四群教育自检自查情况报告[大全5篇]

第一篇：四群教育自检自查情况报告

云县林业局

关于开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作自检自查情况报告

县“四群”教育办公室：

根据《中共云县委办公室关于对开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作进行专项督查的紧急通知》（云办发电„2012‟44号）要求，我局认真对开展“四群”教育实行干部联系群众制度工作进行自检自查，现将自检自查情况汇报如下：

一、及时成立机构，制定方案

根据《中共云县委关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见》（云发„2011‟52号）的工作安排，我局及时召开“四群”教育工作动员会议，并成立了以罗昆局长为组长，梅学峰副局长、森林公安局马朝红局长、局总支书记施华清为副组长，班子成员及各股室长为成员的群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育实行干部直接联系群众制度工作领导小组，切实加强了“四群”工作的组织领导。并结合我局工作实际，制定了《关于印发“四群”教育实行干部直接联系群众制度实施方案的通知》（云林发„2012‟35号），建立了坚持群众观点、执行群众路线、维护群众利益、强化群众工

作的长效机制，明确了工作的方法和步骤。并根据县委“四群”教育领导小组办公室《关于创建“四群”教育实行干部直接；联系群众制度示范点的通知》（云群办„2012‟2号）文件要求，制定了《云县林业局创建“四群”教育示范点实施方案》（云林发„2012‟34号），明确了创建目标，制定了创建计划。

二、认真开展“四群”工作动员部署，加强痕迹材料管理 我局将“四群”工作放到政治任务的高度，先后四次召开专题动员会议，认真传达学习省、市、县会议精神，具体安排开展“四群”工作的方法和步骤，并做好相关的会议记录和痕迹材料。根据县“四群”办安排，确立我局为全县6个县级机关单位“四群”教育创建示范单位，挂钩村茶房乡桥街村同时作为创建示范村，根据县“四群”办关于示范点“六个走在前”要求（即：集中学习走在前、进村住户走在前、专题学习走在前、分析检查报告撰写走在前、整改落实走在前、落实收入倍增走在前），为推进“四群”教育活动的深入开展，林业局于3月7日召开全局干部职工大会，对当前加快推进“四群”教育活动进行了安排部署。

三、积极报送信息，加大“四群”教育工作宣传力度 我局积极按实施方案要求，在单位内部利用会议等形式加强宣传，“四群”工作队员多次深入村、组联系干部群众，广泛宣传，营造氛围，使群众了解“四群”工作，使“四群”工作落到

实处.同时按上级要求上报相关信息，到目前，云县林业局上报县“四群”办信息3则，目前在沧江明珠云县网站上发表3则。

四、民情台账、民情联系卡、民情登记卡、工作手册情况 我局按照“四群”教育工作要求，建立了“四群”工作民情台帐、制作民情联系卡845户1690张（民情联系卡两张，一张小卡供农户随身携带，一张大卡粘贴于农户家中）、“四群”教育工作手册。根据（云办发电„2012‟44号）要求：3月10前分期分批深入挂钩农户家中开展“四群”教育活动，结合我局实际，2月29日以来，在县林业局罗昆局长的带领下，县林业局干部职工分为七个批次，每个批次约20名干部职工，深入到茶房乡桥街村17个村民小组挂钩农户家中对挂钩845户农户进行心连心、面对面的座谈，掌握了解农户情况。目前，我局发放民情联系卡1674张，填写民情登记卡共837份5859张份，工作手册正在印制。

五、干部职工深入农户情况和群众诉求的解决情况 我局根据《中共云县委办公室 云县人民政府办公室关于开展“四群”教育实行干部直接联系挂钩工作的通知》（云办发„2011‟255号）文件要求，结合我局工作实际，云县林业局干部职工按照挂钩工作的安排，在班子领导的带队下深入村、组、农户和群众一起对农村基础设施建设，农户收入情况，新家园行动计划和农村公共服务体系等群众关心的问题进行的交流，并做好相关记录材料，及时了解农户基本情况及困难，在与群众亲切交谈中，— 3 —

林业局每位干部职工都认真记录，细致询问，耐心讲解。在认真填写民情登记卡的同时，详细记录了群众反映的难点、热点问题，并对社会矛盾纠纷、综治维稳问题进行认真排查化解。针对群众提出的饮水难、出行难及产业落后等共性问题，林业局及时分析，查找原因，与群众共同商讨解决方法、解决途径。对群众提出的饮水难、出行难问题，林业局将会同乡党委政府及村两委共同研究及时给予妥善解决；对产业发展单

