幼儿园诺如病毒应急预案

第一篇：幼儿园诺如病毒应急预案

幼儿园

“诺如病毒防控应急预案”

为切实做好诺如病毒防控工作，防止疫情在学校的发生和扩散，保障儿童的身体健康和生命安全，维护好我校的正常教育教学秩序，根据上级防控诺如病毒的指示精神，特制定本防控预案。

校长是防控工作的第一责任人,学校诺如病毒应急救援工作由园长统一指挥。发生疫情后，首先要担负起应急救援第一责任人的职责，确保救援处置工作及时、有序进行。

二、成立诺如病毒应急救援处理领导小组

成立诺如病毒应急救援处理领导小组，统一指挥突发事件的应急救援处理工作。

组长：：负责学校的全面防控工作 副组长：：负责学校的防控宣传指导工作

小组长：（保健医）：负责学校的疫情监控及晨午检报告 组员：各班班主任

领导小组成员分工明确，责任到人，严格按照防控预案要求认真贯彻落实，做好诺如病毒的防控工作。

三、应急处理机构职责

1、诺如病毒疫情发生后，迅速启动本预案，组织指挥进行救治和善后工作。

2、及时向疾控、教育局及相关部门汇报防控工作情况。

3、负责防控救治具体方案和措施等重大问题的决策，并组织落实。

四、诺如病毒传染性强，所有人群均易感，学校严格按照上级教育部门及疾控中心关于传染病防控要求，切实做好诺如病毒的防控工作。

1、加强宣传教育。

利用各种形式（广播、宣传栏、标语等）正面宣传诺如病毒的防病知识及诺如病毒的发病症状和预防措施等，增强学生及家长的防控意识，引导教育学生养成良好的卫生行为习惯，做到“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等。

2、落实晨午检制度。每日进行晨午检，学校做好记录，晨检内容包括：到园人数；对未到校学生要查明原因；了解清楚因病缺勤学生的症状及治疗情况。

到园幼儿中若发现有异常及发热者（包括未到人员）做好登记，通知其家长，立即送医院诊治，并停止入校，第一时间上报疾控中心、晨午检网络系统、指导中心及教育局。

3、落实消毒制度。对教学器材、教具、日常用品、门把手、桌面等用消毒液进行消毒处理，清除卫生死角，经常保持通风换气，学校切实做好消毒工作，并有消毒记录，包括：消毒时间、消毒部位、消毒方式、方法等。

4、落实隔离制度。如果发现有疑似病例要严格隔离，切断传染源的原发地，保健医立即通知家长，妥善安排医院就诊，同时上报，并做好患者所在班级其他学生的隔离保护，等候防疫部门专家前来检查诊治，并做好学生家长的安抚工作，避免过度恐慌，严格控制疫情蔓延。

5、落实零报告制度各班级实行零报告制度“有情况报情况、无情况报平安”，有情况一定要有文字说明，各班级确定专人负责报告，不得瞒报、漏报。如出现疑似诺如病毒症状要及时向学校报告。

6、责任追究制度。如有漏报、瞒报、防控措施不得力者，或在防控工作中出现渎职、懈怠，人为引起传染病在学校中大面积流行的，将追究责任。

幼儿园

2016年9月4日

第二篇：诺如病毒应急预案

诺如病毒应急预案

为进一步落实市局关于预防诺如病毒感染防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，有效应急处置学校内有可能发生的疫情传播扩散，保障师生健康，维护校园稳定，结合我校实际，制定本预案。

