双桥小学《卫生工作条例》执行情况的自查报告

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第一篇:双桥小学《卫生工作条例》执行情况的自查报告

南充市顺庆区双桥镇小学

《学校卫生工作条例》执行情况的自查报告

学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分,它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长的一个重要问题。对学校而言,培养学生健康的体魄、健全的人格,远比传授知识更重要。因为如果没有健康的身体,学习知识将是非常困难的事;如果没有健全的人格,就不能很好利用所学知识贡献社会。因此身体和心理的健康,是学生成长的两根支柱,它关系到学生生存、做人、求知和发展。所以学校教育中健康教育尤为重要,它是其他教育工作的基础。今年我校围绕《学校卫生工作条例》及争创“健康促进学校”这条主线开展一系列活动,广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育,对学校卫生工作进行规范管理,以全面提高学校卫生工作的整体水平。

一、提高认识,明确责任,增强做好学校卫生工作的责任感

自《学校卫生工作条例》颁布以来,我校牢固树立“健康安全第一,责任重于泰山”的指导思想,学校建立健全学校卫生安全校长负责制,切实承担起教育、管理和保护学生的职责。建立了学校卫生领导小组,健全管理网络和管理机构,制定领导小组的工作职责,明确分工与要求,并及时制定了贯彻执行《学校卫生工作条例》的实施意见和学校卫生工作规划,将贯彻执行“条例”列入学校工作计划,健康有序地开展学校卫生工作。

二、坚持做好日常工作不松懈

良好的教学环境是教育教学活动取得成功的客观条件,在教育深入发展的今天,如何使学校成为按照青少年身心发展需要而构造起来的育人环境,就成为卫生工作的重要课题。我校结合上级精神,由校长负责,组成了学校卫生工作

领导小组,在日常工作中加以落实。把常见病预防、学校突发病预防等卫生工作纳入学校工作计划之中。由于领导重视、管理严格,初步取得了一些成绩。我们的教育分为两部分,一部分是固定的广播宣传,它包括健康课和品德课,另一部分是结合少先队活动、德育教育开展“懂礼貌,讲卫生”的专题活动等等。另外,在管理上加强卫生质量监控、评比,我们把重点放在保洁上,培养学习的卫生习惯。例如设了红领巾值岗队,观察监督每天的情况,并通过六项评比反映每班的表现。在健康课上,对学生进行卫生习惯重要性的教育,并要求学生做到“三带”、“二常”、“三勤”,讲究卫生做到“四自”和“五洗”。科任教师配合班主任共同教育学生,增强爱清洁、讲卫生的意识,加强自我保健,促进学生的身体健康。

三、卫生常规工作做到科学化、精细化

1、开学初做好了学校传染病、流行病的预防、接种工作,及季节性多发病预防。做好防传染病、流行病预案,制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、班级两级重点监控,每天晨午检的检查、报告。

2、学校和班主任进一步加强了“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血。特别是加强了近视的预防,重点监控学生视力。切实保证眼保健操时间、带操、检查、监督四落实,做到穴位准确手法正确。我们密切配合学校“写字工程”,严格落实“三个一”(一尺一拳一寸),规范用眼卫生,使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育,做到预防为主、保护为主,及早发现、及早纠正、及早治疗,共同保护学生视力,严格控制和实现近视率在15%以内,新发近视率在5%以下。

四、舆论抓宣传,活动抓落实。

1、抓舆论宣传。

学期初,教导处抓住“爱牙日”“防近宣传周”等纪念日,主动与少先队大队部联系,利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求,结合期初的卫生评比及个人卫生检查情况大力宣传,使广大师生认识了人人讲卫生光荣,不讲卫生可耻。

2、抓班级、学校卫生网络建设。

在原有学校卫生领导班子的基础上,要求各班组建班级清卫工作监督岗,选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担任学校卫生监督员,分区包干督促全体队员的卫生执行情况,配合学校开展卫生检查评比,爱护绿化,爱护校园整洁,以及校外学生卫生习惯的养成。

3、抓卫生服务质量的提高。

学校专门指定总务处负责督促检查学校的厕所、垃圾箱及包干区卫生,及时做好信息反馈,掌握苗头性问题,及时解决。

学校食堂工作的好坏直接连系着广大师生的健康及工作学习积极性,除进一步健全炊事员的各项制度外,并对食堂的清洁工作及工作态度情况进行检查考核,使工作人员时时牢记服务师生,服务教学。

4、抓检查评比。

按班级卫生工作要求及个人卫生的基本要求,每周坚持定期不定期的检查,及时公布成绩,找出存在问题,树立先进典型,激励后进,并以此作为文明班评比中的一个基本条件,形成你追我赶的良好风气。

