忠窑小学安全工作自查报告

第一篇：忠窑小学安全工作自查报告

2011年12月安全工作

自查报告

忠窑小学 2012年12月30日 忠窑小学

忠窑小学2011年12月安全工作自查报告

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据上级精神，我校成立了由校长为组长，教导处、总务处等成员组成的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况报告如下： 学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

学校成立了由校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。

健全安全管理制度，责任到人。

学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校与各室的专任教师和各班班主任签订了安全工作责任状，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。同时，学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度，让安全工作能够有条不紊的开展。各项安全工作自查情况。

一、交通安全检查情况：

学校为了确保交通安全，经常对学生进行交通安全教育，在老师例会及学生集会上进行了广泛宣传，以提高师生的安全意识。为了加强学生各种自救意识，培养应急应变能力，学校制定了各种安全应急措施。学校严格执行有关学生安全教育的法律法规和规章，加强对学校学生乘车安全工作的指导。

二、食品卫生和饮食安全检查情况：

学校制定有食品卫生安全制度，从业人员经过严格的体检，有健康合格证，食品、工具、环境、储存室等做到生熟分开、货款分开、无污染霉变。室内外环境整洁，采取消灭苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孽生条件的措施。有相应的采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。由原料到成品实行“四不制度” ：不准买腐烂编制的原料；不留腐烂变质的原料；不用腐烂变质的原料；不买腐烂变质的食品。学校食堂管理人员经常进行检查和登记，以确保食品卫生和饮食安全。

三、消防用电安全检查情况：

学校成立了以朱吉焕校长为组长的领导小组，充分利用周会时间宣传消防安全知识。经常检查用电线路、用电设施、安全通道，把问题及时发现并解决。

四、校舍安全检查情况：

学校无危房、危墙、危厕，楼梯有“上下楼梯请靠右走”标志，设有安全警示标志。学校禁止学生翻围墙、校门、栏杆、篮球架；禁止学生爬窗台、在走廊上和楼梯间追逐打闹；禁止行课期间关闭楼门，堵塞学生畅通；禁止学生夏天无大人带领独自下河塘洗冷水澡；禁止路上爬车、拦车。经常教育学生上楼下楼要缓步走，遇到同学摔倒要及时扶起，以免踩伤。实行值周教师和监督岗中午执勤制，负责在校学生和教师安静地午休及学生安全。集会、升旗仪式、各种活动，班主任和有关人员听见信号必须立即到场，维护学生下楼秩序，维护会场纪律。

五、实验安全检查情况：

实验室有《实验室管理条例》，有对易燃、易爆、放射、剧毒等危险化学药品的管理措施，实行专人管理、规范管理，师生实验严格按照试验操作规程进行。

六、校内外活动和社会实践活动安全检查情况：

学校对学生活动场所等进行了安全排查，学生无校外活动。体育课所用器材符合标准，使用规范，有教师时刻监管学生安全，学生活动都是适合其年龄段、有益身体健康的体育项目。

七、卫生安全检查情况：

每天清扫教室，擦桌椅面、讲台、黑板、门、玻璃、教室外走廊、靠栏、窗台等，清扫拖教室及外走廊地面，每周四全校大扫除。责任区域到班级，一天三扫，保持清洁。学校经常对学生进行从集体卫生到个人卫生防疫知识的教育。没有自行组织的学生集体使用药品和保健品现象。

八、学校周边环境治理检查情况：

学校重视周边环境治理，无安全隐患。学校禁止学生携带刀、棍和其它尖锐物品到公共场所活动和参加体育课，班主任和任课教师教育学生用完刀具应及时放回文具盒。学校附近无影响学生身心健康的因素。

九、传染病防治工作情况：

学校坚持晨、午检制度，一旦发生传染性疾病，严格下列程序处理：

1、凡有以下情况的：出现个别传染病病例或疑似病例的；短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状，急骤增多的；其它需要报告的防疫情况。学校要立即在第一时间内由疫情责任报告人（校长或授权人）以电话及书面信息报中心学校、县教育局办公室和县疾控中心。

