安陆市南城中心小学体育工作自查报告_[五篇范例]

第一篇：安陆市南城中心小学体育工作自查报告_

安陆市南城中心小学体育工作自查报告

根据市教育局《关于开展中小学体育工作督导检查的通知》精神，对照《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》结合我校实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则进行自查，现将自查情况报告如下：

一、学校概况

安陆市南城中心小学有一至六年级，现有8个教学班，在校学生三百多人，现有教职工27人。我校以《学校体育工作条例》为指导，认真贯彻体育课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生充分体验合作学习的快乐，享受健康成长的快乐。

二、提高认识

我校把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立了校长领导、分管副校长负责体育工作制度。学校领导在教师会上向全体教职工传达文件精神，认识此次专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育工作的重要措施，并组织全体教师学习《学校体育工作条例》等相关文件。通过学习，大家都提高了认识，统一了思想，决心共同把体育专项检查工作做好。

三、制定方案

为了更好地完成这项工作。学校制定了体育专项督导检查工作方案。我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照《学校体育工作督导评价学校用表》进行逐项自查，再将资料进行分类整理。

四、自查结论：

1、体育工作状况

学校在制定学期计划时，都把体育工作列为重点，还在教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。我校还成立体育教育工作领导小组，由校长担任组长，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。

（1）、落实一小时体育锻炼时间

我校8个班，体育课的开足率达100%，一小时体育锻炼落实率达100%，各个班级都能按时开展大课间活动，大课间的活动率达100%。我校每天坚持出两操，并在冬季启动“冬季长跑”活动。

（2）、定期组织综合性或专项性的学生体育运动会

我校每年举行2次大型的体育运动会，一次是在夏季举行一次校内运动会，另一次是在冬季举行一次全校性的冬季趣味运动会。

（3）、体育师资配备与培训

我校配有相应的体育教师，体育教师其他学科教师同等待遇，体育教师组织学生开展课外体育活动、运动训练、体育竞赛、学生体质健康测试等纳入教学工作量。

（4）、体育设施设备

我校的体育场地能达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》规定的标准。我校的体育器材达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》规定的标准。我校教室的采光照明达标率达100%。学校教室课桌椅配备达标率达100%。体育设施能保障学校体育教学，同时能满足学生课间活动需求。

（5）、风险管理

学校制定和实施了体育安全管理工作方案，明确管理责任人，落实安全责任制，体育设施有专人保管，学生100％购买了校方责任险。

（6）体育健康水平与发展变化状况

我校实施体质健康标准测试工作，在测试中测试及格率为90%，测试良好率为45%，测试优秀率为15%。我校每年对学生进行4次视力监测，监测率达100%。视力不良率为12%。

2、体育工作的开展

（1）、严格执行课程计划，确保正常教学秩序

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。一二年级体育课每周4节，三至六年级体育课每周3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间操活动，保证了学生每天一个小时的体育活动时间。

（2）、开展多种体育活动，提高学生身体素质。

“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：上课、早锻炼、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。体操、武术操、校园集体舞大课间等多形式多途径的体育活动，使校园充满勃勃生机和朝气。我校每个学期都举行规模盛大的运动会，学生和老师都积极参与其中。运动会的举行，让学生在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了孩子团结协作，奋勇争先的良好品德。

（3）、设施设备逐渐完善，学生安全得到保障

近几年来，我校加大了体育卫生的硬件投入，学生活动场地正在变宽变好，各种器材逐年添置。我校始终把学生安全放在第一位，动员学生参加人生保险，给学生购买了校方责任险，得到了家长和学生的欢迎。

（4）、提高学生体育成绩，关注学生身体健康

近几年来，我校学生全部参加了体育体质健康检查测试，并取得了令人满意的成绩。建立学生健康检查制度,每年对学生进行体质健康检查测试，在校内公布学生体质健康状况，并将有关情况向学生家长通报，建立健全了学生体质健康档案，资料齐全，数据完整。建立实行学校体育报告公示制度，将学校作息时间、体育开课执行情况、阳光体育工作方案，学校体育经费投入情况，学生体质健康状况等，向社会公布，并设立监督电话。多次受到表扬。我校实施了体质健康标准测试工作，通过测试得知，学生的身体状况良好。

五、存在问题与对策

目前我校存在的最大问题是体育专职师资不足问题。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰。在体育特色方面也逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及——出特色的学校体育发展规划。

