玉溪工业财贸学校控辍保学自查报告2017

第一篇：玉溪工业财贸学校控辍保学自查报告2017

玉溪工业财贸学校 控辍保学工作自查报告

玉溪工业财贸学校 2017年3月

玉溪工业财贸控辍保学工作自查报告

为了切实贯彻落实《义务教育法》《未成年人保护法》和云南省人民政府、玉溪市人民政府教育督导委员会《关于开展2017年春季开学和控辍保学工作专项督导检查的通知》等相关文件精神，我校依据上级安排从2月26日学生开学返校，认真组织实施今年的控辍保学工作，现将本次工作自查报告如下：

一、学校自查情况

本学年截至今年3月5日，学校有教职工 637人，全校188个教学班，学生人数8762人（其中在外顶岗实习55个班，2598人，在外参加教学实习班级7个，共377人），全校当兵保留学籍的120人，办理休学的2人。开学之初，针对有可能辍学流失的学生，我校作了认真安排，要求各教学系、班主任积极与学生和家长联系，耐心细致做好控辍保学工作。开学第一周，经过认真的清查，有65人因各种原因办理了退学手续，占我校学生人数的0.74%。

二、工作措施

1、自本学期2月25日学校开学，由学生处牵头安排部署全校自查工作，并下发相关通知到教学系，安排各系开展2017年春季学期开学学生返校情况调查，由班主任于开学第一周内做好返校学生情况统计，交教学系上报学生处汇总。

2、学校组织并宣传相关政策，组织教师于2月26日早在全校教职工大会上开展师德师风专题学习，切实树立良好的师德师风，并组织 1 相关的开学迎接学生返校的工作，让每名学生高高兴兴走进校园，顺顺利利办完注册报到手续。

3、对没有返校有退学意向的学生，我校由班主任认真做好学生及家长思想工作，宣讲中职资助政策及学校管理要求，明确告知需在规定时间内到校报到，特殊情况需向学校请假并说明情况；按照学籍管理要求，两周内不到校办理手续的学生，学校将按规定作出处理。

三、情况分析

分析学生流失的原因是多样的，总结有以下几种：

1、因病退学。

2、不能适应学校管理。

3、无心读书。在以上原因中，因个人无心读书，办理自动退学的占较高比例。具体分析如下：

（一）、学校因素

1、教学管理。首先在部分教材过于全面和系统，对于部分学生来说过深过难，难以达到教学要求；其次因部分专业由于办学理念、师资、资金等方面的原因，在实训设施、设备的完善更新上力度跟不上学校的发展，学生光学理论听不懂，作业不会做，一到考试便感到头痛、心烦、害怕，厌学情绪随之产生。

2、教育管理。由于面对的是一群学习成绩、思想素质、行为习惯相对较差的学生，我校采取了严格的管理模式，这对保证学校的整体稳定起到了积极的作用，但与此同时，对于一些存在不良习惯的学生造成了巨大的压力，感觉失去了自由，非常压抑，忍受不了时就选择了退学。

3、由于受到学校条件、专业设臵限制及社会舆论的影响，有的学 生入学后出现转学、参军、打工等现象。

（二）学生自身因素

1、生源质量的影响。近几年随着国家对职业教育的重视，政策环境的进一步优化，中等职业学校得到了较快的发展，国家也对中职生入学作了明确规定：凭证入学。即只要有初中毕业证、只要教学资源允许，不论应届、往届学生一律入学就读。这样就造成了一批不良行为习惯学生的集中，导致学校违纪率升高，对严重违纪学生处理增加了学生的流失。

2、学生心理、生理的影响。部分学生对职业教育缺乏了解，再加上在入学时在专业选择上的盲目，在学习过程中一旦发现与自己的兴趣爱好不相符，学非所愿，学习普遍缺乏动力，考试时学习达不到专业的基本要求，不及格门数增加。由于普遍存在着较强的自卑心理、逃避心理，其心理承受能力较差、往往选择中途辍学，造成学生流失。

（三）家庭因素

1、部分学生家长思想认识存在问题，他们把在初中时期行为习惯差、管不住的孩子送来上学，由于客观实际能力所限，忽视了家庭教育对学生成长的重要性。“孩子年龄太小，到社会上容易学坏，在学校由老师管管，混个毕业”是这些家长的普遍想法。由于这种指导思想的存在，家长对子女没有更高的要求，学生“混”的思想严重，原有行为习惯很难改变，往往在学习上、纪律上很难达到学校要求，学生很快在学校混不下去，家长对孩子也没有办法，只能自动退学。

2、受“读书无用论”思想的影响。中等职业学校的生源多为农村 学生，部分家长认为读了职校也没有太多的用处，还要花掉许多辛苦挣到的钱，干脆早日退学打工，这部分学生也占有一定的比重，使得学生的求学带有不稳定性。

