提升全民科学素质 增强农民致富能力[最终定稿]

第一篇：提升全民科学素质 增强农民致富能力

提升全民科学素质 增强农民致富能力

——××省×县开展农函大培训情况介绍

××省×县科学技术协会

2007年12月13日

×县位于安徽省中部、淮河中游南岸，依八公山，傍淮、淠河，同省会合肥市接壤，与国家能源城淮南市毗邻。全县总面积××××平方公里，耕地×××万亩，辖××个乡镇，总人口×××万。×县是典型的农业大县，也是国家扶贫开发重点县，长期以来，广大农村缺文化、少技术，摆脱不了传统的生产方式，加之自然灾害的影响，经济发展滞后。为了进一步提高农村劳动者素质，加快科学技术的普及和应用，从2001年起，我县把开展农函大培训作为农村实用技术培训的重中之重，建立“中国农函大寿县分校”，采取多种形式，认真抓好农村党员、基层干部和其他农村劳动者的实用技术知识培训，有力地推动了农村科技进步，加快了群众脱贫致富的步伐。几年来，全县共培养农村技术骨干1.5万人，其中2005-2007年全县完成农函大招生8个专业3858人，处于全省先进水平。我们的做法是：

一、统一思想认识，明确培训目标

我县开展农函大办学始于上世纪八十年代末，在探索办学方式、培养乡土人才等方面作过有益尝试。进入二十一世纪，在加快发展、富民强县、建设小康社会的过程中，全县上下充分认识到开展科学技术普及、提高劳动者素质的重要作用，县委、县政府把科普工作和科学素质建设列入重要议事日程，2005年起，在全县开展了创建省科普示范县活动。为提高农村劳动者素质，促进新农村建设，县委组织部、县科协制定《关于在全县农村开展“双培双带”先锋工程科技培训的实施意见》，对科技培训工作提出明确要求，县农村基层组织建设工作领导小组制定《关于实施党员素质工程的意见》，把培训工作纳入农组建设的范畴，保证科技培训工作的顺利开展。2006年，国务院下发了《全民科学素质行动计划纲要》，农业部和中国科协牵头组织实施了《农民科学素质行动》，农函大是培训农民、提高农民科学素质，建设社会主义新农村的有效载体，并在推进中国科协和财政部主抓的“科普惠农兴村计划”中发挥着重要作用。根据县委、县政府的部署，县委组织部、县科协在充分酝酿的基础上，联合印发《关于做好全县农村实用技术培训工作的意见》，决定依托农函大全面开展农村实用技术培训工作，要求所有行政村的干部一律参加培训，每村每年至少要安排2名以上农民党员参加农函大学习，力争使每个参学人员都能够掌握1-2门致富实用技术，成为科技致富的带头人。

二、适应农村需求，实行创新办学

根据我县农村经济发展和产业结构调整的需要，为加快培养适用技术人才，几年来，我县采取联合办学的方式，把农函大培训融入新农村建设中去，坚持“四个结合”：一是与农村产业调整相结合，紧紧围绕当地主导产业和优势产业开设专业。如畜禽、水产、果树等专业，不仅巩固了支柱产业的发展，而且还培育了新型优势产业；二是与农村党员、基层干部“素质教育”相结合，抓点带面，实施现代远程教育，以计算机、多媒体、互联网等现代技术为主要手段，逐步扩大培训面；三是与农村专业技术协会发展相结合，针对我县目前专业技术协会技术人才少、整体素质不高，管理不够规范的实际，对学员进行办会的基本知识、科技知识、经营管理知识、法律法规知识的培训，努力培养和造就了一支懂生产技术、懂市场营销、善管理的协会骨干队伍，充分发挥农技协在普及和推广农村应用技术的作用；四是与群众实际需要相结合，以短期培训为主，结合农时需要或利用农闲就近就地有针对性地进行技术辅导。

三、建立培训体系，落实各项措施

为了把实用技术传向全县的边边角角，我们调动各个方面、各个层次的积极性，实行分层培训和业务培训相结合，建立一个县级抓骨干促启动、乡（镇）抓轮训促普及、村级抓推广促应用的培训体系。县一级，重点办好中国农函大寿县分校，建立专家科技服务团；乡（镇）一级，依托业余党校、农民文化技校建立25个培训辅导站，配备兼职工作人员50人；村一级，以党员活动室为阵地，建立培训辅导点，以科技示范户为依托，理论联系实际，提高培训效果。此外，省科协每年还组织专家服务团进行现场指导，解答有关技术难题。

