山西农业大学信息学院院学生会日常管理学习部章程

第一篇：山西农业大学信息学院院学生会日常管理学习部章程

山西农业大学信息学院学生会学习部章程

总纲

学习部是隶属于山西农业大学信息学院学生会由广大学生志愿加入的合法性的团体部门。作为学院学生会的重要部门,学习部积极开展各项学生的工作,促进同学们各方面的发展，是学生与老师之间沟通的重要桥梁,也是学生和学生之间交流的有力枢纽。在组织的正确领导下学习部始终坚持“全心全意为同学服务”的宗旨,努力为同学们营造良好的学习、锻炼、深造的校园环境,为实现大学生高素质,高文化、高能力的目标而努力奋斗。为确保学习部工作的规范化、制度化和科学化。高效、务实的展开工作,特制定以下章程:

第一章 宗 旨

学习部扎根于学院，服务于学生，为广大师生构建良好的沟通桥梁，活跃学院的科学文化学习、人文素质培养和精神学习文化建设，顺利完成在校期间的学习任务，由点到线，由线到面，发挥学习部的功效，为广大学生营造一个良好的学习环境，促进学院学习任务的顺利开展及高效、超标的完成。

第二章 部门守则

１、部门成员自觉遵守学院各项规章制度，不违反校规校纪注重部门形象，坚决不做有损于学院、完满教育委员会的事，不说有毁于学院、完满教育委员会的话，积极维护学院形象。

2、部长负责干事的总体培训、教育，培养干事的集体意识，培养成员的“使命感，责任感，方向感”。、各成员对本部门的职责和工作范围有全面清楚的认识和准确详细的把握，工作认真、踏实、负责，真正使学习部发挥其最大的作用，更好的为学生会贡献学习部的价值。、积极促进学习部自身综合素质的提高。部门每位成员都要本着“服务师生”的原则积极进取，以创建良好的学生会学习部形象为己任，在平时的学习、工作中树立良好的典范。、部门成员要团结友爱、互帮互助。部门的每位成员都要时刻拥“团结就是力量”的意识，无论是在平时的生活中还是在部门的工作中，都要搞好团队建设，同时要同其他部门的兄弟姐妹们团结一致。作为一个学生团体组织，更要和广大同学团结互助。

6、在学生会学习部的工作中，部门成会员要积极主动，忌推三阻

四、遮遮掩掩。、部门成员要及时主动的和部长沟通，若对学习部、或学习部所办的活动有意见或建议，又或是对学生会其他活动有看法，要主动、积极地和部长沟通。、要高效、高质量的完成上级组织交给的各项任务；同时要积极、主动地协助、配合其他部门的工作。、所有学习部干事需遵守本章程，章程修改意见提交给部长，由部长组织干事协商一致同意方可改变本章程。

第三章

部门职责

1、举办知识讲座、经验交流会，营造浓厚的学习氛围帮助同学们更好的学习文化知识；掌握专业前沿动态及发展趋势，为同学们的发展提供有力的条件。

2、检查早读情况:我院为提高学生学习能力，端正学习态度，营造良好的学习氛围，特对学生实行早读制度。为了规范学生的早读纪律，督促学生按时参加早读，院学习部承担起检查早读的任务，要求检查人员必须根据早读管理条例严格执行出勤登记，不弄虚作假隐瞒事实，并及时将检查结果整理和上报。

3、做好教学信息反馈及同学学习情况信息收集工作，及时向学院上报收集的教学信息，同时也使学院相关领导能够根据学生的实际学习情况，及时作出教学调整。服务学院，服务学生。

4、为提高我校学生学风和学习能力，端正学习态度，营造良好的学习氛围，特对学生实行早读考勤。

5、举办形式多样的演讲、辩论比赛等活动，丰富同学们的文化生活，提高综合素质。

6、学习总结学院学生会、完满教育委员会部门举办的各个活动，学习优点与长处，总结经验教训。

7、积极主动地开展组织交给的各项工作任务。

第四章 部门构成与职责

1、学习部设部长一名，副部长两名，干事二十四名。

2、部长职责： ① 定期参加学院学生会的例会，及时向组织汇报工作情况和工作设想，为学院及学生会发展出谋划策。

② 定期召开部门例会，及时、准确地传达上级下达的信息，分配好组织交给的任务。③ 统筹安排好部门内部各项活动，调派部员。④ 营造和谐的部门内部环境，以提高大家的工作积极性。任务分配尽量平均，让每个人都能得到锻炼。⑤ 主要负责每学期开始的部门招新工作。⑥ 对部门新成员做好思想教育工作。⑦ 广泛听取成员意见，了解和掌握成员思想、工作和学习动态，及时给于指导和帮助。⑧ 以身作则，为部门成员树立积极向上的工作榜样。⑨ 要以公平、公正的原则对部门成员进行奖惩褒贬。⑩ 负责撰写部门学期工作计划和学期工作总结。

3、副部长职责： ① 和部长商量拟定活动计划或方案。② 听从部长调遣，协助好部长工作，做好部长分配的任务。③ 提出活动的策划建议。④ 活动结束后，及时写活动总结。⑤ 做好引导、教育部门干事的工作。⑥ 积极主动和广大同学做好沟通，收集各界对学习部的意见或建议。

4、干事职责： ① 做好各类文件资料的整理。②积极大胆地提出活动的策划建议。③活动宣传材料的书写准备。④负责准备好活动期间所需的各种物品。⑤活动结束后，及时写活动总结。⑥活动结束后要积极主动的和部长及副部长沟通学习本次活动。⑦积极主动和广大同学做好沟通，收集各界对学习部的意见或建议。⑧积极主动地向日常管理部的其他各个部长和副部长学习。⑨积极参与到其他各部的工作中去。⑩对待老师及同学要以礼待，时时刻刻要记住戒骄戒。

第五章

考勤及奖惩制度

1、部门成员必须按时、按点的参加学生会的例会，不得无故缺席，迟到或早退。

2、任何成员参加部门活动时都不得无故缺席、迟到或早退，否则将给予相应的处罚。

3、因故不能出席会议或活动的，需有正当理由，提前半天写好请假条，需由部长批准，交由秘书处方能生效。

4、一学期无故缺席例会三次以上者，免去其职务，作自动退出本部门处理。

5、一学期迟到三次作为缺席一次记。

6、参加例会时必须带笔和本，并保持会场纪律，同时做好会议纪要。

7、参加本部门活动时不可做与本部门活动无关的事，否则按缺席记。

8、有下列行为之一者，给予惩罚，具体措施由部长向主席团申报决定。①不能按照部门既有标准进行工作，经协调后改进不大。②无法与同部其它成员和睦相处，有意挑起事端。③不服从正、副部长工作安排，工作消极，甚至有有损部门荣誉的行为。④承诺的任务，无法完成，且没有提供合理解释。⑤成员不得私自利用本部门的名义营私，一经发现，作开除处理，并上报学院备案。

第六章 附则

山西农业大学信息学院早读管理条例

为提高我校学生学风和学习能力，端正学习态度，营造良好的学习氛围，特对学生实行早读制度，规定如下：

1，学生要按时参加早读，早读开始时间为7点10，各班同学必须在7点10之前到达教室并开始早读。

2，早读期间不可随意离开教室，如果检查早读时不在则按缺席处理。

3，早读期间检查工作时，如果有人请假，必须由班长或团支提前出示辅导员开出的假条，口头请假、捎假一律按缺席处理。4，早读期间检查工作时，班长或团支要尽量配合检查人员工作，不可刻意为难检查工作人员。