一、落后问题，林业局将根据部门政策优势、产业优势，给予泡核桃管护、中低产林改造、农村能源沼气池建设等项目扶持，加快推进挂钩村产业结构调整；对部分农户提出担心种植烤烟收益低的忧虑，林业局干部职工，给予耐心讲解，向农户宣传县委、县政府种植烤烟优惠政策，同时向农户细致讲解我县目前种植烤烟的大好态势及前景效益，在我县种植烤烟的亩均收益约2500元至3000元，而种植稻谷、玉米在桥街村的气候条件下不到1500元，把种植烤烟的收益与种植稻谷、玉米的收益一比较，农户算清了帐，种植烤烟的信心倍增，热情高涨，为做好下步“四群”教育工作打下了坚实基础。

目前，云县林业局第一阶段的调查走访基本结束，对举家搬迁、外出务工和个别没能联系上的农户，林业局将继续走访调查，通过电话等不同形式及时与挂钩农户对接、联系，确保做到建卡联户、社情民意“零盲点”。

六、下步工作打算

在今后的工作中，我局将按照“四群”办的安排要求，继续加强对“四群”工作的推进力度，要求广大干部职工要加强对全省上下开展“四群”教育活动的再认识、再学习、再提高，实实在在沉下去，帮助农户调整产业结构，促进农村发展，服务农村，服务农民，在示范村做实项目，抓好服务。要求广大广大干部职工要制定”四群”教育工作目标，帮助每户挂钩农户发展一项支撑产业，掌握一门新技术、寻求一条增收致富渠道，使挂钩农户生活再上一个新台阶。具体做到以下四点：一是加强群众路线教育，切实解决路线问题，做到从群众中来到群众中去；二是加强群众观点教育，切实解决认识问题，做到坚持群众观点不动摇；三是加强群众利益教育，切实解决好群众利益，做到群众利益不损害；四是加强群众工作教育，解决方法问题，做到群众工作不懈怠。

云县林业局 二〇一二年三月八日

第二篇：力角镇初级中学四群自检自查报告

力角镇自和完小

开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作

自检自查情况报告

按照县教育局、力角镇中心学校党总支“四群”教育领导小组办公室的通知要求，现将力角镇自和完小开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作情况报告如下：

一、成立机构，制定方案

根据县县教育局党委、中心校党总支关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见的工作要求，我校及时召开“四群”教育工作动员会议，并成立了以范瑞山、毛跃菊为组长，相关班子成员为副组长，各科任教师为成员的“四群”工作领导小组。

二、宣传动员，加强管理

我校将“四群”工作放到政治任务的高度，先后召开专题动员会议，认真传达学习省、州、县会议精神，具体安排开展“四群”教育工作的方法和步骤，并做好相关群众联系工作，加快推进“四群”教育活动进行了安排部署。同时加强宣传，学校领导干部职工多次深入学生，联系干部群众，向学生及其家长了解学习、生活、生产情况，使“四群”教育工作落到实处。

三、按照“四群”教育实行干部直接联系群众制度实施方案要求，有步骤组织学校教职工，深入学生及学生家长，了解学生家长的基本情况，扎实开展工作。

四、建立民情联系卡，联系学生不能重复，与此同时，所有教师职工都要做到熟知联系学生、村（户）的基本情况、村情民意、贫困农户、热点难点和发展方向，及时收集和反映重要民情事项。现已将民情联系卡发放到联系户手中，进行干部直接联户服务群众的动态管理。

五、认真做好民情登记卡、干部直接联系群众基本情况登记表的填报工作。力角镇自和完小教师职工深入到自然村，以入户走访、调查摸底的方法，认真细致填写了民情登记卡和干部直接联系群众基本情况登记表，联系对象的民情登记卡和干部职工联系群众基本情况登记表已登记完毕，并做好归档管理工作。

六、下步工作打算

在今后的工作中，我校将按照“四群”办的安排要求，继续加强对“四群”工作的推进力度，要求广大教师职工要加强对“四群”教育活动的再认识、再学习、再提高，实实在在干下去，帮助学生，促进综合发展，服务学生，使学生再上一个新台阶。

力角镇自和完小

2012年3月31日

第三篇：三生教育自检自查报告

老麦乡中心学校三生教育自检自查报告

施甸县老麦乡中心学校 2012年2月24日

老麦乡中心学校三生教育自检自查报告

为贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）、全省教育工作会议、“三生教育”大会和《中共云南省委高校工委