2、除《传染病防治法》中规定的甲类及参照甲类管理的乙类传染病（霍乱、SARS、流感、肺炭疽）外，单个简单传染病病例由学校协助当地卫生院处理。

4、学校积极组织学生到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急控制措施，防止事件扩大。

十、学校综合楼施工工地安全管理：

1、与施工方认真协调安全管理的办法，明确责任；

2、反复对学生进行安全教育，严禁学生靠近工地。

十一、安全管理情况：

学校领导经常组织教工学习上级安全文件、规定、通知等，以增强全体教工的安全工作意识，加强安全工作的领导，日常安全工作做到周周强调，绷紧安全弦。学校有安全管理领导组、值班记录、门卫制度、门卫登记制度，对突发事件，有应急预案和防范措施。存在的问题。

在检查中我们也发现了一些问题：

1.学校大门口过往车辆较多，没有明显标志； 2.教师宿舍楼个别灯泡损坏； 4.学校建筑工地可能造成安全隐患。整改措施。

这些问题我们将在今后的工作中逐步解决：

1.学校大门口问题，我校多次向有关部门汇报反映，按照规定应该由政府负责。现在我们坚持教育学生在上学、放学回家路上一定要注意安全。2.对损坏的灯泡及时进行更换。

3.严禁学生进入和靠近学校的综合楼工程工地玩耍。

4.进一步明确责任，按照安全工作领导小组进行分工，各负其责，落实到人。总得说来，学校无论是学校领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。

第二篇：忠窑小学安全工作自检自查报告2013.3.

忠窑小学安全工作自检自查报告 忠窑小学 2013年3月9日

忠窑小学安全工作自检自查报告

安全工作是学校工作中的一件大事,是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育,对安全工作常抓不解。根据上级精神,我校成立了由校长为组长,教导处、总务处等成员组成的安全自查小组,对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查,通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实,取得了一定的成绩,但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况报告如下: 学校有安全管理工作组织机构,工作踏实。

学校成立了由校长任组长,中层领导任组员的安全工作领导小组,定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查,加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。

健全安全管理制度,责任到人。

学校安全工作千头万绪,仅靠几个人是不可能做好的,因此,学校与各室的专任教师和各班班主任签订了安全工作责任状,职责细化分明,使广大教师能与学校领导上下一心,齐抓共管,共同做好学校的安全工作。同时,学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度,让安全工作能够有条不紊的开展。

各项安全工作自查情况。

一、交通安全检查情况: 学校为了确保交通安全,经常对学生进行交通安全教育,在老师例会及学生集会上进行了广泛宣传,以提高师生的安全意识。为了加强学生各种自救意识,培养应急

应变能力,学校制定了各种安全应急措施。学校严格执行有关学生安全教育的法律法规和规章,加强对学校学生乘车安全工作的指导。

二、食品卫生和饮食安全检查情况: 学校制定有食品卫生安全制度,从业人员经过严格的体检,有健康合格证,食品、工具、环境、储存室等做到生熟分开、货款分开、无污染霉变。室内外环境整洁,采取消灭苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孽生条件的措施。有相应的采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。由原料到成品实行“四不制度” :不准买腐烂编制的原料;不留腐烂变质的原料;不用腐烂变质的原料;不买腐烂变质的食品。学校食堂管理人员经常进行检查和登记,以确保食品卫生和饮食安全。

三、消防用电安全检查情况: 学校成立了以朱吉焕校长为组长的领导小组,充分利用周会时间宣传消防安全知识。经常检查用电线路、用电设施、安全通道,把问题及时发现并解决。

四、校舍安全检查情况: 学校无危房、危墙、危厕,楼梯有“上下楼梯请靠右走”标志,设有安全警示标志。学校禁止学生翻围墙、校门、栏杆、篮球架;禁止学生爬窗台、在走廊上和楼梯间追逐打闹;禁止上课期间关闭楼门,堵塞学生畅通;禁止学生夏天无大人带领独自下河塘洗冷水澡;禁止路上爬车、拦车。经常教育学生上楼下楼要缓步走,遇到同学摔倒要及时扶起,以免踩伤。实行值周教师和监督岗中午执勤制,负责在校学生和教师安静地午休及学生安全。集会、升旗仪式、各种活动,班主任和有关人员听见信号必须立即到场,维护学生下楼秩序,维护会场纪律。

