五1少先队活动课总结

第一篇：五1少先队活动课总结

少先队活动课总结

五(1)班 李淑坤

根据相关要求，积极响应、统筹安排，以全面提高学生的素质教育为主线，深入贯彻党的社会主义核心价值观，努力为素质教育服务，大力推进少先队活动课程建设。

现将我校推进少先队活动课的情况总结如下：

一、推进少先队活动课程进课表工作

每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。落实各中队辅导员担任活动课程的老师，确保准时专用，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，在发扬学生自主性的基础上，加强和规范了主题队会的程序和仪式。结合现实情况，组织有深入意义的班队会主题。

二、落实少先队活动课程工作的内容

我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对 党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。

1.坚持红领巾大队委监督制。红领巾大队委担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。

2.坚持规范的升旗仪式。

“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容丰富多彩，符合实际。

3.坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。

4.结合实际，开展多种主题的班队会活动。认真开展良好的行为习惯养成教育与少先队传统教育。形成少先队员们热爱队会课的良好局面。

三、存在的不足与努力的方向

1.校外教育工作需要进一步加强，影响了少先队的整体工作。2.认真开展良好的行为习惯养成教育。近年来，虽然我们做了不少工作，但学生的行为习惯还是存在着一定的问题，养成教育也需要加强。

3.认真做好基础工作，加强中队辅导员、队干部的培训，认真开展少先队传统教育。

以上就是对推进少先队活动课情况的总结及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新，开创少先队工作的新局面。

第二篇：少先队活动课总结

四年级二班少先队工作总结

岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。回顾少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有付出也有收获。少先队工作在校领导的指导下，紧密结合学校总体教育工作，努力配合政教处德育工作，积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展校外少先队工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。

本月以来我中队以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以“爱国主 义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的作大民族精神”为依据，以体验教育为基本途径，以文化建设为重点，加强基础建设，深化常项活动，促进素质教育的全面实施，为少年儿童健康成长服务。现将本班本月少先队工作总结如下：

一、德育教育

2、根据社会主义精神文明建设要求和少年儿童身心特点，明确德育教育的重要意义、德

育教育的内容和开展的形式，把德育教育生活化、具体化，充分利用我国改革发展和社会发

展形势，利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，创造性地开展德育教育活动。

2、长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行

思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合实际，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上月我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。

3、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯。结合队会课开展少先队礼仪教育教育学生升好每一次旗，敬好每一次队礼，唱好国歌、队歌、每天佩带好红领巾。在“我送老师一句话”活动中，让队员同过小品演唱等形式表达对老师的感谢之情，教育队员体会老师的辛勤，尊重老师。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

4、加强队小干部的培养。本月，我队继续加强对队干部的教育和培训。实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

二、开展丰富的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年（2）班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

总之，我中队工作在各方面都争取先进，但也有许多不足。不过我们四年(2)班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。希望在下月我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

2014年11月

第三篇：少先队活动课总结

屯田小学少先队活动课总结

2013年9月开学初，少先队大队部1300多名师生开展了“节约资源四个一”生态环保教育活动。9月初，举行了“循环经济，从我做起”升旗仪式，在仪式上，校长发布倡议书，向全校师生提出了“循环经济，从我做起”的口号，并要求全校师生在日常工作，提高 节约意识和忧患意识，增强自觉参与节能行动的紧迫感和责任感，不仅自己能节能，还要带动和影响他人。

各中队在大队部的带领下，利用少先队活动课先后开展了<<保护环境 节约用纸>>活动的设计，现在虽已是秋季，虽然不是植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！

一直以来，我校少先队工作紧紧围绕学校的工作，以“以人为本、以德为先”为宗旨，全面贯彻落实全国少代会精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育。深化常规工作，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。

1.各中队进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。学期结束，对各中队辅导员进行考核，并予以一定的奖励。

2.每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中

聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。

3.每天的文明监督岗检查，吃零食、学生在操场上乱抛纸屑的现象明显减少了，学生不吃零食的习惯逐渐养成了。使学校处于一个整洁、干净的环境之中，使学生能在绿色环境中快乐学习。

少先队活动课是我校少先队工作的一大亮点。各个中队把少先队活动课当作教育学生的手段，开展了主题鲜明的队会活动。我校的少先队工作在学校的领导下，经过全体师生的共同努力，完满地完成期初制订的各项计划任务，但由于学校的条件限制，我校的少先队工作仍有待于进一步的改进和提高。

第四篇：五、六年级少先队活动课案例

五年级少先队活动课案例

第一版块 爱党爱社会主义祖国的朴素感情培养···············2 第二版块 理想志向教育和组织意识教育···················15 第三版块 以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育········24 第四版块 中国特色社会主义方向的社会认知教育··············32 第五版块 积极向上 勇于创造的心理素质培养·················39

目录

第一版块 爱党爱社会主义祖国的朴素感情培养

第1课

一、活动主题

祖国赞歌

二、活动目的

了解改革开放以来，祖国发展的伟大成就，知道一些社会主义祖国值得自豪的事，学习、继承中华民族优秀传统；体会并感激党和政府带给我们的优越的学习和生活条件； 培养自己的责任感，努力学习并以自己的实际行动，为创造一个美好、和谐的社会而奋斗。

三、活动内容

放声朗诵，了解改革开放以来祖国发展的伟大成就；我手画我心，感恩党和政府给 我们创造的美好生活；未来有我，树立建设社会主义祖国的责任意识。

四、活动形式与载体

故事，情景剧，绘画，诗歌朗诵等

五、活动准备

1.中队辅导员制作幻灯片，搜集图片、歌曲等 2.队员准备课上所需要的绘画材料，辅导员指导队员制作责任树 3.指导队员编排相关节目 4.确定主持人

六、活动步骤与过程

（出旗仪式，中队长宣布《祖国赞歌》主题队课正式开始）

中队长：改革开放三十年，30 多年的风雨历程，伟大的祖国走得艰辛，走得精彩； 30多年的沧桑巨变，大江南北沧海桑田，日新月异。成长在新时期的我们沐浴着改革的阳光，享受着改革的成果，今天，此时此刻，一群新世纪的少先队员面对着日益强大的祖**亲，让我们共同吐露自己真诚的心声。

（一）赞颂伟大的祖国

1.演唱歌曲：《国家》

2.改革开放三十年：（伴奏《春天的故事》）

1949 年新中国的成立使祖**亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始 慢慢觉醒，但却步履维艰，直到 1978 年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放 的新决策；从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！改革开放的 30年，是中国社会和谐稳定的 30年！自粉碎“四人帮”以后，中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧！97年香港回归，99年澳门回归；1998年面对南方历史 罕见的特大洪水，2003 年面对让人闻风丧胆的非典疫情，2008年面对十几个省份百年 不遇的冰雪灾害，中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下！改革开放的30年是中国航天事业不断创新的30年！从1979年远程火箭发射试验 成功，到 2003年“神五”升天，首次载人航天飞行成功，再到 2005 年神舟六号载人航天卫星顺利返回，中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！2008 年，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空 , 炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！2011年神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器成功对接；2012年我国航天员景海鹏、刘旺、刘洋驾 乘神舟九号载人飞船成功进入太空；2013 年，我国航天员聂海胜、张晓光、王亚平驾乘神舟十号载人飞船成功进入太空。改革开放的30年，也是我国体育事业蒸蒸日上的30年！1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌，自此之后，中华体育健儿奋勇争先：2000年悉尼奥运，中国代表团收获 8枚金牌，取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩；2004 年雅典，中国军团更是将金牌总数扩增到32枚，位列金牌榜第2位！2008年，北京奥运会中国体育代表团取得了51枚金牌，100 枚奖牌的优异成绩，历史上首次名列奥运会金牌榜首位。我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年！中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪！