按照“突出重点、注重实效、强化服务、整体推进”的工作思路，在开展培训工作中，着重做到“四个落实”：一是责任落实，把开展农函大培训纳入农村基层组织建设的范畴，明确乡镇由组织委员牵头负责，村由支部书记亲自抓，将培训任务层层分解，认真落实；二是经费落实，每年从县财政扶贫经费中安排4-5万元，专项用于农函大培训，购臵教学设备和有关声像资料，学习培训费用采取“学员交一点、村里出一点”的办法解决；三是阵地落实，在各乡镇建立一定规模的科普示范服务基地，作为观摩交流、生产实习的重要场所；四是政策落实，研究制定和完善各项优惠、扶持政策，对学有所获、真正起到科技致富带头作用的学员予以表彰奖励。

四、坚持学以致用，增强致富能力

我县广大学员通过参加农函大学习，把掌握的科学知识和操作技能应用于生产实践中，效果十分明显，一大批学员成为农村科技致富的带头人。××镇××村×××、××父子，于2001年引进波尔山羊养殖，一开始技术不过关，2005年参加农函大畜禽专业的学习，掌握了人工采精、受精、胚胎移殖等项技术，现已建成×县波尔山羊纯种繁育场，占地80亩，其中牧草基地60亩，游牧区12亩，养殖区8亩，建有标准化羊舍1400平方米，青贮池260立方米，现存栏纯种波尔山羊公羊80只，纯种波尔山羊母羊180只，波杂基础母羊6000余只，每年可向社会提供纯种波尔山羊300余只，杂交商品羊万余只。××镇×××、×××夫妇，一直从事花卉生产，2005年参加农函大花卉中草药专业的学习，进一步提高了花卉繁育技术，创办××××科研所，组建××镇花木协会，先后引进一批名特优花卉品种，通过嫁接培育造型菊花等花卉新品种，使当地的花卉产业得到迅猛发展，产品远销省内外。几年来，我县开展的以农函大为依托的农村实用技术培训工作虽然取得了一些成绩，但这仅仅是一个良好的开端，与上级的要求还相差甚远。今后，我们将继续贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，认真组织实施《全民科学素质行动计划纲要》，把农函大办学同“科普惠农兴村计划”的实施有机结合，进一步开拓办学思路，创新办学形式，研究制定新形势下的教学、培训内容。学习兄弟市、县农函大办学经验，在中国农函大和省农函大的指导下，为落实十七大提出的“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民”的目标，扎实做好农民的科技培训工作，为提高全县人民科学素质，促进县域经济又好又快发展，实行全面建设小康社会的宏伟目标而努力工作。

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第二篇：提升全民科学素质

多措并举，全力推动全民科学素质的提升

硚口区环保局

近年来，在区委区政府和区全民科学素质工作领导小组的领导下，区环保局高度重视，形成主要领导牵头、分管领导具体抓、各部门按职责落实的工作班子，并充分发挥部门职能作用，以环境宣传教育为主要手段，较好完成了“十二五”期间环保宣传教育等目标任务，在重点宣传节约资源、保护生态、改善环境、绿色生活理念等方面不断推进工作，提高了辖区公众环保意识，并加大执法力度，努力创新工作方法，扎实推动我局全民科学素质各项工作有效开展。

一、开展环保宣传教育活动加强科学素质建设

为了提升全民科学素质，环保局积极开展群众性、社会性科普宣传活动。以环境保护、绿色生活、生态文明为主题，开展形式多样的环保教育活动，不断提高全民的环保意识和科学素质，呈现以下几个方面的特点：

一是充分利用报刊、网络等新闻媒体，及时向社会公开宣传环境保护工作，扩大新闻报道的覆盖率和影响面。近两年我局积极向《中国环境报》、《武汉环境》等报刊投稿，累积发表环保类文章60余篇，在硚口区政府、武汉市环保局等网站发表信息200余篇。多角度多方位让广大群众逐渐加深对环保工作的认识，更加积极主动投入到环保行动中去。二是以“六•五”世界环境日等重点节日为契机，在机关、企事业、学校、社区组织开展各项活动，有效提高群众的环保科学素质。我局每年在“六•五”世界环境日期间，通过多种形式向广大群众大力宣传环境保护的重要性，并在平时利用多种机会在不同场合普及环保小知识。根据每年环境日不同的宣传主题和新颁布环境保护法律法规内容，在机关、学校、企事业、社区开展环保知识讲座和环保知识竞赛等活动。每年与区党校商定计划，联合为区管干部、科级干部上环保主题课程。今年6月份开展的“建设生态硚口，推动绿色发展”的环保知识竞赛活动，在机关和社区取得了较好的环保宣传效果。我局组织不同专题的知识讲座活动，由局里高级工程师主讲，通过新颖的环保知识和绿色生活技巧，逐渐在社区和学校形成了一定的影响，即使在雨雪天也有大批群众冒雨听取讲座。另外，我局还利用“3.15”、“地球日”、“科普宣传周”等宣传活动，设立环境保护宣传咨询点，广泛开展环保进基层活动，现场解答群众提出的环保问题。