5，早读期间不可在教室吃早餐，不得在教室打闹嬉戏，大声喧哗，以免影响他人学习。

6，早读时不准穿着不雅服饰，如拖鞋背心等，影响班级风气，如果有人提出上诉，检查人员可以提出警告。

7，各班早读可根据各班实际情况，根据辅导员老师的同意下，安排各自班级早读方案。

8，各检查人员必须根据早读管理条例严格执行出勤登记，不得弄虚作假、隐瞒事实，如有发现严格处理。

9，每周将会与星期一进行公布考勤情况，学生可到院学生会相关部门进行查询核实，如有错误或疑问可以提出申诉。

山西农业大学信息学院院学生会日常管理学习部

第二篇：山西农业大学信息学院学科竞赛

山西农业大学信息学院学科竞赛

试题与答案

段晓阳

第一部分 基础巩固

概览与记忆

1.学生实行考勤的活动包括哪些具体方面? 【上课，实习，劳动，社会实践，军事训练等】 2.请举出两例以旷课论处的行为。

【未经请假办理请假手续，超过假期未办理请假手续，未办理免修手续不参加课堂学习】

3.学生无故不参加学院按教学计划安排的何种活动每天按6学时计(两例）？ 【集体劳动,社会实践,军训,旷课一天】 4.学生办理请假手续须向何处说明请假事由？ 【辅导员处】

5.请假按何由辅导员，院领导分级审批？ 【时间长短】

6.学院根据何文件对旷课学生进行处理？ 【《山西农业大学信息学院学生违纪处分规定》】 7.非学院统一印制的学生请假条是否有效？ 【否】

8.考勤管理的直接责任人是谁？ 【辅导员】

9.各班班长对本班学生到校情况进行统计是何时？ 【每周日晚10:00前】

10.山西农业大学信息学院学生考勤办法（试行）的解释权归谁所有？ 【学生处】

11.请说出山西农业大学信息学院想生考勤办法（试行）的公布日期。【(以公布日期为准)】

12.实行山西农业大学信息学院学生考勤办法（试行）的原因是什么? 【保证学院正常教学计划的实施和学生的安全】

13.制定山西农业大学信息学院学生考勤办法(试行)的根据是什么? 【《普通高等学校学生管理规定》，《山西农业大学信息学院学生学籍管理细则》】

细节与理解

14.学生实习期间无故不参加学院按教学计划安排的活动每天按多少学时计？

【8学时】

15.学生办理非病假，事假请假手续不需提供相关证明对不对？

【不对】

16.学生请假3—7天，需在何处备案？ 【团总支】

17.由辅导员，系主管领导签署意见上报学院分管领导审批的请假，请假天数为多少？

【7天以上】

18.续假只适合因病未愈对不对？

【不对】

19.请假学生返校可到辅导员处或谁销假？

【班级考勤员】

20.请假学生返校不销假者是否为严重的违反纪律行为？

【是】

21.各班班长到辅导员处交上周考勤表和离校登记表，同时领取本周考察表和离校登记表的时间是？

【每周一下午】

第二部分 能力提升

思考与辨析

22.以旷课论处的不参加课堂学习者可能是由于未办理（）

A休学手续 B休课手续 C暂修手续 D免修手续

【D】

23.学生实习期间无故不参加学院按教学计划安排的活动共计3天，相当于（）

A连续24次上课迟到 B旷课4天 C旷课3天

D以上答案均不正确

【B】

24.学生先请假8天后又续假2天，以下行为需要（）

a系团总支备案 b学生处备案 c系主管领导签署意见 d系分管领导审批

A.bcd B.bc C.abc D.ad 【A】

分解与组合

25.某生连续6次上课迟到，依据“《山西农业大学信息学院学生考勤办法(试行)》第三条”按 计，依据“《山西农业大学信息学院学生考勤办法(试行)》第六条”学院将根据《 》处理。

【旷课2节;山西农业大学信息学院学生违纪处分规定】

26.身为班长的张某在周一上午10：10身感不适，他准备请假二天，此时他需要到辅导员处由 签署意见报 审批；同时他不能忘了在那里上报 情况。

【辅导员;系分管领导;本班周一到课】

判断与抉择

27.各班班长为本班学生考勤记录的直接责任人，辅导员为考勤收集的直接责任人。（）【错】

28.超过假期而未办理续假手续为严重的违反纪律行为。()【对】

第三部分 拓展延伸

实践与运用

29.小军是一名班长，由于打篮球时不慎骨折被紧急送到医院救治，医生告知其必须住院10天，请你站在他的立场写出他需要处理的事情。（结合生活实际与所学知识作答）

【1.通过电话向辅导员说明情况； 2.请院方出具医学证明； 3.寻找委托人，书写委托书； 4.向学校请假；

5.委托其他班干部代行班长职务（依据“《山西农业大学信息学院学生考勤办法(试行)》第八.九条”作答）； 注：其它答案言之有理酌情给分。】

能力与创新

30.请你谈谈对《山西农业大学信息学院学生考勤办法(试行)》的看法。

【A等级：语言通顺，条理清晰，观点明确，辩证看待，见解独到。

B等级：语言通顺，条理清晰，观点明确，辩证看待。C等级：语言通顺，条理清晰，观点明确。D等级：语言通顺，条理清晰。E等级：语言通顺。F等级：零分卷。】

第三篇：山西农业大学信息学院农业环境学

第一章

1农业环境：是指农业生物（主要指各种栽培植物、林木植物、牲畜、家禽和鱼类等）正常生长繁育所需要的各种环境要素的综合整体，主要包括水、土壤、空气、光照、温度等环境要素。

2农业环境的特点：①范围广阔、差异明显②不稳定性③农业环境质量恶化不易察觉和恢复。

3当代人们关心的全球性环境问题有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨。

4生态破坏主要表现在哪几方面？①水土流失严重②土地沙漠化、土地盐渍化、土壤酸化③农业资源衰减（耕地面积减少、近海渔业资源衰减、草原退化、土壤肥力下降）④湖泊面积减少，调蓄能力锐减⑤生物多样性损失严重⑥温室效应 5农业环境的污染：①受工业“三废”*（废水、废弃、废渣）的污染②受农用化学物质的污染③生活垃圾 6农业环境保护：就是采用多种有效措施防治各种工业有毒物质和农业生产中使用的农用化学物质对农业环境的污染，以及防治因不合理利用自然资源对农业生态系统造成的破坏。

7农业环境科学研究的基本方法：①调查和监测；②实验和模拟；③评价和预测 第二章

1生态系统的概念及组成？

生态系统：就是在一定的时间和空间内，由生物群体与其生存环境共同组成的动态平衡系统，或者说是生命系统与无机环境系统在特定时空间的组合。生态系统由非生物部分和生物部分构成，非生物部分包括日光、大气、水分、土壤与营养物质；生物部分包括生产者（植物—森林、草原、藻类等，化能合成细菌—硝化细菌、硫细菌、磷细菌等）、消费者（一级消费者：草食动物、二级消费者：肉食动物、三级消费者：大型肉食动物）、分解者（各种微生物）

2生态系统的特点？ ①在组成方面，它是由有生命的和无生命的两种物质组成，不仅包括植物、动物、微生物，还包括无机环境中作用于生物的物理化学成分，这是与其它系统本质的区别②通常与特定空间联系，因而能反映一定地区的自然地理特点和一定空间的特点（包括水平结构和垂直结构）③生物具有生长、发育、繁殖与衰亡的特征，相应地生态系统也可分为幼年期、成长期和成熟期等阶段，即有自身发展的演替规律④是一个开放系统，需要不断从外界输入物质和能量，通过变换与转化维持物质和能量的流动⑤具有复杂的动态平衡特征。3生态系统的功能？

（一）生态系统的能量流动：能量流动的渠道主要是通过食物链和食物网实现

（二）生态系统的物质循环：物质循环的基本形式-----“环”“流”“库”

地球表面的物质在风力、水力、热力等自然动力和生物活动动力的作用下，各种化学元素从环境到生物体，再从生物体到环境以至生态系统之间进行流动和转化的运动，称为物质的生物化学循环，简称环。在循环过程中，物质被暂时固定、贮存的场所，称为物质贮存库。在生态系统中，物质和能量以一定的数量由一个库转移到另一个库中，这个过程叫做流。4生态平衡：是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互达到高度适应、协调和统一的状态。