3.情景剧：爸爸和我的小学生活（解说加表演）

第一幕：爸爸小学的教室：教室里几张破烂的课桌椅，一把长条椅上挤着四、五名 小学生，昏暗的教室，夏天酷暑难耐，教室里闷热似蒸笼，冬天寒风凛冽，教室里酷寒 似冰窖。看看我的小学教室：明亮的教室，整齐崭新的课桌椅，夏天，教室里凉风习习，冬 天教室里暖风阵阵。第二幕：爸爸的“营养午餐”：爸爸和他的同学们中午放学，每人从包里拿出一个 冷冷的馒头、一张硬邦邦的饼，就着几口咸菜，一碗凉水，就解决了他们的“营养午餐”。想象我的营养午餐：荤素搭配，营养又健康。第三幕：爸爸的学费：要交学费了，爸爸小心翼翼的向家长要学费，五元钱难倒了 一家人。我的学费：我们的义务教育不收学费。中队长：看了爸爸的小学生活和我们的小学生活对比你有什么感受？

（二）感恩伟大的祖国

1.画一画你现在的幸福生活 2.想一想是谁给你带来了幸福的生活，把你感恩的话语写在你的幸福画面旁。3.小队内交流展示 4.中队内合作展示（伴奏：歌曲《感恩的心》）

（三）承担建设伟大祖国的责任

“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任意识，积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。梁启超曾说过“少年雄于地球，则国雄于地球”。我们承载着国家的未来和民族的希望。

1.朗诵《少年中国说》 制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在 我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由 则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地 球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，皇皇皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老； 壮哉我中国少年，与国无疆！

2.树立我的责任心（1）把你最想为自己、为家庭、为集体、为国家负责任的事情写在“责任心”上，写完之后把它贴在责任树上，使这棵“责任树”更加枝繁叶茂。（2）大声朗诵我的责任

小结：创未来，我们需要责任，责任给人带来压力，但更带来动力，让我们带上“责 任”，充实，勇敢，无悔地大步向前！

辅导员小结：作为一名中国人，要永远热爱自己的祖国，以她为荣，为她骄傲，要 用自己毕生的力量使她繁荣富强，屹立东方；作为一名少先队员，要永远热爱自己的校 园，以她为家，为她添彩，要用自己所有的才智使她不断发展，生机盎然。今天，我们立下了青春的誓言；明天，我们将担负起国家兴衰的重任，在祖国大地 日新月异的今天，每一个炎黄子孙都有理想相信，我们的明天一定无比辉煌、灿烂。最后，让我们祝福我们的祖国、我们的未来明天会更好!

七、活动评价与激励手段

活动内涵深刻，内容融为一体，展现出队员与祖国的紧密关系。评价应从这一高度层层展开，具体演绎这样一个鲜活的主题。激励手段体现在过程中的肯定和鼓励，课后可组织队员谈感想，聊收获，收集队课的实际效果。

八、活动预期效果

通过队课活动，增强中队队员了解祖国、热爱祖国的感情，知道改革开放以来祖国取得的伟大成就；感受现在生活的幸福，懂得感恩伟大的祖国，树立建设祖国的责任意识。

九、活动拓展与延伸

1.将队课的责任意识延伸到日常生活中，引导队员从小事做起，做一个有责任心的 人。2.将感恩的意识延伸到生活中，感恩养育我们的父母、感恩培育我们的恩师、感恩带给我们的美好生活的每一个人。

十、活动建议

1.本次队课内容丰富，少先队员实际动手操作的内容较多，辅导员在课前做好充分的准备，包括各种道具，责任树、责任心提前准备好，我的幸福生活画图可以提前完成，课上注重展示和交流。节目在课前排练，表演的少先队员充分掌握。2.中队辅导员做好主题幻灯片，音乐等准备充分。

第 2 课

一、活动主题

榜样 ——前行的力量

二、活动目的

通过学习优秀共产党员，了解党员的优秀品质和为人民服务的感人事迹，感知优秀党员的光荣形象，增进对党的认同感和信任感。

三、活动内容

1.视频《总书记宣读表彰先进党组织、优秀党员等决定》，了解党员的优秀 及模范作用；举行“先锋颂”故事会，学习优秀党员事迹；2.组织采访身边优秀党员活动，展示情景剧，开展“我与优秀党员手拉手”书信交 流活动，启发队员从身边榜样身上感知到党员优秀的品质，从而增进对党的认同感和信任感。3.召开党员先进形象新闻发布会：媒体展示优秀共产党人的照片和事迹，朗诵共产 党员的名言、警句，通过诗歌、歌曲对党员进行歌颂。

四、活动形式与载体

视频，故事、诗歌、歌曲，情景剧和行动展示等。

五、活动准备

1.布置教室黑板，悬挂党旗（或张贴彩色图片）2.采访学校党员教师的照片和简短介绍稿 3.歌颂党员的歌曲 U 盘及播放设备 4.相关故事、诗歌、歌曲演唱的排练。5.行动展示用的相关导具

六、活动步骤与过程

（出旗仪式，唱队歌，中队长宣布《榜样-前行的力量》主题队课正式 开始）

中队长：我们新一代的少先队员在党的怀抱中，感受着美好的幸福生活，在伟大的共产党那光辉历史进程中，有无数的优秀党员谱写的动人篇章，成为我们前行的力量。为增进对党员的了解，我们太阳花中队分成了四个小队，去追寻党员的足迹，走近榜样，相信每个队员都有自己不同的感受吧！

（一）党员的权利和义务

主持人甲：中国共产党党员，简称中共党员、共产党员或党员，分为中国共产党正式党员和中国共产党预备（候补）党员，是指按照《中国共产党章程》规定的入党条件和程序被批准加入中国共产党的工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。

主持人乙：每年都会有优秀中国共产党党员的表彰大会，首先让我们观看一段视频：

内容安排可以包括：1.播放《总书记宣读表彰先进党组织、优秀党员等决定》视频。2.各小队介绍党员的权利及义务，可结合自己制作的 PPT 讲解。

（二）“先锋颂”故事会

主持人甲：中国共产党是一个产生于工、农、知识分子之中的先进群众组织，她一心爱着光明，爱着受苦受难的百姓，爱着世界和平，向往着一个各尽所能，按需分配的美好目标。

主持人乙：我想起先祖李大钊、陈独秀、蔡和森、毛泽东、周恩来、赵一曼，心里就像有一轮红日，眼前有一杆战旗，脚下有一条康庄大道。穷困潦倒，任人宰割的旧中国，是您领导有志气的儿女勇于斗争，浴血奋战，赶走了强霸凶残的反动派，赶走了丧尽天良的侵略者，让祖国独立了。党员以典型的先进性闻名于世，以全心全意为人民服务得到人民的尊敬和拥护。内容安排可以包括：

1.故事一：焦裕禄身为河南兰考县的书记，以身作则，吃苦向前，带病工作，治沙不移，把自己的青春献给了爱着的兰考百姓。

2.故事二：在科技战线中又有多少共产党员默默无闻的工作在自己的岗位上，废寝忘食，昼夜奋战，为祖国的航天事业，为两弹一星，为超强国力，为华夏复兴！用自己的实际行动实践了党旗下的誓言！涌现出袁隆平、杨利伟等共产党员的楷模！一次又一次的创造出人间奇迹！

3.故事三：雷锋同志哪怕没有父母，他一心爱着党，一心干革命，一心为人民做好事，不图吃喝玩乐，甘愿做大海的一滴水，做机器上的一颗螺丝钉。

中队长：雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森、任长霞等一大批优秀共产党员的代表，他们为了党的事业、人民的利益，呕心沥血，无私奉献，直到生命的最后一刻！在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的事业。正如毛泽东指出的那样；“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，都要和那里的人民结合起来，在人们中间生根开花！“ 我心目中的优秀党员像夜空的星辰，总在闪耀光泽，给人间无限的光明。

