边墙沟小学文明校园创建自查报告[共5篇]

第一篇：边墙沟小学文明校园创建自查报告

彰显校园文化特色

推动我校内涵发展

----天祝县华藏寺镇边墙沟小学文明校园创建自查报告 天祝县华藏寺镇边墙沟小学坐落于华藏寺镇南山村，占地面积7221平方米，建筑面积945平方米，生均10.38平方米。硬化校园3600平方米，占校园面积的49%，绿化校园2600平方米，占校园面积的36%。我校现有图书4100册，生均45册。现有教学班级6个，在校学生86人，其中女生46人，少数民族学生67人，少数民族学生占学生总数的78%。教师11名，其中本科学历8名，大专学历2名，中师1名，学历合格率100%；近年来我校坚持“文化立校、教研兴校、以生为本、内涵发展”的办学理念”，积极推动校园文化建设活动，营造良好的育人环境。教育教学质量是我校的生命线，我校以“先学后教、以学定教、顺学而教”的教学理念，积极探索小班额课堂教学的有效途径和方法，通过观摩、研讨、反思，逐步形成成熟的“1+2+1”课堂教学模式。我校布局合理，环境优美，教学设施优良，文化氛围浓厚，这为我校扎实推进文明校园创建工作提供了有力保障。我校主要从以下几个方面推进文明校园创建工作：

一、强化领导班子建设

我校管理层高度重视文明校园创建工作。通过召开校委会、教工大会，集思广益，民主决策，制定《边墙沟小学创建文明校园实施方案》，我校成立了以校长担任组长，教导主任为副组长各班班主任为组员，在我校的统一领导下开展校园文化建设工作，县级学科带头人1名，先后有5名教师受到县委、县政府的表彰奖励，2名教师获得县级小班额课堂教学评优一、二等奖，1名教师获得市级课堂教学技能大赛三等奖，教师撰写的论文在省市县刊物上发表十多篇。

三、强化思想政治教育

我校把校训、校纪校规编印成册，要求师生人人知晓，人人做好。认真贯彻落实《教师法》和《小学生守则》、《文明行为守则》等，引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。通过学习，学生勤奋好学，积极向上；教师为人师表，爱岗敬业；干部勤政廉洁，开拓进取。

我校制定了《边墙沟小学礼仪之星考评细则》和《边墙沟小学文明班级考评细则》，组织全校师生认真学习，并将各班级班队干部登记造册，从中择优推选责任心与工作能力俱强的同学参与到“礼仪之星”和“文明班级”的考评中来。做到了考评的全面性与客观性，从而让全校师生都能愉悦接受。也正因此，文明之花在边墙沟小学的校园处处绽放。近年来，我校先后有13位同学被评为“礼仪之星”，6个班级被评为“文明班级”。

先后组织教师到兰州实验小学、东郊小学、科学院小学等省内名校观摩学习达60多次以上，积极借鉴兰州东郊小学班级读书会方法、耿家庄小学说课经验策略、兰州实验小学班报点评课经验策略等，学习先进的教育教学管理经验、先进的教研方法；同时与县域内各学校、镇内各兄弟学校交流互动达50多次，通

我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。一是处室标志清晰美观。电脑室、仪器室、音乐室、图书室、探究实验室、美术教室、体育器材室、党员活动室、心理辅导室等，各室有各室的特点，雅致、美观。二是校园内宣传栏、提示牌、展板，醒目美观，处处体现着浓厚的育人文化内涵。三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，得到上级部门及家长的一致好评。

六、强化校园环境建设

我校建立了文明校园建设工作责任追究机制，全校教师通力合作，努力抓好创建工作。制定了值班人员、外来人员登记、要害部位管理、危险化学药品管理、安全保卫等制度，完善了《突发事件应急处理方案》、《食品中毒应急处理方案》、《安全事故应急处理方案》等应急预案体系，防范设施齐全，日常制度执行有力，各类资料收集整理规范有序，有效保障我校师生的安全。近几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所井然有序；校园周边治安秩序良好。

准确掌握教师动向，及时做好教师工作。对教师关心、关注的问题及时解决，校务公正、公开、透明，增强了教师参与学校管理的积极性，实现了校园政治稳定，内部和谐。

针对儿童特点，结合我校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集

第二篇：边墙沟小学义务教育均衡发展自查报告

华藏寺镇边墙沟小学义务教育均衡发展

国家督导评估验收自查报告

为加快义务教育学校标准化建设步伐，推进学校义务教育基本均衡发展，根据甘肃省教育厅甘教督„2013‟8号文件《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》的要求，结合《天祝藏族自治县迎接义务教育发展基本均衡县国家评估认定百日冲刺活动方案》（天政办发﹝2015﹞218号）、《天祝藏族自治县教育局义务教育均衡发展推进年工作方案》（天教发﹝2015﹞13号）等文件精神，我校及时对照已有的条件及取得的一些成绩逐条进行了认真的、实事求是的自查自评，并针对存在问题进行了认真整改。现将自查自评结果报告如下：

