关于撰写幼儿园自评报告的要求

第一篇：关于撰写幼儿园自评报告的要求

关于撰写幼儿园自评报告的有关要求

根据省教育厅通知要求，申报五星级幼儿园需提交以下材料：

一、自查报告

1.内容包括：对照《辽宁省幼儿园评估定级标准》逐项逐条写实性自查自评情况；幼儿园基本情况、保教工作情况、办园特色等；存在问题和今后发展规划等。

2.具体要求：每所幼儿园要根据省要求撰写自查报告，撰写的顺序为：

第一部分：幼儿园基本情况、保教工作情况、办园特色等；

第二部分：存在问题和今后发展规划等；

第三部分：按照《辽宁省幼儿园评估定级标准》逐项逐条写实性自查自评情况。

第一、二部分字数为1500——2000字。

二、量化定级自评表

为使幼儿园全力做好迎检工作，减轻负担，幼儿园量化定级自评表由市里统一填写上报。

自查报告文档格式要求

一、自查报告采用Word文档格式，A4纸单面打印，页边距：上37mm，下35mm，订口(左)28mm，翻口(右)26mm。

二、标题：正文标题用宋体字2号加粗，一级标题“

一、”用黑体字3号；二级标题“

（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1．”、四级标题“（１）”均需加粗。

三、正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字，行距为单倍行距。

四、幼儿园名称要写全称，与开办许可证名称一致。幼儿园自评报告模板

封面

沈阳市申报五星级幼儿园

自评报告

申报单位：×××幼儿园（公章）申报时间：2014年9月15日

正文

沈阳市×××幼儿园自查报告

按照省教育厅要求，对照《辽宁省幼儿园评估定级标准》，我园进行了认真的自查、自评，现将情况报告如下：

一、基本情况

此部分内容包括：幼儿园基本情况、保教工作情况、办园特色等。

二、存在问题及发展规划

三、对照《辽宁省幼儿园评估定级标准》自评情况

（一）办园条件 1.经费（1）经费：（2）周边环境： ……

（二）管理与质量 ……

该部分内容要按照C级指标逐项写实性表述。交稿时间：2014年9月15日前上报区县教育局，统一报市学前处。

第二篇：自评报告撰写参考样本

样本，可参考其格式（要求以正式文件报送）：

xxx学校标准化建设评估验收自评报告

平凉市崆峒区人民政府教育督导室：

根据《崆峒区义务教育标准化学校达标评估验收工作方案》（区教发„2016‟272号）精神,我校成立了义务教育学校标准化达标自查自评小组，对照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》的12项核心指标和28项普通指标，逐条逐项进行了自查自评，具体自查情况报告如下。

一、基本情况学校

xx小学地处崆峒区xx路xx号，成立于xx年x月。学校现占地面积xxx平方米，建筑面积xx平方米，现有学生xxx名，xx个教学班，是全日制六年制公办小学。现有教师xx名，其中本科学历xx人，大专学历xx人，中专学历x人，学历合格率为100%。小学高级教师xx人，小学一级教师xx人。体育运动场地、器材、图书等及办学特色叙述。

二、核心指标（12项）

1.办学规模

学校服务范围为xx市xx街道xx社区、xx社区，学生主要来自xx路、西路，xx家属区、廉租房、xx庄，服务半径为1.5公里，学生上学方便适宜。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求，校园文化丰富。

2.班额

我校有xx个教学班最大班额为xx人，是否超过45人，是否达标。

3.学校用地面积

学校现占地面积xxx平方米，生均xx平方米。是否达标。

4.校舍建筑面积

学校校舍总建筑面积为xx平方米，生均xx平方米。是否达标。

5.体育运动场地

校园是否水泥硬化，学校有无专用操场，共xx多平方米，有无环形跑道（若有，多少米）和100米直跑道，场地能否满足学生一般活动。

6.实验教学仪器

实验教学仪器是否达到了《中小学理科实验室装备规范》JY/T 0385-2006》基本要求。是否满足正常教学需求，是否达标。

7.体育器材配置

设有器材室，配有体操垫、木马、山羊、篮球、乒乓球等体育器材设备。校园内有篮球架?副，乒乓球台?副，羽毛球场地一个，设施设备全部服务于教育教学中。是否够用，是否达标。