辅导员讲话：亲爱的队员们，刚刚的影片、故事、快板为我们讲述了党员的光辉事迹，使我们深深地感受了党的先进性和社会主义制度的 优越性，感受到了没有共产党就没有新中国，没有社会主义就没有新生活。队员们，让我们也向党员榜样们一样爱自己的祖国，努力学习、练好本领，用自己的实际行动为祖国争光、为党旗添彩。

（三）我身边的党员

围绕学校中、身边的优秀党员教师事迹编排情景剧，体现党员教育的无私奉献，对学生的热爱、不计回报的付出，感动每位队员；通过书信交流，增进情感表达。

内容安排可以包括：

1.情景剧表演。

2.小记者采访现场队员，谈感受，也可以讲述身边的党员故事。

3.开展“我与优秀党员手拉手”书信交流活动。

（四）公仆赞歌

1.诗朗诵

主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿。

主持人乙：红领巾胸前飘呀飘。

主持人甲：是谁给我们送来春天般的温暖？

主持人乙：是伟大的中国共产党！

媒体展示优秀共产党人的照片和事迹；朗诵共产党员的名言、警句。

诗歌：《党员赞》

你是一名好党员，你的故事说也说不完。

老百姓日子苦啊你的眼里酸，老百姓捧着微笑你的心里甜。

冷言恶语你往肚里咽，面带春风百姓温和暖。

无私甘奉献，用爱谱新篇。

做人榜样为百姓，为百姓开辟一片天。

你是一名好党员，你做了好事数也数不完。

老百姓说你累啊从不半点闲，老百姓说你难啊从不喊声怨。

遇到困难是咱主心骨，缺钱少力你是咱靠山。

无私天地宽，两袖拂清廉。

小康路上手牵手，为百姓走出一片天。

2.歌曲《公仆赞》

中队长：为您们唱一支赞歌是我多年的心愿，为您们谱写一曲悠扬的流行曲是我的目标。让我们唱起来，跳起来，用歌声和欢快的舞蹈表达土家少年对党和人民的无限热爱，我们坚信有党和人民的关怀，我们的生活会更加美好，我们的明天比蜜甜。

活动内容：合唱《公仆赞》

尾声：我们的时代需要伟大的精神，伟大的精神就是一心一意为人 民。可敬的党员啊！你们是祖国的中流砥柱，你们是现代化建设得主力军，你们是祖国走向富强昌盛的先锋队。让我们致以最崇高的队礼！

（辅导员老师带领呼号，退旗。）

七、活动评价与激励手段

活动内涵深刻，展现出队员对党员的认同与敬佩之情，评价应围绕队员的主动参与、真情流露的展示。激励手段体现在过程中的肯定和鼓励，课后可组织队员谈感想、树立个人目标及努力方向。

八、活动预期效果

通过队课活动，从队员们熟悉的党员模范入手帮助队员们回忆自己所了解的党员事迹，为后面的情感激发做好铺垫；队会注重采取与优秀党员“手拉手”、“零距离”等亲身实践体验，并通过影像资料和身边的真人真事激发了队员们对党情的感知和领悟。让队员通过队会从心底里对党员产生亲近和认同感，增强了对党的热爱，认识到了只有加强学习才能肩负起振兴中华民族的历史重任，从而进一步树立起坚定跟党走的决心和信心。活动主题鲜明，构思新颖，操作性强。

九、活动拓展与延伸

1.将队课的学习，能够对党员权利、义务有深入的了解，同时能够了利用手抄报、绘画等形式进行党员事迹的宣传；2.能够拥有学习的榜样，树立努力目标。

十、活动建议

1.本次队课内容丰富，注重提高效率。为完成预定的课标，辅导员做好队课前准备的组织协调工作，课中把控好时间进度，注重体现队 员的自主性及活动的实效。2.队课场景布置，悬挂党旗及展板等。图片、视频资料准备丰富，要生动、吸引人。第二版块 理想志向教育和组织意识教育

第1课

一、活动主题

我们的队礼

二、活动目的

了解队礼的含义，正确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。

三、活动内容

开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，学习为人民服务的先锋模范，将人民的利益放在最高的位置。

四、活动形式与载体

重温队章，观看敬队礼的图片、视频等，收集模范事迹，结合生活、学习实际理解队礼的深刻含义。

五、活动准备

学唱歌曲“人民利益高于一切”；少先队队章、敬队礼标准图片、少先队礼仪视频。

六、活动步骤与过程

出旗敬礼，唱队歌。

（一）回顾少先队历程

主持人1：同学们，还记得我们刚刚加入少先队时的情景吗？还记得当我们骄傲的敬上队礼时的那份自豪吗？转眼间，我们已成为了高年级的学长，在少先队这个温馨的大家庭里，我们快乐健康的成长！播放 《祖国发展我成长 我为队旗添光彩》一年级时的入队视频，回顾少先队员在组织中五年来快乐成长的足迹，队员自由发言，在少先队组织中有哪些收获和长足的进步。

（二）重温队章，牢记队礼

主持人2：少先队员朋友们，在六·一儿童节到来之际，一年级的弟弟妹妹们就要加入我们光荣的少先队组织了。马上，我们五年级手拉手中队就要开始到每个友谊班进行 “手拉手队课”啦！通过学习，他们会了解更多的少先队历史，也就是少先队的光辉历程和先锋故事；了解丰富的少先队知识，认识我们的标志——红领巾、队旗、队徽，熟知少先队的性质、作风等等。要想成为一名合格的小老师，我们要对少先队知识熟记于心，对吗？请全体队员重温队章，默读五分钟。

主持人1：一名合格的少先队员，不仅要熟知队章内容，还要规范动作，充分理解不同少先队礼仪的含义，特别是队礼的含义。接下来请大家认真观看敬队礼的标准图片和慢放视频，倾听动作要领讲解。

主持人2：现在请跟随我的指令练习敬队礼的标准动作，同桌互相纠正。

（三）理解含义，学唱歌曲

主持人1：我们的队礼有着不同寻常的含义，右手五指并紧，高举过头，它表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。在其它场合中遇到师长时，队员也要行队礼。我们来看看下列视频，感受严肃地敬队礼的综合礼仪视频；

主持人2：我们的队礼代表着人们的利益高于一切，我们应该怎么做才是把人民的利益放在最高处呢？请看视频《雷锋》。

主持人1：说说你搜集到的有关为人民某福利的人和事。

队员1：讲《焦裕禄的故事》，焦书记一心为民，身患重病仍然不愿住院，坚持疏通河道等故事。

队员2：英勇战士董存瑞，舍身炸碉堡，把生的希望留给战友。队员学生3：顾全大局的英雄战士邱少云，为了不影响战局，大火烧身的疼痛下，他纹丝不动，直到最后牺牲。

主持人2：我们少先队员能为人民做那些事？

队员4：在家帮身体虚弱的爷爷奶奶洗衣服，帮他们购买生活日用品等干一些力所能及的事。

队员5：乘坐公共汽车看到老人和抱孩子的妇女等需要让座的人群，及时给他们让座。

队员6：在上学放学的路上，遇到需要帮助的人及时伸出援助之手。

队员7：在学校，要拾金不昧。

队员8：同学遇到生活学习上的困难要给与适当的帮助。

队员9：看到老师需要帮忙，要快速搭把手。

主持人1：大家说得很全面。总之，把别人的事情放在前面，凡是要考虑别人的利益，这要就会成为一个大公无私的人。

主持人2：那在我们学校的或中队也存在着自私自利现象呢？有哪些？

队员10：拾到东西不交公。

队员11：老师发课本时，挑挑拣拣，好的留给自己，差的留给别人。

队员12：值日生时，逃避劳动。

队员13：平时乱丢垃圾，不尊重别人的劳动成果等等。

主持人1：针对自私自利现象你会怎么做？

队员14：监督检查

队员15：加强思想教育，不断宣传少先队队礼的涵义，让他们牢记人们的利益是高于一切。

主持人2：同学们说得很好，作为少先队员，我们是未来的接班人，我们必须时刻牢记；“人民利益高于一切”。现在我们就来学唱歌曲“人民利益高于一切”，我们先听歌曲的录音，大家跟着小声唱，然后反复听，反复唱。

