公示”和家长会，向学生和学生家长公示收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、投诉电话等内容。
2．坚持一科一辅。学生所用课本，学校将依据主管部门相关文件精神统一订发，教师个人不得私自向学生订购书籍。教师个人不得向学生统销、诱销、强行推销教辅资料及学具。禁止未经主管部门同意的业务人员进入校园推销教辅资料及学具。
三、强化宣传，定期检查。
1．学校在教职工中广泛开展师德师风的宣传和评比活动，树立先进典型，鼓励教师爱岗敬业，积极为学校教育教学做贡献。
2．定期进行检查，形式多种多样。可以抽查，找学生问，到班检查，向家长和社会了解情况，一经发现，立即处理。
四、此类现象，坚决杜绝。
1．乱带学生、乱收辅导费等有偿辅导的现象。
2．任课教师采用诱导的方式为校外教育机构拉学生，拿回扣。3．乱订辅导资料向学生统一收费或强迫学生订购，自己从中收取回扣。
4．利用职务或工作便利，通过安排座位、班干部、评优评先等手段向家长索取钱物。
5．通过打电话暗示，降低学生成绩等级，采用偏袒，冷落等不正当手段迫使家长同意子女跟随教师有偿辅导的。
6．利用新华书店教辅征订，自立项目搭载收费的。不准超标超项收费。
7．不准利用工作便利推销商品及摊派其他物品。8.不准收受、索要或变相索要礼物、礼金。
五、加强管理，落实责任。
学校为切实加强治理“三乱”现象，成立了工作领导小组，落实领导、年级主任分年级管理责任制和责任追究制度，逐层签定责任状。实
施“一票否决”连带制度，如出现重大问题，不仅要追究当事人的行政责任，还要追究主管领导及主要负责人的责任。成立治理“三乱”专项工作领导小组。全校全权由校长负责处理。
六、违规行为，严肃处理。
1.对违规教师经查证属实的，根据情节轻重，给予批评教育、收缴或清退全部违规费用，并处以总额30%以上罚款；调离任教学科，减发、停发绩效等处分。情节严重的上报教育局给予纪律处分。临聘教师一律解聘。
2.对违规教师经查证属实的，要求纳入教师工作与职称工作考核，在职务晋升、评先评优方面实行“一票否决”，两年内不能晋升职称。
二〇一三年九月八日
第三篇：治理三乱制度
自强镇小学校治理“三乱”制度
近年来，个别学校教师的乱收费、乱发资料、乱补课等不规范现象已成为社会和家长议论的热点。教育局主管部门发文，学校有关领导三令五申，但少数教师仍我行我素，影响学校的声誉。在学校实践科学发展观活动进入整改落实阶段，从群众提出的意见中梳理出的问题学校进行整改，其中对教师中的乱收费、乱发资料、乱补课等不规范现象作为规范教师行为的重要大事，为了能有效地遏止这一现象，本学期一开学，学校就出台了《关于规范教师教学行为的通知》。通知一发出学校便成立了以校长为组长部分教师为成员的领导小组，同时讨论制定了《关于严禁乱定乱发教辅资料的制度》、《关于严禁乱收费的制度》、《关于严禁乱补课制度》。还设立了举报制度，学校的每一位教师自觉接受社会、家长、学生监督。明确指出：学校坚决反对乱收费、乱发资料、乱补课等不规范的行为。同时声明：凡教师因从事该类活动所引发的事项，一切后果均由教师本人负责。规定：教师因擅自进行乱收费、乱发资料、乱补课等被举报并查实的，按照《教育法》《教育行政处罚暂行实施办法》相关规定处罚，学校将给予扣发奖励工资、考核降级、高职低聘等处罚。学校每一位教师深深认识到规范教师道
德行为事在必行，教师师德师风工作必须常抓不懈。现在学校乱收费、乱发教辅资料、乱补课现象基本根除。这一做法是深入学习实践科学发展观活动的具体体现，是学习实践科学发展观活动整改落实的成果。
2012年3月
第四篇：治理教师三乱制度（写写帮推荐）
治理教师“三乱”工作制度
近年来，部分学校教师的乱收费、乱发资料、乱补课等不规范现象已成为社会和家长议论的热点。教育局主管部门发文，学校有关领导三令五申，但少数教师仍我行我素，影响学校的声誉。在学校开展党的群众路线及教育实践活动中，从群众提出的意见中梳理出的问题学校进行整改，其中对教师中的乱收费、乱发资料、乱补课等不规范现象作为规范教师行为的重要大事，为了能有效地遏止这一现象，根据《教育法》、《中小学教师职业道德规范》要求和市、县教育局的文件精神，为了进一步我校加强教育行风建设，加大治理“三乱”工作力度，巩固治理成果，树立我校在社会上的良好形象，特制定如下制度：