一、基本情况

华藏寺镇边墙沟小学是一所农村完全小学，服务半径2.5公里，学校占地面积7221平方米，建筑面积919平方米，操场1200平方米，绿化面积2600平方米。现有教师17名，其中：一级教师6人，二级教师11人，县级骨干教师1人，大专及以上学历12人，专任教师学历合格率100%；教学班级6个，在校学生91名，其中女45，少数民族72人，最大班额23人。学校图书室藏书4100册，生均45册。现有教师计算机6台，师机比2.8:1，学生用机10台，生机比9.1：1。配备了一体机6套，实现了网络资源班班通。学校设施设备齐全，建有计算机教室、音乐室、美术室、体育器材室、卫生保健室、心理辅导室、科学探究室、图书阅览室等功能室，实现了农村学校标准化建设，达到了义务教育标准化建设的各项指标。

二、核心指标完成情况

核心指标共12项，达标12项，未达标0项。1.办学规模:我校属于农村小学，6个教学班。2.班额:共有6个教学班，均未超过45人。

3.校园用地面积:我校属中心城区以外地区非全寄宿制完全小学，学校占地面积7221平方米，生均占地79.4平方米。

4.校舍建筑面积919平方米，生均10平方米。

5.体育运动场地：学校有100米直跑道；设臵有1个排球场，1个篮球场，1个羽毛球场地，1个足球场地以及乒乓球运动场；完全满足了全校师生同时开展体育活动和体育教学活动的需要。

6.实验教学仪器：达到《中小学理科实验室装备规范JY/T 0385-2006》基本要求。

7.体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺„2008‟5号）要求。

8.小学音乐、美术器材配备达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺„2002‟17号）要求。

9.计算机教室按标准班额配备，学校建成一体机教室6个，计算机教室1个，教师计算机6台，师机比2.8:1，学生用机10台，生机比9.1：1，20M光纤接入互联网，建成校园局域网，逐步推进数字化校园建设。

10.学校现在图书共4100册，生均藏书45册，下载贮存电子图书共4G，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料。每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。

11.学校现在教师17人。专任教师17人。教师与学生比为1∶5.3，专任教师占教职工总数100%。

12.学校教师学历合格率100%，高于规定学历教师12人，生均0.13；中级以上专业技术职务教师6人，生均0.07，达到评估要求。

三、普通指标完成情况

普通指标共28项，因我校为非寄宿制学校，相关24项，达标24项。

1.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。

2.班班有标准教室，使用面积每个教室不小于54平方米，人均使用面积为6.32平方米，高于小学不低于1.2平方米的标准。

3.科学探究室1个，达到评估标准。

4.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房个数和使用面积按照《甘肃省人民政府办公室关于转发省教育厅<甘肃省义务教育学校办学基本标准化（试行）>的通知》（甘政办发„2012‟233号）要求配臵。

5.厕所符合卫生标准,使用方便。有男厕蹲位4个，小便池2米，蹲均11：1；女厕蹲位4个，蹲均12：1。均达到小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位要求。

6.非寄宿制学校。

7.学校食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒、通风，采光良好，卫生整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。

8.非寄宿制学校，无学生宿舍。9.非寄宿制学校，无学生宿舍

10.按要求设立卫生保健室并配备相关设施设备、有兼职卫生

专业技术人员,管理规范。

11.按国家标准配备心理辅导室，并按照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（实行）》（甘教厅„2010‟70号）配臵小学心理健康教育设备。

12.实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。

13.分组实验能保证按4～6人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的兼职实验教师和管理人员。

14.我校建立了“班班通”教育资源库，各学科有教学资源库，学科教学资源库和教师课件广泛应用于教育教学。

15．学校建有师生图书阅览室，并配备有兼职管理员。16．严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。17．学校校长从事教育教学工作26年经历，身体健康。18．校长具有大专学历和一级教师职称。

19．学校校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。

20．专职管理人员不高于教职工总数的10%，学校无专职工勤人员，工勤人员不高于教职工总数的5%。

21．无寄宿制学生。学校非寄宿制学校，学生未达到600人。22．配备持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员。

23．学校配备1名兼职心理健康教育教师，并取得心理学教育毕业证书。

24．有规范的教职工考核制度和奖惩制度。

25．学校按照公用经费总额的5%安排教师培训经费。

26．坚持依法治教，从严治校，规范中小学办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。

27．学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学生学业成绩合格率小学达100%。

28．学生行为规范合格率达到100%；学生体质健康达标率100%。

四、重点工作

近几年来，学校通过争取项目，得到了上级党委政府、上级教育主管部门的支持，办学条件得到了很大的改善，学校配备配齐了各功能室设施设备，在推动义务教育均衡发展的过程中，学校把工作重点放在学生上、放在设施设备的应用上，为此学校把义务教育均衡发展放在学校工作的重中之重。成立了以校长贾脑武为组长的领导小组（副组长：孔繁兴；组员：辛桃先、李旦春、侯桂兰、张晓琼、李拉毛），分工合作，责任到人；稳步推进学校均衡发展各项工作。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了义务教育均衡发展的步伐。

（一）教学管理

1.学校内设分管教学、后勤等机构，设有学科教研组，各机构职责到人、分工明确。基本达到人文管理。

2.强化师德建设。我校严格遵守辅导站年初制定的《教师文明礼仪规范》及《教师职业道德建设》的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作，使我校教师更加爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献。许多教师