呼号，退旗敬礼。

七、活动评价与激励手段

活动内容丰富，前后联系紧密，体现出高年级队员对队礼的进一步深刻认识。激励手段体现在辨别行为是非过程中，正面引导，给予充分的肯定和鼓励。

八、活动预期效果

通过本次队课活动，不仅提高高年级队员对队的礼仪的进一步认识，重要的是通过理解队礼含义学唱歌曲这样的方式教育队员们从小向 模范学习，牢记人民的利益高于一切。

九、活动拓展与延伸

1.将队课的行动扩展到红领巾志愿服务活动中，2.为了更好地鼓励认真平时做得好的队员，可评比“礼仪星”。

十、活动建议

1.本次队课内容较多，要注重提高效率。为完成预定的目标，辅导员一方面发动队员分工协作，合作完成。2.前期工作到位，准备工具及材料充足，队员讨论交流收集的资料时，辅导员要给予帮助和指导。

第 2 课

一、活动主题

走近共青团

二、活动目的

认识团旗与团徽，通过组织与团组织结对子、优秀团员进课堂、寻找身边的团员榜样等活动，初步开展从少先队到共青团的组织意识衔接教育。

三、活动内容

“初识共青团”认识中国共青团团旗、团徽了解其象征意义；“我眼中的共青团”通过小组准备汇报自己所了解的共青团；“我身边的共青团”邀请曙光中学优秀共青团员介绍共青团，讲解如何加入共青团，拉近小学生与共青团距离，产生加入共青团的强烈愿望；“我要加入共青团”召开小小访问会，对自己渴望了解的共青团知识采访中学共青团员，制定加入共青团的目标。

四、活动形式与载体

小队汇报、采访交流、制作愿望卡等

五、活动准备

1.布置教室前面中国共青团团旗、团徽展示板

2.小队需准备的有关共青团资料

3.与中学共青团员交流、采访的问题

4.加入共青团的心愿卡

5.准备中国共产主义青年团团歌

六、活动步骤与过程

出旗敬礼，唱队歌。

中队长宣布《走近共青团》主题队课正式开始

中队长：同学们，看着我们胸前佩戴的红领巾，大家能够想到什么？是的，红领巾是中国少年先锋队的标志，还记得刚刚入队时我们激动的心情。转眼间还有一年我们将走近中学的校门，由一名少年成长为一名青年，告别中国少年先锋队，加入一个同样光荣的组织，中国共产主义青年团。

（一）初识共青团

1.播放《中国共产主义青年团团歌》，展示中国共产主义青年团团旗、团徽。

学生伴着团歌观察团旗、团徽。

2.中队辅导员介绍中国共产主义青年团团旗、团徽。

团旗简介及象征：中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。

团徽简介及象征：团徽，即中国共产主义青年团团徽，以团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带构成。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。团徽的内容是：团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有”中国共青团“五个字的绶带。团徽的涂色为金红二色。团旗的旗面和绶带为红色，团旗上的五角星和 环绕它的圆圈、旗边、旗杆、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒;中国共青团 ” 五个字均为金色。

（二）我眼中的共青团

中队长：听了中队辅导员老师对中国共产主义青年团团旗和团徽的介绍，我们初识了这个光荣的组织。除了老师的介绍，对于这个共荣的组织我们也是非常好奇和期待，所以也查阅了很多关于共青团的知识，下面就请以小队为单位汇报我们眼中的共青团。

1.共青团团旗及团徽的征集与确定

2.共青团团歌的歌词

3.共青团相关规程

4.共青团与少先队的关系

5.共青团在革命岁月中所发挥的光荣作用

6.光荣共青团员事迹

中队长：这节队课我们熟悉了中国共产主义青年团，通过我们自己的努力向大家介绍了我们眼中的共青团。下次队课我们要走近我们身边的共青团。

呼号，退旗敬礼。

七、活动评价与激励手段

活动内涵深刻，内容融为一体，展现出队员与团员的紧密关系。评价应从这一高度层层展开，具体演绎这样一个鲜活的主题。激励手段体现在过程中的肯定和鼓励。组织队员谈感想，聊收获，收集队课的实际效果。

八、活动预期效果

通过队课活动，增强中队队员对共青团的认识，产生积极向上的情感追求，为进入中学加入共青团做准备。

九、活动拓展与延伸

通过对共青团的初步认识，思考自己还有那些方面可以努力，对于加入共青团还有什么问题，准备好小记者提问。

十、活动建议

1.本次队课内容丰富，注重提高效率。为完成预定的课标，辅导员一方面发动队员分工协作，每人领一项工作，做好各方面准备；一方面要把握好时间，采访环节的问题提问事先要有准备时间，这样学生的提问才能更有针对性。2.小队交流环节除了 PPT 展示形式还可更丰富一些，展板、绘画、朗诵等都可以加入，使形式更多样也能全方位展示队员才能。第三版块 以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育

第 1 课

一、活动主题

解决烦恼 分享快乐

二、活动目的

引导队员在集体中与他人愉悦相处，学会自主调节和控制情绪，学会处理与他人的 不同意见，学会争取他人的理解与帮助，培养集体主义观念。

三、活动内容

借助中队集体的力量，共同解决“烦恼瓶”中的困难和烦恼，总结方法。共同分享“快乐瓶”中得到快乐的方法。

四、活动形式与载体

游戏活动、讨论交流等

五、活动准备

1.相关幻灯片 PPT 2.“小鸟”形状烦恼卡、“爱心”形状快乐卡 3.烦恼瓶和快乐瓶

六、活动步骤与过程

出旗敬礼，唱队歌。

（一）心情会客室

中队长：不久前队员小A和我说到了最近他遇到的一件烦恼事，事情大概是这样的：他和两个要好的朋友一起为要退休的李老师策划了欢 送会。一个说就在校内举行，人员 齐好组织。一个说应该在李老师家举办，熟悉的环境更有亲切感。两个人争论不休最后 不欢而散。他不知应该怎么办找我来求助。队员们，你在学习生活中有没有烦恼？ 1.有烦恼的队员在烦恼卡上把你的烦恼写下来，（可以写名字，也可以不写名字）放在烦恼瓶中。2.没有烦恼的队员请在快乐卡上写上你最快乐的一件事，并说明为什么能从这件事 中感受到快乐。