一、成立防控工作领导小组 组长：梁裕安

组员：梁安利、廖俐芝、黄淑芬、罗海源、陈布球；

（一）领导小组工作职责

1、落实上级关于预防“诺如病毒”工作指示精神，指挥与领导全校预防”诺如病毒”防控工作，及时妥善处理突发性事件。

2、及时召开学校预防”诺如病毒”防控工作会议，关注疫情，研究措施，督促和检查工作。

3、按时向上级主管部门汇报预防”诺如病毒”防控工作情况，搞好上传下达。

4、抓好宣传教育，坚持正确舆论导向，加强思想政治工作，做好稳定工作。

5、及时准确地向上级报告防治情况和疫情。

6、组织指挥校园传染病疫情的卫生救护与防治工作，与卫生部门密切配合，保证防治工作高效、有序进行。

（二）防控工作具体分工

梁裕安：为第一责任人，负总责，领导全校的防控工作，负责向教育局领导汇报。梁安利：具体负责落实全校的诺如病毒防控工作，协调各部门的工作。

廖俐芝：合理安排课时，保证学生每天锻炼一小时；在本校发生诺如病毒疫情时，合理安排教学工作，保证教学秩序。

黄淑芬、罗海源：对学生进行安全教育，食堂的管理与监督，当发生疫情时，封锁和维持现场，人员的安置运送，保证防疫和处置工作顺利进行。

陈布球：后勤保障防控物资的储备，后勤人员的调配，保证饮水安全、协助疾控人员处理场所消毒等事务。

三、落实具体措施，严格加以防范。

1、加强校园安全管理。各门卫对外来人员进入校园要实施严格的登记制度，杜绝闲杂人员进入校园。如有情况，立即报告。

2、密切关注师生的健康状况。蹲点行政及年级组长要深入班级、及时了解掌控师生健康情况以及其与外部接触情况，重点加强对来自疫区人员或与疫区人员有过接触人员的排查，并做好记录备案。如发现呕吐、发热、腹泻等症状的师生要立即就医，并按规定报告。做到对”诺如病毒”防控等传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、卫生室要加强对学生督促和指导，发现情况随时上报，并做好相关善后工作。

4、抓好学生晨检报告制度。实行“日报告”、“零报告”制度，要求班主任提前到校，进行晨检，上报卫生室。对有如发现呕吐、腹泻、发热等症状和特征的学生进行登记、询问，和家长联系尽快到医院就诊或回家休息。并做好电话随访工作，了解学生健康状况。摸清学生的康复时间，保证康复后隔离72小时方可上学。对于已就诊康复来校上课的学生也做好观察，发现情况及时处理，争取做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、实行防疫消毒制度。根据要求定期对教室、卫生间等重点场所进行消毒。加强校园环境和室内外卫生的管理。

6、加强对校内的卫生管理工作。抓好学校的日常卫生工作，教室、专用教室、阅览室、办公室、洗手间等地方经常通风换气，促进空气流通，保持室内环境卫生。

7、教育学生养成良好的个人卫生习惯。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要用流水洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干、不共用毛巾。要注意保证足够的休息和睡眠时间，并根据气候变化增减衣服。

8、加强家校联系。从孩子的健康出发，多和家长进行信息沟通，详细了解学生及家庭成员的外出情况，和家长协调共同做好防治工作。

9、进一步强化饮食卫生工作。严把食品质量关，严禁非食堂工作人员进入食堂。建立食堂人员晨检制度，严格要求食堂工作人员按照规程进行操作，坚决杜绝病从口入。

10、严格落实预防消毒。在全面开展校园卫生清洁的基础上，重点对教室、厕所和食堂等场所进行清洁与预防性消毒，不留卫生死角。要加强教学、生活场所的通风换气工作，保持室内空气新鲜。

11、班主任要关注学生的饮水情况，严禁学生饮用生水和不干净的水。

12、学校要利用告家长书、校信通等形式，向家长进行相关知识宣传，取得家长的支持和配合。

13、实行责任追究制度。凡违背上级要求和学校决定、对工作失职、瞒报、漏报、缓报疫情的当事人及责任人，视其情节轻重，追究其责任，直至给予其党(政)纪处分。

五、”诺如病毒”防控疫情的应急响应

学校一旦发现”诺如病毒”防控疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。包括：

1、患者立即隔离，安排就医。

2、由疫情报告人在第一时间向疾病预防控制中心报告；校长向教育局报告。

3、食品留样及饮水桶封存，配合检查。

4、总务处安排人员协助环境消毒。

5、德育室安排好学生疏散或隔离，与家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。

6、由教导处调整教学工作。发生病例的班级不组织、不参加一切集体活动。

7、卫生老师及班主任等协助疫情调查。

8、在学校适当的范围通报事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。

9、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；

10、严格执行进出入校门的管理制度。

第三篇：诺如病毒应急预案（定稿）

无锡市惠山区智伶ABC幼儿园“诺如病毒”应急预案

我校为进一步落实惠山区区教育局关于预防诺如病毒感染防控工作的会议精神，加强校园公共卫生安全管理，有效应急处置学校内有可能发生的诺如病毒传播扩散，做到事先有预防，事后有处置的应急预案，为维护校园稳定，结合我校实际，制定本预案。