5生态平衡的标志？

①通过生态系统边界的能量与物质的输入、输出要相对平衡②从整体来看，生产者、消费者、分解者应构成完整的营养结构③生物的种类和数量要保持相对稳定④生态环境的协调

6生态系统的自我调节能力概念以及相关因素？

生态系统通过一系列的反馈作用，对外界的干扰进行内部结构与功能的调整，以保护系统的稳定与平衡的能力，称为生态系统的自我调节能力。与下列因素有关：①生物的种类与成分，生物种类与成分越单纯，食物链越简单，系统的自我调节能力就弱；②能流、物流途径的复杂程度与能量和营养物质的贮备量；③生物的遗传性和变异性；④信息的传递与调节；⑤物理的与化学的调节

6我国的生态农业及其特点？

我国的生态农业是在环境与经济协调发展思想的指导下，总结吸收了各种农业方式的成功经验，按照生态学和经济学的原理，应用系统工程方法，建立和发展起来的农业方式。基本内涵：因地制宜利用现代科学技术与传统农业精华相结合，充分发挥区域资源优势，依据经济发展水平及整体、协调、循环、再生的原则，运用系统工程方法，全面规划，合理组织农业生产，实现高产、优质、高效和持续发展，达到生态与经济两个系统的良性循环和经济、生态、社会三大效益的统一。其主要特点：①以发展大农业为出发点，按照整体、协调的原则，全面规划、调整和优化大农业结构，使农林牧副渔各业和农村一、二、三产业综合发展，并使各业之间互相支持、相得益彰，提高综合生产能力；②防治环境污染，重视农业生态环境的综合整治，一方面防治城市、工业和乡镇企业对农业环境的污染，另一方面要合理使用农药、化肥、农膜，推广农作物病虫害的综合防治技术，发展绿色食品，开展生态工程建设，保护和改善农业生态环境，最终目的是建设适应农业高产、优质、高效的生态环境；③注重吸收我国传统农业的精华并与现代农业科学技术相结合，推广具有中国特色的生态农业工程技术；④合理利用农业资源，大力开展农村能源建

设和废弃物综合利用，实现农业生态系统

物质、能量的良性循环和多层次利用，减少对外部投入的依赖。7生物多样性：是指地球上所有的生物包括植物、动物、微生物的物种及基因的数量和出现率。生物多样性通常含有三个层次：遗传基因多样性、物种多样性、生态多样性。

8生物多样性保护对策：就地保护、迁地保护、离体保护遗传种质资源、保护区外围地带的保护。9就地保护：就是以各种类型的自然保护区的方式将有价值的自然生态系统和野生生物生境保护起来，以保护生态系统内生物的繁衍与进化，维持系统内的物质能量流动与生态过程。

10迁地保护：在对物种和基因难以就地保护的情况下，将物种或基因材料引入异地或人工环境条件下进行保存繁衍的办法。第三章

1大气污染：是指大气中一些物质的含量达到有害的程度，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象。2大气污染源：一是自然界各种过程中产生的，即所谓“自然源”，主要指火山喷发，森林火灾会释放出有害物质；二是人类生产和生活活动过程中产生的，即所谓的“人工源”（工业企业污染源、交通运输污染源、农业污染源）。3大气的自净作用：主要包括①污染物在大气中的扩散、稀释②在重力作用下沉降和降水洗涤作用③在大气中发生化学反应而分解成为无害物质④由于地面植被的吸收、吸附而从空气中分离。

4影响大气污染的气象因素：风向、风速和大气的稳定度。

5大气污染物毒性分级：A级（强毒性）B级（中等毒性）C级（毒性较弱）6大气污染物对植物产生的毒害大小，主要受污染物的浓度和相互接触时间这两个因素左右。

7复合污染物的作用类型及机理？

（一）作用类型：加和作用（AB复合影响=A的影响＋B的影响）、协同作用（增效作用，即AB复合影响>A的影响+B的影响）、拮抗作用(减效作用，即AB复合影响＜A的影响＋B的影响)

（二）作用机理：①植物叶中各污染物直接反应的能力②每种污染物对气孔的影响③对反应位的竞争。

8大气污染危害农业生物的调查坚定方法？

①现场调查研究：植物发生可见伤害的区域在地理上存在着某些分布特征；观察植物受害的基本情况；观察植物伤害表现的典型症状②污染源调查③基本资料调查收集：气象资料的收集、农业生产情况④采样分析：植物叶片采样分析、大气采样测定⑤主要大气污染物对植物危害症状图谱。

9大气污染源有哪些以及处理措施？ 大气污染源：一是自然界各种过程中产生的，即所谓“自然源”，主要指火山喷发，森林火灾会释放出有害物质；二是人类生产和生活活动过程中产生的，即所谓的“人工源”（工业企业污染源（燃料燃烧）、交通运输污染源（汽车尾气）、农业污染源（农药化肥使用不当）。处理措施：加强大气质量的管理，随时进行监测；控制污染源；改革能源结构；加强汽车尾气的治理；植树造林。例如有：减少污染物排放量多采用无污染能源（风能、太阳能、水力发电等），对燃料进行预处理（如烧煤前，先进行脱硫）、改进燃烧技术等；，在污染物未进入大气之前，使用除尘消烟技术、冷凝技术、回收处理技术等消除废气中的部分污染物可减少进入大气的污染物数量

第四章水污染与农业

1、我国水资源特点：⑴总量很大，人均很少：工业用水比重大，农业用水消耗量更大⑵分布极不均匀①地理上分布不均匀②时间上分布不均匀③耕地与淡水资源搭配不均

2、我国水资源利用中的问题：⑴围湖造田使水资源减少①使水面积缩小②使湖泊蓄水量下降，削弱了湖泊对水灾洪水的调控作用⑵淡水用量增长过快，用水浪费⑶水污染严重，使水体丧失使用价值

3、水体：一般意义是指水的积聚体，通常指地表水体，广义的水体也包括地下水体，环境科学中的水体包括水、水中的溶解性物质、非溶解性的微小悬浮物、水中的生物及底泥等。

4、水体污染：由于人类的活动改变了水体的物理性质、化学性质和生物状况，使其丧失或减弱了对人类的利用价值的现象。

5、水体污染源：⑴工业废水⑵生活污水⑶农业退水：农药化肥⑷工业废渣和城市垃圾⑸大气沉降物

6、主要水质标准：⑴溶解氧DO：指溶解于水中的氧气，单位为mg/L，即每升水中氧的毫克数。影响因素有：水中的光合作用、曝气作用⑵悬浮物SS：是衡量天然水体特别是排放废水中固体颗粒物多少的重要指标，单位为mg/L。⑶生物化学需氧量BOD：表示水体中有机物经微生物分解时所需要的氧量，用单位体积的水所消耗的氧量（mg/L）表示。BOD越高水中易被微生物降解有机物质越多⑷化学需氧量COD：表示化学氧化剂氧化水中有机物质时所需的氧量⑸细菌学指标：生活饮用水中细菌总数不超过100个（每毫升水中），大肠杆菌不超过3个（每升水中）⑹农业用水的主要水质指标

7、水体的自净功能：⑴物理净化：稀释、沉淀、扩散、吸附⑵化学净化⑶生物净化

8、水体富营养化：指湖泊、水库和海湾等封闭性和半封闭性水体中，接纳过多的N、P等营养元素，水体初级生产力提高，某些特征性藻类（主要是蓝藻和绿藻）异常增殖，使水质恶化的过程。