（二）快乐有妙招

活动一：解决烦恼 1.以小队为单位讨论，解决小 A 的烦恼，提出合理的意见建议。2.中队长：队员们，当我们的意见与他人出现分歧时，应该怎样处理呢？结合小 A 的例子，说说你们的看法。各小队代表发言。3.辅导员总结：当我们的意见与他人出现分歧时，首先应该懂得在尊重对方的前提 下，提出自己的观点。观点可能不同，但最后的目标是相同的。可以采取投票表决或推 选大家信任的负责人做最终决定等方法解决。同时还要注意保护队员们参与活动的积极 性和热情。4.以小队为单位从烦恼瓶中抽出烦恼卡，小队队员一起想办法帮助解决。（若解决 不了，提交中队解决）各小队代表说出烦恼和解决方法。5.中队长：当遇到困难和烦恼时，应该和别人多交流，人多力量大一定可以帮你解 决的。在你争取别人理解和帮助时，要注意什么？自由发言 6.辅导员总结：在你争取别人理解和帮助时，首先要考虑对方的能力能不能达到，在交流时态度一定要诚恳。在得到帮助后一定要表示感谢。相信在别人遇到困难时，你 也会同样伸出援助之手的。7.中队长：烦恼瓶中还有一些“烦恼”没有飞走呢，队员们你们可以用我们刚才总 结的方 法，去找寻求他人的帮助。

活动二：分享快乐 1.抽取快乐瓶中的快乐卡，读出来。2.把“快乐”按照不同原因分类，把快乐卡按类别贴在黑板上。3.中队长总结最快乐的事情和获得快乐的方法。4.辅导员：付出后有所收获会快乐，得到他人的关爱帮助会快乐，做自己喜欢的事 会快乐，看到美好的事物会快乐⋯⋯快乐多种多样，但若想一直快乐就要保持积极健康的心态，控制消极情绪。学做向日葵，永远向着阳光微笑。

（三）幸福加油站

播放歌曲“让爱传递”或者视频“杯子歌”

中队长：让我们伸出关爱的手，让烦恼飞走。敞开真诚的心，让快乐飞扬。我们的 烦恼瓶和快乐瓶都将放在中队角中，定期帮助大家解决烦恼分享快乐。我们还将在期末 评选“热心肠”和“向日葵”，找出中队中最能帮助他人的队员和最具有正能量的快乐队员。大家对刚才的视频中的表演感兴趣吗？课下自愿参加的找我来报名吧。让我们一起快乐出发、加油！

呼号，退旗敬礼。

七、活动评价与激励手段

1.课后组织队员谈得到帮助后的感想体会，聊聊自己的收获。找出中队中的“热心肠” 和“向日葵”。2.纳入雏鹰奖章系列评比活动之中，使让队员在参与评比、设计奖章或贴纸图案的过程中，不断激励、强化、巩固正能量，达到活动预期目标。

八、活动预期效果

帮助队员在少先队集体生活中学会自主调节和控制情绪，学会处理与他人的不同意 见，学会争取他人的理解与帮助，逐步领悟如何在集体中与他人愉悦友善相处。

九、活动拓展与延伸

1．队干部定期查看烦恼瓶和快乐瓶，相互帮助解决烦恼、分享快乐。期末评选“热 心肠”和“向日葵”。2．中队创意演绎“杯子歌”，引导队员在集体活动、游戏合作中分享快乐。

十、活动建议

1.辅导员在活动前要充分掌握中队队员基本情况、思想困惑，针对本中队存在的实际问题，带动队员共同准备活动课，提高活动课实效性。2.贵在坚持，建议每月 1-2 次队员互相帮助解决烦恼、分享快乐，并在期末评选出 “热心肠”、“向日葵”，在丰富多彩的集体活动中不断强化集体主义观念。

第 2 课

一、活动主题

关爱·感恩

二、活动目的

开展感恩教育，引导队员认识到自己的成长离不开父母的养育、学校和老师的培养、政府和社会的关怀，引导队员通过实际行动感恩父母、感恩老师、感恩学校。

三、活动内容

分享父母、老师给予自己的关爱，感受在自己的成长道路上学校给予的帮助，从而 学会感恩，感谢政府和社会各界给予的关怀。

四、活动形式与载体 观看视频、小队故事分享、小记者采访、讨论交流、手语歌表演唱等。

五、活动准备

1、录制《辅导员的话》；

2、制作相关 PPT 文件；

3、分小队讲故事，选出最感人、最动听的关爱小故事；

4、请部分具有代表性的队员家长参加活动。

六、活动步骤与过程

出旗敬礼，唱队歌。

辅导员：亲爱的队员们，六年级的小学生活匆匆走过。这六年的成长离不开养育我 们的父母，离不开关爱我们的学校与老师，离不开给予我们关怀的社会各界人士。队员们，什么样的感情最普通，却又最值得珍惜？那就是亲情。当我们谈起亲情时，总会感悟母 爱的伟大，其实还 有一种爱一直都悄悄的呵护着我们，用他的肩头扛起我们的未来。

（一）关爱篇

●观看视频《爸爸的肩头》。中队长：有很多爱，如爸爸的爱那样，从未要求我们回报。有很多最温暖的情感，都是从不经意的生活中流走。感悟你身边悄悄溜走的那些感人故事，将它们分享出来，让我们一起享受那美丽的画面。1 小队：分享父母与自己的小故事，感悟亲情。2 小队：分享老师与自己的小故事，感悟师生情。3 小队：分享队员间的小故事，感悟友情。中队长：这一篇篇美丽的小故事，就如一张张感人的画面。爱是需要用心去感受的，为我们奉献的人往往并不是为了换取多大的回报，只是因为他们爱我们。这是一种无私 的奉献，一种用心才能感受到的幸福。队员们，今天的我们已满 12 岁，不再是牙牙学 语的幼儿。应懂得感恩，懂得享受关爱的同时，对我们最亲的父母、老师奉献我们的爱心，学会关心朝夕相处的队员们。今天的活动，我们有幸请来了部分家长朋友，下面，我们中队的小记者们要进行采 访了，我们一起看看他们要访问写什么吧？

●小记者采访家长： 设立问题：1.孩子成长着 12 年，什么事让家长觉得最难？ 2.您每天工作、家里日常一天都需要做些什么？ 付出这些辛苦值得吗？ 3.希望子女如何回报您？ 小记者：在采访叔叔阿姨的过程中，我们再次感受到亲情的伟大，父母爱的无私。想必听了自己父母谈话的队员，会有更多的感慨吧？听了这么多，你们谁来谈谈自己的 感受呢？

●队员谈感受。小记者：在这六年里，教我们知识、教我们做人的 老师很多。此次活动课前，我们 小记者团还专门走访了部分办公室，让我们一起看看，辅导员们有什么话要对我们说吧？

●观看视频《辅导员的话》，大致内容为：辅导员们对教育队员的一些感受，对今 后他们成长提出的一些希望。

小记者：我们常说老师是蜡烛、是园丁，那都是因为他们为每一届队员付出着，却 从未我们成人后来回报他们什么。只要听到我们收获硕果的消息，他们就已心满意足。

（二）感恩篇

中队辅导员：你们明日的飞翔就是对父母、老师最大的回报；你们为祖国的建设付 出努力，就是对政府和社会最大的帮助。希望看到你们翱翔，看到你们懂得珍惜后付出 的努力。

●队员们用“我懂得了”造句，来谈谈此课的收获。说说如何去做，才能真的回报 父母、老师、学校及社会。中队辅导员：队员们，在最后的几个月小学生活中，辅导员老师和爸爸妈妈们，希 望你们用出色的表现为小学生活画上圆满的句号。让我们用一首《感恩的心》，送给到 场的各位家长朋友们吧。

●全体队员表演手语歌《感恩的心》。

呼号，退旗敬礼。

七、活动评价与激励手段

将今天的活动课感受，用日志来进行记录，畅谈小学最后的几个月生活要如何去做。用中队“红领巾积分榜”的方式，鼓励队员开展回馈家长、老师、同学、学校的爱心奉 献行动。

八、活动预期效果

通过队课活动，提高队员的情感认识，认识到自己的成长离不开父母的养育、学校 和老师的培养、政府和社会的关怀。增进感情，感悟幸福，学会用行动来感恩。

九、活动拓展与延伸

坚持爱心岗行动，鼓励参与爱心公益行动，激励队员多方回馈。

十、活动建议

1.为了保证各小队关爱小故事展示的更为精彩，事先安排队员撰写，小队内进行评选、推荐。2.对于家长的采访要有针对点，体现出家长的辛苦、为了儿女的幸福成长无求回报。录制《辅导员的话》视频时，注意提示讲话的老师要语言简练，把握核心内容。