云南省教育厅关于进一步加强生命教育生存教育生活教育的意见》（云高工【2011】20号）精神及《中共云南省委高校工委

云南省教育厅关于调整“三生教育”课程设置的通知》（云高工办【2011】13号）要求，全面加强生命教育生存教育生活教育工作，根据《云南省人民政府督导团关于开展生命教育生存教育生活教育专项督导的通知要求，我校结合“三生教育”的开展情况作以下自检自查。

一、加强领导，建立健全各项工作制度

1、成立工作领导小组

为了“三生教育”各项工作的贯彻落实，我校中心学校成立了中心学校校长王光设为组长的工作领导小组。

组

长：王光设

中心学校校长 副组长：毛从相

中心学校教研员

张宏有

中心学校业务员 成员：黄春才

中心学校副校长

杨朝平

黄家小学校长

王文龙

杨柳小学校长

李春波

老麦小学校长

郭兴琪

搬旧小学校长

杨朝军

清河小学校长

王少波

大寨小学校长

2、制定“三生教育”工作实施方案

领导小组认真结合全乡各村的实际情况，制定各村校“三生教育”工作实施方案，把“三生教育”纳入学校的教育规划，探索“三生教育”的综合评价方法。

二、配齐配足教材

根据《中共云南省委高校工委

云南省教育厅关于进一步加强生命教育生存教育生活教育的意见》（云高工【2011】20号）精神及《中共云南省委高校工委

云南省教育厅关于调整“三生教育”课程设置的通知》（云高工办【2011】13号）要求，我乡学校为学生配齐配足了规定的教材，并结合学校实际情况认真进行教育教学活动。

三、开齐开足课时

在文件规定的年级我乡学校做到了全面开展，每学年36课时，在相应的时段安排专门的活动开展行之有效的教育活动，使学生在活动中得到相应的教育。

四、教师队伍建设

我乡村校认真按照中心学校的实施方案要求，成立了以校长为组长的领导小组，各校认真根据学校教师情况配备了兼职教师队伍，在学年教研工作方案中安排相应的教师培训，并做到了相应的经费保障。

五、研究推广

结合“三生教育”的百项体验，我乡学校认真开展了教育教学活动，教研活动，根据百项活动的要求，组织教师认真对活动的筛选，选出适合当地学生的教育篇目进行教育活动，各村校教学活动有教学设计30篇，有心得体会或者是经验材料一篇。

结合我乡学校“三生教育”活动的开展情况，我乡“三生教育”活动开展的自评得分96分，具体如下：

A1 政策制度（15）

得分14分 B

1“三生教育”工作制度，5分 B2 “三生教育”纳入教育规划

5分 B 3“三生教育”评价机制

4分 A

2教材（20）

得分19分 B

4“三生教育”教材使用

15分 B5 学校校本教材开发

4分 A3 课程（25）得分25分

B6

“三生教育”课开出率

10分 B7

“三生教育”课时、学分

10分 B8

“三生教育”课程渗透

5分 A

4队伍（30）得分28分

B9

“三生教育”工作机构及人员 5分 B10

“三生教育”专兼职教师配备9分 B11

“三生教育”教师培训 4分 B12

“三生教育”教师待遇 5分 B13

“三生教育”经费保障 5分 A5 研究推广（10）

得分10分 B14

“三生教育”科研、教研

5分 B15

“三生教育”百项体验活动开展

5分

“三生教育”在我乡全面开展，形式多样，收到了相应效果，但全乡教育形式不均衡，在教师培训指导上要继续加强，提高教师队伍的素质。

第四篇：三生教育自检自查报告

老麦乡中心学校三生教育自检自查报告

施甸县老麦乡中心学校

2012年2月24日

老麦乡中心学校三生教育自检自查报告

为贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）、全省教育工作会议、“三生教育”大会和《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于进一步加强生命教育生存教育生活教育的意见》（云高工【2011】20号）精神及《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于调整“三生教育”课程设置的通知》（云高工办【2011】13号）要求，全面加强生命教育生存教育生活教育工作，根据《云南省人民政府督导团关于开展生命教育生存教育生活教育专项督导的通知要求，我校结合“三生教育”的开展情况作以下自检自查。