9、水体富营养化的防治措施：⑴预防性措施①降低或消除废水中N、P的含量②推广使用无磷洗涤剂，禁止生产和销售含磷洗涤剂③防治水土流失④减少湖边农田化肥的使用量⑵调节性措施①改变水域的水文特征：补充清洁水，加快湖泊水的流动性和增加水的交换程度②化学方法：投加化学凝聚剂使藻类凝聚而沉淀，这种方法一般作为辅助的、临时的应急措施用于小型湖泊③生物学方法：种植高等水生植物，放养食藻类鱼种、底栖水生动物④物理法：曝气（补充水体中的DO，促进水的循环）、疏浚底泥

10、水污染对农业危害的调查鉴定：⑴观察受害作物的分布情况：水污染引起作物受害的一般特征有：①只有在污水灌溉农田发现作物有受害现象，生长状况异常。而在清水灌溉区无此现象②在同一田块，作物的受害程度有时不完全相同，往往在田块进水口附近作物受害最严重，而在远离进水口的死角区作物受害程度相对轻些⑵观察作物受害症状：将受害症状与各种已知水体污染物对作物的危害情况进行比较⑶水污染源调查⑷采样分析①废水采样分析②土壤、作物采样分析

11、污水的农业利用：⑴污水农业利用的可行性①污水中含有大量的植物营养物质②污水可作为农业用水的可靠能源③农业土壤具有极大的自净能力④污水农业利用是一条处置城市、工业污水的经济而有效的途径⑵污水灌溉对农业环境的不利影响①作物生长不良，农产品产量和品质下降②引起土壤污染引起地下水污染⑶合理灌溉，保护农业环境①控制污水源②污水农用的合理布局③加强监测管理④灌溉要因地制宜，制定合理的灌溉制度

第五章 土壤污染及对农作物的危害

1、土壤：指位于陆地表面具有肥力的疏松表层，它具有独特的组成成分、结构和功能。它是由岩石风化生成的矿物质与动植物残体分解生成的腐殖质所构成。

2、土壤污染：如果进入土壤中的污染物质的数量和速度超过了土壤本身的自净能力时，就会使污染物逐渐积累，改变土壤成分的组成，导致土壤理化性质变劣，肥力下降，从而影响作物的生长发育，影响农产品的产量和品质。或者有毒物质被作物吸收，在农产品中残留，通过食物链危害人体和动物健康，这种现象称之为土壤污染。

3、土壤中污染物的输入途径：⑴水体污染⑵固体废弃物污染⑶大气污染⑷农业污染⑸生物污染

4、土壤污染的特点：⑴蓄积性⑵不可恢复性⑶隐蔽性

5、土壤环境背景值：指在不受或很少受现代工业污染与破坏和不受或很少受人类活动影响下，土壤原来固有的化学组成和机构特征。

6、土壤环境背景值的意义：⑴是土壤环境科学的基础⑵评价环境质量的基础⑶为农牧生产服务寻找最佳植物生长环境背景值⑷为防治地方病和环境病服务

7、土壤中重金属的形态：⑴可溶态⑵可交换态⑶不溶或难溶态

8、土壤重金属污染的防治措施：⑴排土、客土农业工程措施⑵施用化学改良剂⑶农田水分管理⑷生物改良措施⑸农业措施

第六章

1、农药：农用药剂的简称，指用于防治危害农林作物及农林产品的害虫、螨类、病菌、杂草、线虫、鼠类等有害生物的化学性质，包括提高这些药剂效力的辅助剂、增效剂等，以及用来控制和调节农作物生长发育的化学物质

2、农药的分类：⑴杀虫剂⑵杀螨剂⑶杀菌剂⑷除草剂⑸杀鼠剂⑹植物调节剂⑺杀线虫剂

3、农药对人体的危害：⑴农药的急性中毒⑵慢性中毒

4、农业生产活动对环境的正面、负面影响？

有利影响：增加作物产量，提高作物品质，增加地面覆盖，植树造林可减少土地风沙，调节气候，平衡生态系统。

不利影响：①化肥（NPK肥）对环境的污染：氮肥的淋失造成地表水、地下水的污染，破坏土壤结构，威胁近海生物，影响人类健康；氮在土壤微生物的硝化和反硝化作用下,使部分氮肥变成了氧化亚氮这样的温室气体，导致气候变暖、臭氧层破坏以及形成酸雨等，氮肥施用不当或过量影响土壤中硝酸盐的累积，对土壤的卫生状况产生影响。磷肥生产对环境造成的影响，如磷石膏会对生物造成危害；也会引起水体富营养化；磷肥施入使土壤中的重金属积累，造成土壤污染；过量施钾不仅会浪费宝贵的资源，而且会造成作物对钙等阳离子的吸收量下降，造成叶菜“腐心病”等，过量施用钾肥会造成土壤环境污染、水体污染等②大量残留地膜造成的“白色污染”不但影响农业环境、破坏土壤结构、危害作物正常生长发育，也造成农作物减产③施入农田的农药由于地表水的流动、降雨或灌溉流入沟渠和江河从而污染了水域，危害水生生物；对土壤则造成土壤污染；喷洒农药时可使大量的农药漂浮在空气中，对人身体产生危害；农药在作物上残留对人体也有很大的危害。

第七章 固体废弃物的农业利用及污染防

治

1、固体废物：指在社会的生产、流通、消费等一系列活动中产生的一般不再具有原使用价值而被丢弃的以固态和泥状赋存的物质。

2、固体废物的来源：⑴生产过程和生活过程的一些环节⑵来自各种处理设施的排弃物

3、固体废物的分类：⑴按组成可分为有机废物和无机废物⑵按来源：工业废物、矿业废物、城市垃圾、农业废物和放射性废物⑶按危害状况：有害废物（有毒性、腐蚀性、反应性、传染性、放射性的固体废物）和 一般废物

4、固体废弃物对农业环境的危害：⑴对土壤的危害①侵占土地：固体废物不加利用，需占地堆放，堆放量越大，占地越多，不仅直接影响到农业生产，而且还埋掉了大批绿色植物。大面积的破坏地球表面的植被，不仅影响到自然环境的优美景观，更重要的是会破坏大自然的生态系统②土壤污染：当有害物质随雨水渗入土壤后，破坏了土壤的理化性质，影响到土壤中的微生物的活性，妨碍植物生长，并在农作物体内积累危害人体健康⑵对水体的危害：投弃在海洋的废物会在一定的海域造成生物死区；固体废弃物随天然降水和地表径流进入河流湖泊或随风飘迁落入水体能使地面水污染；随沥滤水进入土壤则使地下水污染；生活垃圾的无意堆放会造成城市地下水的污染⑶对空气的污染：工业固体废弃物和垃圾在堆放过程中，某些有机物质发生分解产生有害气体造成空气污染；以微粒状态存在的固体废弃物，会随风扩散到很远的地方，既污染了环境又影响人体健康，又会污染建筑物、树木，危害市容与卫生⑷影响环境卫生：生活垃圾、粪便的无害化处理率低，不合理堆放生活垃圾导致蚊蝇繁殖传播疾病

5、固体废弃物的防治措施：⑴固体废弃物的减量化①采用无废或少废技术②采用精料③提高产品质量④减少一次性产品的使用⑵固体废弃物的资源化：①回收有用的物质②回收能源③作农用肥料④用于建筑材料⑶固体废弃物的最终处置：①海洋处置②陆地处置

第四篇：山西农业大学章程

山西农业大学章程（征求意见稿）

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻落实国家的教育方针，依法自主办学，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及有关法律法规制定本章程。

第二条 学校名称：山西农业大学。

第三条 学校地址：山西省太原市迎泽区兴农街1号。

第四条 学校性质：山西农业大学为山西省人民政府举办的全日制普通高等学校。

第五条 办学宗旨

（一）坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育自身的规律，依靠广大师生员工，面向社会，自主办学。

（二）坚持“全方位开放、特色化办学、内涵式发展”的办学理念，以提高学生综合素质为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；在保证人才培养的前提下，充分利用和发挥学校的人才优势、知识优势，发展科学技术文化，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为构建社会主义和谐社会做贡献。