8.音乐、美术器材配备

音乐、美术器材配备是否基本达到了《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺„2002‟17号）要求，设施设备使用是否正常运行，服务于教育教学工作。是否达标。

9.计算机教室

学校有计算机网络教室多少间，面积xx平方米。有xx

台电脑用于教学，生均电脑xx台，办公用笔记本xx台、台式电脑xx台，可用电子白板xx块，是否实现了“班班通”。学校接入电信宽带和移动光纤宽带，运行正常。每个办公室配备电脑一台，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等，逐步推进了数字化校园建设。是否达标。

10.学校图书

学校设有有图书室阅览室，现存图书xxxx余册，生均图书xx册。并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、教学电子数据库、音像资料。每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%情况。是否达标。

11.教职工

现有专任教师xx名，其中本科学历xx人，大专学历xx人，中专学历xx人，师生比1：xx。全体教师具备小学教师资格，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%。是否达标。

12.学历教师数

学历教师数高于生均规定学历教师数，中级职称xx名，初级职称xx名，生均中级以上专业技术职务教师数接近县域内生均专业技术职务教师数。是否达标。

二、普通指标（28项）

13.学校地址及布局

校园选址和布局合理，学校有土地使用证书，法人证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。是否达标。

14.教室

单个普通教室面积为xx平方米，生均面积是否达到了标准，照明设施是否符合要求。是否达标。

15.科学实验室

学校设有xx平方米科学实验室xx个，配有科学实验器材，基本符合《中小学理科实验室装备规范（JY/T0385-2006）标准。是否满足正常的教学实验要求。是否达标。

16.学校其他用房

教学办公室、行政办公室、总务后勤等办公用房符合学校办学标准。教师有固定集体办公室和专用办公桌椅。教师办公室共xx平方米，教室面积共xx平方米，基本符合《甘肃省人民政府办公室关于转发省教育厅<甘肃省省义务教育学校办学基本标准化（试行）>的通知》（甘政办发„2012‟233号）的配置。是否达标。

17.厕所

厕所为非水冲式，面积xx平方米，共xx个蹲位。男生厕所有xx个蹲位，长xx米个小便池1；女生厕所有xx个蹲位，生均个xx。男女教工厕所个x个蹲位。是否达标。

18-22.寄宿制学校设施情况

学校不是寄宿制学校，所以无学生食堂及宿舍和相关设施。叙述。是否达标。

23.叙述。是否达标。

24.实验室装备

实验室装备是否达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T

0385-2006》基本要求。能否满足正常的实验要求。是否达标。

25.分组实验

实验室设有分组实验桌xx组，并进行分组实验，由科学课教师任兼实验教师和管理员。是否正常开展。是否达标。

26.学校有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源，并接入电信宽带和移动光纤宽带网络，运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。是否达标。

27.阅览室

学校有xx平方米图书阅览室1间，向师生开放，并配有兼职管理员。是否达标。

28.教师资格

严格实施了小学教师资格准入和持证上岗制度。是否达标。

29-31.校长

校长xxx，现年xx岁，中共党员，什么学历，小学高级教师，市级优秀教师。任教xx年，xx年6月经过校长岗位培训，并领取校长培训合格证。每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律，有很强的社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风。是否达标。

32.管理人员

学校专职管理人员没有高于教职工总数的xx%，工勤人员没有高于教职工总数的xx%，都是兼职人员。是否达标。

33-35.寄宿制学校管理人员

学校不是寄宿制学校，所以无专职生活管理人员、卫生专业技术人员和心理健康教育教师。是否达标。

36.考核制度和奖惩制度

学校有规范的《专业技术人员考核实施办法》和《教职工出勤奖惩制度》《班主任奖励制度》《教育教学质量奖惩制度》。

37.培训经费

学校公用经费使用合理，没有挪作他用。收支两条线，学校成立了理财小组和校务监督委员会全程参与，接受监督，阳光开支。教师培训经费接近公用经费总额的xx%。

38.办学行为

坚持依法治教，从严治校，规范学校办学行为。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。注重学生全面发展，严格落实课程计划，不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。学校办学行为规范，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率达到了要求；六年巩固率达到了99%以上；年辍学率为0；校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。定期开展了师生安全教育和安全突发事故应急演练、校舍（包括设施设备等）、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。