第四版块 中国特色社会主义方向的社会认知教育

第 1 课

一、活动主题

服务就在我身边

二、活动目的

1.知道政府的性质、职能，了解我国正在建设服务型政府、公民与政府的关系，熟悉政府为我们提供的主要服务有哪些。2．提高做出正确价值判断的能力，形成正确的政府观、公民观。

三、活动内容

通过学习，使队员感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府从而作出 了解政府、理解政府、相信政府、支持政府与监督政府的价值取向，坚定走中国特色社 会主义道路的信念。

四、活动形式与载体

红领巾寻访、小记者采访、参观等

五、活动准备

搜集有关政府职能的相关资料等

六、活动步骤与过程

（一）小研究“政府在哪里”？

1.主持人：平时常听人说“有困难找政府”。那么在社会生活中，政府扮演着什么 角色，它主要履行什么职能呢？政府履行职能对我们有什么影响？今天我们就来共同探 讨这些问题。

2.分小队讨论我们生活中哪里能看到政府服务的影子？

3.政府履行职能对我们的生活有什么影响 ?

4.辅导员小结： 我国政府履行经济建设职能、文化职能、提供社会公共服务职能。政府履行经济建 设职能，稳定金融秩序，保持经济的协调持续发展。政府履行文化职能，通过义务教育，提高国家文化软实力。政府履行公共服务职能，加强公共卫生设施建设，建立基本医疗 卫生制度，为促进社会主义和谐社会建设提供公共服务。政府就在我们身边

（二）找一找政府的职能有哪些？

1．播放《大部制改革促进转变政府职能》短片

2．队员分析我国政府的主要职能 四个主要职能可以概括为：管理和服务。（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）事例展示：“

314、75 事件”资料片段；公安部大力打击“黑恶”等。（2）组织社会主义经济建设的职能（经济职能）事例展示：我们发展航科工业等。（3）组织社会主义文化建设的职能（文化职能）事例展示：大力弘扬伟大的抗震救灾精神、开展全国道德模范评选活动、颁发最高 科技奖，以及我国近十几年在在科教文卫体等事业上的投入增长数据等资料。（4）提供社会公共服务的职能（社会公共服务职能）事例展示：解决百姓衣食住行等各方面问题，改善人民生活水平。政府召开新闻发 布会，澄清事实，实行“甲流”疫情每日一报制度。

（三）红领巾寻访身边的政府部门过程汇报

以小队为单位，1.汇报走进身边的街道、社区、派出所等部门的

情况，了解发生在我们身边的事情。2.汇报采访街道、社区的工作人员情况，了解政府是怎样为老百姓服务的(可以从衣食住行 四个方面提问)。

学生谈感受 辅导员小结

呼号，退旗敬礼。

七、活动预期效果

1.了解国家政府的各自职责与组成部门，知道不同的单位和机构为市民生活提供的 主要服务项目，增进对党政部门的理解和信任。2.了解政府的社会保障与政策，认同政府的付出、努力和取得的成绩，认识到支持 党和政府工作是每一名公民应尽的义务。

八、活动拓展与延伸

1.根据下图，找一找我身边都有哪些政府部门在为我服务。某区县政府部门示意图 文化局 建设委员会 城市管理局 交通委员会 信息产业局 水利局 农业局 旅游局 对外贸易经济合作局 人事局 卫生局 人口和计划生育委员会 审计局 环保局 房产管理局 司法局 商业局 发展和改革委员会 公安分局 教育委员会 城市规划管理局 国资委 劳动和社会保障局 经济委员会 科学技术局 民宗委 监察局 民政局 财政局 知识产权局 食品药品监督管理局 保密局 粮食局 编办 人防办 经协委办2.知道政府的主要职能，以及在职能中的交叉部分的区分。

第 2 课

一、活动主题

我所了解的家乡安阳

二、活动目的

1.了解家乡安阳的概况、历史文化。2.让队员乐于参与讨论，敢于发表自己的见解，培养队员有条有理地表情达意的能力。

三、活动内容

通过查找资料、当小导游、问答等多种交流形式，让所有队员都积极参与到活动过程中，认同安阳市政府在城市建设和改善民生方面付出的努力和取得的成绩。

四、活动形式与载体

师生互动、图片解说、角色扮演、行为展示、交流等

五、活动准备

搜集资料、图像视频资料等

六、活动步骤与过程

（一）了解“惠民”的意义

1.队员介绍“惠民”一词的出处：惠民，拼音 huì mín

《书·泰誓中》 ：“惟天惠民，惟辟奉天。”《韩非子·外储说右上》 ：“ 景公 问 政於 师旷 曰：‘太师将奚以教寡人？’师旷曰：‘君必惠民而已。’” 北魏 郦道元 《水 经注·济水一》 ：“ 充国 惠民，安得湮没而不章焉。” 明方孝孺 《蜀三守赞·李冰》 ：“处 厉民之时而为惠民之政，非仁者不能也。”引证解释施恩惠于民；爱民。

2.队员介绍北京有哪些惠民政策

我们生活在安阳，各行各业的人们安居乐业，生活得快乐幸福。你们知道有哪些惠民政策让你及身边的人受益吗？（引导队员讨论以身边的事例说明你怎么理解惠民？）（1）退休职工基本养老金上调。（3）新农村合作医疗制度。特别是“一老一小”纳入到保障范围之后，受益的人 更多了。有了新农合，农村地区因病致贫、因病返贫的情况少多了。很多经济条件比较 好的村，甚至会统一给全村人缴纳新农村合作医疗保险金。（5）九年义务教育学费、杂费全免。这项政策的实施，惠及千千万万个家庭。让我们亲身享受到了国家发展的成果。（6）公交市政一卡通。

（二）爱安阳，赞家乡

1.辅导员：生活在安阳，我们快乐、幸福。我们应该怎样做一名安阳的合格小公民呢？

2.队员从绿色出行，爱护环境，建设绿色安阳；认真学习，发挥所长，建设科技安阳； 讲文明，树新风，营造人文安阳等方面展开讨论。

3.辅导员点评

（三）互动交流关心安阳

1.话安阳（1）课前队员们已经搜集了许多有关安阳的资料，现在请大家把这些资料按历史 文化、风景名胜、现代化建设成就这三方面，进行分类。（队员进行分类，辅导员给予指导）（2）小队内交流自己搜集的资料，相互补充，谈感受。（3）各小队代表上讲台，向全班同学介绍自己所了解的安阳，师生及时评价和补充。（介绍时可以相应展

示自己搜集、整理的有关安阳的资料。）2.游安阳。由了解安阳的队员扮演“小导游”，带领大家游安阳。（结合多媒体 课件，配乐播放安阳的风光图片），其他同学则扮演“游客”。游览的过程中，“游客” 可以随时提问，“导游”要灵活介绍和回答游客的提问。3.梦安阳（1）队员畅想安阳的未来会是什么样？（2）请队员们描绘自己心中未来安阳的样子，小队内交流。（3）各小队指派代表发言。

辅导员小结： 队员们，我们生活在安阳无疑是幸福的，国家的发展，城市的日益进步，直接影响着我们的生活，今天，我们要认真学习，将来我们的国家，我们的家乡安阳要靠你们去建设。让我们一些努力，从我做起为建设美丽安阳魅力安阳，贡献我们的一份力量！

