普集镇付甲堡小学食品安全自查报告

第一篇：普集镇付甲堡小学食品安全自查报告

普集镇付甲堡小学食品安全自查报告

根据武食安委发【2017】14号文件精神，我校组织了以校长带队，分管后勤的总务主任参加的学校排查整治领导小组，于2017年10月30日对我校及周边食品安全进行了全面的排查整治，现将排查情况报告如下：

一、机构及制度建设

1、学校食品安全组织机构健全，成立了以张党院（校长）为组长，张 煜（总务主任）为副组长，及各班主任为成员的食品安全工作领导小组。

2、营养餐领导小组健全，制定了营养改善计划实施方案和各项工作管理制度，有食品原材料采购验收、发放、食用、留样等操作规程。

3、食堂管理制度、食堂消毒制度、采购食品制度、采购索证制度、食品验收制度、烹调卫生制度、从业人员体检培训制度健全。

4、学校与营养餐管理人员、食堂管理人员签订了安全目标责任书，做到了制度健全，责任到人。

二、校园内食品安全

（一）食堂安全管理

1、我校食堂工作人员持有《健康证》，也学习了食品安全、食品安全法律法规、规章、标准等相关知识。

2、学校食品原材料采购均有如实记录和相关销售票据。

3、学校对食品加工、储存、陈列的设施设备、餐具等定期进行清洗，做到卫生整洁。

4、学校不存在违规加工等行为，每天对食用的食品按标准留样。

（二）营养餐安全管理

1、营养餐领取、发放、食用严格按照学校营养餐操作流程进行。

2、学校经常对学生进行食用营养餐过程中的安全自我保护教育。学生使用营养餐不存在浪费情况。我校指定各班班主任作为本班营养餐观察员，负责组织本班学生就餐。

3、学校制定了营养餐安全事故应急预案，严格规定了事故发生报告制度。学校每次采购的食品原材料有出入库记录。

三、校园周边食品安全

1、通过此次排查统计，我校校园周边没有销售摊点，也没有“小饭桌”。

2、经询问和走访，我校学生所购买食品均来源于付甲堡诚信超市，食品质量不存在安全隐患。

四、排查结果

1、经排查，我校食堂食品加工能严格按照食堂食品加工流程操作。食品原材料采购均来源于付甲堡诚信超市，并且都有如实记录和相关销售票据。

2.经过实地排查我校营养餐食品不存在安全隐患。

五、今后食品卫生工作的重点

切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意的和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，为构建和谐校园做出更大贡献。

普集镇付甲堡小学 2017年10月31日

第二篇：大集镇付海小学2018年工作计划

大集镇付海小学

2017—2018学第二学期

工作计划

一、指导思想

以“党的十八大精神”和《国家中长期（2010--2020）教育规划改革和发展纲要》为指导，以伟大的中国梦统领全局，进一步推进课堂教学改革，积极落实素质教育,加快学校均衡发展步伐，促进学生全面发展,办人民满意的教育。

二、工作目标

1、继续加强教师师德师风教育和学生的思想政治教育。把师德考核纳入教师的考评工作中。

2、加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升教师队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。

3、加强教育教学常规管理，认真开展校本教研。立足学校实际，加大课改力度，力争使各校的课改工作取得新突破。

4、突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

5、提升学校绿化美化、校园文化建设水平，优化育人环境。

6、加强教师管理，加大对教师的监管力度。

7、加强后勤管理，规范财务支出，努力提高经费的使用效益。最大限度地搞好学校内配工作，争创省级规范化学校。

三、具体工作及措施

(一)、强化师德活动，助力教师专业成长。

1、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。全体教师要确立服务意识，营造和谐的工作环境，要转变观念，强化全员服务意识。学校要服务于社会和家长，教师要服务于学生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

2、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。青年教师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。各校要建立政治学习制度，认真组织全体教师学习党的路线、方针、政策，做好政治学习笔记，引导教师要认清形式，不断提高政治理论水平，安心从教，廉洁从教。

（二）、开展德育实践活动，形成活动育人特色

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。

4、坚持开展“课外访百家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。

5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

（三）立足教学常规管理工作，狠抓课堂教学改革，提高教学效益

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。学校开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校教学质量进一步得到提升。

(1)加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改 进教学。

(2)完善听课制度，加强教师间的学习交流。

(3)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

(5)做好青年教师的培养工作。各学校要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进课堂教学改革。

(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

(1)加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

(2)学校要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课堂教学改革的能力。(3)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖

（四）构建和谐校园，进一步实施校园文化建设

用鲜明的校园文化特色教育学生，充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等校园文化阵地，开展多种形式的有益活动。进行法制、安全交通知识专题讲座活动。弘扬先进文化，宣传正确思想，营造文明和谐、健康向上的文化氛围。

（五）安全工作

安全教育要在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的安全隐患进行定期排查，逐一分析，逐一排除，提高校园安全系数。争创县、市级“平安校园”。

1、强化安全意识，提高师生的自护能力。一是有计划安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静、沉着的心理素质，增强学习处理突发事件能力，保证每学期至少一次；二是认真学习国家的法律法规。

2、加强饮食安全管理。对学校的食堂要加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。

3、加强交通安全教育。强化乘车安全，与村委会、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。

4、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教育活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。二是层层签定目标责任书。学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。三是定期召开安全工作会议。通过召开各种形式的安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除。(六)统筹各类教育资源,加快学校科学发展。

加快提高义务教育普及水平。巩固提高义务教育普及水平,严格落实控辍保学措施,千方百计控制生源向城区流动或辍学流失,加快推进义务教育均衡发展。

(七)、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服 务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

4、筹措资金，努力改善办学条件。

新的学期已经拉开帷幕，摆在我们面前的困难很多很多，我校教育的发展也必然在这一学期里会得到更大的飞跃，这都需要我们全体教职工都具有高度的责任感和全局意识，排除万难，负重奋进，俗话说的好只要精神不滑坡，办法总比困难多，我们将会共同携手，在我校教育发展的历史中再次写下光辉的篇章！

大集镇付海小学

2018年3月

第三篇：普洒食堂食品安全自查报告

张家湾镇普洒小学学校食堂食品卫生安全隐患

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张家湾镇普洒小学

2012年10月16日 普洒小学学校食堂食品卫生安全隐患

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根据纳雍县教育局、张家湾镇中心学校的相关文件精神，为做好学校食品卫生工作，我校认真安排，扎实落实，成立了食堂卫生安全自查领导小组，对我校食堂进行了彻底的检查，对检查出来的问题及时进行补救，进一步完善了食堂卫生安全制度，强化管理，取得了较好的效果，现将食堂卫生安全自查工作汇报如下：

一、加强管理，明确责任

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，保证饮食卫生合格，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。特成立集体用餐、食品卫生安全工作领导小组：

组 长：焦怀亮（校长）

副组长：李龙富（德育主任）、郭加云（教导主任、食堂管理员）成 员：

李 勇（食堂采购员、膳食监督员）、邱平富（膳食监督员）、王云（膳食监督员）、刘凯（膳食监督员）、任德进（膳食监督员），邱四平（膳食监督员）

二、自查时间 2012年10月16日

三、检查情况

我校于2012年10月16日召开了各相关人员参加的食堂卫生工作会议，对学校食堂卫生安全自查工作进行了合理安排，并成立了食堂卫生安全工作领导小组。真正做到了 “领导包挂，要求明确，各负其责，责任到人”。10月16日领导组进行彻底自查，对学校的食堂进行全面的检查，尤其对食品卫生、餐饮人员的个人卫生、饮用水卫生、环境卫生、传染病防治与管理状况、食堂用电安全等进行了全面细致的排查。排查结束后，及时进行整改，制定了详实的整改措施，进一步完善各种规章制度，对存在问题能解决的及时彻底解决，暂时有困难的限期解决，并采取有效措施杜绝隐患。通过自查工作的开展，进一步明确了责任，提高了相关人员的认识，进一步增强了食堂管理人员、食堂工勤人员的法律意识和责任意识。本次自查情况如下：

1、制度完善，责任落实

进一步规范内部管理。一是健全组织。开学初，及时成立了由校长任组长，各相关人员为组员的 “食品卫生管理领导小组”，郭加云为食堂兼职管理员，负责食堂的监督、管理、检查工作，“食品卫生管理领导小组”定期、不定期的对食堂进行卫生检查，发现问题及时督促整改；二是规范管理。进一步完善了食堂管理制度，对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、调入、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实。把食品安全做为学校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各项规章制度。建立了以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制；有食品安全管理机构并配备兼职食堂食品安全管理人员；落实了食品安全责任制度，明确各环节、各岗位从业人员的责任，定期检查食品安全工作并有记录。

