东街学校教育工作自查报告

第一篇：东街学校教育工作自查报告

东街学校教育工作自查报告

2012年11月20日—30日，我校班子成员对我校的教育工作进行了详细的自查，现将自查结果报告如下：

一、自评工作负责分工：

郝英俊：A1办学方向、A2管理水平（C8干部队伍建设）

王利娜：C11班级管理、B9德育工作、B12计划生育工作、B13档案管理

茹灵芝：B2办学行为、B3教育均衡、C9教师队伍建设、C10学生管理、C20实验教学、B10教学常规

李俊峰：B6安全管理、B7后勤工作、C19器材管理、B11信访稳定、B14教育收费管理。

二、各项指标自评：（总分500分，实得分449分）

1、A1办学方向：（总分50分，实得分50分）

我校创办于50年代，是一所历史悠久、文化底蕴浓厚的镇级小学，也是一所县市级文明学校，督导、德育、安全示范学校。多年来我校全面落实素质教育，全面提高学生的道德品质。学校领导分工明确、各尽其职、有条不紊，校训、校风、教风、学风浓厚，激励着全体教师奋发向上。在强有力的制度下，人人平等，体现了多劳多得的原则，使评先、评优、晋级职称落到实处。教师的积极进取以及民主化管理体系形成了强有力的办学特色，使学校各项工作得到稳步升华。

2、A2管理水平：（总分205分，实得分201分）

B2办学行为：学籍管理规范，招生秩序稳定，课程开设齐全，校园文化丰富多彩。学籍方面学生转学缺乏相关手续。

B3教育均衡：我校无重点班、实验班，各班人数均在45人以下；各班实行阳光编排座位；建立有学困生、留守生的详细资料，有学困生转化、关注留守学生教育的措施和实例。

B4队伍建设：领导班子分工明确，团结合作，奋发务实，深入教学一线；重视教师队伍建设，有制度有考核；积极选派教师参加各级培训；重视师德师风建设，教师管理严格。

B5班主任管理：注重学生、班级管理，学生活动经常，培优补差效果显著；主题班会内容丰富，家校联系经常，家访活动效果明显，有科学的班主任工作评价体系，定期召开班主任经验交流会。

B6安全管理：组织机构健全，安全教育活动落实具体。

B7后勤工作：财产管理方面账务相符，校产管理完好；财务管理方面，教育统计年报，收支预算表、财务报表、财务核算清单、历年账簿、辅助账簿、报账单存根等资料保管完好。

B8器材设备：各类器材管理不够规范，无图书室，没有专职的实验员和图书管理人员，实验财产登记不够规范，图书没有定时开放，没有演示实验、分组实验申报单。教师仪器借用登记手续完善。

3、A4教育教学：（总分165分，实得分148分）

B9德育工作：组织健全，校园文化氛围浓，校园之声、黑板报定期举办，法制教育活动经常；开展各项德育活动，综合素质评价落实具体；学生遵纪守法、举止文明、德育效果明显。

B10教学常规：认真组织落实教学常规，备、教、辅从细处严格要求，评教评学活动落实具体，存在问题有整改措施。

4、A5其它工作：（总分50分，实得分50分）

B11信访稳定：组织机构健全，工作到位，无越级上访、无理缠访和群众性上访事件。

B12计划生育：严格执行计划生育政策，无违反计划生育现象，台账准确。

B13档案管理：管理规范，资料齐全，立卷及时，有专人管理。

B14教育收费管理：认真执行上级关于治理教育乱收费、规范教育收费的有关规定，全面落实《规范中小学收费十条禁令》和《义务教育阶段办学行为十不准》等条例。教师无直接或间接推销教辅资料、有偿家教等现象。

三、存在的问题：

1、师资力量不均衡。某些学科专业教师相对缺乏，英语学科的师资力量尤为薄弱。

2、教师教学经验多，创新少，借鉴模仿多，还未形成个人特色。

3、学校开展的活动多，但缺乏系统地梳理和理论的提升。

4、办学条件较差，学生活动场地小，没有多媒体教室、图书室、音美室，缺乏先进的教学手段。

四、今后的打算

1、继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。

2、提倡、鼓励教师多创新，多进行课题研究，以形成自己的特色。

3、学校将长期不断地加强理论学习，以新的教育理念、新的教育思想，武装自己的头脑，加强教育教学工作的计划性、系统性，积极稳妥地落实科学发展观。

4、采用多种渠道吸收资金，不断改善办学条件。

回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为实现教育兴县而努力拼搏。

第二篇：东街小学自查报告

东街小学自查报告

根据县扶贫办的要求，最近我们对2018年上学期小学生的扶贫工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、扶贫工作基本情况