四、采取的工作措施

（一）树立名校品牌，加快专业教学改革，提高专业品位。我校首先应树立品牌意识，实施名校名师战略，提高专业品位。当学校品牌、专业品位为社会、家长、学生认可时，学校以及专业的吸引力在很大程度上将弥补学生因个人兴趣爱好缺失的学习动力，减少学生的流失率。提高专业的品位其专业定位、过程、出口三个环节缺一不可，尤其是在出口渠道的畅通上。职业学校的学生招得进、留得住，最关键的要看学生推得出、安排的好，因此学生的就业安排对学校招生和巩固学生至关重要。广泛拓展就业渠道，以管理促就业，以就业促管理，进行校企联合，建立人才就业基地，实行代培、委培、定单招生，定单培养，定点就业，解决学生的后顾之忧；提高专业品位的基础还在于教学的改革，教学改革的根本目的在于使学生真正掌握社会所需的技能。在教学改革上要加大对教材的调整力度，根据需要编写适合地方经济的校本教材以提高教学的针对性，真正实现模块式教学；结合学生实际，改进教学方法，使学生想学、能学、易学，真正掌握实际、实用的技能；加大对实训、设备的投入，加强学生动手能力的培养。

（二）加强法制教育和心理辅导。我校始终贯彻“从严治学、从严治校、从严治校”的教育理念,这与中职学校的生源质量有直接关系。加强对学生的法制、校规校纪教育，能有效地警示和预防学生违法、违纪事件的发生。通过学习《中华人民共和国治安处罚条例》、《学生管理制度》增强学生的法律法规、校纪校规意识，明确什么能做、什么不能做，对自已的言行起到很好的约束作用。还可通过与法院、派出所联系，举行法治教育报告会、参观少管所、参加法院庭审等形式加强法制教育。要使法制教育起到实效，就要与学生的常规管理相结合，在平时从细节入手加强学生养成教育，学校要对重点学生进行重点关注，在重点时间、重点地点、重点事件上加强教育管理的力度以减少学生的重大违纪事件的发生，避免因重大违纪而处理学生，使之辍学。

加强学生的心理疏导工作，培养学生的健康心理。在我校流失的学生中，也有不习惯过集体生活，我行我素，和同学不能相处，有部分学生有严重的心理问题。面对这些新情况，我校加大对学生心理干预，学校心理咨询中心在6个教学系均配备心理咨询老师，深入地了解学生的所思所想，根据学生的心理特点，开展有针性的心理指导，以解决学生中各种各样的心理障碍问题。开展丰富多彩的校园文体活动，多让学生参与进来，使学生感到是学校的主人，感到学校的温暖。

（三）完善教学、教育运行评价机制及贫困学生资助体系的建立。要减少学生的流失，关键在于各项措施的落实到位，这取决于学校是否建立了比较完善、科学、有效的教育、教学运行评价机制。在教学方面，通过定期的教学常规检查、评比，加强学生平时学习的督促，避免学生在学习上因为“水里拖稻草，越拖越重”而导致的退学。在教育管理上，我校加强班主任的管理，使“全员班主任制”真正落 到实处，使之不断完善，做到全员育人、全过程育人，关心关爱学生，使学生感受到来自学校、老师的爱护和帮助，产生归属感。采用各种有效手段宣传国家助学金政策，并按规定使国助按时发到每一个学生手中，切实解决特困生的实际问题，多渠道的建立贫困生资助体系，保证不让一个学生因经济困难而失学。通过这些制度的不断完善和贯彻执行能有效减少退学学生的数量。

总之，我校对控辍保学工作予以高度的重视，根据上级部门的相关要求，做了大量的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争使更多的中职学生顺利完成学业，实现自己的职业梦想。

第二篇：控辍保学自查报告

控辍保学自查报告

为了深入贯彻国家、省、市相关要求，巩固提升全县普及十五年教育成果，积极推进义务教育均衡发展，确实保障适龄儿童、少年接受义务教育，根据《市人民政府教育督导室 市教育局关于进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作的通知》（安市督导【2016】29号）精神，我校认真学习上级文件精神，对本校及辖区内学生进行摸底自查，具体情况如下。

一、基本情况

普定县三中共有44个教学班，分两个校区，其中七年级16个班级在安织路新校区，七年级 896人；八年级13个班级；九年级15个班级。八年级806人；九年级1127人，八、九年级继续在老校区，总人数2828人。

二、自查工作情况

（一）我校根据市人民政府教育督导室 市教育局关于进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作的通知》（安市督导【2016】29号）精神，成立了9+3控辍保学工作领导小组，由校长李志海任组长，副校长熊元波任副组长，各科室负责人及各年级各班主任为成员。