2、食堂整洁，餐具摆放整齐。

健全食堂卫生设施。每天食堂工勤人员均在就餐结束后对操作间和储存间进行全面清扫。餐具、厨具实现不锈钢化、墙面瓷砖化。学生的餐具进行全面消毒，餐具、厨具摆放整齐。用电设备、电路、开关插座的安全状况都比较好，管理比较规范、到位，操作规程明确。学校每月对食堂安全情况进行一次彻底的排查，对出现的问题及时督促整改，保证了教师、学生的饮食安全。

3、严管从业，健康服务

加强食堂证照管理。建立了从业人员健康管理制度，食堂工作人员每年进行体格检查，进行卫生知识的培训，并做到持证上岗。从业人员都取得健康合格证明且都在有效期内。

4、进货把关，索证索票

进一步加强了食品采购、贮存、加工的管理。所有统一采购的食品都进行严格的考察把关，能索证的进行索证。我校采购食品由郭加云、李勇负责采购食品及原料、食品相关产品进货查验、索证索票并具有采购记录台账；库存食品在保质期内，原料贮存符合相关要求，不存在国家禁止使用或来源不明的食品及原料。

5、清洗保洁，及时消毒

食堂配备有消毒柜，消毒人员掌握基本消毒知识，餐饮具消毒效果符合相关要求。

6、加工规范，留样监督

加工程序比较合理，生熟、萦素分开，严格执行清洗消毒制度。贮存食品原料的场所、设备设施保持清洁；不存在存放有毒、有害物品及个人生活物品情况；不使用超过保质期限、腐败变质等影响食品安全的食品；原料清洗彻底，3 加工制作过程生熟分开，不存在交叉污染；具有留样设备，留样设备正常运转，按规定留样；食品留样数量不少于100克，留样时间为48小时。

四、存在的问题：

1、由于就餐学生人数较多，教师较少，在打饭菜时速度较慢，教师管理不过来。

2、由于学校人员紧张（就餐学生383人，教师10人），学生就餐期间就餐队列的管理人员较少，存在一定的安全隐患。

3、就餐时部分学生边吃边在操场里四处漫游，不利于安全进食。

4、学校食堂操作间、储存间不够，存放食物和餐具不够规范。

5、由于学校处于农村，难以满足学生饮用纯净水的要求，学生饮水存在一定安全隐患。

6、学校周边有饮食摊点，难以杜绝学生的零食安全隐患。

五、整改措施及重点提升工作：

1、定期对食堂进行无害消毒，加强管理，严禁“游吃”。

2、督促食堂操作人员勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。

3、确定每天中午学生就餐期间的安全由值周教师负责，组织学生干部和部分教职工共同维持就餐秩序。

4、经常打扫操作间、餐厅的环境卫生，定期进行消毒；

5、建立责任监督机制，不断完善更新各种管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。定期召开工勤人员及食堂管理人员的会议，经常学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平；

6、针对存在的问题逐一检查落实，确保我校食品卫生安全和师生的身体健康。

普洒小学食堂食品安全领导小组

2012年10月16日

第四篇：2011年 韩集镇上半年食品安全自查报告

2011年 韩集镇上半年食品安全自查报告 2011年韩集镇镇食品安全工作在镇党委、政府的高度重视下，在上级部门的帮助指导下，在相关部门的努力配合下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实年初县政府召开的食品安全会议精神，以保障群众饮食安全为工作的出发点，圆满完成了与县政府签订的《2011年食品安全工作目标责任书》中各项指标任务，现对我镇食品安全工作进行了自查。现将自查情况汇报如下：

一、组织领导方面

（一）、加强组织领导，设置镇食品安全监管办公室

为了加强我镇食品安全管理，规范食品市场秩序，打击假冒伪劣和销售有毒有害食品的违法犯罪活动，确保食品安全，经镇党委会议研究决定：确定食品安全监管专干由卫生专干担任，食品安全联络员由各村包村组长担任，食品安全信息员由各村文书担任。为了负责“一专三员”食品安全监管机制建设的具体实施和各项监管任务的具体落实，经镇党委会议研究决定：成立韩集镇食品安全监管办公室，（一）、领导重视，责任落实

镇党委、政府对食品安全高度重视，将它纳入了政府议事日程，并召开专题会议进行研究，根据上级安排，及时召开镇、村、组干部会议，传达了县级食品安全会议精神，镇政府与各村、居委会，同时各村、居委会