五、卫生服务做到人性化、深入化

为做好预防接种、全校流感的预防、龋齿预防、全校视力普查等,从宣传、发放通知、统计名单、组织注射检查等工作都做到详细周到,不出一例差错。做到了使班主任、家长、领导、上级满意放心。

六、存在的主要问题与整改措施

我校卫生工作虽然取得了长足的进步,但还存在着许多不足和问题。

一是应试教育思想依然较为严重,轻视学校卫生工作的现象依然存在。

二是学校资金不足,食堂设施简陋。

三是农村学校学生健康教育知识知晓率较低,卫生习惯也存在不少问题。

四是体育卫生师资严重缺乏,学校卫生工作质量得不到保证。

在今后的工作中,我校将以《条例》为依据,努力工作,大胆探索,开拓进取,使学校卫生工作逐步走上健康发展的轨道。不断加强学校卫生管理机构和队伍建设;不断改善学校卫生基础设施、器材配备;不断加强学校卫生工作师资培训,帮助他们提高业务水平,创造必要的工作条件。

2014年11月6日

第二篇:小学双减工作自查报告

小学双减工作自查报告

小学双减工作自查报告1

根据《xxx员、重xxx教育督导室关于开展“五项管理”督导暨“双减”专项督导的通知》要求,我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结,现将有关情况报告如下:

一、五项工作的情况

1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实《市中小学生减负实施方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作,积极转变教师思想观念和家长教育观念,不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了,学校进一步规范学生作业,增强学生作业的有效性和针对性,做到少而精;并积极开展教育“三违”治理专项行动,从源头上减轻学生作业负担。

2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时,认识到课堂的高效率,还需要学生有一个良好的精神状态,而学生睡眠情况是关键,为做好和改善学生的睡眠情况,需要借助青春健康教育进校园活动,引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会,教育学生养成良好的作息习惯。

3.规范学生手机管理。20xx年春季学期,根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,我校特制定了学生手机管理规定,为加强学生手机管理工作,学校积极动员部署,科学引导,家校联动,确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信,开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

4.加强学生读物管理工作。我校积极打造特色办学,坚持走内涵发展之路,积极营造书香校园环境,近年来,学校加大资金投入改善了图书室,学校阅览室由专人管理,周一至周日全天向学生开放,营造了浓厚的阅读氛围。

5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想,学校高度重视《学生体质健康标准》,通过开足开齐体育课、实践课,增强学生的健康体质,每年在全校范围开展学生体质健康测试,做好数据全面真实,并对各年级学生体质情况进行分析,通过采取针对性的训练方式,还及时向家长、学生反馈,通过专业锻炼和引导,不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作,通过主题班会宣讲,提高学生爱眼护眼的意识,并利用下午课间开展眼保健操,将学生眼保健操情况入班主任工作管理。

二、存在问题

1.教育减负要真正落到实处,需要大力推进教育体制改革创新;

2.在手机管理方面,家校合力还需进一步加强;

3.教师专业还有待提升,在培养学生阅读和养成良好习惯方面,教师的专业理论知识还不足;

4.系统性的`教育图书、刊物还是较少,存在知识碎片化,给学生选择增加了不便;

5.学校在增强学生体质方面,活动形式、设备比较单一。

三、建议和打算

1.学校要把好执行关,加强手机管理宣传教育,加大检查和管理力度,健全手机统一管理制度。

2.加强教师的培训,提升教师的综合能力,不断提升教师队伍素质;通过关注学生的阅读时间和阅读读物,为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手,培养学生良好的阅读习惯。

小学双减工作自查报告2

伴着九月开学季,XX小学坚定落实教育部推出的“双减”政策,开展了作业减负、校内延时服务等切实有效的工作,营造更加健康的教育生态,促进学生全面健康成长。现将我校“双减”工作进行自查,并做以下汇报:

一、加强作业管理,把减负落地

在作业管理上坚持不触碰红线,做到“四个不”。

第一个是“不把作业带回家”。首先在作业时长上进行统筹,一二年级的作业主要是当堂巩固,不布置动笔的家庭作业,三至六年级则要统筹数学、语文、英语三个学科的作业量,3—6年级各科作业时间为数学20分钟+语文25分钟+英语15分钟≤60分钟。其次作业要分层,参加延时服务的学生由教师辅导着在学校完成,即便是个别学生经过努力仍然完不成作业的也要按时就寝,教师再找其他时间进行辅导。由此减轻学生负担,拥有更多可支配的自由时间。

