第一篇：上交东里四中关于广东省减负万里行
汕头市澄海东里第四中学 关于广东省“减负万里行”自查报告
我校积极响应上级关于减轻中小学学生学业负担的号召，严格执行市、区教育局部署的各项减负要求。制订《东里四中“减负增效“工作方案》，规范办学，在切实减轻学生课业负担的同时，也促进了学生德智体美劳各方面素质的全面发展，保证了学校教学质量的稳步提升。我校结合“广东省减负万里行自查表”进行了自查，现将自查情况作如下汇报：
一、成立减负自查领导小组，提高思想认识，我校接到上级减负万里行文件后，及时召开学校领导班子会议，传达文件精神，成立以校长张光清为组长的“减负自查工作领导小组”，认真安排了学校“减负自查”工作，具体负责减负自查工作。通过召开教师会议，全体教师统一了思想，认识到“减负自查”工作的意义和重要性，明确了“减负自查”的具体要求。
二、制度公开，自觉接受监督检查
教务处严格按《广东省义务教育课程计划表》开齐开足开好规定的课程，保障了开展团队活动、社会实践、体育一小时等活动的时间。制订《东里四中“减负增效“工作方案》，严格要求科任教师不随意加深课程难度、不增减课程和课时、不按时上下课、不赶超教学进度和提前结束课程等不规范教学行为。校长室并公布了监督电话：85307799。
三、措施到位，将减负增效作为目标
1、严格规范招生秩序。
多年来，学校严格按照上级规定的招生范围、招生时间、招生计划等要求做好招生入学工作。本学年我校教师数76人，学生数893人，平衡编成17班，班额不超过56人。我校严格实行了小升初免试100%就近入学，并且认真做好防流克流工作。
2．严格实施省课程计划
学校按省规定的课程，各级周课时总量均为34节，每节45分钟。教务处将课程安排、作息时间等表格张贴在各办公室，教室等公开场所、自觉接受老师、学生、家长以及上级有关部门的督促检查。
3．严格控制学生在校时间
学校规定学生每天在校教育教学活动时间不得超过7小时，每天在课堂学习时间为5小时30分。没有要求学生到校集体早自修和晚自修。确保学生每天至少有1小时的体育活动时间。没有削减、挤占体育课和体育活动时间，确保了学生正常的课间休息、午间休息、大课间和眼保健操时间。
4．严格禁止乱补课
我校是农村中学，未利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，没有举办各类学科竞赛辅导班，没有组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
5．严格控制学生作业量。
坚决落实《东里四中关于落实学科作业量的规定》、《东里四中关于各学科作业布置与批改要求》。学校规定，所有学科都要严格控制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。学生家庭作业每天不得超过90分钟。凡要求学生完成的书面家庭作业教师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。
6．严格规范考试竞赛管理。
我校每学年只组织4次学科考试；严格禁止各班组织除上述考试以外的任何考试和变相考试。没有以任何形式给教师下达升学指标，也从不公布学生的考试成绩和排名，没有单纯以考试成绩为标准对班级、教师和学生进行奖惩，从不炒作升学考试成绩。只参加上级部门正式组织的竞赛活动，从不擅自组织开展各类学科竞赛。
7．减负增效，促进老师提高教学效率
时间减少了，学业负担减少了，但教学质量不但不能降低，相反还要逐步提高。近年来，我校出台了各项规章制度，除了促进教师不断改进教学方法，向课堂45分钟要质量之外，教务处还在教师备课、作业批改、考试反馈等教学常规落实方面作出了具体要求，如：要求教师要精选作业、要求学生做的作业必须教师先做、作业力求做到全批全改；每次考试之后都要对学生成绩、考试试卷反馈进行仔细分析，发现问题，及时改进。
东里四中 2013年4月27日
第二篇：减负万里行
太仆寺旗第三小学
“减负万里行·第2季”学校规范办学行为自
查 报 告
为了更好地贯彻落实自治区教育厅印发的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行· 第2季”活动的通知>的通知》，（太教基函〔2014〕10号）和《关于转发<教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见>的通知》（太教基字〔2014〕9号）文件的精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开校委会,成立了学校专项行动领导小组，积极开展了义务教育阶段学校规范办学行为专项督查自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查情况作如下总结：
一、指导思想：