（二）本学校与班主任签订《控辍保学责任书》；并落实相关责任，做到科任教师、班主任，各科室负责人、校长层层明确责任，齐抓共管，做到“思想认识到位、组织 领导到位、工作力度到位”。

（三）有计划地开展“控辍月”活动（每年的2、8月份），每年二月学校配合村委会开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，八月学校控辍保学工作小组都会分组多次下乡进行走村串户动员劝学工作。

（四）每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况，每节课都要求任课老师先清点学生，发现未到学生必须及时报告给班主任，对查出的未到校学生班主任要在一小时内报教导处。通过家访确认辍学的学生，反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校将辍学学生情况分别以书面形式上报学校9+3办公室。

三、自查结果

通过自查发现，普定县第三中学所属辖区内目前辍学学生63人，七年级1人；八年级6人；九年级56人。三个年级中九年级辍学人数较为严重。

四、整改措施

通过自查发现，目前我校辍学学生情况较为严重，在以后的控辍保学工作中措施一定要得力，上下也要一致，每一2 个工作层面都不能懈怠，领导在高度重视的同时，各种制度要有执行力，方能保证工作的正常推进，也才能确保取得效果。展望下一的工作，在继续并保持好上一的工作思路和方法的同时，有这样的一些想法：

1、认真抓好每一个年级的控辍保学工作，严格控制在规定的范围之内，加强教导处的学生管理工作，让每一个学生都来去有依据。

2、加大宣传工作力度，多与家长沟通和交流，对于动摇生，学校要早发现，早预防，对于经济上有困难的学生，学校可以给以一定的物资帮助，对于留守儿童或家庭情况特殊的学生，学校多开展一些献爱心送温暖活动，尽量减少学生校的辍学情况。

3、领导重视，制度保障，群策群力，确保下一的工作任务按时保质完成。

9+3办公室 2016年12月

第三篇：控辍保学自查报告

关于义务教育阶段控辍保学工作的

自 查 报 告

做好控辍保学工作，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量的一件大事，对于保障公民接受义务教育权利、提高全民素质有重大的现实意义。为了巩固提高义务教育的实施水平，确保适龄儿童、少年接受义务教育的权利，推进教育公平和均衡发展，根据《义务教育法》、《陕西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《陕西省人民政府办公厅转发省和<延安市人民政府关于义务教育均衡发展和“双高普九”督导评估的实施意见>》，现将我镇义务教育阶段控辍保学工作自查情况作如下报告：

一、提高认识，加强领导，增强做好控辍保学工作的紧迫感和责任感

首先进一步增强各村委会、各中小学校做好控辍保学工作的紧迫感和责任感，从全面落实科学发展观和依法行政的高度，充分认识抓好义务教育阶段控辍保学工作的重要意义，依法保障适龄儿童少年接受九年义务教育的权利，把控辍保学工作列入重要议事日程，各村委会、有关站所办、镇各中小学校主要负责人为第一责任人，亲自抓，负总责，切实解决了控辍保学工作中出现的各种困难和问题。把控辍保学工作目标责任分解细化，并具体

工的规定》等法律法规，使各村广大村民明确权利和义务，使“不送子女接受义务教育违法”、“允许接受义务教育的子女辍学违法”、“招用童工违法”等观念妇孺皆知、家喻户晓。在新学期开学时，各村向家长（监护人）发放“义务教育入学通知书”要求家长（监护人）依法按时送子女入学，对拒不送子女入学的给予批评教育，责令限期改正。各中小学校严格履行《义务教育法》赋予的职责，落实了防辍控辍保学责任。派出所、计生站严格按照相关法律规定从严控制未成年人办理相关证件；劳动社会保障所、工商所严格规定了镇内企业单位用工标准；严禁组织未完成九年义务教育和适龄儿童少年进行相关培训和劳务输出。对违反国家有关法律法规的单位和个人，依法严肃处理，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

3、加强督导，依法执教，进一步完善监督管理机制。一是建立了健全控辍保学信息报告制度，各村、各中小学校建立义务教育阶段控辍保学信息报告制度，各学校班级学生转出、转入、辍学、休学、请假实行日报告制度，发现有辍学倾向的学生实行严格的全程监控制度和随时报告制度。二是严禁学校或教师随意驱赶差生和歧视问题生，对于驱赶差生，歧视问题生造成学生辍学的，经核实严肃处理，学校责任人和相关的责任教师年终考核不得评为优秀，情节严重者，三年内不予晋升职称。