第二个是“不给家长布置作业”。教师不能给家长布置或变相布置作业,更不能要求家长代替批改作业,对于自己布置的作业应全批全改,不得要求学生自批自改。

第三个是“不布置简单重复性、惩罚性作业”。

第四个是“不布置超标的作业”。

第五个是“不布置用手机完成的作业”。不能用手机完成作业,也不能布置统一的网络作业或通过网络下载的作业。

围绕“五个不”,学校制定了作业管理细则以及作业公示制度,要求每个教师都要在教学中执行。每学期都定期开展作业展评,集中评价作业批改质量、分享优秀经验、促进总结提高;同时学校领导包年级督导教学,随时抽查、指导、改进。

作业求“质”,以巩固与拓展为主要目标,落实减负促进发展。本学期继续开展作业设计的研究,围绕作业的“目的、相关性、可行性、数量”四要素,开展培训与实践,提升教师的“作业设计能力”。在布置作业时针对不同层次的学生布置基础作业+拓展作业。基础作业的相对比较容易,在关心弱势学生的前提下为他们提供巩固学习的保障;拓展作业有坡度比较难,引领优秀学生发展思维能力。

此外更要注重作业研究的效果。在教导处作业常规检查的基础上,开展“我心目中的好作业”“好作业我来设计”“好作业评选”活动,让学生、教师、家长都来关心作业,研究作业,让更多的好作业出现在板报上、墙壁上、电子屏上,见贤思齐,耳濡目染,真正让作业负担减下来,质量提上去。

二、扎实做好延时服务,为群众解难题

1。合理安排,有效调控

课后服务的本质是学校为有需求的家长提供孩子课后托管。对于这种学生课后托管,我们基本的原则是“两不能、两应该”,即不能出安全事故,不能统一上课、补课;应该指导学生尽可能在学校完成书面作业,应该根据学生的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长。

本着这样的初心,我校延时服务课程主要分为两大类。一类是学生自主课程,包括自主作业、自主阅读、自主探究,由语数英教师指导学生完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,辅导有针对,点面相结合;另一类是学校统一提供、学生自主选择的共享课程,由专业教师培养学生特长,从兴趣出发,寓教于乐。为满足学生多元需求,学校开设了编程、足球、合唱、军体拳、种植、篆刻等17种特长培养课程,最大限度满足学生的不同需求。我校的延时服务时间从15:35开始,到18:00结束,教师实行弹性下班,分为17:30和18:00两个时间节点。学生延时安排如下表所示:

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

大课间3:40—4:10

作业辅导(50分钟)

大课间活动,学练足球操

一时段4:10—5:00

大扫除(35分钟)

作业辅导

全体特长

作业辅导

二时段5:10—6:00

特长培养

作业辅导

特长培养

2。责任到人,协调合作

在总体安排上,从学校“为学生一生的幸福奠基”的办学理念出发,着眼学生的全面发展,保证了每天体育锻炼一小时(加上上午的25分钟大课间),也为学校的足球品牌开辟出活动时间。每周三把作业辅导时段调后,将“全体特长”前移,是为满足全体学生兴趣发展的需求,开展的全校性第二课堂活动,这是对以往工作的继承,不仅使参加延时服务的学生有参加兴趣培养的机会,也使不参加延时服务的学生照常参与兴趣培养活动,把延时服务与学校教育教学融为一体,真正实现面向全体学生为学生幸福奠基。

同时考虑到每周大扫除的必要性,将每周一一时段作业辅导提前,而后全校大扫除。这是因为我校一时段参加率基本上达到100%,全体学生都能参加劳动教育,如下学期人数比例有变化,仍然可以进行微调。

这样既考虑从学校办学宗旨出发,进行顶层设计,又考虑具体实施的实际需要,进行灵活处理,就保证了方案的顺利实施。虽然在仅仅三周内,因学生人数变动频繁给我们的管理工作增添了很对困难,但是我们多次组织班主任、科任老师分头召开会议,强化工作细节的变化,增进了每一位教师对我校整个延时服务体系的了解,畅通了沟通渠道,形成了联动机制,呈现出来的是井然有序的工作局面。

XX小学第二时段特长培养课程表

小组名称。

上课地点及负责教师(17:10—18:00)

备注

星期一

星期二

星期四

星期五

1。合唱团。

音乐教室

XXX(合唱)

音乐教室

XXX(合唱)

音乐教室(合唱)

XXX

XXX

少先队室

XXX茶艺

2。剪纸班

美术教室3

XXX(剪纸)

美术教室3

XXX(篆刻)

美术教室3

XXX(剪纸)

图书室

XXX(阅读)

3。军体拳班

暂定幼儿园内

XXX(军体拳)

幼儿园内种植

XXX(种植)

暂定幼儿园内

XXX(军体拳)

幼儿园内

XXX(足球)

室内二一班

4。男足班

种植园XXX

(种植)

暂定楼后空地

XXX(足球)

图书室

XXX(阅读)

三二教室

XXX

室内三二班

5。编程班—微机教室

XXX(编程)

科学教室

XXX(抗干扰)

科学教室

XXX(科学)

微机教室

XXX

XXX

第二时段把学生按照自主选课的结果编成六个组,每个组的学生每天都可以去上不同内容的特长培养课程。学校统筹大课表,通过优化流程、细化管理,给了学生更好的延时体验!