一、成立防控工作领导小组 组

长：唐志宏

副组长：陈 燕 汤 蓉 鲍红霞 成员：全体校委成员及各班班主任

二、领导小组主要工作职责

1、落实上级关于预防“诺如病毒”工作指示精神，指挥与领导全校预防”诺如病毒”防控工作，及时妥善处理突发性事件。

2、及时召开学校预防”诺如病毒”防控工作会议，关注疫情，研究措施，督促和检查工作。

3、按时向上级主管部门汇报预防”诺如病毒”防控工作情况，搞好上传下达。

4、抓好宣传教育，坚持正确舆论导向，加强思想政治工作，做好稳定工作。

5、及时准确地向上级报告防治情况和疫情。

6、组织指挥校园传染病疫情的卫生救护与防治工作，与卫生部门密切配合，保证防治工作高效、有序进行。

7、领导小组成员所有通讯电话必须保证24小时开通。

三、落实具体措施，严格防范。

1、对于有疫情班级进行全班隔离。重点消毒，不与其他班级共用玩具、公用设施。同班学生不可去公共场所。

2、密切关注师生的健康状况。校领导深入班级、及时了解掌控师生健康情况以及其与外部接触情况，重点加强对来自疫区人员或与疫区人员有过接触人员的排查。做到对”诺如病毒”防控等传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、卫生室加强对学生督促和指导，发现情况随时上报，并做好相关善后工作。

4、实行24小时值班制度，严禁空岗漏岗。所有领导小组成员必须保证24小时通讯畅通。

5、落实晨午检制度，抓好学生晨检报告制度。对有发现呕吐、腹泻、发热等症状和特征的学生进行登记、询问，并与家长取得联系尽快到医院就诊或回家休息。同时并做好电话随访工作，了解学生健康状况。摸清学生的康复时间，保证康复后隔离72小时方可上学。对于已就诊康复来校上课的学生也做好观察。

6、实行防疫消毒制度。根据要求1000g/l含氯制剂对教室、卫生间和公共环境等重点场所进行加强消毒。加强校园环境和室内外卫生的管理。

7、加强对校内的卫生管理工作。抓好学校的日常卫生工作，教室、专用教室、阅览室、办公室、洗手间等地方经常通风换气，促进空气流通，保持室内环境卫生。

8、加强宣传教育。召开全园教职工会议，学习宣传诺如病毒预防和护理知识。并充分利用宣传栏、大型电子滚动屏、校信通等途径及时向家长宣传有关预防“诺如病毒”防控常识及上级工作指示精神，一旦出现腹泻、呕吐等疑似症状应立即到医院就诊。提高师生依法管理的自觉性。教育学生养成良好的卫生生活习惯。经常用肥皂盒流水洗手，普及六部洗手法。避免前往人群密集的场所，不接触有防控症状的呼吸道病人。教育学生不要喝生水，吃未煮熟食物，加强个人防范意识。

9、教育学生养成良好的个人卫生习惯。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要用流水洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干、不共用毛巾。要注意保证足够的休息和睡眠时间，并根据气候变化增减衣服。

10、适当减轻学生课业负担，增加户外活动时间。教育学生积极参加体育锻炼及课外体育活动，课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强身体的抵抗力。加强学生的课间和午间管理，完善教师值日制度，防止其他事故的发生。

11、加强家校联系。从孩子的健康出发，多和家长进行信息沟通，详细了解学生及家庭成员的外出情况，和家长协调共同做好防治工作。

12、进一步强化饮食卫生工作。严把食品质量关，严禁非食堂工作人员进入食堂。建立食堂人员晨检制度，严格要求食堂工作人员按照规程进行操作，坚决杜绝病从口入。

13、严格落实预防消毒。在全面开展校园卫生清洁的基础上，重点对教室、厕所和食堂等场所进行清洁与预防性消毒，不留卫生死角。要加强教学、生活场所的通风换气工作，保持室内空气新鲜。