我校成立了扶贫帮扶工作小组，主要涉及学校主管领导、各年级班主任做好学生扶贫工作，由班主任牵头做好本班学生的扶贫，下发相关的纸质调查表详细了解本班学生的家庭情况，上报具体的扶贫对象。

二、存在的问题

1、对学生的家庭了解还不够彻底；

2、个别学生不能如实填报家庭情况；

3、个别学生学籍存在问题；

三、整改措施和成效

下一步我校将对学校学生家庭情况进行彻底的调查了解，具体由各班班主任负责，对每一位学生建立档案，由学校统一管理，确保不拉下任何一位学生，不影响学生的学习。

2018年6月15日

米脂县东街小学

东街小学自查报告

根据上级要求，我们对2017年我校控辍保学和学籍方面工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、学籍工作

我校现有学籍系统现有人数717人，实际在校生713人，其中四年级二班周慧敏、王金鹏因病休学，二年级一班高浩轩因病休学，六年级二班闫锦妮转去榆阳区上学，多次联系至今还没有办理转学手续。

二、异动档案的建立

根据要求每学期我校对转入转出学生、休学复学学生、关键信息变更等相应的佐证材料都建立了相关证明及材料。

三、辍学及学籍

我校现在没有辍学学生，学籍系统家庭成员信息，家庭经济信息录取完善。

2018年6月15日

东街小学

东街小学自查报告

针对9月16日榆林市教育局包抓领导干部了来我校检查情况，本周对我校2017年精准扶贫、控辍保学等工作进行了认真自查整改，现将整改情况报告如下：

一、工作基本情况

我校现有精准扶贫工作领导小组，主要涉及学校主管领导、各年级班主任做好学生精准扶贫、控辍保学工作，由校委会成员包班负责班主任牵头做好本班学生的扶贫工作，下发相关的纸质调查表详细了解本班学生的家庭情况，上报具体的扶贫对象，及时了解学生学习动态。我校现有学籍数717人，实际在校生717人；我校现有建档立卡学生118人，其中本县籍101人，外县籍17人。

二、存在的问题

1、精准扶贫资料不够完善

2、结对帮扶单一，帮扶措施不够，帮扶力度不够。

四、整改措施和成效

下一步我校将对学校精准扶贫资料根据要求进行完善整理归档，对教师结对帮扶加强帮扶措施，将结对帮扶纳入教师工作考核。对精准扶贫工作进一步强化责任意识，创新意识、质量意识，以务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工作。

2017年11月23日

东街小学

第三篇：东街小学自查报告

泰兴市东街小学艺术教育报告

一、指导思想

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、课程建设和课堂教学

学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。根据本校特点，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学内容，把小提琴艺术教育作为我校的艺术特色，努力打造艺术品牌。

优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法较为科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。

三、课外校外艺术教育活动

突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。全校学生每人至少参加一项艺术活动。

学校开设了校级艺术社团，包括合唱社团、美术社团、书法社团、小提琴社团以及鼓号队，有专人辅导，有计划和制度，有活动场所。学校每年“六一”儿童节举办一次大型艺术节活动，包括大型书画展览和歌舞表演，效果较为显著；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。

四、校园文化艺术环境

充分利用本地艺术教育资源和具有本土特点的文化艺术资源开展艺术教育活动，取得良好效果。

师生参与校园文化艺术环境建设，校园广播、电视及网络管理严格，展览橱窗及环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。

五、艺术教师队伍

我校一直重视艺术教育，由校长室赵鹤锦校长分管艺术教育工作，教导处和大队部具体负责组织各项活动。学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专、兼职艺术教师。

我校只有一名专职音乐老师，本学期，又招聘了一位美术专职教师，艺术教师的工作量计算合理，课外艺术活动辅导计入工作量。

艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

为了更好地满足学校艺术教育的发展要求，我们积极组织年轻的兼职教师外出参加艺术培训。

六、艺术教育投入

学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动；能较好地发挥少先队在艺术教育活动中的作用。按照国家有关规定建有音乐室1个，美术室1个，我校还开设了小提琴艺术课程，现有小提琴室1个，能基本满足艺术教育活动的需要。

按照国家有关规定努力配齐配足艺术教育器材、设备；艺术教育设施配备情况列为学校工作评估的重要指标。每年对消耗类型器材设备给予更新和补充，尽量满足课堂教学和课外艺术活动的需要。