五、实验安全检查情况: 实验室有《实验室管理条例》,有对易燃、易爆、放射、剧毒等危险化学药品的管理措施,实行专人管理、规范管理,师生实验严格按照试验操作规程进行。

六、校内外活动和社会实践活动安全检查情况: 学校对学生活动场所等进行了安全排查,学生无校外活动。体育课所用器材符合标准,使用规范,有教师时刻监管学生安全,学生活动都是适合其年龄段、有益身体健康的体育项目。

七、卫生安全检查情况: 每天清扫教室,擦桌椅面、讲台、黑板、门、玻璃、教室外走廊、靠栏、窗台等,清扫拖教室及外走廊地面,每周四全校大扫除。责任区域到班级,一天三扫,保持清洁。学校经常对学生进行从集体卫生到个人卫生防疫知识的教育。没有自行组织的学生集体使用药品和保健品现象。

八、学校周边环境治理检查情况: 学校重视周边环境治理,无安全隐患。学校禁止学生携带刀、棍和其它尖锐物品到公共场所活动和参加体育课,班主任和任课教师教育学生用完刀具应及时放回文具盒。学校附近无影响学生身心健康的因素。

九、传染病防治工作情况: 学校坚持晨、午检制度,一旦发生传染性疾病,严格下列程序处理:

1、凡有以下情况的:出现个别传染病病例或疑似病例的;短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状,急骤增多的;其它需要报告的防疫情况。学校要立即在第一时间内由疫情责任报告人(校长或授权人以电话及书面信息报中心学校、县教育局办公室和县疾控中心。

2、除《传染病防治法》中规定的甲类及参照甲类管理的乙类传染病(霍乱、SARS、流感、肺炭疽外,单个简单传染病病例由学校协助当地卫生院处理。

4、学校积极组织学生到医院就诊,并落实患者的隔离工作,加强密切接触者 的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急控制措施,防止事件扩大。

十、学校廉租房施工工地安全管理:

1、与施工方认真协调安全管理的办法,明确责任;

2、反复对学生进行安全教育,严禁学生靠近工地。

十一、安全管理情况: 学校领导经常组织教工学习上级安全文件、规定、通知等,以增强全体教工的安全工作意识,加强安全工作的领导,日常安全工作做到周周强调,绷紧安全弦。学校有安全管理领导组、值班记录、门卫制度、门卫登记制度,对突发事件,有应急预案和防范措施。

存在的问题。

在检查中我们也发现了一些问题: 1.学校大门口过往车辆较多,没有明显标志;2.教师宿舍楼个别灯泡损坏;3.学校建筑工地可能造成安全隐患。整改措施。

这些问题我们将在今后的工作中逐步解决: 1.学校大门口问题,我校多次向有关部门汇报反映,按照规定应该由政府负责。现在我们坚持教育学生在上学、放学回家路上一定要注意安全。2.对损坏的灯泡及时进行更换。

3.严禁学生进入和靠近学校的廉租房工程工地玩耍。

4.进一步明确责任,按照安全工作领导小组进行分工,各负其责,落实到人。总之,学校无论是学校领导还是普通教师对安全工作重视程度较高,安全教育工作进行得比较扎实,安全措施也比较到位,我们在今后的工作中将继续努力,力求把安全工作做得跟好,预防和杜绝一切安全事故。

第三篇：忠窑小学高空坠物自查报告

忠窑小学高空坠物自查报告

我校近日根据安全要求对校园内的建筑物进行了逐一排查，具体情况如下：

一、教学楼、教师宿舍楼、综合楼及公共厕所

经过排查后发现瓷砖及混凝土稳固，个别地方有细微裂缝但没有安全隐患。各班级的窗户玻璃稳固，并安排专人每天负责开关窗户，已把安全隐患降到最低。

二、学校新综合楼施工工地

工地周围有符合标准的防护隔离措施、有安全警示标语及警示牌，学校对学生进行了相关安全教育，学生平时不靠近施工工地。

忠窑小学

2012年4月9日

第四篇：周家窑小学体育工作自查报告

周家窑小学体育工作自查报告

为全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学

生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校在职教职工12人，有篮球场1块、学校现有教学班5个，在校学生60余人，有体育兼职教师2人.多年来学校坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，通过全校师生的共同努力，促进了身心全面健康发展。