4、严格学籍制度规范学籍管理。严格学籍变更手续，学生转

关注个体差异，因材施教，创设能够引导不同层面的学生学习，激发学生的学习兴趣，注重培养学习的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。改革评价方式，用多把尺子评价使学生认识自我，发展潜能，增强自信心。三是加强校园文化建设，完善各项文化、艺术、体育设施，组织学习参加适当的社会实践活动和社会公益活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，积极创建平安、卫生、和谐校园，丰富学生的精神生活，使每一位学生都能找到发挥、表现和确信自己力量及创造才能的场所。

8、加强学校管理，提高教师职业道德。一是建立民主、平等的师生关系，营造尊重。关爱学生的良好氛围，把教师的师德作为评聘专业职务和评比各方面先进的主要依据。二是加强教师职业道德培训，利用评选师德标兵、开展师德演讲赛等形式，努力提高教师职业道德水平。三是坚持“以生为本”的原则，注重因材施教、优化教学过程。改革教学内容和教学方法，培养学生兴趣，调动学生的学习积极性。若因学校管理不善或教师体罚学生导致学生流失的，追究学校领导和教师的责任。

三、加强领导、精密组织、确保控辍保学工作落到实处

1、镇上成立由镇长任组长，主管领导任副组长，各中小学校校长、各片领导为成员的控辍保学工作领导小组，领导小组下设办公室由兼任办公室主任负责办理日常事务。

第四篇：控辍保学自查报告

文化小学控辍保学情况报告

为贯彻落实《义务教育法》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，全面实施素质教育，加强我校义务教育阶段控辍保学工作。现就我校开展控辍保学工作的情况报告如下：

一、基本情况：

我校现有5个教学班，共有学生26人（转出3人，转入1人）。一年级5人；二年级6人；三年级5人；四年级0人；五年级5人；六年级5人。

二、主要工作措施和效果

1、成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，严格落实《学籍管理办法》。

2、实行“三包”，进行全员管理。我校成立控辍保学工作领导小组，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生”的三级管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理模式。

3、强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校主要强化以下几个方面的工作：

（1）、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做开足开齐了课程，把“兴趣”还给学生。

（2）、教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，以多媒体、电子白板为载体实施教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

（3）、严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求师减轻学生课业负担。

（4）、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。

（5）、加强安全管理，优化育人环境。我校定期排安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，让学生在校安全地度过每一天。

（6）、严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。

总之，我校在控辍保学工作中虽然采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。入学率、普及率、巩固率均达到了100%，辍学率为0%。今后还需要加大工作力度，改善办学条件，采取更为得力的措施，把控辍学保学工作做得更好。

文化小学 2018.9.7

第五篇：控辍保学自查报告

控辍保学自查报告

我校今年在教育局及上级部门领导下，认真贯彻《义务教育法》，依法执教，加强对学生的管理，千方百计控制辍学现象的发生，做了一定的工作，现就我们秋季学期开展控辍保学工作的自查情况汇报如下：

一、基本情况：

本年开学初，我校在编教职工33人，教学班17个，全校本学期在校生690人，其中女生296人，入学率100%，辍学0人，辍学率0%。无大班额现象。具体情况为：

一年级：3个班，共计93人。

二年级：2个班，共计83人。

三年级：3个班，共计130人。

四年级：3个班，共计115人。

五年级：3个班，共计134人。

六年级：3个班，共计135人。

二、主要工作措施：

鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源的流失，学校领导予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，坚持贯彻“依法治教、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，各部门齐抓共管，相互配合，努力做好控辍工作。

（一）加强依法治教。

1、为加大对教育法律法规宣传教育力度，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，营造一个良好的社会环境。此外，学期初组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》，发动教师宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。

2、加强领导、落实责任。去年以来，重新调整充实学校控辍工作领导小

组，落实工作职责；学校成立了以校长李秀敏牵头、副校长、教导主任和班主任为成员的控辍保学领导小组。包片负责，防止学生辍学。

（二）认真落实国家各项政策，组织师生开展献爱心活动，解决贫困生入学问题。针对建档立卡贫困学生，及留守儿童、特困学生，学校实施帮扶措施，联系社会各界人士捐款捐物，关爱贫困生，防止辍学。

（三）积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。

1、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民-主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。

2、做好学生社团活动组织工作。社团活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视社团活动的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了排球、足球、乐器、手工、创客、书法等多个社团，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使学生的各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。

（四）控制班额，构建和谐教育环境。

加强学籍管理，规范转学行为，严格履行转学手续，新一年教育局统一进行阳光分班，严禁大班额存在，保证学生享有平等教育的环境与条件。现14个班级均在45人以下。

总之，我校的控辍保学工作通过学期初的自查，没有发现辍学问题，同时，我们将继续保持0辍学态势，与各方齐抓共管，形成合力，力保辍学工作稳定。

2018.9.5