学校公用经费中有2%的艺术教育专项经费，能保证艺术教育有效开展。

七、重点项目推进

依据本地民族艺术资源，把小提琴作为我校的艺术特色。每周开设小提琴课，全校三百多名学生参加学习，现有百人小提琴乐团正常参加演出。能熟练地演奏《欢乐颂》《新年好》《龙的传人》等耳熟能详的乐曲，成功参加国际音乐节演出，并得到社会各界的肯定。

八、艺术素质测评

根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查,考核结果记入学生成绩册，加强过程评价，利用“八好小兵”评价标准，关注学生在艺术活动过程中的表现，进行艺术教育评价的改革。

泰兴市东街小学 2017年11月5日

第四篇：学校教育工作目标管理自查报告

学校教育工作目标管理自查报告

在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“2012教育工作目标管理”的总体要求，坚持推进“有效教学”、“小事德育”工程，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。根据《2012教育工作目标管理》的各项要求，对照我校实际，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

2012年，在市教育局的正确领导下，我校以坚持、拓宽、深化、创新为指导思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的工作目标，着眼于为学生终生发展奠基，励精图治，锐意进取，承前启后，继往开来，各项工作取得了较好的成绩，为实验中学提升办学品位、创建品牌学校迈出了坚实的一步。

现根据市教育局制定的教育工作目标管理考核细则自查自评后汇报如下：

一、教育教学管理及教育督导工作（55分）

1、贯彻方针

学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，不断提升办学理念，不断培育学校特色。本学期，学校利用课间操时间，组织师生跑操、唱革命歌曲，午自习诵读《弟子规》。组织“实验中学迎新春二o一二年元旦联欢会”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。学校办学特色日益鲜明。

本项为1分，自查得分为1分。

2、办学行为及课程开设

学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校活动时间。

通过端正办学思想，规范办学行为，切实作到了让每个学生都能健康地成长、愉快地学习、自主地发展。

本项为4分，自查得分为4分。

3、德育工作（3分）

德育管理注重实效

一是健全各项制度，落实责任体系。

学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。

二是统一思想认识，突出养成教育。

好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；三操一唱，蔚然成风；诵读写字，陶冶性情；整队进场，文明应考；《养成日志》，每日三省；热爱劳动，关注保洁。这些都是我校养成教育的风景线。

三是发挥活动作用，渗透德育教育。

新生军训，锤炼意志；慰问孤寡，学会关爱；征文演讲，砥砺青春；主题班会，规范言行；升旗仪式，净化心灵；元旦联欢，展示风采。

四是注重家校联手，导航学生成长。

学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。

第五篇：学校教育工作目标管理自查报告

瓮江中学2012年目标管理

自 查 报 告

在县教育局的正确领导下，我校根据“学校文化建设年”的总体要求，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的工作目标，励精图治，锐意进取，承前启后，继往开来，各项工作取得了较好的成绩。根据《2012教育工作目标管理》的各项要求，对照我校实际，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、加强师德师风建设，努力提高队伍素质（总25分）得分23.5分

1、有计划开展师德师风建设活动，有实施方案、有过程资料、有总结评。（计2分）

2、有师德师风考评制度、考核方案；认真组织考评；考评结果与绩效工资挂钩（计2分）

3、教师无违反职业道德现象（计1分）

4、有校本培训计划；有班主任经验交流（计2.5分）

5、有“名师”、青年教师结对帮扶计划，开展推门听课活动，本期有8次（计2.5分）

6、教师继续教育学分达到规定要求；教师参加县级业务能力考试合格（计2分）

7、组织老师总结教学经验，撰写论文，上交论文篇数达专任教师总数的100%（计1分）

8、本期组织教师到时金井中学听课（计1分）

9、暑期组织了中层干部竞聘上岗（计1分）

10、本单位无超编和吃空饷现象；后勤人员已进保（计2分）

11、学校每期组织评教活动，教师绩效工资按考评结果发放（计4分）

12、学校坚持周前会（计1分）

13、学校鼓励教师专业成长（计1.5分）

二、加强学校管理，努力提高办学水平（总45分）得分42分

1、有学校发展规划，学校在美术、科技制作方面有基础（计2分）

2、按新课程方案开足开齐课程；严格按规定安排作息时间（计2分）

3、按政招生、编班、收费和编排学生活动时间（计2分）

4、每期召开教代会，完善了各项制度，认真做好了校务公开工作（计2分）

5、认真做好宣传和信访工作，无老师上访（计2分）

6、后勤管理制度健全，设施设备能及时维修（计1分）

7、食堂、寝室等场地及配套设施基本能满足学生需要（0.5分）

8、食堂、商店证照齐全，从业人员持证上岗（计1分）

9、后勤服务师生满意度高（计2分）

10、校园文化建设成效不很明显。（10分）

11、安全稳定工作落实，无安全事故（计6分）

12、财务规范，无乱收乱支现象（计4分）

13、计生工作落实，坚持三查，老师未违反计划生育（计4分）

14、每学期对学校工作开展自我评估，针对自评发现的问题，及时整改（计3.5分）

三、狠抓教育教学管理，努力提升办学质量（70分）得分66分

1、学校德育工作机构健全，党、团组织定期开会(计2分)