为使学生尽快熟悉自己的延时安排,学校倡议每个学生都来制作自己的小课表,管理自己的个性化课程,走班上课,成为课程的小主人,学会学习、主动学习,实现“活动育人、实践育人”的教育初心。

参加二段延时的同学,每天都过得很精彩。

三、甘于奉献,站好每一班岗

在具体实施中,我们抓过程求质量,从课程设置到人员安排,从教学管理到教师管理,都力争细化,从执行力上要成效。学校领导轮流巡视督导,关注细节、关心教师,只要发现一处问题就集中解决一个问题,逢山开道,遇水搭桥,理顺工作的同时也理顺老师们的心气。

第一时段的作业辅导主要由班主任负责,三至六年级有英语教师加入,因此一二年级班主任老师任务相对重一些。担任一年级班主任的两位老师,一位腰椎积水,一位心脏不好,当老师向学校提出困难后,学校第一时间做出调整减轻她们的负担,使两位心情愉悦的安心工作。也有一些老师因为工作量骤然增加造成身体的不适应和心理的不理解,学校也想方设法把这些老师的工作分散排开,避免工作都集中在一天造成过度疲劳,同时与这些老师谈心开解。

学校的领导们勇挑重担,每个人都承担了延时课程,XX主任、XX副校长、XX主任每个人每周都承担着2次以上的二段延时任务;如果有老师因公出或请假未到,XX校长、XX副校长都会抢着顶上去;XX、XX等五位领导每天轮流督导,都是早来晚走,不辞辛苦。领导班子的以身作则、率先垂范,老师们看在眼里、记在心上,开学以来,每一个老师都毫无怨言,每一个老师都尽职尽责,也没有一位老师出现过耽误延时服务的情况。

在这一过程中,XX小学的全体教师不辞辛苦,甘于奉献,早来晚走,同心协力,每个人都坚守在自己的岗位上,做好每一个细小的工作。不管是临近退休的老教师,还是家有稚子的年轻母亲,还是身体孱弱的中年教师,都克服困难,恪尽职守,兢兢业业,把爱心和耐心毫无保留的奉献给孩子们,用丰富的内容吸引孩子,更好地满足学生个性化发展需求,促进学生全面健康成长。

未来已来,我们将不断完善,竭尽全力、持之以恒地做好作业管理及校内延时服务工作,办人民满意的教育!

小学双减工作自查报告3

我教研组在学期初教研活动中认真学习了教育部、省教育厅、市教育局有关“双减”的文件精神,积极落实整改。现就“双减”工作自查自纠如下:

1、我教研组在开学初除学习“双减”相关文件外,还组织学习研讨了几篇热点文章、公众号内容:《面对“双减”新挑战,一线教师该怎么办?》这其中包括了1.对学生的多元评价;2.教学的创新;3.家校的共育;4.职业角色与个人生活的协调;《“双减”划定的12条红线》;《“双减”提出的十条要求》。教师们认真学习,积极响应落实国家政策。

2、综合组提倡部分学科教师亲自批改作业。如英语组、美术组,要求全批全改,尽量面批。强调过程批改,评价使用鼓励激励性评语,不得使用“阅”“好”“优”“良”“差”等简单批语。做到“三不”:不要求学生自批自改,不给家长布置作业,不要求家长批改学生作业,不组织任何形式的各种小测和考试,增加学生负担。

3、疫情线上教学期间,我教研组要求教师认真指导学生作业,旨在不增加学生和家长负担的情况下,增添学生丰富的学习生活。如体育组精选体育锻炼活动,以视频形式让学生在家练习,增强体育锻炼,保持良好作息与身体,还组织学生学好做好眼保健操,保护眼睛。美术组教师每周按课时在班级群发布课程学习内容以及素材,让学生感受生活中的美,动动手画出生活中的美,如有学生上传后进行画面整体点评,得到了良好的反馈。音乐组定期发送音乐视频及歌曲音频,希望家家有歌声,为疫情期间居家解除烦闷。英语组通过教学APP,让学生在玩中学、学中玩,有趣的闯关游戏增添了学生学习的动力。我组精选作业内容,力争按学生知识掌握程度分层布置作业,无机械无效作业和在微信、QQ群等布置家庭作业现象。杜绝了重复性、惩罚性作业。