在自己的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。

3.强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校注重教师理论学习，更新观念，转变思想，从而树立了全新的教师教育观念，学校注重业务学习，首先学校领导确定业务学习内容并每周印发一份材料让教师自学后写出自己的感想与心得并在集体学习时进行讨论，从而收获了意想不到的效果，解决了教师在教学工作中的许多困惑，教育教学理论显著提高。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。

（二）教师队伍

1.我校专任教师17人，专任教师专科及以上学历12人，教师学历合格率达100%，校长参加了岗位培训，取得了岗位证书，岗位培训合格率100%。我校有县级培训团队骨干教师1名，镇级骨干教师6名。在教师配备上，各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。

2.教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100% 3.加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。

（三）普及程度

近三年我学校学生的入学率为100%，毕业学生升学率100%，辍学率为0。

（四）素质教育

1.我校全面开展教育教学改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，《二十四孝》、《平安校园》三至六年级每周开设两节。校本课程、综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。形成了具有我校校本课程。

2.为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步促进和规范我校体育、艺术教育教学活动，提高学生身体素质和艺术素养，我们注重挖掘学校教育与活动资源，积极开展丰富多彩的体育、艺术教育活动，努力营造良好的氛围。我校积极开展了师生全员参与的“阳光体育活动”。以大课间为抓手，认真组织，严格要求，积极开展多种项目的体育活动。如：早上半小时的大课间活动以《锅庄舞》为主；下午开展锅庄舞、腰鼓《开门红》、《皮筋舞韵律操》、《花式篮球韵律操》等师生自主创设形式多样的社团活动。每天1小时的社团活动既有学校、年级的统一要求，又有学生自主活动，这样既很好地带动了老师、学生的参与积极性，拉近了师生之间的距离，又充分缓解师生的压力，并得到有效锻炼。主抓活动项目，打造学校体育特色。大力开展学校体育特色的创建工作，结合学校实际抓好花样跳绳活动的开展，并以此为抓手，定期开展花样跳绳比赛，推动学校体育工作上一个台阶。学校还成立了各类兴趣小组，如跳绳、沙包、踢毽等趣味活动，学生全员参与，受到了良好的效果，得到了学生和家长的广

泛认可。

3.育人无小事、事事抓安全。因我校地处山区，洪涝灾害易发，学校位于天景公路交通要道旁边，来往车流量大。学校结合“平安校园”创建系列活动，在校园内外展安全教育活动，设立安全教育长廊。安全教育长廊分为：交通、食品、防震减灾、自然灾害、校园安全五个板块，通过展板、标牌、标语、安全教育平台等形式，进行图文并茂的安全知识宣传教育，学校还通过主题班会、国旗下讲话、放假前安全教育、致家长一封信等多种形式广泛开展安全教育宣传活动。每学期进行4次防震、消防等应急演练，提高了学生的安全防范意识、自我保护和自我逃生技。步入安全长廊，那些充满童趣却又不乏警示作用的安全标语随处可见。针对学生的认知特点，我们在走廊设计了充满童趣的安全小常识和警示标语，学生们在上学放学时都会不由自主的放慢脚步，驻足观看。经过多年实践，我校无安全事故发生，确保了学校教育事业的可持续健康发展。

五、今后努力方向

1.进一步搞好义务教育均衡发展的巩固提高和延生工作。2.以“继传统、创特色、争一流”为办学思路，突出办学特色，打造工作亮点。采取有效措施，加大力度创建书香校园、艺术校园、安全校园，劳动最美学生综合实践基地建设示范校，使之形成学校特色，让学生享受到优质教育，为学生未来发展奠定基础。

3．继续强化教师队伍管理，不断提高教师思想水平和业务素质，尤其是课程教学整合与现代信息技术的应用能力。学校充分利用甘肃基础教育资源平台、沪江教育平台、名师QQ群，尝试互8

动教学课堂，开展扎实有效的教学业务能力培训，发挥骨干教师的引领作用，让学生接受优质的教育资源，不断提高教育教学质量。

边墙沟小学的发展历程，是天祝藏族自治县农村学校发展的一个缩影，倾注了几代教育人的梦想，成就了一批又一批孩子们的理想。孩子们能在今天这样优越的环境中学习成长，离不开党和国家的关怀。接着全面改薄项目的春风，在各级领导的大力支持和悉心指导下，学校全体教职员工有信心、有能力，在这片小天地里，以高度的责任心，把边墙沟小学建设成为孩子们学习的乐土、成长的乐园！

第三篇：边墙沟小学督导评估汇报材料

华藏寺镇边墙沟小学教育工作汇报

华藏寺镇边墙沟小学 二〇一三年十二月

尊敬的各位领导、专家：

大家好：首先,请允许我代表边墙沟小学全体师生向前来我校检查指导工作的各位领导表示热烈地欢迎！

近年来，我校牢固树立“为学校可持续发展创造条件，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，坚持“民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的管理思想，遵循“领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育”的教育理念，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，正一步步实现“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的三年规划，实现我校的可持续发展。以“高效阅读法”和“尝试教学法”为出发点，深化课堂教学，全面提高教学质量，从而使我校教学管理工作和特色创建工作在近年来的实践中得到了可喜的发展，得到了上级教育部门及当地群众的认可。现就我校近几年来的办学特色做如下汇报：