2、学校有德育实施方案，有明确的阶段性目标和要求（计2分）

3、实行了万人老师家访，召开了家长会(计3分)

4、学生会检查评价落实，资料齐全，整理规范(计5分)

5、学校德育主题活动有实施方案、过程资料、总结讲评等(计4分)

6、学校每月定期研究教学工作(计1.5分)

7、学校提倡推门听课，听课活动经常(计4分)

8、教导处坚持教学常规月查月评月，每次查后及时在教师会上进行讲评(计4分)

9、认真做好会考、统考报名、组考工作，无考试违纪舞弊现象(计2分)

10、组织学生参与社会实践和劳动实践(1.5分)

11、音、体、美专业生培训有计划，效果好(计2分)

12、学校成立文学社团和兴趣小组，资料齐全(计3分)

13、学校有培优辅差计划，且活动开展好、成效显著(计2.5分)

14、教学资料档案齐全、入档及时(计1分)

15、教研机构健全，有教研工作制度，管理考评办法，有定期检查记录（计2分）

16、教研组每学期有6次活动，有理论学习、课型研究（计2分）

17、备课组坚持集体备课，侧重于教学重点、难点的研究、教学方法（计2分）

18、重视学科竞赛培训，有培训资料（1.5分）

19、每年组织一次教师教学竞赛，有活动安排、过程资料、获奖通报（计2分）20、学校每期组织学生开展学科竞赛活动，有学生参加县、市学科竞赛活动（计2分）

21、采用洋思教学模式（计3分）

22、有2个小课题研究，且有原始研究材料（计1分）

23、有美术教室、体育器材室、仪器室、化学药品室、理、化、实验室（计0.5分）

24、接入光纤宽带网，实现“校校通”建有网站。（0.5分）

25、有危险和易制毒药品台帐并专柜双锁双人管理（计1分）

26、功能教室和器材室管理制度健全，各类台帐和记录资料齐全（计1分）

27、开齐开好演示实验和学生实验，实验考试合格率达95%以上（计2分）

28、图书室、阅览室定期开放（计1分）

29、无多媒体教室（0分）

30、音、体、美教师都有教案、有学生考查成绩（计1分）

31、每学年举行一次艺术节活动（计2分）

31、坚持做好“两操”，推行“大课间”（计1分）

32、本期举行两项单项体育竞赛，每年举行一次运动会（计1分）

33、全面实施《国家学生体质健康标准》，及格率达98%，档案齐全、规范（计1分）

34、开展了5次健康教育讲座，对学生进行一次体检，无流行病发生（计1分）

四、本学年所取得的成绩（60分）得分54分

1、认真做好普职招生工作，完成了县局下达的职校招生指标（计2分）

2、初中毕业生升入高中（普、职）比例分别达到75%以上（计3分）

3、中考县排18名、修正排名第7名（计40分）

4、抽考成绩评价（4分）

5、体育、艺术、书法美术作品、校报校刊、综合实践作品、德育论文等成果（计1.5分）

6、数、理、化、生、计算机学科竞赛、教学比武、教学论文等成果（计1.5分）

7、小制作、小发明和科技创新成果、电脑制作、实验教学竞赛等成果（计1分）

8、中考先进单位（计1分）

学校自评分185.5

五、本学年亮点：

1、师德师风转变快，教师的敬业精神服务意识大大提高。

2、办学条件大大改善，进一步优化了育人环境。

3、群众对学校的满程度大大提高，更加支持学校工作。

4、师生行为习惯进一步得到规范，校纪校风有很大的转变。

5、教研教改尉然成风，课堂教学效果大大提高。

6、小制作小发明、美术作品硕果磊磊。

六、今后努力方向：

1、进一步加大教师业务培训，提高整体教师的业务素质。

2、进一步改善寄宿生住宿条件，保证留守儿童寄宿。

3、加强功能室管理，发挥功能室作用。

4、加强音、体、美、科技制作辅导，办特色学校