第三篇:小学体育,卫生工作自查报告

天明小学体育卫生工作自查报告

我校在上级有关部门的关心领导下,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关规定,按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求,切实加强和改进学校体育卫生工作,以促进学生身心健康发展,全面推进素质教育。按照《教育部办公厅关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》精神,现作如下专项总结:

一、管理工作

(一)组织管理

学校校长亲自挂帅领导学校体卫工作,重视学习关于体卫工作方面的政策法规,在学校工作计划和总结中均有学校体卫工作内容。学校有专门的体卫教育领导小组,以校长为组长,以分教导主任为副组长,体育教师为成员。

学校对体卫工作的教育经费倾斜力度很大,每年拨出相当大一部分资金用于体卫专项活动,一方面保证学校体卫工作的正常运行,另一方面作为奖金鼓励师生在这方面出成绩,出好成绩。经常开展活动。

我们将体育与卫生工作,作为学校的重点工作之一。做好这项工作,关系到小学生的身体健康与素质发展,做好这方面的工作,有利于全面深入地推进素质教育,让学生们全面发展,有效提高身体素质,发展他们的特长与个性,为一生的发展奠定良好基础。

(二)体育教学

1、我校按市教委颁布的课程计划,开齐、开足了体育课程;按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作,杜绝了“放羊式”教学。

2、学校秉承“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的体育工作理念,保证了学生每天一小时体育锻炼时间得到落实,对当天没有体育课的班级安排了体育锻炼课;学校每天安排了阳光体育大课间活动(下午2:55-3:20),并保证了落实;学校根据季节变化开展做操为主要内容的每日活动。

3、将《健康教育》纳入体育课程中统筹安排。将《健康教育》课程间周一节作为体育锻炼课的教学内容之一;班主任每周利用1节晨会课进行健康专题教育活动;各学科任课教师结合本学科特点认真开展了健康教育知识渗透教学。

4、学校做到了定期组织课外体育活动,并做到规范化、制度化;每年组织了2次全校性的运动会——每学年上下学期各一次跳踢比赛和田径运动会,并注重了开展体育活动的安全要求与措施。

5、学校根据学校、教师和学生的实际情况设立了体育运动项目代表队和课外兴趣小组。

(三)卫生工作

1、我们教室的采光照明,严格按照《中小学教室采光和照明卫生标准》进行配置,教室平均照度达到150LX。教室的黑板无破损和裂缝。教室课桌椅按《学校课桌椅卫生标准》进行配备。

2、学校为学生提供充足的饮用水,还提倡学生自己从家里带开水来。

3、学校的厕所设施基本符合标准,每天人工多次冲洗,确保了整洁卫生。

4、学生进行健康体检一次,由镇社区卫生服务中心专业人员来校为学生体检,体检表由学校卫生保健教师分析后存档保管。每学期结束,体育教师还对每一个学生进行体质健康测试,每生有体质健康卡档案。

5、我们利用多种渠道对学生进行卫生教育,让学生了解疾病知识及自我保健知识,从小养成良好的卫生保健习惯。体育教师、班主任及其他任课教师等都有较强的卫生教育意识,高度重视对学生进行卫生健康教育,充分利用体育卫生保健课、班队会、升国旗仪式、晨会、黑板报等,将常见病的防治、青春期卫生教育等健康知识有效地对学生进行教育与渗透。我们还开展过利用影像资料对学生进行这方面的教育,如看禁毒教育片等。

6、村卫生室离学校大约500米,可以简单处理学生的外伤。

二、条件保障

1、师资配备

学校按配备兼职教师,岗位合格率达到60%。我们明确地对体育教师提出了常规要求。

2、体育教师享受参加教师培训,每个体育教师都能按规定要求取得继续教育学分。

3、器材设备及场地

学校按国家、市级分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图等。相关场地、器材符合国家、市级有关规定,符合教学基本要求,并保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练的安全进行。

4、教室及课桌椅

(1)学校教室达到要求:人均使用面积不低于1.15平方米;教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离。教室内各列课桌间有不小于0.6 米宽的纵向走道,教室后设置了不小于0.6 米的横行走道。后排课桌后缘距黑板不超过9米。

(2)教室内在座学生保证了每人一席。

(3)黑板完整无破损、无眩光,挂笔性能好,便于擦拭。黑板下缘与讲台地面的垂直距离为0.8~0.9米;讲台桌面距教室地面的高度为1.2米。

5、学校无食堂

6、饮水卫生

学校为全校学生提供充足、安全卫生的饮水,采用的是取得有效卫生许可证的水厂的水源。

7、公共体育卫生服务

(1)学生体检重视学生体质健康,每学年对在校学生进行一次健康体检,并建立学生健康档案;学校将学生体检的情况及时反馈给学生和家长,班主任也掌握本班学生的体质状况,将一些需要特别关注的学生的情况及时告知体育教师,以保证学生的运动安全;班主任还督促学生积极参加体育活动、严格学生体育活动的考勤记载,学校和各班还把体育作为评选先进集体和个人的重要条件之一。