与村民小组也分别签订了食品安全工作目标责任书，任务层层分解，明确了工作职责。

二、建章立制，规范管理

我镇食品安全监管办公室成立以后，逐步建立完善了各项规章制度，制定了《韩集镇食品食品安全监管办公室工作制度》、《韩集镇食品安全监管办公室工作职责》、《韩集镇食品安全督查督办制度》，拟定了《韩集镇重大食品安全事故应急预案的通知》等等，对各村组印发了《韩集镇镇农村自办宴席制作卫生要求告知书》，并要求各村、组张贴到醒目的地方或者各组公房墙内。健全了厨师登记表，要求各村信息员定期或不定期检查、统计辖区内自办宴席的卫生情况，厨师健康状况、肉、菜采购情况，就餐人数的情况等等，为顺利开展食品安全工作奠定基础。

三、积极宣传《食品安全法》

制定宣传方案，积极组织宣传，把《食品安全法》贯彻到各生产、加工、流通企业，贯彻到人民群众中去。

四、加强宣传，提高食品安全意识

一是通过会议、标语、黑板报、张贴卫生小知识等形式，宣传食品安全的重要性，宣传食品安全法律法规，提高群众的安全意识和自我保护意识；二是以事故为教训，召集全镇企业负责人加大对安全生产以及食品安全的宣传，本着对他人负责，对自已负责的态度，提醒大家吸取教训，高

度重视，加大督查力度。三积极联系上级管理部门开展防艾、防霍乱、防H1N1、卫生、厨师培训，提高村级厨师的卫生水平。

五、加强监管，组织开展食品安全检查

食品安全关乎人民群众的身体健康，为保证群众饮食安全，保证不发生中毒事件，我镇把集中整治与平时检查结合起来。年初，我镇着眼全年工作制定了《韩集镇2011年食品安全工作要点》严格按照方案确定的工作重点开展工作。

1、抓日常监管。一是注重零售食品店、小作坊、集贸巾场、饭店、夜市摊点的卫生条件、食品的安全性和证照是否齐全情况的监管；二是注重企业生产环节、包装环节的监管；三是注重学校食堂环境卫生、采购情况、学生健康教育的监管；四是注重畜禽屠宰场定点屠宰的监管。

2、抓集中整治。一是在“春节”“五一”、“中秋”“十一”黄金周前期，积极布置食品安全检查工作，向主要领导汇报检查的内容和范围，召开专题会议共十一次进行安排，由分管领导亲自带队，各村信息员等积极配合，检查了沿街的食品店、饭店、集贸市场、食品加工厂、村内的小作坊、学校食堂等，发现有过期食品，证照不全以及卫生条件差的小作坊都及时指出、批评教育。

二、是加强农村自办宴席的检查，按属地管理原则，食品安全信息员切实履行职责，将检查的情况于每月30日前上报，我镇食品安全监管办公室定期不定期进行督查，2011年上半年未发生一例食品中毒事件。

通过监管整治，加大食品市场的监测，杜绝腐烂、变质、过期食品，规范市场经营秩序，切实保证群众的切身利益。

第五篇：标准化自查报告(后堡小学)

后堡小学标准化建设自查报告

我校被蒲县教科局确定为学校标准化建设创建单位，在各级政府的热情关怀和大力支持下，在教育局正确领导和科学指导下，学校认真组织教职员工学习领会《临汾市义务教育学校标准化建设工作实施方案》、《临汾市义务教育学校标准化验收指标体系》以及蒲县教科局关于学校标准化建设的各种文件精神，建立健全组织机构，认真开展自查、自评、自纠工作，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

后堡小学地处蒲县城以东，位居罗南公路旁边，这里交通便利，环境优美。该校创建于1960年，学校占地面积6057平方米，建筑面积3247平方米，是一所寄宿制农村小学。学校设有7个教学班，共有学生291名，现有教师21人，专任教师21人，其中达本科学学历10人，专科学历9人，中师学历2人。所有教师都达专科及以上学历。教学仪器先进，有仪器室、实验室各一个，班班都配备了多媒体，所有教学仪器，电教器材，文体器材都达到小学二类配备标准。学校设有图书室、师生阅览室各一个，现有图书5400册，师均45册，生均15册，阅览室共有各种报刊杂志42种以上。学校各功能室都配备了专兼职人员。充足的教学设施设备和先进的教育教学管理，为课堂教学创造了良好的条件。