为了进一步深化基础教育课程改革，进一步加大力度治理违背教育教学规律、加重学生课业负担的不规范办学行为，全面推进素质教育，保护小学生健康和谐地发展，结合学校实际情况，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。
二、领导小组：
组
长：
何晓昱（校长）
副组长：
李文海（书记）
践活动课程的情况。
（三）规范学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，11:40放学；下午3:00上课，17:20放学，在校时间不多于8小时。确保学生每天在校至少1小时的体育活动时间。
严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业量超过半小时，五、六年级不超过40分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。全面杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
（四）规范考试科目和次数及教育评价。
我校严格规范日常考试。未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末测试。没有进行学生按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
（五）规范教师行为。
1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。
开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。
开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。
六、工作设想
通过开展“减负万里行”活动，我们认识到减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有严格的管理措施，平时要进行严格的督查，理性安排子女就近入学。更重要的是要长期坚持。
及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。
七、存在的问题及整改措施。
（一）减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。
不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一些娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。甚至家长给孩子买了多本辅导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压的现象还没有实质性的改变。
第三篇：减负万里行
“减负万里行”活动资料
1.河北省教育厅关于转发《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》的通知
2.教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知
3.义务教育学校规范办学行为专项督查项目
4.《河北省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担的意见》
5.通知
6.学校减负活动方案
7.义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校）
8.学校减负活动总结
第四篇：东里四中131402教学计划
东里四中2013-2014学第二学期教学工作计划
本学期我校教学教研工作将继续贯彻局教育工作补充意见和教研室第二学期教研工作补充意见，认真落实市、区教育工作会议精神，着力抓好规范教学行为、培优转差、校本研究以及中考备考等主要工作，进一步提高教学教研工作的水平，全面提高教学质量。
一、强化常规管理，规范教学行为
学校将继续认真组织教师学习贯彻《汕头市普通中小学教学常规管理若干意见》的要求，明确教学管理网络各层级的职责，对学校的教学管理制度进行修订，并认真贯彻落实。从严从实抓好教师教学过程的每个环节，加强教研组和备课活动的管理和指导，规范学校的管理行为和教师的教学行为，推动学校教学管理效益进一步提升。拟在本学期的第9周、第19周对全校教学人员进行单项（作业、备课、听课等）或综合教学常规检查，做好记录，评出等级，作为教学奖励及业绩的依据。倡导“没有够质够量的作业，就没有教学质量”的理念，继续落实《东里四中关于落实学科作业量的规定》，注意作业“质”与“量”的把握，提高学生作业的效率。本学期，学校将以迎接区教研室教学视导为契机，促进学校教学常规管理工作的进一步完善。
二、注重校本研究，打造有效课堂