(2)学校统一为全校学生购买了校方责任险;学校接受了崇明县食监分局和镇社区卫生服务中心等上级相关部门的食品卫生检查和指导。

(3)学校的体育场和运动设施为开敞式,长期免费向学生开放。

三、体质检测

1、学校高度重视学生的体质健康,为贯彻实施《国家学生体质健康标准》,学校成立了以校长为组长,教导主任为副组长的《国家学生体质健康标准》领导小组,以加强对实施《国家学生体质健康标准》的领导;为加强对《国家学生体质健康标准》的宣传,我校还在教师大会上对其进行了宣传布置,并在学校的广播上向全校学生进行了宣传。

2、体育教师对《国家学生体质健康标准》所要求的测试项目进行了认真的训练,特别关注了难点项目和部分达标困难的学生。

3、经过体育教师的训练与测试,全校《国家学生体质健康标准》测试合格率为99.47%,良好率为53.68%,优秀率为4.21%。

4、学校实施了体质健康监测制度,结合每学年的学生体检,对学生视力状况进行了监测。

5、学校建立了新生查验预防接种证制度,新生入学预防接种证查验率为100%。

四、存在问题

我们在体育与卫生教育方面还存在一些问题,需要继续努力。

在人员方面,需要增加一名专职体育教师和一个具备相应学历的保健教师,有利于提高学校的体育教学水平和卫生保健水平。

在硬件设施方面,活动场地比较落后,需要尽早进行改造。缺少符合标准的体育活动室,卫生室没有。学生视力不良率不容忽视。我校学生视力不良率为%左右,呈上升趋势。

天明小学 2010、4、2

第四篇:小学体育卫生工作自查报告(范文模版)

小学体育卫生工作自查报告

体育卫生工作是学校工作的一部分,抓好体育卫生工作管理,有助于更好地实施素质教育,有助于学生全面发展。在当今教育改革和发展的进程中,强化体育卫生工作管理尤为重要。多年来,我校在上级有关部门的正确领导下,认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等有关规定,为全面发展学生,确保师生身心健康做了许多卓有成效的工作。根据上级有关文件关于做好学校体育卫生教育自查工作的要求,我校积极组织自查自纠,现汇报如下:

一、学校概况

我学占地面积14652平方米,有200米环形跑道,50米直跑道,约1500平方米操场一个。其中篮球场1个,乒乓球台6张,设有专门的体育器材室和卫生室。现在有教育班16个,1100名学生,在职教师61人,其中专职体育老师5人,专职卫生保健员1人。几年来,我校积极组织学生参加上级举办的各种体育竞赛活动,并取得了一些成绩。

二、各项自查情况

1、组织管理

学校成立了专门的体育卫生工作领导小组,由校长任组长。领导小组的主要职责是负责指导全校的体育卫生工作,检查督导各项活动的落实。学校高度重视学习有关体育卫生工作方面的政策法规。在学校工作计划和总结中,学校体育卫生工作都是重要的工作内容。

2、学校体育工作

(1)我校专职体育教师共5人,都是中青年教师,其中市、区级优质课教师4人。任职水平全部合格。

(2)严格按照国家课程计划开足每周3节体育课。

(3)体育运动队、兴趣小组常抓不懈。我校成立了田径队和体育兴趣小组,坚持集中训练和常规训练相结合制定了科学的计划,保证运动量,根据不同年龄学生的心理、生理特点,充分利用学校的场地、器材,安排丰富多彩的活动,吸引学生积极参加体育锻炼。

(4)在体育教育设备及教材配备方面,配备了6张乒乓球台,1间器材室,多种训练器材,基本能够满足体育教学和大型体育运动会的需求。场地方面,学校建立了标准化篮球场,200米环形跑道及50米直跑道、沙坑等。

(5)认真贯彻《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》及《实施办法》,认真贯彻新课程标准精神,上好体育课,组织好两操,组织开展多种形式的体育活动,坚持每个学期一次体育运动会,体育活动有计划,有学生达标测试。