二、学校高度重视，强化管理

学校领导十分重视体育工作的开展，为确保阳光体育活动的落实。我校成立了专门的阳光体育工作领导小组。组长由校长担任；形成了学校一把手带头抓、体育教师亲自抓、各班主任密切配合抓，上下畅通的良好体育工作网，并明确了职责。学校定期与不定期进行检查，杜绝低质量的体育教学，学生体质健康达标率达到95％。

三、落实阳光体育活动，丰富学生生活。

体育课对培养学生健康体魄和良好的思想品质具有其它学科不可替代的作用，为此，学校认真贯彻执行《课程计划》，实行阳光课表，接受上级领导和群众的监督，确保学生每天一小时体育活动时间的落实。

1、完善体育课堂管理制度。把体育课、活动课、课外活动有机结合起来，明确规定无特殊情况体育课、活动课时间所有学生必须出教室进行上课活动；严格按课程计划开设体育课，任何人

不得挤占挪用，让学生通过体育活动，减轻学生的压力，促进学生劳逸结合，提高学生学习效率。

2、高度重视“两活动”.课外体育活动是深受广大学生喜欢的学校实践活动之一，也是我校开展阳光体育的重要阵地。为了保证学生每天的课外体育活动时间，学校把体育活动课作为课程来抓，中午时间组织学生进行棋类活动，下午组织学生跳锅庄舞，尽可能做到内容丰富形式多样，激发学生活动的积极性。

3、切实抓好“两操”.两操是落实学生阳光体育的内容之一，学校在引导学生认真做好两操的同时，加强对两操的管理和监督，学校坚持每天对各班进行广播操、眼保健操情况的检查。

四、存在问题：

多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，体育器材配备不合格、体育师资严重配备不足。总之，阳光体育活动活动的开展，让全校广大师生受益匪浅，学生的体质健康水平有了明显提高，学生疾病少了，学习和工作效率提高了；在参与过程中既陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动活动的开展推动了学校体育的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让我学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻炼中养成了良好的锻炼习惯，更重要的是让我们的学生在体育运动中健康地快乐成长。

第五篇：忠窑小学数学教研组工作总结

忠窑小学数学教研组工作总结

时间过得飞快，一学期紧张、忙碌而充实的教育教学工作即将过去，本学期我校全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，在继续推进我镇“提—探—拓”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想紧密结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。现将本学期的工作做以总结：

一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我校每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证“提—探—拓”教学模式的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，本学期我们数学教研组共组织了10次“提—探—拓”研讨课的教学活动，在教研组长的带领下，紧扣“提—探—拓”，的教学模式开展教研活动。在有限的时间内，利用教研活动的时间，组织本组教师学习“提—探—拓”的有关资料，以年级进行讨论，每个教师根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级单利波老师的《分数除法一》研讨课，收到良好的效果得到本组老师的肯定。实践表明，教研活动的开展，既是对一个教师的提高，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高了教学。每次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。

六年级的复习课《组合图形的面积计算》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过在教师的启发、诱导下利用割补法、平移法、旋转法、合并去空法„„来计算组合图形的面积，学生在仔细观察、动手操作、讨论、交流、归纳、分析和整理的过程中，进一步巩固了组合图形面积的计算方法。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，李巧莲老师以《千米的认识》的教学获市教学能手；

在11月30日进行的处第5批“推门好课”教师的复查验收中，梁爱英、黄丽娜、王桂荣三位教师的《乘法的简》课被评为特优课；阳泉市陶行知研讨会作课《乘法的简》受到与会的教师好评。12月22日山西省示范小学验收时王桂荣的《认识一位小数》受到验收老师和领导的好评。12月中旬，4位教师参加了山西省《教与爱》名师授徒研修部的学习培训，聆听名师杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认可和听课教师的一致好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课，作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的许多问题，有个在认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。

先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。

2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。

3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。

二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。

1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。

2、认真做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评活动。要求教师教学中必须体现课改的新理念，创建自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位教师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为本，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。同时注重评价激励，注重练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。最后，再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。

3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探索，参与教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参与研讨，从而不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨；其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。