14、班主任要关注学生的饮水情况，严禁学生饮用生水和不干净的水。

15、教师做好家长安抚工作，减少家长恐慌心理。

16、实行责任追究制度。凡违背上级要求和学校决定、对工作失职、瞒报、漏报、缓报疫情的当事人及责任人，视其情节轻重，追究其责任。

五、诺如病毒防控疫情的应急响应

学校一旦发现”诺如病毒”防控疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。包括：

1、患者立即隔离，安排就医。如果学生有症状，学生通知家长带回去就医

2、疫情报告人校长在第一时间向学区、教育局报告。

3、食品留样及饮水桶封存，配合检查。

4、后勤处安排人员协助环境消毒。

5、由教务领导调整教学工作，发生病例的班级不组织、不参加一切集体活动。

6、学校在适当的范围内通报事件的基本情况，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。

7、对学校不能解决的问题及时报告学区和卫生主管部门，并请求支持和帮助。

第四篇：诺如病毒防控应急预案

银川十六中 诺如病毒防控应急预案

为切实做好我校诺如病毒防控工作，防止疫情在学校的发生和扩散，保障少年儿童的身体健康和生命安全，维护好我校的正常教育教学秩序，根据上级防控诺如病毒的指示精神，特制定本防控预案。

一、总则

校长是本辖区、本单位防控工作的第一责任人。学校诺如病毒应急救援工作由学校统一指挥。发生疫情后，所在校长首先要担负起应急救援第一责任人的职责，确保救援处置工作及时、有序进行。

二、成立诺如病毒应急救援处理领导小组

学校成立诺如病毒应急救援处理领导小组，统一指挥突发事件的应急救援处理工作。

组 长：冯克虎（校长）负责学校的全面防控工作

副组长：高存升（副校长）负责学校的防控宣传指导工作 成 员：王云香（保健医）负责学校的疫情监控及晨午检报告

各班班主任 负责本班级的全面防控工作及晨午检信息采集工作 要求领导小组成员分工明确，责任到人，严格按照防控预案要求认真贯彻落实，做好诺如病毒的防控工作。

三、应急处理机构职责

1诺如病毒疫情发生后，迅速启动本预案，组织指挥进行救治和善后工作。

2及时向西夏区疾控、教育局及相关部门汇报防控工作情况。3负责防控救治具体方案和措施等重大问题的决策，并组织落实。

四、应用范围 全体在校学生。

诺如病毒传染性强，所有人群均易感。学校严格按照上级教育部门及西夏区疾控中心关于传染病防控要求，切实做好诺如病毒的防控工作。

1、加强宣传教育。学校利用各种形式（广播、宣传栏、标语等）正面宣传诺如病毒的防病知识及诺如病毒的发病症状和预防措施等，增强学生及家长的防控意识，引导教育学生养成良好的卫生行为习惯，做到“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等。

2、落实晨午检制度。每日进行晨午检，学校做好记录，晨检内容包括：到校人数；对未到校学生要查明原因；了解清楚因病缺勤学生的症状及治疗情况。到校学生中若发现有异常及发热者（包括未到人员）做好登记，通知其家长，立即送医院诊治，并停止入校，第一时间上报西夏区疾控中心、晨午检网络系统、西夏区教育局。

3、落实消毒制度。对教学器材、教具、日常用品、门把手、桌面等用消毒液进行消毒处理，清除卫生死角，经常保持通风换气，学校切实做好消毒工作，并有消毒记录，包括：消毒时间、消毒部位、消毒方式、方法等。

4、落实隔离制度。如果发现有疑似病例要严格隔离，切断传染源的原发地，保健医立即通知家长，妥善安排医院就诊，同时上报，并做好患者所在班级其他学生的隔离保护，等候防疫部门专家前来检查诊治，并做好学生家长的安抚工作，避免过度恐慌，严格控制疫情蔓延。

5、落实零报告制度各班级实行零报告制度，“有情况报情况、无情况报平安”，有情况一定要有文字说明，各班级确定专人负责报告，不得瞒报、漏报。如出现疑似诺如病毒症状要及时向学校报告。