(6)积极组织学生参加各级部门举行的各种体育竞赛活动,在活动中锻炼学生意志,增强学生体质。

3、学校卫生工作

(1)教学卫生。各教室内配齐了照明灯,平均照度达100%。教室的课桌椅按照学生的年龄特征而定做,符合《学校课桌椅卫生标准》。

(2)食品卫生。

A、学校食堂取得了卫生部门颁发的《卫生许可证》和《食品从业人员健康证》,学校的食堂炊具、用具每天用热水消毒。严格把好食品质量关,决不允许过期,变质食品进入校园。同时食堂卫生工作由总务主任分管健全了《食堂管理制度》,食堂人员在工作期间,一律穿上消毒服装,保证师生就餐的安全。

B、学校的每间教室及办公室都配备了充足的符合卫生标准的饮用水。

C、学校领导非常重视传染病的防治和管理工作,坚持与区卫生防疫部门建立联系,发现患传染病的学生,立即与防疫部门和学生家庭联系,采取有效的防疫措施。

D、认真贯彻《卫生工作条例》,每周一节健康教育课,抓好校园卫生与学生个人卫生,开展了丰富多彩的卫生知识教育和卫生监督,以增强学生的健康意识,使学生形成了良好的卫生习惯,做好预防和矫治常见病工作。每天上好两次眼保健操,成立以大队部为主的心理卫生咨询室,加强学生心理健康教育。

E、配备了一名校医,同时配备了卫生室和常用医疗器械、药品,保证学校应急性救治。

F、学校食堂和小买部自觉接受相关部门的食品卫生监督和检查,学校安全卫生领导小组也定时或不定时检查食品卫生,时时紧绷“食品安全”弦。

G、进入校内的各种食品均严格把关,全部要求使用具有质量安全标志的食品。并定期进行公示,接受学校教职工和社会各界的监督。

4、其他

A、利用公用经费购买了校方责任险。

B、学校厕所达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

三、存在的问题

1、对照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关要求,结合《湖北省中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》,我校体育卫生工作还存在一定差距,主要体现在:

2、体育场地不规范。学校经费不足,运动场长年失修,影响了学生体育活动的开展。

3、体育卫生器材有所欠缺。由于学校底子薄,经费困难,数量和种类上都还有待进一步完善。

4、师生食堂卫生条件不理想,设施设备不够齐全,没有专门的餐厅,这给师生就餐带来一定的不便,并存在安全隐患。

四、整改措施:

1、开源节流,多方筹资,逐步添置一些所必需的器材和设备设施。

2、强调学生人手一件随身携带的小体育活动器材。如:橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球和乒乓球拍、羽毛球和羽毛球拍等。使学生随时随处都可以健身,保证学生每一天1小时体育活动时间。

3、向上级有关部门积极争取,将我校体育场地整改和食堂建设项目早日立项,促进我校体育卫生工作长足发展。

以上存在的主要问题已引起我校高度重视与思考。我们深信,在上级有关部门的关心和支持下,只要我们克难奋进,这些问题一定会逐步妥善解决,使我们体育卫生工作上一个新的台阶!

第五篇:美丽小学卫生工作自查报告

美丽小学卫生工作自查报告

为认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,我校进一步加强了学校体育卫生工作,以促进学生身心健康发展,全面推进素质教育。根据市教委、市督导室转发的《关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》的通知,结合我校实际情况,坚持软件从严,硬件从实的原则进行了自查,现将自查情况报告如下:

一、学校概况

我校共有28个教学班,教职工人数96人,在校学生人数1231人。学校占地面积61298平方米,建筑面积为9542平方米;是一所城乡结合学校。

学校本着“”的办学理念,以生为本,立足实际,面向全体学生,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定,按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求,切实加强和改进学校体育卫生工作。

二、完善制度、强化管理

(一)学校体育工作方面

1、管理体制

我校是一所农村学校,校长非常重视体育卫生工作,把体育、卫生工作纳入学校整体工作计划,由校长领导,分管副校长分工负责,政教处、教务处、总务处具体落实,校团委协同配合,学校制定了体育、卫生一系列规章制度,保证学校体育、卫生教育工作的全面落实,有专项的体育、卫生计划及工作总结。

2、经费保障及设备添置。

近年来,我校十分重视发展学生个性,培养学生特长,促进学生全面素质的提高,为了抓好体育、卫生教育工作,学校加大了经济投入,改善办学条件。近几年,对教学环境进行了改建,配备了实施新课程必须的体育器材,建成了校园因特网、校园广播网、添置了师生电脑,配备二个多媒体教室,购置数码相机等。学校根据学校班级的规模设置了体育器材室和乒乓球室各一间。对下发的体育器材进行了造册登记和分类管理,建立了使用记录和借用记录。这些都大大改善了办学条件,优化了学校的育人环境。