39.实施素质教育

学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

40.学生行为

学生体质健康及格率达标；学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于1小时的阳光体育活动时间。学生体质健康达标率xx%以上。学校无重大安全事故发生。

三、存在问题

1.2.3.…

四、今后工作思路或改进措施

1.2.3.4.…

通过以上自评，按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》，12项核心指标我们已达标xx项，28项普通指标达标xx项，我们认为我校已经达到《崆峒区义务教育标准化学校达标评估验收工作方案》基本要求，是一所标准化

学校，敬请评估验收工作领导小组评估、验收。

xxx学校

年 月 日

第三篇：本科教学工作审核评价自评报告撰写要求

本科教学工作审核评估自评报告撰写要求

一、自评报告基本框架

学院概况（1500字）

1.定位与目标（主线：核心，1万字）

1.1办学定位 1.2培养目标

1.3人才培养中心地位

1.4问题与对策（3000字）

2.教师队伍（主线：保障度、满意度，2万字）

2.1数量与结构

2.2教育教学水平

2.3教师教学投入

2.4教师发展与服务

2.5问题与对策（6000字）

3.教学资源（主线：保障度、满意度，2.5万字）

3.1教学经费

3.2教学设施

3.3专业设置与培养方案

3.4课程资源

3.5社会资源

3.6问题与对策（8000字）

4.培养过程（主线：有效度、满意度，2.5万字）

4.1课堂教学

4.2实践教学

4.3第二课堂

4.4教学改革

4.5问题与对策（8000字）

5.学生发展（主线：满意度，2万字）

5.1招生及生源情况

5.2学生指导与服务

5.3学风与学习效果

5.4就业与发展

5.5问题与对策（6000字）

6.质量保障（主线：有效度、满意度，2万字）

6.1教学质量保障体系

6.2质量监控

6.3质量信息及利用

6.4质量改进

6.5问题与对策（6000字）7.特色（5000字）

二、基本内容

1.本板块涉及要素的有关规划； 2.本板块涉及要素的工作思路； 3.本板块涉及要素的实施措施； 4.本板块涉及要素的实际效果；

5.本板块建设过程中遇到的问题及改进对策。

三、写作要求

1.自评报告须按照第二部分规定的基本框架组织完成文稿；

2.须按照相关字数要求写作，特别是问题与对策部分要求占到本部分自评报告的三分之一；

3.报告要求在每个审核要点中用事例和数据说话，数据一般要求用结构图示的方式表达，须对数据有必要的分析和陈述，报告内容与支撑材料和基本状态数据高度一致；

4.自评报告以“1个核心4个度”（审核评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。重点考察办学定位和人才培养目标与国家、省和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度）为主线，最关键的是要考虑所做工作与培养目标与理念的统一性问题，做到文稿通顺，讲究逻辑性和体系性。

四、完成时间

10月30号前提交修改过的自评报告；

11月4-5日，学院集中汇报时专家组提出点评及修改意见； 11月16日，提交自评报告进一步修改稿，学校准备汇编学院自评报告。

评估办公室

二〇一四年十月十四日

第四篇：幼儿园自评报告

xx幼儿园分类评估自查报告

为切实加强我乡幼儿园的分类指导和管理，促使幼儿园工作更加规范化、科学化，全面提高幼儿园的教育质量，保证幼教事业的健康发展，对照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育纲要》，《甘肃省幼儿园分类评估标准》对我校幼儿园工作自查如下：