教研组、备课组要继续举行新教材研讨课和专题教研活动，组织“磨课”、“同课异构”研讨活动，落实“三点”（常考知识点、教学重难点、易混易错点）、“二课型”（复习课、讲评课）、“研究近三年试题”教研活动，不断浓化教研氛围，构建有效课堂教学模式。本学期将在初三级开展教学开放周活动。要积极组织教师参加各级各类培训，推动新版课标的研究，帮助教师提高课堂教学效益，提高教师新课程实施水平。要以学校申报市级课题《情境化、生活化学科教学研究》为契机，围绕课题和上学期的学校专题研究“如何提高课堂教学有效性”开展专题研究，积极撰写该专题研究的论文，择优参加本学区教学论文评选。继续做好师资培养工作，促进教师专业发展，实现新上岗教师“一年入门，三年合格，五年骨干，七年挑大梁“的目标。倡导教师好读书，读好书，学校将积极参加4月份教研室举行的中小学教师读书随笔交流会。学校将加强书法教育工作的指导和管理，落实书法教育的保障条件，采用多种方式开展书法教学，积极举行书法比赛和汉字书写比赛，全面推动书法教育发展。
三、抓好过程指导，强化质量意识
1、抓好开课、听课、评课活动的管理。各教研组长应在第二周内落实开课人员的有关情况，包括科任姓名、任教级科，开课时间（原则上以教研组、备课组活动时间开课）、开课地点，并汇总上报教务处。听课、评课以教研组为单位，其他教师也应积极参加听课评课。参加听课的教师应做好记录，认真评议。每个教研组要有一次以上的知识讲座。上学期没有举行比赛的学科要在本学期完成学科竞赛活动。学校将继续开设美术、音乐、文学、初三各科等兴趣组。各教研组要抓紧第二课堂的领导与管理。数学、物理、化学、生物等学科要抓早抓紧优等生的选拔和辅导，力争在上级竞赛中取得好成绩。积极推进信息技术教育，认真上好电脑课，积极指导学生开展科技制作活动。
2、合理安排好教学进度。本学期共21周（初三级18周中考，初一、二级20-21周统考）。教学时间较短，各备课组要紧凑地安排教学进度。学校准备在第2周进行初三级体育中考模拟考，第7周进行初三摸底考试，第10周进行初
一、初二级期中考试，第12周初三参加区中考模拟考试，第16周举行初三适应考。
3、加强教学质量跟踪监控。教研组长、备课组长要加强对考试命题的研究，把新的教学理念和中考考试方向渗透到试卷中，提高命题质量，更好体现考试对教学的宏观导向作用。要认真做好各项考务工作，确保考试公平，成绩真实有效。要抓好集体评卷工作，认真做好考试质量分析，横向比较、纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈，强化质量意识。及时、有效发现教学存在问题，为改进教学提供依据。单元考试和期中考试，要贯彻学校提出的“教什么，考什么”原则，试题要参照统考或中考试卷模式，统一电脑打字排版，提高卷面质量。教研组备课组要加强教辅资料的研究，大胆取舍，统一使用，保证用好。初三级复习卷的送印要少而精，每周送印不能超过一次，每次不能超过二张版面，备课组长要把关验收。抓好初三化学、初二生物实验操作考核工作。
4、抓好学法指导，提高培优转差效果。继续倡导新课程背景下的“三先三后”（先预习后听课、先复习后作业、先思考后发问。）学习方法。要根据不同年级学生的特点，加强引领，重视学科差异，因学科、因学生进行个性化指导。认真实施《东里四中“学困生”帮扶工作具体规划》，加强“后30％”学困生的帮扶工作。充分利用“平均分差距率”，做好成绩动态管理，及时有效发现教学存在问题，为改进教学提供依据，从而全面提高教学质量。
四．加强备考研究，提升备考效益。
新一年依照“以生为本，狠抓基础，扬长补弱，讲求实效”的总要求，各学科要在总结去年得失的基础上，调整备考策略，提高复习课和讲评课的效益，提高备考的成效。深入研究市新中考方案，周密部署初三的教学及复习时间。做好初中三年的整体规划，明确各年级教学的目标。加强“校情、考情、教情、学情”的分析；加强考试说明、中考年报和近三年我省中考试题的研究，调整备考策略，提高备考针对性；加强生物、地理、体育等学科教学研究和管理；加强薄弱学科的指导和管理，提高训练的实效；加强学生学法指导和心理辅导，及时调适备考状态，提高学习效率；加强分层教学、分类指导，努力培植高分层，加强临界生辅导，提高高中录取上线率，提升备考的整体效益，使学生在2014年学业考试中能取得理想的成绩。
东里四中
2014年2月16日
第五篇：减负万里行自查报告
“减负万里行”自查报告
为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行•第2季”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合区教育局有关通知精神，成立了学校专项行动领导小组，制定了《“减负万里行”活动实施方案》，积极开展自查活动。现将我校“减负万里行”活动情况自查如下：
一、加强宣传教育，提高“减负”意识
1、加强领导，务求实效。为了进一步转变教师的教育思想和观念，积极采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任和教研组长为成员的“减负万里行”领导小组。精心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。