总之，在过去的工作中我们摸索了一些经验，也取得了一些成绩，但是作为一所农村学校，不可避免地从场地、设施、师资配备，以及学生的家庭条件及先天素质与市区校存在着很大的差距，特别是教师队伍的流动，一些优秀人才的流失。希望领导多多指导、扶助，以利我们工作更好的开展。

第二篇：中心小学体育工作自查报告

大秦乡中心小学体育工作自查报告

为进一步贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》以及区教育局《关于做好全区中小学体育专项督导检查工作的通知》的要求，对照督查的《指标体系》各项要求，我校对体育工作进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、教育管理

1.严格执行课程计划，开设体育课。体育健康课是培养身心两健的少年儿童的保证。我们严格执行课程计划，开设体育课和课外活动课程，由于师资力量有限各年级只能确保每周一节体育课和每天一节课外活动课。另外，还严格要求专课专用，不许占课。教导处随机抽查。

2.认真贯彻《条例和标准》。我校认真贯彻落实了《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》以及新课程标准精神，上好体育课和两操，组织开展了形式多样的体育活动。建立了每天做早操和眼保健操的制度。平时，我们加强了“两操”的指导与训练，提高运动与保健的质量。少先队每天安排值日队员检查广播操和眼保健操，并将结果统一纳入日检查表，每周一集体晨会上公布结果，并发流动红旗。这一举措，大大提高了广播操和眼保健操的运动与保健效果。

二、条件保障

1.加强体育教师培训，努力提高体育教学质量。（1）参加岗位培训。目前我校有专职体育教师1人。我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训，并取得了相应的培训证书。还组织教师积极参加市、区的体育教科研活动，促进教学水平的提高。

（2）加强校本培训。要求体育教师根据不同年级进行备课，并对新课改下的体育课教学工作进行研讨，加强了备课、上课等常规建设，由教导处负责对体育教师的备课进行检查。另外，我们很关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。

2.加大投入，更新设施。我们尽量抓好场地建设，学校新建，在学校经费极其紧张的情况下，对学校的操场进行了垫土，并发动老师、学生对操场进行了平整。规划在2008年第二学期修缮损坏的篮球架，新建乒乓球台等。目前，学校体育基础设施较落后，缺少必要的器材室和体育器材，还需要积极努力筹措各方资金，给学生创设更加良好的体育环境。

3.重视学生安全保障。对2008年的所有入校学生都统一购买了校方责任保险，保险率达到了95%以上。

4.重视体育卫生设施建设。学校饮水由东九村的机井提供，水质通过国家人畜饮水安全标准，并铺埋了饮水管道。另外，学校厕所也达到国家标准。

三、体育活动常规化

1.课间活动丰富多彩。我校在下午时间3：40——4：10开设课外活动课，组织引导学生开展了形式多样的体育活动，使 体育活动常规化。羽毛球、跳绳、踢毽子、跳牛皮筋、打沙包等各类体育活动也成为学生在校课余生活的重要组成部分。

2.兴趣小组常抓不懈。根据不同年龄学生的心理、生理特点，充分利用学校的场地，安排了丰富多彩的活动内容，吸引学生积极参加体育锻炼。从四年级开始，教师就对一部分爱好体育活动、身体素质好的学生自主参加学校组织的体育、舞蹈兴趣小组，由有特长的教师专门指导教授，满足学生的爱好，丰富学生的课外文化体育生活。

四、存在问题

1.我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到了有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校将努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。

2.师资力量不足，目前，体育教师严重缺乏，没有专职校医和学生食堂。个别年级由主课教师兼任，很大程度上制约了体育教学质量的提高。

3.由于学校经费紧张，硬件条件不足，场地设施还不符合条件，缺少体育器材室，器材缺乏，不能满足体育教学要求和学生需要。

第三篇：五一中心小学体育工作自查报告

五一中心小学体育工作自查报告

我校现有6个教学班，在校学生347人。在各级教育部门的领导下，我们以《学校体育工作条例》为指导，贯彻上级文件精神，有组织、有计划地开展体育教育教学活动。学校遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生享受体育的快乐。现对我校贯彻落实体育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、提高认识，高度重视。

体育教育是素质教育的重要组成部分，我校领导对此十分重视，组织教师学习有关文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针、促进和加强学校体育教育工作的重要措施，通过不断地学习和实践，广大教师进一步明确，小学生是打基础的重要阶段，小学阶段打好身心基础，不仅是孩子们健康生存所必需，更对促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用，直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