一、基本情况

边墙沟小学位于县城东部5公里处，1952年建校,2012年学校完成异地新建，校园占地7221平方米，建筑面积619平方米，在校生74名，7个教学班，在职教师14名，专科及专科及以上学历11人，占91.3%，学历达标率100%。中级职称4人，初级10人。学校教育教育教学设施配备齐全，教学区与操场清晰分布，书香气息浓厚，为学生全面发展健康成长、教师快乐教书育人创设一个宽松和谐的环境。

二、主要做法和取得的成效

（一）以人为本科学管理，全面提高教育质量

1.学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有学科教研组，各机构职责到人、分工明确。基本达到人文管理的阶段，即校内校长有和没有一个样。

2.强化师德建设。我校严格遵守辅导站年初制定的《教师文明礼仪规范》及教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师更加形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。

3.强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校注重教师理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，今年我校注重业务学习内容和方式方法，首先学校领导确定业务学习内容并每周引发一份材料让教师自学后写出自己的感想与得失接着在集体学习时进行讨论，从而收获了意想不到的效果，解决了教师在教学工作中的许多困惑，教育教学理论显著提高。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。

（二）有效深化课堂教学，稳抓落实学校教研工作 1.教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，2

抓好课堂教学是关键。为了使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，教学能力逐渐增强。我校大力实施“三学活动”根据教育辅导站的安排本先后派出多次分语文课、数学课、作文课教师到兰州听课、听讲座等取经活动，赴兰州听课、学习的教师返校后学校组织听他们的回报及回报课后转变了教师的传统的授课方法，我校还开展“学名师”活动学本辅导站的名师拜访了辅导站几乎所有优秀教师，归校后组织教师评课，说心得、谈体会，并说出自己怎么上这节课，教师们受益匪浅，有效的提高了我校教师的教学效率。

2.稳抓课堂教学，开展校内外的教研活动，本学年在校内展开大型的教研活动3次，每学期的第三周开展结对帮扶或新教师亮相教研活动。为期一周的听课、评课评分中评出语数各2名教师优秀教师骨干教师，对末尾的教师尤其是年轻教师进行帮扶，要求骨干教师上3节示范及听5节以上帮扶对象的课并做好指导。每学期第八周开展评优，对获胜教师进行表彰奖励。每学期开展一次研讨课或探索课，这类课以集体备课的形式分语数教研组进行。学校通过各种类型的公开课、研讨课、探索课及评优课比赛及研讨活动的开展，大大提高了教师的课堂教学能力。

3.稳抓过程管理。镇辅导站站长经常提到常规加过程加细节等于奇迹，因此我校把常规、过称、细节管理放到了重要位置上要求学生参与学习过程的广度、深度、有效度，特别是指导学生思维训练、鼓励学生质疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成

功与否的重要标准，学生是否真正成为学习的主体，应是优化教学过程的根本标志。因此，稳抓常规、过程、细节管理是保障教学质量的关键。学校落实层级管理，各司其职，事事落实到位，保障各项工作的正常运行。

4.牢固树立质量立校的办学理念，采取多元化评价制度，坚持“抓两头、保中间”提高教学质量的思路，认真开展培优补差工作，通过不同形式的辅导补救措施，使不同层次的学生各有所得。学校本着“为学校可持续发展创造条件，为学生终身发展奠定基础”的办学思想，以“高效阅读法”和“尝试教学法”为主的教学方法，支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训，每学期不少于10人次的外出学习取经活动、每学期一次的课堂评优活动，并结合学校现有师资现状开展教师间帮带，重视青年骨干教师培养，使学校涌现了一批有思想、有创新意识的年青有为教师成为学校工作的中流砥柱。学校教育教学质量逐年提高，连续多年获辅导站考核前三名，毕业班检测成绩名列全镇、乃至全县前茅。

（三）学校德育工作网络健全畅通，制度完善，专人负责 学校利用三结合教育网络不断加强“未成年人思想建设”。学校坚持每周一的升旗仪式、国旗下演讲；每月一次的“小学生心理健康教育”、“爱国主义教育”、“法制教育”等主题班会活动；并通过平时各科教学向学生渗透德育教育。注重学生的养成教育，注重学生行为习惯的养成。学校以清洁校园卫生这一小事为起点，从一小步走起，将学校卫生区域划分成若干小块，分班分级承包到各班，留给扫除时间段，全校教师以身作则，首先和学生一起打扫，不管是教室还是区域均有老师陪同，老师不但指导了扫除 4

方法，而且起到了言传身教的作用。校园内的垃圾、讲桌上的一些杂物，老师首先弯腰拾起，首先亲自整理，教师的这些行为习惯在潜移默化中熏陶了学生，久而久之学生良好的卫生保洁习惯得到了培养，清洁校园每一块角落，打扫校园每一块场地，成为他们每天的习惯。班主任不用喊叫，每天保持校园清洁以成为他们的行为准则。在课外，老师和他们一起参加各种活动和游戏，成为学生中的一员，增强了师生之间的沟通。校园文化建设注重环境育人，魅力校园建设卓有成效。

（四）强化安全工作，确保教学秩序正常进行

我校实行安全工作校长负责制，由李天佑老师分管安全工作，本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并做到了一日一检查，一月一大查。并制定了严格的时间衔接责任，而且和每位教师签订了《安全责任书》，继全体教师能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本学期中我校无重大安全事故发生。