（三）立足山西，面向 “三农”，辐射全国；以本科教育为主，积极发展研究生教育；建设以农业和生命科学为特色，农、理、工、经、管、文、法、教育等多学科协调发展，教学科研并重，主要办学指标居国内同类院校前列，在国内外具有一定知名度的高质量教学研究型农业大学。

第二章 校训、校徽、校旗、校歌、校庆日

第六条 山西农业大学的校训为:团结 勤奋 求是 创新 第七条 山西农业大学的校徽 第八条 山西农业大学的校旗 第九条 山西农业大学的校歌

第十条 山西农业大学校庆日定为:9月10日

第三章 办学规模及学科专业设置 第十一条 在学校发展过程中，坚持科学发展观，坚持规模、结构、质量、效益协调发展的原则，稳定规模，优化结构，提高质量，办出特色。

（一）到2010年，在校生总数达到15000人左右，其中全日制本科生规模达到13000人，研究生规模达到2000人。

（二）到2015年，在校生规模稳定在20000人左右。第十二条 学科门类及专业设置

（一）到2010年，力争博士后科研流动站增加3个，一级学科博士学位授权点增加2—3个、二级学科博士学位授权点增加5—6个、硕士学位授权点增加10个；省级重点学科增加5—7个；省级重点实验室增加3—4个；优秀博士论文、国家级重点学科、国家级重点实验室有重大突破。

（二）到2015年，力争一级学科博士学位授权点稳定在5个，二级博士学位授权点稳定在20个左右，硕士学位授权点稳定在40个左右；省级重点实验室达到10个，国家级重点实验室争取达到3个。

（三）到2010年新增15个本科专业，使本科专业总数发展到55个左右。确定10—15个专业为学校重点建设专业，其中8个为优势和特色品牌专业，并争取成为省级重点建设专业。

（四）到2015年，本科专业力争发展到60个左右。

第四章 教育形式

第十三条 以学历教育为主,兼顾非学历教育；以全日制教育为主，兼顾非全日制教育。努力构建学历教育与非学历教育、全日制教育与非全日制教育协调发展的格局。

第十四条 我校学历教育要符合高等教育法规定的学业标准:

（一）本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、本专业必需的基础理论,基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。

（二）硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识,掌握相应的技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。

（三）博士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实宽厚的基础理论,系统深入的专业知识,相应的技能和方法,具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作 的能力。

第十五条 我校本科教育的基本修业年限为4年，硕士研究生教育的基本修业年限为3年，博士研究生教育的基本修业年限为3年。

第十六条 在积极稳步发展学历教育的同时,根据地方经济建设需要举办一定规模的非学历教育。非学历教育，学员完成学业,考核及格，学校发给结业证明。

第五章 校内管理体制

第十七条 学校实行党委领导下的校长负责制。党委按照中国共产党章程和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权，其领导职责主要是:执行中国共产党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作,讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。领导工会、共青团等群众组织和教职工代表大会，对校内民主党派实行政治领导,支持他们按照各自的章程开展工作。

第十八条 校长为学校法定代表人,全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作,行使下列职权: 1.拟订学校发展规划,制定具体规章制度和工作计划并组织实施;2.组织教学活动,科学研究和思想品德教育;3.拟订内部组织机构的设置方案,推荐副校长人选，任免内部行政机构的负责人；

4.聘任和解聘教师和内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分；

5.拟订和执行经费预算方案,保护和管理校产,维护学校的合法权益;6.组织教师职务和其他职务任职资格评审或评议、推荐工作;7.领导学术委员会和学位委员会并组织其开展工作。

副校长协助校长负责某些方面的工作并完成校长临时委托的工作,对校长负责。第十九条 校长应当履行下列义务: 1.贯彻执行《高等教育法》和国家其他法律、法规;2.贯彻国家教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;3.要率先转变教育观念,把领导教职工创造性地实施素质教育和创新能力培养作为重要职责;4.维护学生、教师和其他职工的合法权益。

第二十条 校长办公会是在校长主持下,集体参与校长决策的审议机构。由校长、副校长、校长办公室主任组成。必要时,可吸收有关职能处室负责人参加。校长不在时,由校长指定的副校长主持会议。其主要职责是: 1.研究学校改革和发展的重大事项；

2.根据校党委的有关决定，研究制定落实的具体办法和实施方案；

3、研究学校的教学、学科建设(学位建设、师资队伍建设、实验室建设、专业建设、教材建设)、学生教育以及学籍管理工作；

4.审定学校的各种规章制度； 5.研究学校工作计划和总结；

6.研究学校管理队伍建设、人事管理工作的规划方案及实施意见，教职工的调入、调出、聘任；

7.研究提出每年学校招生计划、毕业生就业方案；

8.研究提出科学研究规划和重大项目、科技开发、校办产业的实施计划； 9.研究教职工及学生的表彰奖励及处分事宜；

10.研究审查学校财务预算方案和决算报告；预算外资金开支在5万元以上须经校长办公会研究审议，50万元以上须经校长办公会研究审议，报党委会研究决定；

11.研究学校基建项目、大的修缮项目以及大额度资金的使用； 12.研究审查与国内外有关单位、个人重大合作、交流协议； 13.拟订行政组织机构设置方案，聘任行政组织机构负责人； 14.听取有关单位的重点工作汇报； 15.研究涉及全校性的工作及其他事宜。

第二十一条 学校实行校院两级管理体制。学校主要负责制订事业发展规划,配置人、财、物等教学资源,负责基建、维修项目的审定与实施,统一管理国有固定资产,评聘教师职务及其他专业技术职务,研究、决定有关学校改革,发展的重大事宜;对下属各学院及部门,实施统一领导和调控。

第二十二条 学院为学校下设的办学实体,主要负责下列工作: 1.全面负责本院教学、科研和师生员工思想政治工作;2.在学校核定的编制内,决定本院教师及其他人员的调入与调出;3.按事业发展需求,具体提出本院研究生、本专科生的招生计划;4.积极开展本院的专业建设、课程建设和其它有关教学建设及改革等项工作;5.检查并正确评价本院教师的教学工作;6.对本院学生的奖惩提出具体意见;7.支配学校划拨的经费,管理本院的国有资产;8.负责本院教职工的考核工作;9.负责本院教职工的专业技术职务晋升推荐的相关工作;10.加强同国内外兄弟院校相同学科、相同专业间的联系与交流；

11、负责本院学生的考风考纪教育工作，安排课程考试和监考；

学校实行校院二级管理体制后,院所属的教学组织不定机构规格。系和院所属教学部门主要负责组织教学与科研，其工作范围如下：

1.在先进的教育观念指导下,提出本系各专业人才培养规格和培养方案； 2.按学期授课计划,安排理论课、实验课和实习等环节的授课教师、指导教师； 3.检查本系日常教学情况,维持正常教学秩序；

4.根据教务处和学院的安排,负责期末考试的评卷和核分工作；

5.组织本系教师开展教研活动和科研活动,组织立项的申报和获奖项目的推荐； 6.向学院提出专业建设,学科建设和课程建设方案,做好新设置专业申报前的准备工作；

7.组织本系学生毕业论文答辩工作；

8,按校、院部署,依据科学的指标体系，客观、公正地评价本系教师的教学工作； 9.提出本系教师培养方案,制定培训计划；

10.根据培养目标和培养规格,提出本系各专业所需教材的预定意见。第二十三条 根据中华人民共和国宪法第二条“人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事物,管理经济和文化事业,管理社会事务”的规定和《高等学校教职工代表大会暂行条例》的有关要求,学校要建立、健全教职工代表大会制度,依法保障教职工参与民主管理和监督学校工作,维护教职工合法权益。

教职工代表大会行使下列职权: 1.审议学校长远发展规划、教职工队伍建设、工作计划；审议校行政的工作报告；讨论学校章程和发展规划,审议学校基本建设规划、学校财务预算编制方案、决算执行情况及其它重大改革方案，并提出意见和建议；