呼号，退旗敬礼！

七、活动预期效果

了解安阳的社会保障与惠民政策，认同安阳市政府在城市建设和改善民生方面付出 的努力和取得的成绩，认识到支持党和政府工作是每一名公民应尽的义务。队课通过队员的互动交流，结合课件中直观形象的画面感染，唤醒了队员的生活经验，在交流、欣赏中想象或回忆安阳，从而加深了对安阳的了解。

八、活动拓展与延伸

1.从政府建设和提供的队员的社会实践活动与社会大课堂的活动场所与条件支持，队员家庭住房等方面入手，让队员讨论展示政府在城市建设、改善民生等方面的成果，体验情感，提高认识。2.可将队课延伸到校外（博物馆、大街小巷......），鼓励队员亲身区感受、去体会，通

过实践活动课，使队员了解北京，了解自己的家乡，激发爱祖国、爱家乡的情感，增强主人翁的自豪感。

第五版块 积极向上 勇于创造的心理素质培养

第 1 课

一、活动主题

我在挫折中成长

二、活动目的

通过队课活动，引导队员知道什么是困难？怎样克服成长中遇到的困难？在活动中 培养队员遇到困难不退缩，勇于克服困难的精神，进一步提高遇挫折承受能力。

三、活动内容

开展“面对困难我不怕，挫折中我成长”主题讨论活动，说说自己在成长中是如何 克服困难的；你有困难我来帮助你的交心活动；成立解决问题“后援团”；帮助队员建 立面对困难和挫折的勇气，总结克服困难的方法等。

四、活动形式与载体

采访、情景剧和行动展示等。

五、活动准备

1.从队员学习生活中收集学习生活遇到的典型挫折的事例，为现场情景做好准备。2.邀请学校心理教师或队员家长代表，成立解决问题“后援团”。3.准备《我相信》励志歌曲；多媒体播放设备。4.行动展示用的相关道具。

六、活动步骤与过程

（出旗仪式，中队长宣布《我在挫折中成长》主题队课正式开始）

中队长：在我们的学习与生活中，我们每个人做任何事情都不是一帆风顺的。那么，我们大家都面临过哪些困难？又怎样克服成长中遇到的困难？今天，就就让我们走进这 节队活动，一起开展“我在挫折中成长”主题讨论活动。特别介绍活动“后援团”：邀请参与队课的学校心理教师或队员家长代表组成的帮 助解决问题特别“后援团”。

（一）曾经挫折找到我

内容安排： 1.表演情景剧《我该怎么办？》将收集队员中学习生活遇到的典型挫折的事例，作 为情景剧的内容。2.交流分享：如果我遇到了情景剧中的事情，应该怎么办？ 以小队为单位，上台进行交流帮助解决困难。

（二）困难有时也像虎

内容安排：主持人现场以访谈的形式，采访几名队员“我的困扰”。1.诉说“我的困扰”。2.主持人将队员诉说的内容记下来，把关键词写在黑板上。3.齐唱《我相信》歌曲。

（三）困难其实是弹簧

内容安排：队员们帮助有困难的队员，提出自己解决的想法。1.好朋友秘方 : 有困难的队员的好朋友，心灵对对碰，说说自己面对困难时的想法 和克服困难、战胜挫折的做法。2.以小队为单位，小队队员每人在一分钟内，每人说一句话，让队员们巧妙解决学习生活中的困难。时间到，说的多者为胜。（方法不在于多，而在于让队员深入地了解 和

掌握，并落实到自己的行动中）3.小队即兴表演：以表演形式，帮助解决小烦恼。

（四）办法总比困难多

内容安排：请活动“后援团”根据典型的问题，提出“后援团”的建议。“后援团”围绕“我在挫折中成长”主题 , 针对队员前面提出的切实困难 , 发布行 动指南。主旨是:战胜困难和挫折的关键是积极面对、积极归因和通过自己的努力去克服。

提示队员如何遇到困难不退缩，培养勇于克服困难的精神，以及怎样提高遇挫折承受能 力。中队辅导员讲话：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。只要我们有决心战胜它，掌握了今天所学的方法，相信同学们一定会战胜重重困难，走向成功！

●游戏带动活动：放飞纸飞机 将自己最主要的学习和生活中的困难写在 A4 纸上，叠成纸飞机，在“后援团”的 指引下，按一个方向放飞纸飞机。（放飞时播放“我相信”的歌曲，音乐不断。）

呼号，退旗敬礼。

七、活动评价与激励手段

活动环节呈递进关系，让队员对认识困难、勇于面对困难、通过各种方法，树立信 心克服解决困难，从认知——情感——行为的改变都有了一定的提升。活动内涵深刻，内容融为一体。激励手段体现在过程中的肯定和鼓励，队课后，可成立“小小智囊团”，通过行为观察，积极跟进，进行肯定和鼓励。

八、活动预期效果

通过队课活动，增强队员面对困难的自信心，主动学会与同伴交流，得到帮助。

九、活动拓展与延伸

1.将队课的行动扩展到家庭里，得到家长的理解和帮助。2.开展“我能行”的评比活动，评选“我能行”奖章。

十、活动建议

1.本次队课内容丰富，前期准备工作需要充分，辅导员要对队员相关情况有一个细 致的了解，这样才能够更好的引导队员准备活动的环节和相关内容 , 特别是，要为心理 剧脚本把关。2.队课注重提高效率。为完成预定的课标，辅导员一方面发动队员分工协作，人人有任务，人人都参与。情景剧需在课前排练好，注意活动环节紧密衔接。3.队课需下载《我相信》歌曲，提前让队员熟悉，以达到最佳氛围激励效果。

第 2 课

一、活动主题

我和伙伴游戏最快乐

二、活动目的

通过户外组织队课活动，开展阳光心语活动，引导队员积极合理地看待竞争与合作，既要敢于竞争、不断超越自我，也要公平竞争、依靠团队力量获得成功。

三、活动内容

组织两项户外体验游戏活动，让队员感悟游戏活动带来成功的快乐。

四、活动形式与载体

竞赛和户外游戏活动。

五、活动准备

1.认真研究活动游戏的规则。2.做好活动前的身体热身，避免运动中出现意外。3.准备活动器材道具：“超级筷子来夹球” 游戏器材：一双超过50公分的大筷子，橡胶球若干，一个圆盆。

六、活动步骤与过程

（一）热身破冰

游戏：照镜子 1.目的：活跃气氛，增进队员间的默契，培养模仿能力。2.活动规则：（1）分组：两人一组面对面，间隔60—80厘米，双方确定角色（照镜子的人、镜子）。（2）示范：找一名队员先做示范。

中队长：请这位同学站出来，跟我学，我怎样做你就怎样做，你就是镜子中的我。同学们经常照镜子吗？下面我们两个人一组合作——照

镜子。

（3）照镜子的人可以做各种动作，镜子要迅速反应，做出模仿。（你们在照镜子的时候总是说话吗？请同学们不要说话，专心照镜子。）

（二）活动游戏：超级筷子来夹球

1.目的：提高双人双手的配合能力。

2.活动规则：

快乐夹球

（1）地上撒落一些橡胶球，展示筷子。

中队长：这些是橡胶球，还有这是平时炸油条的筷子，下面我们把这些球夹进圆盆里。

（选一名队员示范夹的动作）

（2）分组：下面请每组出一个代表，另一位组员拿圆盆接球。

（3）比赛：看哪组在规定的时间内夹得球多。

合作夹球

（1）每人发一根筷子，两人共用一双大筷子，把球夹进盆里。（强调）

中队长：每人一根筷子，这次是两个人来拿一双筷子，一个人用左手，另一个人用右手，你们迅速跟刚才一样两人一组准备好。（要适时说出两个人像一个人一样。）

（2）小讨论，如何可以夹得更多？（根据讨论的情况再试试）

（三）活动分享

中队长：同学们觉得完成这个游戏活动取得胜利或成功最关键的是

什么？

（总结出竞争、合作、团队力量等关键词 , 并结合游戏的实际情况，引导队员充分分享如何看待竞争，如何看待胜利与失败。强调参与竞争不仅仅是为了获得胜利，更重要的是锻炼自我，另外在合作方面，引导队员分析合作的关键要素，如团队成员相互的配合、合理分工、即使出现失误也不要埋怨队友）