6、责任追究制度。如有漏报、瞒报、防控措施不得力者，或在防控工作中出现渎职、懈怠，人为引起传染病在学校中大面积流行的，将追究责任。

第五篇：诺如病毒防控应急预案

诺如病毒防控应急预案

为了做好“诺如病毒”的防控工作，根据市、县卫生及教育行政部门的文件精神和会议要求，结合自身实际情况，在学校传染病防治预案的基础上，特拟定诺如病毒的专项防控应急预案。

一、组织机构：

营田小学成立专项应急领导小组，负责诺如病毒防控指导和监督、考核工作，并根据实际情况，研究和提出科学的应对措施。组 长： XXX 副组长： XXX 成 员： 各班班主任

要求各班成立诺如病毒专项三检工作小组，具体工作职责要求：各班每天负责落实学生早中晚三次检测，发现异常，立即逐级上报；成立环境消毒工作小组，负责本班内及各自分管卫生场所的环境消毒工作，特别是教室等公共室内场所的消毒。

二、基本知识：

诺如病毒是急性肠胃炎最常见的病原体，该病毒基因多样且高度变异，每隔数年就会出现新变异株，人一生中可多次获得感染。诺如病毒感染通常表现为自限性疾病，预后良好。

临床特征：最常见的症状是腹泻、呕吐、反胃、恶心和胃痛，其他包括发热、头痛和全身酸痛等。多数患者发病后1-3天即可康复。如频繁呕吐或腹泻，可导致脱水，引起严重的健康问题，尤其常见于幼小儿童、老年人和基础性疾病患者。脱水主要表现为少尿、口干、咽干、站立时感头晕目眩，在儿童中可表现为啼哭无泪或少泪、异常瞌睡或烦躁。

诺如病毒传染性强，所有人群均易感。病人发病前至康复后2周，均可在粪便中检到诺如病毒，但患病期和康复后三天内是传染性最强的时期。通常通过以下途径获得感染：

1、食用或饮用被诺如病毒污染的食物或水；

2、触摸被诺如病毒污染的物体或表面，然后将手指放入口中；

3、接触过诺如病毒感染患者，如照顾患者、与患者分享食物或共用餐具。

4、诺如病毒在密闭场所中（如托幼机构、幼儿园、学校、养老院、游船等）传播速度快，易引起暴发。

但诺如病毒是可防、可控、可治、不可怕的。

三、防护措施：

1、注意洗手卫生，用肥皂和清水认真洗手，尤其在如厕后，以及每次进食、准备和加工食物前。

2、水果和蔬菜食用前应认真清洗，牡蛎和其他贝类海产品应深度加工后食用。诺如病毒抵抗力较强，在60℃高温或经快速汽蒸仍可存活。

3、诺如病毒感染儿童应远离厨房或食物加工场所。

4、诺如病毒感染病人患病期至康复后3天内不能准备加工食物或为其他患者陪护。

5、及时用含氯漂白剂或其他有效消毒剂清洗消毒被患者呕吐物或粪便污染的表面，立即脱掉和清洗被污染的衣物或床单等，清洗时应戴上橡胶或一次性手套，并在清洗后认真洗手。

6、为了孩子的安全，家长无特殊情况不得进入校内，如确需进入学校应遵守学校门卫制度，按照学校要求履行相关手续。

7、对教室、公寓、食堂采用消毒液喷雾的方式，对场所和空气杀菌。

8、向所有家长送发《告知书》，正面解释，并对全校师生进行诺如病毒的宣传，以免造成误解和恐慌。

四、应急措施：

1、如果发生学生个体或群体诺如病毒症状，学校晨检小组应立即向分管校长报告并立即将学生送医院观察、诊断；

2、如果发现其症状疑似诺如病毒，学校诺如病毒防控应急领导小组立即采取以下措施：

1)、停止该生的一切活动，强制隔离。2）、由校办公室以最快的方式向卫生监督部门和县疾控中心报告疫情，以求确诊。3）、积极主动协助卫生医疗机构治病救人和相关调查工作。4）、对发病人员所在的寝室、教室等活动场所加强型消毒处理。5）、调查该病人近期密切接触人员，并对该部分人群按有关规定进行医学观察，切断传播途径，防止疫情继续扩散。6）、落实好卫生行政部门要求采取的一切措施，力争把事态控制在最小的范围内。

7)、安抚发病学生，做好与学生家长沟通工作，稳定学生情绪，维护学校正常的教学次序。