（五）发挥优势，全面彰显学校办学特色

1.教学工作是学校一切工作的中心，而教学质量则是学校工作的生命线。我校全面开展教育教学改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，《二十四孝》、《书香校园》已三至六年级每周开设两节。校本课程、综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。形成了具有一定影响力的校本课程。

2.为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步

促进和规范我校体育、艺术教育教学活动，提高学生体育素质和艺术素养，我们注重挖掘学校教育与活动资源，积极开展丰富多彩的体育、艺术教育活动，努力营造良好的氛围，全面提升我校体育艺术工作水平。我校积极开展师生全员参与的“阳光体育活动”。在坚持上好体育课、活动课的同时，以大课间为抓手，认真组织，严格要求，积极开展多种项目的体育活动。如：早上半小时的大课间活动以《三字经》韵律操为主；下午开展广播操《初升的太阳》、全国中小学生系列武术操《旭日东升》以及师生自主创设形式多样的阳光体育活动。每天1小时的阳光体育活动有学校、年级的统一要求，又有学生自主活动，这样既很好地带动了老师、学生的参与积极性，拉近了师生之间的距离，又充分缓解师生的压力，并得到有效锻炼；主抓活动项目，打造学校体育特色。大力开展学校体育特色的创建工作，结合学校实际抓好花样跳绳活动的开展，并以此为抓手，定期开展花样跳绳比赛，推动学校体育工作上一个台阶；坚持体质健康标准，提高学生身体素质。学校认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》和课程设置要求，严格按照义务教育阶段学校课程设置要求开齐、开足了音乐，美术课，一、二年级每周安排四节体育课，三至六年级安排三节体育课，并按照学生体质健康标准定期进行检测，学生体质健康水平得到提高。学校还成立了体育课外兴趣小组，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了跳绳、沙包、踢毽等趣味体育活动，学生的参与率达到了100%，受到了良好的效果，得到了学生和家长的广泛认可。

3.我校特色定位“绘画（剪纸、泥塑、手工制作）”颇有渊源，6

加上在开展实际工作中，全体师生群策群力，营造良好氛围，不断实现一个又一个阶段性目标，不断勾勒特色教育的美好远景，使得我校办学特色远景规划日渐明朗。经过几年多的辛勤耕耘，师生作品在《凉州晚报》、《天祝教育》等报刊上发表。师生作品多次获奖。

4.为挖掘本校历史，我们防老寻就、广泛搜集资料的基础上，花费人力物力历时一年，一本《边墙沟小学志》编写完成。

三、今后努力的方向

1.进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

2.进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

4.进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。5.进一步强化学校教育职能，以本次督导评估为契机，进一步改善办学条件，全力提高教育办学水平，努力促进全镇教育均衡发展。

第四篇：边墙沟小学开学检查汇报材料

边墙沟小学2015年秋季开学检查汇报材料

在新的一年里，我们力争以新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，在学校全体教师的支持与努力下，学校工作从一开学就步入了正规的轨道。现将我校本期春季开学工作简单汇报如下：

一、教师到位情况

8月25日全体师生报到，当天，召开教师会，分析上学期学校工作的得失，进一步统一思想，并讨论本学期的工作安排。上午学生报到，发书摆放桌椅，彻底清扫校园卫生。下午正式上课。

二、学生报道情况

学生报道人数为：学前班2人；一年级18人；二年级7人；三年级11人；四年级18人；五年级11人；六年级17人。全校共报道学生84人,其中女生44人，少数民族58人。

三、安全工作情况

我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。8月25日上午校长组织安全负责人及各班班主任、各室负责人对学校用水、用电、食堂、图书室、实验室、教室进行了一次安全隐患大排查，对体育设施、各室电路进行检查，对存在的隐患清理整治，消除所有隐患，并进一步落实安全管理及人防、物防、技防措施情况。兼职安全员配齐安全叉、橡胶棒，对校园重点部位进行视频监控，及时排除了安全隐患。利用各年级的“安全教育第一课”及国旗下演讲时间校长就学校安全工作做了入学教育，对学生进行交通、食品等安全知识教育。为全校师生创造安全的学习气氛。

四、收费情况

我校严格按照上级规定的收费标准，在显眼的位置出示“收费公示”，使每位家长明明白白交费。

1、2年级学生每生作业本费10.00元；3、4、5、6年级学生每生作业本费10.00元，科学实验材料7.90元，配套练习一年级6.16元、二年级7.42元、三年级28.03元、四年级12.31元、五年级11.98元、六年级11.58元；学前班学生收取保育费252元。

五、义务教育学校规范办学行为情况

学校于8月25日制定好了课程表、作息时间表、学校、教研、德育、安全、校本培训、信息技术、体育等工作计划和各种教学安排。教学工作开展正常，按时开课，教学秩序井然有序。8月25日中午就将各科计划表格、教师工作手册、备课本、课表按时发放到每位教师的手中。教导处严格按国家课程计划开全课程，开足课时，认真落实课时计划。各位教师精心布置。在教师对学生逐步了解的基础上，结合时间、教材、学生实际，制定了详实的教学和班务计划。加大工作强度，坚持先备课后上课。教案编写详实，准备充分，严格按课表上课，不搞花架子。学校随后对教师的备课情况进行了第一次检查，敦促教师各项工作走上正轨，检查了各位老师的计划、备课情况。每位教师都合理制定了教学计划，并按教学计划做到课前备课。