2、提高认识，落实责任。我校领导高度重视“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开了减负工作专题会议，制定了“减负万里行”方案，并召开全体教师会，传达“减负万里行”文件精神。要求每一位教师务必认真学习，深刻领会文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。
3、加强宣传，取得共识。学校通过家长会、校讯通、宣传栏等形式，多渠道地向社会、家长宣传“减负”精神以及学校“减负”工作措施，营造氛围，让家长、社会树立正确的质量观和人才观，要求家长加强与学校、老师沟通，共同做好减轻学生课业负担工作，促进学生健康快乐成长。
二、细化工作措施，促进“减负”落实
（一）执行课程计划
学校严格按照《焦作市义务教育阶段中小学课程设置方案》，开足、开齐课程，尤其严格执行艺术、体育、综合实践活动课程、校本课程等方面的课时规定，严格制定学校学年课程实施计划、班级课表。合理安排体育课、课间操、眼保健操，因地制宜组织全体学生开展各种形式多样的大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。按照课程标准和计划开展教学，不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不随意赶超教学进度和提前结束课程，不组织学生参加有违教育规律和教育行政部门禁止的各种比赛、竞赛活动等。
（二）控制在校时间
严格按照上级要求控制学生在校时间，学生每天在校上课时间不超过6小时，每节课上课时间为 40 分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。没有削减、挤占体育课和体育活动时间，确保了学生正常的课间休息、午间休息、大课间活动时间。
（三）控制学生作业量
学校规定，所有学科都要严格控制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。学生书面家庭作业一二年级没有，三四年级每天30分钟，五六年级每天1个小时，凡要求学生完成的书面家庭作业教师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，禁止不订阅课本以外的任何教辅资料。
（四）规范学生评价
我校建立学生学业成绩与综合素质评价相结合的发展性评价体系，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，认真制定切合学校实际的学生综合素质评价方案。学校根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，建立学生个人成长档案。学生的综合素质评价一人一档。学校对学生成长档案完善情况实行专项检查，并将检查结果纳入班主任考核。
（五）强化教学管理
学校对教学常规做到一月一次专项检查，对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论及时公示，并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。同时，学校着力打造一只业务精良的教师队伍，开展以校为本的教研和培训工作，使教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。每学期，由学科教研员牵头，定时、定人、定专题，上好每月两节研讨课。每周由年级组长与教研组长牵头至少进行两次集体备课行动，做到有计划，有记录，有实效。
（六）丰富学生活动
课业负担的减少，使学生拥有可以自由支配的时间，结合学校设备、场地、师资等优势，为学生素质提高提供服务。一是加强了学生社会实践活动，如：“大家讲故事”、“法制常识带回家”等。二是组建课外活动兴趣小组。根据学生的需求和学校资源状况，组建好各种课外兴趣小组和社团机构；坚持学生人人参与，教师人人指导。三是开展师生体育竞赛活动。组建好球类、体操等体育项目校队，并定期开展活动；坚持好乒乓球传统体育项目，坚持经常性的训练。学校每开好一次学生运动会和一次教师运动会。四是开展节日庆祝和艺术类活动。有计划地开展“六一”、“元旦”等节日的庆祝活动。
总之，我校始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标，把培养人放在比传授知识更加重要的地位来抓。通过认真自查，我们认为我校采取有效措施，规范办学行为，没有出现违反“减负”规定的问题和情况。今后学校要坚持重视此项工作，把“减负”工作落到实处，期望通过我们的努力向上级部门、向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷。
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