（四）中队辅导员讲话

竞赛，就需要竞争。但我们进行团队游戏竞赛时，需要我们合作中竞争，竞争中学会合作。通过组织“照镜子”游戏和“超级筷子来夹球”游戏，许多队员敢于挑战，很多成功的队注意彼此间的沟通交流，一起分享团结合作的快乐。我们既要敢于竞争、不断超越自我，也要公平竞争、依靠团队力量获得成功。

呼号，退旗敬礼。

七、活动评价与激励手段

活动环节以游戏体验为载体，让队员感受竞争与合作的重要性，通过与他人沟通交流，完成竞赛。初步形成敢于竞争、善于合作的能力。体验到团结合作的快乐。进一步树立信心，依靠团队力量获得成功。活动从认知——情感——行为的改变都有了一定的提升。寓教于乐融为一体。激励手段体现在完成竞赛予以肯定和鼓励，与他人分享成功的体会和感悟。

八、活动预期效果

通过队课活动，增强队员间的沟通交流，敢于竞争、不断超越获得

成功。与别人合作最快乐！

九、活动拓展与延伸

1.以小队为单位，设计新颖的合作团体小游戏，小队间展开 PK 赛活动。2.开展“互助小伙伴”行动的评比活动，评选“1+1”合作奖章。

十、活动建议

1.游戏是队员最喜爱的活动内容。讲清游戏规则是活动成功的保证。建议前期准备工作需要充分，队干部做好活动组织分工，保证游戏安全顺利完成。2.组织“照镜子”游戏时，照镜子的人要结合自己的特点，尽量给对方出难题，增加游戏的趣味性和难度。注意动作的细节和趣味性，要根据人员的不同选择动作，防止在模仿动作时受伤。3.组织“超级筷子来夹球”游戏时，活动中避免相互碰撞。活动是要注意地面上的小球，以防踩着滑倒。筷子只能在腰部以下，不能高举或挥舞。

六年级少先队活动课案例

目

录

第一版块 爱党爱社会主义祖国的朴素感情培养················48 第二版块 理想志向教育和组织意识教育·····················67 第三版块 以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育········77 第四版块 中国特色社会主义方向的社会认知教育··············87 第五版块 积极向上 勇于创造的心理素质培养·············94

第一版块 爱党爱社会主义祖国的朴素感情培养

第 1 课

一、活动主题

童心向党

二、活动目的

了解党为人民带来幸福生活的伟大业绩，感知改革开放以来的巨大变化体验幸福，感悟幸福，知晓党、国家、人民的关系，表达少先队员对党的感激之情。

三、活动内容

认识党旗，感受一代又一代共产党员的不懈努力，无私奉献，感受幸福生活来之不易，传递人民对“中国梦”的幸福期盼。

四、活动形式与载体

故事，情景剧，绘画，诗歌朗诵等

五、活动准备

1.中队辅导员制作幻灯片，搜集图片、歌曲等。2.队员准备课上所需要的绘画材料，辅导员指导队员制作责任树。3.指导队员编排相关节目。4.确定主持人。

六、活动步骤与过程

中队长：五（5）中队“ 童心向党”主题队课现在开始。下面让我们掌声有请主持人甲，乙。

点击图片：党旗飘飘

主持人甲：队员们，认识这面旗吗？

齐答：认识！

主持人甲：这是什么旗？

指名：中国共产党党旗！

主持人乙：答对了，那谁能说说党旗的标识及其代表的意义？

指名：中国共产党的党旗底色为红色，左上角是黄色的锤子和镰刀标识（zhi）。红色象征革命，锤子和镰刀表示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

主持人乙：说得真好。百年前的中国，腐朽没落，苦难的中国走向何处，黑沉沉的大地见不到一丝曙光。

主持人甲：94年前的7月1日那一天,一个古老的民族开始获得新生,那一天,一个曾经辉煌的民族又找到了崛起的支点,那一天,东方的雄狮开始昂起它不屈的头颅!主持人乙：党旗飘飘四季如歌，伴我们走过岁月峥嵘。党旗飘飘江山如画，领我们奔向时代高峰。

主持人甲：没有我们伟大的党，就没有站起来的中国人民，更没有日新月异、发展变化的新中国。全体起立，让我们放声歌唱：没有共产党就没有新中国。

第一篇 没有共产党就没有新中国

主持人甲：在黑暗的旧中国，我们党的创建成长如日出东方，肩负着中华的历史使命，历经难以想象的艰难困苦，无数的革命先辈用他们

的生命和鲜血解放了灾难深重的穷苦大众，染红了鲜艳的党旗。视频（烈火中永生之绣红旗）

主持人乙：就在新中国成立后不久，国民党把长期关押在白公馆、渣滓洞中的200多名党员和爱国人士秘密杀害在了歌乐山上。

主持人甲：红岩烈士们用自己的青春、热血和生命凝聚起光芒四射的丰碑——红岩精神：

齐：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！

主持人乙：面对敌人的威逼利诱，江姐说：竹签是竹子做的，共产党人的意志是钢铁！

主持人甲：面对敌人的威逼利诱，陈然做了一番惊天地、泣鬼神的自白。

主持人甲：请欣赏诗朗诵《我的“自白”书》（点击配乐）

集体朗诵

主持人甲：队员们，你们还知道哪些党员的名言或警句呢？ 队员自由发言。

队员1： 1927年4月，李大钊被捕从容就义，留下千古绝句：威武不能挫其气，利禄不能动其心。

队员2：中国共产党党员夏明翰在被国民党反动派杀害前，写下气壮山河的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。”

队员3：“死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心”。这两句诗是王若飞在狱中为鼓励同志而作的,诗虽然只有两句，却具有雷霆万钧的力量。

第五篇：小学少先队活动课总结

XXX小学少先队活动课总结

根据XXX的相关要求，XXX小学积极响应、统筹安排，以全面提高学生的素质教育为主线，深入贯彻党的十八大精神，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。

现将我校推进少先队活动课的情况总结如下：

一、推进少先队活动课程进课表工作。

小学一年级至六年级每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。落实各中队辅导员担任活动课程的老师，确保准时专用，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，在发扬学生自主性的基础上，加强和规范了主题队会的程序和仪式。结合现实情况，组织有深入意义的班队会主题。

二、落实少先队活动课程工作的内容。

我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对 党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。

1、坚持红领巾大队委监督制 红领巾大队委担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。

2、坚持规范的升旗仪式

“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容丰富多彩，符合实际。

3、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

4、结合实际，开展多种主题的班队会活动。认真开展良好的行为习惯养成教育与少先队传统教育。形成少先队员们热爱队会课的良好局面。

三、存在的不足与努力的方向

1、校外教育工作需要进一步加强，影响了学校少先队的整体工作。

2、认真开展良好的行为习惯养成教育。近年来，虽然我们做了不少工作，但我校学生的行为习惯还是存在着一定的问题，养成教育也需要加强。

3、认真做好基础工作，加强中队辅导员、队干部的培训，聘请校外辅导员的志愿者辅导员，认真开展少先队传统教育。

以上就是对我校推进少先队活动课情况的总结及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新，开创我校少先队工作的新局面。