三是进一步拓宽绿色创建活动领域，继续开展绿色学校、绿色社区、绿色机关等创建活动，使绿色出行、绿色消费、绿色生活方式成为人们的自觉行为。在绿色学校创建工作中，我局和区教育局坚持以“环境教育为依托，倡导绿色管理，带动学校素质教育水平的整体提高，培养素质全面的学生”为理念,将生态环境保护、减少污染和从环保小事做起贯穿到学校教育各个环节和过程，努力提高环境教育的针对性和实效性，让学生们从小培养环保意识和习惯。在绿色社区创建活动中，我局除了组织专家进行讲座和环保知识竞赛以外，还通过在社区悬挂横幅、发放宣传材料、发放环保购物袋、展板宣传等方式向广大居民宣传有关环境保护的科学知识，让居民更好的了解改善环境的重要性和环保知识，倡议居民以实际行动自觉做保护生态环境的践行者。

四是积极开展新的环保法律法规的宣传活动，为切实提高全民法律意识和素质、倡导法治、促进和谐，我局以“六五”普法活动为契机，在全局上下深入开展学法、知法、守法、用法等法制宣传教育活动,进一步提高干部职工的法律素质。组织干部职工学习新《环境保护法》、《水污染防治行动计划》、《大气污染防治行动计划》、《土壤污染防治行动计划》等，认真组织干部职工参加全省行政执法资格考试。同时深入社区和学校认真组织开展普法宣传教育活动，重点对贴近居民生活的法律法规进行宣传。倡导全民知法守法，推动生态文明建设和全民环保科学素质的提高，呼吁全民行动起来共建美好绿色家园。近年来我局累计在学校和社区发放环保法律法规资料及宣传手册1000余份，设置展版10块，悬挂宣传横幅30余幅，并利用企事业单位电子屏滚动播出环保宣传内容。这些方法有力宣传了环保法律法规，形成良好的环保舆论氛围，进一步提高了辖区群众的环保意识和水平。

二、在提升环境保护工作水平中促进科学素质建设

一是严格环境执法，强化环境监管。为了确保全市生态环境安全，我局每年开展多次“整治违法排污企业，维护群众身心健康”的环保专项行动，突出解决群众关心的大气污染和水污染等问题。我局不定期对全区污染源进行监督执法检查，严厉打击偷排、漏排、闲置设施等环境违法行为。积极开展环保大检查行动，采取明察与暗查相结合，两年来出动执法人员600余人次，执法车300余台次，发出50余份环境违法行为改正通知书和行政处罚文件。在每年中、高考期间，环境监察人员加强环境噪声监管，确保考生有一个安静的学习、生活、考试环境。通过对违法企业查处和整顿，加强对重点排污企业实行严格监管，在执法过程中也使企事业和群众对环保法律法规有更加深刻的认识，增强企事业单位对社会和公众环境负责的意识。

二是在行政审批中严把环境准入关。促进经济发展，保护生态文明，“预防为主”是我局长期坚持贯彻的指导方针。如何做到提前预防，我局在环保行政审批中，一是严格控制新污染源的产生，坚持“五不批”，即对超过总量控制指标，生态破坏严重的项目一律不批；对不符合环境法律法规的项目一律不批；选址与规划不符，布局不合理的项目一律不批；对产生重大不利影响，群众反映强烈的项目一律不批；对不具备治污能力，无排污容量的项目一律不批。二是认真执行环境影响评价制度，按照《建设项目环境保护分类管理名录》的规定，不降低环境影响评价等级。三是实行重点项目、敏感项目集体审批，对污染物排放量较大的，对生态环境影响较大的，或项目所处位置敏感的，召开局长办公会，集体研究决策。同时，对违反环评和“三同时”制度的企业，坚决依法停建、停产，促使辖区企事业单位环保守法意识进一步提高。