2.审议通过学校岗位责任制方案、教职工奖惩制度以及其它与教职工有关的 基本规章制度；

3.审议决定学校的公有住房出售分配方案、福利费管理使用原则和办法，大型集体福利事项等；

4.检查评议各单位落实学校校务公开有关规定的情况；评议监督学校各级领导干部,对他们进行表扬、批评、评议、推荐,必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升或予以处分、免职；

5.教育职工遵守国家法律和学校各项规章制度,支持校长及行政部门行使指挥职权。

教职工代表大会工作内容及组织办法应根据本校教职工代表大会实施细则相应条款确定。

第二十四条 学校设立学术委员会,审议学科、专业的设置,教学、科学研究计划方案;评定教学成果奖和科学研究成果奖;负责学术梯队建设方案的审议;组织全校性的学术报告会、研讨会,组织国内和国际学术交流活动。

学术委员会委员主要应在校内各学科的学术带头人或学术骨干中选拔,也可聘请国内外知名学者参加。根据工作需要还要选聘少数领导干部参加,其人数原则上不超过全体人数的三分之一。根据上级有关文件,图书馆馆长应为学术委员会成员。

学术委员会主任由校长兼任。

学术委员会日常工作,由秘书长负责,秘书长由主任提名,经学术委员会全体会议通过。

学术委员会对重大问题表决时,出席会议的人数应超过委员人数的一半,并以超过到会委员人数三分之二以上(含三分之二)的票数为有效。

根据中华人民共和国学位条例,学校设立学位评定委员会，负责校内的学士学位、硕士学位和博士学位的授予工作，就是否授予学位做出决议。

第二十五条 建立健全教育教学督导机构,对全校教学单位及教学管理部门执行国家教育法律、法规和教育教学情况进行检查、指导和评价,以保证教育法律、法规的贯彻执行和教育目标的实现。

第二十六条 学校的教学机构设置如下: 农学院、动物科技学院、林学院、资源环境学院、园艺学院、工程技术学院、食品科学与工程学院、经济贸易学院、生命科学学院、文理学院、公共管理学院、现代教育技术学院、体育教学部等13个本科教学院（部）；另有研究生学院、成人教育学院、信息学院、中德学院；校外有运城 农学院、太原园艺学院、太原畜牧兽医学院、平遥机电学院、原平农学院、朔州职业技术学院等6个高职二级学院。

第二十七条 学校的管理机构设置如下:纪律检查委员会(与监察处合署办公)、党委办公室、组织部、宣传部、统战部、学生工作部(处)、武装部、保卫处、离退休工作处、工会、团委、校长办公室、人事处、教务处、学生处、科技处、后勤基建管理处、计财处、外事处、设备处、保卫处、审计处、档案馆、图书馆、招生办、就业办、学报。

第二十八条 工会是学校教职工的群众组织,是学校各级党组织保持与群众联系的桥梁和纽带,是办好学校的重要力量。各级党组织应树立全心全意依靠教职工的思想,高度重视工会的工作,加强对同级工会的领导。

校党委应在下列方面加强对工会工作的领导和支持: 1.指导贯彻执行党的方针,政策和上级工会的指示,研究和解决本校工会的重大问题;2.校党委确定一名主要负责同志,分管工会工作;党委每学期至少听取一次工会工作的报告,党委有关会议应吸收工会主要负责同志参加或列席;3.支持工会依照法律和章程独立自主开展工作,并为之创造必要条件;4.支持工会在职工中开展健康有益的活动,为之提供一定条件;5.充分发挥工会在开展思想政治工作、科技文化活动、民主办学、民主监督、民主管理、教书育人、管理育人、服务育人和维护安定团结等方面的作用;6.凡涉及研究职工利益,诸如工资调整、医疗制度改革等重大问题时,必须吸收工会负责人参加;7.关心工会干部的思想、工作和生活,积极帮助他们解决实际困难,对成绩突出者,应予表彰和奖励;8.学校下属各级工会根据工作需要可配备专兼职负责人,在待遇上应相当于同级副职。

第二十九条 共青团是先进青年的群众组织,是党组织联系广大青年教职工和学生的桥梁和纽带,党委要加强和改善对共青团工作的领导,充分发挥其在思想政治工作、校园文化建设、维护青年利益和在学校管理中的参与、监督作用。学校共青团组织应在下列方面充分做好工作: 1.按党委部署和团的工作任务,抓好团员和青年思想政治教育工作,引导广大青 年团结在党的周围,努力学习政治理论和文化科学知识,提高素质、培养能力,在实践中锻炼成为合格的社会主义事业的建设者和接班人;2.有计划,有针对性地对广大团员和青年进行爱国主义、社会主义和艰苦奋斗的教育,引导他们正确认识国情和世界发展趋势,增强民族自尊心和对国家,对人民的责任感，积极开展“学雷锋,树新风”和大学生社会实践等活动, 3.根据青年身心特点,有计划地开展科技文化活动和文体活动,丰富校园文化生活,不断提高广大青年的文明素质、文化修养和健康向上的情趣;4.做好推荐优秀团员加入党组织的工作;5.协助学校做好安定团结的工作;6.加强自身建设,坚持团组织的先进性,发挥团组织的战斗作用与团员的模范带头作用。

第六章 教师及教育工作者

第三十条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人,提高民族素质的使命。教师享有法律规定的权利,并应履行法律规定的义务,忠诚社会主义教育事业。

第三十一条 我校教师享有下列权利: 1.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;2.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;3.指导学生的学习和活动,评定学生的品行和学业成绩;4.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;享受校、院的福利待遇;5.对学校教育教学、管理工作和行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;6.参加进修或者接受其他方式的培训。第三十二条 教师应当履行下列义务: 1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表,忠诚人民的教育事业;2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动, 引导广大青年把坚定正确的政治方向放在首位,不断提高教书育人水平;4.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生思想、文化、心理和身体素质全面提高;5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平,履行教师职务任职资格规定的职责,以适应学校提高办学层次,办学水平的需要.第三十三条 为保证教师完成教育教学任务,学校应履行下列职责: 1.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备,对危害教师健康的教学环节,应按有关规定提供保健设施及费用;2.提供必需的图书、教材、资料及其他教育教学用品;3.对教师在教育教学、科学研究和产品开发中的创造性工作给予支持和鼓励;4.不断改善教师工作条件和生活条件;5.为教师提供培训的机会,更新知识,提高业务水平;6.对见义勇为或因公负伤、致残的教师按国家规定给予必要的抚恤;7.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。第三十四条 按照国家规定,学校实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备研究生或者大学本科毕业学历,具有相应的教育教学能力,愿意在我校从事教育教学工作,经认定合格,可以取得我校教师资格。

第三十五条 学校实行教师职务制度。教师职务设助教、讲师、副教授、教授。我校教师取得规定的技术职务应当具备下列基本条件: 1.取得高等学校教师资格;2.系统地掌握本学科的基础理论;3.具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力;4.承担相应职务的课程和规定课时的教学任务.各级教师职务除应具备以上基本任职条件外,还应符合国家或地方主管部门的具体任职条件。

第三十六条 学校实行教师聘任制度。教师经评定具备某一技术职务任职资格的,由学校按教师职务的职责、条件和任期聘任。教师聘任应当遵循双方平等自愿的原则,由校长与受聘教师签订聘任合同。未到聘任期满,随意中止聘任合同的一方应按合同法承担相应的责任。

第三十七条 学校对教师政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。考核应公正、客观、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。其考核结果作为聘任、晋升和奖惩的依据。

第三十八条 学校对教学辅助人员和其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。学校应就其思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核,并按其所属系列的任职条件,晋升相应的专业技术职务，其聘任办法,与教师职务聘任办法相同。