在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，我校始终遵循“诚信、博爱、励志、自强”的八字校

训，树立“为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路”的办学理念，坚持以“办人民满意的学校，做人民满意的教师，教人民满意的学生”为教育宗旨，全面执行教育方针，积极推进素质教育，强化德育工作，狠抓教育常规和教育科研，力求学生行为规范，品德优良。我们将进一步增强安全意识，不断开展安全教育及实践活动，向着规范、文明、特色一流的学校迈进。

在管理育人上，学校与时俱进。认真实施校长负责制，实行教师竞争上岗，强化教师考核，最大限度调动教师的积极性，并且以此为契机，健全人格教育，把教师的职业道德、学生的革命传统等教育贯穿于工作的始终。通过主题班会、观看录像、开展讲座、评先树优等手段，真正把育人理念落实到实处。

在教书育人上，全面实施科研兴校战略，强化人人有课题工作，加大研究力度。充分发挥现代化教育教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科知识整合的力度。积极推进课堂教学改革，借鉴其他学校高效课堂的教学经验，坚持向课堂40分钟要质量，积极探索实行我校“自主合作，科学分层，整体推进”的课堂教学模式，开展扎实有效的课堂教学研究。

在环境育人上，学校不仅注重改变育人环境，更注重校园文化建设，使校园融美化、绿化、净化于一体，融知识性、艺术性、创新性于一体。除此之外，我校还开设了《弟子规》《威风锣鼓》《欢庆腰鼓》等校本课程，作为国家课程和地方课程的补充，这不仅提高了校园文化质量，突出了校园文化特色，更使校园文化成为活的教科书，形成了良好的育人环境。

几年来，全校上下同心同德，积极探索，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，教育教学成绩不断提高，学校先后被命名为“兴学育人先进单位”、“教育教学先进单位”、“教学工作先进单位”、“安全校园”、“寄宿制建设示范学校”。

目前，学校管理日趋科学、规范，教学改革不断成熟，高效课堂教学模式深受学生喜爱，常规管理日趋精细，学校处处呈现出一种健康向上的发展势头。

二、自查自评过程与结果

1、成立领导小组、学习相关文件，以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、教研组长及各室管理人员为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。

2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。

3、以《临汾市义务教育学校标准化验收指标体系》及蒲县教科局关于《学校标准化建设的实施意见》为依据，制订《后堡小学标准化学校建设实施方案》。

4、召开全校教职工大会，学习宣传动员，通过实施方案，正式启动学校标准化建设工程。

5、评价办法与评价结果：依照文件要求，严格按照指标体，对7项A级指标，28项B级指标，73项C级指标逐一进行评判，我们的基本结论是：共计得分950分

A1布局及规模：分值125分得分125分

A2办学条件：分值170分得分150分

A3教育教学设施设备：分值185分得分155分

A4机构与队伍建设：分值150分得分150分

A5教育教学管理：分值170分得分170分

A6课程实施与素质教育：分值100分得分100分

A7教育质量：分值100分得分100分

三、存在主要问题如下：

（一）办学条件

（1）学校还未建设微机电教室，学生享受不到电子资源，很多信息获取不到，这很大程度上不利于学生未来的发展。

（2）校舍运动场地面积仍不达标，环形跑道不足150米，直跑道不足60米，只达到规定标准的60%，对学生的一些体育活动和健身活动带来很多不便。

（3）电教器材与文体器材因学校场地有限，不能充分使用。

总之，我校的办学条件虽有很大改善，但离上级要求和标准化学校评估标准还有一定的差距。

（二）、教育教学设施设备

主要问题：我校还没有建设计算机室，电子教学资源极其匮乏，计算机生机比不达标，这一现状非常不利于信息时代学生的进步和发展，严重影响了学生的全面发展。

四、今后的整改措施是：

1、全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教育经费，争取政府和教育主管部门的支持，加快办学条件达标，配备教育教学设施设备，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规划。

2、深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素质。

3、认真对照《临汾市义务教育学校标准化验收指标体系》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。

我们决心：全面贯彻党和国家的教育方针，以教育科学发展观重要思想为指导，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，努力推进学校标准化，为创建现代化的乡村名校打好坚实的基础。

学校标准化建设自查报告

乔

家

湾

小

学