三是在不断强化环保学习培训中提高素质。坚持业务与理论学习相结合，创建学习型领导班子和学习型机关。一是坚持以局党委理论学习中心组为核心，中层干部为重点，局机关和二级单位抓落实，形成全员参加的学习格局，建立学习档案，促进学习效果。二是制定培训计划，组织机关干部参与各项科普教育活动，定期组织环境监察和监测人员在局内和局外上台讲课，在辖区开展知识讲座、进企业进行实地指导，积极参加业务技能竞赛并取得好成绩，通过积极开展科普知识和环保法律法规知识培训，提高了广大干部群众科学素质和能力水平。

三、不断完善工作举措提升科学素质建设水平

一是强化责任落实，切实推进全民科学素质建设工作。要扎实推进全民科学素质各项工作，必须紧紧围绕《全民科学素质行动计划纲要》的工作目标，研究部署工作计划、目标任务和措施，严格按照“全面推动公民科学素质建设，发展科学教育，使全民科学素质在整体上有大幅度提高”的长远目标，认真贯彻落实局领导班子统一领导、各科室各负其责的工作机制，切实推进提高科学素质的各项工作。

二是统筹谋划、制定方案，确保各项工作有条不紊开展。要结合工作实际，统筹谋划“十三五”期间环保宣传教育活动，精心组织、周密部署，按照行动的主要任务、时间安排、具体内容、工作措施和目标制定分时间段的具体方案和计划安排，使培训和教育更加及时和有针对性，也为顺利开展各项工作提供更加明确的指导方针和操作指南。

三是进一步强化环境监管，提升环境执法水平。严格执法标准，以解决危害群众健康和影响可持续发展的突出矛盾和环境问题为重点，持续开展环境检查专项行动，采取更加切实有效的方法，加大环境监管与执法力度，消除环境风险隐患。

四是拓宽宣传教育渠道，使环保法律法规深入人心。今后的工作中要采取更多的新形式、新办法开展环境保护知识、法律、法规的宣传教育活动。利用微信平台等多种的方式开展形式多样的系列宣传活动，提高全社会环境保护知识的知晓率，营造浓厚的环保舆论氛围，进一步提高全民环境保护科学素质。

2016年是“十三五”启动年，我局将全面落实区委、区政府关于生态文明建设和环境保护的安排部署，牢固树立和贯彻落实绿色发展理念，以改善环境质量为核心，坚决治理大气、水、土壤污染，解决突出环境问题，保障环境安全，推进环境管理体制改革，提升人民群众环境满意度，为加快建设现代商贸强区、美丽生态硚口作出新贡献。

第三篇：增强自身素质 提升教学能力

增强自身素质 提升教学能力

通过教师专业标准的学习，我认为只有不断增强自身素质，才能提升个人的教育教学能力。

一是平等待生。教师对学生的尊重和关爱，可以增进教师行为的亲和力，也是教师具有良好个人素养的体现，还可以激发学生的学习动力。在日常工作中，要改变那种命令式的、斥责似的教学语言，换之以商量的口吻，与学生以平等的角色共同交流探讨问题。

二是不断学习。现代社会，学生获取的信息日益增多，教师要想达到“授业解惑”的目的，必须要有新鲜知识源源不断的注入。否则，将会有心有余而力不足的感觉。教师要向书本、网络、同行、生活实践中汲取知识营养，不断充实完善自己的知识结构。

三是加强反思。实践证明，反思是促进教师专业成长有效途径之

一。要在课前、课中、课后反思，尤其是要注重课后反思，反思自己的教学的得失成败、学生的精神状态、教学的效果如何等，及时总结经验，吸取教训。

总之，通过这次学习，我的认识得以深化，我期待经过我的学习、反思，能够提高我的教学业务水平。

第四篇：乡镇提升全民科学素质工作总结

一年来在县科协指导下，我乡全民科学素质工作以“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”为方针，统一思想认识，团结协作，围绕全乡中心工作，积极开展实施创建活动，较好地完成了各项工作，现将全民科学素质工作总结如下。

一、以建立健全组织机构和工作制度为基础，确保《科学素质纲要》实施工作扎实推进

为切实贯彻“科学是第一

生产力”的方针，健全农村科技服务体系，抓好科学技术普及和示范，促进城乡文明发展，为社会事业，科技做贡献。我乡成立了以党委副书记为组长，分管副乡长为副组长，组织宣传、党政办负责人、团委及妇联为成员的领导小组。15个村调整了科普小组名单，成立了以支部书记任组长，村干部为成员的领导小组。乡领导小组把推动纲要实施工作纳入了社会发展总体规划，列入政府议事日程。