3、师资配备及培训。

学校共有8名在职体育教师,7人为大学本科学历,其中有女教师3人,党员教师2人,结构合理,能够满足学校体育教学工作的需要。我校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓,通过校本培训和每学期24课时培训学习相结合的方法,优化队伍,体育、卫生教师除了参加专业培训之外,还参加了新课程标准培训、信息技术培训、、远程信息技术培训、普通话等各类培训,教师整体素质较强。

4、教师待遇

体育教师享受其它学科教师同等待遇;并且每年有运动服装费等;学校领导支持教师参加教师培训,每个体育教师都能按规定取得24课时培训学分。校领导还经常深入体育组,关心他们的工作生活、帮助他们解决困难,充分调动体育教师的积极性;教师自身也积极进取,爱岗奉献,学校教务处把日常体育工作纳入体育教师工作量。

5、学校体育活动及学生体锻情况。我校认真遵循“健康第一”的指导思想,积极开展三课两操两活动,提出“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的号召,开展大课间活动,鼓励学校师生积极参加各种体育锻炼活动,发展师生身体素质。体育工作坚持普及与竞技相结合,学校成立校田径队、篮球队等,积极开展学生的体育训练,开好每年春、秋两次的运动会,以及班级之间的一些小型体育活动,丰富师生的课余生活,增强师生体质。2007年,我校在第一届兴庆区中学生田径运动会获得

第六名的好成绩;兴庆区第一届篮球赛第二名。

10月31日,我校举行“阳光体育冬季长跑活动”启动仪式,要求初中学生每天跑步1500米,每天的大课间活动开展师生晨跑,付之实施,希望同学们能通过冬季长跑,强健体魄,增添活力。近年来,学校的体育教学质量逐步提高,学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强,校内自觉进行体育活动人数不断增加,学生健康状况明显改善。初三毕业班学生的体育成绩,连续多年在体育中考中稳中有升,不仅为升学奠定良好的基础,而且提升了学生的身体素质,为学生以后的发展打下坚实的基础。学校坚持每年做好学生体质健康状况调查和登记工作,按时完成学生体质健康标准数据采集和上报工作,学生的体锻合格率达到75%以上。

(二)、学校卫生工作方面

1、建立健全卫生管理制度

根据学校的实际情况,建立符合学校特点的卫生管理制度,使校园卫生保持整洁,校园文化浓厚。

2、饮水卫生

学校为全校学生提供充足、安全卫生的饮水,采用的是取得有效卫生许可证的水厂的水源。

3、公共体育卫生服务(1)、学校重视校园环境卫生工作,历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行班级轮流值班值,责任到人,定期检查与抽查相结合,加强学生的环境卫生和个人卫生的教育,将卫生教育与检查考核相结合,提高学生的卫生意识,学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视眼,防蛀牙教育,做好常见病、多发病、传染病的预防工作,传染病高发季节,每天做好晨检记录,对教室及公共场所进行消毒,每年一次定期对学生进行常规体格检查,积极和家长取得联系。

(2)学生体检重视学生体质健康,每学年对在校学生进行一次健康体检,并建立学生健康档案;学校将学生体检的情况及时反馈给学生和家长,班主任也掌握本班学生的体质状况,将一些需要特别关注的学生的情况及时告知体育教师,以保证学生的运动安全;班主任还督促学生积极参加体育活动、严格学生体育活动的考勤记载,学校和各班还把体育作为评选先进集体和个人的重要条件之一。

(3)全校学生购买了校方责任险;学校接受了市疾病控制中心和兴庆区红十字医院的预防保健等服务以及上及相关部门的食品卫生检查和指导。(4)、重视健康教育。学校积极开展健康教育、心理健康课程,健康教师及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导,关心留守儿童,提高学生心理健康水平,增强自我调控能力,培养健全的人格和良好的个性心理品质。并通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育,特别对艾滋病和吸毒等教育,在各学科渗透的基础上,通过专题教育等形式,利用“国防禁毒日”宣传等时机,强化教育,增强了学生的毒品预防意识和社会责任感,使每个学生都争做“珍爱生命,拒绝毒品”的人。同时,通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育,使每个学生都能健康成长。

三、领导管理

学校有校级领导副校长徐红同志负责分管体育工作,将体育工作作为重要内容之一纳入工作计划及总结中。学校积极保证体育工作正常运行所需的体育经费,每学期购置所需的体育工作所需的器材。

四、存在的问题

1、学生视力不良率不容忽视

我校学生视力不良率为42%,严重超出控制数,呈历年上升趋势。

2、学校的厕所不达标:学校在建设时就是旱厕,女生的蹲位不达标。

随着时代的进步,社会的发展,学校体育、卫生工作的要求与标准也在不断地提高,我们深

知肩负的工作还任重而道远,也不断地激励着我们继续努力,踏踏实实地工作,为更好地办好学校教育而努力奋斗!

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