一、规模及园舍设备﹙总分20分，自查20分﹚ 1.我校幼儿园设班三个，按年龄进行了编班，小班19人，中班28人，大班31人。

2.幼儿园设在小学部教学楼一楼内，房屋建于2004年，坚固安全，光线较好，环境清洁。现有教室（活动室）3间，室面积62平方米；有办公室1间，15平方米；幼儿寝室4间，室均18平方米。

3.幼儿园有幼儿活动室，幼儿厕所达到了相应标准，有专门的幼教办公室，活动室、寝室、厕所等幼儿人均使用面积达到4平方米以上。

4.园内符合卫生标准的木质课桌、塑料小椅，园内有袖手设备，各班有饮水机一台，并做到一人一杯，一人一巾。

5.园内有保健箱、儿童视力表、常用药物及消毒用品，保教人员定期消毒。

6.园内为幼儿配有一定数量的玩具，大型体育活动器械4件，小型体育活动器械6种，玩具平均每人5件以上；图书每人10册以上，摆放合理，发挥了应有的作用，园内的电子琴一架，电钢琴一架，电视机三台，DVD播放机三台。7.园内有幼儿饮水设备和消毒设备，每班配备饮水机一台，幼儿园有食堂1个，食堂内有厨房、餐厅，储藏室，冷藏设备齐全，园内有消毒柜1台。

8.园容园貌整洁，符合幼儿的心理特征，室内外布置儿童化，教育化。幼儿活动室内有盆花，室外有花坛、草坪，树木繁多，种类丰富，景色宜人。有幼儿专门的活动场地，有沙池、操场、游戏场等。

二、教职工编制及素质（总分15分，自评14分）1.我园能基本按标准配备人员，我园共有三个班，配备专任教师4名，其中本科学历1人，专科学历1人，中专学历2人，取得《专业合格证》的2人，占专任教师的50%。

2、幼儿园配备园长1名，热爱幼教工作，具有本科学历并取得《专业合格证》，在幼教工作岗位上工作近4年，在园长岗位上工作2年。

3.园内有高中学历的专职保育员一名，兼职保键员一名。

三、卫生保键﹙总分20分，自查20分﹚

1.园内能严格执行《幼儿园卫生保键制度》，每天对幼儿进行晨检，并做好相关记录，学年初有卫生保健计划，学年末有总结。

2.能严格执行卫生部门规定的健康检查制度，配合卫生部门对幼儿、工作人员进行基本的健康体检。把新招收幼儿体检报告作为入园基本条件之一，保证幼儿无传染病，并对特异体质幼儿给予特别关注。3.能够坚持每日晨检及全日观察，对幼儿能每年体检一次，按要求做好了体重、身高、视力的测量，按时完成预防接种工作，能做好消毒工作。

4.有幼儿一日生活作息制度，坚持饮食卫生教育，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，有幼儿食谱，营养基本合理，保证了幼儿的饮水供应，食堂能严格执行《食品卫生法》，幼儿进餐期间有教师和保育员进行进餐知道和护理，保证幼儿饮食安全。

5.能开展幼儿健康教育，重视幼儿卫生习惯的养成教育，保育员每天指导全托幼儿洗漱，班主任检查幼儿的个人卫生，通过卫生评比等养成幼儿良好的个人卫生习惯。室内卫生清洁整齐，参经常进行安全教育，近三年内无重大责任事故。

6.建立健全各种卫生保健制度和幼儿健康档案，各种记录完整，班主任能对幼儿的健康做出评价，并做好幼儿健康记录。

四、教育教学 ﹙总分30分，自查30分﹚

1.能基本遵循幼儿身心发展的规律，树立正确的教育思想，保教人员都有正确的教育观和儿童观，做到了教育和保育相结合，能对幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育，即注重个体发展又面向全体幼儿，注重幼儿非智力因素的培养，让幼儿在活动中得到发展。

2.每学期有教育教学工作计划，各班有周安排，活动落实到位，每月有教学活动情况记录及总结。根据学校特色，重视培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。