一、加强领导，建立健全各项工作制度

1、成立工作领导小组

为了“三生教育”各项工作的贯彻落实，我校中心学校成立了中心学校校长王光设为组长的工作领导小组。

组长：王光设中心学校校长

副组长：毛从相中心学校教研员

张宏有中心学校业务员

成员：黄春才中心学校副校长

杨朝平黄家小学校长

王文龙杨柳小学校长

李春波老麦小学校长

郭兴琪搬旧小学校长

杨朝军清河小学校长

王少波大寨小学校长

2、制定“三生教育”工作实施方案

领导小组认真结合全乡各村的实际情况，制定各村校“三生教育”工作实施方案，把“三生教育”纳入学校的教育规划，探索“三生教育”的综合评价方法。

二、配齐配足教材

根据《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于进一步加强生命教育生存教育生活教育的意见》（云高工

【2011】20号）精神及《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于调整“三生教育”课程设置的通知》（云高工办

【2011】13号）要求，我乡学校为学生配齐配足了规定的教材，并结合学校实际情况认真进行教育教学活动。

三、开齐开足课时

在文件规定的年级我乡学校做到了全面开展，每学年36课时，在相应的时段安排专门的活动开展行之有效的教育活动，使学生在活动中得到相应的教育。

四、教师队伍建设

我乡村校认真按照中心学校的实施方案要求，成立了以校长为组长的领导小组，各校认真根据学校教师情况配备了兼职教师队伍，在学年教研工作方案中安排相应的教师培

训，并做到了相应的经费保障。

五、研究推广

结合“三生教育”的百项体验，我乡学校认真开展了教育教学活动，教研活动，根据百项活动的要求，组织教师认真对活动的筛选，选出适合当地学生的教育篇目进行教育活动，各村校教学活动有教学设计30篇，有心得体会或者是经验材料一篇。

结合我乡学校“三生教育”活动的开展情况，我乡“三生教育”活动开展的自评得分96分，具体如下：

A1 政策制度（15）得分14分

B1“三生教育”工作制度，5分

B2 “三生教育”纳入教育规划5分

B 3“三生教育”评价机制4分

A2教材（20）得分19分

B4“三生教育”教材使用15分

B5学校校本教材开发4分

A3 课程（25）得分25分

B6“三生教育”课开出率10分

B7“三生教育”课时、学分10分

B8“三生教育”课程渗透5分

A4队伍（30）得分28分

B9“三生教育”工作机构及人员 5分

B10“三生教育”专兼职教师配备9分

B11“三生教育”教师培训 4分

B12“三生教育”教师待遇 5分

B13“三生教育”经费保障 5分

A5研究推广（10）得分10分

B14“三生教育”科研、教研5分

B15“三生教育”百项体验活动开展5分

“三生教育”在我乡全面开展，形式多样，收到了相应效果，但全乡教育形式不均衡，在教师培训指导上要继续加强，提高教师队伍的素质。

第五篇：四群教育

四群教育学习心得体会

一监区

徐飞 为增进新时期党群、干群关系，进一步密切党与群众的血肉联系，云南省第九次党代会决定在全省范围内深入开展“四群教育”（群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育）活动。“四群教育”活动是云南新一届省委结合本省实际，针对当前群众工作薄弱环节，就做好新时期群众工作、促进干部密切联系群众的新举措、新形式、新尝试。按照省委、监狱党委的统一安排，我认真学习了“四群”教育专题讲座，深刻领会了“四群”工作的重要性和必要性，通过学习使我认识到：群众观点、群众路线、群众利益、群众工作在不同时代承载着不同的内涵和外延，但都关系事业成败。

如何正确的做好群众工作，不脱离群众，要把“四群”工作开展好，面临许多的问题，作为一名普通的监狱干警，我将觉得应该从下面几方面入手：

一是走进群众中去，明确工作目标，夯实工作基础。只有真正的了解了群众所需要的，才能把群众工作做好；只有真正的从群众的角度出发，才能为群众谋取更大的利益；只有走群众路线，才能获得群众的信赖和支持；也只有把群众工作做好、做实，才能为今后的工作开展打下坚实的基础。

二是创新工作思路，踏实做事。监狱服刑人员是一个特殊的群体，他们的利益同样无小事。我们作为一线干警，每一项工作都涉及到他们最切身的利益。因此我们在工作中要多注意、多倾听、多观察，尊重他们的独立人格，在严守各项纪律的情况下，认真为其办事，用心待之，以情感之，唤起他们弃恶从善的念头，把日常监管工作落到实处，促进服刑人员尽快成功改造，早日回归社会，重新成为遵纪守法有益于社会的一员。

三是做好宣传工作，力求取得实效。我们每一个干部都把群众放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益，把群众放在心上，群众就会把我们放在心上，我们的工作就会获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉，我们的事业就会生机盎然。