学生作业工整，清晰，精而少，做到了课课有作业，堂堂有任务。作业随做随改，不留过夜“粮”。学生按时完成作业，教师按时批阅。

六、义务教育均衡发展工作开展情况

学校严格执行升国旗制度,坚持每周一次推荐优秀班级代表2

国旗下讲话,使学生受到爱国主义的教育和熏陶。加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习,把德育工作具体落实到思品课、班队活动,渗透到各科教学、各种课外活动,坚持从严、从细、从实、经常抓,抓经常,使学生形成良好的行为习惯。立足长远,认真做好学校建设的整体规划,大力整治校园环境。绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,责任到班,责任到人,保持窗明几净,花草鲜艳。校园文化建设,强化“三风”建设,定期布置橱窗、教室、各功能室,定时、不定时检查、评比,奖优促劣。由于我校校舍紧缺无专用功能室开学初学校统筹规划在各班教室布置了体育室、音乐室、美术室。学校严格按上级教育部门统一作息时间进行教学,开展课外特色体育艺术活动,促进学生全面均衡发展。保障学生休息时间,控制学生在校时间。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”,体育课严格按照省颁标准开足课时,配备专职体育教师,广泛开展“阳光体育运动”,注重提高学生的身体素质和艺术素养。我校特色“剪纸”开展顺利，得到上级部门及社会好评。

六、义务教育阶段学生入学巩固工作；本学期无学生流失情况。

第五篇：创建文明校园自查报告（通用）

创建文明校园自查报告（通用5篇）

难忘的工作生活已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，非常值得我们做好总结和完成自查报告。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的创建文明校园自查报告（通用5篇），欢迎大家分享。

根据区工委办公室《综合治理、平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。

下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：

一、机构健全，综合网络完善，保障到位。

我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。

二、安全防范措施落实到位。

1、责任制的落实情况。

我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。

在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。

2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。

学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改。

①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。

②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。

③、在楼道内设置了4个安全指示灯。

④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。

三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。

1、道德和法制教育“四落实”

在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。

2、其它活动

我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。

我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。

各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。

四、学校周边秩序良好。

我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。

五、学校教学，科研和生活秩序正常。

在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99℅以上，师生对本校及周边治安满意率100℅。

校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“快乐学习、健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：

一、学校基本情况

天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。天狮民族小学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。

二、校园文化建设工作具体开展情况

进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。

（一）、强化校园文化管理，统一思想认识

1、加强组织领导。

学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领

导下开展校园文化建设工作。

2、制订实施方案。

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。

3、统一思想认识。

正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

（二）营造校园文化氛围，让文化育人于无形

我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。

一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室、探究实验室、美术教室、体育器材室、少先队活动室、语音室等，各室有各室的特点，雅致、美观。

二是校园内教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。进入校园是校宣传栏，墙壁文化让墙壁说话，每年更换一次。各功能室、教室张挂名人名言。节约用水，讲究卫生、好习惯益终生语言文明、礼貌待人，为灿烂明天而学留一个无悔年华等标语随时提醒学生。

三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在近几年教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。

（三）以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。

1、开展读书活动。

图书室于每周三中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。

2、开展好校园系列文化活动。

每周一的升旗仪式、国旗下致词，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。？？

（四）开展教学与研究，构建教研文化

紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、说讲评公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

三、需要改进的方面

1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。

学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本地的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。

2、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥农村学校的潜力与优势。

总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。

为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：

一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组

组长：李太和

副组长：王祎

成员：代文分、徐加志、盛文娥

黄应荣、李燕

二、精心组织，认真开展自查工作

为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：

1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。

2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能

按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。

3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。

4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。

5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。

6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每月定时上报制度。

7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。

8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。

9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。

10、学校为满足安全防范的需要，已经配备了一些防范设施，但自认为不能完全满足校园安全防范的需要。（主要是学校资金有限，一些设备设施无法购买）

11、学校无专门的财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。

12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“小伙房”制定有管理制度。几年来，均无食物安全事故发生。

13、学校能通过政治学习、个别访谈、教师交流等活动，准确掌握教师动向，及时做好教师工作，对教师关心、关注的问题做到了及时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增强了教师参与学校管理的积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。

14、由于学校加强了校园治安工作管理力度，所以，近几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序良好。

15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。

16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上；广大教师和学生能积极参加创建活动。

17、学校周边治安秩序管理良好，无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。

18、发现周边有违规违法经营现象，学校能做到积极向上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。

三、群策群力，营造创建“安全文明校园的良好氛围

学校深知，创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求，全体教师能对此项工作高度重视，积极宣传和献计献策，对自己的职责能做到心中有数、积极配合，事事能以大局为重，从实际出发，认真做好创建工作，为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。

当然，我校也深知，创建“安全文明校园”应是一项长期性的工作，只有坚持将此项工作认真抓好、认真抓落实，我们的教育才能长足发展。

四、不断完善改进、总结进取

在以后的工作中，我们将认真宣传，加强管理，继续把创建“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置，力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。