第三十九条 学校管理人员,要按国家规定,逐步实行教育职员制。在实行教育职员制度之前,仍按原干部系列,由相应的组织部门进行考核,按干部管理权限,由学校党委或上级主管部门任命。兼任教学和科研工作,达到任职条件者,可晋升相应的教师职务或其他专业技术职务。

学校管理人员必须做到以下几点: 1.努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,带头贯彻执行高等教育法和国家其他法律、法规，遵守学校各项规章制度;2.熟悉本职工作的特点及规律,不断提高业务水平和工作效率;3.树立以教学工作为中心的思想,不断提高服务意识和管理育人水平;4.廉洁自律,克己奉公,不谋私利,工作敢于负责,不推诿、不扯皮;5.搞好部门之间的协调,支持其他部门的工作;6.接受全校师生的监督。

第四十条 学校实行教学成果和科研成果奖励制度,以鼓励教师和教育工作者在教学改革和科学研究方面做出成绩。教学成果奖、科研成果奖的评定工作由校学术委员会负责。

第四十一条 学校对校本部在编的工勤人员实行聘任制。受聘人员的基本条件是: 1.热爱教育事业,拥护党的四项基本原则;2.遵守法纪,团结同志,服从领导;3.具备岗位职务相应的工作能力,有敬业精神;4.身体健康,能坚持本岗位工作。聘用原则是: 1.聘任制在定岗、定员基础上进行,原则上一人一岗或多岗;2.以本单位聘用为主,跨部门流动时需通过双向选择,平等竞争;3.签订聘约后,聘用和受聘用双方应信守聘任合同,履行聘约规定的义务。受聘人员享有的基本权利是: 1.享受国家规定的工资、福利待遇和受聘单位职工应享受的一切待遇;2.享受学校规定的其它各项待遇;3.受到不公正待遇时,可以向学校或上级有关部门申诉.受聘人员基本义务是: 1.遵守国家法律和学校各项规章制度;2.认真完成聘书规定的工作任务,接受聘任单位考核;3.努力学习本岗位业务认识,不断提高工作水平;4.自己违约时应按聘任书规定的有关条款,承担应承担的责任;5.根据自身特点和优势,积极参加岗位聘任,正确处理个人与集体,在确定的岗位上充分发挥自己的作用.第七章 学 生

第四十二条 凡我校学生,不论教育形式、教育层次如何,均应热爱党、热爱祖国、热爱社会主义制度,努力学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,刻苦学习文化科学知识,培养未来工作与生活必需的各项能力和素质,遵守法纪和《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》,努力做到四个统一,即坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。逐步牢固树立为人民服务的思想和共产主义世界观,成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第四十三条 我校学生享有下列权利: 1.参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;2.按照国家和学校规定获得奖学金、贷学金和助学金;3.在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书,品学兼优者可获得相应的荣誉称号,或获得其他奖励;4.对学校给予的处分不服时可向有关部门提出申诉,对学校、教师及管理人员侵 犯其人身权、财产权等合法权益可提出申诉或者依法提起诉讼;5.国家法律、法规规定的其他权利.第四十四条 我校学生应当履行下列义务: 1.努力学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,树立爱国主义,集体主义和社会主义思想;2.遵守法律、法规;遵守学生行为规范和学校各项管理制度,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;3.努力学习,完成规定的学习任务,积极参加体育活动,达到大学生体育合格标准的要求;4.按学校有关规定,按期缴纳学费、住宿费等项费用。

第四十五条 学校提倡和支持学生开展勤工俭学活动,依法保护学生以诚实劳动和服务获得的收入。勤工俭学活动主要指与专业学习结合的科技与文化服务;有利于培养劳动观点和自立精神的劳务服务。

学生个人不得从事经商活动。

第四十六条 我校学生不得进行宗教活动,不得举行未经批准的游行、示威活动,不准张贴大、小字报,不得从事法律禁止的活动。

第四十七条 学校鼓励学生参与民主管理和通过正常渠道对学校工作提出批评或建议。学生可以在校内组织学生团体,并在法律、法规规定的范围内活动,服从学校的管理和领导。

第八章 经费、资产及财务制度

第四十八条 学校经费来源包括: 1.财产补助收入,具体有: ①教育经费拨款,即学校从国家和地方财政取得的教育经费;②科研经费拨款,即学校从上级主管部门取得的科学研究经费,包括科学事业费和科技三项费用等;③其他经费拨款,即上述经费外的事业经费,包括公费医疗经费,住房改革经费等。

2.上级补助收入,即学校从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。3.事业收入,即学校开展教学、科研及其辅助活动取得的收入。

①教学收入,指通过学历教育和非学历教育向单位或学生个人收取的学费、培养 费、住宿费和其他教学收入。

②科研收入,主要包括通过承接科技项目,开展科研协作,转让科技成果,进行科技咨询所取得的收入和其他科研收入。

4.经营收入,指学校在教学科研和辅助活动之外,开展非独立核算经营取得的收入。

5.附属单位上缴收入,即学校附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入。6.其他收入,指上述之外的各项收入,包括投资收益、捐赠收入、利息收入等。第四十九条 学校资产指学校占有或使用的能以货币计量的经济资源,包括各种财产、债权和其他权利。具体包括固定资产(房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其他固定资产),流动资产(含现金、各种存款、应收和暂付款项、借出款、存货等),无形资产(含专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉以及其他财产权利)和对外投资(指学校用货币、实物、无形资产向校办产业和其他单位的投资)等。

第五十条 学校实行“统一领导,集中管理”的财务管理体制。第五十一条 学校财务工作实行校长负责制。

第五十二条 计财处作为学校一级财务机构,在校长领导下,统一管理学校各项财务工作。学校如因需要在后勤、科技开发、校办产业及其他部门设置财务机构时,只能作为学校的二级财务机构,其财会业务接受财务处统一领导,并接受其监督和检查。

第五十三条 学校计财处全面负责学校的预算管理、收入管理、支出管理、结余及分配、专用基金管理、资产管理、负债管理及财务清算,全面负责学校的财务报告及财务分析。接受国家有关部门的财务监督,建立内部监督制度。财务人员有权按《会计法》及其他法规行使财务监督权。

第五十四条 学校各级财务主管人员和具体从事财务工作的人员,都要严格遵守《会计法》,《高等学校财务制度》及有关政策、法规,在上级和学校规定的职务权限内行使管理职权,严格按章办事,依法办事。凡因违背法律、法规及学校章程,制度所造成的损失,由当事人本人负责,情节严重的要追究刑事责任。

第五十五条 学校财务管理应严格坚持下列原则:执行国家有关法律、法规和财务管理制度;坚持勤俭办学方针;正确处理事业发展和资金供给的关系、社会效益和经济效益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。第五十六条 学校财务工作,应接受学校审计部门和上级审计部门的审计,并按要求向有关主管部门和财政部门及其他有关报表使用者提供财务报告。接受国家有关部门的财务监督,建立健全内部监督制度.第九章 举办者与学校

第五十七条 学校的举办者是山西省人民政府,主管部门是山西省教育厅。学校党委按照中国共产党章程和有关规定,统一领导学校工作。

第五十八条 根据国家有关教育法规，举办者的主要职责是: 1.为学校提供稳定的经费来源,并按《教育法》第五十五条规定,保证学校经费逐年增加;2.检查学校贯彻执行党的方针政策、法律和法规情况;3.根据人才需求预测,审批学校发展规划和招生计划,组织领导招生和毕业生就业。对学校的专业设置进行审查、审批;4.管理学校基建投资,事业经费分配及决算;5.指导学校思想政治工作、教学工作、科研工作和后勤工作;6.组织校际间学术、人才、资源等方面的交流,对学校进行教育质量检查和评估。7.根据高等教育改革趋势,积极支持学校面向社会和经济建设主战场,扩大合作办学领域与资金来源渠道;进一步明确学校权利与义务,扩大学校办学自主权,使学校成为面向社会依法自主办学和具有有效自我约束机制的法人实体。