二、以建立特色科普示范基地为载体，积极推广新技术、新品种

今年我乡结合土地整理和新农村建设，大力发展现代农业。我乡以协会（合作社）、农业产业化龙头企业为主体，组织带动全乡农业产业化发展。依托专业协会（合作社）和农业产业化龙头企业的带动，积极推广新技术、新品种，降低了群众生产的市场风险和自然风险，促进农业产业的发展。

三、以“讲科学生活，建文明乡村”活动为重点，全面提升群众科学素质

今年以来，全乡利用各种会议、科普画廊、悬挂标语、下发宣传资料等形式，以“讲科学生活，建文明乡村”为主题由各村居民自编自演文艺节目进社区宣传，进行广泛宣传。广泛组织村民开展了读书、学习活动，提高了居民科学文化素质，提高居民的生活质量和城市的文明，促进了文明新村建设。

四、以强化农村专合组织为依托，积极发挥其在带动群众增收上的作用

目前，全乡已建立专合组织或协会共16个。新建标准化规模化优势农产品生产基地1个。多方联系专业技术人员大力开展科技下乡活动，举办生猪、果树技改、小家禽养殖等各类培训30余期，邀请协会技术顾问，专家，讲解生猪饲养新技术、生猪疾病的防治，果树栽培技术，各类病虫害的防治，为种、养殖户提供了最新的市场信息，培训达人次以上，印发宣传资料3000余份，建立科技宣传栏8个。

明年的工作中我乡将立足自身的优势，明确责任，着力提升科技在促进农民增收中的重要作用，积极开展丰富多彩的文艺活动，通过多种途径提高全民科学素质

第五篇：2015年军转时政——提升全民科学素质

2015年军转时政——提升全民科学素质

关键词：军转公选 张为臻 军转考试 考试知识 全民素质 2015年北京军转

在“十一五”开局之际，《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《纲要》)由国务院正式颁布实施。这是贯彻执行《中华人民共和国科学技术普及法》和实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的一项重大举措，体现了党和政府坚持以人为本，落实科学发展观，培育全社会的创新精神，让科技成果惠及全体人民，实现全面小康社会的坚定意志，也反映了广大人民群众获取和运用科技知识，改善生活质量，实现全面发展，提高处理实际问题和参与公共事务能力的强烈愿望。

一个国家的现代化水平依赖于全体劳动者和管理者科学素质的普遍提高。要建设创新型社会，要全面实现小康社会的目标，提高全民科学素质是必由之路。新中国成立以来，我国科学技术界在党和政府的领导下，在广大群众的支持下，以多种形式大力开展群众性的革新发明活动和科学技术普及活动，取得了许多成绩。特别是改革开放以来，党和政府各部门以及有关人民团体实施了许多旨在提高青少年和劳动者素质的工程和计划，取得了良好效果。

此次发布的《纲要》，总结和集成了不同部门、不同界别、不同战线的相关经验和智慧，是我国历史上第一个提高全民科学素质的纲领性文件。《纲要》的实施，对于发展创新文化，提高国家竞争力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，具有极其重要的意义。

实施全民科学素质行动计划，就是要使公民了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，弘扬科学精神，并且具备一定的利用它们处理实际问题和参与公共事务的能力。全体公民以及具有一定认知能力的未来的公民都是这个行动计划的参与主体和受益者。

有关党政部门、事业单位和人民团体要发挥各自的优势，共同推进公民科学素质建设;各级地方政府要把公民科学素质建设纳入当地经济和社会发展计划，并将其作为全面建设小康社会的重要工作纳入党政部门的业绩考核。实现人人具备基本的科学素质，是一个宏伟的目标，需要半个世纪的努力。《纲要》为我们展示的到2020年的目标，是我国公民科学素质在整体上达到世界主要发达国家21世纪初的水平。

到2010年的近期目标，是公民科学素质达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平。“十一五”期间，是我们实施全民科学素质行动计划的开局阶段，也是关键阶段。在未来五年内，我们要促进科学发展观在全社会的树立和落实，以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高，加强科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等基础工程的建设，实现第一阶段的目标，并为下一阶段的公民科学素质建设打下良好的基础。

越是任重道远，越要加倍努力。让我们积极行动起来，动员一切社会力量，扎实推进《纲要》的实施，奋力把我国全民科学素质提升到一个崭新的水平。（来自网络）