梅龙中心学校自XX年被评为市文明校园后，继续“坚持科学发展，构建和谐校园”，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部管理，积极推进教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展素质教育，靠思想育人，用文化提升，抓习惯培养，重能力提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会创新，取得了若干成绩。近几年来，学校先后被评为池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市体育传统项目学校、贵池区文明单位，并多次获得池州市校本培训优秀学校、贵池区教育管理年优秀学校等等荣誉称号。

学校基本情况：

我校本部现有7个教学班，在校学生400人，教职工21人。学校占地面积13871平方米，建筑面积2070平方米，建有教学楼一栋，综合办公楼一栋，学生公寓一栋，多功能阶梯教室1个，卫星接收站1个，图书室1个，藏书4878册，生均12册，阅览室1个，供师生阅览。建有200米环形塑胶跑道一个，附设100米直道，跑道内草坪上设足球场一个；综合楼前设标准水泥篮球场1个；东侧建乒乓球台4个；低双杠1副；高单杠1副；低单杠1副；爬杆一组6根；学生公寓前的操场内建跳远沙坑1个；铅球场地1个；体育器材室1间15平方米。

现就我校创建池州市文明校园情况作如下汇报：

一、加强思想道德建设，树立起优良的校风校纪。

1、学校党、政、工、队组织健全，并能充分发挥各自的职能作用。有以校长为首、教导主任、工会主席、少先队辅导员和班主任组成的思想道德建设工作队伍，形成了党、政、工、队齐抓共管的格局。

2、加强教师政治理论学习。明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学习，组织引导全体教师学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《贵池区中小学教师十不准》、《贵池区教师违规违纪行政处分办法》，学习教育政策法规和素质教育理论，学习有关文件。通过学习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增强，思想道德水平进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。

3、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法规、条例，结合学校的实际情况，建立健全学校管理的各项规章制度，并汇编成册，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念；同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进行法制教育，增强法制意识；定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、率先垂范，加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

4、积极开展“三讲两实践”活动。

①在重大节日和纪念日，利用主题班队会向学生进行革命传统教育，教育学生讲传统。

②认真落实《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信教育的工作意见》，突出抓好诚实教育和守信教育。通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

③坚持不懈地开展文明习惯养成教育，努力提高学生道德素养。

④积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道今天的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰苦奋斗、奋发图强、树立远大理想、立志成才、报效祖国。

⑤积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德育教育环境，强化德育工作的渗透性。

二、营造浓厚的文化氛围，优化美化校容校貌。

我校通过加强校容校貌建设来促进校园文化建设发展，从而营造浓厚的文化氛围。近几年，学校先后投资100多万元，先后建成综合办公楼、校园文化长廊、德育长廊、篮球场、以及历史名人雕像，改建了自然园、校园围墙、中心花坛以及环绕围墙的小路。另外，一幢二层的学生公寓楼已于本学期投入使用。这些硬件设施为校园文化建设搭好了骨架。文化建设则是校园文化建设的重点，也是校园的点晴之笔。因此，我们在结合校容校貌建设时，着重建构了六大系列的主题教育。主要包括：

一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园文化长廊和德育长廊以及教学楼、办公楼的醒目之处，精确阐明了我校“为了学生一生的发展奠基，对学生的未来负责”的办学理念和“人本理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学特色，以及“起点高、作风实、管理严、制度全、效果好”的办学行为和“学生快乐、家长放心、社会满意”的办学目标。让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。

二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在教学楼东侧的墙壁上的巨型瓷画“三做”即：在社会做个好公民，在校做个好学生，在家做个好孩子。还有悬挂在教学楼走廊墙壁上的标牌，其主要内容包括：孝敬父母、尊老爱幼；不怕困难、克服困难；团结就是力量；国旗、党旗、军旗、团旗、队旗等五旗诠释；三字经、道德经节选；学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。

三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，其内容包括《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

四是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在校园围墙内墙、教学楼走廊内和综合楼外墙上，主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛。如综合楼外墙上“学会学习、学会生存、学会合作、学会创新”，更使学生加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的'真正内涵。

五是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在自然园和教学楼展室内，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。

六是以“打造书香校园，塑造健康心灵”为主题的“经典文化教育系列”，主要分布在教学楼走廊内，其内容主要是一些经典的古诗词。有《水调歌头》、《行路难》、《虞美人》、《黄鹤楼》、《春夜喜雨》、《春晓》、《清明》、《山行》、《咏柳》、《枫桥夜泊》、《江南春》、《饮湖上初晴后雨》、《早发白帝城》、《望庐山瀑布》、《绝句》等等几十首。把这些经典古诗词就放在学生眼前让他们无时无处不受到经典文化的影响、熏陶和感染。让学生从小就与圣贤同行，伴经典飞翔。

以上这些硬件建设和文化建设，都是精心设计和安排，尽量让其发挥育人功能的作用，力争让每一面墙壁都会说话。总之，近几年的校园文化建设的同时也不断加强了师生的思想政治和法制、道德教育。现在我校全体师生都展现良好的精神风貌，学校处处都呈现文明与和谐。