3.能开展内容丰富、形式多样的游戏活动，能调动幼儿活动的积极性，课堂教学有准确的定位和教育培养的目标，每堂课都赋予活动性，在活动中得到发展，账务知识。保证幼儿户外活动的时间，户外活动期间有保教老师指导看护，保证幼儿安全愉快的活动。

4.幼儿有一日生活常规要求，作息制度合理，注意动静结合和幼儿实践活动，能照顾幼儿的生活。

5.教师正确的教育方法和技能，在一日活动中能注意调动幼儿学习、活动积极性、注意正面教育，无体罚和变相体罚行为。教师注重普通话的推广，必须使用普通话进行教学，并要求幼儿使用普通话进行交流。

6幼儿教师城里了幼儿教研组，每周定期开展教研活动，以研促教，通过教研活动不断提高幼儿教育水平，教师有备课记录，采取超周备课，一周前备好本周的教学活动课，课前做适当修改，保证幼儿教学的严肃性。注意了幼小衔接，建立了教师档案。

7.能定期召开家长座谈会，交流幼儿的学习生活情况，互相结合教育，注意改进工作。

五、行政管理 ﹙总分15分，自查15分﹚

1.能够贯彻《幼儿园工作规程》，有办园目标和措施，保教结合，能为社会，家长，幼儿服务，园风正在形成。

2.XX学区幼儿园由学区管理，具体教学、教研由小学部教导处直接管理，园内设园长1人，领导班子作风民主，各种制度健全，能严格按照各种制度进行工作。

3.幼儿园财务工作由学区财务室统一管理，账目健全，正常的经费、学杂费、伙食费严格按照规定范围合理开支。根据《XX省幼儿园分类评估标准》，我学区组织专人对幼儿园各项工作进行自查，按照《评估标准》5个一级指标，31个二级指标进行量化打分，自评总分为99分，已完全达到XX省三类幼儿园的标准。特申请市教育局对我幼儿园进行评估验收。

xxxxxx 二〇一四年四月三日

第五篇：幼儿园自评报告

幼儿园自查报告

莲花乡中心幼儿园

2011年3月31日

幼儿园自查报告

根据上级通知精神，莲花乡中心幼儿园对照清理整顿内容进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、园舍设备

我园是经四方县教育局批准的半日制幼儿园。建筑场地独立完整，配有电视，VCD、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、等。每班教学用具齐全，配有录音机、电视、VCD等，另外还提供了幼儿种植园地、图书阅览室、并有50种以上读物、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年为园添置新的大小型玩具，厨房整套设施均不锈钢材料，先进、卫生。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，给孩子一个自由想象的空间，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习玩耍的理想乐园。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。

二、队伍建设

我园现有教职工5人，幼儿约60名，设有大、中、小班共3个班。其中园长1人，教师3人，保育员1人，厨工1人，所有任课教师均为中等师范学校毕业。良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。

我们还进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。

三、管理工作

我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管理，依法办园，管理体制健全，计划制度可操作性强，严格按《规程》要求编排，教育管理严谨，档案管理齐全。

四、教育工作

为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的教育机制，不断提高自我约束，自我管理的能力。后勤实行“精、细、化”管理；安全管理位于工作重中之重，且常抓不懈；幼儿活动组织紧凑合理，充分调动了幼儿的积极性、主动性、创造性；教育方法灵活，引导幼儿个性健康发展；教育环境怡人，为幼儿的健康发展垫定了良好的基础。

五、保育工作

设有进取的教科研组织。各种制度建设稳步进行，良性发展；每年为教职工查体两次，幼儿每年体验一次，确保教师和幼儿的身体健康。卫生常规实行一日一检查，一周一总结，一月一评比的方法。对幼儿定期进行各种教育。

六、幼儿发展

科学的教育，合理的膳食，与家长不定期的交流，让我们的幼儿身体与各方面的能力都得到了良好的发展。

当然，我们对照评估细则发现还有很多不足之处，如：环境场所偏小，某些教师专业水平不足等。但我们有信心，通过不断地努力，我们的幼儿园会越办越好。