第五十九条 学校享有如下权利: 1.根据《中华人民共和国高等教育法》,学校具有法人资格,校长为法定代表人。在民事活动中享有民事权利,承担民事责任;2.根据社会需要,办学条件和国家核定的办学规模,制定招生方案,自主调节系科招生比例;3.依照专业目录,自主设置和调整学科、专业;4.根据教学需要,自主制定教学计划,选编教材,组织实施教学活动;5.根据自身条件,自主开展科学研究,技术开发和社会服务;6.按照国家有关规定,自主开展与境外学校之间科学、技术文化的交流与合作;7.根据实际需要和精简、效能的原则,自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备;8.按照国家有关规定,评聘教师和其他专业技术人员的职务,调整津贴及工资分 配;9.对举办者提供的财产,国家财政性补助,受捐赠财产等依法自主管理和使用。第六十条 学校对举办者有如下义务: 1.接受举办者的领导及对学校教学、科研、思想政治工作及后勤等方面的指导,按要求向举办者请示、报告工作,在举办者认可的范围内,行使依法自主办学的权利;2.对举办者提供的财政补助收入、上级补助收入及学校事业收入、经营收入、附属单位上缴收入和其他收入,坚持“量入为出,收支平衡”的原则,在执行国家法律,法规和财务制度前提下,处理好资金供给与事业发展的关系,将有限的经费用于提高教学质量和办学效益上,并按有关程序,向举办者报告财务状况,接受举办者或其委托部门的检查与监督;3.结合本校情况,制定固定资产管理办法,需要转让无形资产及对外投资时,要经举办者同意,有关收入及支出,严格执行财务管理制度;4.充分利用举办者提供的条件,坚持社会主义办学方向,坚持以教学为中心,开展教学、科学研究和社会服务,保证教育教学质量达到国家规定的标准、第十章 附 则

第六十一条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过生效,并报请举办者审核批准或备案。

第六十二条 本章程需要修改时,由校长向下届教职工代表大会提出要求并说明需要修改的理由,由教职工代表大会决定是否修改及修改的时间。

第六十三条 本章程生效日期为我校教职工代表大会讨论通过之日。以后凡学校各部门制订各项具体规章制度时,均应严格遵循本章程。

第五篇：暑期社会实践方案(山西农业大学信息学院)（精选）

——（会计1201班—1206班

财务1210班）

炎炎夏日，很多人都会选择待在家里乘凉，不会选择外出，那样的生活是没有意义与活力的。山西农业大学信心学院每年一次的暑期社会实践又要开始了，为了提高我们的社会实践能力和丰富我们的社会经验，在感受社会这个大家庭带个我们的酸甜苦辣时我们又一次的开始了我们的心灵之旅。

一、活动背景

2014年6月3日、6日，省政协副主席令政策带队分别到省农业厅和介休市就改善农村人居环境工作进行专题调研。省政协人口资源环境委员有关同志一同参加调研。省农业厅、省住建厅、省环保厅、省政府重大项目稽查办一起参加了介休调研。省政协表示，要发挥参政议政的优势，把改善农村人居环境作为今年的重点调研课题，加强调查研究，积极建言献策，共同把这一好事办好，实事办实。在此情况下我们大学生立足山西文化历史大省的基本省情，积极了解传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村经济的发展。

二、活动目的

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会, 宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时了解传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村建设的成果、经济发展的水平。进一步的探讨我们当代大学生在社会主义新农村的建设中应该发挥怎么样的作用？怎样发挥作用？怎样才能让我们的作用更加明显。提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与社会主义新农村建设。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，为社会主义和谐社会建设奉献力量。

三、活动主题

“闪耀青春·心系农村·建设奉献”

四、活动形式

深入农村实地体验、走访农村人的日常工作与生活、服务农村。为社会主义新农村的建设做宣传。

五、活动时间

2014年7月15日——2014年7月25日

六、活动地点

山西省太谷县侯城乡北沙河村

七、队伍组成

指导老师： 王秀娟 团 长： 马鹏程

成 员： 施宇豪 谢 超 钮蒙幀 于碧涵 郭俊鹏 候诗楠

盛 珂 李晓宇 张美琦 谢 飞 白 雪 王智瑞

李淑婧

八、活动内容

在对传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村建设的成果、经济发展的水平了解调研的基础上，深入农村家庭切实的体会一下农村生活水平与质量，体验农耕文明和乡土文化的浓厚气息，为社会主义新农村发展提出建议，感受现在农村的居住环境，勾勒未来农村的居住环境和发展方向。

1、传统村落保护方面：对于继承和发扬我们优秀的传统文化，我们要搞清楚传统村落的特点和分布情况，明确现有的保护措施和政策。对现有的保护措施进行查看调研并提出积极的建议。

（1）、观察北沙河村的传统建筑的保存情况，并一一进行拍照纪念和保存情况分析。

（2）、询问当地的村民和政府对传统建筑的保护措施和办法，了解相关政策，了解村民们对传统建筑的保存的态度和保护能力，对传统建筑的保护提出宝贵的建议和解决办法。

（3）、总结报告。

2、农耕文明传承方面：我们中华民族拥有五千年的农耕文明的古老国家，早在几千年前我们就掌握了农耕技术，农耕文明是中华文明的主线，是我们中国传统文化的物质支柱。

（1）、了解北沙河村的农耕方式和农耕文化。（2）、调研传统农耕方式和现代农耕方式的不同。（3）、总结传统农耕方式对农业的影响和传统农耕文明的具体内容。

3、乡土文化延续方面：乡土文化的发展其实是和农耕文明与传统文化离不开的，一个地方的风俗民情是乡土文化的重要体现。乡土文化的延续是地方风俗、民俗的传承与发展。

（1）、深入村民家里，与他们同吃同住，同行通力。实地体会北沙河村的乡土文化。

（2）、了解当地的风俗 民俗和其特有的民间文化和重要的节日。

（3）、记录乡土文化的延续情况和具体内容。

4、社会主义新农村建设发展方面：随着国家近几年对社会主义新农村建设的各项政策的出台和实施，农村地区的经济发展和基础设施‘居住环境等都得到了大幅度的改善和发展。（1）、对近几年农村的居住环境变化做调查和统计，对居住环境（包括文化 经济 电子信息）做出合理的分析。

(2)、重点对北沙河村的经济发展成果做出合理的调查和评估，（包括村民的日常收入、村里的公共财产 经营个体 集体产业的发展情况和政府对农村的支持力度）分析北沙河村的经济发展状况和“新农村”的发展成果。

（3）、结合北沙河村的居住环境 村落的保护 农耕文明 乡土文化分析怎样利用文化资源来促进经济的发展和社会主义新农村的建设。

（4）、积极为北沙河村的文化和经济建设提出合理的建议，向当地村名宣传村落保护 传承农耕文明 乡土文化的延续 的办法和意识态度。

（5）、利用我们的宝贵经验和真实的图片为依据制作一幅海报宣传画，鼓励大学生关注支持农村的经济文化发展。

九、注意事项：

1、每晚开一次例会，做好该天的总结，做好资料整理工作，讨论第二天工作内容，制定人员安排等。

2、记录每天的工作内容及工作成果，严格遵守作息时间和活动日程安排。

3、每晚做好财务预算及统计，由财务负责人负责收官发票及帐目记录。

4、每人每天注意仪表，佩戴校徽、拿好旗帜、戴上队帽，注意自己的言行举止。

十、经费预算、汽车费（往返）：10元×15人=150元

食宿预算

：500元

海报、调查问卷 资料：

50元 经费预算共：

700元

十一、活动意义

通过参加这次的暑期社会实践彰显当代大学生的开拓精神和宣传我院形象把“完满教育”的成果带到学校外面，激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。

作为山西农业大学信息学院的代表，通过此次社会实践活动向社会展现学校风貌以及我们大学生的风采，树立我校形象、扩大学校的社会知名度。展示“完满教育”的成果。