三、加强教科研工作，提高教育教学质量。

我校在教学精细化管理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和激励老师努力上好每一堂课。这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课开始，教师点评上节课学生作业的完成情况，特别强调文面与书写，指出存在的优点与不足，表扬好的，鼓励差的，促成学生良好书写习惯和课后及时复习习惯的养成。“一查”，就是教师根据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问学生对知识的巩固掌握情况，这是学生达到“温故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师根据课堂教学的常规要求完成本节课的教学任务和目标。这是课堂教学的中心，也是教学相长的根本环节。“一写”，就是教师要时刻注意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成，使他们能够记下课堂教学中的重点，整理上课时师生提到的主要内容，随时提醒学生笔记做到条理清楚，书写认真。“一理”，就是在一堂课临近结束，教师引导和帮助学生回忆整理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进行消化吸收，教师有重点有层次地布置书面作业，做到堂堂清。“一思”，就是教师在走出课堂后，及时反思总结一堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课时改进提高。实施这“六个一”环节，形成了我校良性的课堂教学管理机制，提高了广大教师的授课水平，促进了学生的有效发展。

全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。我校在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。

（1）、领导班子成员兼课。包括分管校长在内，每周至少七节课，每天深入不同年级和课堂，掌握第一手学情，然后对教学工作作出正确决策。实现了领导班子由行政领导到专业引领的转变，带动了广大教师提高课堂教学效率的自觉性和积极性。

（2）、“教坛新星”研究课。为确保新教学理念及时渗入到每堂课，学校“教坛新星”教师在每学期初和学期中各上一堂研究课，由学校业务领导承包到人，组织学科教师听课、评课、修改教案，分析当前教学新理念在课堂教学中的灵活运用和新教学方法的课堂落实，确保课堂不落后于课改的发展要求。

（3）、每人一堂精品课。每学期，学校组织全体教师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位教师展示和巩固自己在近一段时间学习的新成果，促进学校整体课堂教学水平的提高。（4）充分发挥“农远”资源作用。学校要求每位任课教师都要不断学习新技术，掌握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本领，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。以上这些真正有效地促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水平的稳步提高。教师水平提高了，这才是文明创建的关键。

通过创建文明校园活动的开展，我校师生的行为更加规范，校容校貌进一步得以改善，学校管理更加科学，教育教学质量不断提高。今后，我校将继续把握教育发展的新机遇，以新时期教育发展的新特点、新要求的挑战为动力，继续深化课程改革，大力推进素质教育！继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设，营造浓郁的校园文化氛围，把文明校园建设推向一个新的高度！

县学校及周边治安综合治理工作领导小组：

我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。我们的做法主要是：

一、统一思想、提高认识

牢固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的责任感和紧迫感。特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、规范化”管理打下了坚实的思想基础。

二、健全组织，建章立制

学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。做到了综治工作有专门机构负责，有专职人员管理，有专题检查评比。学校制订了《寻乌一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。实行了校园“封闭式”管理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门管理制度，有效地控制了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。

三、统筹安排，综合治理

由于学校的综治工作涉及到各个处室、各个年级、各个班级，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一个人，因而需要统筹兼顾，分层管理，责任到人。我们落实了逐层签订安全工作责任状，从教学到管理到服务，从领导到老师到学生，从课堂到食堂到宿舍，都明确了综治安全的内容和责任，做到了事事有人管，时时有人抓，不会出现治安死角。对学生中可能出现的打架斗殴、敲诈勒索、赌博肇事、出走逃学等一些违纪违法行为，我们通过开展法制讲座、道德教育、心理健康知识培训等形式，帮助学生明辨是非，革除陋习，树立新风，培养健全的人格和良好的行为习惯，做到了防患于未燃，学生的综合素质得到了提高，自我防范能力得到了增强。

四、严肃校纪、规范管理

“没有规矩不成方圆”，学校充分发挥制度的约束力，来规范学生的品行。开学初进行了军训和入学教育，平时经常学习各项管理制度，狠抓学生的纪律表现。对品行不正，违反纪律，屡教不改的学生给予纪律处分，并列入重点跟踪监护对象。严格实行校园封闭式管理，严把校门进出关，杜绝学生随意进出校园，减少社会不良因素的干扰。切实做好防水、防电、防盗、防毒、防病等“五防”工作，保障师生的人身和财产安全。加强学生的课余生活和节假日的管理，严禁学生溜街上网。重视学生的饮食卫生，反对铺张浪费，杜绝攀比行为。维护公共秩序，大力营造良好的食堂、宿舍环境，不断提高学生的文明程度。

五、整治周边，群防群策

我校地处新罗开发区，周边是农村，治安状况比较复杂。开学初，一些无业青年总想进校滋事，也发生过几起拦路抢劫学生的事件。我们加强保卫力量，聘用了三名年轻力壮、认真负责的保安，成立了综治工作室，组建了突发事件应急小组，加强学校周边环境的巡逻，及时排除安全隐患。值周教师、值日班主任还承担了学生放学回家路上的护送任务，确保学生回家的人身安全和交通畅通。我们主动接触一些村干部和村民，请求他们的支持和协助，起到了很好的效果。学校周围有大片的果园，我们教育学生不但不能偷摘和践踏果园，而且还要亲民爱民，为果农护理果园。我们严禁商贩在学校周边摆摊设点，禁止外窜人员进校推销非法物品。

我校非常重视开展安全文明校园创建活动，做到了工作有计划、有重点、有措施、有落实，全校上下拧成一股绳，齐抓共管，学校综治工作取得了良好的局面。当然，我们还要继续努力，不断加强和改进，把这项长期而艰巨的工作做好做稳。