一、加强学习，自觉抵制。
1．学校领导、教师加强政治思想学习，特别要重点学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等相关法律法规，结合市教育局相关文件规定，提高依法执教水平和职业道德素养，自觉抵制“三乱”（即乱补课、乱订资料、乱收费）、体罚或变相体罚学生现象。
2．利用周会和政治学习时间，带领全体教师继续学习有关“三乱”现象违纪处理的决定。
二、依法购买，收费公示。
1．学校认真落实教育收费公示制度。学校每学期开学初与期末通过“收费公示”和家长会，向学生和学生家长公示收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、投诉电话等内容。
2．坚持一科一辅。学生所用课本，学校将依据主管部门相关文件精神统一订发，教师个人不得私自向学生订购书籍。教师个人不得向学生统销、诱销、强行推销教辅资料及学具。禁止未经主管部门同意的业务人员进入校园推销教辅资料及学具。
三、强化宣传，定期检查。
1．学校在教职工中广泛开展师德师风的宣传和评比活动，树立先进典型，鼓励教师爱岗敬业，积极为学校教育教学做贡献。
2．定期进行检查，形式多种多样。可以抽查，找学生问，到班检查，向家长和社会了解情况，一经发现，立即处理。
四、此类现象，坚决杜绝。
1．乱带学生、乱收辅导费等有偿辅导的现象。
2．任课教师采用诱导的方式为校外教育机构拉学生，拿回扣。3．乱订辅导资料向学生统一收费或强迫学生订购，自己从中收取回扣。
4．利用职务或工作便利，通过安排座位、班干部、评优评先等手段向家长索取钱物。
5．通过打电话暗示，降低学生成绩等级，采用偏袒，冷落等不正当手段迫使家长同意子女跟随教师有偿辅导的。
6．利用新华书店教辅征订，自立项目搭载收费的。不准超标超项收费。
7．不准利用工作便利推销小食品及摊派其他物品。8.不准收受、索要或变相索要礼物、礼金。
五、加强管理，落实责任。
学校为切实加强治理“三乱”现象，成立了工作领导小组，落实领导、年级团队主任分年级管理责任制和责任追究制度，逐层签定责任状。实施“一票否决”连带制度，如出现重大问题，不仅要追究当事人的行政责任，还要追究主管领导及主要负责人的责任。成立治理“三乱”专项工作领导小组。全校全权由校长负责处理。
六、违规行为，严肃处理。
1.对违规教师经查证属实的，根据情节轻重，给予批评教育、收缴或清退全部违规费用，并处以总额30%以上罚款；调离任教学科，减发、停发绩效等处分。情节严重的上报教育局给予纪律处分。临聘教师一律解聘。
2.对违规教师经查证属实的，要求纳入教师工作与职称工作考核，在职务晋升、评先评优方面实行“一票否决”，两年内不能晋升职称。
二〇一四年四月
治理教师“三乱”工作制度
曹村矿区学校 2014年2月
第五篇：教师“三乱”治理责任书
“三乱”治理责任书
为树立良好的教育形象，加强师德和行风建设，自觉抵制不正之风，使“三乱”现象得到有效控制，根据新郑市教体局文件精神及我校实际，特制订《栗元史小学“三乱”专项治理责任书》。学校同各位教师签定责任书，每位教师要严格执行下列有关规定：
一、不在校内、外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。
二、不为社会力量办学机构举办面向学生的文化补习班提供场所和生源，不接受社会力量办学机构的邀请为其举办面向中小学生的文化补习班授课。
三、不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料收取或变相收取回扣。
四、不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买，不暗示家长。
如经查访发现或由社会、家长及学生举报，经查证属实，对有违反上述规定行为的教师，将按照新郑市委市政府以及新郑市教体局有关文件和会议精神进行处理。
校长： 责任人： 2017年3月
点击咨询 