二、加强体育师资培训，提高教师素质。

学校一直把加强体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师1名，不断选派兼职教师参加培训学习。随着体育新课程标准颁布，为了提高自己的教学能力，培训过后他们都将自己的所学运用实际教学中，其中唐继华老师于2004年12月参加市中小学体育教师教学能力比赛获二等奖；

三、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。

一、二年级体育课每周4节，三至六年级体育课每周3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展课间操活动，保证了学生每天一个小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。

四、开展多种体育活动，提高学生身体素质。

“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：上课、早锻炼、课间操、体育活动等均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。今年秋季开学以后，我校掀起了学习体操的热潮，体育教师克服因学校场地狭小的实际困难，有时间就练，有地方就占。每天从清晨开始，各班就利用课余按计划开展训练活动，使校园充满勃勃生机和朝气。我校每个学年都举行运动会和冬季三项赛，学生和老师都积极参与其中。运动会的举行，让学生在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了孩子团结协作，奋勇争先的良好品德。

五、设施设备逐渐完善，学生安全得到保障

近几年来，我校加大了体育卫生的硬件投入，虽然学生活动场地较小，但各种器材逐年添置。我校学生食堂有卫生许可证，学校安全饮水达标率为基本达标，每年定期进行水质检测；厕所基本够用。我校始终把学生安全放在第一位，动员学生参加人生保险，给学生购买了校方责任险，得到了家长和学生的欢迎。

当然在工作中还存在一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善，没有配备专职卫生保健人员；体育教师教学水平存在一定的差距；学生近视现象不容乐观等。今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体素质，不断提高教育教学水平，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，让体育工作不断向高层次的目标迈进。

五一中心小学 2008年11月9日

第四篇：南城小学自查报告

南城小学《保证学生每天一小时体育活动》自查报告为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下：

我校是一所乡镇小学，学校现有教学班16个，在校学生697人，有体育兼职教师3人。多年来学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。近几年通过全校师生的共同努力，学校先后获得市排球传统校、省健康促进校铜牌等荣誉称号。

一、高度重视，提高认识

学校领导首先在学校传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。

二、制定方案，开展工作

学校制定了体育专项督导检查工作方案。由学校认真细致地进行全校自查，并收集、整理资料。

三、自查结论

1.加强师资培训，构建优质教师队伍

学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。

2.严格执行课程计划，确保正常教学秩序

我校严格执行国家教育课程管理计划，学校按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。

3.积极筹措资金，改善办学条件

学校谋发展，硬件很重要。根据上级的要求，结合我校的实际情况，不断改善办学条件，积极为体育工作的开展注入资金。进行操场改造，配备体育器材，一切都围绕着以学生运动安全与健康为第一。

4．积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动

为落实学生每天锻炼一小时，我校组织实施了体育大课间活动，每天课间操时间由原来的15分钟改为35分钟，一、二年级跑步，三至六年级做课间操，下午组织学生进行课外体育锻炼活动，适时的组织了一些小型体育比赛，比如，进行的冬季三项之一的年级拔河比赛，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。

5．体育团队的发展，一道亮丽的风景线

素质教育的核心理念是培养“德智体全面发展的人”,让更多的学生参与进来，最大限度满足学生需要，把学生真正吸引到阳光课堂中

来，建立起“健康第一”理念，养成终身体育锻炼良好习惯，把阳光体育运动进行到底！

6．积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价上报活动

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划,要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。

第五篇：南城中心小学图书室管理制度

南城中心小学图书室管理制度

一、图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。

二、图书室需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册，藏书室、资料室、阅览室还应建立相应的帐册，做到帐物相符、帐帐相符。

三、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。

四、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。

五、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借；教师教学用书实行限期限量的办法；学生借书以一本为限，借期为2—3周，逾期不归还者，可罚其停借二周。

六、采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。

七、遗失书刊，原则上应赔偿原书，如确有困难可加倍赔款；孤本、善本等贵重的书刊要按3—5倍赔款；成套书刊，如丢失一册，应按全套价加倍赔款，剩余书刊留室使用。对于轻微损坏书刊者，应予以适当批评教育及必要处罚，情节严重要给予赔偿。

八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。

九、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。

十、教工调离，学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。